【第1篇】年終教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)800字
回顧一年來(lái)的工作，真是感慨萬(wàn)千，真是有提高也有不足之處。下面就對(duì)本學(xué)年的工作做一總結(jié)，以便對(duì)來(lái)年工作提供參照，以便進(jìn)一步提高！
在本學(xué)年里，本人繼續(xù)遵照一貫的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待工作中的任何事情，從不馬虎，有不懂、不會(huì)、弄不明白的地方，總是會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教各位老師，這不僅讓自己看到了與其他老師的差距，還讓自己明確了今后的方向，因?yàn)橹挥锌吹脚c別人的差距，才會(huì)想方設(shè)法去彌補(bǔ)，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。由于自己的勤奮、努力，我已從最初的迷茫、惶恐、緊張不安，已漸漸步入了語(yǔ)文的天地里，并且樂(lè)此不疲！憑著自己對(duì)教學(xué)工作的滿腔熱情和熱愛(ài)，在教學(xué)方面終于邁出了一小步，所謂的一小步，就是在今年的十月份，敢于突破自我，開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課。這次公開(kāi)課讓我從中收獲了很多，知道了優(yōu)點(diǎn)及今后需要提高、努力的地方。由于自己的精心指導(dǎo)，一些喜愛(ài)寫(xiě)作、意寫(xiě)作的同學(xué)，陸續(xù)在《小作家》和《今日佘山》報(bào)上發(fā)表文章，大大提高了學(xué)生寫(xiě)作的熱情，對(duì)班里其他同學(xué)也起到一個(gè)很好的借鑒作用，學(xué)生寫(xiě)作的熱情也得到激發(fā)！
為了進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我還利用閑暇時(shí)間相繼閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，和一些文學(xué)作品，這些書(shū)籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了很多，對(duì)自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時(shí)間里，我要繼續(xù)保持這個(gè)好的習(xí)慣，和書(shū)籍真正成為形影不離的好朋友！
不過(guò)由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此對(duì)于課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；由于性格原因，因此在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，方法也較單調(diào)，還沒(méi)有總結(jié)出自己的一套切實(shí)可行的方法來(lái)，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。”因此在以后的教學(xué)中應(yīng)該積極反思，不斷總結(jié)，爭(zhēng)取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)65人覺(jué)得有用
年終教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
年底到了，很多老師都要準(zhǔn)備述職報(bào)告了。這類(lèi)報(bào)告說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，但真想寫(xiě)得好看，還是有點(diǎn)講究的。述職報(bào)告不是流水賬，也不是單純地匯報(bào)工作，而是要把你的成績(jī)、問(wèn)題、想法都寫(xiě)清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你這一年的努力。
開(kāi)頭部分，要簡(jiǎn)明扼要地介紹一下基本情況。比如你帶的是哪個(gè)年級(jí)、哪門(mén)課，平時(shí)負(fù)責(zé)哪些工作之類(lèi)的。這部分不用太長(zhǎng)，但得讓人明白你是干什么的。比如，“本人本年度擔(dān)任高二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，兼任班主任職務(wù)，同時(shí)參與學(xué)校教研組活動(dòng)?！?/p>
接著就該說(shuō)教學(xué)成果了。這可是重點(diǎn)，得把亮點(diǎn)找出來(lái)。比如學(xué)生考試成績(jī)?cè)趺礃?，有沒(méi)有什么特別突出的學(xué)生，課堂上有什么創(chuàng)新做法等等。要是有數(shù)據(jù)支撐就更好，比如平均分提高了多少，優(yōu)秀率達(dá)到了多少。不過(guò)有時(shí)候成績(jī)可能不太理想，那就得好好分析原因，比如是不是教材難度大了，還是班級(jí)基礎(chǔ)差一些。記得提到改進(jìn)措施，這樣顯得有責(zé)任心。
然后就是講管理經(jīng)驗(yàn)了。如果你當(dāng)班主任的話，這部分肯定少不了?？梢詮娜粘９芾砗徒逃椒ㄈ胧?，說(shuō)說(shuō)自己是怎么處理班級(jí)事務(wù)的，遇到問(wèn)題又是怎么解決的。比如，“針對(duì)早自習(xí)紀(jì)律松散的問(wèn)題，我制定了詳細(xì)的考勤制度，并通過(guò)班會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)其重要性?！碑?dāng)然，如果覺(jué)得某些方法效果一般，也可以反思一下，看看能不能調(diào)整策略。
另外，別忘了提一下個(gè)人成長(zhǎng)。作為老師，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平是很重要的?？梢詫?xiě)寫(xiě)參加了哪些培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)，或者閱讀了哪些教育類(lèi)書(shū)籍。這些都能體現(xiàn)你的進(jìn)取心。比如，“今年參加了市里的青年教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念，對(duì)提升課堂互動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)?！?/p>
至于存在的不足嘛，這是個(gè)避不開(kāi)的話題。但要注意態(tài)度誠(chéng)懇，既不能遮遮掩掩，也不能夸大其詞。可以具體指出工作中的一些短板，比如“在個(gè)別輔導(dǎo)方面做得還不夠細(xì)致”，然后提出改進(jìn)的方向，“計(jì)劃下學(xué)期多花時(shí)間與學(xué)生單獨(dú)交流，了解他們的具體困難”。
