【第1篇】2025年初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫900字
本人于20xx年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之日。“三人行必有我?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生，教學(xué)效果良好。20xx年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到 102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在2025年的中考中，我任課的班級(jí)中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績(jī)。
我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。
在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如20xx年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng);對(duì)于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導(dǎo)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺得無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)139人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說白了就是給領(lǐng)導(dǎo)看的，得讓人家覺得你這一年干得不錯(cuò)，又不是寫小說，別搞得太花哨。初中數(shù)學(xué)老師這工作嘛，平時(shí)備課、上課、改作業(yè)，還要處理學(xué)生的問題，事情多得很。寫述職報(bào)告的時(shí)候，得把這幾個(gè)方面都提到，但不能光說表面功夫。
比如說備課吧，你得說自己是怎么準(zhǔn)備教案的，是不是針對(duì)不同層次的學(xué)生做了不同的設(shè)計(jì)。要是能舉個(gè)例子就更好了，比如那次有個(gè)學(xué)生老是弄不清因式分解，你是怎么一步步引導(dǎo)他的。不過這里頭有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候會(huì)忘記寫具體的例子，這就不太好，畢竟光說空話誰(shuí)都能來一句“我認(rèn)真?zhèn)湔n了”，得有點(diǎn)實(shí)在的東西才行。
上課這部分，重點(diǎn)要說課堂管理。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，你得知道怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)敢饴犞v。像那種互動(dòng)式的提問，你是不是經(jīng)常用？還有，遇到學(xué)生不配合的情況，你是怎么應(yīng)對(duì)的？這都是可以寫進(jìn)去的。不過這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，就是有時(shí)候會(huì)忘了說具體的做法，只說了結(jié)果，比如“效果很好”，卻沒提具體是怎么做到的，這就有點(diǎn)像一筆帶過了。
至于改作業(yè)這塊，就得強(qiáng)調(diào)你的責(zé)任心了。批改作業(yè)的時(shí)候，你是怎么發(fā)現(xiàn)問題的？有沒有發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生都錯(cuò)，然后專門組織了一次講解？還有，批改完之后你是怎么反饋給學(xué)生的？是不是有單獨(dú)輔導(dǎo)那些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)？這部分如果能寫出一些細(xì)節(jié)，比如某次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍性的錯(cuò)誤，你是怎么通過講解讓大家理解的，就會(huì)顯得特別真實(shí)可信。
當(dāng)然，除了教學(xué)工作，作為老師還得參與學(xué)校的一些活動(dòng)。像教研組的會(huì)議，你是不是積極參與討論？有沒有提出過什么建設(shè)性的意見？還有公開課之類的，你是不是也有參與？這些都可以寫進(jìn)去，說明你不僅僅是在完成本職工作，還在努力提升自己。
最后啊，寫報(bào)告的時(shí)候別忘了加上點(diǎn)自己的感悟。比如這一年下來，你覺得最大的收獲是什么？遇到了什么困難又是怎么克服的？這樣會(huì)讓報(bào)告顯得更有血有肉，而不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌。不過這里頭可能會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如沒有明確指出具體的改進(jìn)措施，這就有點(diǎn)遺憾了。
【第2篇】初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告怎么寫怎么寫2050字
我于20**年6月畢業(yè)于***學(xué)院數(shù)學(xué)教育系，9月參加工作。20**年7月取得**大學(xué)本科學(xué)歷，同年12月取得中學(xué)二級(jí)教師資格。自任職以來，擔(dān)任了兩年八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任，四年的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我始終把愛學(xué)生，愛事業(yè)當(dāng)成自己做為教師的境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛國(guó)愛黨
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、***思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤___與時(shí)俱進(jìn)的思想，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
