【第1篇】中學(xué)英語教師述職報告怎么寫1500字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年又過去了。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在，回顧過去的工作，在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的關(guān)心和支持下，我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，積極投身新課程改革，深入實施素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。政治水平上高度。一學(xué)年來，我能認真學(xué)習(xí)胡錦濤___的十七大報告，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)中共省市地方相關(guān)文件，領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，不斷提高自身理論水平。認真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到，不早退，不參加非法組織。嚴(yán)以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。
為了適應(yīng)新形勢，我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式，課堂上，能注意激發(fā)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué)，使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍，興趣更濃。平時，能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí)，不斷修正自己的教學(xué)方法，取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列！科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程，堅持科學(xué)安排，科學(xué)管理。一是提升教師個人的教學(xué)理念，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí)，請教一些年長老師的教學(xué)方法。
二是，狠抓課堂，努力提高四十分鐘的效率，要求從課堂上出效益，從課堂的科學(xué)安排出效益，從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí)，在課堂上調(diào)研，從課堂上吸取，在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié)，覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實際，親臨教學(xué)工作第一線，獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料，大大提高了認識課堂的能力，增強了課堂教學(xué)改革的意識，提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則，積極參與研究。在我的努力下，本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高，從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用，今年中考再創(chuàng)佳績！人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。
本學(xué)期，我主要搞好了如下個方面關(guān)系：(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，采納領(lǐng)導(dǎo)建議，掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解，困難自己解決。(2)與教師之間的關(guān)系。首先認識到自己是教師中一員，與教師平等相處，其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則，事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己，從工作上提醒自己，感化其它教師，做教師的知心人。(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的朋友，真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系，共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題，家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校，放心;自己到學(xué)校，愿心。”回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，一是在新課標(biāo)的實施上，由于還處于摸索階段，自己缺少個性的課堂思路！二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠，安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠，創(chuàng)新能力比較弱，還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應(yīng)新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。
最后，還望大家多多指教。
寫報告經(jīng)驗180人覺得有用
中學(xué)英語教師述職報告怎么寫
做一份述職報告不是一件簡單的事兒，特別是對于中學(xué)英語老師來說，得把教學(xué)成果、工作態(tài)度還有個人能力都展示出來。不過，這可不是照搬流水賬就行的，得講究方法。
