【第1篇】2025政治教師述職報(bào)告精選怎么寫2100字
我于20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治，20xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級(jí)政治教師。從轉(zhuǎn)正至今，已滿四年，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程，符合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件。
現(xiàn)述職如下：
一、愛崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展
從教五年來，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事，事事育人；教育無小結(jié)，處處楷?！眮韽母邚膰?yán)要求自己，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣；自強(qiáng)不息，探索現(xiàn)代化教育竭全力”。
同時(shí)，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，積極求進(jìn)：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平。
二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)完善自己。與此同時(shí)，尊重每一位學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。
另外，我非常重視學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式，取得一定成效；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響；有多篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。
二、立足實(shí)際、著力探究、促升教學(xué)
從教五年來，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。
我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時(shí)勢(shì)之趨，與時(shí)俱進(jìn)，摸索出了一種切合校情、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。
從教頭三年，我都擔(dān)任高一的政治課。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀，通過我不斷的思考、探索和實(shí)踐，在第二個(gè)學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想。
“三自多導(dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：
一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者，對(duì)增進(jìn)學(xué)生主體參與意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展提供很好的動(dòng)力。
二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問，然后與老師善于駕馭、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力。
三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn)：
①、鼓勵(lì)保持學(xué)生的好奇心。
②、鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性，解除他們對(duì)錯(cuò)誤的恐懼心理。
③、避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生。
④、幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵(lì)他們專心致志、善始善終地活動(dòng)。
⑤、創(chuàng)造并保持一個(gè)民主、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。
⑥、鼓勵(lì)學(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn)。這種教學(xué)模式，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學(xué)生的推崇。
從教第四年是擔(dān)任高二的政治課，這時(shí)，隨著我校教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加，“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園已經(jīng)蔚然成風(fēng)，因此，學(xué)校對(duì)育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求。
順應(yīng)這形勢(shì)，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識(shí)與做人、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑、自己追問，自己討論，自己求解，培養(yǎng)他們的'學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。
從教第五年是擔(dān)任高三的政治課，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格基本定型，但面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，客觀上要求自己必須有新的突破。為此，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì)和高考研究相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競(jìng)技場(chǎng)上取得佳績(jī)。
我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來，同時(shí)又有新的發(fā)展。這一年來，我堅(jiān)持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng)，堅(jiān)持每天一題訓(xùn)練，堅(jiān)持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓?zhēng)論，堅(jiān)持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持前瞻性的高考研究和指導(dǎo)。從高考成績(jī)來看，效果是明顯的。