我堅(jiān)持不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)、論文評(píng)比活動(dòng)等。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲！我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。努力把每一節(jié)課上得生動(dòng)而有趣，抓住學(xué)生的興趣，打造出了自己獨(dú)特的上課風(fēng)格。述職報(bào)告范文
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家
我深知沒有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。有時(shí)，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，我放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)。
我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒放棄過自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果，桃李芬
一分耕耘，一分收獲，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在專業(yè)工作中也取得了驕人的成績(jī)。2***年教學(xué)案例《用課堂知識(shí)沖擊學(xué)生的情感》榮獲**市中小學(xué)教學(xué)案例、教學(xué)隨筆評(píng)選三等獎(jiǎng);2***年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第八名;2***年班主任素質(zhì)大賽中獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng);我所講授的《一次函數(shù)》獲**市優(yōu)秀示范觀摩課;撰寫的論文《對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》在省級(jí)刊物上發(fā)表。2***年參與的課題《優(yōu)化數(shù)學(xué)創(chuàng)新題目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索與研究》經(jīng)過省級(jí)部門鑒定準(zhǔn)予結(jié)題。在2***年中考中獲全縣中心初中數(shù)學(xué)學(xué)科第七名;所撰寫的論文《為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)條件》在刊物上發(fā)表等等。
總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，模范地帶動(dòng)新教師，通過言傳身教，幫助新教師成長(zhǎng)。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說白了就是把自己干的事情說清楚，讓大家知道你這一年是怎么過的。對(duì)于初中數(shù)學(xué)老師來說，這份報(bào)告肯定得提到教學(xué)成績(jī)，還有那些平時(shí)的教學(xué)工作。
先說教學(xué)成績(jī)吧，這個(gè)得具體點(diǎn)。比如這次期中期末考試，平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)，這些都是硬指標(biāo)。不過有時(shí)候光看分?jǐn)?shù)也不夠全面，還得提一下學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有改善，課堂參與度怎么樣。這里有個(gè)小地方要注意，別忘了把班級(jí)的具體情況也帶上，像班里的尖子生有多少，學(xué)困生占多大比例，不然顯得太籠統(tǒng)。
再說教學(xué)工作這部分，得把日常教學(xué)活動(dòng)都涵蓋進(jìn)去。比如每周的備課情況，用了什么教材，參考了哪些資料。上課的時(shí)候是不是經(jīng)常用多媒體輔助教學(xué)，有沒有搞過什么特別的活動(dòng)，像數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者小組討論之類的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼菀茁┑艏?xì)節(jié)，比如說某個(gè)活動(dòng)的具體流程就可能一筆帶過，這樣就顯得不太嚴(yán)謹(jǐn)。
除了教學(xué)工作，管理學(xué)生這塊也不能落下。班主任的工作其實(shí)挺繁瑣的，從早到晚都在操心。比如晨會(huì)是不是按時(shí)組織了，班規(guī)執(zhí)行得怎么樣，跟家長(zhǎng)溝通的情況如何。有時(shí)候?qū)懙竭@里容易忘記強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，直接把事情的結(jié)果說出來，這樣會(huì)讓報(bào)告顯得單薄。
當(dāng)然，個(gè)人提升也是不能忽略的部分。這一年有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到的新方法有沒有用到課堂上去，這些都是加分項(xiàng)。要是能提到一些具體的例子就更好了，像某次培訓(xùn)后設(shè)計(jì)了一堂新課，效果如何之類的。但有時(shí)候?qū)戇@部分可能會(huì)不小心把重點(diǎn)放在了培訓(xùn)本身上，而忽略了實(shí)際應(yīng)用的效果，這就有點(diǎn)跑題了。
最后，述職報(bào)告還得體現(xiàn)自己的反思能力。教學(xué)中遇到的問題，自己是怎么解決的，未來還有什么打算。這部分內(nèi)容要是寫得太抽象就不好了，最好結(jié)合實(shí)際案例，像某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總是理解不了，后來通過什么方式解決了。不過有時(shí)候?qū)懙椒此疾糠秩菀罪@得空洞，像是應(yīng)付差事一樣列出幾條改進(jìn)措施，缺乏深度。
【第3篇】2025年11月初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告2怎么寫850字