先說教學(xué)成果吧，這可是報告里的重頭戲。平時上課的時候，哪些教學(xué)方法特別奏效，學(xué)生們的進步是不是明顯，這些都是需要好好梳理的。比如某次課堂活動，學(xué)生們參與積極性特別高，最后成績也有了提升，這種例子就可以拿出來講講。但有時候會遇到一些情況，比如說某個新方法試了一段時間后效果并不理想，這時候就需要反思一下，到底是方法本身的問題還是執(zhí)行不到位。不過寫的時候可別太糾結(jié)于細節(jié)，點到為止就好，重點還是放在成功案例上。
再就是工作態(tài)度這一塊兒。作為老師，按時完成教學(xué)任務(wù)是一方面，另一方面還得主動承擔(dān)額外的工作。像是組織英語角、輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽之類的，這些都是加分項。要是能提到自己主動去參加培訓(xùn)，提升專業(yè)技能，就更好了。不過這里有個小問題需要注意，有些老師可能會覺得自己做的事兒太多，想全寫進去，結(jié)果反而顯得雜亂無章，所以得挑最重要的幾件事來寫。
還有就是個人能力這部分，得體現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)。比如對教材的理解深度啦，對學(xué)生心理的把握程度啦，這些都是關(guān)鍵。如果能結(jié)合一些具體的教學(xué)實例，就能讓這部分內(nèi)容更加生動。不過有時候?qū)懙臅r候可能會有點模糊，比如提到自己對某個知識點講解得很清楚，但具體是怎么做到的，卻說得不太明白，這就需要稍微調(diào)整一下表達方式，讓讀者能明白你的思路。
最后，記得把報告寫得有條理些。開頭簡單介紹下基本情況，中間分幾個部分分別談教學(xué)成果、工作態(tài)度和個人能力，結(jié)尾處可以展望一下未來的工作計劃。但要注意的是，千萬別把每個部分寫得太長，不然會讓讀者看得很累。而且在寫的過程中，可能偶爾會出現(xiàn)一些小疏漏，比如用詞不當(dāng)或者句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，這些都得留心修改一下。
【第2篇】2025中學(xué)英語教師的述職報告怎么寫1800字
一、基本情況
我出生于20xx年8月，現(xiàn)年30周歲。20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，20xx年5月參加非師范類教師招考，通過教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、普通話和信息技術(shù)的考試，取得中學(xué)教師資格。同年7月分配到仁懷市學(xué)孔中學(xué)擔(dān)任英語科教學(xué)，20xx年9月調(diào)到楠木附中任教至今。20xx年被評定為中學(xué)英語二級教師，參加工滿7年來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作。根據(jù)《xx省中學(xué)中高級教師職務(wù)任職資格申報評審條件(試行)》規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)英語一級教師資格。
二、申報理由及符合條件
從20xx年7月參加工作以來，自覺擁護____的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”思想，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極負責(zé)的地完成教育教學(xué)任務(wù)。為人師表、謙虛謹慎、任勞任怨、勇挑重擔(dān)、服從工作安排、盡職盡責(zé)、一心撲在教育事業(yè)上。刻苦專研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果良好，教書育人成績顯著，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。
在20xx年被評定中學(xué)英語二級教師以來分別擔(dān)任過七年級、八年級和九年級的英語教學(xué)工作和班主任工作。
20xx年參加遵義市“十五”期間中小學(xué)骨干教師第六期市級培訓(xùn)，成績合格。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
20xx年度年終考核被考核為優(yōu)秀。
榮獲20xx—20xx學(xué)年度仁懷市教學(xué)成績優(yōu)異獎。
20xx—20xx學(xué)年度所在的七年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的八年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進班集體”。
20xx—20xx學(xué)年度所在的九年級班級獲壇廠鎮(zhèn)“先進班集體”。
連續(xù)3次被評為壇廠鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。
發(fā)表論文一篇《教給學(xué)生識記英語單詞的方法》(《xx教育報》總第931期20xx年第45期3版，-20xx年11月7日)。
現(xiàn)予與申報中學(xué)英語一級教師資格，請領(lǐng)導(dǎo)審核。
三、教學(xué)工作方面
我積極主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入專研教材，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、積極探索教學(xué)改革、經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學(xué)生。我擬定四關(guān)：第一關(guān)：教材關(guān)，認真鉆研教材，吃透教材，認真?zhèn)湔n，上課虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí);第二關(guān)：吃透學(xué)生，了解學(xué)生，因材施教，作為老師是學(xué)生信得過的朋友，跟學(xué)生交朋友，以情動人，學(xué)生因“親師”而“信道”自然就會對你所教科目感興趣。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學(xué)生過來的人，學(xué)生喜歡怎樣的課本，我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科，不符合時代要求，我們需要有創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動參與才是最重要的。第四關(guān)，信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽略了學(xué)生的心聲，每一次考試后，我都會叫學(xué)生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計劃。我在進步，學(xué)生也在進步，付出總會有收獲的。