這幾年的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)：
（1）所承擔(dān)的學(xué)?；蚩平M教研公開課均取得成功。
（2）有多篇教學(xué)論文在省級(jí)以上的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎(jiǎng)。
（4）所擔(dān)任的兩個(gè)班在20xx年高考中取得較好成績(jī)。
（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號(hào)。
三、教書育人、激發(fā)潛能、德育創(chuàng)新
我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人。從轉(zhuǎn)正為二級(jí)教師以來，我先后擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)和德育處主任，這些經(jīng)歷，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠(chéng)和竭盡全力的付出，參與和組織了卓有成效的德育探索，形成了我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。
政治教師
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)153人覺得有用
2025政治教師述職報(bào)告精選怎么寫
在撰寫政治教師的述職報(bào)告時(shí)，要特別注意把教學(xué)工作的情況梳理清楚。比如，可以先從自己的教學(xué)任務(wù)說起，包括課程安排、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定，還有具體的授課內(nèi)容。對(duì)于課程安排這部分，應(yīng)該提到每周的課時(shí)量，以及自己是如何分配這些時(shí)間的，重點(diǎn)講授哪些知識(shí)點(diǎn)。
接著就是教學(xué)效果的部分了。這一塊需要結(jié)合學(xué)生的反饋來進(jìn)行描述，例如課堂上的互動(dòng)情況，學(xué)生參與討論的積極性如何。如果有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步比較明顯，也可以提一下他們的名字，這樣顯得更加真實(shí)可信。不過這里需要注意的是，不要只說好話，也要適當(dāng)提及一些存在的問題，比如說有的學(xué)生理解能力較弱，可能需要額外輔導(dǎo)。
再往后就是關(guān)于教研活動(dòng)的部分。政治學(xué)科的教學(xué)離不開理論研究，所以要詳細(xì)記錄參加過的各類教研會(huì)議和培訓(xùn)講座。這些活動(dòng)有助于提升自身的專業(yè)水平，同時(shí)也為課堂教學(xué)提供了新的思路。記得要具體寫出每次活動(dòng)的主題是什么，自己學(xué)到了什么新知識(shí)。
另外，作為政治老師，還要注重自身的思想建設(shè)。平時(shí)多閱讀相關(guān)書籍報(bào)刊，保持對(duì)國(guó)內(nèi)外大事的關(guān)注，這樣才能在課堂上給學(xué)生們傳遞最新的資訊。在這個(gè)過程中，可能會(huì)遇到一些資料查找上的困難，但這些都是成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的事情。
在報(bào)告的最后，可以談?wù)勎磥淼墓ぷ饔?jì)劃。這不僅僅是對(duì)未來工作的展望，更是對(duì)自己當(dāng)前工作的反思。比如，想提高哪方面的技能，準(zhǔn)備開展什么樣的課題研究，或者是怎樣進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)有的教學(xué)方法。這樣的規(guī)劃能夠體現(xiàn)出一個(gè)人積極向上的態(tài)度。
【第2篇】2025政治教師述職報(bào)告怎么寫1250字
2025政治教師述職報(bào)告范文
本人在x年x月攻讀完x大學(xué)x學(xué)位，并在通過了為期x天的培訓(xùn)后于x年x月x日投入工作，任xx學(xué)校高中部政治教師一職，承擔(dān)了初二年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作，真正成為了一名光榮的人民教師，開始滿懷熱情的放飛我的老師夢(mèng)。
時(shí)間也過得真快，初中教學(xué)已將近一個(gè)月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與幫助下，自己已慢慢地進(jìn)入了高中教師的角色。回頭想想，一路走來，雖然跌跌撞撞，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和各位老師的熱心幫助下，使我這個(gè)缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師學(xué)會(huì)了很多東西，從莽撞的畢業(yè)生慢慢進(jìn)入了為人師表的角色，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高，現(xiàn)結(jié)合一隔月來的思想、工作等情況做以下匯報(bào)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺悟
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深情地愛著教師這個(gè)平凡的職業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用，有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感;工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。服從組織安排，凡事以學(xué)校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨;關(guān)愛學(xué)生，注重師德修養(yǎng)的提高，時(shí)時(shí)處處以人民教師職責(zé)要求自己，做到為人師表，言傳身教;有著較高的思想道德覺悟和良好的職業(yè)道德。
二、積極實(shí)踐，錘煉教科研能力
自從參加工作，我就常常告誡自己，學(xué)無止境。進(jìn)入高中教師角色后，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。這個(gè)月里，我去聽了本科組教師還有其他老教師的課，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高。