本人于2000年7月畢業(yè)于鶴崗市師范學(xué)校，隨后被分配到綏濱二中工作，成為一名數(shù)學(xué)教師。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之日?！叭诵斜赜形?guī)煛蔽姨撔南蛎恳晃焕蠋煂W(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。由于在教學(xué)中我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，重視啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因此，我的課堂氣氛民主、活躍，很受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。2002年我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績(jī)達(dá)到102.5分，位于三鄉(xiāng)第一。在2025年的中考中，我任課的班級(jí)中，升入一中的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)都在96分以上，還有兩名學(xué)生考出滿分的驚人成績(jī)。
我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負(fù)有心人，我在市、縣、校的各種技能比賽中，多次被評(píng)為市教學(xué)新秀、縣教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。
在教學(xué)工作中，我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對(duì)于“尖子生”我教給方法，讓他們自學(xué)，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題，思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績(jī)。如2003年省級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我教的學(xué)生王玉坤獲得二等獎(jiǎng);對(duì)于“差生”，我沒有把他們拒之門外，而是用一顆真誠(chéng)的心去感化他們，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，使他們樹立自信心，克服自卑心理，讓差生也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使差生也能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)我耐心輔導(dǎo)，我所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h統(tǒng)考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學(xué)工作，我覺得無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，雖然偶爾也伴隨著失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會(huì)到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為教育這座百花園奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺得有用
2025年11月初中數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告2怎么寫
做述職報(bào)告這事說起來有點(diǎn)復(fù)雜，但也不是太難。作為一個(gè)初中數(shù)學(xué)老師，我覺得最重要的還是把自己的工作講清楚，特別是教學(xué)這塊，得讓人明白你是怎么教學(xué)生的。這報(bào)告，既要讓人覺得專業(yè)，又不能太死板，得有點(diǎn)自己的東西。
先說說備課吧，這可是個(gè)大頭。每次上課前，我都會(huì)花時(shí)間把教材琢磨透，尤其是那些難點(diǎn)，得想好怎么給學(xué)生解釋。有時(shí)候想得太深，就容易跑偏，比如說有一次講因式分解，本來想著用生活例子讓學(xué)生理解，結(jié)果講著講著就扯到物理公式去了，雖然學(xué)生聽得很認(rèn)真，但后來發(fā)現(xiàn)偏離主題了。不過這也是經(jīng)驗(yàn)嘛，下次就不會(huì)這樣了。
上課的時(shí)候，得注意課堂氣氛。我一般會(huì)提前幾分鐘到教室，跟學(xué)生們聊聊天，問問他們昨晚作業(yè)做得怎么樣之類的。這招挺管用的，能讓課堂變得輕松點(diǎn)。不過也有時(shí)候，自己說得太投入，忘記觀察學(xué)生的反應(yīng)了，這可能是因?yàn)樘珜Ｗ⒂谥v解知識(shí)點(diǎn)了吧。后來慢慢意識(shí)到，講課時(shí)多看看學(xué)生的表情很重要，要是發(fā)現(xiàn)有人皺眉，就得趕緊調(diào)整一下節(jié)奏。
批改作業(yè)也是重要一環(huán)。每次批改作業(yè)，我都會(huì)仔細(xì)看，不只是打個(gè)分?jǐn)?shù)完事。有些學(xué)生做錯(cuò)題不是因?yàn)椴粫?huì)，而是粗心大意，比如把數(shù)字抄錯(cuò)了位置，這種小問題得提醒他們。但有時(shí)候批改多了，眼睛累了，就容易漏掉一些細(xì)節(jié)，像是忘了在某個(gè)地方畫個(gè)圈提醒學(xué)生，這就不太好。以后得注意休息，別讓自己太疲憊。
除了教學(xué)，還得關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，這時(shí)候就需要額外輔導(dǎo)。我有個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)一直提不高，我就利用午休時(shí)間給他補(bǔ)課。剛開始他很抗拒，覺得學(xué)不進(jìn)去，后來慢慢開竅了。這個(gè)過程其實(shí)挺考驗(yàn)?zāi)托牡?，有時(shí)候覺得自己講得很清楚了，但他還是不明白，這時(shí)候就得換個(gè)方式再試試。
【第4篇】初中數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告怎么寫1250字
初中數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！
