【第1篇】教師年終述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)3750字
教師年終述職報(bào)告篇一
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(zhǎng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針路線不動(dòng)搖，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“xx大”“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)政策，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識(shí)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙，不喝酒，不)，以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)
作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師年終述職報(bào)告篇二
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。
以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。
班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師年終述職報(bào)告篇三
本人于1998年7月畢業(yè)于成都大學(xué)，同年8月被分配到成都市金牛區(qū)地區(qū)中心小學(xué)校，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20**-20**年根據(jù)學(xué)校安排，到金北路小學(xué)對(duì)口交流一年。20**年被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師;20**年參加普通話培訓(xùn)，經(jīng)考核到達(dá)二級(jí)甲等，同年獲教師資格證書(shū);20**年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)，20**年經(jīng)培訓(xùn)被授予中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克貳級(jí)教練員稱(chēng)號(hào)，20**年7月參加成都市職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
我自覺(jué)學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)本職工作，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，得到搭班同事的認(rèn)同。在工作中團(tuán)結(jié)同事，相互協(xié)作，學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ鞯拈L(zhǎng)處，維護(hù)其在學(xué)生中的威信。堅(jiān)持“活到老、學(xué)到老”，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真進(jìn)行課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生心理健康教育。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生教育提出意見(jiàn)和推薦，尊重家長(zhǎng)人格，取得共識(shí)。要求學(xué)生尊重父母的勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。廉潔從教，不以輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由索要家長(zhǎng)的錢(qián)物，沒(méi)有利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)為自己謀取私利。
為人師表，嚴(yán)于律己，要求學(xué)生不能做的，首先自己以身作則不做。注意遵守社會(huì)公德，處處提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、人民教師，沒(méi)有違紀(jì)違法行為。課堂教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話，衣著整潔得體。在教育教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有使用手機(jī)等通訊工具;用心參加文體活動(dòng)，反對(duì)封建迷信，不打牌、不參賭，維護(hù)人民教師良好形象。
此刻就我任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的狀況做如下匯報(bào):
20**年9月-20**年8月，從一年級(jí)帶上來(lái)的一班和二班，經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮，到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)平均分已居全年級(jí)五個(gè)班之首，全學(xué)區(qū)九個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，任三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)時(shí)，對(duì)新教師黃勇采取聽(tīng)評(píng)課方式，從中教給他教育、教學(xué)的技巧。20**年9月~201x年8月，新接一年級(jí)二班和三班，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅僅在全年級(jí)五個(gè)班，就是全學(xué)區(qū)9個(gè)學(xué)校也名列前茅。同時(shí)，作為一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，與新教師段靖之間，除了互相聽(tīng)評(píng)課，還一有時(shí)刻就針對(duì)某一個(gè)教學(xué)資料如何處理進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，從中互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。
