【第1篇】xxxx年8月教師個(gè)人述職報(bào)告教研方面怎么做怎么寫550字
教師個(gè)人述職報(bào)告范文一
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
(一)、思想政治方面 想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸. 在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)204人覺(jué)得有用
xxxx年8月教師個(gè)人述職報(bào)告教研方面怎么做怎么寫
作為一名教師，寫好一份述職報(bào)告不是一件輕松的事。尤其是涉及教研方面的內(nèi)容，需要將教學(xué)實(shí)踐、反思以及未來(lái)計(jì)劃整合在一起，既要有專業(yè)性，又得符合實(shí)際工作情況。有時(shí)候感覺(jué)思路清晰，但下筆時(shí)卻總覺(jué)得詞不達(dá)意，這可能是缺乏經(jīng)驗(yàn)或者準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的。
開(kāi)頭部分很重要，得開(kāi)門見(jiàn)山地表明自己的職責(zé)和目標(biāo)。比如，你可以先概述一下這段時(shí)間主要負(fù)責(zé)哪些課程的教學(xué)任務(wù)，還有參與了哪些教研活動(dòng)。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要就好。記得提到一些具體的數(shù)字，像我這次帶了幾個(gè)班級(jí)，組織了多少次集體備課之類的，這樣顯得真實(shí)可信。
接著就該談教學(xué)成果了。這里可以結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)談，比如說(shuō)學(xué)生的成績(jī)提高了多少，課堂氛圍是否有所改善。當(dāng)然，這中間可能會(huì)有些小差錯(cuò)，比如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候可能記錯(cuò)了某個(gè)數(shù)字，但只要大方向沒(méi)錯(cuò)就行。此外，也可以提一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一些挑戰(zhàn)，像學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，如何平衡教學(xué)進(jìn)度就是一個(gè)難題。
關(guān)于教研活動(dòng)的部分，最好能詳細(xì)描述一下參與的次數(shù)和形式。比如這個(gè)學(xué)期參加了幾次校內(nèi)外的研討會(huì)，有沒(méi)有主動(dòng)承擔(dān)某些課題研究，這些都是加分項(xiàng)。不過(guò)在敘述時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛洃浤：z漏掉一些細(xì)節(jié)，這種情況下可以事后補(bǔ)充完整，不影響整體效果。
對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，不能只說(shuō)空話，得具體到行動(dòng)層面?？梢粤谐鰩讉€(gè)短期目標(biāo)，比如接下來(lái)要嘗試哪種新的教學(xué)方法，或者準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)什么新課程。當(dāng)然，計(jì)劃總是趕不上變化，所以保持一定的靈活性也很關(guān)鍵。
最后，別忘了加入一些個(gè)人感受。比如通過(guò)這段時(shí)間的努力，自己對(duì)教育事業(yè)有了更深的理解，或者學(xué)到了不少新技能。這樣的表達(dá)能讓報(bào)告更有溫度，也能體現(xiàn)你的用心程度。
【第2篇】2025年8月教師個(gè)人競(jìng)崗述職報(bào)告2怎么寫2100字
上午好！我叫***，現(xiàn)任二年級(jí)英語(yǔ)教師及英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。我今天來(lái)競(jìng)聘英語(yǔ)教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我將客觀地說(shuō)明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對(duì)于做好英語(yǔ)教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判。
我是1997年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。
站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱， 愚鈍而不懶惰， 正直而不固執(zhí)。
我覺(jué)得，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
1. 有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2. 有較高的專業(yè)水平
我從昌濰師專英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì)會(huì)員，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》，《陽(yáng)光英語(yǔ)》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
3. 有較強(qiáng)的教學(xué)能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。
4. 有突出的工作業(yè)績(jī)
我從2002年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師及教研組長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評(píng)為山東省英語(yǔ)教學(xué)能手，奎文區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中，奎文區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來(lái)自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。
以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。
英語(yǔ)組是雙語(yǔ)學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)及發(fā)展，處于核心地位。我深知，英語(yǔ)教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭雙語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