最后，別忘了附上一些具體的案例。這些例子能讓人更直觀地感受到你的工作成效。比如，“在一次作文指導(dǎo)課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)的能力，于是設(shè)計(jì)了一套針對(duì)性練習(xí)，結(jié)果期末考試中有七成同學(xué)在這項(xiàng)得分有所提高?！?/p>
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)完后，記得檢查一下格式和措辭。雖然不用太正式，但也得保證條理清晰，語(yǔ)句通順。有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏掉某個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者用詞稍顯啰嗦。這些都是正常的，改改就好。只要用心去寫(xiě)，相信這份述職報(bào)告一定能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
【第2篇】物理教師個(gè)人年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)1600字
20xx年即將過(guò)去，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)。一年來(lái)，我擔(dān)任八年級(jí)(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì)工作。一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。 一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫(xiě)每一個(gè)教案
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作。
八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)，新鮮感不再，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道，個(gè)人總結(jié)《物理教師個(gè)人年度工作總結(jié)》。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
·3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦知識(shí)搶答競(jìng)賽，效果都很好。
物理教師個(gè)人年終述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)17人覺(jué)得有用
物理教師年終述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒得從頭說(shuō)起，先把這一年的工作情況梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。一開(kāi)始得把教學(xué)計(jì)劃拿出來(lái)，對(duì)照著看看目標(biāo)完成得怎么樣。比如，年初設(shè)定了提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的目標(biāo)，現(xiàn)在回過(guò)頭看看，是不是真的落實(shí)了？有沒(méi)有具體的例子能證明這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了？
接著就是教學(xué)效果這部分了。平時(shí)上課的時(shí)候有沒(méi)有注意到學(xué)生的反饋？有時(shí)候課堂上講的內(nèi)容可能學(xué)生聽(tīng)不懂，這就需要調(diào)整一下教學(xué)方法。記得有一次講電路圖分析，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)一臉懵，后來(lái)改用圖形結(jié)合的方式講解，效果就好多了。當(dāng)然，這里可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，就是有時(shí)候會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)雖然講了，但沒(méi)仔細(xì)檢查學(xué)生到底掌握了多少。
然后就是教研活動(dòng)這塊兒。參加了幾次培訓(xùn)吧，學(xué)了不少新東西。比如說(shuō)最近學(xué)到的翻轉(zhuǎn)課堂模式，挺適合物理這種學(xué)科的，能讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，課堂上集中討論難點(diǎn)。不過(guò)也有點(diǎn)小疏忽，當(dāng)時(shí)沒(méi)記下具體的操作步驟，導(dǎo)致后來(lái)實(shí)踐的時(shí)候差點(diǎn)忘了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
關(guān)于學(xué)生管理方面，這一年也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)特別差，一開(kāi)始連基本的概念都搞不清楚，后來(lái)通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，慢慢進(jìn)步了。這類(lèi)事情值得記錄下來(lái)，因?yàn)榭梢詾橐院蟮慕虒W(xué)提供參考。只是偶爾會(huì)忘記把這些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理出來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間久了自然會(huì)想起來(lái)。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐，像考試成績(jī)的對(duì)比啊，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況之類(lèi)的。這些都能直觀地反映教學(xué)成果。不過(guò)有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)粗心，比如把某次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)算錯(cuò)了，還好發(fā)現(xiàn)得早，不然就麻煩了。
【第3篇】教師年終述職報(bào)告xxxx年怎么寫(xiě)1100字
教師年終述職報(bào)告xxxx年
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將xxxx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛(ài)____，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。