首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機(jī)會(huì)，同時(shí)，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠(chéng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
自去年暑假開學(xué)至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔(dān)任初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。
二、在上學(xué)期，協(xié)助閆副校長(zhǎng)開展我校政教方面的工作。
三、本學(xué)期開始的，協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展我校教導(dǎo)方面的工作。
對(duì)待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對(duì)良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真?zhèn)湔n，專心上課，不斷積累，努力增多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；虛心請(qǐng)教，勤以補(bǔ)拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)成績(jī)。
對(duì)于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗(yàn)，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級(jí)量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況，每周五整理各班出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績(jī)，按量化管理實(shí)施辦法進(jìn)行評(píng)比，將結(jié)果公示并上交閆副校長(zhǎng)。
本學(xué)期伊始，服從校委安排，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展工作。日常的，是協(xié)助劉校長(zhǎng)進(jìn)行教師量化管理，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收集與整理，教師活動(dòng)資料的'收集，記錄和存檔。
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續(xù)團(tuán)結(jié)在以郄校長(zhǎng)____校委周圍，為大家服好務(wù)，并請(qǐng)大家隨時(shí)監(jiān)督、批評(píng)與指正。
初中數(shù)學(xué)教師工作述職報(bào)告2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次述職機(jī)會(huì)，同時(shí)，也感謝各位老師、同學(xué)的出席，誠(chéng)請(qǐng)大家批評(píng)指正。
自去年暑假開學(xué)至今，我在工作中主要做了三件事情：
一、一直擔(dān)任初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師；
二、在上學(xué)期，協(xié)助閆副校長(zhǎng)開展我校政教方面的工作；
三、本學(xué)期開始的，協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展我校教導(dǎo)方面的工作。
對(duì)待教學(xué)工作，我始終不敢有絲毫懈怠，唯恐誤人子弟，愧對(duì)良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學(xué)習(xí)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；認(rèn)真?zhèn)湔n，專心上課，不斷積累，努力增多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；虛心請(qǐng)教，勤以補(bǔ)拙，不斷創(chuàng)新，努力提高教學(xué)成績(jī)。
對(duì)于學(xué)校的管理工作，我是剛起步，沒有經(jīng)驗(yàn)，是仰仗各位領(lǐng)導(dǎo)的扶植與各位老師的支持才得以順利開展的。
上學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的班級(jí)量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤情況的，每周五..各班出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的數(shù)據(jù)，每月底匯總各班及各位班主任的量化成績(jī)，按量化管理實(shí)施辦法進(jìn)行評(píng)比，將結(jié)果公示并上交閆副校長(zhǎng)。
本學(xué)期伊始，服從校委安排，轉(zhuǎn)而協(xié)助劉副校長(zhǎng)開展工作。日常的...的的，是協(xié)助劉校長(zhǎng)進(jìn)行教師量化管理，主要包括教師量化數(shù)據(jù)的收.與..，教師活動(dòng)資料的收.，記錄和存檔。
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度與求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，繼續(xù)團(tuán)結(jié)在以郄校長(zhǎng)____校委周圍，為大家服好務(wù)，并請(qǐng)大家隨時(shí)監(jiān)督、批評(píng)與指正。
述職人：石京良
二零零七年六月九日
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)27人覺得有用
初中數(shù)學(xué)教師的工作述職報(bào)告該怎么寫？這事兒得從幾個(gè)方向入手。一方面，要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你這一年干了啥，另一方面，也得展現(xiàn)自己的教學(xué)成果。寫的時(shí)候，最好把教學(xué)計(jì)劃、實(shí)施情況還有最終效果都交代清楚。
