【第1篇】2025年初中數(shù)學教師工作述職報告怎么寫650字
各位領導，老師，同學：
大家好！首先感謝上級領導給我這次述職機會，同時，也感謝各位老師、同學的出席，誠請大家批評指正。
自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔任初三兩個班的數(shù)學老師；
二、在上學期，協(xié)助閆副校長開展我校政教方面的工作；
三、本學期開始的，協(xié)助劉副校長開展我校教導方面的工作。
對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學習，努力提升業(yè)務素質(zhì)；認真?zhèn)湔n，專心上課，不斷積累，努力增多實踐經(jīng)驗；虛心請教，勤以補拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學成績。
對于學校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學期，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績，按量化管理實施辦法進行評比，將結(jié)果公示并上交閆副校長。
本學期伊始，服從校委安排，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長開展工作。日常的，是協(xié)助劉校長進行教師量化管理，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，教師活動資料的收集，記錄和存檔。
面對各位領導、老師和同學，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務實的工作作風，繼續(xù)團結(jié)在以郄校長____校委周圍，為大家服好務，并請大家隨時監(jiān)督、批評與指正。
述職人 ：石京良
二零零七年六月九日
寫報告經(jīng)驗36人覺得有用
在撰寫2025年初中數(shù)學教師的工作述職報告時，確實需要一些技巧和方法。這類報告通常用于向管理層展示過去一年的教學成果和個人成長情況，因此內(nèi)容上既要客觀真實，也要突出亮點。一般來說，可以從教學成績、課堂管理、學生反饋這三個方面入手。
教學成績這部分可以詳細列出本年度所帶班級的成績變化，比如平均分提升了多少分，優(yōu)秀率提高了幾個百分點，還有哪些學生進步顯著。記得附上具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。不過有時候可能會忘記標注數(shù)據(jù)來源，這一點需要注意，畢竟準確的數(shù)據(jù)能讓報告顯得更加專業(yè)。
課堂管理方面，可以談談自己在日常教學中采取的一些創(chuàng)新舉措，例如引入互動式教學法或者利用多媒體資源輔助講解復雜知識點。當然，有時候在描述具體做法時，可能會不小心遺漏某些細節(jié)，比如某個案例的具體實施步驟，這可能會影響表達效果。
至于學生反饋，這是衡量一個老師受歡迎程度的重要指標之一。可以通過問卷調(diào)查或者座談會的形式收集學生的意見，看看他們對自己授課方式的看法。值得注意的是，有時候會因為時間緊張而草草收尾這部分內(nèi)容，沒有充分展現(xiàn)學生的積極評價，這會削弱報告的整體影響力。
另外，別忘了結(jié)合自身實際情況，分享一下參加培訓的經(jīng)歷以及獲得的相關證書。如果參加了什么研討會或者進修課程，記得簡要提及，并闡述這些經(jīng)歷如何幫助提升了自己的專業(yè)水平。但偶爾也會遇到這樣的情況：寫到這部分時，由于篇幅限制，可能會簡略處理，沒有詳細展開相關活動的意義，這種時候就需要調(diào)整策略了。
最后，報告的語言風格應當符合教育行業(yè)的特點，用詞要嚴謹?shù)皇鷦?，既體現(xiàn)教師的職業(yè)素養(yǎng)，又能讓閱讀者感受到你的熱情與投入。不過有時在遣詞造句上會有些小疏忽，比如動詞搭配不當或者句子結(jié)構(gòu)稍顯松散，這就要求反復檢查修改，確保語言流暢無誤。
【第2篇】關于初中數(shù)學教師述職報告怎么寫1450字
現(xiàn)在擔任班主任工作和初中兩班數(shù)學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，20xx年在“自治區(qū)物理課堂教學大賽”中榮獲自治區(qū)一等獎，和田地區(qū)第一名的成績?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想政治方面
我熱愛祖國，擁護____的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。我熱愛學生，關心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。
二、在教研教學工作方面
認真做好教學工作，我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數(shù)學教學方法。確立了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結(jié)論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。
在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數(shù)學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生數(shù)學素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。
三、班主任工作方面
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。
今年，我擔任初xx班的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。他們形成了愛學習、守紀律、尊敬老師的好風氣，我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生出墻報，如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數(shù)學興趣小組長蘭道晨，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數(shù)學的興趣，而且豐富了學生的課外知識。
