【第1篇】教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園怎么寫(xiě)2850字
____年教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園
一、存在的不足
1、活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對(duì)性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面有的時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
4、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
5、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙，都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>
6、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒(méi)有注意家長(zhǎng)的心理承受能力，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。
二、存在問(wèn)題的原因
究其原因，主要有：對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、整改措施
今后改進(jìn)的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。
6、自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊。
____年教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好保育員工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀保育員，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，在本學(xué) 期我的自我提高工作如下：
一、 指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名保育員需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在自己在崗位上展示自己的才能，再次，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班組成員，商討、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，做好自己的本職工作。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：
1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的保育新知識(shí)、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：
4、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
5、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用語(yǔ)言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
6、探索適合本班的保育知識(shí)、保育方法。
7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和并對(duì)自己在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。
8、在工作中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高我的的觀察能力、積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
9、 按時(shí)完成本園的工作任務(wù)，及其他工作安排， 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護(hù)能力，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
四、重視師德修養(yǎng)
首先，我關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
4、為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)， 對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有
很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的'教師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將再接再厲，繼續(xù)努力謙虛謹(jǐn)慎，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素質(zhì)在學(xué)習(xí)中繼續(xù)全面提高。
____年教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園
為了樹(shù)立“師德師風(fēng)”形象，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)幼教保育方面的體會(huì)。
第一、情系幼兒，作為母親，工作中我也如同對(duì)自己的兒子那樣對(duì)班里的每一個(gè)孩子，我樂(lè)觀向上，每天帶著一份好心情，投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，關(guān)心他們的生活，熟悉每個(gè)孩子的基本情況，平等對(duì)待每個(gè)孩子，建立平等、親密的師生關(guān)系?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我們，孩子在我的帶領(lǐng)下，玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情，干實(shí)實(shí)在在的事情。幼兒保育工作是一項(xiàng)艱苦而有耐心的工作，由于我班孩子小，不懂事，在幼兒園的一日活動(dòng)中，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，這里就需要我們保育員及時(shí)介入和引導(dǎo)。
第二、以身作則，師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養(yǎng)，教師的一言一行將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響，因此教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先要做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律已。
這是我在這次學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”中得到的一些心得體會(huì)，很感謝教育局進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”的學(xué)習(xí)，讓我深深知道，師德的影響是不可估量的，我會(huì)繼續(xù)加油，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒保育員。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺(jué)得有用
