【第1篇】暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1100字
暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告
又是一年暑假的到來(lái)，但是我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的大一新生了，經(jīng)過(guò)了大學(xué)的學(xué)習(xí)，我也知道，大學(xué)并不是一個(gè)保險(xiǎn)，如果我們沒(méi)有在大學(xué)的時(shí)候好好的努力，到了將來(lái)還是會(huì)面對(duì)失業(yè)的危險(xiǎn)。
所以在這個(gè)暑假中，我也并不打算在休息中度過(guò)，好不容易來(lái)的長(zhǎng)假，我打算在更有意義的事情上度過(guò)?？紤]到之后我們要去參加實(shí)習(xí)并需要去尋找工作，身邊的長(zhǎng)輩和學(xué)長(zhǎng)都推薦我去找一個(gè)自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的暑假工作去體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)。我本人也對(duì)這樣的提議非常感興趣，想去嘗試一下真正工作過(guò)的體驗(yàn)。于是，我這個(gè)暑假的醫(yī)院實(shí)習(xí)生之旅就這樣開(kāi)始了。對(duì)這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我做了如下的暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告：
這次我選擇的是在離家比較遠(yuǎn)的xxx醫(yī)院來(lái)參加實(shí)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訉?shí)習(xí)，所以我還是希望在更大的醫(yī)院中，學(xué)習(xí)更多，更專(zhuān)業(yè)的護(hù)理知識(shí)。再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。通過(guò)在醫(yī)院的實(shí)習(xí)，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，提高自己與人溝通的能力，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
第一次穿上了潔白的護(hù)士服，我還覺(jué)得有些不習(xí)慣，就感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了一樣，明明在昨天還是以學(xué)生的心態(tài)來(lái)到這里，但是到了現(xiàn)在卻穿上了一身潔白的護(hù)士服。
在這里實(shí)習(xí)期間，我主要是在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下邊學(xué)習(xí)，邊做一些簡(jiǎn)單的工作，但就算是做簡(jiǎn)單的工作，但只要是涉及病人的，護(hù)士長(zhǎng)也要親自把關(guān)?？粗刻烀髅饔羞@么多的事情，但是卻對(duì)一些小事都不放過(guò)的責(zé)任心，讓我感到深深的敬佩。
在護(hù)士長(zhǎng)忙碌的時(shí)候，我也會(huì)跟著其他的老護(hù)士去學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間里，我看到她們?cè)跒椴∪?，照顧、扎針、換藥的工作，無(wú)一不流暢簡(jiǎn)潔，但是又非常的仔細(xì)認(rèn)真。我設(shè)想過(guò)自己親自上手的情況，實(shí)在是有些難以想象自己能做的這么好。也難怪，在學(xué)校的時(shí)候我們都多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且多數(shù)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但是在這里，護(hù)士們都是為了病人而工作?？粗齻冋J(rèn)真工作的模樣，我也決定今后要為了病人而學(xué)習(xí)！
短短的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，我當(dāng)初懷著要在大醫(yī)院里多學(xué)習(xí)一些東西的心態(tài)來(lái)到了這里，但是現(xiàn)在更加讓我了解到自己的知識(shí)究竟有多么的匱乏。儀器、藥品、護(hù)理……這些我都有太多太多的不足。但是在這里真正的來(lái)參加過(guò)工作過(guò)，也讓我對(duì)這些有了了解，我知道自己現(xiàn)在還不是一個(gè)稱(chēng)職的護(hù)士，但是我已經(jīng)有了明確的前進(jìn)方向！我會(huì)抓緊這最后的時(shí)間拼命的去學(xué)習(xí)，去努力，去為了病人而努力！
暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告，盡在。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)31人覺(jué)得有用
暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告該怎么寫(xiě)？其實(shí)得看你具體是在哪個(gè)科室實(shí)習(xí)，比如內(nèi)科、外科或者兒科什么的，每塊兒的重點(diǎn)都不一樣。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，報(bào)告得把實(shí)習(xí)期間干的事兒說(shuō)清楚，還得有點(diǎn)深度，不能光流水賬似的寫(xiě)。
開(kāi)頭，就得先把基本情況交代一下，比如說(shuō)你在哪個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)的，什么時(shí)間開(kāi)始的，帶你的老師是誰(shuí)，這些都得提一提。然后就是實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，比如跟著醫(yī)生查房、寫(xiě)病歷、參與手術(shù)什么的，最好能具體點(diǎn)，別太籠統(tǒng)。比如說(shuō)查房的時(shí)候，你觀(guān)察到病人的一些特殊表現(xiàn)，或者遇到過(guò)的疑難病例，這都是亮點(diǎn)。
寫(xiě)病歷這部分很重要，很多實(shí)習(xí)生可能覺(jué)得簡(jiǎn)單，隨便抄抄就行，但其實(shí)這里面學(xué)問(wèn)大著呢。病歷不僅要完整，還得反映出你的專(zhuān)業(yè)水平。比如，病史采集的時(shí)候，得注意問(wèn)診的技巧，不能漏掉關(guān)鍵信息。要是能寫(xiě)出幾個(gè)典型的病例分析就更好了，這不僅能體現(xiàn)你的觀(guān)察力，還能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
如果有機(jī)會(huì)參與手術(shù)的話(huà)，記得要把整個(gè)流程記下來(lái)，包括術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合、術(shù)后護(hù)理什么的。這不僅是對(duì)技術(shù)的鍛煉，也是對(duì)你責(zé)任心的一種考驗(yàn)。當(dāng)然，手術(shù)室里的規(guī)矩可不少，無(wú)菌操作尤其重要，要是不小心違反了規(guī)定，后果可是很?chē)?yán)重的。
不過(guò)，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如，有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間就草草了事，結(jié)果把一些重要的環(huán)節(jié)給省略掉了。再比如，有些同學(xué)喜歡用特別復(fù)雜的詞兒，以為這樣顯得自己有學(xué)問(wèn)，但其實(shí)反而會(huì)讓人看不明白。還有就是數(shù)字和日期，一定要核對(duì)好，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)打錯(cuò)了，那可就麻煩了。
