【第1篇】2025年舞蹈教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)600字
一、教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)于國(guó)家大事，擁護(hù)___的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)193人覺(jué)得有用
2025年舞蹈教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一位舞蹈教師，每年一次的述職報(bào)告是展示工作成果的重要環(huán)節(jié)。述職報(bào)告不同于工作總結(jié)，它更注重個(gè)人的教學(xué)理念、方法以及取得的成績(jī)。當(dāng)然，這并不意味著可以隨意發(fā)揮，畢竟述職報(bào)告還是需要一定的格式和重點(diǎn)內(nèi)容的。下面給大家分享一些寫(xiě)作技巧，幫助大家寫(xiě)出高質(zhì)量的述職報(bào)告。
首先，開(kāi)頭部分要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表明自己的基本情況。比如姓名、教齡、擔(dān)任課程等基本信息。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)明扼要即可。不過(guò)有時(shí)候會(huì)有人忘記寫(xiě)教齡，這樣就顯得不太完整了。我曾經(jīng)看過(guò)一份報(bào)告，作者只寫(xiě)了名字和課程，關(guān)于教齡的信息完全沒(méi)有提到，這就有點(diǎn)奇怪了。所以這部分一定要包含教齡和相關(guān)資歷。
接著，重點(diǎn)談教學(xué)成績(jī)。這里要具體列舉教學(xué)成果，比如學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、參加比賽的人數(shù)、演出場(chǎng)次等。數(shù)字是很直觀的表現(xiàn)方式，但也不能光堆砌數(shù)字，最好能結(jié)合具體的例子說(shuō)明。比如某次比賽獲得一等獎(jiǎng)，可以詳細(xì)描述學(xué)生的進(jìn)步過(guò)程，這樣更有說(shuō)服力。但有時(shí)候人們?nèi)菀缀雎赃@一點(diǎn)，只列出一堆數(shù)字，卻沒(méi)有具體事例支撐，這就讓報(bào)告顯得空洞了。
然后，要談?wù)勛约旱慕虒W(xué)方法。每位老師都有自己的獨(dú)特教學(xué)方式，可以詳細(xì)闡述自己的教學(xué)理念，比如如何激發(fā)學(xué)生興趣、如何提升學(xué)生表現(xiàn)力等。這部分可以穿插一些教學(xué)案例，讓讀者更清楚地了解你的教學(xué)思路。不過(guò)有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如有些老師喜歡用很復(fù)雜的教育理論來(lái)包裝自己的教學(xué)方法，反而讓讀者看不懂，這就不好了。所以盡量用通俗易懂的語(yǔ)言表達(dá)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)自身專業(yè)成長(zhǎng)的部分。作為一名舞蹈教師，專業(yè)能力的提升是必不可少的?？梢詫?xiě)一寫(xiě)自己參加過(guò)的培訓(xùn)、進(jìn)修經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷對(duì)自己的影響。同時(shí)，也可以談一下如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。但要注意的是，這部分不要一味強(qiáng)調(diào)自己，也要適當(dāng)提及同事的支持與幫助。
最后，展望未來(lái)的工作計(jì)劃。可以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。比如針對(duì)某些薄弱環(huán)節(jié)，計(jì)劃采取哪些新的教學(xué)手段。但有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有些人對(duì)未來(lái)規(guī)劃過(guò)于籠統(tǒng)，比如“努力提高教學(xué)質(zhì)量”，這種說(shuō)法太寬泛，缺乏針對(duì)性。因此，建議在規(guī)劃中加入具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。
【第2篇】有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)4250字
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告1 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了， 一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出一下總結(jié)：
一、思想方面：
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任19xx-20xx音樂(lè)表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中， 為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。同時(shí)在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告2 1、教師應(yīng)積極上課，每次提前5分鐘到舞室。不得缺席，遲到、早退，因事因病不能上課，須提前2天請(qǐng)假。
2、認(rèn)真工作，在教學(xué)生時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)劃好課時(shí)內(nèi)容，按計(jì)劃教學(xué)。不得私自隨意調(diào)停課。
4、面向全體學(xué)生，因材施教，循循善誘，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不歧視，不體罰和變相體罰。
5、定期檢查學(xué)生課程卡。如有學(xué)生曠課或遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的即時(shí)上報(bào)。
6、在思想品德、行為規(guī)范等方面，要求學(xué)生做到的教師率先做到，以身作則。注意個(gè)人形象。