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒園怎么寫(xiě)
寫(xiě)這類報(bào)告的時(shí)候，得先搞清楚幼兒園里的規(guī)矩，還有就是跟孩子們相處時(shí)要注意什么。比如，老師是不是做到耐心對(duì)待小朋友了，有沒(méi)有好好跟家長(zhǎng)溝通孩子的情況。要是自己做的不夠好，就該反思一下，找找原因。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，得把平時(shí)的工作情況寫(xiě)清楚。比如每天怎么組織活動(dòng)，怎么管理班級(jí)紀(jì)律，還有遇到突發(fā)情況怎么處理的。這都是工作的一部分，得如實(shí)反映出來(lái)。不能光說(shuō)好的，不提壞的，這樣就顯得不真誠(chéng)。如果某天有小朋友哭了，老師沒(méi)及時(shí)安慰，這事就得記下來(lái)，分析下當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)顧及到。
再就是自己的職業(yè)操守問(wèn)題。作為老師，不能隨便發(fā)脾氣，更不能體罰學(xué)生。要是發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)這樣的行為，必須承認(rèn)并且改正。比如有一次有個(gè)小朋友畫(huà)畫(huà)涂到了桌子上，自己當(dāng)時(shí)可能有點(diǎn)急躁，說(shuō)話聲音大了些。事后想想，其實(shí)可以更溫和一點(diǎn)，用引導(dǎo)的方式讓他明白不能亂畫(huà)。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，還應(yīng)該提到學(xué)習(xí)提升這塊。幼兒園老師需要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，參加培訓(xùn)什么的。要是覺(jué)得自己在這方面做得不夠，也得寫(xiě)進(jìn)去。就像上次園里組織的關(guān)于兒童心理發(fā)展的講座，本來(lái)想去的，但因?yàn)榧依镉惺陆o耽誤了。以后得想辦法補(bǔ)上這一課。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟同事之間的關(guān)系也很重要。大家在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作，難免會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候。如果自己在工作中跟別人鬧過(guò)矛盾，那也得提一提，說(shuō)明后來(lái)是怎么解決的。比如上次跟另一位老師在教學(xué)計(jì)劃上有分歧，吵了幾句。后來(lái)靜下心來(lái)討論，才發(fā)現(xiàn)各自的想法都有道理，最后達(dá)成了共識(shí)。
報(bào)告里還可以寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。比如想提高自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取評(píng)上更高一級(jí)的職稱?；蛘叽蛩愣鄥⑴c一些公益活動(dòng)，為社區(qū)的孩子們做點(diǎn)事情。這些都是積極向上的目標(biāo)，能體現(xiàn)一個(gè)老師的責(zé)任感。
小編友情提醒：
寫(xiě)完報(bào)告后別忘了檢查一遍?？纯从袥](méi)有漏掉重要的事情，句子通不通順。有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“小朋友”寫(xiě)成“小孩”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓看的人覺(jué)得不太正式。還有些地方可能寫(xiě)得太簡(jiǎn)略了，需要補(bǔ)充詳細(xì)一點(diǎn)。
【第2篇】幼兒園教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)900字
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭(zhēng)”教育活動(dòng)，即：愛(ài)崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛(ài)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書(shū)育人的能手;愛(ài)幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，造師德建設(shè)環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。
加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表、征詢表，公開(kāi)幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據(jù)。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)33人覺(jué)得有用
幼兒園教師的師德師風(fēng)自查報(bào)告，主要是對(duì)自己在教育教學(xué)工作中職業(yè)道德和工作作風(fēng)進(jìn)行檢查和反思。這類報(bào)告通常需要結(jié)合自身實(shí)際情況，從多個(gè)角度去審視自己的表現(xiàn)。寫(xiě)的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在具體的教學(xué)行為和日常管理上。
一開(kāi)始，就要明確這份報(bào)告的目的，就是讓自己更清楚地認(rèn)識(shí)到哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，平時(shí)對(duì)待小朋友的態(tài)度是不是夠耐心，有沒(méi)有做到尊重每一位孩子。這一步很關(guān)鍵，要是漏掉了，后面寫(xiě)起來(lái)就會(huì)感覺(jué)像是無(wú)的放矢。另外，記得要把自己近期的工作情況簡(jiǎn)要介紹一下，包括帶班的班級(jí)人數(shù)、課程安排之類的背景信息。
接著，可以從幾個(gè)大的方面入手。比如，自己在課堂上的表現(xiàn)怎么樣。這里可以詳細(xì)描述一下平時(shí)上課時(shí)是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，有沒(méi)有遇到過(guò)什么特別的情況，又是怎么處理的。還有，對(duì)待同事和家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要。如果跟同事之間發(fā)生過(guò)什么誤會(huì)，也要誠(chéng)實(shí)地提出來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己是怎么解決的。至于家長(zhǎng)那邊，如果有溝通不到位的地方，也可以坦白講講原因。
除了日常工作之外，還要特別留意自己有沒(méi)有遵守相關(guān)的規(guī)章制度。幼兒園有很多規(guī)定，像不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不得私自收受禮物之類的要求。這些都要逐條對(duì)照著檢查一遍，看看自己有沒(méi)有違反。要是有違反的地方，就老老實(shí)實(shí)承認(rèn)，并且提出改正措施。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也是報(bào)告里不可忽略的部分?？梢哉?wù)勛约鹤罱袥](méi)有參加培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)到了些什么新東西，打算如何運(yùn)用到實(shí)際工作中去。畢竟，作為老師，不斷進(jìn)步是很重要的。