20**年9月-20**年8月，新接一年級(jí)三班和四班，經(jīng)過(guò)我的發(fā)奮，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向位居全年級(jí)六個(gè)班的榜首，而且在全學(xué)區(qū)7所學(xué)校中也名列前茅。個(gè)性是我當(dāng)班主任的三班由于一進(jìn)校，就著力于培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此被評(píng)為成都市牛區(qū)20**-20**學(xué)年度先進(jìn)班群眾。
同時(shí)，我也有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，我班曾獲得過(guò)20**年校接力賽第二名，20**年校接力賽第一名，20**年校廣播操比賽一等獎(jiǎng)，20**年校田徑戶(hù)外會(huì)團(tuán)體總分第一名，20**年校接力賽第一名，學(xué)區(qū)接力賽第二名，20**年校第xx屆藝術(shù)節(jié)音樂(lè)類(lèi)一等獎(jiǎng)。除此以外，我班還涌現(xiàn)出劉林、朱婷、李莉、段怡這樣的藝術(shù)苗子，和黃勇、羅梅、陳林這樣的體育尖子。而我自己，也在學(xué)區(qū)第xx屆中青年教師賽課活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，20**年被街道辦事處評(píng)為防治非典型肺炎工作先進(jìn)個(gè)人，20**年被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20**年獲得源街道優(yōu)秀少先隊(duì)工作者稱(chēng)號(hào)。
20**年9月-20**年6月，經(jīng)學(xué)校安排，到北路小學(xué)對(duì)口交流一年。所帶的三年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)班平均分較以前提高了近10分，居全校三個(gè)班的一、二名，同時(shí)在全學(xué)區(qū)6所學(xué)校中分獲第二名和第四名。即使在周工作量較大的狀況下(每周上12課時(shí)，聽(tīng)2課時(shí)，每月上1節(jié)公開(kāi)課)，我仍欣然理解學(xué)校安排帶實(shí)習(xí)生程林蓉，指導(dǎo)該校年輕教師周蓉和程挺。同時(shí)，我擔(dān)任副班主任的三年級(jí)一班獲20**-20**學(xué)年度校優(yōu)秀班群眾稱(chēng)號(hào)，第xx屆北路校園藝術(shù)節(jié)第二名、體操第一名。當(dāng)然，我自己也不能落后，20**年5月，獲得源地區(qū)黨團(tuán)青年教師教學(xué)基本功技能大賽粉筆字二等獎(jiǎng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)91人覺(jué)得有用
教師年終述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。寫(xiě)報(bào)告得先把思路理清楚，要不然東一榔頭西一錘子的，讓人看了云里霧里的。開(kāi)頭這部分得把自己的基本情況交代一下，比如教的是什么學(xué)科，帶的是哪個(gè)年級(jí)，這一年的教學(xué)任務(wù)完成得怎么樣。當(dāng)然，不是單純地羅列數(shù)字，而是結(jié)合實(shí)際情況去講，這樣才有說(shuō)服力。
教學(xué)工作這部分是重頭戲，得詳細(xì)描述自己的教學(xué)方法和取得的成績(jī)。比如說(shuō)用了什么新手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂上有沒(méi)有遇到什么難題，又是怎么解決的。要是能舉幾個(gè)具體例子就更好了，這樣顯得真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記把某個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)寫(xiě)進(jìn)去，這就不太好，寫(xiě)的時(shí)候得留心點(diǎn)。
除了教學(xué)，還有跟同事的合作情況。這一年里參加過(guò)哪些教研活動(dòng)，跟其他老師交流過(guò)哪些經(jīng)驗(yàn)，這些都是需要提到的。合作得好不好直接影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍，所以這部分也不能忽視。要是不小心漏掉了某些重要的合作項(xiàng)目，那報(bào)告的整體效果就會(huì)打折扣。
至于個(gè)人成長(zhǎng)嘛，這一年里是不是參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，對(duì)自己的教學(xué)有沒(méi)有幫助，這些都值得寫(xiě)下來(lái)。畢竟人得不斷進(jìn)步才行，要是光顧著教書(shū)而不提升自己，那肯定不行。但有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己，反而把一些不太相關(guān)的東西也寫(xiě)進(jìn)去了，這就有點(diǎn)跑題了。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支持，像是學(xué)生的考試成績(jī)啊，家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)之類(lèi)的。有了這些客觀依據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)看報(bào)告的時(shí)候心里也有個(gè)底。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱藴悢?shù)據(jù)，可能會(huì)夸大事實(shí)，這就不太好，寫(xiě)的時(shí)候得實(shí)事求是。
總之，寫(xiě)報(bào)告得從實(shí)際出發(fā)，既要全面又要突出重點(diǎn)，把該說(shuō)的都說(shuō)清楚，不該說(shuō)的就別多嘴。要是能注意這些問(wèn)題，寫(xiě)出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告應(yīng)該不成問(wèn)題。
【第2篇】地理教師年終的述職報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
20xx年x月大學(xué)本科畢業(yè)以來(lái)，本人一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著的成績(jī)。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
