【第1篇】小學(xué)一級教師個人述職報告怎么寫700字
小學(xué)一級教師個人述職報告范文1 匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作思想
把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
寫報告經(jīng)驗(yàn)161人覺得有用
小學(xué)一級教師個人述職報告怎么寫
在教育行業(yè)混了這些年，寫述職報告這事也算摸著點(diǎn)門道了。述職報告這種東西，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你怎么把握。有時候領(lǐng)導(dǎo)交代下來，總覺得時間緊任務(wù)重，但其實(shí)只要理清思路，花不了太多精力。
開頭這部分得把背景交代清楚，比如你這學(xué)期帶的是哪個班，教什么科目，平時工作安排大致是怎樣的。這部分不用太啰嗦，點(diǎn)到為止就行。比如說：“本學(xué)期我擔(dān)任一年級某班班主任兼語文教學(xué)工作，日常事務(wù)繁雜，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又要兼顧他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成。”
接著就是重點(diǎn)部分了，得把工作成效展示出來。這部分要多用數(shù)字說話，這樣顯得客觀實(shí)在。像是“班級平均成績比上學(xué)期提高了3個百分點(diǎn)”，“參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動獲獎率達(dá)到60%以上”。當(dāng)然，這些數(shù)字最好是真的，不然到時候被戳穿就尷尬了。不過有時候?yàn)榱孙@得工作突出，稍微美化一下也是可以理解的。
然后就是遇到的問題和解決辦法。這一塊兒不能只說問題，還得給出具體的應(yīng)對措施。比如“學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高”，就可以寫成“針對這一情況，我采取了分層布置作業(yè)的方式，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生降低難度，而對于學(xué)有余力的孩子則增加拓展練習(xí)”。
還有一點(diǎn)別忘了提到自己的成長。畢竟述職報告不只是匯報工作，也是自我提升的過程?！巴ㄟ^這次經(jīng)歷，我在課堂管理方面積累了更多經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了如何更好地調(diào)動學(xué)生的積極性?！边@樣的表述既顯得謙虛又有深度。
最后嘛，態(tài)度一定要誠懇。雖然大家都明白述職報告多少有點(diǎn)形式主義成分，但還是得表現(xiàn)出對工作的重視?？梢詫憥拙漕愃频脑挘骸跋Ｍ磥砟軌蚶^續(xù)努力，為班級發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量?！甭犉饋硗μ摰模倸w是個好聽的說法。
至于格式嘛，字跡工整很重要，尤其是手寫的那種。如果電子版提交的話，排版也要整齊美觀。字體大小適中，段落分明，一眼看上去就很舒服。還有啊，千萬別漏掉簽名日期這類細(xì)節(jié)，雖然看起來不起眼，但少了它整個報告就差點(diǎn)意思。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己記不太清具體的數(shù)據(jù)，這時候可以翻翻之前的教案或者記錄本找找靈感。別覺得麻煩，這些都是最真實(shí)的素材。不過有時候確實(shí)忙得顧不上，只能憑印象寫了，這就需要平時多留心，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。
【第2篇】小學(xué)一級教師的述職報告怎么寫1500字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、在座的各位同仁：
你們好！下面我向大家作關(guān)于我個人擔(dān)任小學(xué)一級教師這一職務(wù)期間的工作匯報。
本人自1993年從南安師范畢業(yè)參加工作以來，本著“學(xué)高為師，身正為范”、“學(xué)而不厭，誨人不倦”等教育思想和理念，從教至今，已有整整十六年的時間。在這彈指一揮間，沒有太多的精彩，更多的是一些平淡與繁瑣。然而，內(nèi)心卻時刻沒有忘記作為一名教師的神圣職責(zé)——那就是彰顯正義、宣揚(yáng)公理，讓教化施行天下，讓祖國增添更多美麗的花朵！
2001年3月評為“小學(xué)一級教師”。任職期間，工作篤實(shí)，履薄臨深，兢兢業(yè)業(yè)，努力而行。一直擔(dān)任班主任和語文等學(xué)科的教學(xué)工作，教育教學(xué)工作量比較繁重，其中有三個學(xué)年所帶的班級學(xué)生人數(shù)逼近甚至超過70人，卻能堅持以大局為重，克己奉公、任勞任怨，努力把工作做好做實(shí)做細(xì)，所帶班級多次獲得“先進(jìn)班級”等榮譽(yù)稱號。