【第2篇】2025年暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告3000字怎么寫(xiě)2100字
臨近放暑假的時(shí)候，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì)中去，目的是要我們從現(xiàn)在開(kāi)始積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
想想自己自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
“熟讀王叔和，不如臨證多?！睂?shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
對(duì)于我這個(gè)只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開(kāi)始。來(lái)到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當(dāng)我穿著白大褂，看到病人一個(gè)個(gè)因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是這么的神圣。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，做一個(gè)好醫(yī)生。
在醫(yī)院的兩個(gè)星期里，每天都和門(mén)診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療.雖然現(xiàn)在缺乏一些專(zhuān)(業(yè)的知識(shí)，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會(huì)有很大的幫助。因?yàn)閮蓚€(gè)醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的，對(duì)我這個(gè)剛?cè)腴T(mén)的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹?。每?dāng)我有什么不懂的問(wèn)題時(shí)，他們都悉心給我講解，都從最基本的開(kāi)始教我。比如，針刺的手法和灸法、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn)、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類(lèi)，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項(xiàng)等等，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些都是只可意會(huì)，不可言傳的。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過(guò)治療后病痛減輕康復(fù)時(shí)的笑逐顏開(kāi)，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn)，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。
突然想到現(xiàn)在社會(huì)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛，雖然不知道其它醫(yī)院的情況，但是在這里，我絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛，反而是無(wú)比的和諧。我想，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會(huì)等方面因素，醫(yī)院首當(dāng)其沖，有其不可推卸的責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身。有些醫(yī)患糾紛其實(shí)是完全可以避免的。
要想解決醫(yī)患糾紛，最根本的就是要加強(qiáng)醫(yī)患溝通，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)科。在生命過(guò)程和許多疾病中，還有很多沒(méi)有被人類(lèi)完全認(rèn)識(shí)，有的雖已認(rèn)識(shí)但沒(méi)有行之有效的治療方法。因此，醫(yī)患雙方通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流溝通、互相信任顯得十分必要。一方面，醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)與患者溝通，充分尊重患者的知情權(quán)、選擇權(quán)，建立良好的關(guān)系，才能使患者積極支持、配合醫(yī)療工作，才能使醫(yī)務(wù)工作者有良好的心態(tài)從事醫(yī)學(xué)事業(yè)，推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。另一方面，患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平等交流，獲得尊重，享有充分的權(quán)利?；疾【驮\，知道病情是起碼的要求，如果對(duì)自己的病情不明白，容易對(duì)醫(yī)療方案不理解，也可能因此而產(chǎn)生矛盾。醫(yī)務(wù)人員告之真實(shí)病情后，更能贏(yíng)得患者的配合及家屬的支持，使治療取得更好的效果。醫(yī)生對(duì)在用藥、檢查、改變治療方案等可能發(fā)生的情況，都要根據(jù)不同的對(duì)象進(jìn)行有選擇的告知，這樣既尊重了患者，又拉近關(guān)系，也可避免可能發(fā)生的矛盾。我想如果醫(yī)生能真正做好這些，那醫(yī)患關(guān)系肯定會(huì)和諧不少的。
短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。新的學(xué)期開(kāi)始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開(kāi)序幕，我會(huì)投入百分之百的努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)47人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份好的報(bào)告需要掌握一些基本技巧。對(duì)于2025年暑假醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告這樣的文檔，首先要明確目標(biāo)，確保報(bào)告能清楚傳達(dá)實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和技能。在撰寫(xiě)過(guò)程中，要注重細(xì)節(jié)，比如記錄具體的病例分析、診療流程觀(guān)察等。這些都是構(gòu)成報(bào)告的重要部分。
在整理資料時(shí)，可以將每天的工作日志作為基礎(chǔ)素材。通過(guò)回顧這些日志，提煉出有價(jià)值的信息。記得，報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不能虛構(gòu)或夸大事實(shí)。有時(shí)，可能因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，某些細(xì)節(jié)記不太清了，這時(shí)候可以通過(guò)向同事請(qǐng)教來(lái)補(bǔ)充完整。