同時(shí)，我深知，隨著知識(shí)更新速度的加快，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱評(píng)論同行的博客文章，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向。同時(shí)我還能對(duì)自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，努力提高工作實(shí)踐能力。
三、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。政治處主任述職報(bào)告“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為一個(gè)新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績(jī)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用
2025政治教師述職報(bào)告怎么寫
做述職報(bào)告這種事，說起來容易，但真要做好還是需要花些心思。比如寫政治教師的述職報(bào)告，就得琢磨怎么把教學(xué)情況講清楚，又不至于啰嗦得讓人看不下去。開頭這部分最好簡(jiǎn)單點(diǎn)，把基本情況交代一下，比如教了幾門課，帶了多少學(xué)生，這些都是硬指標(biāo)。
講課這事兒，關(guān)鍵在于有沒有效果。如果課堂氣氛死氣沉沉，學(xué)生聽得昏昏欲睡，那肯定不行。所以，平時(shí)備課的時(shí)候就要多下功夫，看看教材之外還能補(bǔ)充啥新鮮內(nèi)容，讓學(xué)生覺得有意思。不過有時(shí)候也會(huì)遇到問題，像準(zhǔn)備好的案例突然想不起來了，這就得靠臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變。要是實(shí)在想不起來，就干脆換個(gè)話題繼續(xù)講，別在那里卡殼太久。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。有些學(xué)生基礎(chǔ)差一點(diǎn)，平時(shí)上課跟不上趟，這時(shí)候就需要單獨(dú)輔導(dǎo)了。記得有一次輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，本來以為他只是理解慢點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是根本沒聽明白概念。這種情況就得調(diào)整策略，從最基礎(chǔ)的開始講起，慢慢引導(dǎo)他入門。輔導(dǎo)的時(shí)候要注意方式方法，不能太急躁，否則容易適得其反。
成績(jī)考核也是述職報(bào)告里繞不開的部分。每次考試結(jié)束后，都要認(rèn)真分析學(xué)生的得分情況，找出普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。比如說這次考試，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生選擇題得分不高，可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)候忽略了重點(diǎn)。針對(duì)這些問題，下次上課就要著重強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取下次考試能有所改善。
當(dāng)然，除了教學(xué)工作，作為老師還得參與一些教研活動(dòng)。比如參加學(xué)校組織的研討會(huì)，聽聽別的老師的講課思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有時(shí)候也能學(xué)到不少新東西，比如新的教學(xué)方法或者教育理念。不過有時(shí)候參加完會(huì)議回來，總覺得腦子里裝了好多想法，一時(shí)半會(huì)兒也用不上，只能慢慢消化。
【第3篇】政治教師2025年上半年述職報(bào)告怎么寫800字
在參加工作的7年來，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
一，思想政治方面
作為一名青年政治教師，參加工作以來，我嚴(yán)格要求自己，更加注重政治理論學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持“三個(gè)代表“重要思想，積極擁護(hù)黨的方針政策。熱愛本職工作，工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做到為人師表。班主任工作作為一名班主任，我嚴(yán)格要求自己，以身作則。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會(huì)與第二課堂，有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)寬容與理解，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)合作，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里名列前茅。
二、教學(xué)方面
作為一名政治教師，深知責(zé)任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節(jié)奏，把握脈搏;課上錘煉語(yǔ)言，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做到與學(xué)生為伴，以學(xué)生為友，嚴(yán)格落實(shí)“四精四必“。積極抓好培優(yōu)輔差，注重雙差生轉(zhuǎn)化教育。
回顧7年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，奉獻(xiàn)我微薄的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)9人覺得有用
政治教師2025年上半年述職報(bào)告怎么寫
政治教師每年上半年的述職報(bào)告都很重要，它不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)未來規(guī)劃的重要參考。寫好這樣的報(bào)告需要結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景，把工作情況、成果和反思清晰地表達(dá)出來。
先說報(bào)告的內(nèi)容結(jié)構(gòu)吧。開頭部分得簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如這一學(xué)期帶了幾門課、帶了多少學(xué)生之類的。這部分不用太復(fù)雜，但得讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的工作量有多大。比如“今年上半年我主要負(fù)責(zé)高一的政治課程，每周授課十二節(jié)，學(xué)生總數(shù)大約四百人”。接著就可以談?wù)劷虒W(xué)方法了，這部分很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)會(huì)看你怎么教書。你可以寫寫用了哪些新的教學(xué)手段，比如多媒體課件的使用情況，“在課堂上我嘗試用PPT展示一些時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)生們反應(yīng)不錯(cuò)?！辈贿^這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候PPT太多反而會(huì)讓學(xué)生注意力分散，這個(gè)度得把握好。