教學(xué)工作中，本人義無反顧地轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)思想，采用靈活多樣的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時，以新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，以學(xué)生為主體，全面調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量，期間指導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)生參加各項(xiàng)競賽也取得顯著成果。2025年六月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣環(huán)保局聯(lián)合主辦的中小學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能、減排”征文比賽獲小學(xué)組一等獎；2025年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局和縣水土辦聯(lián)合主辦的“水土杯”征文比賽獲得小學(xué)組二等獎；2025年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣第一屆青少年兒童書信寫作比賽獲三等獎。
還積極參與學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)技能競賽和教研活動。2025和2025年分別參加學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比和青年教師基本功比賽，分別獲得二等獎和板書設(shè)計第一名。2025年四月參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例評選，獲一等獎。2025年5、6月間，在參加惠安縣教育局主辦的“開成杯”中小學(xué)教師讀書論壇，榮獲學(xué)區(qū)一等獎和縣級優(yōu)秀獎。又于校內(nèi)積極參與和組織聽課評課等教研活動，每學(xué)期都主動擔(dān)負(fù)起學(xué)校公開課的教學(xué)。
且勤于筆耕，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文多篇，分別刊載在省級教育cn刊物上。其中：《構(gòu)筑充滿生命活力的新型課堂》一文發(fā)表于《陜西教育教學(xué)》雜志2025年1-2月號上；《讓閱讀教學(xué)點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花》一文發(fā)表在《吉林教育》2025第35期上。
平時，還主動利用自身所學(xué)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)新教師開展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難，使他們盡快熟悉教學(xué)，順利地開展工作。2025年5月指導(dǎo)劉淑娥老師教學(xué)論文寫作，參加《中國教育發(fā)展研究》期刊論文評比，獲得一等獎。
學(xué)習(xí)之心虛懷若谷，每學(xué)期都能積極參加學(xué)區(qū)和縣一級組織舉辦的繼續(xù)教育，并利用業(yè)余時間不停給自己“充電”“加壓”，于2003年取得漢語言文學(xué)專科文憑，2025年又就讀行政管理本科專業(yè)。
并積極參加學(xué)區(qū)組織的無償獻(xiàn)血活動，至今無償獻(xiàn)血兩次。
曾國藩有句話這樣說：習(xí)慣于勞苦，鬼神都會欽服。由于工作業(yè)績較為明顯，2025年年度考核評為優(yōu)秀。2002年、2025年、2025年和2025年分別獲得東嶺學(xué)區(qū)和東嶺鎮(zhèn)政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。
2025年8月，本人積極響應(yīng)學(xué)區(qū)的號召，到偏遠(yuǎn)落后的山霞學(xué)區(qū)支教，于今已近一年時間。在那里，本人不辱使命，將所學(xué)毫無保留地奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
所謂“高山仰止，景行行止”，今天，當(dāng)我再次審視教師這個職業(yè)的時候，感覺它應(yīng)具備一種令人景仰的境界，更應(yīng)具備一種“潤物無聲”的從容與淡定。因此，不論能否被聘上小學(xué)語文高級教師，今后偉國都將繼續(xù)在教育崗位上默默工作，盡自己的綿薄之力，但問耕耘，不問收獲！
寫報告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
述職報告對于教師來說是很重要的，尤其是小學(xué)一級教師，這不僅是對自己工作的總結(jié)，也是對未來工作的一種規(guī)劃。寫好這樣的報告需要一定的技巧和方法。
一開始要明確報告的目的，主要是向領(lǐng)導(dǎo)匯報過去一年的工作情況，包括教學(xué)成果、班級管理、個人成長等方面。在寫這部分的時候，要確保內(nèi)容真實(shí)具體，比如可以列舉一些具體的教學(xué)案例，這樣能讓報告更有說服力。不過有時候人們可能會忽略細(xì)節(jié)的重要性，覺得只要大致描述一下就行了，但其實(shí)不然，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)能夠幫助別人更好地理解你的工作。
接著就是關(guān)于個人成長的部分了。作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能是非常必要的。這里可以談?wù)剠⒓舆^的培訓(xùn)、閱讀過的書籍，還有平時積累的經(jīng)驗(yàn)。記得把重點(diǎn)放在如何把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中去，而不是僅僅羅列參加了哪些活動。有時候可能會因?yàn)樘庇诒磉_(dá)而忘記這一點(diǎn)，導(dǎo)致報告顯得空洞無物。