財(cái)務(wù)競(jìng)聘報(bào)告 ·辦公室主任競(jìng)聘報(bào)告 ·教師競(jìng)聘報(bào)告 ·核算員競(jìng)聘報(bào)告
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài)，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。
用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂(lè)，而得到最多的是快樂(lè)，我享受了從未有過(guò)的快樂(lè)——為人師的快樂(lè)。
做教師，我無(wú)悔！
2025教師個(gè)人競(jìng)崗述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)30人覺(jué)得有用
2025年8月教師個(gè)人競(jìng)崗述職報(bào)告2怎么寫
作為一名教師，述職報(bào)告是對(duì)自己工作的一次全面梳理和反思，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)。這份報(bào)告需要真實(shí)反映自己的教學(xué)成果、管理經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)規(guī)劃。不過(guò)，很多人在寫這類報(bào)告時(shí)容易陷入套路化表達(dá)，或者過(guò)分追求形式上的完美而忽略了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。因此，寫好這樣的報(bào)告，既要掌握一些基本技巧，也要結(jié)合實(shí)際情況靈活調(diào)整。
首先，報(bào)告開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，包括教齡、所帶班級(jí)、主要負(fù)責(zé)的教學(xué)科目等。這部分內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但要避免冗長(zhǎng)拖沓。比如，“本人自XX年起從事教育工作，至今已有X年教齡，在此期間一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?！边@種表述既清晰又不啰嗦。但有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橄氡憩F(xiàn)得更謙虛，反而顯得語(yǔ)義模糊，如“雖然資歷尚淺，但一直在努力提升自我”，這里“資歷尚淺”和“努力提升”有些重復(fù)，不如直接說(shuō)“工作X年來(lái)，始終致力于專業(yè)成長(zhǎng)”。
接著，進(jìn)入正題——教學(xué)成果部分。這一部分是報(bào)告的核心，重點(diǎn)在于展示具體的成績(jī)和亮點(diǎn)?？梢粤信e幾個(gè)典型的案例，比如某次課堂活動(dòng)的成功組織，或是學(xué)生競(jìng)賽中的優(yōu)異表現(xiàn)。用數(shù)字說(shuō)話往往更有說(shuō)服力，例如“輔導(dǎo)的學(xué)生在市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)X人次，二等獎(jiǎng)Y人次”。然而，有時(shí)候?yàn)榱送怀龀煽?jī)，可能會(huì)夸大事實(shí)，比如“每個(gè)學(xué)生都取得了顯著進(jìn)步”，這種說(shuō)法未免過(guò)于絕對(duì)化，缺乏客觀依據(jù)。
除了教學(xué)成果，管理工作也是述職報(bào)告的重要組成部分。這部分可以談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理方面的創(chuàng)新做法，比如引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制，或者開(kāi)展家校合作的新模式。不過(guò)，在描述這些措施時(shí)，要注意語(yǔ)言適度，避免顯得過(guò)于自負(fù)。例如，“通過(guò)一系列改革，班級(jí)學(xué)風(fēng)煥然一新，家長(zhǎng)滿意度大幅提升?！边@里的“煥然一新”可能稍顯夸張，換成“明顯改善”會(huì)更貼合實(shí)際。
最后，展望未來(lái)時(shí)，不要空談理想，而是結(jié)合自身?xiàng)l件提出切實(shí)可行的目標(biāo)。比如，“下一步計(jì)劃加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，爭(zhēng)取在信息化教學(xué)方面取得突破?！钡袝r(shí)候也可能因?yàn)榧庇谇蟪?，?dǎo)致目標(biāo)設(shè)定過(guò)高，如“一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)質(zhì)量全面提升”，這樣的目標(biāo)顯然難以實(shí)現(xiàn)，容易給人不切實(shí)際的感覺(jué)。
【第3篇】xxxx年8月教師個(gè)人述職報(bào)告2000字怎么寫1750字
歲末回眸，自己踏上團(tuán)隊(duì)工作崗位已是第三個(gè)年頭了，為了使自己明確前進(jìn)的目標(biāo)與努力的方向，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟
只有學(xué)習(xí)，才能不斷地提高與充實(shí)自己，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，一年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹___《加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的文件精神，增強(qiáng)政治底蘊(yùn)。積極參與校本培訓(xùn)，聆聽(tīng)了華師大博導(dǎo)鐘啟泉等教授和專家的講座，并撰寫了心得體會(huì)。年末又通過(guò)調(diào)研完成了《美麗從誠(chéng)信開(kāi)始》的調(diào)研論文。作為一名青年教師，我積極向黨組織靠攏，于今年11月光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員，這也是對(duì)自己提出了更高的要求。
二、 不斷實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)水平
新的教育形勢(shì)對(duì)教師提出了更高的要求，不但要求有扎實(shí)的專業(yè)技能，更要求有先進(jìn)的教育理念。為此，我積極參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心的向老教師求教，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，努力的更新教育觀念，以求跟上時(shí)代的步伐。今年10月我主動(dòng)參與評(píng)優(yōu)課，努力通過(guò)實(shí)踐找尋自己的不足，以求在今后的教學(xué)中得到提高、獲得進(jìn)步。作為一名美術(shù)老師，我還積極幫助學(xué)校做好宣傳標(biāo)語(yǔ)的書(shū)寫、張貼、櫥窗的布置及宣傳版面的設(shè)計(jì)與制作工作。