不過(guò)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候千萬(wàn)要注意語(yǔ)氣。既然是自查性質(zhì)的，就別給自己找太多借口。哪怕有些問(wèn)題比較棘手，也得正面面對(duì)。不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺(jué)得敷衍了事。還有，盡量避免用太復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，除非確實(shí)有必要，否則會(huì)讓讀者覺(jué)得費(fèi)解。
小編友情提醒：
記得把整份報(bào)告整理得條理清晰?？梢苑謼l列出各個(gè)方面的內(nèi)容，這樣看起來(lái)會(huì)更加直觀。當(dāng)然了，每個(gè)部分之間的連接也要順暢自然，不能生硬地割裂開(kāi)來(lái)。如果實(shí)在寫(xiě)不好，不妨多參考一些其他老師的報(bào)告，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
【第3篇】小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告精選怎么寫(xiě)2550字
引導(dǎo)語(yǔ)：中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。下面小編為大家提供學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告范文，歡迎大家閱讀和參考。
師德師風(fēng)自查報(bào)告
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺(jué)得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)自查報(bào)告范文二：
“教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育亦如鏡，又如窗的時(shí)候，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)，就自己的工作進(jìn)行了自查，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
本人從教20年來(lái)，一直能用一顆平常心去對(duì)待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通過(guò)朋友介紹，進(jìn)入我村小學(xué)以來(lái)，不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。因?yàn)閷W(xué)生年齡特點(diǎn)不同，對(duì)自己和學(xué)生的要求也就不同，所以也總是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，遇到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教咨詢。上學(xué)期，在這些老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級(jí)教研課《蒲公英》得到了老師們的認(rèn)可與肯定。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡階段的男生活潑好動(dòng)，自控能力比較差，這給教室管理帶來(lái)了很大的難度。我注重從身邊點(diǎn)滴小事入手，敏銳地抓住教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。在教育過(guò)程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定進(jìn)步，適時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。對(duì)學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補(bǔ)差，近一年來(lái)，我們班在各項(xiàng)競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在各項(xiàng)主題教育中，學(xué)生都能夠主動(dòng)參與。這一學(xué)年來(lái)，孩子們都能做到主動(dòng)熱度地與師長(zhǎng)打招呼，敢于樂(lè)于與老師近距離交談。
牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。利用業(yè)余時(shí)間注重教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實(shí)踐，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，____年至今已有十幾篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、二十多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)、還有部分論文獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)。
教育是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。因此，在教育工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣那樣的缺憾和不足。
1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因?yàn)閷?duì)自己的要求比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)也比較高。所以，在教育學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)還只能以一種說(shuō)教的口吻，效果不是很明顯。
2、業(yè)務(wù)有待提高。聽(tīng)了好多優(yōu)秀教師的教室教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無(wú)論是對(duì)教材的理解分析程度，還是對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。
3、對(duì)平常的教育教學(xué)工作沒(méi)有系統(tǒng)的進(jìn)行整理和細(xì)心地搜集，導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對(duì)學(xué)習(xí)也好，教室也好，反思的力度還不夠深刻。
針對(duì)不足，制定了這樣的整改措施：
1、本人會(huì)在今后的工作中通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，讓自己更成熟，更穩(wěn)重;對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)，講究教育的方法，關(guān)注學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的建議。