本人愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)守崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)意接受，團(tuán)結(jié)教師，互助合作。
二、教學(xué)工作方面
首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析地理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬一些地理情景，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的地理過(guò)程。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校教師及外校來(lái)訪教師上公開(kāi)課、示范課。
其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
三、教育工作方面
自工作以來(lái)，我擔(dān)任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班能力強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，講究工作藝術(shù)，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我熱愛(ài)學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特別是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為老師的得力助手。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺(jué)得有用
作為一名地理教師，年終述職報(bào)告確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的事情。這類(lèi)報(bào)告通常會(huì)涉及教學(xué)情況、學(xué)生表現(xiàn)、個(gè)人成長(zhǎng)等多個(gè)方面。在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，先把自己這一年的教學(xué)經(jīng)歷梳理一下，尤其是那些特別成功的案例，比如某個(gè)課堂活動(dòng)特別吸引學(xué)生的注意力，或者某次考試成績(jī)大幅提升之類(lèi)的事例。記得要把這些亮點(diǎn)詳細(xì)描述出來(lái)，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成果。
在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，最好能結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)。比如，這一年你設(shè)定了讓學(xué)生掌握某項(xiàng)技能的目標(biāo)，后來(lái)通過(guò)一系列的教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，就可以具體說(shuō)說(shuō)用了哪些方法。不過(guò)有時(shí)候在敘述過(guò)程中可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻看之前的教案和記錄，補(bǔ)充完整。比如有一次組織戶(hù)外考察活動(dòng)，當(dāng)時(shí)為了確保安全，做了很多準(zhǔn)備工作，但寫(xiě)報(bào)告時(shí)可能一時(shí)想不起具體步驟了，這就需要仔細(xì)回想一下當(dāng)時(shí)的安排。
另外，報(bào)告里還可以談?wù)勛约河龅降囊恍├щy。比如在教授某些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來(lái)比較吃力，于是嘗試了不同的教學(xué)手段，最終找到了適合的方法。這樣的敘述能展現(xiàn)你在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和解決能力。不過(guò)這里有個(gè)需要注意的地方，就是不要把困難說(shuō)得太嚴(yán)重，以免給人留下消極的印象。比如，本來(lái)只是遇到了一點(diǎn)教學(xué)資源不足的問(wèn)題，卻寫(xiě)成是極大的挑戰(zhàn)，這樣就不太合適了。
關(guān)于學(xué)生的表現(xiàn)，也要實(shí)事求是地寫(xiě)?？梢粤信e一些具體的例子，像某個(gè)學(xué)生原本地理成績(jī)較差，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后有了明顯的進(jìn)步，這種事例會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。同時(shí)，也可以提一下整個(gè)班級(jí)的整體變化，比如整體成績(jī)提高了多少分之類(lèi)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。當(dāng)然，如果報(bào)告中涉及到一些數(shù)字，最好檢查一下準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)筆誤，像把百分比寫(xiě)錯(cuò)之類(lèi)的低級(jí)錯(cuò)誤。
最后，報(bào)告寫(xiě)完后，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，可能存在邏輯不通或者表述不清的情況，旁人一眼就能看出問(wèn)題所在。比如有一次寫(xiě)報(bào)告時(shí)，把“地理信息系統(tǒng)”誤寫(xiě)成“地理系統(tǒng)信息”，雖然不影響大意，但還是顯得不夠?qū)I(yè)。所以多一個(gè)人審閱總是好的，既能提升報(bào)告的質(zhì)量，也能避免一些不必要的誤解。
【第3篇】體育教師年終個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
體育教師年終個(gè)人述職報(bào)告
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報(bào)告吧！我們?cè)撛趺慈?xiě)述職報(bào)告呢？下面是小編整理的體育教師年終個(gè)人述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育教師年終個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