我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打' 無(wú)備之仗'，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。
走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績(jī)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)75人覺(jué)得有用
教師年終述職報(bào)告xxxx年怎么寫(xiě)
教師年終述職報(bào)告這個(gè)東西吧，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。每年到了這個(gè)時(shí)候，每個(gè)老師都得寫(xiě)這么一份報(bào)告，把自己的工作情況給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。要是想寫(xiě)得好一點(diǎn)，就得從幾個(gè)方面下手。
先說(shuō)教學(xué)這塊兒吧，得把這一年教了哪些課程、帶了多少學(xué)生、教學(xué)效果怎么樣寫(xiě)清楚。比如語(yǔ)文課，你是怎么教學(xué)生理解課文的，有沒(méi)有用什么特別的教學(xué)方法。還有就是作業(yè)布置情況，是不是能夠做到適量且有針對(duì)性。這部分內(nèi)容最好能具體點(diǎn)，比如說(shuō)某個(gè)單元測(cè)試成績(jī)提高了多少百分比之類(lèi)的，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得你很用心。
接著就是班主任工作這部分。作為班主任，日常管理班級(jí)的情況肯定得提一提。像是班規(guī)制定啦，學(xué)生的紀(jì)律維持啦，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。如果這一年組織過(guò)什么活動(dòng)，像主題班會(huì)啊、社會(huì)實(shí)踐啊，也要詳細(xì)描述一下，尤其是活動(dòng)的效果如何，學(xué)生參與度高不高。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的組織協(xié)調(diào)能力。
然后是個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一塊。這一年有沒(méi)有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)，對(duì)自己的教學(xué)有沒(méi)有幫助。還有就是有沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)研究，寫(xiě)過(guò)論文或者搞過(guò)課題啥的。這部分內(nèi)容最好能突出自己的努力方向，比如說(shuō)希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提升自己的教學(xué)水平，這樣的話顯得更有追求。
另外，和同事的關(guān)系處理也是不可忽視的一點(diǎn)。在學(xué)校工作，和同事相處融洽很重要。可以簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己是如何團(tuán)結(jié)同事，共同進(jìn)步的。比如遇到困難的時(shí)候大家一起想辦法解決，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神領(lǐng)導(dǎo)還是很看重的。
最后嘛，就是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃啦?？梢哉f(shuō)說(shuō)自己下一年的工作打算，比如想在哪個(gè)方面有所突破，或者是希望學(xué)校能提供什么樣的支持。這樣既表現(xiàn)出積極的態(tài)度，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
不過(guò)，在寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)要注意。比如說(shuō)數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，這樣看起來(lái)更直觀。還有就是盡量避免使用一些模糊不清的詞，像“大概”、“差不多”這樣的詞，最好能給出具體的數(shù)字或者例子。還有啊，有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幌氲絼e的事情，就容易跑題，所以寫(xiě)之前最好先列個(gè)大綱，把想說(shuō)的主要內(nèi)容都羅列出來(lái)，這樣寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)亂。
還有啊，報(bào)告里的語(yǔ)言要正式一些，但也不要太死板。可以適當(dāng)加入一些自己的感受，比如覺(jué)得某次活動(dòng)特別有意義，或者對(duì)某個(gè)學(xué)生印象深刻之類(lèi)的。這樣能讓報(bào)告顯得生動(dòng)一些，不至于太枯燥。
【第4篇】六年級(jí)教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)2450字
六年級(jí)老師的述職報(bào)告怎么寫(xiě)好，大家會(huì)寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)教師年終述職報(bào)告范文，歡迎大家閱讀！
六年級(jí)語(yǔ)文教師年終述職報(bào)告
不經(jīng)意間，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了，細(xì)數(shù)一年來(lái)的工作，有收獲，有不足。
一、思想方面：
堅(jiān)持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)，并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周?chē)耐?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)工作方面：
本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中，我不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài)，全身心投入教育教學(xué)，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，努力提高教學(xué)成績(jī)。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n，并通過(guò)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析把握，做到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋，對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。