7、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵(lì)為主。課間積極同學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有問(wèn)題的即時(shí)反映。
8、授課時(shí)，教師應(yīng)專心致志，手機(jī)調(diào)靜音或振動(dòng)，不在課上發(fā)短信、接電話，不做與上課無(wú)關(guān)的事情。
9、維持教學(xué)秩序，不在教室和辦公室大聲喧嘩。注意形象，不得在教室以及舞蹈室門(mén)口抽煙和衣冠不整。
10、愛(ài)惜使用教學(xué)設(shè)備，使用完畢后即時(shí)歸位。如有學(xué)生破壞，照價(jià)賠償。不得隨意使用辦公室物品，包括電話、電腦等。
11、保持舞室衛(wèi)生，不亂丟果殼紙屑，不得在墻面亂涂亂畫(huà)，不隨意制造垃圾。
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告3 通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，舞蹈老師在教學(xué)過(guò)程中不能是主觀隨意的，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點(diǎn)： 對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，以前沒(méi)有接觸過(guò)，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好，但是模仿能力很強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，雖然不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析，只要認(rèn)真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點(diǎn)。
一、教授新的動(dòng)作
1、教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。
2、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。
3、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。步驟過(guò)于繁瑣或者一開(kāi)始即練習(xí)'完成體'顯然都是不適當(dāng)?shù)?，前者不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易造成動(dòng)作機(jī)械、不連貫的毛??；后者會(huì)使學(xué)生難以正確地完成動(dòng)作。
4、教授新動(dòng)作或開(kāi)技巧'法兒'，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動(dòng)作初學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費(fèi)力，甚至難以改正。
5、教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的。
二、糾正動(dòng)作要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。
所謂'有重點(diǎn)'就是不能'頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳'，看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)該在備課時(shí)把易出問(wèn)題的地方分清楚，那些事口頭上說(shuō)的，那些是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，邊做邊提示，及時(shí)找出原因。
根據(jù)以上情況，我計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和舞蹈體態(tài)的練習(xí)，把自己的速度放慢，爭(zhēng)取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生。
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告4 1、舞蹈教師可以有組織、有計(jì)劃地選擇開(kāi)展舞蹈訓(xùn)練表演等活動(dòng)，組織舞蹈藝術(shù)特色班。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)實(shí)踐中，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的傳授，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng)。
4、按時(shí)并有質(zhì)量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動(dòng)合理結(jié)合，使更多的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。
6、按時(shí)完成少年宮領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告5 一談到教師，眾所周知，教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。
與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀念，學(xué)習(xí)新型的動(dòng)作趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當(dāng)前形式的舞蹈作品。要有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化，多形式化，要主動(dòng)與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對(duì)藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。 一、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：
1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責(zé)任感。
2、精通自己所教的學(xué)科，掌握淵博的知識(shí)。
3、要學(xué)習(xí)教育理論，提高科學(xué)研究能力。
4、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。
