【第1篇】2025第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1450字
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20xx-20xx年第一學(xué)期教師述職報(bào)告
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過(guò)，作為一名新進(jìn)教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔(dān)任著20xx級(jí)共計(jì)314名學(xué)生的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作?，F(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)述：
第一部分：抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力做到對(duì)工作，對(duì)個(gè)人要求嚴(yán);對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂'上梁不正下梁歪'，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
第二部分：學(xué)生管理工作
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴(yán)于律己，不擅自離崗，堅(jiān)持坐班，無(wú)故不缺勤。積極參與學(xué)生各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。
1、 班級(jí)建設(shè)管理
1、 對(duì)班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行公開(kāi)選舉與嚴(yán)格培養(yǎng)管理。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，明確干部的工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題，使班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間形成朝氣蓬勃、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)且具有影響力的班干部。
2、 隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。對(duì)于曠操，曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理，要求每個(gè)班級(jí)做好出勤記錄，嚴(yán)格控制無(wú)故請(qǐng)假人數(shù)。對(duì)于表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)于需要幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)心與幫助。
3、 班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)公平公正。在助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)崗位等方面，我從學(xué)生切身利益出發(fā)，由班級(jí)評(píng)議小組按照標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)評(píng)定、提交名單，
4、 關(guān)注學(xué)生思想變化。對(duì)于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生，我重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機(jī)短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、 新生入學(xué)工作：
20xx年9月—20xx年xx月期間，另外在新生入學(xué)工作這塊，在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，迅速進(jìn)入輔導(dǎo)員角色，完成各項(xiàng)工作。如：
1、 迎新工作
2、 軍訓(xùn)期間輔助工作
3、 系服發(fā)放工作
4、 新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)
5、 入學(xué)資格審查及檔案校核
6、 新生助學(xué)金評(píng)選
7、 新生圖片信息采集工作
8、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
9、 大學(xué)生心理危機(jī)排查測(cè)試
10、 新生課本發(fā)放
11、 轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。
3、 學(xué)生處工作
1、 認(rèn)真完成輔導(dǎo)員“十個(gè)一工程”。
2、 大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。314名學(xué)生全部參保。
3、 學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。學(xué)生無(wú)欠交費(fèi)。
4、 學(xué)生貸款還款工作。還款率97%。
5、 大一新生學(xué)生證辦理。
第三部分：系部其他工作
1、 助學(xué)本科宣講和報(bào)名工作
2、 “學(xué)風(fēng)建設(shè)月”查課工作
3、 認(rèn)真開(kāi)展“小紅帽”工作
4、 按學(xué)校要求參加各種會(huì)議及培訓(xùn)工作
5、 積極參與系部各種活動(dòng)級(jí)監(jiān)考工作
第四部分：系部教學(xué)工作
擔(dān)任造價(jià)1401-1403班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程授課任務(wù)，水工1201-1204班工程資料員授課任務(wù)。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，加強(qiáng)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)210人覺(jué)得有用
述職報(bào)告這種東西，說(shuō)難也不難，但真想寫(xiě)好，也不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。不少老師平時(shí)忙教學(xué)，忙學(xué)生管理，到寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)就有點(diǎn)發(fā)怵了。其實(shí)啊，這東西是有竅門(mén)的。先把基本情況說(shuō)清楚，比如教了幾門(mén)課，帶了多少學(xué)生，都干了些啥，這樣能讓人一目了然。
寫(xiě)的時(shí)候得把重點(diǎn)放在成績(jī)上，但不是瞎吹牛。比如說(shuō)你組織學(xué)生搞了個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，那得具體點(diǎn)，不能光說(shuō)搞了活動(dòng)，得說(shuō)這個(gè)活動(dòng)達(dá)到了什么效果，學(xué)生的反饋怎么樣。還有就是教學(xué)這塊，如果你用了什么新方法，一定要詳細(xì)描述一下實(shí)施的過(guò)程，還有學(xué)生的反應(yīng)如何，最好能拿出一些數(shù)據(jù)來(lái)支撐，比如考試成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)。
