名師工作室匯報 第1篇
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一、常規(guī)工作
組織、協(xié)助安排好重大公益活動、行政例會、宮務會、教師會等，保障單位重要工作和重大活動的順利開展，并做好各類會議記錄。立足全局，注重與培訓、活動、財務等職能部門之間的協(xié)調、配合和溝通，從而確保整體工作正常有序地進行。
密切聯(lián)系群眾，廣泛聽取群眾的意見、建議、呼聲和關切，忠實地向領導反饋信息，并對各種動態(tài)進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據(jù)，當好參謀助手，服務主任決策，并向教職工及時傳達貫徹單位決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。
做好辦公室日常行政事務工作。完成單位的目標制定、管理、督促工作和年終目標自查報告，組織教職工填寫事業(yè)單位聘任合同書和簽定好安全責任書。做好法定節(jié)日、寒暑假的值班安排工作，督促檢查上級和單位領導部署工作的落實情況，及時傳達領導指示，反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證上下政令暢通。
在宣傳工作上，堅持圍繞我宮的中心工作，從提升單位的知名度，推進招生培訓的宗旨出發(fā)，加強宣傳工作力度，取得了一定的成績。一年來，加強與媒體溝通，配合各部門進行宣傳，在《*日報》《*都市報》《廣播電視報》“*電視臺”宣傳報道12次。通過宣傳，擴大了影響，樹立了良好社會形象。加強了活動信息的報送工作，在市教育城域網(wǎng)上掛信息近62條，在中國宮協(xié)網(wǎng)站上信息58條，在四川青少年活動陣地網(wǎng)站上信息63條（截止11月20日）。按照宮內的工作要求，做好征稿、排版、文字審定、版式設計、編輯工作，全年共出版簡訊2期，每期4個版面，內容豐富，有工作的新舉措、工作動態(tài)、大型的活動、單位和師生的獲獎、培訓班公益活動等等。并發(fā)至有關領導和兄弟單位及每個學員。及時報道我宮工作動態(tài)，加強與兄弟單位的交流與溝通，強化社會對青少年宮的了解。積極參與校園文化建設，利用宣傳櫥窗、宣傳條幅配合單位各類活動開展，宣傳單位辦學成果，營造良好的校園氛圍。按照上級要求，完成了市教育年鑒所需的圖片和文字材料報送工作。
認真做好了上級領導、社會各界、單位交流以及職能部門同志的檢查、調研、來訪接待工作。
二、人事工作
及時辦理法人年檢、驗資報告、一年一度的核編、每個教職工的社保、醫(yī)保等系列工作。認真做好了教師職評工作和調薪工作，高質量地完成了1名教師的晉升材料的展示、整理、審核、上報、聘任等系列工作；制定了09年招聘、招考人員的資格認定條件，完成了2人的考核招聘、1人的考試招聘的各項工作和相關材料；完成了1人的轉正定級的相關材料；辦理了1名教師的退休手續(xù)，沒有出現(xiàn)任何差錯。
按照上級要求，保質保量地完成了專業(yè)技術結構比例表、2009事業(yè)單位人員統(tǒng)計表、2009招聘計劃一系列表、崗位設置方案、離退休人員生活補貼花名冊、*青少年宮教師津補貼發(fā)放方案等各類表冊100份左右。組織完成了職工的年度考核工作，整理上報考核匯總表和結果登記表。
三、檔案、社區(qū)工作
1、做好了檔案歸檔工作。及時做好文件的收發(fā)、登記、整理、立卷、歸檔工作，方便有關人員查閱，查閱嚴格按照制度執(zhí)行，必須領導批準，作好借出、歸檔登記工作。
2、做好了報刊雜志訂閱收發(fā)工作，完成了上級交給的年度黨報黨刊和各類報刊訂閱任務。
3、認真做好單位及師生的獲獎情況的登記、獎證收集、年終匯總工作，為單位的目標考核提供有力的依據(jù)?？记诘脑聟R總和公布、年匯總的工作做到準確無誤。
4、加強與社區(qū)聯(lián)系，按照要求年初與社區(qū)簽定好計劃生育、衛(wèi)生、綜治等工作的目標責任書，制定好各類計劃和年終寫好各類總結，及時向社區(qū)上報信息，盡職盡責地搞好了社區(qū)工作。
四、工作中的反思及努力方向
1、進一步加強自身素質建設，不斷增強責任感；加強辦公室的管理，規(guī)范辦事程序，確保工作無差錯。
2、牢固樹立服務意識，大局意識，做好單位的規(guī)章制度、決策的宣傳、解釋工作，增強工作的向心力、凝聚力和責任感。新晨