二、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個(gè)弊端：
1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題，通過(guò)舞蹈語(yǔ)匯表達(dá)不清楚，想要表達(dá)的內(nèi)容太多、太碎。 編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來(lái)把握創(chuàng)作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一。舞蹈的整體設(shè)計(jì)要具有幻想性；主題動(dòng)作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達(dá)的情感必須是單純性；在舞蹈情節(jié)的設(shè)計(jì)上要有兒童喜歡的游戲性特點(diǎn)。
一個(gè)兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美、構(gòu)思美、音樂(lè)美、形象美、動(dòng)作美、畫(huà)面美的特點(diǎn)。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動(dòng)放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺(tái)上的實(shí)際上是素材的堆積。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ)，但編導(dǎo)技法水平以及動(dòng)作設(shè)計(jì)，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設(shè)計(jì)的與主題和時(shí)代不符。
2、音樂(lè)是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈音樂(lè)不符，與參加表演人員的年齡特點(diǎn)不符。 在當(dāng)前的兒童舞蹈中，音樂(lè)的問(wèn)題比較突出，眾所周知一個(gè)好的舞蹈音樂(lè)，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與音樂(lè)存在著共同點(diǎn)。首先是節(jié)奏，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ)。舞蹈和音樂(lè)都有節(jié)奏，舞蹈更需要音樂(lè)來(lái)激發(fā)強(qiáng)化節(jié)奏感。離開(kāi)音樂(lè)，舞蹈難以充分表達(dá)感情。音樂(lè)本來(lái)就有直接滲入人心的特點(diǎn)，欣賞者常常把音樂(lè)表現(xiàn)的感情當(dāng)作自己內(nèi)心的感情來(lái)體驗(yàn)。舞蹈創(chuàng)作要對(duì)照音樂(lè)來(lái)進(jìn)行。由于舞蹈與音樂(lè)有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內(nèi)容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致。舞蹈音樂(lè)的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的音樂(lè)，一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的音樂(lè)?！鞍凑找魳?lè)編舞”，這是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法。當(dāng)然，舞蹈并非是服從音樂(lè)。首先，舞蹈要對(duì)音樂(lè)進(jìn)行選擇，因?yàn)椴皇侨魏我魳?lè)都適合于舞蹈。其次，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作音樂(lè)，就要服從舞蹈編導(dǎo)提出的要求。另外，舞蹈編導(dǎo)在編舞過(guò)程中還可以對(duì)音樂(lè)提出要求。 由于種種原因，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作音樂(lè)，只能在一定的范圍內(nèi)，挑選、剪接、復(fù)制成品音樂(lè)，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個(gè)好的舞蹈音樂(lè)應(yīng)該是烘托氣氛，渲染主題的，同時(shí)也是向觀眾傳達(dá)主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。
三、舞蹈教師教學(xué)能力的提高，是舞蹈教師的當(dāng)務(wù)之急。
1、教師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會(huì)信息的能力，以及交際能力。也就是說(shuō)校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師，這是校外教育的特點(diǎn)所決定的。
從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說(shuō)這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們，各個(gè)都是？萬(wàn)金油？似的人物”。團(tuán)長(zhǎng)的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作、音樂(lè)譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計(jì)剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。
作為新世紀(jì)的校外人，二十一世紀(jì)的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎(chǔ)工作上，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)不斷充電。要做到“四化”“一服務(wù)”：經(jīng)?；纳钊牖鶎樱恍畔⒒牧私馇闆r；系統(tǒng)化的總結(jié)問(wèn)題；科學(xué)化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校、為社會(huì)、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高的同時(shí)，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個(gè)人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來(lái)說(shuō)也是窗口行業(yè)。我們面對(duì)的是望子成龍的家長(zhǎng)，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，主導(dǎo)思想，個(gè)人魅力都會(huì)直接影響教師的整體形象。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)116人覺(jué)得有用
