【第1篇】班主任教師自查報告怎么寫2050字
班主任教師自查報告我作為一名教師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析 :
一、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
4、業(yè)務有待提高，本人多年從事小學語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進。
5、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。
二、根源分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已 ，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
3、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
班主任教師自查報告，盡在。
寫報告經(jīng)驗53人覺得有用
班主任教師自查報告怎么寫
寫自查報告這事說起來挺重要的，尤其對班主任來說，這不僅是對自己工作的回顧，也是自我提升的過程。開頭部分得先把背景交代清楚，像是這段時間內(nèi)做了哪些工作，涉及了哪些方面，這樣讀者才能明白你要講什么。比如，你可以先簡單描述一下這段時間班級管理的主要任務，比如日常紀律維護、學生思想教育之類的。
接著就該進入正題了，把自己做的工作一件件列出來，最好能用具體的事例來支撐。比如說某次班會活動的具體流程，或者是處理某個學生問題的方法步驟。記得要把事情的經(jīng)過寫清楚，包括采取了哪些措施，最終達到了什么樣的效果。這部分特別要注意的是，不要光顧著說自己干得多好，也要誠實地反映存在的問題。不然的話，領導看了心里可能會覺得你態(tài)度不端正，甚至懷疑你是不是在糊弄事。
還有就是，寫報告的時候最好能結(jié)合一些專業(yè)術語，顯得更有深度。像什么“因材施教”、“德育滲透”之類的專業(yè)詞匯，都能讓你的報告看起來更專業(yè)。不過有時候可能不小心就會寫錯字，像把“因材施教”寫成“因地施教”，雖然意思差別不大，但還是會被細心的人注意到。
接下來就是對自己的工作進行反思了，這部分很重要，因為這是體現(xiàn)個人成長的關鍵環(huán)節(jié)?？梢韵葟某煽兂霭l(fā)，說說自己這段時間有哪些進步，然后再深入分析背后的原因。比如是因為借鑒了其他優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，還是因為自己主動學習了一些新的教育理念。當然，反思也不能只談好的一面，還要敢于直面不足之處，比如說有時候?qū)W生心理變化把握得還不夠精準，導致個別同學產(chǎn)生了誤解。如果能在報告中坦率地承認這些問題，并提出改進辦法，那會讓領導對你刮目相看。
書寫注意事項：
在寫報告的時候，格式也得注意。一般情況下，標題要醒目，正文分段要清晰，字體大小也要適中。要是排版亂七八糟的，不僅影響閱讀體驗，還可能讓人覺得你對待工作不夠認真。當然了，偶爾也會出現(xiàn)打印的時候字號設置不當?shù)那闆r，導致字體忽大忽小，這也算是一點小遺憾吧。
最后就是檢查階段了，寫完之后一定要反復審閱幾遍。這一步很關鍵，因為有時候匆匆忙忙寫完后，難免會出現(xiàn)一些小紕漏，比如標點符號用錯，或者是句子不通順。要是能找同事幫忙看看就更好了，畢竟旁觀者清嘛。不過有時候自己檢查不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)，所以多一個人幫忙總是沒錯的。
【第2篇】中學班主任個人年終述職報告怎么寫1750字
中學班主任年終述職報告
各位領導同事們：
大家好！
日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二(七)班在各位領導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。
對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：
第一是“民主”
班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設，通過演講選定了班團干部的組織建設。在處理班級的每一項事務(哪怕是突發(fā)事件)時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。
第二是“原則”
初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題要反復說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預測性，要有超前意識。平時要多打預防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
第三是“親情”
有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他
們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談談。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假?！敖馃o足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