三、 努力開(kāi)拓，依托團(tuán)隊(duì)工作加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)
2000年至今我擔(dān)任了近3年的團(tuán)隊(duì)工作，團(tuán)隊(duì)工作是一項(xiàng)繁雜而又瑣碎的工作，孩子休息的時(shí)間常常就是我最忙的時(shí)候。但是我認(rèn)為這是學(xué)生的工作，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，能使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉意志，增強(qiáng)活動(dòng)組織能力，我喜歡這項(xiàng)工作，今年我主要開(kāi)展了以下活動(dòng)
1、抓好學(xué)生隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)干部是團(tuán)工作正常開(kāi)展的保障，利用暑期我們對(duì)各班團(tuán)隊(duì)干部開(kāi)展了培訓(xùn)，加強(qiáng)了常規(guī)工作的指導(dǎo)，提高了團(tuán)隊(duì)干部的綜合素質(zhì)與能力。大隊(duì)部也通過(guò)小，廣播員，大隊(duì)委的選拔與培訓(xùn) ，使一批批優(yōu)秀隊(duì)員活躍校園內(nèi)，在今年9月又有一批新的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員在校園內(nèi)展現(xiàn)風(fēng)姿。
2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)活動(dòng)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)
社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。利用雙休日，寒暑假，我指導(dǎo)學(xué)生在社區(qū)中開(kāi)展一些有益的社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)活動(dòng)：如“百家團(tuán)支部結(jié)對(duì)百居委”，假日小隊(duì)活動(dòng)，為社區(qū)、敬老院活動(dòng)……在活動(dòng)中培養(yǎng)一批批有愛(ài)心的小隊(duì)員。端午節(jié)、教師節(jié)，老師的生日，都會(huì)有我們的志愿者為學(xué)校有困難的老師她送去祝福，而且棒棒相傳，從不間斷，這是我們教育工的驕傲，我們培養(yǎng)的學(xué)生是一批有愛(ài)心、樂(lè)奉獻(xiàn)的愛(ài)心小使者。
3、積極開(kāi)展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)
團(tuán)隊(duì)工作主要以各項(xiàng)活動(dòng)為主，依托活動(dòng)我努力為同學(xué)們搭建舞臺(tái)，除了每年的五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、九月的換巾儀式，十二月的校園文化藝術(shù)節(jié)等大型的活動(dòng)外，我還根據(jù)實(shí)際適時(shí)開(kāi)展了一些主題活動(dòng)：3月“弘揚(yáng)雷鋒精神、做了不起的時(shí)代青年”，“過(guò)端午佳節(jié)、揚(yáng)民族精神”探究活動(dòng)，8月“迎f1啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”、10月敬老節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中鑄造愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)民族精神。另外，我還組織學(xué)生積極參與區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng):3月中學(xué)生英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽，4月嘉定歷史陵園入團(tuán)宣誓儀式、6月的“區(qū)六一主題集會(huì)展示”， 9月道德小故事征集，及區(qū)12佳快樂(lè)中隊(duì)展示的等，項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)艱辛，品嘗快樂(lè)。在各位老師(特別是藝術(shù)組張老師、陳老師及各位中隊(duì)輔導(dǎo)員)的關(guān)心與支持之下，我們學(xué)校參與的每一項(xiàng)活動(dòng)都獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也都有收獲：在區(qū)六一主題活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、在市walkie talkie比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及集體二等獎(jiǎng)、在道德小故事征集中獲區(qū)三等獎(jiǎng)，高佳鐳同學(xué)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀志愿者等等……
除了組織學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)外，今年3月我也積極參與了區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)，成為了一名光榮的志愿者，12月組織青年團(tuán)員看望了重病在家的困難老師。本著“為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生”的原則，9月我當(dāng)上了預(yù)初(5)班的德崗老師，雖然團(tuán)隊(duì)工作很忙，但我也盡心盡責(zé)地配合班主任做好德崗工作，一起利用雙休日家訪，盡量抽時(shí)間與班中的同學(xué)交往、相處，熟悉每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
耕耘必有收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與各位老師的支持下今年5月我被評(píng)為嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊手，教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部，團(tuán)隊(duì)工作歷次考核都獲得好評(píng)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，作為一名青年教師，我是幸運(yùn)的，新的一年新的開(kāi)始，我想，我會(huì)以全新的姿態(tài)迎接新的一年，迎接新的挑戰(zhàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)154人覺(jué)得有用