3、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極為主任及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優(yōu)質服務。
名師工作室匯報 第2篇
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2019年，在縣委、縣政府的關心下、在縣衛(wèi)健委的大力支持下，新組建的院領導班子團結帶領全院廣大職工勵精圖治、爬坡上坎，攻堅克難，負重拼搏。在轉變服務理念和工作作風、改善就醫(yī)環(huán)境、提高醫(yī)護質量、培育?？颇芰ㄔO等方面成績斐然。這些成績的取得，中層干部發(fā)揮了重要作用。為了進一步理清科室管理工作思路，提煉科室工作亮點，強化中層干部能力建設和廉政建設，按照衛(wèi)健委要求部署，經(jīng)院支委會會議決定召開中層干部述職述廉會。具體安排如下：
一、舉辦時間
2020年1月15號下午2：00點（星期三）
二、地點
服務中心二樓會議室
三、 述職述廉人員
1.業(yè)務科室：婦產科、兒科、兒?？?、中醫(yī)科、功能科、檢驗科科主任及中醫(yī)科、藥房負責人
2.行后職能科室：黨政綜合辦、醫(yī)務科、護理部、總務科、財務科、群體保健部、安全保衛(wèi)科、收費室科室負責人
四、參會人員
院班子、中層干部、全體行后人員、業(yè)務科室除值班人員全部參加。
五、述職述廉形式及時間要求
采用ppt形式進行述職述廉，時間控制在5--8分鐘。
六、述職述廉內容要求
1.業(yè)務科室：（1）本年度工作開展情況：在業(yè)務開展、業(yè)務學習、科室管理、醫(yī)療安全防控、醫(yī)療質量提高、醫(yī)德醫(yī)風及服務能力建設等方面進行總結，要有數(shù)據(jù)有實例有圖片。（2）工作中的亮點，?？铺厣矫孢M行提煉總結。（3）存在的不足及原因分析。（4）來年工作思路及謀劃。
2.行后職能科室：（1）圍繞本年度如何為臨床業(yè)務科室做好保障服務，強化監(jiān)督管理，信息支撐，提升保障水平等方面進行總結。有實例，有數(shù)據(jù)，有圖片。（2）工作中不足及原因分析（3）下一步工作打算。
七、述職述廉順序確定
分類抽簽，按抽簽號數(shù)確定匯報次序。
八、主持、點評、評委、評分及結果運用
主持：xxx
點評：逐一點評和集中點評。
曾國峰：述職完畢進行綜合點評。
師明媚點評：婦產科、功能科、醫(yī)務科、收費室。
張曉梅點評：兒科、護理部、總務科、安全保衛(wèi)科。
黃宗宣點評：兒?？?、中醫(yī)科、黨政綜合辦。
唐勤熔點評：檢驗科、財務科、群體保健部、藥房。
評委：
業(yè)務科室：xxx、xxx 隨機抽取行后科室人員5名。
行后科室：xxx、xxx隨機抽取業(yè)務科室人員5名
評分及結果運用：采取百分制進行評分，評分規(guī)則及標準見附件，本次評分占年度評先評優(yōu)綜合考評分的百分之五十。
九：會議前期工作安排、具體分工
黨政綜合辦作為本次會議牽頭科室，其它科室積極配合。具體安排：
1、黨政綜合辦：會議通知、收集參會人員回執(zhí)、ppt收集、評分統(tǒng)分表制作打印、會場準備（會標、投影儀音響、桌牌、會議桌、座次表）
2、醫(yī)務科：統(tǒng)分、計分（兩名）
3、財務科：計時（一名）
4、總務科：負責抽簽排序，飲用水、計時器準備。
十：相關要求：
1.各科室要高度重視本次述職述廉會，充分認識到是對我們一年辛勤工作的回顧展示和肯定，充分做好會前工作梳理，積極思考，認真準備，充分展現(xiàn)工作實績。
2.各業(yè)務科室會前一日將當日的值班表報黨政綜合辦，以便核實參會人員。
3.為保證匯報質量，各匯報人要精心準備材料，醫(yī)院給以ppt制作200元補助，ppt電子件于1月9日前交黃莉玲處。
4.院班子成員對所負責點評科室匯報人的材料進行前期審核
附：評分細則及規(guī)則
xxx婦幼保健計劃生育服務中心
2020年1月3日
附件：
評分規(guī)則
項目
評分標準
得分
儀容儀表 10分
第一印象
要求著正裝、發(fā)飾整潔（女同志化淡妝）。5分
站姿或坐姿端正。2分
匯報過程中神情動作自然。3分
語言表達 及時間要求 20分
語音8分
普通話匯報5分
發(fā)音標準、吐字清晰。3分
語速 5分
語速適當。3分 匯報流暢有適時停頓。2分
表情2分
表情自然、自信微笑有目光交流。 2分
時間要求5分
規(guī)定時間（5-8分鐘）內匯報完則為滿分，每超時一分鐘扣1分，扣完為止。
ppt制作及演示20分
科室特色 5分
具有新穎性，特點鮮明。5分
排版 5分