然后就是教學(xué)效果的部分。這部分要實(shí)事求是，既不能夸大成績(jī)也不能回避問題?？梢詫憣憣W(xué)生的考試成績(jī)?nèi)绾?，班?jí)的整體進(jìn)步幅度，“這次期末考試平均分比上學(xué)期提高了五分，我認(rèn)為這與加強(qiáng)了時(shí)事政治的講解有關(guān)?！蓖瑫r(shí)也要提到存在的不足，“可能由于時(shí)間安排緊湊，有些知識(shí)點(diǎn)講得還不夠透徹。”這里有個(gè)地方容易讓人覺得有點(diǎn)啰嗦，“雖然成績(jī)有所提升，但從整體來看，還是存在一些問題，這些問題需要在今后的工作中逐步解決?！?/p>
接下來談?wù)剛€(gè)人成長(zhǎng)。每個(gè)老師都希望在專業(yè)上有所進(jìn)步，所以這部分可以寫寫參加過的培訓(xùn)或者閱讀的相關(guān)書籍?！吧习肽晡覅⒓恿耸欣锏膬纱谓萄谢顒?dòng)，學(xué)到了不少新的教學(xué)理念?！边€可以順便提一下自己的研究方向，“最近在研究如何將案例教學(xué)法應(yīng)用到思想政治課中?！?/p>
最后別忘了展望未來?？梢詫憣懴聜€(gè)階段的目標(biāo)，“我希望通過進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂互動(dòng)性，讓學(xué)生更加主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。”當(dāng)然，目標(biāo)要具體一點(diǎn)，“計(jì)劃在下學(xué)期增加小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)班分成八個(gè)小組，定期進(jìn)行主題討論?！?/p>
【第4篇】高中的政治教師述職報(bào)告怎么寫1900字
本人任現(xiàn)職以來一直從事高中政治教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、***思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定;多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。由于本人政治思想素質(zhì)過硬，得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的信任，xxxx年7月，我光榮地加入了____，并多次被評(píng)為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、業(yè)務(wù)能力
(一)教學(xué)能力
1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)。
在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要有設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事”“詩(shī)歌賞析”“時(shí)事評(píng)述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績(jī)。
在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。
教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任教班級(jí)學(xué)生的歷史成績(jī)?cè)诿磕甑闹锌蓟蜴?zhèn)統(tǒng)考中(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或全區(qū)同類學(xué)校的前茅。我還積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，xx年和xx年兩次榮獲許市鎮(zhèn)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)三步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及'自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué)，xx年所上的《新航路的開辟》得到同行好評(píng)，積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績(jī)。其中xx、xx年指導(dǎo)學(xué)生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)夏競(jìng)參加征文大賽獲得二等獎(jiǎng)，xx年指導(dǎo)學(xué)生金葉子參加湖南省一年一度中小學(xué)作文競(jìng)賽，獲征文一等獎(jiǎng)，我本人因輔導(dǎo)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)162人覺得有用
高中政治教師的述職報(bào)告應(yīng)該側(cè)重于教學(xué)成果和個(gè)人成長(zhǎng)的展示，同時(shí)也要兼顧工作態(tài)度和方法的說明。這類報(bào)告通常需要涵蓋教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生反饋、個(gè)人專業(yè)發(fā)展以及對(duì)學(xué)校工作的配合程度等內(nèi)容。
在準(zhǔn)備述職報(bào)告時(shí)，首先要回顧過去一個(gè)學(xué)年的主要工作。這部分內(nèi)容要具體，比如講授了哪些課程，參與了哪些教研活動(dòng)，組織過什么課外活動(dòng)等。用數(shù)字說話能增強(qiáng)說服力，比如說“本學(xué)期共完成了12個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)”，或者“指導(dǎo)的學(xué)生在市級(jí)辯論賽中獲得二等獎(jiǎng)”。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)榧庇诹信e成果而忽略了細(xì)節(jié)的完整性，比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，只強(qiáng)調(diào)了獲獎(jiǎng)情況卻沒提及具體的實(shí)施過程。
接著，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法和理念?？梢苑窒硪恍┏晒Φ陌咐?，解釋為什么選擇這樣的方式，以及它如何促進(jìn)了學(xué)生的理解。例如，“通過小組討論的形式讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這種方法能有效提高他們的參與度?！边@里可能有個(gè)小問題，就是描述方法時(shí)沒有詳細(xì)說明具體的步驟，導(dǎo)致讀者難以完全復(fù)現(xiàn)這一過程。