時(shí)光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，20xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作，述職如下：
一、思想政治方面
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。
二、教學(xué)工作方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。體育課要營(yíng)造一個(gè)好的氛圍的話，老師就應(yīng)該以身作則，說(shuō)一不二，上課不能遲到，對(duì)學(xué)生承諾了的事情一定要做到，讓小學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)到老師是很有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生從來(lái)不撒謊，讓學(xué)生知道老師是一個(gè)對(duì)工作一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的人，而且還有一顆關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生教師才愿意把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)教師將愛(ài)的情感傾注給學(xué)生時(shí)，就愿意和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感和信賴(lài)感，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上的良師、生活上的益友。
三、本學(xué)期的主要成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)各位體育老師的'多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高，例如：我在上學(xué)期我擔(dān)任本校一至三年級(jí)的體育課教學(xué)工作，在工作中，我認(rèn)真教會(huì)了他們的武術(shù)操，每個(gè)班都做得非常好，動(dòng)作整齊，還參加了學(xué)校組織的體操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的工作中，能多為學(xué)校爭(zhēng)光。
回顧一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī)，值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的體育老師。
謝謝大家！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)188人覺(jué)得有用
體育教師的年終個(gè)人述職報(bào)告，說(shuō)起來(lái)還是有點(diǎn)講究的。畢竟這份報(bào)告不僅是對(duì)自己一整年工作的梳理，也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作成果的一種形式。既然是述職，就得把這一年干了啥、干得咋樣交代清楚。
先說(shuō)開(kāi)頭部分吧，這得開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明自己的身份和職責(zé)。比如直接說(shuō)自己是一名體育老師，負(fù)責(zé)哪幾個(gè)年級(jí)的體育課教學(xué)，還有沒(méi)有兼任其他職務(wù)之類(lèi)的。這部分不用太啰嗦，簡(jiǎn)單幾句話就好。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些關(guān)鍵信息，像有沒(méi)有帶校隊(duì)訓(xùn)練這種重要的事情。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，得把自己的教學(xué)成績(jī)拿出來(lái)曬曬。這里可以具體說(shuō)說(shuō)學(xué)生們?cè)隗w育測(cè)試中的表現(xiàn)怎么樣，有沒(méi)有取得什么比賽名次，還有就是自己在提升學(xué)生體質(zhì)健康水平方面做了哪些努力。記得要把數(shù)字和例子放進(jìn)去，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)去年學(xué)生達(dá)標(biāo)率提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者組織了多少次大型活動(dòng)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記強(qiáng)調(diào)那些能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力的具體措施。
除了教學(xué)成績(jī)，還得提提自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。可以聊聊參加了哪些培訓(xùn)、學(xué)習(xí)了什么新技能，或者是如何改進(jìn)了自己的教學(xué)方法。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你一直在進(jìn)步。不過(guò)寫(xiě)到這兒的時(shí)候，可能會(huì)不小心忽略掉一些重要的細(xì)節(jié)，像是具體的培訓(xùn)名稱(chēng)或者學(xué)到的新技巧的實(shí)際應(yīng)用效果。
當(dāng)然，作為體育老師，課外活動(dòng)也是工作的重要組成部分?？梢灾v講自己是如何帶領(lǐng)學(xué)生參加各種體育賽事的，還有組織的校園體育節(jié)或者其他文體活動(dòng)的情況。這一塊兒最好能附上一些數(shù)據(jù)支持，像參與人數(shù)、獲獎(jiǎng)情況之類(lèi)的。但要注意的是，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記補(bǔ)充背景信息，比如活動(dòng)背后的故事或者遇到的困難。
最后別忘了談?wù)勛约汗ぷ髦写嬖诘牟蛔阒?，以及?duì)未來(lái)工作的展望。這顯示了你的反思能力和進(jìn)取心。不過(guò)這里也容易出現(xiàn)一些小瑕疵，比如描述問(wèn)題時(shí)可能語(yǔ)氣不夠客觀，或者提出的計(jì)劃顯得有些籠統(tǒng)。
【第4篇】2025年教師年終述職報(bào)告1500字怎么寫(xiě)1300字
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立 “以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研