寫報告經(jīng)驗48人覺得有用
中學班主任個人年終述職報告怎么寫？這事說起來挺復雜，但也不是什么難事。咱得先把心里頭的想法捋清楚，再找個合適的時間坐下來慢慢寫。
先從基本情況說起，比如帶了幾年班，帶的是哪個年級的，學生人數(shù)有多少，還有些什么特別的情況。這部分不用太啰嗦，簡簡單單幾句話就行。不過這里頭可能就會有點小問題，比如有人可能會寫成“帶了三年班級，今年是初三”，這樣的表達其實不太嚴謹，最好能具體到數(shù)字，比如說“自2025年起擔任初三年級班主任，目前負責36名學生的日常管理”。
接著就是工作成績啦。成績，得實事求是地寫，不能吹得太離譜?？梢蕴崽釋W生們的成績怎么樣，是不是進步明顯，或者有沒有獲得什么獎項之類的。當然，成績不光是考試分數(shù)，也可以寫寫班級風氣好不好，紀律嚴不嚴。不過在這兒有個小細節(jié)需要注意，有些老師可能會直接寫“班級紀律非常好”，但這樣顯得太籠統(tǒng)，要是能具體點就更好了，比如“課堂秩序井然，課間活動文明有序”。
接下來就是遇到的問題了。每個班都會有些麻煩事，比如有個別同學調(diào)皮搗蛋，或者學習態(tài)度不夠積極。這些問題得誠實地反映出來，不然領導看了會覺得你不負責任。不過寫這部分的時候容易出現(xiàn)一個小狀況，那就是有些人會把問題描述得太夸張，比如“全班幾乎沒人愿意好好學習”，這顯然不符合實際情況。所以建議寫得客觀一些，比如“有兩名學生存在曠課現(xiàn)象，經(jīng)過溝通后情況有所改善”。
至于下一步的工作計劃，這是很重要的一步。不能光想著過去一年干得好不好，還得想想接下來該怎么做?？梢越Y(jié)合學校的要求，結(jié)合自己的觀察，提出一些具體的措施。比如說加強家校聯(lián)系，定期開家長會；再比如說組織更多的課外活動，讓學生們?nèi)姘l(fā)展。但在這里頭可能就會有一個小漏洞，有些人可能會忘記結(jié)合實際，寫成“打算每周都舉辦一次大型活動”，這樣的頻率顯然是不現(xiàn)實的。
最后別忘了檢查一下全文，看看有沒有錯別字，語句通不通順。尤其是那些容易出錯的地方，比如“考勤記錄”會不會寫成“考勤紀綠”，“表揚信”會不會寫成“表揚信函”。雖然這些小地方不影響大方向，但仔細一點總是沒錯的。
寫報告這事說到底還是個技術活，多寫幾次就有感覺了。關鍵是要把心里想的都說出來，既不能藏著掖著，也不能瞎編亂造。
【第3篇】二年級班主任工作述職報告怎么寫2250字
二年級班主任工作述職報告1班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天放學后，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
3、加強與家長聯(lián)系。
平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的`時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
1、缺少觀察。
總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！
二年級班主任工作述職報告2當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，xx年已接近尾聲?；仡欉@一年的工作，有成績、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。
一、思想品德方面
作為一名黨員，能擁護共產(chǎn)黨的領導，維護民族團結(jié)，積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習，并能寫出心得體會，在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，關心愛護每一位學生，在工作中積極、主動、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己。
二、班級管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務，二年級的孩子自覺性還是相對較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手，在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步，早上到校后，都能很自覺的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，更好地來教育學生。
總之，我的班主任工作，在校領導的關心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進步，也提高了！
三、出勤方面
能自覺遵守學校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學方面
作為一名教師，搞好教學工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學工作上也沒有放松自己。能認真?zhèn)湔n，認真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍，并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動，堅持聽課，虛心向別的老師請教學習，取長補短。使自己的業(yè)務能力有了很大的提高。