四、積極參與教學研究工作
科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志，收集數(shù)學科研信息。
以上是我對我五年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后我還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的中學教師。
寫報告經(jīng)驗196人覺得有用
述職報告對于一個初中數(shù)學教師來說，不僅是一種工作匯報的形式，更是對自己教學成果的一種梳理和反思。寫好這樣的報告，需要從多個角度入手，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實際操作。
一開始得明確報告的目的，是為了向領導展示過去一年的工作成績，還是為了尋求改進的方向。如果是前者，那就要把重點放在具體的教學成果上，比如課堂上的創(chuàng)新方法、學生的學習進步情況等。記得在描述成果時，用數(shù)據(jù)說話會更有說服力，像學生的考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點之類的具體數(shù)字，能讓報告顯得更加真實可信。
當然，光有成績還不夠，還需要提到遇到的問題和解決辦法。比如，有時候某個知識點講了很多遍，但還是有不少學生沒掌握好。這時候就得思考是不是自己的教學方式出了問題，是講解不夠清晰，還是練習題的設計不合理？后來我試著改變了一下策略，把復雜的概念分解成幾個簡單的步驟，再結(jié)合生活中的例子來講解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯。
另外，報告里還可以加入一些個人成長的部分。作為老師，不僅要關注學生的成長，也要不斷學習新的知識和技能。可以寫寫自己參加了哪些培訓課程，學到了什么新東西，又是怎樣把這些新知識運用到實際教學中的。不過這部分不用寫得太詳細，點到為止就好，畢竟述職報告的核心還是圍繞教學展開的。
說到教學，教案的設計也很關鍵。一個好的教案能夠幫助老師更好地把握課堂節(jié)奏，提高教學質(zhì)量。所以報告里不妨提一下自己是如何設計教案的，包括備課時參考了哪些資料，如何針對不同層次的學生制定不同的教學目標等等。這不僅能展現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能給其他同事提供一些借鑒。
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如不知不覺間把注意力轉(zhuǎn)移到了別的事情上。就像有一次我寫報告的時候，本來想說下學期打算開展小組合作學習，結(jié)果越寫越興奮，把之前做過的實驗課都回憶了一遍，最后發(fā)現(xiàn)這部分跟主題偏離太遠，只好刪掉重寫。所以寫報告的時候要注意控制范圍，別讓思緒飄得太遠。
還有啊，報告的語言要盡量簡潔明了，避免使用那些復雜難懂的專業(yè)術語。畢竟報告的主要目的是讓別人了解你的工作情況，如果滿篇都是晦澀難懂的話，反而會讓讀者感到困惑。當然，必要的專業(yè)詞匯還是得用的，比如“因材施教”、“啟發(fā)式教學”之類的，這樣能體現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)。
最后提醒一下，報告最好能在提交前多檢查幾遍。雖然我不是特別擅長校對，但至少要保證沒有明顯的錯別字和語法錯誤。有時候忙起來就容易忽略這些細節(jié)，比如把“提高”寫成“提搞”，或者忘記標點符號的位置，這些問題雖然不大，但會影響整體的印象分。
【第3篇】2025年初中數(shù)學教師述職報告怎么寫900字
本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之日?！叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W習，努力形成自己的教學風格。由于在教學中我注意調(diào)動學生的學習積極性，重視啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學生，教學效果良好。20xx年我所教班級的數(shù)學平均成績達到 102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在2025年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學生，數(shù)學成績都在96分以上，還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評為市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。
在教學工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”我教給方法，讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如20xx年省級數(shù)學競賽，我教的學生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機會，使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導，我所教班級的數(shù)學成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作，我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要進一步加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，為教育這座百花園奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗138人覺得有用