計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)3，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)148人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年教師年終述職報(bào)告的撰寫(xiě)，其實(shí)說(shuō)起來(lái)也不是特別復(fù)雜。不過(guò)，有些地方還是得好好琢磨一下。比如開(kāi)頭部分，你可以從自己的教學(xué)工作入手，把自己這一年里教了哪些科目、帶了幾個(gè)班都交代清楚。這部分，記得把一些關(guān)鍵數(shù)字放進(jìn)去，像是授課時(shí)長(zhǎng)啦，參與教研活動(dòng)的次數(shù)之類(lèi)，這樣顯得比較具體。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，講講自己的教學(xué)成果。這里不是單純地羅列成績(jī)，而是要把具體的例子拿出來(lái)。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生之前成績(jī)不太好，經(jīng)過(guò)你的輔導(dǎo)之后進(jìn)步很大，這種事例就很有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果能提到自己在課堂上的一些創(chuàng)新做法，像是采用了什么新的教學(xué)方法，讓學(xué)生們的興趣提高了不少，那效果就更好了。不過(guò)，在寫(xiě)這些的時(shí)候，可能會(huì)不小心把“興趣提高了不少”寫(xiě)成“興趣提高了很多”，雖然有點(diǎn)小偏差，但意思還是能明白的。
再往后頭，就可以談?wù)勛约涸趯?zhuān)業(yè)發(fā)展方面的努力。這一年里有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)呀，或者有沒(méi)有拿到什么新的資格證書(shū)之類(lèi)的。這里可以稍微詳細(xì)點(diǎn)，畢竟這是展示個(gè)人能力的重要部分。比如說(shuō)你去參加了某次國(guó)家級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后把學(xué)到的東西應(yīng)用到了自己的課堂上，結(jié)果怎么樣，都可以寫(xiě)一寫(xiě)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙竭@部分的時(shí)候，可能就會(huì)忘記檢查用詞，像把“應(yīng)用到了自己的課堂上”寫(xiě)成“應(yīng)用到了自己的課堂里”，雖然不太對(duì)勁，但大家應(yīng)該還是能理解你想表達(dá)的意思。
最后這部分，我覺(jué)得可以聊聊自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。作為一名教師，總是要不斷進(jìn)步的嘛?？梢蕴嵋幌伦约合乱荒甑哪繕?biāo)，比如想提升哪方面的能力，或者是希望帶的學(xué)生在某項(xiàng)競(jìng)賽中有更好的表現(xiàn)。當(dāng)然，寫(xiě)到這里的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些句子寫(xiě)得有點(diǎn)松散，像“希望帶的學(xué)生在某項(xiàng)競(jìng)賽中有更好的表現(xiàn)”這樣的句子，其實(shí)還可以再精煉一點(diǎn)，但一時(shí)半會(huì)兒也顧不上太多細(xì)節(jié)了。
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，最重要的是真實(shí)和具體。要是能把自己的工作經(jīng)歷、教學(xué)成果和個(gè)人成長(zhǎng)都寫(xiě)清楚了，那就差不多能達(dá)到高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)了。
【第5篇】教師年終述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)900字
一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)122人覺(jué)得有用
教師年終述職報(bào)告格式怎么寫(xiě)
每到年底，不少老師都會(huì)開(kāi)始準(zhǔn)備自己的年終述職報(bào)告，這不僅是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成果的重要方式。一份高質(zhì)量的報(bào)告能讓人印象深刻，但如何寫(xiě)好這樣的報(bào)告？這里結(jié)合一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，談?wù)劸唧w的做法。
首先，報(bào)告的開(kāi)頭部分要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題。比如可以簡(jiǎn)單介紹自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)完成情況，用具體的數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候老師們?nèi)菀缀雎缘氖?，這里提到的任務(wù)完成情況應(yīng)該盡量詳細(xì)，而不是泛泛而談，像是“圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)”這種話雖然沒(méi)錯(cuò)，但顯得有些空洞。如果能具體說(shuō)說(shuō)某門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，就更有說(shuō)服力了。
接著，報(bào)告的重點(diǎn)部分要突出亮點(diǎn)?？梢粤信e一些具體的教學(xué)案例，特別是那些能夠體現(xiàn)個(gè)人能力或創(chuàng)新的地方。比如說(shuō)組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，或者采取了哪些新的教學(xué)方法。當(dāng)然，有時(shí)候老師們可能會(huì)覺(jué)得這類(lèi)例子太多反而不好取舍，這時(shí)候就需要根據(jù)實(shí)際情況篩選，挑最能代表自己水平的部分來(lái)寫(xiě)。但要注意，如果寫(xiě)得太過(guò)冗長(zhǎng)，反而會(huì)分散注意力，讓人抓不住重點(diǎn)。