再往后就是對未來的展望了?？梢愿鶕?jù)目前存在的問題提出改進(jìn)措施，也可以分享一些新的想法。這個部分不需要太過詳細(xì)，但要體現(xiàn)出積極向上的心態(tài)。如果能結(jié)合學(xué)校的發(fā)展方向來談就更好了，這樣不僅能展示出你的專業(yè)素養(yǎng)，也能表明你對公司目標(biāo)的支持態(tài)度。
當(dāng)然，在整個過程中，語言表達(dá)也很關(guān)鍵。要用平易近人的方式講述自己的故事，避免使用過于復(fù)雜難懂的專業(yè)術(shù)語。畢竟述職報告不是學(xué)術(shù)論文，它的目的是為了讓別人了解你的工作情況，所以簡潔明了才是王道。有時候可能會不小心用了一些不太恰當(dāng)?shù)脑~匯，這時候就需要仔細(xì)檢查修改了。
最后別忘了檢查一遍格式和錯別字。雖然這聽起來很簡單，但實(shí)際上很多人往往會在這一環(huán)節(jié)上疏忽大意。報告的整體排版要整潔美觀，字體大小適中，這樣看起來會更加專業(yè)。有時候可能因?yàn)闀r間緊迫，草草了事，結(jié)果導(dǎo)致格式混亂，影響了整體效果。
【第3篇】2025年小學(xué)一級語文教師申報述職報告怎么寫2150字
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：
從教四年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學(xué)工作述職如下：
我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組，2025年06月30日畢業(yè)于xxx教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷;2025年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。
2025年，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
四年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果;四年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2025年08月至2025年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果。通過四年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。
2025年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以xx縣xx民族學(xué)校張仁先校長為中心的xx民族學(xué)校核心集體的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作;住校的同時，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);與朋友交，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一，協(xié)力爭先;憧憬未來，為人師表。
四年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷;相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。
寫報告經(jīng)驗(yàn)43人覺得有用
2025年小學(xué)一級語文教師申報述職報告怎么寫
這一份述職報告，關(guān)鍵是要把教學(xué)經(jīng)歷和成果梳理清楚。我這幾年教一年級語文，平時主要抓學(xué)生的拼音和識字，這可是個基礎(chǔ)工作。記得去年帶的學(xué)生，開學(xué)時好多孩子連簡單的“一、二、三”都認(rèn)不全，經(jīng)過一年努力，期末考試成績還不錯，平均分能到八十五左右。
在備課方面，我覺得得花點(diǎn)心思。比如《四季》那課，我特意找了幾幅插圖，讓學(xué)生看圖說話，效果挺好的。不過有時候也會遇到一些問題，比如有些教學(xué)資源不太好找，只能自己動手畫圖或者做卡片。這學(xué)期我就自制了不少生字卡片，孩子們很喜歡，用起來也方便。
課堂上，我注重互動，經(jīng)常組織小組討論。有次講《比尾巴》，我讓每個小組選一種動物，編個小故事，結(jié)果他們編得特別有趣，有的說猴子爬樹摘桃子，有的說大象用鼻子卷水玩。這種活動既鍛煉了孩子的表達(dá)能力，又讓他們對課文理解更深。
作業(yè)布置這塊，我盡量做到多樣化。除了常規(guī)的抄寫，還會布置一些畫畫配文的作業(yè)。有一次布置畫春天的作業(yè)，有個學(xué)生畫了一片桃花林，還寫了“春天真美啊”，看得出來他對春天有感情。我覺得這樣既能培養(yǎng)興趣，也能提高寫作能力。
家長溝通也很重要。我每學(xué)期都會開一次家長會，會上詳細(xì)匯報孩子的進(jìn)步情況。也有個別家長不太配合，總覺得孩子在學(xué)校學(xué)的東西不多。我一般會耐心解釋，比如某個知識點(diǎn)是如何逐步引導(dǎo)的，家長慢慢也就理解了。
評優(yōu)評先這部分，我覺得關(guān)鍵是要實(shí)事求是。去年評職稱的時候，我認(rèn)真整理了自己的教學(xué)成果，包括獲獎證書、論文發(fā)表情況，還有學(xué)生比賽的成績。雖然最終沒評上，但我心里踏實(shí)，因?yàn)榇_實(shí)盡力了。
【第4篇】小學(xué)一級教師述職報告怎么寫2100字
XX年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系，XX年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。
踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來，我一直堅持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚(yáng)并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了。
盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來，我一直堅持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關(guān)于教育的方針政策，認(rèn)真學(xué)期xx大精神，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶。“聽、說、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。
4、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。XX年3月，參加江蘇省職稱計算機(jī)考核，成績合格。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績.
寫報告經(jīng)驗(yàn)91人覺得有用
小學(xué)一級教師述職報告怎么寫
做這份工作已經(jīng)好幾年了，從開始接手到現(xiàn)在，感覺每一天都在學(xué)習(xí)新的東西。述職報告這種東西，說起來復(fù)雜也不復(fù)雜，就是把這一年的工作好好整理一下，把成績拿出來，把問題也擺出來，讓大家都能清楚地知道你在干什么。
記得剛?cè)肼毮菚?，對述職報告沒什么概念，覺得就是寫個流水賬，把事情一件件羅列出來就行。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，這東西其實(shí)挺講究技巧的。比如，你要把自己的教學(xué)成果說得具體些，別光說“學(xué)生進(jìn)步大”，得拿出例子來，比如某次考試平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點(diǎn)之類的。這樣聽的人心里也有數(shù)，不會覺得你說得空洞。
還有啊，千萬別忘了提那些小活動。有時候一個小小的班級比賽，可能看起來不起眼，但對學(xué)生的影響卻很大。比如說組織了一次詩歌朗誦會，雖然規(guī)模不大，但能鍛煉孩子們的膽量和表達(dá)能力，這也是成績的一部分。把這些細(xì)節(jié)寫進(jìn)去，會讓報告顯得更充實(shí)。
不過，有時候?qū)懙臅r候也會遇到點(diǎn)麻煩。比如有些事情想起來挺重要的，但具體怎么寫就有點(diǎn)糾結(jié)。有一次我策劃了一場家長開放日，當(dāng)時活動搞得很成功，家長們反饋也不錯，但到寫報告的時候就卡殼了。最后還是決定簡單概括下活動內(nèi)容，重點(diǎn)突出家長們的參與熱情和對學(xué)校工作的認(rèn)可，這樣一來既沒遺漏重點(diǎn)，又避免了啰嗦。
說到成績，除了教學(xué)方面的，也不能忽視自身專業(yè)的發(fā)展。每年參加幾次培訓(xùn)，或者讀幾本教育相關(guān)的書，這些都是提升自己的途徑。把這些經(jīng)歷寫進(jìn)報告里，也能體現(xiàn)你的進(jìn)取心。當(dāng)然，這里有個小地方需要注意，別寫得太籠統(tǒng)，像是“參加了培訓(xùn)”，最好具體點(diǎn)，比如“參加了市里的語文教學(xué)研討會，學(xué)到了新的教學(xué)方法”。
另外，關(guān)于問題部分，也不能回避。畢竟誰都不是完人，工作中難免會遇到一些困難。比如班上的某個孩子特別調(diào)皮，不管你怎么努力都很難管住他。這種事如果能坦誠地說出來，反而能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的責(zé)任心。當(dāng)然，不能光說問題，還得提出解決辦法。像那個調(diào)皮的孩子，最后我是通過家訪找到了原因，然后跟家長一起配合教育，效果還不錯。
【第5篇】2025年小學(xué)一級教師述職報告怎么寫1750字
尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫yjbys，xx年12月20日出生，我于xx年12月參加工作，xx年7月畢業(yè)于xxx學(xué)校，獲中師畢業(yè)文憑。2025年8月獲小學(xué)一級教師任職資格，同年被聘為小學(xué)一級教師，現(xiàn)將本人任職以來的各方面情況述職如下：
一、政治思想表現(xiàn)及師德修養(yǎng)
本人熱愛祖國，熱愛____，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，全面踐行“三個代表”的重要思想，時時刻刻嚴(yán)格要求自己。自覺遵守社會公德和黨紀(jì)國法，品行端正，謙虛誠實(shí)，勤奮好學(xué)，不斷精通業(yè)務(wù)，精益求精，開拓創(chuàng)新，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，將學(xué)生的全面發(fā)展當(dāng)做自己畢生追求的教育思想。面向全體學(xué)生，不歧視、不諷刺、不體罰學(xué)生，循循善誘，不辭辛勞，以身作則，為人師表，注重思想道德的修養(yǎng)，德識才學(xué)堪為人師，儀容氣質(zhì)、習(xí)慣風(fēng)度等方面堪為學(xué)生楷模，無愧于“人民教師”這一神圣稱號。
二、專業(yè)理論水平