接著，要注意報(bào)告的格式。一般來(lái)說(shuō)，報(bào)告開(kāi)頭應(yīng)簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)背景和目的，中間詳細(xì)描述實(shí)習(xí)過(guò)程及收獲，結(jié)尾則可以談?wù)剛€(gè)人感悟或是對(duì)未來(lái)工作的展望。當(dāng)然，這里提到的順序并不是固定不變的，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。例如，在描述具體案例時(shí)，可以直接穿插在主體部分，這樣能讓讀者更容易理解整個(gè)事件的發(fā)展脈絡(luò)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告中少不了專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用。作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)報(bào)告，準(zhǔn)確使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)至關(guān)重要。不過(guò)有時(shí)候，由于記憶偏差，可能會(huì)不小心用了類(lèi)似但并不完全正確的表達(dá)方式。這種情況一旦發(fā)生，最好及時(shí)修正，以免誤導(dǎo)讀者。比如，將“動(dòng)脈導(dǎo)管未閉”誤寫(xiě)成“主動(dòng)脈導(dǎo)管未閉”，雖然兩者都涉及心臟結(jié)構(gòu)異常，但具體的病理機(jī)制完全不同。
除了專(zhuān)業(yè)內(nèi)容外，語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要保持客觀(guān)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，又要避免過(guò)于枯燥乏味。適當(dāng)?shù)男揶o手法能讓報(bào)告更加生動(dòng)有趣。然而，有些時(shí)候，為了追求簡(jiǎn)潔明快，可能會(huì)省略掉一些必要的連接詞，導(dǎo)致句子顯得突兀。例如，“完成檢查后立即進(jìn)行手術(shù)”這樣的表述就略顯倉(cāng)促，如果改成“完成檢查之后，緊接著安排了手術(shù)”，會(huì)更符合常規(guī)的敘述邏輯。
小編友情提醒：
檢查報(bào)告的時(shí)候，除了核對(duì)事實(shí)準(zhǔn)確性之外，還應(yīng)該留意排版是否整齊美觀(guān)。畢竟，一個(gè)整潔有序的文檔會(huì)給讀者留下良好的第一印象。而且，這一步驟往往容易被忽略，尤其是在趕進(jìn)度的情況下。所以，提前預(yù)留充足的時(shí)間來(lái)進(jìn)行校對(duì)工作是非常必要的。
【第3篇】關(guān)于暑假醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)2250字
古語(yǔ)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”然而，在今天這樣一個(gè)社會(huì)里，這句話(huà)似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)，實(shí)踐學(xué)習(xí)更是遙不可及。到了大學(xué)這個(gè)半開(kāi)放性社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的事實(shí)。
為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀(guān)點(diǎn)。拋棄象牙塔光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人們服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干;為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我決心今年開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為一名護(hù)理助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這是我第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！在征得院方同意后，我開(kāi)始了見(jiàn)習(xí)之旅，由于僅僅是大一的學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀(guān)看學(xué)習(xí)，但短短十天對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然受益匪淺。 在見(jiàn)習(xí)的十天過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)、癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。
見(jiàn)習(xí)的每一天，我從休息室換好護(hù)士服后，便進(jìn)入護(hù)士站觀(guān)看交接班的形式。交班后就得查看病房了，我拿著蒸餾水瓶和病房鑰匙心里充滿(mǎn)忐忑和期待，跟在護(hù)士長(zhǎng)的后面，進(jìn)入病房，我們得詢(xún)問(wèn)患者的病情，查看床頭卡信息，檢查吸氧瓶中蒸餾水的含量，給需吸氧的患者交代注意事項(xiàng)。在查房中，我懂得了如何與患者交流和見(jiàn)到了許多病例的臨床癥狀。
在治療室中，護(hù)士姐姐們一絲不茍地配藥水，我在一旁給她們打打下手，由此也知道了不少藥物及其作用。配藥水要求嚴(yán)格核對(duì)，畢竟這關(guān)乎著患者的安危，因此要時(shí)刻保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度。
接下來(lái)是對(duì)著病房號(hào)為患者輸液，老人家的血管脆而薄，進(jìn)針時(shí)容易走位?？墒怯行├先瞬⒉焕斫獗銜?huì)大吼大叫、發(fā)脾氣，這時(shí)我們心里肯定不好受，但是我們?nèi)孕栉⑿χo病人解釋請(qǐng)他們諒解。當(dāng)我切身感受到時(shí)，雖然心里覺(jué)得委屈，但是過(guò)后卻會(huì)覺(jué)得自己很偉大。這讓我時(shí)時(shí)刻刻記著要有一顆包容的心，保持微笑，讓病人感受到溫暖，減輕病痛的折磨。
通過(guò)這幾天的見(jiàn)習(xí)，我親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒(méi)想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士??病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。
下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。
制度嚴(yán)格。醫(yī)院所有的醫(yī)護(hù)人員都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)交接班，并在八點(diǎn)正式上班前提前十五分鐘上崗。交班完畢，個(gè)負(fù)責(zé)人員即隨主任或上級(jí)醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽(tīng)病人主訴，對(duì)病人進(jìn)行必要檢查。在言語(yǔ)方面，必須親和友善，不能命令，不能冷漠，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫(yī)師根據(jù)自己病人當(dāng)天的情況寫(xiě)病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦，每天都要微笑面對(duì)每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心
技術(shù)方面。在幾天的觀(guān)察中，對(duì)于醫(yī)護(hù)方面的常識(shí)我了解不少。掌握了測(cè)量血壓的要領(lǐng);輸液換液的基本要領(lǐng);抽血的要領(lǐng);病歷的寫(xiě)法等。下面簡(jiǎn)述血壓測(cè)量法：患者坐位或臥位，血壓計(jì)零點(diǎn)，肱動(dòng)脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進(jìn)一指為宜，聽(tīng)診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處;緩慢打氣，放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓，繼續(xù)放氣至聲音消失或變調(diào)時(shí)為舒張壓
醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著“救死扶傷，防病治病，康復(fù)保健”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思逝在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述∶“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼耍t(yī)生必然要掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠(chéng)笑容，對(duì)病人的親切問(wèn)候，都深深的打動(dòng)著我。
個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見(jiàn)習(xí)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度，在十天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為一名見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)生，要做到：1待人真誠(chéng)，學(xué)會(huì)微笑;2對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;3善于溝通，對(duì)病人要細(xì)致耐心，對(duì)老師要勤學(xué)好問(wèn);4主動(dòng)出擊，不要等問(wèn)題出現(xiàn)才想辦法解決;5踏踏實(shí)實(shí)，不要驕傲自負(fù)，真正在實(shí)踐中鍛煉能力。這次的經(jīng)歷也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基石。
以上就是我十天的醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)實(shí)踐的體會(huì)。實(shí)踐，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境、了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)療夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。雖然在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)很辛苦，但歷歷在目的忙碌日子，讓我過(guò)得很充實(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，同時(shí)認(rèn)識(shí)到護(hù)士是一個(gè)很平凡的職業(yè)，她的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命，而且，護(hù)士也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
古語(yǔ)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)實(shí)和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，從書(shū)本中，也從實(shí)踐中。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)12人覺(jué)得有用
暑假去醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，很多人都會(huì)寫(xiě)報(bào)告，但怎么才能寫(xiě)好？報(bào)告開(kāi)頭部分挺關(guān)鍵，得先把背景說(shuō)清楚，比如你是哪所學(xué)校的學(xué)生，去的是哪家醫(yī)院，什么時(shí)候開(kāi)始的，這些都是基本信息。要是漏了什么，別人看報(bào)告的時(shí)候就懵了。不過(guò)，有些人喜歡直接上來(lái)就說(shuō)目的，這也不是不行，但最好先交代下情況，不然顯得太突兀。
正文怎么寫(xiě)？
重點(diǎn)就是描述你在醫(yī)院里干了什么。比如跟著醫(yī)生查房，學(xué)到了什么，遇到病人時(shí)怎么處理，還有跟護(hù)士交流學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。這部分內(nèi)容最好具體點(diǎn)，別光說(shuō)“學(xué)到很多東西”，而是要把學(xué)到的具體技能或者知識(shí)列出來(lái)。像我有一次跟著醫(yī)生給病人換藥，發(fā)現(xiàn)消毒步驟特別重要，要是消毒不徹底，感染風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加。這種細(xì)節(jié)就可以寫(xiě)進(jìn)去。
還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)報(bào)告時(shí)別光顧著記流水賬，得有點(diǎn)分析在里面。比如說(shuō)你觀(guān)察到某種治療方法的效果很好，就該想想為什么效果好，是不是因?yàn)椴僮髁鞒毯侠?，還是別的原因。當(dāng)然，有些時(shí)候人腦子一熱，可能會(huì)忘了這個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果報(bào)告看起來(lái)就有點(diǎn)干巴巴的，少了點(diǎn)深度。
至于格式方面，報(bào)告一般得有標(biāo)題，然后分幾個(gè)小標(biāo)題來(lái)寫(xiě)，這樣條理清晰。字體大小、行距什么的也得注意一下，要是字跡潦草或者排版亂七八糟，老師看了心情可能就不會(huì)太好。不過(guò)也有不少人在這方面栽過(guò)跟頭，比如我有個(gè)同學(xué)，他那次寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，就把“門(mén)診部”寫(xiě)成了“門(mén)診”，雖然只差一個(gè)字，但還是被扣了分。
結(jié)尾部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單概括下自己的收獲就行。不過(guò)有時(shí)候人們?nèi)菀自谶@兒犯糊涂，比如有人喜歡把總結(jié)寫(xiě)得太啰嗦，反而顯得沒(méi)重點(diǎn)。其實(shí)只要把主要收獲說(shuō)清楚就夠了，沒(méi)必要再加太多廢話(huà)。
最后一點(diǎn)提醒，寫(xiě)完報(bào)告后一定要檢查一遍。有時(shí)候人寫(xiě)完就急著交上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面有不少小問(wèn)題，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，或者個(gè)別字寫(xiě)錯(cuò)了。這類(lèi)事情雖然不大，但影響也不小，所以寫(xiě)完后多花幾分鐘仔細(xì)看看，還是很有必要的。
【第4篇】暑假醫(yī)院義工實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已是開(kāi)學(xué)，兩個(gè)月的暑假生活轉(zhuǎn)瞬即逝，而暑假令自己印象最深刻的就是去協(xié)和醫(yī)院做義工。會(huì)心教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合協(xié)和醫(yī)院腫瘤中心組織的這次義工活動(dòng)，是給予腫瘤癌癥病人呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的一次意義非凡的活動(dòng)。我從中受益良多，特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，這次活動(dòng)讓我更深切的明白了學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的意義，也讓心靈接受了洗禮。我將自己的收獲總結(jié)為24個(gè)字：感受痛苦，珍惜生活，撒播愛(ài)心，收獲微笑，且行且學(xué)，彌補(bǔ)不足。