另外，報(bào)告中還可以適當(dāng)加入反思的內(nèi)容。畢竟教學(xué)工作不是一成不變的，總會(huì)遇到各種問(wèn)題。把這些困難如實(shí)反映出來(lái)，不僅體現(xiàn)了實(shí)事求是的態(tài)度，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，這里有個(gè)小地方需要注意，有些老師在描述問(wèn)題時(shí)可能說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，比如只說(shuō)“課堂紀(jì)律不太好”，卻沒(méi)有分析背后的原因，這就有點(diǎn)欠缺深度了。如果能進(jìn)一步探討原因，比如是不是教學(xué)方法需要調(diào)整，或者是班級(jí)管理上有待改進(jìn)，就更好了。
最后，報(bào)告的結(jié)尾部分可以簡(jiǎn)明扼要地展望未來(lái)?？梢蕴岢鱿乱荒甑墓ぷ饔?jì)劃，包括希望達(dá)成的目標(biāo)和具體的改進(jìn)措施。這部分不必寫(xiě)得太復(fù)雜，但一定要有針對(duì)性，比如明確指出想要提升哪方面的教學(xué)技能，或者加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系等。如果只是泛泛而談，比如“爭(zhēng)取更大的進(jìn)步”，就會(huì)顯得缺乏誠(chéng)意。
【第6篇】2025年教師年終個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)1750字
述職報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)和本單位群眾匯報(bào)單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)集體或領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人一個(gè)階段履行職責(zé)的情況并回答稱(chēng)職與否的報(bào)告。下面酷貓寫(xiě)作述職報(bào)告的小編分享《教師年終個(gè)人述職報(bào)告2025》供大家參考！
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年 。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè)?，F(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、***思想和鄧-小-平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放， 擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2025年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記 “教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺(jué)得有用
2025年教師年終個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)
每到年底，不少老師都要開(kāi)始準(zhǔn)備述職報(bào)告了。這可不是一件輕松的事兒，既要回顧一年的工作，又要展望未來(lái)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到自己的成績(jī)。今天就聊聊怎么把這份報(bào)告寫(xiě)得更有分量。
述職報(bào)告得先說(shuō)清楚這一年干了啥。比如教學(xué)方面，帶了幾門(mén)課，學(xué)生反應(yīng)怎么樣，課堂氣氛好不好，有沒(méi)有遇到什么困難。要是能提幾個(gè)具體例子，比如某堂課上學(xué)生突然提出一個(gè)很有趣的問(wèn)題，自己是怎么應(yīng)對(duì)的，這樣聽(tīng)起來(lái)就真實(shí)多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如只顧著說(shuō)成果，卻忘了提到備課時(shí)遇到的小麻煩，這就有點(diǎn)遺憾了。
除了教學(xué)，還有班級(jí)管理這一塊。這一年班里的紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高不高，是不是組織了不少活動(dòng)讓大家參與進(jìn)來(lái)。如果能在報(bào)告里提到某個(gè)特別積極的學(xué)生，或者某次活動(dòng)的成功舉辦，就會(huì)顯得特別生動(dòng)。但這里可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“活動(dòng)”寫(xiě)成“事情”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看還是能看出點(diǎn)小問(wèn)題。
再就是個(gè)人成長(zhǎng)這部分。這一年有沒(méi)有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新技能，有沒(méi)有嘗試新的教學(xué)方法。如果能舉個(gè)例子，比如以前覺(jué)得小組討論效果不好，后來(lái)調(diào)整了一下方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度提高了不少，這種變化就很值得一說(shuō)。不過(guò)寫(xiě)到這里的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充背景信息，比如沒(méi)交代清楚為什么一開(kāi)始覺(jué)得小組討論不行，這就讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。
最后別忘了展望一下明年的工作計(jì)劃。比如打算怎么改進(jìn)教學(xué)方法，如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，還有沒(méi)有其他目標(biāo)。可以列幾條具體的措施，比如每周多花一小時(shí)備課，或者每個(gè)月組織一次主題班會(huì)。不過(guò)在描述計(jì)劃時(shí)，有時(shí)會(huì)不小心把“每周”寫(xiě)成“每天”，雖然改動(dòng)不大，但還是要注意一下。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，把自己這一年的工作經(jīng)歷和感受都寫(xiě)進(jìn)去。當(dāng)然，報(bào)告不能太長(zhǎng)，該簡(jiǎn)練的地方就得簡(jiǎn)練，否則領(lǐng)導(dǎo)可能沒(méi)耐心看完。另外，記得用詞得體，態(tài)度誠(chéng)懇，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