任職以來，為了更進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，我不斷刻苦自修，參加各種培訓(xùn)。1998年進(jìn)入溆浦縣進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)，1999年7月獲得中師文憑。同時又參加繼續(xù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等學(xué)習(xí)，接受職業(yè)道德、班級管理，課堂常規(guī)等課程的培訓(xùn)。并做了大量的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)。使自己的教學(xué)手段多樣化，教學(xué)能力更進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)效果更佳。近幾年來，我所任教的數(shù)學(xué)獲學(xué)區(qū)第一名，成績的取得，就是我不斷進(jìn)修的結(jié)果。
三、教育教學(xué)能力和實(shí)績
對教育事業(yè)的熱愛和奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取的精神，使我具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，我能夠準(zhǔn)確地把握教材重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。教學(xué)中采用過情景教學(xué)法、提綱編寫法、新知識引導(dǎo)法、啟發(fā)式、嘗試自學(xué)法等教學(xué)方法，堅持用普通話教學(xué)，語言準(zhǔn)確、精煉，板書工整、規(guī)范。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，因材施教，注重啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神，善于根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和社會現(xiàn)象結(jié)合教材所學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的情操。絕不放過一個小問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)及時給予幫助和教育。例如本班舒小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，態(tài)度倔強(qiáng)，不團(tuán)結(jié)同學(xué)等。通過對她在思想上的教育，用父愛般的溫暖幫助她，使她慢慢地變化，變成一個聽話、學(xué)習(xí)踏實(shí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體。
四、教研和輔導(dǎo)能力
本人具有較強(qiáng)的教研和輔導(dǎo)能力。教學(xué)之余經(jīng)常通過網(wǎng)上查閱資料，不斷了解新的教育教學(xué)信息，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，探索新的教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)方案。特別注重小學(xué)生的年齡特征，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，重視形象教學(xué)，反復(fù)分析，研究如何啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。每期聽課都在10節(jié)以上，不斷分析、比較其他教師教學(xué)中的得失，吸取長處，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我還將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會進(jìn)行總結(jié)，寫成《閱讀教學(xué)發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)踐體會》一文于2025年3月獲縣一等獎。
作為一名教學(xué)成績令人矚目的骨干教師，我不斷地將自己的教學(xué)方法傳給其他教師，如肖百花教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，方法不得體，結(jié)果教學(xué)效果很差，在期末考試中位于學(xué)區(qū)倒數(shù)的名次，我多次通過聽她的課，個別輔導(dǎo)等方式，輔導(dǎo)她備課、上課及班級管理，使其教學(xué)和管理水平大有提高，教學(xué)方法更加先進(jìn)，教學(xué)成績也穩(wěn)步上升。去年在期末考試中一躍進(jìn)入學(xué)區(qū)第二名。
五、履行工作情況及工作實(shí)績