感受痛苦 珍惜生活
以前總是在電視或網(wǎng)絡(luò)上關(guān)注腫瘤病人，可是任憑媒體如何描述與評(píng)論，我都始終無(wú)法真正感受到這種痛苦到底有多大，可當(dāng)我在醫(yī)院，冰冷的病房，沉重的氣息，滿(mǎn)臉病容，即使面色紅潤(rùn)，那沒(méi)有頭發(fā)的頭頂依舊無(wú)法掩蓋他們?cè)苓^(guò)的痛苦。任何語(yǔ)言在他們面前都顯得蒼白無(wú)力，即使聊天，也小心翼翼，不忍涉及他們的病情。在快樂(lè)驛站曾接觸過(guò)一位身患癌癥的媽媽?zhuān)胰硕紒?lái)到了醫(yī)院陪她，一雙可愛(ài)的兒女，充滿(mǎn)愛(ài)意的丈夫，一家四口在桌上下起了跳棋，其樂(lè)融融。那位母親深受疾病折磨，可是她懂得把握這一刻的幸福因?yàn)橐苍S這樣的日子不多了……而我們呢，身體健康的我們也許更該珍惜，生活的變故無(wú)法預(yù)料，我們?cè)摪盐杖松孛恳环置恳幻耄?/p>
撒播愛(ài)心 收獲微笑
其實(shí)在快樂(lè)驛站，義工的工作都是一些瑣碎的小事，端茶送水，陪病友們下下棋，唱唱歌，打掃衛(wèi)生，登記書(shū)籍借閱時(shí)間等等，為病友們送上最貼心的服務(wù)。事情雖小，但卻需要滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心。第一次做義工時(shí)有兩個(gè)年輕的小伙子來(lái)唱歌，剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些害羞，怎么都不肯拿起話(huà)筒，其中有一位最終在我的鼓勵(lì)與勸說(shuō)下唱了一首《你是我的眼》，歌聲真摯動(dòng)人，只是在高音部分有些上不去，不好意思的朝我笑笑說(shuō)，感冒了，嗓子疼。臨走時(shí)微笑著對(duì)我說(shuō)，下次還要再來(lái)。心里就在那一刻突然很感動(dòng)，溫暖滿(mǎn)滿(mǎn)的快要溢出來(lái)。病友們的微笑就是我們辛苦努力最大的收獲。許愿墻見(jiàn)證著我們對(duì)病友們最誠(chéng)摯的祝福，而心愿本上則記載著病友對(duì)我們大大的感激。病友們的微笑則是我放假收到的最好的禮物。
且行且學(xué) 彌補(bǔ)不足
這次義工活動(dòng)我也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。自己沒(méi)有好好計(jì)劃時(shí)間，路上堵車(chē)又搭錯(cuò)車(chē)，導(dǎo)致第一次去做義工的時(shí)候晚到了半個(gè)小時(shí)，對(duì)快樂(lè)驛站的工作人員以及病友們致以深深的歉意。還有一位叔叔來(lái)了快樂(lè)驛站晃悠了好幾圈，也沒(méi)找到一位能和他下上一盤(pán)象棋的“戰(zhàn)友”，而自己對(duì)象棋的一竅不通，讓我感覺(jué)很慚愧，那位病友的失望而歸深深刺痛了我的心，自己有太多的不懂需要慢慢學(xué)習(xí)，我相信在以后做義工的路上我會(huì)一路學(xué)習(xí)，一路前行。
短暫的暑期社會(huì)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，而義工的經(jīng)歷也讓我明白了很多，學(xué)習(xí)了很多。每個(gè)人的心中都該留下一盞燈，不管前路多么坎坷，布滿(mǎn)荊棘，我們都該用這盞燈照亮自己也溫暖別人，而支持這盞燈最好的燃料則是愛(ài)，開(kāi)學(xué)了，義工還會(huì)繼續(xù)行動(dòng)，這份愛(ài)也會(huì)一直延續(xù)下去！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)97人覺(jué)得有用
做一份暑假醫(yī)院義工實(shí)習(xí)報(bào)告，其實(shí)和很多其他類(lèi)型的報(bào)告一樣，得先把心里的東西梳理清楚，再落筆寫(xiě)下來(lái)。報(bào)告的開(kāi)頭部分，通常是要簡(jiǎn)略介紹一下背景情況，比如說(shuō)你是通過(guò)什么途徑參與這個(gè)義工活動(dòng)的，是學(xué)校組織的，還是自己主動(dòng)報(bào)名的，這一步要是交代不清，后面的內(nèi)容就可能顯得沒(méi)頭沒(méi)腦。
接下來(lái)就是描述具體工作了，這部分特別重要。像我第一次去的時(shí)候，心里有點(diǎn)緊張，不知道該從哪里下手。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院的工作其實(shí)挺有規(guī)律的，比如幫忙引導(dǎo)病人掛號(hào)、維持候診區(qū)秩序，還有就是陪護(hù)一些行動(dòng)不便的老人去檢查室。這些事情看著簡(jiǎn)單，但做好并不容易，尤其是面對(duì)一些情緒激動(dòng)的患者家屬，需要有足夠的耐心。記得有一次，有個(gè)阿姨急著找醫(yī)生，我以為她是掛完號(hào)后直接來(lái)找醫(yī)生，結(jié)果她是因?yàn)檎也坏娇剖也胖?，?dāng)時(shí)我就沒(méi)太明白情況，差點(diǎn)讓她白跑一趟，后來(lái)還是旁邊的護(hù)士姐姐提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
報(bào)告里的這部分內(nèi)容最好能結(jié)合自己的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，除了日常工作，還應(yīng)該提到一些特別的經(jīng)歷，比如有沒(méi)有遇到過(guò)什么突發(fā)狀況，你是怎么處理的。如果能寫(xiě)出一些細(xì)節(jié)，會(huì)讓整個(gè)報(bào)告生動(dòng)不少。比如說(shuō)那天晚上值班，突然來(lái)了個(gè)急救病人，大家都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我負(fù)責(zé)幫忙搬運(yùn)擔(dān)架，雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但看到醫(yī)護(hù)人員快速有序地開(kāi)展搶救，心里還是很有成就感的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
別忘了提一下自己的收獲。在醫(yī)院做義工，學(xué)到的東西可不止是專(zhuān)業(yè)技能，還有跟人打交道的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得最大的收獲是明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一個(gè)人的力量再?gòu)?qiáng)也比不上大家齊心協(xié)力。不過(guò)剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這一點(diǎn)理解得不太深刻，總覺(jué)得只要自己認(rèn)真完成任務(wù)就行，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，很多事情都需要互相配合才能做好。
至于報(bào)告的結(jié)尾，可以簡(jiǎn)單展望一下未來(lái)，比如希望以后還能繼續(xù)參加類(lèi)似的活動(dòng)，或者希望自己能在某些方面有所提升。不過(guò)這一步也不是必須的，可以根據(jù)具體情況決定要不要寫(xiě)。
【第5篇】暑假醫(yī)院中醫(yī)科實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)3000字
在這一個(gè)月里，我深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)醫(yī)者所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。在此期間，不停有人在質(zhì)疑醫(yī)生，不停地向我講述他們及他們身邊所經(jīng)歷的被庸醫(yī)所誤的故事。并且希望我給他們一個(gè)解釋?zhuān)桓毕蛭矣懻f(shuō)法的架勢(shì)。