先說教學(xué)計(jì)劃吧，這是基礎(chǔ)。每個(gè)學(xué)期開始，咱們都會(huì)制定一些目標(biāo)，比如提高學(xué)生解題能力啦，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣啦。把這些目標(biāo)寫出來，接著說說為了實(shí)現(xiàn)它們，自己做了哪些事。比如，開展了幾次專題講座，設(shè)計(jì)了多少套練習(xí)題，組織過什么競(jìng)賽活動(dòng)之類的。這部分內(nèi)容要具體，但不用太啰嗦，讓別人一眼就能看出你的努力。
再說實(shí)施情況，這是重頭戲。要詳細(xì)描述一下教學(xué)過程中遇到的問題，以及你是怎么解決的。有時(shí)候課堂上會(huì)冒出一些意外情況，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍理解不了，這時(shí)就得調(diào)整策略，可能要換種方式講解，或者增加輔導(dǎo)時(shí)間。這些細(xì)節(jié)很重要，能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
至于效果嘛，當(dāng)然要講成績(jī)啦。可以列舉一下學(xué)生的進(jìn)步，比如平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了多大比例。不過別光說數(shù)字，還得舉例子，比如有個(gè)學(xué)生以前總是不及格，現(xiàn)在考到了八十幾分，這樣的故事更有說服力。
還有一點(diǎn)要注意，寫報(bào)告的時(shí)候，語(yǔ)言得樸實(shí)一點(diǎn)。要是用一堆華麗辭藻堆砌，反而顯得不真誠(chéng)。另外，記得檢查一下格式，標(biāo)題、正文分段啥的都要整齊，不然看著亂糟糟的，給人印象不好。
不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热绨阎攸c(diǎn)放在自我表?yè)P(yáng)上，忽略了實(shí)際工作情況。這種情況可得小心，畢竟述職報(bào)告不是自吹自擂的地方。還有啊，數(shù)據(jù)這塊兒得真實(shí)，不能瞎編，不然一旦被發(fā)現(xiàn)，那麻煩就大了。
【第5篇】2025年初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫2800字
【2025年初中數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告一】
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了近20個(gè)年頭。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我、師生互動(dòng)。
擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)的工作，對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。為了充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，。接手這兩個(gè)班的教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。
提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。一學(xué)期的教學(xué)工作下來，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
總之，在這一年我擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
【2025年初中數(shù)學(xué)教師的述職報(bào)告二】
從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經(jīng)工作半年了。參加工作以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以******同志_______的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作方面
在這半年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，挖掘教材，思索教法，研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
1.備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以互動(dòng)教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。
3.課后作業(yè)認(rèn)真挑選，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)行分層作業(yè)，即在基本作業(yè)的情況下，有能力的同學(xué)布置提高題。。
4.在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注重課后的回顧反思，挖掘講課中的薄弱點(diǎn)，不斷完善。不斷思考怎樣的教學(xué)方式是最有效的。
5.參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
另外，我還積極參加各級(jí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，使自己在教育理念、管理能力、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步提高。
作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)192人覺得有用
2025年初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫
寫述職報(bào)告這類東西，得先把心里頭的東西理清楚。作為一名初中數(shù)學(xué)老師，平時(shí)上課、批改作業(yè)、備課占了大部分時(shí)間，但述職報(bào)告這事兒也不能糊弄。我剛開始寫的時(shí)候就有點(diǎn)懵，后來慢慢琢磨出來些門道。
開頭部分很重要，得把基本情況交代明白。比如教幾年級(jí)、帶幾個(gè)班、教學(xué)任務(wù)有多少之類的信息。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了就行。不過有時(shí)候?qū)懙竭@兒容易忘掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)班的具體人數(shù)可能就漏掉了。記得去年我就差點(diǎn)忘記補(bǔ)充這個(gè)，后來還是同事提醒我才補(bǔ)上的。