關(guān)于舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒挺重要的，畢竟述職報(bào)告能體現(xiàn)一個(gè)人的工作態(tài)度和能力。不過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的，得講究點(diǎn)門(mén)道。
先說(shuō)內(nèi)容吧，要把自己的工作情況寫(xiě)清楚。比如這一年教了多少學(xué)生，帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況怎么樣，學(xué)生的進(jìn)步有多大，這些都要說(shuō)一說(shuō)。要是能具體點(diǎn)就更好了，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生以前跳得不太好，經(jīng)過(guò)你的指導(dǎo)現(xiàn)在跳得多棒啊，這樣的例子能讓報(bào)告生動(dòng)不少。當(dāng)然，也不能光說(shuō)好聽(tīng)的，要是有些學(xué)生進(jìn)步不大，也得分析一下原因，是不是教學(xué)方法有問(wèn)題，還是學(xué)生本身的問(wèn)題，這都是值得反思的地方。
再說(shuō)下報(bào)告的格式吧，雖然不用太死板，但基本的條理還是要有的?？梢园凑諘r(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，從年初到年末，每個(gè)月做了什么，重點(diǎn)活動(dòng)有哪些，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。不過(guò)有時(shí)候事情太多，也可能記不太清具體的時(shí)間點(diǎn)，這種情況下就大致分個(gè)階段好了，比如說(shuō)上半年主要抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，下半年側(cè)重舞臺(tái)表演之類的。
還有啊，報(bào)告里最好能帶上一些數(shù)據(jù)，像參與了多少場(chǎng)演出，組織過(guò)幾次比賽，學(xué)生的考級(jí)通過(guò)率是多少等等。這些數(shù)字能直觀地反映你的工作成果，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)覺(jué)得你很認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過(guò)記得別把數(shù)據(jù)寫(xiě)得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行，不然可能會(huì)讓人看不明白。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，這是需要注意的地方。比如寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始抱怨學(xué)校條件不好啦，或者埋怨學(xué)生不聽(tīng)話啦，這就不太合適了。述職報(bào)告主要是匯報(bào)工作情況，不是發(fā)牢騷的地方。要是確實(shí)有一些困難，可以提出來(lái)，但重點(diǎn)還是得放在解決問(wèn)題的辦法上。
另外，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，既不能太謙虛，也不能太自大。太謙虛的話可能顯得沒(méi)自信，太自大的話又容易給人留下不好的印象。所以語(yǔ)氣得拿捏好，既要表現(xiàn)出自己的成績(jī)，又要顯得謙遜有禮。比如說(shuō)“在大家的支持下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)”，這樣聽(tīng)起來(lái)就比較舒服。
最后提醒一下，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候千萬(wàn)別忽略細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)注意到，可能就會(huì)讓人對(duì)你的工作產(chǎn)生誤解。比如有個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大，但你在報(bào)告里漏掉了這個(gè)例子，領(lǐng)導(dǎo)可能就覺(jué)得你不夠用心。所以寫(xiě)完之后最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有遺漏重要的信息。
希望這些小建議對(duì)你寫(xiě)述職報(bào)告有幫助，不過(guò)具體怎么寫(xiě)還得結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整。每個(gè)人的工作環(huán)境不一樣，遇到的問(wèn)題也不一樣，所以報(bào)告的內(nèi)容肯定會(huì)有差異。只要用心去寫(xiě)，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，相信一定能寫(xiě)出一份不錯(cuò)的述職報(bào)告。
【第3篇】舞蹈教師的述職報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
舞蹈教師的述職報(bào)告范文
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
(一)辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;
2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行;
3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;
4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;
5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
(二)教學(xué)方面：