三、班級(jí)管理方面：
在班級(jí)管理中，我努力做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，我利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情、有獨(dú)立處事能力的班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
四、關(guān)于構(gòu)建和諧師生關(guān)系的體會(huì)：
“親其師，信其道“，這句出自《學(xué)記》的話意思是良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)教育。我認(rèn)為，這句話應(yīng)有一個(gè)前提：親其生，傳其道。“親師”應(yīng)以“親生“為前提，只有教師先主動(dòng)親近學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。我們班有一個(gè)學(xué)生，聰明，個(gè)人能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但身上有很多小毛病。我時(shí)常聽(tīng)到有些老師這樣抱怨：×××真難教。他著實(shí)讓我頭疼。為此，我也把他痛批了幾頓，但效果不明顯，他依舊我行我素。我靜下心來(lái)分析后認(rèn)為，只有親其師才能信其道進(jìn)而樂(lè)其道。因此，我首先應(yīng)該考慮的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法，主動(dòng)和他交朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面多與他交流，交往的突破口一打開(kāi)，時(shí)間一長(zhǎng)，我和他關(guān)系變得就很密切了，我教育他的話他能聽(tīng)進(jìn)去了?，F(xiàn)在，他的表現(xiàn)特別好，得到了老師們的一致好評(píng)。
五、不足之處：
1、平時(shí)的反思不夠，進(jìn)取心不強(qiáng)。
2、班級(jí)教學(xué)成績(jī)有待提高。
“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。今后，我要做有思想的教師，不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，用大量的知識(shí)去豐富日常教學(xué)，用理論武裝自己的頭腦，為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課程已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月，在這段教學(xué)過(guò)程中，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。我同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第1天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?，即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。
本學(xué)年任教六年級(jí)數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。
1、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六年級(jí)采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
①創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
②緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
③開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)：學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。黨建工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。
基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè)。
6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒！ 你的眼睛真雪 亮！ 你們小組合作得很好！……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，積極參加聽(tīng)課活動(dòng)。
雖然我從事教師工作已有多年，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍然存在很多不足，在工作中還有很多不到之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可 行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)129人覺(jué)得有用
六年級(jí)教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)
今年的述職報(bào)告得好好準(zhǔn)備，畢竟這一年過(guò)得挺充實(shí)，從教學(xué)到管理都經(jīng)歷了不少事。先說(shuō)說(shuō)教學(xué)這一塊吧，平時(shí)上課的時(shí)候得把知識(shí)點(diǎn)講清楚，有時(shí)候?qū)W生問(wèn)的問(wèn)題挺有意思，比如為什么古代人用竹簡(jiǎn)寫(xiě)字，我就得好好想想怎么回答，不能直接說(shuō)不知道，不然顯得不負(fù)責(zé)任。備課的時(shí)候要把重點(diǎn)難點(diǎn)都列出來(lái)，但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就漏掉了一些細(xì)節(jié)，比如一次講分?jǐn)?shù)加減法的時(shí)候，忘了提分母不同的處理方法，后來(lái)有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
管理方面也挺有挑戰(zhàn)的，班級(jí)里的孩子性格各異，有的很乖，有的特別調(diào)皮。有一次組織活動(dòng)，本來(lái)計(jì)劃得很好，結(jié)果有幾個(gè)孩子跑得太快摔倒了，雖然傷得不重，但我還是覺(jué)得挺內(nèi)疚的，以后得多注意安全方面的提醒。還有一點(diǎn)，就是和家長(zhǎng)的溝通，有些家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的成績(jī)，我得耐心解釋每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，不能太著急。不過(guò)也有好處，能通過(guò)交流了解孩子在家的表現(xiàn)，這對(duì)教學(xué)也有幫助。