有時(shí)候?qū)懙疥P(guān)鍵地方會(huì)卡殼，特別是想表達(dá)的意思挺復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞。這就需要平時(shí)多積累專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，遇到合適的場(chǎng)合用上去，會(huì)讓報(bào)告顯得更有分量。不過(guò)，用多了反而會(huì)顯得刻意，所以要拿捏好分寸。
還有個(gè)要注意的地方，就是寫(xiě)完別急著交，放幾天再看一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路亂了，回頭看看就能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如，某句話可能啰嗦了，或者前后意思有點(diǎn)矛盾，這些問(wèn)題自己檢查出來(lái)改掉就行。
有時(shí)候靈感來(lái)了，寫(xiě)得太快，可能會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。像我有一次寫(xiě)報(bào)告，提到一個(gè)項(xiàng)目，忘了說(shuō)項(xiàng)目的具體目標(biāo)是什么，結(jié)果后來(lái)被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)才想起來(lái)補(bǔ)上。這種事情雖然不常見(jiàn)，但還是提醒大家要仔細(xì)點(diǎn)。
報(bào)告里的事例很重要，尤其是那些能體現(xiàn)個(gè)人能力的例子。如果能舉幾個(gè)生動(dòng)的例子，報(bào)告就會(huì)鮮活不少。不過(guò)例子也不能太夸張，畢竟實(shí)事求是才是最重要的。要是例子編得太過(guò)，反而會(huì)讓人覺(jué)得不靠譜。
最后，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候態(tài)度要端正，這不僅是對(duì)自己工作的總結(jié)，也是對(duì)自己的反思。寫(xiě)得好不好，反映出一個(gè)人的工作態(tài)度。要是敷衍了事，別人看了也會(huì)覺(jué)得你對(duì)這份工作不上心。
【第2篇】2025-2025第一學(xué)期語(yǔ)文教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任，工作量大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了。本著“以人為本，全面發(fā)展的”原則，我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生開(kāi)始了德智體美勞的啟蒙教育，以求達(dá)到預(yù)期效果，但在教育教學(xué)過(guò)程中完全不像我想象的那么順利，很多規(guī)章制度在不得已的情況下暫停了。以下是這學(xué)期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題：
一、日常管理
一年級(jí)小學(xué)生剛從幼兒園升入小學(xué)，活潑，好動(dòng)，貪玩，好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)是他們最主要的特點(diǎn)，這是暑假期間我對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生詳細(xì)的研究結(jié)論。原以為有了這些就可以管好一個(gè)班，可事實(shí)卻大相徑庭。倘若三、四十個(gè)小學(xué)生，我還是可以應(yīng)對(duì)得了，但面對(duì)性格各異的六十個(gè)小學(xué)生，我就力不從心了?，F(xiàn)在的家庭大多一兩個(gè)子女，這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著，傳統(tǒng)的管理模式非但不起效果，反而激起他們對(duì)老師的反感，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，年輕的新一代家長(zhǎng)不但要學(xué)習(xí)成績(jī)，而且也不允許教師打罵自己的小孩，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練，取得了一些成果。但在接下來(lái)的管理當(dāng)中，問(wèn)題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我束手無(wú)策。我采用講故事，講道理的方法對(duì)他們進(jìn)行德育教育，基本上不起什么效果，問(wèn)題依然存在，后來(lái)借鑒攀登英語(yǔ)的小組管理制，制定了相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，起初效果很好，但是由于時(shí)間關(guān)系，評(píng)價(jià)措施不完善等原因被迫中止。也采用過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)法，可還是沒(méi)能堅(jiān)持下去，究其原因是我個(gè)人沒(méi)那么多時(shí)間。有時(shí)，因?yàn)樘鷼饬?，因打過(guò)他們，但事后又覺(jué)得很后悔。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復(fù)思考總結(jié)，我認(rèn)為之所以班里會(huì)出現(xiàn)這么多問(wèn)題，學(xué)生小是一方面的原因，最主要的原因還在于我個(gè)人管理能力差，缺乏家校聯(lián)系相配合。
二、課堂教學(xué)
首先沒(méi)有親自對(duì)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次摸底是造成這學(xué)期教學(xué)急促的一個(gè)重要的原因。其次一年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)簡(jiǎn)單，沒(méi)有很好很科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以至于課堂教學(xué)質(zhì)量不是很好。再次一年級(jí)學(xué)生作業(yè)布置及完成情況尊在諸多問(wèn)題，但沒(méi)有想出更切合實(shí)際的解決方案。另外，對(duì)學(xué)生效果的檢測(cè)評(píng)估制度不完善。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，有失誤，但也也有成功的地方。例如通過(guò)這學(xué)期的努力，百分之九十五的學(xué)生已接受了我這個(gè)新語(yǔ)文老師及語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，“課前三分鐘詩(shī)歌誦讀”實(shí)驗(yàn)已初見(jiàn)成效，每天臨摹一張字并由我親自審閱的做法也受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，學(xué)生基本可以講普通話，具備了一些基本的語(yǔ)文素養(yǎng)... ...