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 工作總結(jié)網(wǎng)
回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的'一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三：新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)177人覺(jué)得有用
舞蹈教師的述職報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)述職報(bào)告這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也沒(méi)那么難。關(guān)鍵是要把你的工作情況講清楚，讓大家知道你做了什么，做得怎么樣。開(kāi)頭這部分得交代背景，比如你在哪個(gè)學(xué)校教舞蹈，帶了多少個(gè)班，主要負(fù)責(zé)什么課程。這里要注意一點(diǎn)，千萬(wàn)別把學(xué)校名字寫(xiě)錯(cuò)，不然領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你不認(rèn)真。
教學(xué)方面的事情得重點(diǎn)說(shuō)，特別是那些比較特別的教學(xué)方法。比如說(shuō)你最近嘗試了一種新的編舞方式，效果還不錯(cuò)，就該詳細(xì)描述一下這個(gè)過(guò)程。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易忘記具體細(xì)節(jié)，像是某個(gè)動(dòng)作的具體要求沒(méi)寫(xiě)全，這就不太好。還有就是學(xué)生們的進(jìn)步情況，要是能舉幾個(gè)例子就更好了，像某某同學(xué)以前跳舞總是不協(xié)調(diào)，經(jīng)過(guò)你的指導(dǎo)現(xiàn)在能完成復(fù)雜的組合動(dòng)作了，這種例子能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
除了教學(xué)，課外活動(dòng)也很重要。如果你組織過(guò)什么舞蹈比賽或者演出，得說(shuō)明下活動(dòng)的目的、準(zhǔn)備過(guò)程以及最終成果。但這里有個(gè)小問(wèn)題，有些老師可能會(huì)漏掉一些重要的籌備環(huán)節(jié)，像排練時(shí)間安排這類事情，這會(huì)讓報(bào)告顯得不完整。
當(dāng)然，個(gè)人成長(zhǎng)也不能忽略。你可以談?wù)剠⒓舆^(guò)的培訓(xùn)、研討會(huì)之類的經(jīng)歷，以及從中獲得的啟發(fā)。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候容易跑題，比如說(shuō)本來(lái)想說(shuō)自己學(xué)到了新的教學(xué)理念，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了對(duì)某個(gè)專家的評(píng)價(jià)，這樣就不夠?qū)I(yè)了。
最后，別忘了感謝同事和學(xué)生。畢竟一個(gè)人的力量有限，很多成績(jī)離不開(kāi)大家的支持。但這里有個(gè)小疏忽，有時(shí)候感謝的話寫(xiě)得太籠統(tǒng)，像是“感謝大家的幫助”，這種表達(dá)就顯得不夠真誠(chéng)。如果能具體點(diǎn)，比如說(shuō)感謝某位同事在某次活動(dòng)中給予的技術(shù)支持，這樣的感謝會(huì)更有針對(duì)性。
【第4篇】舞蹈教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)650字
舞蹈教師述職報(bào)告范文
一、教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)于國(guó)家大事，擁護(hù)中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的'特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)165人覺(jué)得有用
舞蹈教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這得看你具體的工作情況，比如教學(xué)成果、學(xué)生反饋、個(gè)人提升等方面都要有所體現(xiàn)。先說(shuō)教學(xué)成果吧，這部分可以詳細(xì)列出你帶的學(xué)生數(shù)量、比賽獲獎(jiǎng)情況，還有就是家長(zhǎng)對(duì)你的評(píng)價(jià)如何，這些都能反映出你的工作成績(jī)。不過(guò)有時(shí)候光有數(shù)字可能不太直觀，最好能結(jié)合具體例子，像某個(gè)學(xué)生從零基礎(chǔ)到獲得大獎(jiǎng)的過(guò)程，這樣更有說(shuō)服力。
說(shuō)到學(xué)生反饋，這個(gè)很重要，畢竟教育是服務(wù)性質(zhì)的，學(xué)生的感受直接決定了你的服務(wù)質(zhì)量。你可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或者面對(duì)面交流的方式收集信息，然后整理出來(lái)，看看大家對(duì)你課程設(shè)置、教學(xué)方法有什么意見(jiàn)。當(dāng)然，不是所有的建議都要采納，但至少要表明你在認(rèn)真傾聽(tīng)，并且愿意改進(jìn)的態(tài)度。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)個(gè)人提升這部分，作為舞蹈老師，保持自身技能的進(jìn)步是非常必要的?？梢詫?xiě)寫(xiě)你參加了哪些培訓(xùn)、進(jìn)修項(xiàng)目，又學(xué)到了什么新東西。比如說(shuō)你最近去參加了一個(gè)現(xiàn)代舞大師班，學(xué)到一種新的編排技巧，然后嘗試把它應(yīng)用到課堂上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們特別喜歡這種風(fēng)格。這樣的經(jīng)歷不僅展示了你的專業(yè)成長(zhǎng)，也間接證明了你的教學(xué)能力。
還有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如報(bào)告的語(yǔ)言要正式一點(diǎn)，用詞要恰當(dāng)。有時(shí)候可能會(huì)不小心把“學(xué)生”寫(xiě)成“學(xué)員”，雖然只是一字之差，但仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不太妥當(dāng)。另外，表格和圖表這類輔助材料也是可以加入的，特別是用來(lái)展示教學(xué)成果的部分，一目了然的數(shù)據(jù)會(huì)讓報(bào)告看起來(lái)更專業(yè)。