2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，及時(shí)反思，記錄下點(diǎn)滴的教育案例，形成教育資料。
在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育素養(yǎng)，努力使自己成為一個(gè)讓“學(xué)生滿意，父母滿意，社會(huì)滿意”的優(yōu)秀人民教師。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)96人覺(jué)得有用
小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告精選怎么寫(xiě)
寫(xiě)這種報(bào)告，開(kāi)頭得有個(gè)態(tài)度，表示自己愿意接受檢查，也愿意改進(jìn)。這就像在會(huì)議上主動(dòng)說(shuō)“我先自我批評(píng)一下”。比如可以說(shuō)“作為一名長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的小學(xué)教師，深知師德師風(fēng)的重要性，今天借此機(jī)會(huì)，認(rèn)真反思自己的工作情況”。
報(bào)告里頭，最好能提到具體的教學(xué)經(jīng)歷，這樣顯得真實(shí)。比如可以講講某次班會(huì)上處理學(xué)生矛盾的事情，“那次班會(huì)前，我本來(lái)打算嚴(yán)厲批評(píng)鬧矛盾的兩個(gè)孩子，后來(lái)想想，還是應(yīng)該先聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，結(jié)果一問(wèn)，原來(lái)只是誤會(huì)，事情就輕松解決了?！?/p>
工作中難免會(huì)有些疏漏。比如說(shuō)備課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，只準(zhǔn)備了主要的教學(xué)內(nèi)容，忽略了細(xì)節(jié)部分?！坝幸淮蝹湔n，為了趕進(jìn)度，就把重點(diǎn)放在了講解課文上，課件里的練習(xí)題都沒(méi)仔細(xì)檢查，結(jié)果第二天上課才發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題?！?/p>
報(bào)告里還可以提提自己參加過(guò)的培訓(xùn)活動(dòng)，“今年上半年參加了區(qū)里的師德培訓(xùn)，聽(tīng)了專家講座后，確實(shí)對(duì)自己的工作有不少啟發(fā)?！辈贿^(guò)這里要注意，別說(shuō)得太夸張，說(shuō)成“徹底改變了我的人生觀”之類的。
小編友情提醒：
記得表達(dá)一下決心，“今后我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，努力做一個(gè)讓學(xué)生尊敬、家長(zhǎng)滿意的老師。”雖然有點(diǎn)套路化，但還是得有這么一段話。
寫(xiě)這種報(bào)告，字?jǐn)?shù)不宜太多，大概七八百字就夠。語(yǔ)言要樸實(shí)，別堆砌華麗辭藻，不然反而顯得不真誠(chéng)。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，可以多看看其他老師的報(bào)告找找感覺(jué)，但千萬(wàn)別照搬，要結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)。
【第4篇】2025小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:
1、教育觀念
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)
認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生
一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德
作為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取
額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)
課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?shū)，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有參與賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活
在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二)業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精。針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺(jué)得有用
2025小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)
作為一名小學(xué)教師，每年都要進(jìn)行師德師風(fēng)的自查報(bào)告，這不僅是工作的一部分，更是自我提升的機(jī)會(huì)。在撰寫(xiě)這類報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的目的在于反思自己的行為是否符合職業(yè)道德規(guī)范，同時(shí)也要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該圍繞日常教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)，重點(diǎn)描述自身在教育教學(xué)過(guò)程中的一些做法和體會(huì)。
首先，報(bào)告中需要提到的是自己的職業(yè)態(tài)度。作為教師，應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)待學(xué)生充滿耐心與愛(ài)心。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以人為本的原則，尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。記得有一次班上有位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我主動(dòng)找他談心，幫助他樹(shù)立信心。這件事讓我意識(shí)到，教師不僅要傳授知識(shí)，還要成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。
其次，關(guān)于專業(yè)能力的提升也是不可忽視的一環(huán)。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)新的教學(xué)需求，我經(jīng)常參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。例如，在一次校內(nèi)組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，我嘗試將多媒體技術(shù)融入課堂，取得了不錯(cuò)的效果。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育手段確實(shí)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了課堂教學(xué)的互動(dòng)性。