教書(shū)育人，是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花。我不是經(jīng)驗(yàn)豐富名師，但是我會(huì)盡最大的努力不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)24人覺(jué)得有用
語(yǔ)文教師述職報(bào)告該怎么寫(xiě)？這得看你教的是哪個(gè)年級(jí)，不同階段的教學(xué)重點(diǎn)肯定不一樣。比如小學(xué)側(cè)重培養(yǎng)興趣，中學(xué)就得注重基礎(chǔ)了。寫(xiě)報(bào)告前，最好把這一學(xué)期的教案都翻出來(lái)看看，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我以前帶高二的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己在講古詩(shī)詞鑒賞這部分時(shí)，方法太單一，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。
教學(xué)反思很重要。比如有一次講《赤壁賦》，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文中典故的理解不到位，課后我就專(zhuān)門(mén)找了些相關(guān)背景資料讓他們看。下次再講類(lèi)似課文時(shí)，就提前把這些內(nèi)容融入進(jìn)去。還有一次公開(kāi)課，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)控制好時(shí)間，后來(lái)吸取教訓(xùn)，在備課時(shí)就把每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間掐得特別準(zhǔn)。
聽(tīng)課也是提高的好辦法。上學(xué)期我聽(tīng)了好幾個(gè)同事的課，發(fā)現(xiàn)他們處理課堂突發(fā)情況的能力比我強(qiáng)多了。比如有個(gè)年輕老師上課時(shí)有個(gè)學(xué)生突然站起來(lái)說(shuō)題目錯(cuò)了，他不僅沒(méi)有慌，還當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證了一下，結(jié)果證明那學(xué)生是對(duì)的。這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，以后遇到類(lèi)似情況我也能從容應(yīng)對(duì)。
當(dāng)然，除了教學(xué)本身，班級(jí)管理也很關(guān)鍵。我們班有個(gè)男生成績(jī)一直提不上去，家長(zhǎng)也急得不行。我跟他聊了幾次，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)挺聰明的，就是心思不在學(xué)習(xí)上。后來(lái)我讓他當(dāng)了語(yǔ)文課代表，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，慢慢他就開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了。期末考試進(jìn)步了不少，家長(zhǎng)特地來(lái)感謝我。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，記得把具體的事例寫(xiě)進(jìn)去。光說(shuō)空話沒(méi)人愛(ài)聽(tīng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)，他們最看重的是實(shí)際成效。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有些小疏漏，比如有一次寫(xiě)到某個(gè)活動(dòng)的參與人數(shù)時(shí)，不小心把數(shù)字搞錯(cuò)了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)了。這種事情還是盡量避免吧，畢竟數(shù)據(jù)這種東西馬虎不得。
另外，報(bào)告里的措辭也要講究。不要用那些太書(shū)面化的表達(dá)，顯得跟學(xué)生距離遠(yuǎn)。比如表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，與其說(shuō)“取得了顯著的成績(jī)”，不如說(shuō)“這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)保持啊”。這樣更接地氣，學(xué)生聽(tīng)著也舒服。
最后提醒一下，報(bào)告最好分幾個(gè)部分寫(xiě)，比如教學(xué)工作、班級(jí)管理、個(gè)人成長(zhǎng)之類(lèi)。每個(gè)部分都要有亮點(diǎn)，但也不能太夸張，實(shí)事求是就好。要是實(shí)在想不出什么亮點(diǎn)，那就多找找平時(shí)的小細(xì)節(jié)，說(shuō)不定也能寫(xiě)出新意來(lái)。
【第3篇】2025學(xué)年第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1500字
夏去冬來(lái)，偶然回眸，一學(xué)期又飛逝而過(guò)。回顧一學(xué)期來(lái)我的工作，我從以下四個(gè)方面向大家匯報(bào)：
一、在快樂(lè)中教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高，因此，我對(duì)教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我專(zhuān)心琢磨教材，想方設(shè)法讓課堂生動(dòng)，讓學(xué)生容易接受，在穩(wěn)住住宿生的基礎(chǔ)上，力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài)，很多時(shí)候也像小鳥(niǎo)一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細(xì)細(xì)交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進(jìn)課堂，讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習(xí)和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響，并且把這情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來(lái)靈活應(yīng)對(duì)課堂上的情況。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生，我常利用下午第四節(jié)為他們補(bǔ)課，快樂(lè)的交流長(zhǎng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機(jī)。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國(guó)珍老師，教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當(dāng)我們下課歸來(lái)，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒(méi)等喝到口，我們?cè)缇驮谒男θ堇锱土恕?/p>