總之，教育教學工作，是一份常做常新，永無止境的工作。
寫報告經(jīng)驗55人覺得有用
二年級班主任工作述職報告怎么寫
作為二年級班主任，寫述職報告是一件比較常規(guī)的工作，但要想寫出一份能反映實際情況又有條理的報告，還是需要下一番功夫的。報告的主要目的是向?qū)W校領導匯報這一學年的工作情況，包括班級管理、學生表現(xiàn)、教學配合等方面。
一開始，得把整個學期的工作做一個大致梳理，這樣不至于遺漏重要事項。比如，開學初制定的班規(guī)班紀有沒有嚴格執(zhí)行，班級文化建設有沒有達到預期效果。記得去年有次班會活動搞得很成功，孩子們參與積極性特別高，這事就該提一提。當然，除了這些顯眼的事，日常的一些小細節(jié)也不能忽視，像是每天早上的晨檢、午休紀律維持之類的事情，雖然看起來不起眼，但長期堅持下來對整個班級氛圍影響挺大的。
接著就是關于學生的學習情況了。每個學生的性格特點不一樣，有些孩子成績進步明顯，有些則需要額外關注。比如說小李同學，剛?cè)雽W的時候作業(yè)總是拖拉，經(jīng)過幾次談話后，現(xiàn)在進步了不少。還有小王同學，雖然成績一般，但在體育方面很有天賦，平時我也會鼓勵他參加學校的運動會。這部分內(nèi)容最好結(jié)合具體例子來說，能讓報告更有說服力。
至于和任課老師的合作，這一點也很關鍵。每個科目都有自己的特點，語文注重積累，數(shù)學講究邏輯，英語強調(diào)口語練習。所以，我在協(xié)調(diào)各科老師時，會根據(jù)學科性質(zhì)調(diào)整策略。例如數(shù)學測試前，我會提醒學生們多做題型練習；而英語課前，則鼓勵大家多聽錄音模仿發(fā)音。當然，偶爾也會遇到一些突發(fā)狀況，比如某位老師臨時調(diào)課，這就需要及時跟家長溝通，確保孩子不會落下課程。
書寫注意事項：
安全教育也是不可忽略的一部分。二年級的孩子年齡小，自我保護意識較弱，所以每周的安全教育課都得認真準備。記得有一次，有個小朋友在課間玩耍時不慎摔倒，當時處理得還算及時，沒釀成大事故。這件事讓我意識到，安全教育必須常抓不懈。
在寫報告的過程中，也難免會出現(xiàn)一些小問題。比如有時候為了趕時間，草草寫下一段話，結(jié)果前后邏輯不太順暢。還有一次，因為記錯了某件事情的具體日期，導致描述上稍微有點偏差。不過這些問題其實都還好，只要事后仔細檢查一遍就能發(fā)現(xiàn)并改正。
【第4篇】二年級班主任工作計劃第二學期報告怎么寫2300字
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
我班原有學生20人，其中男生15人，女生5人，男女人數(shù)失衡。本學期又轉(zhuǎn)來3名學生，其中1名女生，2名男生。15名學生來自本村，6名學生周邊村，2名外縣學生。有5名學生是外校轉(zhuǎn)來的。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。上學期組建5大團隊10個小隊，班干部6人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。
學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學校每月一事活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
（1）、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到10小星分，就可以換一大星。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）、強化本班的“合作學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學生進行道德行為的教育。
（3）、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨7：40準時進教室，帶領孩子早讀。下午1：50準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里，等放學后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
由于本班人數(shù)不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
寫報告經(jīng)驗68人覺得有用
二年級班主任工作計劃第二學期報告怎么寫
新學期開始了，作為二年級的班主任，心里想著得趕緊理清思路，把這學期的工作計劃整理出來。畢竟這可不是鬧著玩的事，孩子們成長的關鍵時刻就在眼前，得好好規(guī)劃一下。
一開始得想清楚這學期的目標是什么。目標，肯定是要讓班上的同學都進步，學習成績不能落下，還得培養(yǎng)他們的良好習慣。不過光有目標還不行，得有具體措施才行。比如，這學期打算多組織一些活動，讓他們既學到東西又玩得開心。但問題是，活動太多也得看實際情況，學校里的課程安排得滿滿當當?shù)?，所以得合理安排時間，不能顧此失彼。
說到活動，就得考慮怎么調(diào)動學生的積極性。平時發(fā)現(xiàn)有些孩子對集體活動不太感興趣，這可不行。得想辦法讓他們參與進來，比如通過小組合作的形式，讓每個學生都有機會展示自己的特長。當然了，這也需要提前做好準備，不然到時候搞砸了反而適得其反。