整體風格（包括模板設計、版式安排、色彩搭配等）合理美觀。5分
文字 3分
文稿中段落主次分明、文字清晰，字體設計恰當。3分
表現(xiàn)工具 5分
作品使用了數(shù)據(jù)、圖片、實例、表格、音頻、視頻等表現(xiàn)工具。5分
演示 2分
整個文稿演示流暢，運行穩(wěn)定，無故障。2分
匯報內容50分
工作開展基本情況20分
內容闡述全面、完整，條理清晰，內容與章節(jié)相關有連貫性。20分
工作成效提煉總結10分
亮點、特色、特點突出。10分
不足及原因分析 10分
總結不足認識到位實事求是，分析到位。 10分
來年工作思路及謀劃10分
來年工作計劃安排詳細，思路清晰具體，切合實際。對科室發(fā)展建設與管理有實質性的提升。 10分
總分
100分
名師工作室匯報 第3篇
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11月21日，市教委召開“信息技術與高中教學研究整合”網(wǎng)絡教研現(xiàn)場會。
11月5―8日，在“全國初中化學優(yōu)質課觀摩評比”中，上海選手取得佳績。建平實驗學校呂彩玲獲現(xiàn)場教學評比特等獎，光明初中陳偉紅和新中初中吳雪梅獲錄像課評比一等獎，來自上海市各區(qū)縣的20名初中化學教師被評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
11月18：22日，浦東新區(qū)舉辦第二屆浦東教學展示周。圍繞展示周的主題是“以質量監(jiān)測為抓手，促進教學有效改進”。舉辦了三大類活動：
(1)質量監(jiān)測專場報告和基廣質量監(jiān)測的研究課討論。
(2)浦東新區(qū)105名優(yōu)秀青年教師、骨干教師、特級教師、教研員進行教學展示，還邀請南京、蘇州、杭州、嘉興等17位外省市專家型教師來上優(yōu)質課。
(3)舉行了包括教師、教研組和教學聯(lián)合體、校長等不同層面的10場專題論壇。
10月13―31日，普陀區(qū)舉行“中小學教師專業(yè)能力評優(yōu)活動”展示。
11月17―28日，閘北區(qū)舉行特色教師教學展示活動。
11月19日，奉賢區(qū)舉行區(qū)域學科優(yōu)秀教研組、特色教研組展示活動。
11月19日，徐匯區(qū)第二屆學術節(jié)暨《新課程實施的區(qū)域推進策略改進研究》課題開題報告會開幕。周秀芬代表徐匯區(qū)委、區(qū)政府致辭，祝賀學術節(jié)的隆重開幕。徐匯區(qū)教育局局長王懋功代表《新課程實施的區(qū)域推進策略改進研究》總課題組作課題總方案的主題報告。與會專家張民生、顧泠沅、王厥軒和蘇忱對上述課題報告先后作精到點評。
11月26日，市教委副主任張民選在徐匯區(qū)舉行的“教師專業(yè)化發(fā)展的思路和實踐”講座上作報告。內容包括“各國教師發(fā)展的新文獻”、“教師專業(yè)發(fā)展的新理念”、“教師群眾和個人的發(fā)展”以及“建構有效教師發(fā)展模式”。
11月27日，閔行區(qū)教師進修學院以“教研組建設論壇”學術活動，紀念院慶五十周年。各方面代表圍繞“教研組建設”作課題研究交流發(fā)言。還舉行了本課題研究成果――《區(qū)域構建多元合作型校本研修文化》、《教研組建設簡論》首發(fā)式。區(qū)領導為“區(qū)域信進教研組建設伙伴合作的實踐研究”課題第三階段工作作宏觀規(guī)劃。
11月25日，市教研室和閔行區(qū)在文來中學初中部舉行“發(fā)揮課程功能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”――探究型課程研討活動。
11月26日，崇明縣教育局召開“名師工作室”中期成果展示暨“優(yōu)秀教師成長之路”論壇。
11月27日，新中高級中學舉行“學生學習價值觀培養(yǎng)”教學研討活動。
12月9日，市教研室和寶山區(qū)教師進修學院召開以“加強教研有效性的研究和實踐”為主題的區(qū)縣教研室主任會議。
12月10日，第三屆全國有效教學理論與實踐研討會在普陀區(qū)新黃浦實驗學校舉行。
2008年11月18-20日，楊浦區(qū)舉辦為期三天的初中教學-研究活動，貫徹落實市教委頒發(fā)的六項教學工作意見，深化基礎教育內涵發(fā)展。主要圍繞著：
(1)確立一個主題“聚焦有效教學、深化內涵發(fā)展”；
(2)凸顯一個重點：各個學校的教研組活動，分別從課堂教學“五環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等角度展示；