語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國(guó)利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。
無(wú)論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事?lián)屩?，我們這個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)58年大躍進(jìn)的生活，我們卻運(yùn)用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著手頭的工作，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
三、在感動(dòng)中協(xié)作
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干，還很為老師們著想，時(shí)時(shí)處處為老師們排憂解難，每當(dāng)想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認(rèn)真細(xì)致，協(xié)調(diào)級(jí)部工作和班級(jí)工作都很到位，每逢節(jié)假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí)，精干，班級(jí)井井有條，學(xué)生服服帖帖，我常常被她勤懇負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級(jí)部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，我體會(huì)到在感動(dòng)中協(xié)作，緊張但快樂(lè)。
四、在讀書(shū)中奮進(jìn)
一直以來(lái)，我喜歡教學(xué)，同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作，尤其是讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著兩部，我讀教育理論書(shū)一部，并記錄了一些所需材料。讀書(shū)的輸入促進(jìn)了寫(xiě)作的輸出，我指導(dǎo)的學(xué)生作文有兩篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，兩篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，發(fā)表宣傳我校的新聞，散文，評(píng)論，二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國(guó)、澳大利亞及國(guó)內(nèi)各級(jí)刊物上，出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對(duì)于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么，但對(duì)于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉，這將督促我們策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)奮進(jìn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn)，期末總結(jié)是一次反思。無(wú)論成績(jī)多少，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的工作成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向老教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是本學(xué)期我的述職報(bào)告，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)92人覺(jué)得有用
2025學(xué)年第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
新學(xué)期結(jié)束，述職報(bào)告就成了不少老師頭疼的事。其實(shí)寫(xiě)好述職報(bào)告并不難，關(guān)鍵是要把工作情況說(shuō)清楚，把自己的成績(jī)和不足講明白。先從報(bào)告的基本格式說(shuō)起，開(kāi)頭要簡(jiǎn)明扼要，把自己教哪些科目、帶哪個(gè)年級(jí)交代一下，這一步很重要，能讓領(lǐng)導(dǎo)快速了解你的教學(xué)范圍。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。比如我?guī)У氖俏迥昙?jí)數(shù)學(xué)，這一學(xué)期的重點(diǎn)是代數(shù)初步知識(shí)。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始擔(dān)心學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較吃力，但通過(guò)分層教學(xué)法，效果還是不錯(cuò)的。課堂上多用互動(dòng)式提問(wèn)，課后布置一些針對(duì)性練習(xí)題，慢慢就把學(xué)生的興趣提起來(lái)了。記得有一次講方程解法，班上有幾個(gè)平時(shí)不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手解答，那一刻覺(jué)得特別欣慰。