四、教育工作方面
作為一名班主任，我平時注意對班級管理理論的學(xué)習(xí)，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)餓培訓(xùn)，并在實踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會，開好班會;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理，長見識。避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。開班會不一定要開一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能去的良好的效果。不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。
我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法，進一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
寫報告經(jīng)驗4人覺得有用
述職報告是工作成果和個人能力展示的重要方式，對于中學(xué)英語教師來說，一份高質(zhì)量的述職報告不僅需要體現(xiàn)教學(xué)成績，還需要展現(xiàn)個人專業(yè)素養(yǎng)。下面分享一些關(guān)于如何撰寫這樣一份報告的小技巧。
首先，要明確報告的核心內(nèi)容。作為教師，報告的重點應(yīng)放在教學(xué)工作上，比如這一年中開展了哪些課程、采用了什么教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何等。這部分內(nèi)容可以直接從日常教學(xué)記錄中提取，確保真實可靠。不過有時候會遇到一個問題，就是有些老師可能覺得自己做的事情都挺重要的，結(jié)果導(dǎo)致報告篇幅過長，反而顯得重點不突出。建議大家在動筆前先列出幾個關(guān)鍵點，圍繞這些核心內(nèi)容展開敘述即可。
接著，要注意結(jié)合具體事例來支撐你的觀點。比如某次公開課的成功案例，或者是某個學(xué)生進步的故事，這樣的細節(jié)能讓報告更加生動鮮活。但這里有個小疏漏需要注意，有時候為了強調(diào)某個事件的重要性，可能會無意間夸大事實，這雖然不是故意為之，卻可能影響到報告的真實感。因此，引用事例時最好能保持客觀公正，用數(shù)據(jù)說話會更有說服力。
另外，報告的語言表達也很關(guān)鍵。作為英語教師，報告本身也應(yīng)該是一次語言運用的機會?？梢試L試使用一些專業(yè)的教育術(shù)語，比如“差異化教學(xué)”、“形成性評價”之類，這樣既能彰顯專業(yè)水平，又能給讀者留下深刻印象。當(dāng)然，偶爾也會出現(xiàn)一些措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如說把“培養(yǎng)興趣”寫成“激發(fā)愛好”，雖然意思差不多，但聽起來總覺得不夠正式。所以平時多積累些合適的詞匯還是很有必要的。
最后，別忘了檢查報告的整體結(jié)構(gòu)是否合理。一個好的報告應(yīng)該層次分明，邏輯清晰。如果前面講了很多教學(xué)活動，后面突然轉(zhuǎn)到個人發(fā)展規(guī)劃，這樣的跳躍就不太合適了。而且在行文過程中，偶爾會出現(xiàn)標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，像是逗號缺失或者句號多余，這些問題雖然細微，但確實會影響閱讀體驗。所以完成初稿后，花點時間仔細校對一下是非常值得的。
以上幾點都是基于長期觀察和實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗之談，希望能幫助到正在準(zhǔn)備述職報告的中學(xué)英語老師們。記得，好的報告不僅是對自己工作的回顧，更是對未來發(fā)展的規(guī)劃，所以一定要認真對待哦！
【第3篇】2025學(xué)年度中學(xué)英語教師述職報告怎么寫1950字
本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于xx年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，xx年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護____的基本路線、方針和政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時能認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。xx、xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自1995年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生英語水平。