至于報(bào)告的內(nèi)容嘛，我覺(jué)得不能光寫(xiě)工作量，還得體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。比如參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，這些都可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有次參加完培訓(xùn)后，寫(xiě)心得的時(shí)候有點(diǎn)馬虎，把一個(gè)教育專(zhuān)家的名字寫(xiě)錯(cuò)了，幸好同事及時(shí)提醒，不然就鬧笑話了。還有就是數(shù)據(jù)方面，像學(xué)生的進(jìn)步情況，可以用圖表展示一下，這樣直觀一些，但制作圖表的時(shí)候可能會(huì)有點(diǎn)麻煩，特別是格式調(diào)整那會(huì)兒，老是出問(wèn)題。
另外，報(bào)告里還可以提到一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，比如用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生們都很感興趣。不過(guò)有時(shí)候設(shè)備會(huì)出現(xiàn)故障，投影儀突然不亮了，好在旁邊有個(gè)備用的，不然就得臨時(shí)改計(jì)劃。還有，報(bào)告里提到的成績(jī)和不足都要真實(shí)，不能夸大其詞，否則以后沒(méi)法面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)。要是有啥做得不到位的地方，比如課堂互動(dòng)不夠多，也可以坦誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)，畢竟改進(jìn)也是成長(zhǎng)的一部分。
【第5篇】教師的年終述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)2450字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
真是光陰似箭，一學(xué)期很快又過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時(shí)也感到很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期無(wú)論是閱讀能力，還是寫(xiě)作能力都上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，他們的基礎(chǔ)知識(shí)也都學(xué)得很扎實(shí)?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作從以下幾方面作以總結(jié)：
一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處就要求各年級(jí)組開(kāi)展聯(lián)合體教研活動(dòng)，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為一個(gè)研究課題。我組在第一周的教研活動(dòng)中就針對(duì)此課題進(jìn)行了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有許多收獲，在論壇中通過(guò)聽(tīng)同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動(dòng)結(jié)束后，我就開(kāi)始嘗試改革自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在把自己在本學(xué)期是如何做的簡(jiǎn)單介紹如下：
1、強(qiáng)化預(yù)習(xí)，提高第一課時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)效性
學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可完成可不完成的，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字，開(kāi)火車(chē)輪讀，誰(shuí)讀不出來(lái)，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，就要受到批評(píng)，回家作業(yè)也要比別的同學(xué)多做。此外，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問(wèn)的方式。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來(lái)，第一課時(shí)就節(jié)省出不少時(shí)間來(lái)，學(xué)生就可以做一些鞏固性練習(xí)。對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文，有時(shí)一課時(shí)就可以結(jié)束。檢查讀書(shū)情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段，有時(shí)讀幾句話。
2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，努力挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
在備課時(shí)，我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。如《北京亮起來(lái)了》和《日月潭》一課，是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，我不僅要求學(xué)生背下來(lái)，還要求學(xué)生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。有范文引路，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)感到容易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比如是總分結(jié)構(gòu)的段落，我就引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)段落。還有的課文中的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)句子。如學(xué)《春雨的色彩》一課，我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象仿寫(xiě)了兩個(gè)句子，學(xué)生的想象力很豐富，寫(xiě)得美極了。對(duì)課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計(jì)一些閱讀題，用小黑板出示，讓學(xué)生自己去審題，自己去完成，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。總之，在第二課時(shí)的教學(xué)中，我努力做到學(xué)生自己能讀懂的就不講，學(xué)生讀不懂的引導(dǎo)學(xué)生去讀懂，對(duì)于有些難點(diǎn)問(wèn)題要講在點(diǎn)子上。