(3)推進學校、教研組、教學課題，校本課程的工作，提高教學工作的有效性。
11月18日，靜安區(qū)在華東模范中學舉行“四環(huán)節(jié)十六字”專題研討交流活動?！邦A習、上課、作業(yè)、復習”四個學習環(huán)節(jié)：預習環(huán)節(jié)關注“讀、查、思、問”，上課環(huán)節(jié)關注“聽、記、說、練”，作業(yè)環(huán)節(jié)關注“溫、糾、習、疑”，復習環(huán)節(jié)關注“憶、理、聯(lián)、研”，共十六字。
12月1―19日，貴陽市云巖區(qū)教育考察團一行13人來到長寧區(qū)教育學院進行為期近二十天的考察、學習和交流。
12月10日?！把芯啃驼n程與教師專業(yè)發(fā)展研討會”在華師大一附中舉行。
12月11日，高中拓展型課程建設研討活動在閔行區(qū)莘格高中進行。
12月11日，2008－200年度嘉定區(qū)教育系統(tǒng)名師工作室命名大會在嘉定區(qū)教師進修學院舉行。李春華等11個名師工作室被授予“2008－200年度嘉定區(qū)教育系統(tǒng)名師工作室”銅牌。會議對名師工作室建設提出了具體要求。
12月16日，金山區(qū)第十一屆教學節(jié)揭開序幕。主題為“落實教學工作會議精神，提高教學研究指導力”。
名師工作室匯報 第4篇
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我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉本忙碌，首先接收各專轉本學校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，原創(chuàng)：接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉本學生報名表，接待學生及學生家長。
八月份開始著手學年第二學期級、級全部學生成績匯總、合并，按學籍管理規(guī)定篩選出級、級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（學年第二學期級、級補考名單）
接著從學年第一學期級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級第二次重修學年第一學期課程）
從學年第一學期級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第一學期課程）
從學年第一學期級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第一學期課程）
隨著開學，編制硅湖大學補考證打印程序，并將級、級所有補考名單數(shù)據(jù)庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印級、級全部課程補考證，并按學院發(fā)放到教學秘書手中。（打印發(fā)放補考證）
匯總、核對學年第一學期硅湖大學級及級學生學籍異動匯總表。
按照教研室課程表，分別打印級、級各任課教師上課的學生名單，印刷、裝訂《硅湖大學學生學習成績記載薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學第一節(jié)課有學生的名單。（記分冊學生名單）
編制成績匯總查詢程序，將級學生所學的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印份專轉本學生成績單；匯總級所有成績，轉換成數(shù)據(jù)庫，于××年元旦之前將級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學院。
發(fā)放關于學年第一學期級、級注冊的通知，從財務處復制交費學生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學生欠費、打申請遲緩直到××年月份還有學生注冊。（、學生注冊）
隨著補考一門一門結束，補考成績按專業(yè)分別輸入級、級全部補考成績。
核對學年第一學期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。
新生名單核對；編制新生學號；編制新生學生證編號；編制學生班級。
依照新生教研室課表，按任課教師上課的學生名單，繪制并打印全部新生上課名單，并與《成績記載薄》一起發(fā)放到教研室。