當(dāng)然，成績(jī)背后也有不足。比如作業(yè)批改雖然及時(shí)，但個(gè)別學(xué)生的訂正反饋還不夠理想。有時(shí)候忙起來(lái)就忽略了跟蹤檢查，這是需要改進(jìn)的地方。還有就是教研活動(dòng)參與得不算多，主要精力放在日常教學(xué)上了。其實(shí)參加更多教研活動(dòng)能學(xué)到很多新的教學(xué)方法，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
除了教學(xué)工作，班主任工作也不能忽視。這一學(xué)期班里有個(gè)同學(xué)情緒波動(dòng)較大，我發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)找他談心，后來(lái)才知道是因?yàn)榧依锔改戈P(guān)系緊張。經(jīng)過(guò)多次溝通協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)意識(shí)到了問(wèn)題，也愿意配合學(xué)校一起做工作。現(xiàn)在這個(gè)孩子狀態(tài)好多了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步提高。
報(bào)告最后這部分可以展望下學(xué)期的工作計(jì)劃。我覺(jué)得下學(xué)期可以嘗試引入一些多媒體教學(xué)手段，比如利用在線資源制作微課視頻，讓學(xué)生在家里也能復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。另外，班級(jí)管理方面也要繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。
寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候要注意條理清晰，內(nèi)容真實(shí)具體。別忘了結(jié)合自己的實(shí)際情況，既不要夸大其詞，也不要刻意貶低自己。如果實(shí)在想不出怎么寫(xiě)，可以參考其他同事的報(bào)告，但千萬(wàn)別照搬照抄，那樣反而容易露餡。
【第4篇】年第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
xx-xx年第一學(xué)期教師述職報(bào)告
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過(guò)，作為一名新進(jìn)教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔(dān)任著xx級(jí)共計(jì)314名學(xué)生的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作。現(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)述：
第一部分：抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力做到對(duì)工作，對(duì)個(gè)人要求嚴(yán)；對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂'上梁不正下梁歪'，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
第二部分：學(xué)生管理工作
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴(yán)于律己，不擅自離崗，堅(jiān)持坐班，無(wú)故不缺勤。積極參與學(xué)生各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。
1、 班級(jí)建設(shè)管理
1、 對(duì)班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行公開(kāi)選舉與嚴(yán)格培養(yǎng)管理。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，明確干部的工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題，使班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間形成朝氣蓬勃、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)且具有影響力的班干部。
2、 隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。對(duì)于曠操，曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理，要求每個(gè)班級(jí)做好出勤記錄，嚴(yán)格控制無(wú)故請(qǐng)假人數(shù)。對(duì)于表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)于需要幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)心與幫助。
3、 班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)公平公正。在助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)崗位等方面，我從學(xué)生切身利益出發(fā)，由班級(jí)評(píng)議小組按照標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)評(píng)定、提交名單，
4、 關(guān)注學(xué)生思想變化。對(duì)于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生，我重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機(jī)短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、 新生入學(xué)工作：
xx年9月—xx年11月期間，另外在新生入學(xué)工作這塊，在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，迅速進(jìn)入輔導(dǎo)員角色，完成各項(xiàng)工作。如：
1、 迎新工作
2、 軍訓(xùn)期間輔助工作
3、 系服發(fā)放工作
4、 新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)
5、 入學(xué)資格審查及檔案校核
6、 新生助學(xué)金評(píng)選
7、 新生圖片信息采集工作
8、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
9、 大學(xué)生心理危機(jī)排查測(cè)試
10、 新生課本發(fā)放