二、加大寫(xiě)作訓(xùn)練量，并保證作文質(zhì)量，使學(xué)生寫(xiě)作能力又上一個(gè)新臺(tái)階
我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力，我所帶班級(jí)從一年級(jí)上學(xué)期起就開(kāi)始進(jìn)行看圖寫(xiě)話訓(xùn)練，到了二年級(jí)，兩個(gè)班的學(xué)生都有了一定的寫(xiě)作功底，能把句子寫(xiě)得完整、通順。中上等生還能把作文寫(xiě)得比較生動(dòng)，用上學(xué)過(guò)的好詞，有的甚至能運(yùn)用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學(xué)期，教材中的寫(xiě)作訓(xùn)練加大了難度，不再是單純的看圖寫(xiě)話了，要求寫(xiě)寫(xiě)春天的景色、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動(dòng)物等。
在以往，這些寫(xiě)作內(nèi)容是到了三年級(jí)才開(kāi)始接觸的。可見(jiàn)人教新課標(biāo)教材的確是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學(xué)當(dāng)中，也確實(shí)有難度。幸虧我的學(xué)生寫(xiě)作功底好一些，但脫離了圖，學(xué)生不知如何動(dòng)筆去寫(xiě)。于是，首先我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)作思路訓(xùn)練，讓學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，再根據(jù)提綱練寫(xiě)三段作文，懂得如何寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。學(xué)生會(huì)寫(xiě)框架作文后，我又指導(dǎo)學(xué)生去寫(xiě)好一個(gè)段落，即在重點(diǎn)段落，要注意句與句之間的聯(lián)系，要把段落寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體等。
本學(xué)期我所帶班級(jí)學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫(xiě)好后，我又認(rèn)真去批改。在批改當(dāng)中，對(duì)于學(xué)生用上的好詞，寫(xiě)出的好句子，我都用紅筆畫(huà)上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對(duì)學(xué)生有很大的激勵(lì)作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰(shuí)的波浪線多。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)，讀優(yōu)秀作文，對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。
我還把孩子們寫(xiě)的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，這樣做也調(diào)動(dòng)了孩子們的寫(xiě)作積極性。本學(xué)期孩子們寫(xiě)的最令我滿意的作文是寫(xiě)自己熟悉的一種小動(dòng)物，對(duì)于這篇習(xí)作，我是先指導(dǎo)，然后讓學(xué)生觀察，最后才讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。我給了學(xué)生一周的時(shí)間去準(zhǔn)備，有些孩子家里沒(méi)有動(dòng)物，就讓媽媽去買(mǎi)，有的買(mǎi)來(lái)小金魚(yú)，有的買(mǎi)來(lái)小烏龜……習(xí)作完成后，我的感觸就是孩子們寫(xiě)得非常真實(shí)，體現(xiàn)了我口寫(xiě)我心，沒(méi)有抄襲的或者胡亂編造的。
雖然本學(xué)期為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我無(wú)形中給自己加大了工作量，每次批完兩個(gè)班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫(xiě)得好，對(duì)作文沒(méi)有恐懼心理，不厭煩寫(xiě)作，我也就感到很欣慰了。在本學(xué)期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個(gè)班的作文得到教導(dǎo)處肯定與表?yè)P(yáng)。
三、扎扎實(shí)實(shí)做好期末復(fù)習(xí)工作
本學(xué)期我注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，因此課程結(jié)束較早，能有充裕的時(shí)間復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的第一周，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩?，速印出?lái)，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天課堂上進(jìn)行檢測(cè)，每張檢測(cè)卷我都及時(shí)批改出來(lái)，讓學(xué)生訂正。另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓(xùn)練一下學(xué)生的審題能力，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時(shí)走，一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題，另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ)、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時(shí)做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習(xí)題。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)51人覺(jué)得有用
教師的年終述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)