書寫注意事項：
課堂紀律也是個大問題。有的學生上課愛說話，注意力不集中，這會影響整個班級的學習氛圍。得想辦法解決這個問題，可以試試制定一些小規(guī)矩，比如誰表現(xiàn)好就獎勵小紅花之類的。不過這個方法也不是萬能的，關鍵還是要找到原因，看看為什么會出現(xiàn)這種情況。
還有就是家校溝通的問題。有時候家長對孩子在學校的表現(xiàn)了解得不夠全面，這就需要班主任主動聯(lián)系家長，定期反饋情況。不過這種方式也有風險，要是溝通不當，反而會讓家長產(chǎn)生誤會，這就得特別注意方式方法了。有時候說得太直白，家長可能接受不了，得講究技巧才行。
小編友情提醒：
這學期還應該關注學生的心理健康?，F(xiàn)在的孩子壓力也不小，尤其是到了二年級，學業(yè)負擔逐漸加重，心理輔導得跟上去?？梢哉倚r間跟學生們聊聊，聽聽他們的心聲，看看有沒有什么困擾。不過這事說起來容易做起來難，畢竟每個孩子的情況都不一樣，得因人而異，不能一概而論。
【第5篇】初中教師班主任述職報告怎么寫6750字
尊敬的領導、親愛的同事們:
大家好！
我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(x)班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干?，F(xiàn)在我就來匯報一下____年的工作情況，我主要從以下入手開展工作:
1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力
師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。'沒有愛就沒有教育'，'愛是打開學生心靈的鑰匙'，這是每一位班主任都熟知的道理。“親其師，信其道”，班主任愛護和關心每位學生，學生就樂于接受他的教育和管理。
為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，學生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。
班主任還要積極參與學生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學生感到班主任不但'可敬'而且'可親'。在擔任初三(3)班班主任后不久的校運動會上，我和同學們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。
2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”
俗語說得好:“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學生的積極性，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發(fā)展，不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。
對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。
3、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作
初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，又不利于營造學生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。
當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。
4、培養(yǎng)一班充滿自信的學生群體，盡快適應緊張的初中學習生活
心理學家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條:自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應的自信心是必不可少的。
特別是開學初，很多學生會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴重的還會產(chǎn)生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主張學生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情沮喪時，反復在心里默念:“我精神抖擻，心情愉快?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以，經(jīng)常讓學生在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對學生能力的提高，而且對學生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。
有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生采取相應的對策。開學初，我就邀請了幾位學習成績優(yōu)異的老生來到班上進行學習經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應初三學習生活的，一方面請他們從整體講他們的學習經(jīng)驗體會，另一方面講學好各科的行之有效的學習方法。