作為一個(gè)老師，述職報(bào)告很重要。這份報(bào)告不是簡(jiǎn)單地列出自己的工作清單，而是要展示你的教學(xué)成果和反思。報(bào)告寫得好不好，直接影響到你的職業(yè)發(fā)展。我從教多年，見(jiàn)過(guò)不少同行寫的述職報(bào)告，有的寫得不錯(cuò)，有的卻讓人看了摸不著頭腦。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么才能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
首先，報(bào)告的內(nèi)容要具體。比如你帶了哪個(gè)班，這學(xué)期開(kāi)了哪些課，每個(gè)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，這些都要寫清楚。舉個(gè)例子，我?guī)У氖浅跞臄?shù)學(xué)課，這學(xué)期的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握三角函數(shù)的應(yīng)用。如果只是籠統(tǒng)地說(shuō)教了初三數(shù)學(xué)，聽(tīng)上去就太空泛了。當(dāng)然，內(nèi)容要具體并不意味著啰嗦，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上就行。比如我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)三角函數(shù)公式的記憶比較薄弱，我就特別強(qiáng)調(diào)了公式推導(dǎo)的過(guò)程，還設(shè)計(jì)了一些練習(xí)題讓他們反復(fù)練習(xí)。這部分內(nèi)容就可以寫進(jìn)報(bào)告里。
其次，報(bào)告里的數(shù)據(jù)也很重要。數(shù)據(jù)能直觀反映教學(xué)效果。比如，我這學(xué)期的期中考試平均分比上學(xué)期提高了8分，及格率也從之前的60%提高到了85%。這些數(shù)據(jù)不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能幫助你自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)要注意，數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，不能為了好看而造假。有時(shí)候數(shù)字可能不太理想，但只要能說(shuō)明你采取了什么措施去改進(jìn)，一樣能贏得認(rèn)可。
還有就是報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格。作為老師，述職報(bào)告最好用專業(yè)一點(diǎn)的語(yǔ)言來(lái)寫。比如提到教學(xué)方法的時(shí)候，可以說(shuō)“采用互動(dòng)式教學(xué)法”，而不是說(shuō)“上課的時(shí)候多跟學(xué)生說(shuō)話”。另外，報(bào)告里的表達(dá)要盡量簡(jiǎn)潔明了，避免長(zhǎng)句堆砌。比如有些同事喜歡用一些復(fù)雜的句式，結(jié)果整段話讀下來(lái)讓人暈頭轉(zhuǎn)向。其實(shí)一句話能把意思表達(dá)清楚就夠了，沒(méi)必要繞圈子。
不過(guò)，寫報(bào)告的時(shí)候也要注意細(xì)節(jié)。比如有一次我寫報(bào)告時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，沒(méi)仔細(xì)核對(duì)數(shù)字，結(jié)果把一個(gè)學(xué)生的成績(jī)寫錯(cuò)了。雖然這不是大問(wèn)題，但也讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性。所以寫報(bào)告的時(shí)候，最好能留出足夠的時(shí)間檢查一遍，確保沒(méi)有遺漏或者錯(cuò)誤。
【第4篇】2025年8月通用教師述職報(bào)告模板怎么寫2250字
對(duì)09至10年度第一學(xué)期的工作進(jìn)行了述職報(bào)告，在這一學(xué)期中忙碌而又充實(shí)，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績(jī)這幾方面對(duì)這一學(xué)期的思想、工作等情況做了一下報(bào)告。
一、德
老師，是學(xué)生心目中的偶像，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良思想的侵蝕。一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會(huì)議，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個(gè)字。在我的工作中，我從不利用職務(wù)之便為個(gè)人謀取利益，堅(jiān)持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
本學(xué)期，我擔(dān)任的是我校五(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，每周語(yǔ)文課8節(jié)、班會(huì)及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計(jì)課時(shí)12節(jié)。
二、能
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名語(yǔ)文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來(lái)，我堅(jiān)持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)等;另外，我還始終堅(jiān)持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過(guò)了三分之一左右了;在堅(jiān)持電大學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書(shū)籍、雜志，如《新愛(ài)的教育》、《做聰明的班主任》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等。總之，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。
2、研究教材
教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺(tái)，作為課程的實(shí)施者，我始終把教材作為我每天必讀的書(shū)籍。在研讀教材之前，我會(huì)先回憶一下《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我們高年級(jí)學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材。首先，我會(huì)把教材先通讀一遍，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn);然后，我會(huì)把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線;最后，我會(huì)把教參打開(kāi)對(duì)照我自己設(shè)計(jì)的思路做最后的調(diào)整。總之，我會(huì)在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。