組織級通過江蘇高等專科學校英語應用能力考試的學生及級外語學院學生報考大學英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學。
由于新生學生證印制比較遲，所以新生學生證直到月份發(fā)放，與其同時讓學生填寫的還有《硅湖大學學生學籍登記卡》、原創(chuàng)：各班學號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。
由于考慮到級于××年畢業(yè)，所以提前從學年第二學期級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學院匯總。（級重修學年第二學期課程）
年秋季江蘇省計算機等級考試，安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。
為配合人事處下發(fā)《教師教學情況記錄本》，又再一次將全校多人按課程分別打印、編排級、級、級全體學生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學院。
接教育廳及江南大學通知，轉發(fā)關于核對、填寫級學歷證書電子注冊上報信息的通知，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內，并輸入每位學生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。
由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。
由于大三學生畢業(yè)及接江南大學要求，發(fā)關于級學生填寫、核對預計畢業(yè)生上報信息通知，打印名冊及制作各班級電子軟盤，發(fā)放于各學院核對。
打印級第二次重修學年第一學期課程成績記分名單、
級重修學年第一學期課程成績記分名單
級重修學年第二學期課程成績記分名單
級重修學年第一學期課程成績記分名單
××年月初開始著手期終準備工作，打印學年第一學期級、級、學年學生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。
印刷、發(fā)放硅湖大學學年第一學期成績報告單三千多份。
在這一學期中不斷辦理補辦的學生證、學籍證明、休學、停學等手續(xù)。
名師工作室匯報 第5篇
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1、班委會由班長1名、副班長2名、學習委員、宣傳委員、勞動委員2名、生活委員2名、體育委員、文娛委員等人員組成。
2、班委會的基本任務是：貫徹學校布置的工作，接受班主任的指導，形成良好的學風、班風，加強班集體建設，組織各項集體活動，帶領全班同學在德智體美勞等方面生動、活潑、主動地得到發(fā)展。
3、全體班干部要有主動、高度負責、無私奉獻、大膽、團結同學的精神。
二、班干部工作職責
（一）班長職責
1、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴于律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方面的工作。
2、監(jiān)督其他班干部的工作。當其他班干部不能按質量地完成工作時，或者忘記其職責時，要主動督促好。
3、協(xié)助其他班干部的工作。
4、認真落實班主任傳達的通知。
5、和副班收齊同學們上交的費用。例如輔導書費等。
6、把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。
7、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
8、定時或不定時召開班委會會議，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要。如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
9、統(tǒng)計各小組每周的扣分和加分情況。在每周周五放學后將分數(shù)交給班主任。
10、和體育委員一起負責校運動會班級工作。
11、協(xié)助體育委員管理好集隊的紀律。
12、每次外出，負責考勤。
13、大掃除、考試前布置課室時要留下，負責監(jiān)督檢查
（二）副班長職責
1、負責每日的考勤工作并做好記錄。
2、督促各小組長管好本組課堂紀律。