對(duì)于存在的不足之處，也應(yīng)坦誠(chéng)面對(duì)。比如，“盡管嘗試了多種教學(xué)手段，但在個(gè)別班級(jí)中仍然存在課堂互動(dòng)不夠活躍的情況。”這樣的表述既承認(rèn)了問題，又為改進(jìn)留下了空間。不過有時(shí)候可能會(huì)顯得有些籠統(tǒng)，像是“總體來說還有一些地方需要改進(jìn)”，但沒有明確指出是哪方面的問題。
另外，還應(yīng)該關(guān)注自身的專業(yè)成長(zhǎng)?？梢杂涗泤⒓舆^的培訓(xùn)、閱讀過的書籍或是研究的新課題。比如，“今年我參加了關(guān)于新教材解讀的研討會(huì)，并將其應(yīng)用到日常教學(xué)中，取得了不錯(cuò)的效果?！边@不僅展示了個(gè)人的努力，也為今后的工作提供了新的思路。
最后，別忘了提及對(duì)學(xué)校工作的支持與配合。無論是協(xié)助完成校內(nèi)事務(wù)還是積極參與校外交流，這些都是構(gòu)成良好職業(yè)形象的重要部分?！白鳛槟昙?jí)組的一員，我積極配合班主任開展各項(xiàng)活動(dòng)，并在校級(jí)公開課中擔(dān)任主講人?！?/p>
撰寫述職報(bào)告時(shí)，注意語(yǔ)言要樸實(shí)無華，避免過多修飾性的詞匯。保持真實(shí)客觀的態(tài)度，用事實(shí)說話，這樣才能讓報(bào)告更具可信度和感染力。
【第5篇】初一政治教師述職報(bào)告怎么寫1200字
本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
首先，我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來，我狠抓鄧小平理論的學(xué)習(xí)，研讀鄧小平文選，并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件，提高自己對(duì)德育工作的重視，學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和xx關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)< <創(chuàng)新教育> ;>;等，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
其次，重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，積極聽教研組教師公開課，并且根據(jù)學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開始，在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課，并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨(dú)立命題，做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好試題講評(píng)分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí)，學(xué)生的政治成績(jī)也有了提高，實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。
述職人：xx
xxxx年xx月xx日
初一政治教師
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
初一政治教師述職報(bào)告怎么寫
作為初一政治教師，述職報(bào)告不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，也是展示自身專業(yè)能力和教學(xué)成果的重要途徑。寫好這樣的報(bào)告，需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，用具體事例和數(shù)據(jù)說話，同時(shí)融入個(gè)人的教學(xué)理念和方法。
述職報(bào)告首先要明確自己的職責(zé)定位。作為一名政治教師，不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和道德觀念。我在教學(xué)過程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，比如針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)選擇合適的教材內(nèi)容和教學(xué)方式。有時(shí)候?yàn)榱思ぐl(fā)學(xué)生興趣，我還會(huì)引入一些時(shí)事熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，讓學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與進(jìn)來。
在報(bào)告中，教學(xué)成績(jī)的體現(xiàn)也很關(guān)鍵。我通常會(huì)列出一些具體的教學(xué)成果，比如班級(jí)平均分的變化、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)情況等。這些數(shù)字不僅能直觀反映教學(xué)效果，也能讓領(lǐng)導(dǎo)更清楚地了解我的工作成效。當(dāng)然，成績(jī)背后離不開團(tuán)隊(duì)的支持，因此在報(bào)告里提及同事的合作也是必要的。比如在一次公開課準(zhǔn)備過程中，我和幾位同事共同研討教案，大家互相提建議，最終取得了不錯(cuò)的反響。
除了成績(jī)，報(bào)告中也要適當(dāng)提到工作中遇到的問題及解決辦法。比如去年接手一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)政治課的興趣不高，課堂紀(jì)律也比較松散。為改善這一狀況，我嘗試改變授課節(jié)奏，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，并利用多媒體輔助教學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了新的教學(xué)模式，課堂氛圍也有了明顯改觀。雖然過程中也遇到過困難，但通過不斷摸索，還是找到了適合的方法。
另外，我認(rèn)為述職報(bào)告還應(yīng)該包含對(duì)未來工作的規(guī)劃。比如今年我想進(jìn)一步提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，計(jì)劃開展小組合作探究活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集資料、分析問題。同時(shí)，我也打算加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平。