調(diào)入本校之前，在原單位(新沂市高流中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達的重點高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。xx年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三(9)(10)兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在做好教學(xué)工作的同時，本人能認真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機結(jié)合，用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒又?，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。xx-xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。
四、認真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教xx年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還努力進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等;參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格;參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的xx、xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格;參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
寫報告經(jīng)驗126人覺得有用
2025學(xué)年度中學(xué)英語教師述職報告怎么寫
作為一名中學(xué)英語教師，每年的述職報告都是對自己工作的總結(jié)與反思，同時也是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)展示教學(xué)成果的重要途徑。述職報告不同于普通的教學(xué)筆記或工作總結(jié)，它需要體現(xiàn)專業(yè)性，同時兼具一定的邏輯性和條理性。要想寫出高質(zhì)量的述職報告，可以從以下幾個方面入手。
首先，明確述職報告的核心目標(biāo)。報告的主要目的是讓校方了解過去一年的教學(xué)情況，包括取得的成績、存在的不足以及未來改進的方向。因此，在動筆前，不妨回顧一下整個學(xué)年的工作重點，比如課堂管理是否到位、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何、教材選用是否合理等。這些問題的答案構(gòu)成了述職報告的基本框架。當(dāng)然，不要忘記結(jié)合具體的教學(xué)實例來闡述觀點，這樣能讓報告更有說服力。
其次，報告內(nèi)容應(yīng)該突出重點，避免冗長啰嗦。很多老師容易陷入事無巨細的敘述模式，結(jié)果導(dǎo)致報告顯得雜亂無章。其實，關(guān)鍵在于抓住幾個核心點，例如某次公開課的成功經(jīng)驗、某個班級成績提升的具體措施等。通過這些亮點，能夠很好地展現(xiàn)個人的教學(xué)能力和專業(yè)水平。另外，如果有一些創(chuàng)新性的教學(xué)方法或者活動策劃，也可以適當(dāng)提及，這會讓報告更具吸引力。
再者，語言表達上要注重客觀公正。述職報告不是自夸的平臺，而是一份嚴(yán)肅的工作匯報。在描述成績的時候，盡量用數(shù)據(jù)說話，比如學(xué)生的平均考試分數(shù)提高了多少個百分點，參與競賽獲獎的學(xué)生人數(shù)是多少等。對于存在的問題，則應(yīng)誠實地指出，并提出切實可行的解決辦法。這種實事求是的態(tài)度，往往會給閱卷人留下深刻印象。
然而，有時候在撰寫過程中可能會出現(xiàn)一些小疏漏。比如，有時會不小心遺漏掉重要的教學(xué)數(shù)據(jù)，或者在描述某個事件時順序有些顛倒。遇到這種情況，可以在完成初稿后多檢查幾遍，確保沒有明顯的錯誤。不過，這樣的小問題并不會影響整體的質(zhì)量，只要大方向正確就行。
此外，還有一點需要注意，那就是述職報告應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。除了專業(yè)能力之外，對學(xué)生的思想品德教育也是不可忽視的一部分。因此，在報告中適當(dāng)?shù)靥岬阶约涸谌粘＝虒W(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，例如組織課外閱讀活動、鼓勵學(xué)生參加社會實踐等，這不僅能豐富報告的內(nèi)容，也能彰顯作為教師的責(zé)任感。
【第4篇】2025年9月中學(xué)英語教師個人述職報告怎么寫2200字
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識?？嶝垖懽鳛槟砹岁P(guān)于2025中學(xué)英語教師個人述職報告，借鑒！
1、加強自身基本功訓(xùn)練，我每學(xué)期承擔(dān)一次科組公開課，不斷改進和提高教學(xué)水平，2025年、2025年、2025年在英語教學(xué)比武中獲得一等獎。
2、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備教綱，備教材，備學(xué)生、備重點、備難點，備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活，預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣“學(xué)生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。