除了專業(yè)技能外，還需要注重與同事之間的合作交流。學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每位老師都有自己的長(zhǎng)處，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短才能共同進(jìn)步。在這方面，我覺(jué)得自己做得還不夠好，有時(shí)會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤伺c其他老師的溝通。今后我會(huì)更加積極地參與集體備課等活動(dòng)，爭(zhēng)取與大家建立更緊密的合作關(guān)系。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
師德建設(shè)還包括遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及維護(hù)良好的校園環(huán)境。比如，按時(shí)上下班、認(rèn)真批改作業(yè)等基本要求都是每位教師必須做到的事情。然而，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽的地方。比如，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間完成某項(xiàng)任務(wù)，可能會(huì)草率處理某些細(xì)節(jié)問(wèn)題。其實(shí)，這種做法雖然表面上看沒(méi)有大的影響，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量。因此，今后我要時(shí)刻提醒自己保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。
小編友情提醒：
我認(rèn)為撰寫(xiě)自查報(bào)告的過(guò)程本身就是一個(gè)自我檢視的好機(jī)會(huì)。它促使我們?nèi)セ仡欉^(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)，找出存在的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。希望經(jīng)過(guò)不斷的磨練和完善，自己能夠成為一名更加優(yōu)秀的人民教師，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量。
【第5篇】教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)2200字
我作為一名教師，一名政治教師，深感教師的責(zé)任重大。最近全國(guó)多起校長(zhǎng)、教師違法事件讓全社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)產(chǎn)生質(zhì)疑。大家都深切地感受到，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響國(guó)家，甚至影響整個(gè)社會(huì)，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。按學(xué)校要求，我通過(guò)自主學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確認(rèn)識(shí)到：師德不但是教師職業(yè)道德的靈魂，而且是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，作為教師要時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好形象，在社會(huì)上樹(shù)立文明、坦誠(chéng)向上的精神風(fēng)貌。那么，我們加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范就顯得尤為重要。
現(xiàn)在，我就對(duì)自己參加工作以來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)做個(gè)自查：
自xx年任教以來(lái)，我思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)____領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。通過(guò)聊天的形式，對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好、思想動(dòng)向、學(xué)習(xí)方式、思維方式以及現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了解，從而使教師對(duì)學(xué)情的把握更加準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)更具有有效性。通過(guò)教研組或片組集體備課，研討教學(xué)內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)以及單元整體目標(biāo)設(shè)計(jì)。通過(guò)集體備課，教師就可以對(duì)所教內(nèi)容的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的基本學(xué)情、教學(xué)方法上的創(chuàng)新之處等等，都會(huì)有一個(gè)比較充分的了解，這樣就可以根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況在教學(xué)設(shè)計(jì)中作出更為科學(xué)合理的預(yù)設(shè)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
能夠精心安排教學(xué)時(shí)間。一節(jié)成功、有效的政治課，教師對(duì)其教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間、流程安排應(yīng)該是十分科學(xué)合理的，它的合理性體現(xiàn)在教師既能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，又能隨時(shí)照顧到學(xué)生的課堂反映和心理特點(diǎn)。所以教師只有精心的安排好教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化政治課堂的縱向結(jié)構(gòu)，才能提高政治課堂教學(xué)的有效性。在政治課堂教學(xué)中，教師要考慮到學(xué)生注意集中規(guī)律等因素的影響，了解到學(xué)生子啊教學(xué)不同環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)實(shí)效是不同的。課堂前15分鐘和后15分鐘時(shí)學(xué)生腦力活動(dòng)的最佳狀態(tài)奇，是教師傳授知識(shí)、技能的最佳時(shí)間。第15——25分鐘時(shí)學(xué)生課堂疲勞的波谷期，以處理一般性問(wèn)題、練習(xí)或?qū)W生自學(xué)為宜?？蓪⒄n堂設(shè)計(jì)為“情境導(dǎo)入——問(wèn)題展示——合作學(xué)習(xí)——成果展示——學(xué)練結(jié)合——教師點(diǎn)撥——再鞏固”等環(huán)節(jié)，并明確各個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間。