3、協(xié)助值日班長管理課堂紀律。
4、協(xié)助班長工作。當班長不在時其工作
5、監(jiān)督、協(xié)助其他班干部的工作。
6、負責收通知回條并交給班主任。
7、每天負責收作業(yè)登記本（2：00到辦公室取回并派給小組長，不能放在講臺；適當時代班主任批閱）
（三）學習委員職責
1、協(xié)助、監(jiān)督各科代表的工作。在科代表生病時，接替科代表的工作。
2、及時向班主任或科任老師反映班里的學習問題，如抄襲作業(yè)現(xiàn)象、缺交作業(yè)情況、主次科課堂紀律、自習課情況等。
3、及時與科代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。
4、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。在同學們心中樹立學習的榜樣。
（四）勞動委員職責（一人負責課室、一人負責包干區(qū)）
1、及時督促值日生每天兩次清潔教室和包干區(qū)，并做好檢查工作和登記。包干區(qū)值日時間是：早上7點40分前，二是2點15分前。課室：一是2點15分前；二是5點15分前。必要時，早上也要清潔課室。
2、負責管理分配大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況，不得造成扣分。
a、合理安排人員，親自監(jiān)督并親自加入大掃除，要求整齊。
b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。
c、對大掃除中不負責的同學進行教育
3、發(fā)現(xiàn)課室或包干區(qū)出現(xiàn)垃圾或地板發(fā)黑時，要及時處理。
4、發(fā)現(xiàn)值日小組不認真搞衛(wèi)生時要及時處理。
5、負責校運動會班級場地衛(wèi)生的工作。
6、做好班級公物的保管工作。發(fā)現(xiàn)同學損壞公物要及時向班主任匯報。
7、考試前布置課室時要留下，負責監(jiān)督檢查
（五）宣傳委員職責（宣傳組成員：）
1、負責班級黑板報，保證黑板報質量。（利用放學時間出板報；板報形式不屈一格）
2、建立通訊組，負責校運動會宣傳稿的書寫和送達。
3、負責教室的布置和美化，辦好教室后墻的宣傳欄。
4、負責班中的各宣傳告示。
（六）文娛委員職責
1、和宣傳委員一起負責校運動會班級的口號、加油道具、啦啦隊等的工作準備。
2、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。
3、協(xié)助其他班干部的工作。
（七）體育委員職責
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們積極做課間操：
體育委員必須準時、迅速集好本班隊伍并提前帶隊到操場。（快、靜、齊）
3、管理好每次集隊的紀律。
4、配合體育老師準時上好體育課：
a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數(shù)。
b、帶領同學做好各項準備動作。
c、協(xié)助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。
d、課后，帶領同學收拾好運動材料。
e、負責管理好體育課的紀律。
5、負責抓班級訓練工作，體育達標，優(yōu)秀率，合格率力爭前列。
6、負責運動會的各項工作，包括人員的選拔、集訓等。
7、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。
（八）電教員職責
1、每節(jié)課預備鈴聲響時打開電教設備。
2、維護本班的電教設施。不得外借電教設備的鑰匙，除非有班主任的要求。每次放學都要鎖好設備（中午放學、下午放學）。
3、打掃好多媒體的衛(wèi)生
4、發(fā)現(xiàn)有同學私自玩弄電教設施，應及時報告。
5、協(xié)助科任老師登記好設備利用情況，并及時交到教務處。
（九）科代表職責
1、負責各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，早上7點45分前將本子交到各科任老師桌面，并做好作業(yè)情況記錄，及時將情況向老師匯報。
2、對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。