之前的理論課上，老師們經(jīng)常會(huì)提到當(dāng)前醫(yī)療環(huán)境不好，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著像是玩笑，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到老師們的無(wú)奈。實(shí)踐期間，也經(jīng)常遇到一些比較難“對(duì)付”的患者。老師對(duì)待這類(lèi)患者的方法很簡(jiǎn)單——不治！看似不太合理，對(duì)患者不夠負(fù)責(zé)，但仔細(xì)想來(lái)，這也不無(wú)道理。首先，這是對(duì)自己的一個(gè)保護(hù);其次，這也是對(duì)其它患者的一種負(fù)責(zé)。需要補(bǔ)充一下背景，每日來(lái)針灸室就診的患者有一百多人，外加病房的約二十個(gè)病人，而且所有病人都要親自處理，因此老師每天忙的不可開(kāi)交。如果在一個(gè)無(wú)理取鬧的病人身上花費(fèi)大量時(shí)間和精力，無(wú)疑是對(duì)醫(yī)療資源的一種浪費(fèi)。
作為新時(shí)代的醫(yī)務(wù)人員，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到我們所處的環(huán)境。我們要治病救人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)保佑自己。老師治的病都是自己有把握的，對(duì)于能力范圍之外的，老師不會(huì)輕易治療。盡管老師已經(jīng)對(duì)患者說(shuō)過(guò)能治了，但經(jīng)常會(huì)遇到一些病人，要求醫(yī)生保證治療有效，并且反復(fù)質(zhì)疑醫(yī)生的能力。對(duì)于這樣的患者，老師一概不治。以前在《心術(shù)》中看到過(guò)與之類(lèi)似的情節(jié)，沒(méi)想到如今就發(fā)生在身邊，而且如此真切，頻率如此之高。有一個(gè)病人曾先后來(lái)咨詢(xún)過(guò)四次，都因?yàn)檫@個(gè)原因被老師拒絕了。仔細(xì)想想，當(dāng)醫(yī)生實(shí)在不容易。十幾年熬下來(lái)，終于有了自己的一席之地，此時(shí)若遇上一個(gè)找茬的病人，或出一次故事，整個(gè)職業(yè)生涯可能就此終結(jié)。
有一個(gè)患者曾對(duì)我過(guò)這樣一句話(huà)：醫(yī)生一定要有仁心。我當(dāng)時(shí)就反問(wèn)：如果一個(gè)醫(yī)生滿(mǎn)是仁心，醫(yī)術(shù)很差勁，這個(gè)行嗎？當(dāng)各行各業(yè)素質(zhì)都在下滑的時(shí)代，你憑什么要求醫(yī)生永遠(yuǎn)崇高？
作為醫(yī)生，我們憑良心治病救人，為了更好的救助傷者，我們有義務(wù)提高自己的業(yè)務(wù)水平。我只是覺(jué)得，一個(gè)賣(mài)注水肉的無(wú)良商人沒(méi)有資格要求別人恪守道德。當(dāng)然，我并不是說(shuō)，這個(gè)患者就是賣(mài)注水肉的無(wú)良商人，我只想說(shuō)，人與人是平等的。如果你自己都不恪守道德底線(xiàn)，又憑什么這樣去要求別人？我也不是在為醫(yī)生開(kāi)脫，我只是想說(shuō)，社會(huì)是大家的，只要每個(gè)人都做好自己的本職工作就行了。每個(gè)都恪守道德，也就不會(huì)有無(wú)良庸醫(yī)。社會(huì)是一個(gè)整體，你們無(wú)權(quán)將醫(yī)生孤立起來(lái)?？陀^(guān)上講，我同意每個(gè)醫(yī)生必須有一顆仁心。但反過(guò)來(lái)，如果一個(gè)道德低下的人要求我必須有仁心時(shí)，至少我覺(jué)得是不暢快的。
見(jiàn)習(xí)期間，遇到過(guò)幾個(gè)比較典型的病例，讓我對(duì)中醫(yī)針灸療效刮目相看。
第一例是一個(gè)19歲的姑娘，左側(cè)面部疼痛1年伴嚴(yán)重面肌萎縮，在為期一個(gè)月的治療中，面肌逐漸恢復(fù)。因開(kāi)學(xué)原因，其終止治療，左側(cè)面部已基本恢復(fù)正常。而對(duì)此，西醫(yī)是束手無(wú)策的。作為一個(gè)西醫(yī)臨床的醫(yī)學(xué)生，這是極為誘惑的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單幾根針就有如此神奇之療效。
第二例一個(gè)腦癱后遺癥的小孩。從9個(gè)月開(kāi)始扎針治療，到現(xiàn)在1歲半，已經(jīng)基本恢復(fù)正常，目前仍在繼續(xù)治療。同時(shí)慕名而來(lái)，治療小兒腦癱的患者，每天不下十余例。
對(duì)于繼發(fā)性肌力下降的患者，一次治療，就有相當(dāng)顯著的療效，同時(shí)，對(duì)頸椎，腰椎問(wèn)題所出現(xiàn)的癥狀，有顯著的改善作用……
有一個(gè)急腹癥的患者，痛的滿(mǎn)地打滾，杜冷丁上也毫無(wú)作用，于是請(qǐng)中醫(yī)科會(huì)診。我和師兄同去的，見(jiàn)患者痛苦難忍，于是先取四關(guān)穴加人中，患者痛苦立馬減輕，可以平靜地躺在床上，接受進(jìn)一步的治療。
這樣的病例太多了，不勝枚舉?？傊卺t(yī)院針灸室見(jiàn)習(xí)的一個(gè)月里，我真切地體會(huì)到什么叫“博大精深”。除此之外，我也深刻體會(huì)到什么叫無(wú)助！
有一個(gè)26歲的姑娘，精神分裂。因此不能工作，不能繼續(xù)讀研。整日向其母提出各種各樣的問(wèn)題，非要其回答，回答錯(cuò)誤或者不回答，都會(huì)對(duì)其母拳腳相加，其母不堪折磨，帶其四處求醫(yī)。心身科所開(kāi)的病因副作用太大，拒絕服用。而所有費(fèi)用均來(lái)自其母可憐的退休金。同時(shí)，該患者有疑病癥，經(jīng)常懷疑自己有各種各樣的疾病。因?yàn)槎嗟厍筢t(yī)無(wú)效，而輕信一家私人診所的承諾，數(shù)天花掉1萬(wàn)余元積蓄，結(jié)果可想而知，毫無(wú)療效，且家財(cái)散盡。老人是哭著給我講完這段血淚史的。我建議她們?nèi)フ乙晃焕蠋熥鰝€(gè)心理治療。經(jīng)過(guò)一番波折，終于見(jiàn)到了那位老師，兩個(gè)小時(shí)的心理治療，有一定的幫助。至少自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更清晰的。她對(duì)我說(shuō)，以前扎針是不會(huì)有痛覺(jué)的，現(xiàn)在已經(jīng)有了，以前腦袋整個(gè)都痛，現(xiàn)在疼痛有范圍已經(jīng)縮小了。目前她仍在針灸治療中，但情況已經(jīng)好多了。在此也祝愿她早日康復(fù)，盡早施展自己的才華。
從醫(yī)院回來(lái)的這幾天里，我已經(jīng)用自己所學(xué)的針灸知識(shí)，幫忙親戚朋友減輕痛苦，并且都取得了不錯(cuò)的療效。同時(shí)，大家對(duì)我的認(rèn)可度也提的很高。因?yàn)樵卺t(yī)院經(jīng)常給患者貼耳針，所以對(duì)耳診也有了一定的了解。通過(guò)看耳朵，大概判斷出對(duì)方有哪方面的問(wèn)題，并且準(zhǔn)確率比較高。也因此獲得了大家的認(rèn)可。同時(shí)，也體會(huì)到作為一名醫(yī)生的樂(lè)趣。在臨床中，更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也更樂(lè)于對(duì)解決這些問(wèn)題。因此，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了我過(guò)去幾個(gè)月里也學(xué)不到，也學(xué)不完的東西。在與病人的接觸當(dāng)中，也充分體會(huì)到患者的無(wú)助與醫(yī)生的無(wú)奈。在醫(yī)院，我們是醫(yī)患關(guān)系。而出了院門(mén)，大多數(shù)患者還是愿意和我們成為朋友的。因?yàn)樾湃?，也因?yàn)榍橹?。在行醫(yī)中，我們不能單純地把患者當(dāng)做一個(gè)出了故障的機(jī)器，哪不好修哪，其他的一概不管不問(wèn)?；颊叨加凶约旱母星?，有自己的思想，我們要盡可能去體諒他們。這樣才能更好地取得患者的配合，更好的治療疾病。同時(shí)也給彼此一個(gè)好心情。