述職報告這種東西，說白了就是給領導看的，得讓人家覺得你這一年干得不錯，又不是寫小說，別搞得太花哨。初中數(shù)學老師這工作嘛，平時備課、上課、改作業(yè)，還要處理學生的問題，事情多得很。寫述職報告的時候，得把這幾個方面都提到，但不能光說表面功夫。
比如說備課吧，你得說自己是怎么準備教案的，是不是針對不同層次的學生做了不同的設計。要是能舉個例子就更好了，比如那次有個學生老是弄不清因式分解，你是怎么一步步引導他的。不過這里頭有個小地方要注意，有時候會忘記寫具體的例子，這就不太好，畢竟光說空話誰都能來一句“我認真?zhèn)湔n了”，得有點實在的東西才行。
上課這部分，重點要說課堂管理。作為一個數(shù)學老師，你得知道怎么調(diào)動學生的積極性，讓他們愿意聽講。像那種互動式的提問，你是不是經(jīng)常用？還有，遇到學生不配合的情況，你是怎么應對的？這都是可以寫進去的。不過這里可能會出現(xiàn)一個不太嚴謹?shù)牡胤?，就是有時候會忘了說具體的做法，只說了結(jié)果，比如“效果很好”，卻沒提具體是怎么做到的，這就有點像一筆帶過了。
至于改作業(yè)這塊，就得強調(diào)你的責任心了。批改作業(yè)的時候，你是怎么發(fā)現(xiàn)問題的？有沒有發(fā)現(xiàn)某個知識點大部分學生都錯，然后專門組織了一次講解？還有，批改完之后你是怎么反饋給學生的？是不是有單獨輔導那些成績差一點的同學？這部分如果能寫出一些細節(jié)，比如某次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個普遍性的錯誤，你是怎么通過講解讓大家理解的，就會顯得特別真實可信。
當然，除了教學工作，作為老師還得參與學校的一些活動。像教研組的會議，你是不是積極參與討論？有沒有提出過什么建設性的意見？還有公開課之類的，你是不是也有參與？這些都可以寫進去，說明你不僅僅是在完成本職工作，還在努力提升自己。
最后啊，寫報告的時候別忘了加上點自己的感悟。比如這一年下來，你覺得最大的收獲是什么？遇到了什么困難又是怎么克服的？這樣會讓報告顯得更有血有肉，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌。不過這里頭可能會不小心漏掉一些關鍵點，比如沒有明確指出具體的改進措施，這就有點遺憾了。
【第4篇】初中數(shù)學教師年終述職報告怎么寫1350字
初中數(shù)學教師年終述職報告
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把'師德'放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。'學高為師，身正為范'，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的'人'。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方式的書籍，對于里面各種教學理論和教學方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理教室各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到'不恥下問'教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的'教師'。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點，我教的教室在歷次考試當中都取的了較好的成績，接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的.求教力爭盡善盡美。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和主動學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之20xx學年度，我擔任的兩個教室的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
寫報告經(jīng)驗136人覺得有用
初中的數(shù)學教師在年終寫述職報告時，這可不是件輕松的事。述職報告得能體現(xiàn)工作成果，又不能顯得太夸張，還得讓領導覺得你很用心。開頭部分，要簡明扼要地介紹下基本情況，比如帶了幾班課，負責哪些課外活動之類。這部分要是寫得太啰嗦，可能就顯得不夠干練了。
教學方面，得具體說說自己這一年教了些什么，用了什么方法。比如，針對學生普遍存在的薄弱點，我采用了小組合作學習法，效果還不錯。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，把一些無關緊要的小事也寫進去，這就有點多余了。還有啊，舉例的時候最好能帶上數(shù)據(jù)，像是這次月考平均分提高了多少，這樣更有說服力。
再來說說班級管理。作為班主任，日?，嵤绿貏e多，得把重點放在如何提升班級整體氛圍上?？梢蕴嵋幌陆M織過哪些活動，比如數(shù)學競賽啦，或者趣味游戲之類的，關鍵是要突出這些活動對學生的影響。這里有個小問題需要注意，就是別光顧著夸自己，適當提提工作中遇到的困難，這樣顯得真實些。
除了教學和管理，個人成長也是述職報告的重點之一?？梢粤牧膮⒓恿四男┡嘤枺瑢W到了什么新技能。像去年我參加了一個關于信息技術在教學中的應用培訓，回來后就在課堂上嘗試用多媒體輔助教學，學生們反響很好。不過，這里可能會出現(xiàn)一個不太嚴謹?shù)牡胤?，比如寫成“這個方法確實很好，因為大家都喜歡”，這樣的表述就稍顯籠統(tǒng)了。
最后別忘了提到自己的不足之處。畢竟人無完人嘛，承認自己在某些方面的短板，反而能讓報告顯得更客觀。比如我覺得在處理個別調(diào)皮學生的教育問題上還有待提高，今后打算多向有經(jīng)驗的同事請教。不過這句話寫得有點急促，有點像是沒仔細推敲就寫出來的。
【第5篇】2025年11月初中數(shù)學教師述職報告2怎么寫850字