11、 轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。
3、 學(xué)生處工作
1、 認(rèn)真完成輔導(dǎo)員“十個(gè)一工程”。
2、 大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。314名學(xué)生全部參保。
3、 學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。學(xué)生無(wú)欠交費(fèi)。
4、 學(xué)生貸款還款工作。還款率97%。
5、 大一新生學(xué)生證辦理。
第三部分：系部其他工作
1、 助學(xué)本科宣講和報(bào)名工作
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)120人覺(jué)得有用
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。作為老師，一學(xué)期的工作說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺瑣碎的，但要寫(xiě)成述職報(bào)告的話，就得好好整理一下思路了。
這一學(xué)期我在教學(xué)上主要負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都在四十左右。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始接到任務(wù)的時(shí)候還挺擔(dān)心的，畢竟學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。不過(guò)好在備課的時(shí)候比較用心，把教材的重點(diǎn)難點(diǎn)都梳理了一遍。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)古詩(shī)詞這部分特別感興趣，可能是因?yàn)槲矣昧它c(diǎn)小技巧，比如讓他們自己找一些跟課文相關(guān)的背景故事講給大家聽(tīng)。結(jié)果他們不僅學(xué)得開(kāi)心，成績(jī)也有所提高。當(dāng)然也有不足的地方，比如課堂互動(dòng)雖然多了，但有時(shí)候還是覺(jué)得有些學(xué)生的注意力沒(méi)完全集中，這可能是我在調(diào)動(dòng)氣氛方面還可以再加強(qiáng)。
除了課堂教學(xué)，我還帶了幾個(gè)學(xué)生參加學(xué)校的作文比賽。為了準(zhǔn)備比賽，我特意花了不少時(shí)間研究往年的獲獎(jiǎng)作品，還找了些優(yōu)秀作家的文章給他們看。說(shuō)實(shí)話，看到學(xué)生拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，那種成就感真的很難用語(yǔ)言形容。不過(guò)也有遺憾，有個(gè)學(xué)生本來(lái)很有潛力，但因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)不夠扎實(shí)，最后發(fā)揮得不太理想。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)的積累真的很重要，不能光靠臨場(chǎng)發(fā)揮。
批改作業(yè)方面，我基本上是當(dāng)天布置的作業(yè)當(dāng)天批完。這樣既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也能讓學(xué)生知道自己的不足之處。不過(guò)有時(shí)候作業(yè)量大了點(diǎn)，難免會(huì)有點(diǎn)疲憊，特別是碰到個(gè)別學(xué)生字跡潦草、答案敷衍的情況，心里還是會(huì)有點(diǎn)無(wú)奈。不過(guò)我還是堅(jiān)持把每份作業(yè)都認(rèn)真看完，畢竟這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。
另外，學(xué)校組織的幾次教研活動(dòng)我也積極參與了。每次聽(tīng)完其他老師的分享后，都會(huì)覺(jué)得自己還有很多需要改進(jìn)的地方。比如，有的老師在講解文言文時(shí)特別注重讓學(xué)生理解作者的情感，我覺(jué)得這個(gè)方法很好，以后也可以試著借鑒一下。還有一次聽(tīng)課，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕老師用多媒體輔助教學(xué)的方式特別吸引學(xué)生，回去后我就想著是不是也能結(jié)合自己的課程試一試。
【第5篇】xxxx年第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
20xx-20xx年第一學(xué)期教師述職報(bào)告
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，半年已過(guò)，作為一名新進(jìn)教師，我收獲了很多，也付出了很多。今年，我擔(dān)任著20xx級(jí)共計(jì)314名學(xué)生的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作?，F(xiàn)將本年度的主要工作從以下幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)述：
第一部分：抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力做到對(duì)工作，對(duì)個(gè)人要求嚴(yán);對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂'上梁不正下梁歪'，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
第二部分：學(xué)生管理工作
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員，我首先做到嚴(yán)于律己，不擅自離崗，堅(jiān)持坐班，無(wú)故不缺勤。積極參與學(xué)生各種活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生多參與各種活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在培養(yǎng)自己的能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極性。
1、 班級(jí)建設(shè)管理