最后，記得檢查一下格式是否符合單位的要求，比如頁(yè)邊距、字體大小之類的。要是時(shí)間允許的話，可以讓同事幫忙看看，說(shuō)不定他們能發(fā)現(xiàn)一些你自己沒(méi)注意到的問(wèn)題?？傊?，述職報(bào)告既要全面又要真實(shí)，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
【第5篇】幼兒園教師舞蹈隊(duì)長(zhǎng)述職報(bào)告怎么寫(xiě)1550字
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，回首本學(xué)期的工作是忙碌而又充實(shí)。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作。
一、園務(wù)工作，積極配合提升效率
從05年至今，我已擔(dān)任嘉幼教師舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職四年多了，首先我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作地幫助與指導(dǎo)，感謝各位教師的付出、支持與積極的配合，才會(huì)有舞蹈隊(duì)的今天，但是我卻沒(méi)有執(zhí)好這班勤、沒(méi)有站好這班崗。工作中我一直是以大型活動(dòng)而開(kāi)展舞蹈隊(duì)的工作，并沒(méi)有真正將教師舞蹈隊(duì)的工作做到實(shí)處，將教師的娛樂(lè)生活及專業(yè)水平的提高作為舞蹈隊(duì)的宗旨。這與我本人對(duì)待這項(xiàng)工作的態(tài)度及工作能力有直接的關(guān)系，為什么這樣說(shuō)呢，可以從每天的晨練看出某些問(wèn)題。首要我要自我批評(píng)一下的是，從晨練情況來(lái)說(shuō)，我也算是遲到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。請(qǐng)大家原諒。同時(shí)我也要提到的是，本學(xué)期我們有了一位舞蹈專業(yè)性的人才――張玲玲，她的到來(lái)不僅使我們的舞蹈隊(duì)有了專業(yè)性的.指導(dǎo)，還使我們的專業(yè)化素質(zhì)得到了提升，由張玲玲老師指導(dǎo)排練的晨練舞蹈《西域風(fēng)情》、《洛?；ā芳按鲎逦璧附M合等，更是讓我們的晨練有了生機(jī)與活力。在以后的工作中，我會(huì)不斷的完善自身的專業(yè)化水平，及時(shí)與專業(yè)化教師溝通交流，并廣泛征求教師們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)舞蹈隊(duì)的機(jī)制與制度，不斷將嘉幼教師舞蹈隊(duì)的工作做到更好
二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在本學(xué)期中，我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治、業(yè)務(wù)、教研等學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，并始終堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，同班內(nèi)其他教師共同學(xué)習(xí)、共同奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作，將“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神充分地體現(xiàn)出來(lái)。在常規(guī)中，真正做到有目的、有組織、有計(jì)劃，使班內(nèi)的吃飯常規(guī)、整理床鋪、椅子擺放整齊等常規(guī)初見(jiàn)成效，從而促進(jìn)了班級(jí)的保教質(zhì)量。
三、勇于創(chuàng)新，敢于嘗試不同領(lǐng)域的教學(xué)
在園內(nèi)組織的觀摩活動(dòng)中，能夠積極參加并轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展與時(shí)代相輔相成的教育活動(dòng)，建立有利于本班幼兒發(fā)展的活動(dòng)。如：“甲流并不可怕”的活動(dòng)，為幼兒提供了大量的影像資料、圖片等，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得更為形象與具體，雖然活動(dòng)中存在著諸多問(wèn)題，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又向成功邁進(jìn)了一小步。
四、堅(jiān)定信心，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
本學(xué)期，以園內(nèi)養(yǎng)成教育總目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本版幼兒的實(shí)際情況，著重開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成：一是開(kāi)展“巧巧手”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好的疊被子習(xí)慣、整理習(xí)慣。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，；三是在午休前、午休后的時(shí)間，以保育員為軸心，教師積極配合，使幼兒的的整理習(xí)慣有了一定的效果；通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣初見(jiàn)成效，在下學(xué)期中，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我們都會(huì)立刻向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解及時(shí)掌握幼兒的情況。