3、注重教法改革，不斷探索英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)新法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。同時鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，改變教師壟斷課堂惡習(xí)，真正形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方式。學(xué)生疑難之外，我總是不厭其煩地講課，分析、帶讀，讓他們能懂，會用。教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的整體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終，以培養(yǎng)學(xué)生英語交際能力，應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為目的，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教。對待課堂、課外作業(yè)，我總是及時批改，并詳細作好批注，對于普遍錯誤，在全班反復(fù)講解，直至弄懂為止。對個別學(xué)生作業(yè)，有針對性進行面批，幫助他們釋疑解惑。在聽說方面，為了提高學(xué)生聽說水平，除了課前幾分鐘聽說訓(xùn)練外，我常讓學(xué)生唱聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，成立英語活動小組，開辦英語沙龍，組織英語朗讀和演講比賽，猜迷、排演英語話劇，開展英語征文，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生每月讀兩本英語課外書。英語教學(xué)活動化，活動交際化，，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
五、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師
無論是在市八中，還是在市五中，這些年來，我是初中畢業(yè)班把關(guān)教師，也承擔(dān)起指導(dǎo)青年教師的重任。從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上關(guān)心和幫助青年教師。
24年英語教學(xué)探索，我摸索出了許多行之有效的教學(xué)方法，在教研活動中，我把自己的教學(xué)心得體會和盤托出，與同行切磋，共同提高。每年我與青年教師結(jié)對子，平時有針對性隨堂聽課，及時評課，肯定優(yōu)點，指出不足，共同尋求解決的辦法。教研活動，我跟班聽課，主動發(fā)言，指導(dǎo)他們，很多青年教師很快成長，有的能夠得心應(yīng)手，有的成長為業(yè)務(wù)骨干。2025年，輔導(dǎo)青年教師唐芳萍參加校英語教學(xué)比武設(shè)計賽中閱讀課二等獎;2025年，輔導(dǎo)青年教師孫芳參加校初中英語計算機多媒體教學(xué)比武獲一等獎;2025年我指導(dǎo)李毅敏老師實行啟發(fā)式教學(xué)，與她一起制作課件，鉆研教材;幫她進行觀摩課講評，使她在學(xué)校教學(xué)比武中獲一等獎，現(xiàn)在她已成為學(xué)校骨干教師。今年上半年由市教育局組織她到綏寧縣送教下鄉(xiāng)，幫助余文輝老師組織英語朗讀比賽等等。
六、教研能力
這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型，復(fù)合型人才，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，英語教材也進行了改革，英語教學(xué)向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變。這給我們英語教學(xué)改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣英語教學(xué)，求異思維教學(xué)，交際教學(xué)法等一系列改革。結(jié)合自己24年的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷思考，不斷總結(jié)，不斷探討，撰寫了一大批有見地，有份量的論文，并在市級、省級及國家級獲獎：《英語教師在課堂教學(xué)中的角色》2002年榮獲市教科所英語論文評選三等獎、《善待后進生》榮獲2002年市教科所英語論文二等獎、《課堂教學(xué)中的微妙技巧》榮獲2003年市教科所英語教學(xué)論文評比三等獎、《淺淡初三英語總復(fù)習(xí)的實踐與思考》榮獲湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會2025年優(yōu)秀論文三等獎、《同中求異，異中求新》榮獲2025年市教科所優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。論文《英語教學(xué)中學(xué)生求異思維培養(yǎng)之策略》發(fā)表在《當(dāng)代教育理論與實踐》2025年第4期，并在2025年《全國優(yōu)秀教師外語教學(xué)與研究》論文評選中榮獲一等獎，并合著《中學(xué)生英語》(華中師大主辦)系列書刊《步步為營——決勝中(會)考2025》。
七、繼續(xù)教育
這些年來，我積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后參加市教育學(xué)院初中英語教師崗位培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、計算機信息技術(shù)培訓(xùn)、市教育學(xué)院繼續(xù)教育培訓(xùn)(兩次)等，并獲得國家普通話水平測試二級乙等、計算機應(yīng)用水平考試初級、計算機應(yīng)用考試高級、人事局舉辦的科技創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)現(xiàn)課程培訓(xùn)。為了不斷提高英語水平能力，本人長期堅持自學(xué)函授，并獲得了函授本、?？莆膽{。
八、教育教學(xué)主要成果
一份耕耘，一份收獲。從教24年，被評為中教一級13個年頭了，這些年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，傾心教育，樂于奉獻，我在學(xué)生和教師、家長心目中享有較高的威信，獲得了良好的聲譽，我的工作得到學(xué)校充分肯定。
政治思想：
略
教育教學(xué)：
(一)教育：
略
(二)教學(xué)：
略
(三)教研： 略
從教24年來，我雖然取得了一點點成績，但是學(xué)海無涯，在教學(xué)工作上更是如此，我堅信，憑著我對本職工作的熱情和執(zhí)著，我今后的教育教學(xué)與理論研究之路一定會越走越廣，我會耕耘不息，矢志不移。