1、 對(duì)班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行公開(kāi)選舉與嚴(yán)格培養(yǎng)管理。定期進(jìn)行班干部培訓(xùn)教育學(xué)習(xí)，明確干部的工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題，使班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)與班級(jí)之間形成朝氣蓬勃、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良性發(fā)展局面，使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發(fā)展。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀負(fù)責(zé)且具有影響力的班干部。
2、 隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。對(duì)于曠操，曠課的學(xué)生嚴(yán)肅處理，要求每個(gè)班級(jí)做好出勤記錄，嚴(yán)格控制無(wú)故請(qǐng)假人數(shù)。對(duì)于表現(xiàn)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在主題班會(huì)上給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)于需要幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)關(guān)心與幫助。
3、 班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)公平公正。在助學(xué)金評(píng)定、勤工助學(xué)崗位等方面，我從學(xué)生切身利益出發(fā)，由班級(jí)評(píng)議小組按照標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)評(píng)定、提交名單，
4、 關(guān)注學(xué)生思想變化。對(duì)于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生，我重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話、手機(jī)短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
2、 新生入學(xué)工作：
20xx年9月—20xx年xx月期間，另外在新生入學(xué)工作這塊，在系領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助下，迅速進(jìn)入輔導(dǎo)員角色，完成各項(xiàng)工作。如：
1、 迎新工作
2、 軍訓(xùn)期間輔助工作
3、 系服發(fā)放工作
4、 新生三十二項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)
5、 入學(xué)資格審查及檔案校核
6、 新生助學(xué)金評(píng)選
7、 新生圖片信息采集工作
8、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試
9、 大學(xué)生心理危機(jī)排查測(cè)試
10、 新生課本發(fā)放
11、 轉(zhuǎn)系生名單整理、學(xué)生調(diào)宿舍安排等。
3、 學(xué)生處工作
1、 認(rèn)真完成輔導(dǎo)員“十個(gè)一工程”。
2、 大學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)工作。314名學(xué)生全部參保。
3、 學(xué)費(fèi)欠費(fèi)清繳工作。學(xué)生無(wú)欠交費(fèi)。
4、 學(xué)生貸款還款工作。還款率97%。
5、 大一新生學(xué)生證辦理。
第三部分：系部其他工作
1、 助學(xué)本科宣講和報(bào)名工作
2、 “學(xué)風(fēng)建設(shè)月”查課工作
3、 認(rèn)真開(kāi)展“小紅帽”工作
4、 按學(xué)校要求參加各種會(huì)議及培訓(xùn)工作
5、 積極參與系部各種活動(dòng)級(jí)監(jiān)考工作
第四部分：系部教學(xué)工作
擔(dān)任造價(jià)1401-1403班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程授課任務(wù)，水工1201-1204班工程資料員授課任務(wù)。
教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，加強(qiáng)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)50人覺(jué)得有用
xxxx年第一學(xué)期教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)
最近剛結(jié)束的第一學(xué)期，不少老師都開(kāi)始著手準(zhǔn)備述職報(bào)告了。述職報(bào)告這種東西，不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就能過(guò)關(guān)的。說(shuō)到底，述職報(bào)告是要反映一學(xué)期的教學(xué)情況，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看出你的工作態(tài)度和能力。這可不是小事。
寫(xiě)報(bào)告前，得把一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教案、課堂記錄這些都整理好。比如某次公開(kāi)課的材料，當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備得很充分，結(jié)果效果不太理想，這事兒就得好好反思一下。還有幾次考試成績(jī)波動(dòng)比較大，也得弄清楚原因。這些都是述職報(bào)告的重要素材。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，開(kāi)頭部分最好簡(jiǎn)單介紹下自己的基本情況，比如教哪門(mén)課、帶幾個(gè)班之類(lèi)的。接著就該談?wù)劷虒W(xué)工作了。這一部分得具體點(diǎn)，比如說(shuō)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步如何，有沒(méi)有遇到什么困難。記得要把自己的努力體現(xiàn)出來(lái)，像備課花了多少時(shí)間，批改作業(yè)用了多大力氣。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰敿?xì)反而會(huì)顯得啰嗦，這就需要把握個(gè)度。