接著就是教學(xué)情況這部分。要說說這一年都干了些啥，像是教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣、課堂效果如何之類的。這部分最好能舉例子，比如說某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得特別好，學(xué)生們理解得很快，就可以具體描述一下是怎么做到的。不過有時(shí)候會(huì)不小心把重點(diǎn)搞混，比如把備課的努力當(dāng)成課堂效果的主要原因，這樣就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
然后就是教學(xué)成果這一塊。學(xué)生們的考試成績(jī)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況都要提一提。這里得注意不要只看分?jǐn)?shù)，還得結(jié)合學(xué)生的進(jìn)步幅度來說。比如說有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)不太好，經(jīng)過輔導(dǎo)后進(jìn)步很大，這樣的例子更有說服力。但有時(shí)候?qū)懙竭@兒容易跑偏，比如把重點(diǎn)放在表?yè)P(yáng)學(xué)生身上，反而忽略了教學(xué)方法的作用。
接下來談?wù)勛约旱牟蛔阒?。每個(gè)老師都有短板，比如有的學(xué)生反映課堂互動(dòng)不夠多，有的知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹。這部分要誠(chéng)懇點(diǎn)，不能遮遮掩掩。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)顯得有點(diǎn)消極，比如可能會(huì)用“總是”“一直”這樣的詞，其實(shí)稍微調(diào)整一下語(yǔ)氣會(huì)更好。
最后是未來打算?？梢砸?guī)劃一下下一年的工作目標(biāo)，比如改進(jìn)哪方面的教學(xué)方法、提高哪個(gè)班的成績(jī)之類的。這部分不能太虛，得有具體的措施。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里容易說得太空，比如提到要提升教學(xué)質(zhì)量，卻沒說具體怎么做，這就有點(diǎn)流于形式了。
寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式，字體大小、行間距這些都得符合要求。有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，這些細(xì)節(jié)就容易被忽略。比如去年我就因?yàn)樾虚g距設(shè)置不當(dāng)，被領(lǐng)導(dǎo)提醒了好幾次。還有就是檢查錯(cuò)別字，這個(gè)千萬(wàn)不能馬虎，不然會(huì)影響整體印象。
【第6篇】初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告怎么寫1150字
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)177人覺得有用
述職報(bào)告這種東西，說起來大家都懂一點(diǎn)，但真要?jiǎng)庸P的時(shí)候，不少人就抓瞎了。特別是像咱們這樣的初中數(shù)學(xué)老師，平時(shí)教學(xué)任務(wù)重，還要帶班，能抽出時(shí)間好好琢磨怎么寫報(bào)告的人不多。其實(shí)述職報(bào)告也不是啥神秘的東西，就是把自己這一年干的事兒說清楚，讓大家明白你到底做了什么。
寫報(bào)告前，先得把腦子理順，別上來就一股腦兒地堆砌事情。比如說教學(xué)這塊，你可以從備課講起，教案是不是夠細(xì)致，課堂上有沒有遇到突發(fā)狀況，學(xué)生反映怎么樣，這些都要提一提。記得把具體的例子放進(jìn)去，像某個(gè)學(xué)生原本成績(jī)不太好，后來經(jīng)過輔導(dǎo)進(jìn)步明顯，這樣的故事能讓報(bào)告生動(dòng)不少。不過有時(shí)候會(huì)忘記提到一些細(xì)節(jié)，比如某次公開課準(zhǔn)備得特別充分，但最后沒寫到報(bào)告里，這就有點(diǎn)可惜了。
除了教學(xué)，還有班主任工作也得交代清楚。班里的紀(jì)律怎么樣，活動(dòng)組織得如何，學(xué)生的思想教育有沒有跟進(jìn)，這些都是重點(diǎn)。有時(shí)候可能會(huì)忽略一些小環(huán)節(jié)，比如家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿寫得不錯(cuò)，卻沒在報(bào)告里體現(xiàn)出來，這就好比煮飯忘了放鹽，味道就差點(diǎn)意思。
至于報(bào)告的形式嘛，不用太死板，但也不能太隨意。開頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況，中間把主要工作展開來說，結(jié)尾簡(jiǎn)單總結(jié)一下收獲和不足就行。要是寫得太啰嗦，反而顯得不專業(yè)。這里要注意的是，有些話雖然說得沒錯(cuò)，但聽起來總覺得少了點(diǎn)什么，像是“為了提高教學(xué)質(zhì)量，我努力鉆研教材”，這句話沒啥問題，但換種說法可能更好，比如“為提升教學(xué)質(zhì)量，我深入研究教材內(nèi)容”。
還有個(gè)容易被忽視的地方，就是數(shù)據(jù)。如果能用上一些具體的數(shù)據(jù)，會(huì)讓報(bào)告更有說服力。比如這個(gè)學(xué)期一共上了多少節(jié)課，批改了多少份作業(yè)，組織了多少次課外活動(dòng)，把這些數(shù)字?jǐn)[出來，報(bào)告就顯得實(shí)在多了。不過有時(shí)候?qū)憟?bào)告的時(shí)候，這些數(shù)據(jù)可能記不太清，只能大概估計(jì)，這就需要提前做好記錄。
最后提醒一下，報(bào)告寫完后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來毛病。當(dāng)然，找人幫忙也有風(fēng)險(xiǎn)，有些人可能給你提的意見并不靠譜，所以還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況來調(diào)整。