寫報告經(jīng)驗159人覺得有用
2025年9月中學(xué)英語教師個人述職報告怎么寫
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又到了述職的時候。作為一位中學(xué)英語老師，每年這個時候都需要認真梳理自己的工作情況，以便更好地改進教學(xué)方法。述職報告不是簡單的流水賬，它需要結(jié)合實際情況，把一年的工作用一種清晰的方式呈現(xiàn)出來。
先說說備課吧。備課是個細致活兒，不能光看教材就完事了。記得有一次，我準(zhǔn)備一堂關(guān)于形容詞比較級的課，想著教案已經(jīng)很完善了，結(jié)果課堂上學(xué)生提問一個特別刁鉆的問題，當(dāng)時愣住了。后來反思，其實可以多找些課外資料補充，這樣遇到突發(fā)狀況就不會手足無措。當(dāng)然，備課時也不能太依賴PPT，有時候簡單點的板書反而能讓學(xué)生印象深刻。
講課這塊兒，我覺得最重要的是跟學(xué)生互動。有的老師喜歡照本宣科，講得頭頭是道，但學(xué)生聽得昏昏欲睡。我一般會設(shè)計一些小游戲或者小組討論環(huán)節(jié)，比如教單詞記憶法時，就讓學(xué)生分組比賽，看哪組能最快記住指定數(shù)量的單詞。不過也有時候把握不好節(jié)奏，導(dǎo)致課堂前松后緊。這就提醒我們，課前一定要估算好每個環(huán)節(jié)的時間，不然到最后該講的重點沒講完，那就尷尬了。
作業(yè)布置也很關(guān)鍵。有些老師圖省事，總是布置千篇一律的練習(xí)冊題目，這樣不僅學(xué)生厭煩，自己改起來也累。我通常會根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。比如學(xué)完一篇關(guān)于環(huán)保的文章后，我就讓他們寫一篇小作文，談?wù)勛约耗転楸Ｗo環(huán)境做些什么。不過有時候批改作業(yè)量太大，就會忍不住偷懶少打幾個評語，這顯然是不對的。畢竟每個學(xué)生的努力都值得肯定，哪怕只是進步一點點。
除了課堂教學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生也是重要的一部分。有個學(xué)生基礎(chǔ)比較差，每次考試都拖班級后腿。我利用午休時間單獨給他補課，從最基本的音標(biāo)開始教起。剛開始他特別抗拒，覺得學(xué)英語沒意義。我就跟他分享了一些學(xué)英語的樂趣，比如看美劇不用看字幕之類的。慢慢地，他的成績有了起色，期末考試還考到了及格線以上。這件事讓我明白，耐心很重要，尤其是面對那些學(xué)習(xí)動力不足的學(xué)生。
最后再說說參加教研活動。學(xué)校經(jīng)常組織各種培訓(xùn)和研討，這對提升教學(xué)能力很有幫助。但我發(fā)現(xiàn)，有時候聽講座時心不在焉，只顧著記筆記，回去也沒好好消化。后來意識到，與其貪多求快，不如抓住一兩個重點深入研究。比如那次關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂的講座，我就專門試了一次，效果還不錯。不過這個過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)，比如如何平衡線上和線下教學(xué)，這些問題都需要慢慢摸索。
【第5篇】中學(xué)英語教師年度的述職報告怎么寫1900字
本人1995年畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院英語教育專業(yè)，并于20xx年8月畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)函授本科。1995年8月分配至新沂市高流中學(xué)，20xx年8月調(diào)入河埒中學(xué)至今。1998年8月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職9年，一直從事英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：
一、認真加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，在思想上能堅持四項基本原則，擁護中國__________的基本路線、方針和政策，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針，關(guān)注教育改革，平時能認真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。2003、20xx年度考核為優(yōu)。
二、勤奮踏實、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
本人自1995年參加工作以來，滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生英語水平，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問是教學(xué)的一個重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問題，提問具有概括性、針對性，克服了課堂提問的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實提高了學(xué)生英語水平。
調(diào)入本校之前，在原單位（新沂市高流中學(xué)）工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級的中考成績?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿完成學(xué)校下達的重點高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入河埒中學(xué)，接手初三（9）（10）兩班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的努力，從接手時的年級倒數(shù)第一、第二，提升到中考成績超過市平均成績。此后承擔(dān)的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在做好教學(xué)工作的同時，本人能認真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù)。能認真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論，不斷進行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評為優(yōu)秀公開課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評比優(yōu)勝獎。