做一份好的述職報(bào)告，重要的是把事情說(shuō)清楚，把工作交代明白。述職報(bào)告一般得把一年的工作情況大致理一理，哪些做了，哪些沒(méi)做，做了的成效如何，沒(méi)做的原因是什么，這都是報(bào)告里需要涵蓋的內(nèi)容。
開(kāi)頭部分不妨簡(jiǎn)單回顧一下過(guò)去的一年，學(xué)校的情況怎么樣，自己負(fù)責(zé)的工作有哪些變化，這些都是背景信息。比如說(shuō)教學(xué)任務(wù)有沒(méi)有增加，新開(kāi)了什么課程，班級(jí)規(guī)模有沒(méi)有調(diào)整之類(lèi)的。這部分不必太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代就行，主要目的是讓讀者有個(gè)大概了解。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，具體工作情況。這部分要分門(mén)別類(lèi)地講，比如教學(xué)方面的，管理方面的，還有其他雜項(xiàng)。教學(xué)方面可以談講課效果，學(xué)生反饋，考試成績(jī)之類(lèi)。管理方面可以聊聊班風(fēng)建設(shè)，家校溝通情況，學(xué)生思想工作等等。每一項(xiàng)工作都要有具體的例子來(lái)支撐，不然空談就沒(méi)意思了。
除了匯報(bào)工作成果，也要適當(dāng)提一些存在的問(wèn)題。畢竟沒(méi)有哪個(gè)人能保證全年工作毫無(wú)瑕疵。比如說(shuō)某些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變不大，某些活動(dòng)組織起來(lái)效果一般。不過(guò)這些問(wèn)題不能太多，點(diǎn)到為止就好，主要是為了體現(xiàn)工作的客觀性和全面性。
數(shù)字有時(shí)候很重要，但不是絕對(duì)必要。如果能用數(shù)據(jù)說(shuō)話當(dāng)然好，比如教學(xué)評(píng)估分?jǐn)?shù)提高了多少，學(xué)生考試平均分提升了幾個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)的。但如果實(shí)在沒(méi)有特別顯著的數(shù)據(jù)，也可以通過(guò)描述性的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)成果。
結(jié)尾部分可以稍微展望一下未來(lái)，比如說(shuō)下一年的工作計(jì)劃，有什么新的想法或者改進(jìn)措施。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心，同時(shí)也表明自己對(duì)工作的持續(xù)關(guān)注。
整個(gè)報(bào)告寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。有些地方可能會(huì)寫(xiě)得有點(diǎn)模糊，比如對(duì)某個(gè)活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)，說(shuō)“總體還不錯(cuò)”，這樣的表述雖然不太精確，但也能大致傳達(dá)意思。還有些句子可能會(huì)稍顯冗長(zhǎng)，像是“經(jīng)過(guò)多方努力，終于在期末考試中取得了較為理想的成績(jī)”，這種句子讀起來(lái)就有點(diǎn)繞口，但只要意思能傳達(dá)到就行了。
【第6篇】小學(xué)英語(yǔ)教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫(xiě)論文、輔導(dǎo)英語(yǔ)。一學(xué)年來(lái)，我在xxxx重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參加了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！
三、遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)127人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師年終述職報(bào)告怎么寫(xiě)
做一份述職報(bào)告，尤其是針對(duì)教學(xué)工作的，得把事情說(shuō)清楚。先從自己的教學(xué)工作說(shuō)起吧，比如這一年的課程安排情況，有哪些調(diào)整，學(xué)生們的成績(jī)?cè)趺礃?。記得要把具體的例子放進(jìn)去，比如某個(gè)學(xué)生之前成績(jī)不好，后來(lái)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)進(jìn)步了，這種事例能讓報(bào)告更有說(shuō)服力。
在教學(xué)之外，還有些其他的事情也得提一下，像是參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了啥新東西。有時(shí)候參加一些教研活動(dòng)也是個(gè)好機(jī)會(huì)，能跟別的老師交流經(jīng)驗(yàn)，這事兒別忘了寫(xiě)進(jìn)去。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以談?wù)勛约簩?duì)教材的理解，特別是覺(jué)得哪里需要改進(jìn)的地方，這會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專(zhuān)業(yè)態(tài)度。
還有，關(guān)于學(xué)生的情況也不能忽視?？梢灾v講自己是如何管理班級(jí)的，比如有沒(méi)有開(kāi)展過(guò)什么特別的活動(dòng)，或者采取了哪些措施來(lái)提升學(xué)生的積極性。當(dāng)然，工作中遇到的問(wèn)題也得提一提，但別光說(shuō)問(wèn)題，最好還能給出解決辦法，這樣顯得你有想法。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉點(diǎn)東西，比如突然想起一個(gè)重要的細(xì)節(jié)，這時(shí)候最好趕緊補(bǔ)充上去。要是發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了某個(gè)地方，也不要太糾結(jié)，直接修改就好，畢竟人無(wú)完人嘛。另外，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像把“提高”寫(xiě)成“提搞”，這種小問(wèn)題只要不影響理解就行，不用太過(guò)擔(dān)心。
最后，寫(xiě)完之后最好自己多看幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候句子太長(zhǎng)了會(huì)讓人讀起來(lái)費(fèi)勁，這時(shí)就需要拆分成幾個(gè)短句。還有啊，要注意格式，雖然這不是最重要的，但整齊一點(diǎn)總是好的，比如標(biāo)題字號(hào)可以大一點(diǎn)，正文稍微縮進(jìn)一些，這樣看起來(lái)舒服多了。