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不夠默契，；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的語(yǔ)言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我將不斷提升自己的工作能力，認(rèn)真地完成自己的本職工作與其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力、研究探索、刻苦練習(xí)；在工作中銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，為我園增添一道一道亮麗的風(fēng)景線。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)65人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)到底還是把自己干的事兒說(shuō)得清清楚楚，讓人一聽(tīng)就明白。比如當(dāng)幼兒園教師舞蹈隊(duì)長(zhǎng)，你得先把一學(xué)期或者一年的活動(dòng)都過(guò)一遍腦子，哪些事是你做的，哪些事是團(tuán)隊(duì)一起完成的，心里得有個(gè)譜。別光想著自己的功勞，也得想想大家伙兒的付出。
一開(kāi)始，要把基本情況交代一下，比如帶了幾個(gè)班的孩子，編排了幾支舞，參加過(guò)幾次比賽之類的。這就像給人家畫(huà)個(gè)地圖，知道你在哪個(gè)地方工作。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如記不清具體參加了幾場(chǎng)比賽，這時(shí)候可以找找當(dāng)時(shí)的記錄本，別憑記憶亂說(shuō)，不然容易出岔子。
說(shuō)到活動(dòng)組織嘛，得把過(guò)程說(shuō)透徹。比如怎么挑選隊(duì)員啦，排練的時(shí)候遇到什么困難啦，這些問(wèn)題是怎么解決的。要是排練時(shí)孩子哭鬧怎么辦，是不是得跟家長(zhǎng)溝通，是不是得調(diào)整動(dòng)作難度，這些都要寫(xiě)進(jìn)去。有時(shí)候可能寫(xiě)著寫(xiě)著就忘了說(shuō)排練的時(shí)間安排，這就不太好，畢竟時(shí)間也是工作的一部分。
還有就是成果展示這部分，別光說(shuō)拿了什么獎(jiǎng)，得把整個(gè)演出的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。從舞臺(tái)布置到服裝選擇，再到孩子們的表現(xiàn)，都要提提。要是有視頻資料的話，最好能配上點(diǎn)描述，這樣顯得更真實(shí)。不過(guò)這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是忘記寫(xiě)具體的演出地點(diǎn)，這個(gè)得注意補(bǔ)上，不然別人會(huì)疑惑是在哪里表演的。
當(dāng)然，最后還得提提自己的不足之處。比如說(shuō)自己在教學(xué)方法上有沒(méi)有改進(jìn)的空間，或者在管理隊(duì)伍時(shí)有沒(méi)有疏忽的地方。但這個(gè)地方可能就會(huì)有點(diǎn)啰嗦，寫(xiě)了一大堆反而讓人摸不著頭腦，所以得精簡(jiǎn)一點(diǎn)，挑重點(diǎn)說(shuō)。
總之，寫(xiě)述職報(bào)告就是要把事情講明白，既不能吹得太過(guò)了，也不能藏著掖著。該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該反思的反思，這樣領(lǐng)導(dǎo)才能看出你的用心程度。
【第6篇】舞蹈教師述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)850字
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出以下述職報(bào)告：
一、思想方面：
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。
同時(shí)在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。
舞蹈教師
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)204人覺(jué)得有用
舞蹈教師述職報(bào)告其實(shí)挺講究的，尤其是想寫(xiě)出質(zhì)量高點(diǎn)的話，得從幾個(gè)方面入手。比如開(kāi)頭部分，你可以簡(jiǎn)述一下自己的基本情況，像是教了多少年舞啦，帶過(guò)哪些學(xué)生之類的。這部分不用太復(fù)雜，但要讓領(lǐng)導(dǎo)明白你是干這行的老手了。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。這里頭得具體點(diǎn)，比如說(shuō)今年組織了幾次演出活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)的效果怎么樣。要是有特別突出的成績(jī)，比如有個(gè)學(xué)生考上了專業(yè)院校，記得提一下。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，別光說(shuō)成績(jī)，也要稍微聊聊過(guò)程中遇到的困難，這樣顯得真實(shí)。
還有就是教學(xué)方法這一塊。你可以講講自己平時(shí)是怎么上課的，用了什么新招數(shù)沒(méi)有。比如，最近嘗試用音樂(lè)節(jié)奏配合動(dòng)作教學(xué)，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這個(gè)部分最好能結(jié)合一些實(shí)例，不然聽(tīng)起來(lái)就空洞了。不過(guò)這里頭可能就會(huì)有點(diǎn)小疏漏，比如提到某個(gè)活動(dòng)的時(shí)間點(diǎn)時(shí)，可能會(huì)不小心把月份搞混。
另外，跟同事的合作也很重要。要是和別的老師一起搞了個(gè)特別的課程，不妨拿出來(lái)顯擺顯擺。畢竟團(tuán)隊(duì)合作能讓工作事半功倍。只是在描述合作細(xì)節(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記交代清楚某個(gè)人的具體貢獻(xiàn)，這就需要仔細(xì)檢查下。
最后，別忘了對(duì)自己未來(lái)的工作做個(gè)展望。可以想想接下來(lái)一年有什么新的計(jì)劃，比如開(kāi)發(fā)新的舞蹈類型，或者提高學(xué)生的參賽率啥的。不過(guò)在這部分可能會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小偏差，比如對(duì)某些目標(biāo)的預(yù)期值設(shè)定得不太合理，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間去調(diào)整。