我樂意服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。自1994年以來，一直扎根于本學(xué)區(qū)最邊遠(yuǎn)的特困山區(qū)，赤竹溪、松陽坪、思莊、肖家灣小學(xué)任教，工作總是踏踏實(shí)實(shí)毫無怨言，從未遲到、曠課，期期滿勤，從未誤過教學(xué)。我備寫教案認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致、耐心，輔導(dǎo)學(xué)生不厭其煩。因此，教學(xué)成績也一直令人矚目，我在2025學(xué)年度教育教學(xué)工作成績顯著，被評為“優(yōu)秀教師”;在2025年上學(xué)期教育教學(xué)工作中被評為“優(yōu)秀教師”;2025年下學(xué)期常規(guī)工作中，成績顯著，被評為“常規(guī)先進(jìn)個人”;在2025年上學(xué)期在教育教學(xué)和常規(guī)評比中被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進(jìn)個人”;2025年下學(xué)期被評為“優(yōu)秀教師”和“常規(guī)先進(jìn)個人”。
本人任職以來，政治思想表現(xiàn)好，教育教學(xué)能力強(qiáng)，工作扎實(shí)肯干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)成績顯著。近五年來的考核結(jié)論為：
2025年——2025年考核為：合格
2025年——2025年考核為：合格
2025年——2025年考核為：優(yōu)秀
2025年——2025年考核為：優(yōu)秀
2025年——2025年考核為：優(yōu)秀
寫報告經(jīng)驗(yàn)209人覺得有用
2025年小學(xué)一級教師述職報告怎么寫
述職報告這事，得從頭說起。每個老師都得面對這個任務(wù)，每年一次，就像例行檢查一樣。不過，這可不是走過場，得真刀真槍地干，不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒底。
先說開頭，別上來就直接匯報工作，得有個鋪墊。比如講講這一年學(xué)校的情況，教育局又有什么新政策啦，學(xué)校教學(xué)目標(biāo)調(diào)整啦之類的。這部分不用太長，點(diǎn)到為止就行。要是把背景交代清楚了，后面具體的工作就好展開。
工作中嘛，得把重點(diǎn)放在教學(xué)上。比如說這一年的教學(xué)成果，學(xué)生進(jìn)步了多少，哪些孩子特別突出。記得把數(shù)據(jù)亮出來，這可是硬貨。還有就是課堂上的創(chuàng)新，用了什么新方法，效果怎么樣。這部分得實(shí)事求是，別光說好聽的，成績不說跑不了，問題不提也解決不了。
班主任工作也不能落下。這一塊得詳細(xì)點(diǎn)，因?yàn)檫@是直接跟學(xué)生打交道的部分。得提到班風(fēng)建設(shè)，班干部培養(yǎng)，還有家校溝通。尤其是那些特殊情況的學(xué)生，得特別提一下。比如有個學(xué)生之前成績不太好，后來經(jīng)過輔導(dǎo)進(jìn)步很大，這事兒得寫清楚，領(lǐng)導(dǎo)會看到你的用心。
除了教學(xué)和班主任工作，還得提下其他職責(zé)。比如參與教研活動，給年輕老師做指導(dǎo)啥的。這些事雖然看起來不起眼，但也是工作的一部分。特別是教研這塊，要是能提出點(diǎn)有價值的建議，那加分不少。
最后，得說說自己不足的地方。人無完人嘛，誰都有短板。就說說自己在哪方面還需要提高，比如專業(yè)知識，管理能力之類的。態(tài)度得誠懇，別藏著掖著，領(lǐng)導(dǎo)看得出來。當(dāng)然，說歸說，還得有點(diǎn)實(shí)際行動，不能光嘴上說說。
寫報告的時候，字跡得工整，格式得對。別想著草草了事，領(lǐng)導(dǎo)看報告也是費(fèi)心費(fèi)力的事兒。要是寫得亂七八糟的，給人的第一印象就不大好。還有啊，數(shù)字和事實(shí)得核實(shí)清楚，千萬別出錯。要是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不對勁，那麻煩就大了。
另外，報告里的措辭得講究。不能太隨便，也不能太夸張。比如說學(xué)生進(jìn)步了，用“顯著提高”就比“突飛猛進(jìn)”合適。還有，引用上級指示的時候，得注意準(zhǔn)確，別張冠李戴。要是搞錯了，顯得很不專業(yè)。
【第6篇】申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報告怎么寫2150字
申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報告
尊敬的縣職改辦領(lǐng)導(dǎo)：
從教六年以來，我一直勤勉工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作均有所增益，現(xiàn)我就六年以來的教育教學(xué)工作述職如下：
我是**省**縣**鄉(xiāng)**小學(xué)教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于**省**縣**鎮(zhèn)**村三組，2008年06月30日畢業(yè)于***教育學(xué)院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W(xué)歷;2025年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，在職本科學(xué)歷。
2025年，我通過報名參加**省**縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進(jìn)行一系列相關(guān)的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當(dāng)年08月15日被受聘于**縣**鄉(xiāng)**小學(xué)，光榮地當(dāng)上了一名人民教師。