老生的現(xiàn)身說法，對新生是大有幫助的，使他們建立信心，提高學學習興趣。同時我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請任課老師進行各科學習的具體指導，包括聽課習慣、作業(yè)要求、學法指導等，引導學生改進學習方法，真正地學會學習。對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析問題所在，有針對性提出改進措施。
我的工作還有許多疏漏和不足之處，在今后的工作中還需不斷摸索和改進。以幫助學生走好初中階段最后的幾步，考進理想的高中。
謝謝大家！
寫報告經(jīng)驗26人覺得有用
初中教師班主任述職報告的撰寫需要結(jié)合自身工作經(jīng)歷和專業(yè)特點，將教學管理成果清晰地呈現(xiàn)出來。這類報告通常會涉及班級管理、學生成績提升、家校溝通等方面。在寫作過程中，首先要梳理好自己的思路，確保每個部分都有針對性，而不是隨意堆砌。
班務管理是班主任工作的核心之一，這部分內(nèi)容要突出特色。比如，可以通過列舉具體事例來展現(xiàn)如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感。比如，某次學校組織的拔河比賽，我鼓勵大家團結(jié)協(xié)作，結(jié)果我們班取得了第一名的好成績。這樣的描述既具體又生動，能讓閱讀者感受到工作的成效。
書寫注意事項：
對于學生成績的分析也不能忽視?？梢詫Ρ绕诔鹾推谀┑某煽冏兓?，指出進步較大的學生，并簡要分析原因。例如，有一位同學原本數(shù)學成績不太理想，后來通過課后輔導和家長配合，成績有了明顯提高。這樣的例子能夠體現(xiàn)教師的耐心和責任心。
在日常教學中，家校溝通同樣重要。這部分內(nèi)容應該強調(diào)溝通方式的多樣性，如定期召開家長會、利用微信群及時反饋孩子在校表現(xiàn)等。記得提到一些具體的案例，比如某個學生因為家庭問題情緒低落，經(jīng)過老師和家長共同努力，最終恢復了學習狀態(tài)。
在寫這份報告時，可能會遇到一些小問題。有時候為了表達清楚某個觀點，句子會變得有點啰嗦，這需要反復修改。還有時候，由于時間緊迫，可能沒有足夠的時間去核實某些數(shù)據(jù)的準確性，這就要求事后認真檢查，確保無誤。
小編友情提醒：
報告的語言風格應當符合教育行業(yè)的特點，既要專業(yè)又要親切。避免使用過于復雜的術語，以免讓人覺得難以理解。同時，也要注意語氣平和，避免給人留下高高在上的印象。通過這樣細致的準備，相信每位老師都能寫出一份令人滿意的述職報告。
【第6篇】初中班主任實習報告的總結(jié)怎么寫1150字
初中班主任實習報告的總結(jié)
在實習期間，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、 獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的'交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
寫報告經(jīng)驗11人覺得有用
初中班主任實習報告的總結(jié)怎么寫
寫一份初中班主任實習報告的總結(jié)，關鍵是要把自己在實習期間的觀察、實踐和思考都融入進去，既要真實反映情況，又要突出重點。開頭部分可以從實習的整體印象說起，比如說剛進學校的時候?qū)ぷ鞯钠诖?，然后慢慢進入正題，講講具體做了哪些工作。
在寫總結(jié)的時候，記得要把自己的工作分類整理好。像是日常管理這一塊，可以提一下如何維持班級秩序，比如每天早上檢查學生到校情況，下午放學前安排值日生打掃衛(wèi)生。還有教學配合方面，也要說清楚，比如協(xié)助任課老師批改作業(yè)，參與備課討論，給學生解答疑難問題。這部分最好能舉些例子，這樣更有說服力。比如說有一次班上有幾個同學因為成績下滑情緒低落，我就利用課間時間找他們談話，后來發(fā)現(xiàn)他們的問題主要是基礎沒打好，就建議任課老師調(diào)整了輔導計劃，效果還不錯。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是很重要的一環(huán)?？梢詫憣懽约菏侨绾瓮ㄟ^電話、短信或者家訪的方式和家長保持聯(lián)系的。記得在描述過程中，盡量用具體的數(shù)字或者事例來支撐。比如，我總共開了三次家長會，每次參會人數(shù)都在八十人左右，會上主要匯報了學生的在校表現(xiàn)和階段性考試成績，得到了家長們的好評。這不僅能讓總結(jié)顯得更充實，也能讓領導看到你的努力成果。
在總結(jié)的時候，也不能光說自己干了多少活兒，還要反思一下工作中遇到的問題。像有的學生比較調(diào)皮，課堂紀律不好，當時確實挺頭疼的。后來經(jīng)過摸索，發(fā)現(xiàn)制定明確的獎懲制度還挺管用，只要堅持執(zhí)行，大部分學生都能遵守規(guī)矩。不過有時候也會遇到個別特別頑固的學生，這時候就需要耐心一點，多從他們的角度去想問題，慢慢引導他們改正。
還有一點要注意，就是總結(jié)里可以適當加入一些對未來的展望。比如通過這次實習，我對班主任工作有了更深的認識，也積累了不少經(jīng)驗，以后如果有機會正式擔任這個角色，一定會更加得心應手。不過話說回來，現(xiàn)在的教育環(huán)境變化很快，作為年輕教師，還需要不斷學習新的理念和方法，這樣才能更好地適應崗位需求。