3、課堂教學(xué)
上課時(shí)，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關(guān)注語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對(duì)于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，有所收益。課后，我還針對(duì)課堂上的一點(diǎn)得與失及時(shí)地做出反思，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”，但我堅(jiān)信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個(gè)老師的成長(zhǎng)。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。本學(xué)期，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略研究》。研究中，我努力探究實(shí)踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。如在指導(dǎo)習(xí)作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運(yùn)用多媒體指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂修改作文，收到很好的效果。
4、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學(xué)，我讓他多背一兩個(gè)自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn)。同時(shí)控制好作業(yè)量，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此，我針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出了一套“針對(duì)性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時(shí)批改、及時(shí)訂正，因?yàn)槲疑钪?，這一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過(guò)大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改，不放過(guò)作業(yè)中的一點(diǎn)小問(wèn)題，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
5、課外輔導(dǎo)
眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績(jī)，就一定要在平時(shí)注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差。這個(gè)學(xué)期，我加大了對(duì)后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè)。比如，對(duì)詞語(yǔ)的聽(tīng)寫和對(duì)“日積月累”的默寫，對(duì)于成績(jī)不理想的我都嚴(yán)格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過(guò)關(guān)為止。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步。另外，本學(xué)期，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類與語(yǔ)文學(xué)科和班主任有關(guān)的競(jìng)賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂(lè)意和同學(xué)們做朋友。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距，我堅(jiān)持下課或放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時(shí)候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關(guān)系，課下，我們成了無(wú)話不談的朋友。班級(jí)也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個(gè)教者，更要做一個(gè)研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學(xué)期，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教、科研活動(dòng)，如，堅(jiān)持每周一參加教研組工作會(huì)議;參加校際之間的課例研討活動(dòng)等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開(kāi)展五步課例研究。
三、勤
一學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持按時(shí)到校上班，有事請(qǐng)假的原則，出滿勤，勤奮踏實(shí)地工作，從未無(wú)故缺勤或早退。
四、績(jī)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)不懈的努力，取得了以下一點(diǎn)成績(jī)：
1、2025年 9月：博客評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
2、2025年 9月：教學(xué)案例評(píng)比獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。
3、2025年11月：廣播操獲校一等獎(jiǎng)
4、2025年12月：所輔導(dǎo)的學(xué)生王甜甜獲市級(jí)書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。
5、2025年2月：所輔導(dǎo)的學(xué)生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎(jiǎng)
以上，是我對(duì)上一學(xué)期的思想、工作所做的一次總結(jié)匯報(bào)。其中，一定有說(shuō)得不盡、不妥之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事予以批評(píng)指正，謝謝。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