通過六年以來的教育教學(xué)工作歷練，是我各項(xiàng)教育教學(xué)綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風(fēng)雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學(xué)習(xí)與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點(diǎn)、問題、方法和理念，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動以求提高自己的業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量更加充實(shí)和豐富了我，不斷健全了自己科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項(xiàng)綜合能力素養(yǎng)與先進(jìn)理念在不斷追求中得到進(jìn)步。
六年以來，我服從學(xué)校給我的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)安排，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的教育教學(xué)效果;六年以來，我接受學(xué)校各項(xiàng)校務(wù)分工安排，謙虛謹(jǐn)慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，贏得了學(xué)校全體教師的認(rèn)可和學(xué)校所在地人民群眾的肯定與贊譽(yù)。
2025年08月至2025年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學(xué)校的財經(jīng)工作，通過了合理的施用與調(diào)配，使學(xué)校資金均用于教育教學(xué)和學(xué)?；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學(xué)校的合力支持和有效的理解。我所承擔(dān)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，均得到了圓滿的實(shí)施，取得了良好的.教育教學(xué)效果。通過六年的施教，所教授的各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)均得到了穩(wěn)步推進(jìn)，效益明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生認(rèn)可度、滿意度不斷上升;教學(xué)任務(wù)穩(wěn)健、充實(shí)、有效，學(xué)生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學(xué)生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時空里得到了升華。
2025年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔(dān)任了**縣**鄉(xiāng)**小學(xué)教務(wù)主任一職。在教務(wù)主任這一崗位上，我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，在以**縣**民族學(xué)校張仁先校長為中心的**民族學(xué)校核心集體的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊密地團(tuán)結(jié)在全校教師周圍，營造和諧的教師團(tuán)隊。在常規(guī)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調(diào)并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的教育教學(xué)常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學(xué)管理工作;協(xié)助學(xué)校負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學(xué)工作;同時接受學(xué)校的授權(quán)，負(fù)責(zé)協(xié)助并監(jiān)管學(xué)校的財經(jīng)管理工作;住校的同時，協(xié)管學(xué)校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理工作等;節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點(diǎn)等進(jìn)行一定程度的社會實(shí)踐活動，使之能夠準(zhǔn)確地理解村民的成見及相關(guān)問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實(shí)踐能力，以便進(jìn)一步促進(jìn)和提高日常教育教學(xué)效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進(jìn)一步充實(shí)了自己的綜合業(yè)務(wù)能力。
學(xué)高為師，身正為范。既為人師，言傳身教;愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé);與朋友交，言而有信;與學(xué)生交，真誠動人;知行合一，協(xié)力爭先;憧憬未來，為人師表。