增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍是實(shí)現(xiàn)師生間有效互動(dòng)的基本前提，這一點(diǎn)已經(jīng)在“重建和諧師生關(guān)系，優(yōu)化思政課教學(xué)人文環(huán)境“中做過(guò)闡述，課堂教學(xué)中主要從加強(qiáng)師生間的情感互動(dòng)、設(shè)置有效的問(wèn)題情境和加強(qiáng)個(gè)體參與來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，要真正實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的和諧，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1教師應(yīng)尊重學(xué)生
尊重是一種美德，對(duì)中學(xué)生而言，教師尊重了學(xué)生的權(quán)利、價(jià)值觀、權(quán)益和人格，在教學(xué)生活中營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖的氛圍，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)老師有好感，才愿意認(rèn)真聽(tīng)老師講課，促進(jìn)師生之間關(guān)系融洽，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師要尊重學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)和情感。教師要設(shè)身處地的從學(xué)生角度思考問(wèn)題，重視學(xué)生的存在和需要，在教學(xué)中教師把學(xué)生看作同教師有平等地位的公民，可以化解師生之間森嚴(yán)的壁壘。只有“親其師”，才能“信其道”“、聽(tīng)其教”。教師要尊重學(xué)生人格，就是不因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)而諷刺學(xué)生，不因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好而看不起學(xué)生，與學(xué)生的接觸要多愛(ài)心、多親和性，換位思考的為學(xué)生發(fā)展考慮。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要通過(guò)自己的言行舉止去傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，教師應(yīng)該尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思考見(jiàn)解，對(duì)于正確的加以表?yè)P(yáng)，使其樹(shù)立自信心；對(duì)于錯(cuò)誤的給予糾正，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在快速發(fā)展的時(shí)代中，學(xué)會(huì)尊重是至關(guān)重要的，特別是中學(xué)生，他們正處于青春發(fā)育期，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有較強(qiáng)的自尊心。教師在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，切不能一顧的批評(píng)教訓(xùn)，必須尊重他們，同時(shí)講究批評(píng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)批評(píng)，才有利于融洽師生關(guān)系，不至于導(dǎo)致師生之間情感上的對(duì)立，以此來(lái)影響學(xué)生的內(nèi)心世界。
2、教師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生
新形勢(shì)下學(xué)校的辦學(xué)理念要求“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這就要求教師應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，對(duì)待學(xué)生不能“俯視”，也不能“仰視”，更應(yīng)該“平視”，把自己放在服務(wù)員的位置上。課堂教學(xué)必須以學(xué)生為中心，但這并不是放縱學(xué)生，而教師應(yīng)該是一位善于彈撥琴弦的琴師，讓它們發(fā)出美妙和諧的旋律，這便是教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。因此教師應(yīng)該義務(wù)觀念多一些，權(quán)利觀念少一些?！皩W(xué)生是我們生命的延續(xù)”，所以現(xiàn)代教師應(yīng)該摒棄舊的教學(xué)觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主的新觀念，自覺(jué)主動(dòng)地幫助學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。教師要善于因材施教，學(xué)會(huì)“屈尊”、“傾聽(tīng)”學(xué)生的心聲，[蓮 山~ 課 件 ]為學(xué)生健康全面的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件、提供方便。另外，現(xiàn)在是信息發(fā)展較快的時(shí)代，教師如果不加強(qiáng)自身知識(shí)的更新，將無(wú)法勝任教師工作。在面對(duì)眾多90后的學(xué)生，教師很多方面的知識(shí)和能力有可能遜于他們。這就要求教師放下身架，與學(xué)生成為互相學(xué)習(xí)的伙伴、成為朋友。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也應(yīng)該向?qū)W生學(xué)習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。秉持服務(wù)學(xué)生理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，定能使每一位中學(xué)生的心理世界和人生發(fā)展之路充滿和煦溫暖的陽(yáng)光。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)49人覺(jué)得有用
教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)
寫(xiě)報(bào)告這事說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難，關(guān)鍵看你怎么下手。做老師這行，定期搞搞自我檢查很有必要，特別是關(guān)于師德師風(fēng)這塊，畢竟學(xué)生家長(zhǎng)都看著呢。開(kāi)頭部分得先把背景交代清楚，比如這次自查是學(xué)校統(tǒng)一安排的，目的是提升教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。
接著就該談?wù)勛约旱墓ぷ髑闆r了。比如平時(shí)上課是不是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有沒(méi)有按時(shí)備課，批改作業(yè)是否及時(shí)，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度怎么樣。這部分內(nèi)容最好具體些，別光說(shuō)大道理。比如說(shuō)某次輔導(dǎo)學(xué)生遇到困難，是怎么想辦法解決的，這樣的例子能讓人覺(jué)得真實(shí)可信。