關(guān)于2025年8月通用教師述職報(bào)告該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)不少人都會(huì)遇到的問(wèn)題。述職報(bào)告嘛，它得能反映出自己的工作情況，特別是教學(xué)這塊兒，既要說(shuō)清做了什么，還要體現(xiàn)成效如何。開(kāi)頭這部分可以簡(jiǎn)單回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)安排，比如帶了哪些課程，參與了哪些教研活動(dòng)之類的。
就拿我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，我在教學(xué)中一直注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。像課堂上經(jīng)常組織一些小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。當(dāng)然，也不是每次都能順利進(jìn)行，有時(shí)候?qū)W生積極性不高，我就得想辦法調(diào)動(dòng)氣氛，比如用些貼近他們生活的小案例來(lái)引入話題。不過(guò)有時(shí)也會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，像是準(zhǔn)備材料的時(shí)候沒(méi)考慮到時(shí)間限制，結(jié)果講到后面有些倉(cāng)促，這個(gè)以后得注意改進(jìn)。
說(shuō)到教學(xué)效果嘛，我覺(jué)得可以從幾個(gè)方面來(lái)看。一是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，二是他們的興趣變化，三是課堂氛圍好不好。就拿成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，我所教班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里還算靠前，但也有個(gè)別學(xué)生進(jìn)步不大，這就需要反思是不是自己的教學(xué)方法有問(wèn)題。另外，學(xué)生們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的興趣似乎有所提高，這讓我覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。只是有時(shí)候反饋收集得不夠及時(shí)，如果能在課后多問(wèn)問(wèn)學(xué)生的想法就好了。
再就是跟同事的合作交流也很重要。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織幾次教研會(huì)議，大家坐在一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我在會(huì)上也提了不少建議，像能不能增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)之類的。雖然不是每次都得到采納，但至少讓大家意識(shí)到這些問(wèn)題的存在。不過(guò)偶爾也會(huì)感覺(jué)溝通效率不高，有時(shí)候討論到最后還是模棱兩可，這可能跟大家的時(shí)間安排有關(guān)吧。
【第5篇】2025年8月中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1800字
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。酷貓寫作為大家整理了關(guān)于中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2025最新范文，借鑒！
(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅(jiān)持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，采納領(lǐng)導(dǎo)建議，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅(jiān)持矛盾自己化解，困難自己解決。
(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識(shí)到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。
(3)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。我主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)注意與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問(wèn)題，家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心;自己到學(xué)校，愿心。”
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些問(wèn)題，一是在新課標(biāo)的實(shí)施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個(gè)性的課堂思路！二是我覺(jué)得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動(dòng)態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢(shì)，再創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
最后，還望大家多多指教。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
中學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2025最新范文三
大家好，我是***。目前任職的是初中三年級(jí)的英語(yǔ)教師。我于2025年8月開(kāi)始工作，于2***年8月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今共5年。工作以來(lái)一直是滿工作量。本人99年畢業(yè)于xx專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后2025至2***年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得本科學(xué)士。
2025年大學(xué)畢業(yè)后在xx學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任，任教計(jì)算機(jī)課程，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò)。還輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。還任教過(guò)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程，于20**年6月開(kāi)過(guò)蘇，錫，常地區(qū)公開(kāi)課一堂。