三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作
任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我以“誠信、平等、尊重、負責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透，有機結(jié)合，用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家庭聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長的一致好評。
注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒又校e極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，并多次獲獎。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級在德智體上均得到全面發(fā)展。20xx-20xx年度本人獲優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員稱號。
四、認真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)
從教12年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還努力進行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗寫成文章。教學(xué)論文《淺談英語教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。
幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達二級乙等；參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí)，考核合格；參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的2025、20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格；參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學(xué)上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
寫報告經(jīng)驗13人覺得有用
在寫中學(xué)英語教師的年度述職報告時，得把重點放在教學(xué)成果和日常工作的具體表現(xiàn)上。這不僅僅是簡單的總結(jié)，而是要能展示出自己的專業(yè)水平和對學(xué)生的責(zé)任感。比如，你可以從課堂上的教學(xué)情況開始，說說自己這一年教了哪些課程，用了什么方法，學(xué)生們的反應(yīng)如何。如果有一些特別成功的案例，比如某個學(xué)生進步很大，記得詳細描述一下當(dāng)時的情景和你是怎么做的。
接著，可以談?wù)務(wù)n外活動的參與情況。作為英語老師，組織一些英語角或者英語比賽之類的活動是很常見的。這里可以寫寫你組織了哪些活動，學(xué)生們參與的積極性怎么樣，還有就是這些活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)有沒有幫助。要是有照片或者其他證明材料，最好附上去，這樣更有說服力。
當(dāng)然，除了教學(xué)工作，還有一些行政事務(wù)也是需要處理的。比如說備課、改作業(yè)、參加教研活動之類的。這部分內(nèi)容不用寫得太詳細，但得表明自己確實盡職盡責(zé)地完成了這些任務(wù)。特別是教研活動，這是提升教學(xué)能力的重要途徑，可以稍微強調(diào)一下自己在活動中有什么收獲。
還有一個不能忽略的部分就是個人成長。這一年里，你是不是參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了新的教學(xué)理念或者技能？把這些都寫進去，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進取心，也能為自己未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。不過這里要注意一點，不要說得太夸張，實事求是就好。
最后別忘了提到家校溝通這一塊。作為老師，和家長保持良好的溝通是非常重要的。你可以簡單提一下這一年里和家長交流的情況，比如開了幾次家長會，解決了哪些問題之類的。如果能舉個例子就更好了，比如某個家長一開始對孩子的學(xué)習(xí)不太關(guān)心，后來通過你的努力變得積極起來了，這樣的故事很有感染力。
寫報告的時候，語言要簡潔明了，但也不要太干巴巴的。適當(dāng)?shù)挠眯┙逃I(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語會讓報告顯得更有深度。不過，有時候不小心可能會寫錯字，或者句子結(jié)構(gòu)有點復(fù)雜，這都是正常的，只要不影響理解就行。另外，記得檢查一下報告的整體格式，確保沒有遺漏重要的部分。
【第6篇】申報中學(xué)英語一級教師述職報告-述職報告怎么寫2000字