還有就是反思環(huán)節(jié)，每個(gè)人都會(huì)有不足之處，承認(rèn)這一點(diǎn)很重要。比如有時(shí)候面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生可能會(huì)控制不住情緒，事后想想確實(shí)不太妥當(dāng)。但關(guān)鍵是要有改進(jìn)措施，比如多學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，換個(gè)方式跟學(xué)生溝通。
報(bào)告里的數(shù)據(jù)也不能少，像教學(xué)成果，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷什么的，這些都能證明你的努力。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意格式，數(shù)字要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，單位也要寫(xiě)全。
最后別忘了加上一些展望，比如未來(lái)打算怎么做，目標(biāo)是什么。這樣顯得有計(jì)劃性，領(lǐng)導(dǎo)看了也會(huì)比較滿意。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候難免會(huì)有些疏忽，像有時(shí)候忘記檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者某個(gè)詞語(yǔ)用得不太恰當(dāng)。這種事情偶爾發(fā)生也沒(méi)什么大不了的，只要不影響整體表達(dá)就行。報(bào)告，重點(diǎn)還是內(nèi)容本身，形式上的小問(wèn)題一般不會(huì)太影響評(píng)價(jià)結(jié)果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，別光抄書(shū)本上的理論。比如可以參考一下其他優(yōu)秀老師的案例，看看人家是怎么寫(xiě)的，從中吸取經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)照搬照抄肯定是不行的，得有自己的特色才行。
【第6篇】中學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)1150字
師德是教師素質(zhì)的重要組成部分。教師的勞動(dòng)體現(xiàn)了知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、長(zhǎng)期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。我個(gè)人認(rèn)為，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德 ，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
作為一名人民教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。
2、愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人
我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄 。
3、熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié) 修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以，我要時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、尊重家長(zhǎng) 服務(wù)家長(zhǎng)
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。
6、廉潔從教，不謀私利
自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢(qián)蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)84人覺(jué)得有用
中學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告怎么寫(xiě)
師德師風(fēng)自查報(bào)告這事挺重要，每個(gè)老師都得認(rèn)真對(duì)待。開(kāi)頭，就得先把基本情況說(shuō)清楚，像教幾年書(shū)了，在哪個(gè)學(xué)校教的，帶的是什么年級(jí)什么科目，這些基本信息得交代明白。這就像醫(yī)生做檢查一樣，得先知道病人是誰(shuí)，身體狀況如何，才能開(kāi)始診斷。
接下來(lái)，就是談?wù)勛约旱膸煹卤憩F(xiàn)啦。這里要結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，比如上課時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生是不是有耐心，遇到學(xué)生提問(wèn)能不能及時(shí)解答。記得有一次，有個(gè)學(xué)生問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，隨口說(shuō)了句“這個(gè)以后再說(shuō)吧”，結(jié)果那孩子后來(lái)一直記掛著，直到期末考試才弄明白。這事讓我意識(shí)到，課堂上的每一句話都可能影響到學(xué)生，所以以后得更加謹(jǐn)慎。
還有就是跟同事之間的相處。作為老師，和同事的關(guān)系也得處理好，畢竟大家都是為了教育事業(yè)嘛。要是老是搞不好關(guān)系，不僅影響工作氛圍，還可能間接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)橐恍┬∈潞土硪晃焕蠋燈[得不太愉快，后來(lái)想想真沒(méi)必要。后來(lái)主動(dòng)找她聊了聊，兩個(gè)人就冰釋前嫌了。
也不能光說(shuō)自己做得好的地方，還得看看自己有哪些不足。比如，有時(shí)候批改作業(yè)的時(shí)候太趕了，只看個(gè)大概就打勾，其實(shí)這樣很不負(fù)責(zé)任。還有一次，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)急事，上課時(shí)心不在焉，講著講著自己都不知道說(shuō)了些什么。這些都是需要改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
針對(duì)這些問(wèn)題，可以提出一些改進(jìn)措施。像加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教；平時(shí)多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，別總是匆匆忙忙的；還有就是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，別把生活中的煩惱帶到工作中來(lái)。這些都是很實(shí)在的辦法，只要堅(jiān)持去做，相信會(huì)有進(jìn)步的。
寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例，這樣更有說(shuō)服力。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“學(xué)生的”寫(xiě)成“學(xué)生們的”，雖然差別不大，但還是要注意一下。另外，報(bào)告里的語(yǔ)氣得誠(chéng)懇些，別給人感覺(jué)是在敷衍了事。要是覺(jué)得自己寫(xiě)得不夠好，不妨找個(gè)同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，這樣能改掉不少毛病。