本人于2000年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學習之日?！叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W習，努力形成自己的教學風格。由于在教學中我注意調(diào)動學生的學習積極性，重視啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學生歡迎，教學效果良好。2002年我所教班級的數(shù)學平均成績達到102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在2025年的中考中，我任課的班級中，升入一中的學生，數(shù)學成績都在96分以上，還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評為市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎等等。
在教學工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學生的差異性，因材施教。對于“尖子生”我教給方法，讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學習優(yōu)良的學生就取得了更好的成績。如2003年省級數(shù)學競賽，我教的學生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機會，使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導，我所教班級的數(shù)學成績在全縣統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作，我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要進一步加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，為教育這座百花園奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗78人覺得有用
2025年11月初中數(shù)學教師述職報告2怎么寫
做述職報告這事說起來有點復雜，但也不是太難。作為一個初中數(shù)學老師，我覺得最重要的還是把自己的工作講清楚，特別是教學這塊，得讓人明白你是怎么教學生的。這報告，既要讓人覺得專業(yè)，又不能太死板，得有點自己的東西。
先說說備課吧，這可是個大頭。每次上課前，我都會花時間把教材琢磨透，尤其是那些難點，得想好怎么給學生解釋。有時候想得太深，就容易跑偏，比如說有一次講因式分解，本來想著用生活例子讓學生理解，結(jié)果講著講著就扯到物理公式去了，雖然學生聽得很認真，但后來發(fā)現(xiàn)偏離主題了。不過這也是經(jīng)驗嘛，下次就不會這樣了。
上課的時候，得注意課堂氣氛。我一般會提前幾分鐘到教室，跟學生們聊聊天，問問他們昨晚作業(yè)做得怎么樣之類的。這招挺管用的，能讓課堂變得輕松點。不過也有時候，自己說得太投入，忘記觀察學生的反應了，這可能是因為太專注于講解知識點了吧。后來慢慢意識到，講課時多看看學生的表情很重要，要是發(fā)現(xiàn)有人皺眉，就得趕緊調(diào)整一下節(jié)奏。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)。每次批改作業(yè)，我都會仔細看，不只是打個分數(shù)完事。有些學生做錯題不是因為不會，而是粗心大意，比如把數(shù)字抄錯了位置，這種小問題得提醒他們。但有時候批改多了，眼睛累了，就容易漏掉一些細節(jié)，像是忘了在某個地方畫個圈提醒學生，這就不太好。以后得注意休息，別讓自己太疲憊。
除了教學，還得關心學生的學習狀態(tài)。有的學生基礎差，跟不上進度，這時候就需要額外輔導。我有個學生，數(shù)學一直提不高，我就利用午休時間給他補課。剛開始他很抗拒，覺得學不進去，后來慢慢開竅了。這個過程其實挺考驗耐心的，有時候覺得自己講得很清楚了，但他還是不明白，這時候就得換個方式再試試。
【第6篇】初中數(shù)學教師個人述職報告怎么寫1150字
初中數(shù)學教師個人述職報告
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
寫報告經(jīng)驗177人覺得有用
述職報告這種東西，說起來大家都懂一點，但真要動筆的時候，不少人就抓瞎了。特別是像咱們這樣的初中數(shù)學老師，平時教學任務重，還要帶班，能抽出時間好好琢磨怎么寫報告的人不多。其實述職報告也不是啥神秘的東西，就是把自己這一年干的事兒說清楚，讓大家明白你到底做了什么。
寫報告前，先得把腦子理順，別上來就一股腦兒地堆砌事情。比如說教學這塊，你可以從備課講起，教案是不是夠細致，課堂上有沒有遇到突發(fā)狀況，學生反映怎么樣，這些都要提一提。記得把具體的例子放進去，像某個學生原本成績不太好，后來經(jīng)過輔導進步明顯，這樣的故事能讓報告生動不少。不過有時候會忘記提到一些細節(jié)，比如某次公開課準備得特別充分，但最后沒寫到報告里，這就有點可惜了。
除了教學，還有班主任工作也得交代清楚。班里的紀律怎么樣，活動組織得如何，學生的思想教育有沒有跟進，這些都是重點。有時候可能會忽略一些小環(huán)節(jié)，比如家長會上的發(fā)言稿寫得不錯，卻沒在報告里體現(xiàn)出來，這就好比煮飯忘了放鹽，味道就差點意思。
至于報告的形式嘛，不用太死板，但也不能太隨意。開頭簡單介紹下基本情況，中間把主要工作展開來說，結(jié)尾簡單總結(jié)一下收獲和不足就行。要是寫得太啰嗦，反而顯得不專業(yè)。這里要注意的是，有些話雖然說得沒錯，但聽起來總覺得少了點什么，像是“為了提高教學質(zhì)量，我努力鉆研教材”，這句話沒啥問題，但換種說法可能更好，比如“為提升教學質(zhì)量，我深入研究教材內(nèi)容”。
還有個容易被忽視的地方，就是數(shù)據(jù)。如果能用上一些具體的數(shù)據(jù)，會讓報告更有說服力。比如這個學期一共上了多少節(jié)課，批改了多少份作業(yè)，組織了多少次課外活動，把這些數(shù)字擺出來，報告就顯得實在多了。不過有時候?qū)憟蟾娴臅r候，這些數(shù)據(jù)可能記不太清，只能大概估計，這就需要提前做好記錄。
最后提醒一下，報告寫完后最好找個同事幫忙看看，有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病。當然，找人幫忙也有風險，有些人可能給你提的意見并不靠譜，所以還是要結(jié)合自己的實際情況來調(diào)整。