關(guān)于教學(xué)方法這塊，可以提提自己嘗試的新方法，哪怕效果一般也沒(méi)關(guān)系。比如某次嘗試用小組討論的方式上課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這就是一個(gè)教訓(xùn)。但也不能光說(shuō)問(wèn)題，還得表明自己愿意改進(jìn)的態(tài)度。
除了教學(xué)工作，還得聊聊班主任工作。這部分要重點(diǎn)突出班級(jí)管理成效，像是紀(jì)律維持得好不好，學(xué)生思想教育做得怎么樣。當(dāng)然，肯定也會(huì)有些不足之處，像某次班會(huì)開(kāi)得比較倉(cāng)促，效果不理想，這也得提一下，但語(yǔ)氣要誠(chéng)懇，表現(xiàn)出改進(jìn)的決心。
最后別忘了提提自己參加的各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是那些對(duì)自己教學(xué)有幫助的。如果有機(jī)會(huì)出去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，那更是要好好總結(jié)一番，哪怕只是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)小技巧，也能在報(bào)告里體現(xiàn)出來(lái)。
寫(xiě)完初稿后，建議找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟旁觀者清嘛，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，改報(bào)告這事兒挺費(fèi)勁的，有時(shí)候改著改著就忘了初衷，所以一定要保持耐心。
記得啊，述職報(bào)告不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作狀態(tài)。所以態(tài)度一定要端正，內(nèi)容要真實(shí)可信。要是覺(jué)得報(bào)告寫(xiě)得不夠好，那就多花點(diǎn)時(shí)間琢磨琢磨，爭(zhēng)取下次能交出一份滿意的答卷。
【第6篇】小學(xué)英語(yǔ)教師13年第一學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)1400字
學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、 做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)60人覺(jué)得有用
小學(xué)英語(yǔ)教師13年第一學(xué)期述職報(bào)告怎么寫(xiě)
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)緊張，畢竟教了這么多年書(shū)，但總覺(jué)得每個(gè)新學(xué)期都有新挑戰(zhàn)。不過(guò)好在我這些年積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也摸索出了一些門(mén)道。
寫(xiě)述職報(bào)告前，我覺(jué)得得先把這學(xué)期的教學(xué)情況梳理一下。比如課堂上用的教材版本啊，教學(xué)目標(biāo)是什么，具體是怎么實(shí)施的，學(xué)生們的反饋怎么樣，這些都是要點(diǎn)。尤其是教學(xué)目標(biāo)這部分，不能太籠統(tǒng)，得結(jié)合學(xué)校的要求和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃來(lái)寫(xiě)。比如說(shuō)這學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，那就得詳細(xì)描述用了哪些方法去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
教案的準(zhǔn)備也很重要。我一般會(huì)提前一周把下周的教案準(zhǔn)備好，這樣上課的時(shí)候心里就有底了。當(dāng)然，備課的時(shí)候不能光顧著抄書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，還得結(jié)合學(xué)生的情況調(diào)整。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生理解起來(lái)比較困難，就會(huì)想辦法換個(gè)方式講，甚至設(shè)計(jì)一些小游戲幫助他們記憶。
作業(yè)布置這塊也得講究策略。我不會(huì)布置太多，但會(huì)確保每一項(xiàng)作業(yè)都有針對(duì)性。比如聽(tīng)錄音跟讀，這是鍛煉聽(tīng)力的好辦法；還有就是讓學(xué)生互相檢查作業(yè)，這樣既能讓他們學(xué)會(huì)合作，也能提高他們的責(zé)任心。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到問(wèn)題，比如有些學(xué)生交作業(yè)特別拖拉，這就需要跟家長(zhǎng)溝通，看看是不是家里有什么特殊情況影響了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考試成績(jī)當(dāng)然是衡量教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但我覺(jué)得更重要的是看學(xué)生有沒(méi)有進(jìn)步。所以每次考完試后，我都會(huì)認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，然后在接下來(lái)的教學(xué)中重點(diǎn)突破。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班整體成績(jī)都不理想，那可能就得反思自己的教學(xué)方法了，是不是哪里出了偏差。
至于個(gè)人成長(zhǎng)方面，我覺(jué)得作為老師，永遠(yuǎn)都不能停止學(xué)習(xí)。這學(xué)期我參加了幾次教研活動(dòng)，聽(tīng)了幾位優(yōu)秀老師的公開(kāi)課，真的受益匪淺。特別是年輕同事的一些創(chuàng)新做法，讓我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式也需要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然，學(xué)了新東西后，還得結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用，不能照搬照抄。