不過，寫報(bào)告的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)得體。有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可能會(huì)用到一些比較復(fù)雜的句子，但如果表達(dá)不清就容易讓讀者產(chǎn)生困惑。記得有一次寫報(bào)告，我就因?yàn)橛昧藥讉€(gè)長(zhǎng)句，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)有些混亂，結(jié)果被同事提醒了好幾次。后來我意識(shí)到，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言更能讓人接受，所以在之后的報(bào)告里盡量避免冗長(zhǎng)啰嗦的描述。
【第6篇】述職報(bào)告[政治教師]怎么寫2050字
在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：
一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國(guó)與中國(guó)建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國(guó)際關(guān)系的主要因素是國(guó)家利益和國(guó)家力量；在講述“聯(lián)合國(guó)的千年首腦會(huì)議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國(guó)的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
二、以學(xué)生為主體，實(shí)施開放式教學(xué)
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力；辯證思維能力；表達(dá)能力；團(tuán)隊(duì)合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題，如撋緇嶂饕迨諧鎂褪鞘諧⌒枰裁矗笠稻蛻裁磾。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對(duì)對(duì)方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺(tái)兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點(diǎn)；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生提出的各種問題。
2、專題討論?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識(shí)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。
3．組織學(xué)生制定理財(cái)方案。活動(dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。
４、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。
5．開辟“時(shí)事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件；臺(tái)灣問題；美國(guó)“九一一”事件等。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)158人覺得有用
述職報(bào)告對(duì)于政治教師來說，是一種對(duì)自己教學(xué)工作的回顧和反思，也是向上級(jí)匯報(bào)工作的重要形式。寫好述職報(bào)告需要結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐和理論知識(shí)，既要展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)，也要體現(xiàn)工作態(tài)度。
在寫述職報(bào)告前，首先要明確自己的職責(zé)范圍。作為政治教師，不僅要傳授知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。因此，在報(bào)告中要突出這一點(diǎn)，比如可以提到如何通過課堂討論讓學(xué)生參與社會(huì)熱點(diǎn)話題的分析，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，也能培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
接下來就是具體的教學(xué)情況描述。這部分內(nèi)容要具體生動(dòng)，避免泛泛而談。比如可以詳細(xì)記錄一次成功的公開課，從準(zhǔn)備階段到實(shí)施過程再到取得的效果，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要交代清楚。如果可能的話，還可以附上一些學(xué)生的反饋意見，這樣能讓報(bào)告更有說服力。
當(dāng)然，除了教學(xué)成果外，也要正視存在的問題。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解起來比較困難，這就需要教師采取更加靈活的教學(xué)方法。這里可以分享一下自己是如何調(diào)整策略，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者利用多媒體資源輔助教學(xué)的。雖然這樣做可能會(huì)占用更多的時(shí)間，但看到學(xué)生們逐漸進(jìn)步，那種成就感是無法用言語(yǔ)表達(dá)的。
另外，關(guān)于自身成長(zhǎng)的部分也不能忽略。政治教師需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的教學(xué)理念?？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍等方式提升自我。在這個(gè)過程中，難免會(huì)遇到困惑，比如有時(shí)候覺得現(xiàn)有的教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，這時(shí)就需要大膽提出建議，爭(zhēng)取讓教材內(nèi)容更加貼近生活實(shí)際。
最后，記得將報(bào)告寫得條理清晰。雖然不要求完全按照某種固定模式，但合理的結(jié)構(gòu)有助于別人更好地理解你的思路。比如，先簡(jiǎn)要介紹基本情況，接著重點(diǎn)講述教學(xué)亮點(diǎn)，然后再談?wù)劰ぷ髦杏龅降膯栴}及解決辦法，最后展望未來的工作計(jì)劃。
需要注意的是，寫報(bào)告的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)自然，避免過度修飾。畢竟述職報(bào)告的主要目的是實(shí)事求是地反映工作狀況，而不是追求華麗辭藻。如果能做到這一點(diǎn)，相信你的述職報(bào)告一定能獲得認(rèn)可。