六年以來，作為教師，首先，我從嚴(yán)治教，以身作則。精雕細(xì)琢地實(shí)施于日常的教育教學(xué)過程之中，經(jīng)常向有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師請教與探究，充實(shí)和提高了自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師行為準(zhǔn)則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學(xué)校工作上細(xì)致認(rèn)真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認(rèn)真地上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，提振學(xué)生興趣以使其每天都有所進(jìn)步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學(xué)習(xí)的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認(rèn)真聽取了那些有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同事的建議，感受他們的教育教學(xué)理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學(xué)行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復(fù)雜，從量變到質(zhì)變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進(jìn)步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補(bǔ)短，為我所用，以求教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)業(yè)務(wù)的全面提高;我認(rèn)真上好每堂課，寓教于樂，做學(xué)生的良師益友，以己之勤教促學(xué)生之勤學(xué)，促成良性循環(huán)的教育教學(xué)氛圍;深知只有與時俱進(jìn)，才能促成和諧的教育教學(xué)發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這六年來的工作過程與工作結(jié)果都倍感欣慰。但教育教學(xué)永無止境，自身仍有待改進(jìn)深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學(xué)習(xí)與考究，求實(shí)進(jìn)取，與時俱進(jìn)。學(xué)無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責(zé)與使命。我深知“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我絕不會因絲絲的進(jìn)步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷;相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
綜上所述，我認(rèn)為自己已具備小學(xué)一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學(xué)一級語文教師為盼。
此致
敬禮
申請人：***
寫報告經(jīng)驗(yàn)122人覺得有用
申請小學(xué)一級語文教師職稱述職報告怎么寫，這事兒得好好琢磨一下。職稱述職報告不是隨便寫寫就行的，得把工作情況說清楚，還得體現(xiàn)自己的專業(yè)水平。先說說報告的基本結(jié)構(gòu)吧，開頭得有個自我介紹，把自己的基本情況交代明白，比如教了多少年書，帶過哪些年級，平時負(fù)責(zé)什么教學(xué)任務(wù)之類的。
接著就該談?wù)劷虒W(xué)成果了。這部分很重要，要具體點(diǎn)，比如這一年帶的學(xué)生在期末考試?yán)锏某煽冊趺礃樱袥]有進(jìn)步明顯的地方。要是能提到一些學(xué)生從不太愛說話到愿意分享作文的經(jīng)歷，那就更好了。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如說到某個學(xué)生的例子時，一下子想起他家里的情況，這就有點(diǎn)多余了。
然后就是關(guān)于教研活動的部分。作為語文老師，參加教研組的活動肯定少不了，得說明自己參與了哪些課題研究，寫了什么論文，還參加了幾次培訓(xùn)。這里要注意的是，別光說參加了多少次培訓(xùn)，得講講這些培訓(xùn)對自己教學(xué)有什么幫助，比如學(xué)到了新的教學(xué)方法，用在課堂上效果如何。
還有就是個人成長這一塊兒。每個人都得有點(diǎn)追求，作為老師也一樣?？梢詫憣懽约簽榱颂嵘虒W(xué)質(zhì)量做了哪些努力，比如說閱讀了哪些教育類書籍，或者向老教師請教了什么經(jīng)驗(yàn)。但有時候會不小心寫成“我讀了某本書后覺得特別有用，于是就在教學(xué)中試了一下”，這樣的表述雖然沒問題，但顯得有點(diǎn)口語化，不夠正式。
最后這部分嘛，就是對未來的規(guī)劃啦。既然是述職報告，就得表現(xiàn)出上進(jìn)心，可以寫寫接下來打算怎么做，比如繼續(xù)深入研究語文教學(xué)的新方法，或者嘗試開設(shè)一些特色課程。不過有時候可能會寫成“我覺得這樣下去還不夠好，所以以后我要更加努力”，這種表達(dá)雖然真誠，但略顯隨意。
總之，寫述職報告的時候，既要實(shí)事求是，又要帶著點(diǎn)激情，把自己對教育事業(yè)的熱情展現(xiàn)出來。千萬別忘了檢查一遍，看看有沒有錯別字啥的，畢竟給人看的東西，還是得認(rèn)真對待才行。