我于2025年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，同時擔(dān)任團委工作以及校報《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學(xué)“冬青”文學(xué)社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，2025年參加尋烏縣“學(xué)習(xí)三個代表”演講比賽榮獲一等獎，論文《走進英語世界—背景知識在英語教學(xué)中的應(yīng)用》獲江西贛州英語學(xué)術(shù)年會一等獎，2025年論文《做人與成才》獲尋烏縣“學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會”三等獎，并授予尋烏縣工委“優(yōu)秀黨員”稱號，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全省的聽力比賽及全國中學(xué)生英語能力競賽獲獎，所任教班級成績優(yōu)異。
2025年8月調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強市、南海強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2025年至2025年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課，在第一次南海教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課。我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在2025年在南海市教育信息化工作會議上評為南海市優(yōu)秀教師個人主頁。2025年年底被評為?！跋冗M工作者”，“推進信息技術(shù)先進分子”，“課件二等獎”，2025年再度評為“推進信息技術(shù)先進分子”，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對外宣傳，為《南海日報.南海教育?？吠ㄓ崋T，一年多時間在《南海日報》發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于2025年7月授予“學(xué)校特別奉獻獎”。
我在2025年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結(jié)友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了《英語周報》組織的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在2025年全國中學(xué)生英語能力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會學(xué)生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的`班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動學(xué)生的積極性進行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
我于2025年6月參加“全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評價”的課題研究，并負責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護了“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學(xué)科都承擔(dān)了校級的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在2025年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入南海一中的兩年來，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
寫報告經(jīng)驗12人覺得有用
申報中學(xué)英語一級教師述職報告-述職報告怎么寫
述職報告這種東西，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是得把事情講清楚，還得讓人家覺得你是認真的。開頭這部分，不能太啰嗦，但也不能一上來就直奔主題。比如你可以簡單介紹一下自己的基本情況，教了多少年書，帶過幾個班之類的。這里頭有個小技巧，就是別把所有的經(jīng)歷都一股腦兒地倒出來，挑重點說就行。
說到重點，就得提到成績了。成績不是說非要拿獎狀或者發(fā)表論文才算，有時候課堂上的點滴變化也算成績。比如，以前學(xué)生不愛開口說英語，現(xiàn)在愿意說了，這就值得提一提。不過，這里邊有個地方需要注意，就是別光顧著夸自己，適當(dāng)?shù)姆此家埠苤匾?。像是教學(xué)方法是不是還有改進的空間，這都是可以談一談的。
材料準(zhǔn)備這塊兒也是個關(guān)鍵。資料不能亂堆砌，得有條理。像教案、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)本這些東西都可以拿出來，但別啥都往里塞。挑選一些最能體現(xiàn)你工作成果的部分就行。有時候，材料太多反而會顯得雜亂無章，讓人看不明白。
教學(xué)經(jīng)驗嘛，這個就更得好好琢磨了。不能光說自己用了什么教材，教了哪些內(nèi)容，更重要的是你怎么教的。比如采用小組討論的方式讓學(xué)生參與進來，或者通過角色扮演提高學(xué)生的口語能力，這些都是可以詳細描述一下的。不過，這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懙臅r候容易跑題，講到別的地方去了，所以寫完后最好檢查一下是不是偏離了主題。
至于語言表達方面，簡潔明了是最重要的。不用追求華麗辭藻，只要能讓別人聽明白就行。不過，這里有個小狀況，就是有時候?qū)懼鴮懼赡軙靡恍┎惶‘?dāng)?shù)谋扔?，這就需要反復(fù)修改了。另外，標(biāo)點符號也得留心，有時候一個逗號的位置不對，整句話的意思都會變。
最后，別忘了把報告交給領(lǐng)導(dǎo)前多看看。不是說怕出錯，而是為了確保思路清晰，內(nèi)容完整。畢竟述職報告不是寫給自己看的，是給領(lǐng)導(dǎo)看的，得讓他們覺得你的工作是有價值的。