與我同在針灸室的一位師兄是正統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)校出身，有這深厚的中醫(yī)情節(jié)，對(duì)中醫(yī)刻苦鉆研。也因此，從他那學(xué)到了好多。 但我們?cè)谝黄鸶嗟氖菭?zhēng)執(zhí)，因?yàn)槲沂俏麽t(yī)臨床出身，與他是中醫(yī)臨床。我們來(lái)自于兩個(gè)不同的系統(tǒng)，盡管我對(duì)中醫(yī)的學(xué)習(xí)比較淺薄，但能較好的認(rèn)識(shí)中西醫(yī)的優(yōu)劣。他只呆在自己的體系中，不愿意接受西醫(yī)西藥。在我看來(lái)，不管中醫(yī)西醫(yī)，只要能用最簡(jiǎn)單，最經(jīng)濟(jì)的方法，解除病人的痛苦就行。而如今，大中醫(yī)主義和大西醫(yī)主義者大有人在。中西醫(yī)結(jié)合，肯定能走一個(gè)艷陽(yáng)天來(lái)。我能欣然接受中醫(yī)的各種方法，因?yàn)樗行?，?jiǎn)單，為何不學(xué)不用呢？
在實(shí)踐中，還有一個(gè)問(wèn)題是不能回避的。那就是醫(yī)療事故。在針灸室就診的一個(gè)2歲小男孩，因?yàn)橐淮渭∪庾⑸涠鴮?dǎo)致右側(cè)坐骨神經(jīng)損傷。而直到他們來(lái)這里就診，才意識(shí)到這次事故是因?yàn)樵诋?dāng)?shù)匦l(wèi)生室的肌肉注射所致的。這是當(dāng)?shù)匕l(fā)生在別人身上的醫(yī)療事故，但發(fā)生在我們身邊的事故也層出不窮，不時(shí)會(huì)有漏撥針的事故，還好沒(méi)有給患者帶來(lái)大的傷害，一旦出了問(wèn)題，我們誰(shuí)也擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。我們感謝患者的寬容，但畢竟這是我們的失誤，我們不可能每次都得到患者的寬容，也不能期望每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。身為醫(yī)者，就必須有一個(gè)細(xì)致的心。是人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的，可醫(yī)生不該犯錯(cuò)誤！
為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，一個(gè)暑假也幾乎都在醫(yī)院耗光了。我為不能見(jiàn)更多的同學(xué)朋友，到更多的景點(diǎn)玩而遺憾，我也為在后幾天蹭飯日子而臉紅。但我更為這滿(mǎn)載的收獲而興奮。中醫(yī)的神奇令我向往，癡醉。但新的學(xué)期開(kāi)始后，我又要回到西醫(yī)臨床的學(xué)習(xí)中。就向老師那樣，必須有扎實(shí)的西醫(yī)功底，才能更準(zhǔn)確的把握每一個(gè)患者的情況。我們要治病，但我們更不能延誤病情。不盲目治療，為每一個(gè)患者負(fù)責(zé)，這才是一個(gè)醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)。像老師常說(shuō)的那句：我們是醫(yī)生，不是神仙。不是所有的病我們都能治，我只治我有把握的。
醫(yī)者，仁心仁術(shù)必兼有之，為患者謀利，為已謀德。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用
暑假期間去醫(yī)院中醫(yī)科實(shí)習(xí)，寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告是必不可少的。這類(lèi)報(bào)告一般需要涵蓋基本情況、工作內(nèi)容、個(gè)人收獲等方面。開(kāi)頭部分得先把實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員交代清楚，這部分要簡(jiǎn)明扼要，但又不能太籠統(tǒng)。比如可以寫(xiě)“今年暑假，我有幸到市人民醫(yī)院中醫(yī)科進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，期間有幸跟隨幾位資深醫(yī)生學(xué)習(xí)，了解了不少關(guān)于中醫(yī)診療的實(shí)際操作?！?/p>
接著就要說(shuō)具體的工作內(nèi)容了。在醫(yī)院中醫(yī)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天的工作安排可能都不一樣。有時(shí)候跟著醫(yī)生查房，記錄病人的病情變化；有時(shí)候幫忙整理病例資料，歸納一些常見(jiàn)病的癥狀表現(xiàn)。記得要把自己的主要任務(wù)寫(xiě)出來(lái)，比如“在查房過(guò)程中，我負(fù)責(zé)記錄患者的舌苔情況以及脈象特征，并嘗試?yán)斫忉t(yī)生給出的治療方案背后的原理?！边@樣的描述能讓報(bào)告顯得真實(shí)可信。
還有就是要注意體現(xiàn)自己的觀(guān)察力和思考能力。比如，“我發(fā)現(xiàn)有些慢性病患者在接受針灸治療時(shí)情緒明顯放松，這讓我開(kāi)始思考中醫(yī)治療除了生理上的作用外，是否也包含心理層面的影響?！边@樣的表述不僅展示了你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也能給讀者留下深刻印象。
至于報(bào)告的格式，其實(shí)沒(méi)有特別嚴(yán)格的限制，但最好保持整潔有序。標(biāo)題可以單獨(dú)占一行，正文段落之間空一行，方便閱讀。另外，盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜難懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非你確定讀者能夠理解。如果必須用到，不妨簡(jiǎn)單解釋一下。
在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，可能會(huì)遇到一些小麻煩。比如，有時(shí)候想表達(dá)的意思一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞語(yǔ)，就隨便找個(gè)類(lèi)似的詞湊合著用了。像是把“癥狀”寫(xiě)成了“現(xiàn)象”，雖然差別不大，但仔細(xì)推敲起來(lái)確實(shí)不太準(zhǔn)確。還有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路突然中斷，前面寫(xiě)了半天結(jié)果后面沒(méi)接上，這就需要反復(fù)檢查修改了。
【第6篇】2025年暑假醫(yī)院鍛煉實(shí)習(xí)的工作報(bào)告怎么寫(xiě)1200字
一、實(shí)習(xí)的基本情況
我這次實(shí)習(xí)的單位解放軍一八一醫(yī)院位于桂林市中心，坐落在漓江之濱，象山之麓，是三級(jí)甲等醫(yī)院、部隊(duì)批準(zhǔn)的涉外醫(yī)院、廣州南方醫(yī)科大學(xué)附屬桂林醫(yī)院，第三軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)醫(yī)院及碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)醫(yī)院，桂林市、柳州市及數(shù)十個(gè)地市縣區(qū)基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位，是一所集醫(yī)療、保健、康復(fù)、療養(yǎng)、教學(xué)、科研為一體的現(xiàn)代化綜合性的大型醫(yī)院。多年來(lái)，一直以?xún)?yōu)質(zhì)高效的人性化服務(wù)措施和理念獲得地方政府和廣大人民群眾的贊譽(yù)，xx年被解放軍總部評(píng)為“全軍先進(jìn)醫(yī)院”。
醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，擁有以國(guó)務(wù)院授予“有突出貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者”享受?chē)?guó)家特殊津貼、為首的副高以上職稱(chēng)的專(zhuān)家教授100多人，醫(yī)學(xué)碩士、博士畢業(yè)的高學(xué)歷人才80多人。醫(yī)院環(huán)境園林化，病房設(shè)施賓館化，展開(kāi)床位1000余張，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)病房、高級(jí)病房，能滿(mǎn)足不同層次、各種病情病人的診治需要。醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、配套齊全，擁有以核磁共振、16排螺旋ct、數(shù)字減影機(jī)、骨質(zhì)疏松檢查治療儀、準(zhǔn)分子激光治療系統(tǒng)、腫瘤氬氦刀冷凍微創(chuàng)治療系統(tǒng)以及電子小腸鏡等為代表的醫(yī)療設(shè)備共xx多臺(tái)件，總價(jià)值近2億元。
二、實(shí)習(xí)的收獲與感受
(一)合格的思想政治素質(zhì)
合格的思想政治素質(zhì)是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨(dú)寂寞更要抵抗住誘惑一八一位于桂林市中心出門(mén)就是旅游區(qū)，如果不能抵擋誘惑，實(shí)習(xí)工作就無(wú)法展開(kāi)
(二)過(guò)硬的軍事素質(zhì)
過(guò)硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。由于我們住在單位汽車(chē)連隊(duì)，汽車(chē)隊(duì)全部由士官組成，士官的優(yōu)良作風(fēng)給我留下了深刻印象，記得有一次宿舍日光燈壞了，汽車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)知道后立刻就聯(lián)系好水電修理工，在十幾分鐘內(nèi)疚修好了。效率之高令人佩服。
(三)擁有良好的管理組織能力
良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。
(四)擁有扎實(shí)的文化知識(shí)
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)是我們建功基層的催化劑。在單位實(shí)習(xí)時(shí)，醫(yī)院助理讓我在醫(yī)院正在新建的腎病專(zhuān)科大樓圖紙做標(biāo)示，因?yàn)閷?duì)autocad的不熟練，我做的很慢，以至于差點(diǎn)不能完成任務(wù)，通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)我明白了，理論一定要聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。它指點(diǎn)了我以后學(xué)習(xí)的方向。
(五)擁有克服困難的勇氣
克服困難的勇氣是我們?cè)诨鶎幼龊妹恳豁?xiàng)工作的基礎(chǔ)。也許當(dāng)我們畢業(yè)到了基層，由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻嬲能娙?，投身于部?duì)的建設(shè)中時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，可能會(huì)遇到來(lái)自方方面面的壓力，可能會(huì)碰到許許多多的困難。因此，要想在基層部隊(duì)干出成績(jī)來(lái)，就必須擁有克服困難的勇氣，樹(shù)立建功基層的信心，與基層部隊(duì)的官兵一起想辦法，努力解決遇到的每一個(gè)困難。
三、下一步努力的方向
通過(guò)這次在基層中隊(duì)當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)，我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，但我們也看到了自己的劣勢(shì)，清楚了下一步需要努力的方向。
(一)調(diào)整好心態(tài)。雖然暑假實(shí)習(xí)讓我有了挫敗感覺(jué)不過(guò)我也明白了學(xué)校不可能教給所有我們工作需要的知識(shí)，它教給我們的是學(xué)習(xí)的方法解決問(wèn)題的態(tài)度。
(二)明確好目標(biāo)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
今年暑假我到醫(yī)院參加鍛煉實(shí)習(xí)，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到不少東西。寫(xiě)報(bào)告時(shí)，得先把實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)和完成情況梳理清楚。比如每天上班的具體時(shí)間、負(fù)責(zé)的科室、參與的項(xiàng)目，還有遇到的問(wèn)題和解決辦法。
剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉，有些流程不太明白。后來(lái)通過(guò)請(qǐng)教同事，慢慢搞清楚了。記得有一次值班，突然來(lái)了個(gè)急診病人，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌亂，但還是按照平時(shí)培訓(xùn)的步驟處理了。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，遇到緊急情況時(shí)保持冷靜很重要。
寫(xiě)報(bào)告時(shí)，最好把具體的數(shù)字也寫(xiě)進(jìn)去。比如說(shuō)一共接待了多少位患者，做了多少次常規(guī)檢查，又協(xié)助醫(yī)生完成了幾臺(tái)手術(shù)。這樣能讓報(bào)告顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合實(shí)際情況分析一下。比如某些環(huán)節(jié)效率不高，可能是因?yàn)槿耸植蛔?，也可能是因?yàn)樵O(shè)備老化。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告會(huì)碰到一些困難，特別是要把事情描述得既詳細(xì)又簡(jiǎn)潔。我以前就試過(guò)寫(xiě)得太啰嗦，結(jié)果別人看了半天還不太明白重點(diǎn)在哪。后來(lái)調(diào)整了一下思路，把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)，再補(bǔ)充些背景信息，效果就好多了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
報(bào)告里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不能亂用。像“診斷”、“治療方案”這樣的詞，得用得恰到好處。要是用了不合適的術(shù)語(yǔ)，反而會(huì)讓讀者覺(jué)得你在胡亂套話(huà)。還有，報(bào)告里的時(shí)間格式也要統(tǒng)一，別一會(huì)兒用“xx月xx日”，一會(huì)兒又改成“xx年xx月”。
有時(shí)候?qū)憟?bào)告還會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是怎么把不同的事情串聯(lián)起來(lái)。我覺(jué)得可以先從頭到尾理一遍思路，找到各個(gè)部分之間的聯(lián)系。比如，上午做的準(zhǔn)備工作為下午的診療提供了基礎(chǔ)，這就是一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系。只要抓住這些關(guān)系，就能讓報(bào)告看起來(lái)?xiàng)l理分明。
報(bào)告寫(xiě)完后，最好能找個(gè)同事幫忙看看。他們可能會(huì)提出一些你覺(jué)得想不到的意見(jiàn)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)分歧，比如有人認(rèn)為某部分內(nèi)容沒(méi)必要寫(xiě)那么細(xì)，而另一些人則覺(jué)得應(yīng)該多講講細(xì)節(jié)。這時(shí)候就需要自己權(quán)衡一下，看哪個(gè)版本更能體現(xiàn)自己的工作成果。