20**年8月調(diào)入xxxx中學(xué)至今，一直任教英語(yǔ)課程。其中20**~20**學(xué)年擔(dān)任班主任。20**~20**年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20**~20**學(xué)年擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理。
在xx的四年是學(xué)習(xí)的最多，成長(zhǎng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)周圍同事，思想政治上積極要求上級(jí)，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭(zhēng)取把工作做到最好。
在做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)年級(jí)16個(gè)班級(jí)，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力。
在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真，經(jīng)常聽(tīng)課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)同時(shí)，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)。所帶班級(jí)的成績(jī)一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在20**年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得初三年級(jí)組三等獎(jiǎng)。
在教學(xué)以外，我還一直注意對(duì)自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
20**年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，順利結(jié)業(yè)。20**年1月份開(kāi)始，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓(xùn)。
20**年開(kāi)始，我校招收雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，我在開(kāi)辦的兩年來(lái)一直還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中20**年12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開(kāi)，我校也是分會(huì)場(chǎng)，我開(kāi)了一堂《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開(kāi)課，獲得了一致好評(píng)。20**年秋，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開(kāi)了一堂《指紋》的公開(kāi)課。20**年，我的論文《從學(xué)英語(yǔ)想到雙語(yǔ)教學(xué)》收入《雙語(yǔ)教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語(yǔ)教育論文精選》，20**年，我的教案和文章收入?！峨p飛燕——雙語(yǔ)教學(xué)成果篇》。20**年，我的論文《小圖片，大身手——生物雙語(yǔ)課堂上的重要元素》刊登在校報(bào)《草橋》總第76期上****-****學(xué)年還負(fù)責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參加劍橋英語(yǔ)的ket和pet等級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我個(gè)人工作情況的述職報(bào)告。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
述職人：酷貓寫作
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)180人覺(jué)得有用
作為一名中學(xué)教師，在準(zhǔn)備個(gè)人述職報(bào)告時(shí)，需要從多個(gè)方面入手，既要體現(xiàn)教學(xué)成果，也要展示個(gè)人成長(zhǎng)。述職報(bào)告不是簡(jiǎn)單的成績(jī)羅列，而是對(duì)自己工作的全面梳理和反思。
述職報(bào)告的重點(diǎn)在于教學(xué)實(shí)績(jī)，這部分要具體到教學(xué)內(nèi)容、課堂效果等方面。比如講授某門課程時(shí)采用了什么新方法，取得了怎樣的成效。記得去年教高三數(shù)學(xué)，我嘗試引入了案例教學(xué)法，通過(guò)真實(shí)的生活場(chǎng)景幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。這種方法確實(shí)提高了學(xué)生的興趣，期末考試的成績(jī)也比往年提升了幾個(gè)百分點(diǎn)。
除了教學(xué)成果，還要關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。作為班主任，我特別注重班級(jí)文化建設(shè)。今年我班上的一個(gè)學(xué)生，以前性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，后來(lái)通過(guò)參與班級(jí)活動(dòng)逐漸開(kāi)朗起來(lái)，成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。雖然這個(gè)轉(zhuǎn)變讓我感到欣慰，但也有遺憾，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子的變化了解得有些滯后。
在報(bào)告中，還應(yīng)該提及自身的專業(yè)提升情況。參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)是非常重要的途徑。上個(gè)月我去參加了市里的教學(xué)研討會(huì)，收獲頗豐。會(huì)上學(xué)到的一些新的教學(xué)理念，我已經(jīng)開(kāi)始在課堂上實(shí)踐。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些困惑，比如如何平衡理論與實(shí)踐的關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題還在探索中。
當(dāng)然，述職報(bào)告不僅僅是自我展示，還需要有一定的客觀依據(jù)。這就要求平時(shí)做好記錄，包括教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)等。這些資料不僅能為報(bào)告提供支撐，還能在日常工作中幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。有一次，我發(fā)現(xiàn)某個(gè)章節(jié)的教學(xué)效果一直不好，翻看之前的教案才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)重點(diǎn)把握得不夠準(zhǔn)確，于是調(diào)整了教學(xué)策略，效果立竿見(jiàn)影。
最后，報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。要用平實(shí)的語(yǔ)言描述工作中的點(diǎn)滴，既不能過(guò)于平淡無(wú)奇，也不能過(guò)分夸張。比如提到教學(xué)成果時(shí)，可以用具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明，但同時(shí)也要注意避免堆砌數(shù)據(jù)，讓報(bào)告顯得枯燥乏味。另外，報(bào)告中涉及的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)一定要真實(shí)可靠，不能為了追求好看而虛構(gòu)事實(shí)。
希望以上的建議能對(duì)你有所幫助，畢竟每個(gè)人的工作環(huán)境和情況都不一樣，關(guān)鍵還是要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)撰寫，這樣才能寫出一份高質(zhì)量的述職報(bào)告。
【第6篇】2025年8月特崗教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2700字
我是09年來(lái)固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文及班主任，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育。
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生16名 ，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、 “跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己(2025財(cái)務(wù)個(gè)人述職報(bào)告)比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
只有備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研學(xué)生，時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來(lái)看世界，上課時(shí)想方設(shè)法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計(jì)和進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程成為師生對(duì)話，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識(shí)性與趣味性為一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅，改變了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛能，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)學(xué)語(yǔ)文了。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運(yùn)用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實(shí)，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
總之，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好！
2025年特崗教師述職報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)210人覺(jué)得有用
2025年8月特崗教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
作為一名特崗教師，述職報(bào)告是對(duì)自己工作的總結(jié)和反思，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的重要方式。我覺(jué)得寫好述職報(bào)告的關(guān)鍵在于真實(shí)反映自己的教學(xué)情況，既不能夸大成績(jī)，也不能回避問(wèn)題。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該包括教學(xué)成果、存在的不足以及改進(jìn)措施。
先說(shuō)教學(xué)成果吧，這段時(shí)間我主要負(fù)責(zé)小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文課。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候心里沒(méi)底，因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分層教學(xué)能取得不錯(cuò)的效果。比如給基礎(chǔ)好的同學(xué)布置一些拓展閱讀，讓他們多接觸課外書(shū)籍；對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。從期末考試的成績(jī)來(lái)看，班級(jí)整體平均分提高了不少，這讓我感到欣慰。
當(dāng)然，工作中也遇到不少困難。有時(shí)候備課時(shí)間比較緊，感覺(jué)準(zhǔn)備得還不夠充分。有一次講到古詩(shī)《詠鵝》的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生突然問(wèn)我：“老師，為什么鵝會(huì)唱歌？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，回答得有些含糊。后來(lái)想想，其實(shí)可以借助多媒體資源，播放鵝叫聲的視頻，這樣既能解答學(xué)生的疑問(wèn)，也能增加課堂趣味性。今后我會(huì)在這方面多下功夫，利用好各種教學(xué)工具。
另外，我覺(jué)得與家長(zhǎng)的溝通也很重要。前陣子有個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得不太好，我就主動(dòng)聯(lián)系了家長(zhǎng)，詳細(xì)說(shuō)明了情況。家長(zhǎng)很配合，表示會(huì)監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善了不少。所以我覺(jué)得，家校合作是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的一部分。