3、協(xié)助值日班長檢查同學們的課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業(yè)者要通報任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。
5、如該門課需去其他地方上，協(xié)助體育委員負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。
6、做好課前的帶讀，包括早午讀，聲音要響亮，管理要大膽到位。
（十）小組長職責（大概五或四人一組）
1、如實記錄本組組員的一天情況，在每天第五節(jié)課后馬上交給班主任檢閱。
2、負責及時收發(fā)作業(yè)，并做好統(tǒng)計，將缺交名單及時向科代表匯報。7:40收齊作業(yè)。
3、管理好本組的紀律。
4、負責本組的值日工作，督促同學及時打掃衛(wèi)生。
注意：值日要及時，值日后檢查。
定期每天開會
（十一）值日班長工作職責
1、早上最遲7：30分到崗（檢查是否有同學抄作業(yè)、補做作業(yè)、在走廊逗留、遲到者等，并登記好）；中午12：50分到崗（督促大家抓緊時間午休、一點后考勤，將情況寫在黑板上，發(fā)現(xiàn)缺席者且沒請假的馬上報告老師）；午讀2:15分到崗（督促大家迅速安靜、抓緊時間讀書）。要求值日班長站在講臺上，維持紀律。
2、每節(jié)課預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。上課時喊“起立，老師好！坐下”。
3、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。
4、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學做其他動作。
5、自習課時，維持紀律，做好記錄。（在講臺就坐）
6、如實寫好一日小結，詳細記錄一天當中發(fā)生的事情，并作全面的總結，寫出自己的意見和建議，本子于放學前交給班主任查閱。
名師工作室匯報 第6篇
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一、規(guī)范教研室的管理制度
1、制定教研室管理細則、制定教研室主任、教務員的考核細則，以此來明確工作目標。
2、規(guī)范外出聽課學習制度：本學期組織21人外出參加部級、省級、市級培訓，外出聽課老師回來必須上匯報課，如向群、楊明、唐于晴老師回來都上了精彩的示范課，確實起到展示教學新理念的作用。龔泉慧老師把學習的情況寫了一個匯報材料并在語文教研活動中做了匯報，收效頗佳。
3、課題主持人負責制：開學時召開了課題主持人會議，要求課題主持人每期有目的的制定課題計劃并切實地進行期末進行課題總結。本期由陳淼主持的省語文課題開展的轟轟烈烈，不僅通過制作展板等活動提高老師素質而且在“鳳凰杯”第三屆全國中小學作文比賽中25位老師獲得優(yōu)秀輔導獎，140名學生獲得一、二、三等獎，也給學生一個展示的機會，充分體現(xiàn)了課題存在的價值；由周華主持的省級數(shù)學課題，三個教學資源包獲省一等獎，三個教學資源包獲省二等獎，優(yōu)秀論文已經(jīng)送全國去評獎，結果待定；由劉剛老師主持的市級體育課題也正在有序地進行。
4、規(guī)范教研活動組長負責制：開學初也召開了教研組長會議，要求每個教研組每個學期必須開展八次形式多樣的教研活動，充分體現(xiàn)新理念，學習新大綱，并要注意資料的收集和整理。
二、組織開展紛彩多呈的教研活動
1、組織新教師上各種科目研討課25節(jié)，上課后及時由教研室負責人牽頭、教研組長負責組織、同年級教師必須參與評課。提高了教研時效，擴大的教研參與面，營造了好的教研氛圍。雖然有壓力，但鐵五局的老師不僅理解而且支持地說：“這樣的交流活動多開展，讓他們教學方面提高的更快。”幼兒園上來的老師非常感激地說：“謝謝大家的指點，讓他們能快點進入小學教學的角色中去。”
2、青年教師是教學的希望、是教學的末來。我們時刻不忘給他們一個鍛煉、展示、提高的機會。本學期組織15名青年教師參加“我的教學成長故事演講比賽”，不僅都使用了多媒體而且李加征、劉莎、鄭麗群等一些老師普通話標準、慷慨激昂、聲淚俱下，使在場的老師不得不說好
3、組織一年一度地校本教研成果評比，為了公平、合理、專業(yè)化，特意邀請了市教科院的專家：陳樂蓉、成世鐵、李重瑩、楊凌充當評委，而且要求評完以后給各位老師做一個點評，有助老師在撰寫論文方面成長的更快。本次比賽上交作品69篇，評獎結果（附后表）。
4、組織參加省市各級教學論文評比，其中楊旭、周華、曾浩然等18位老師在省里獲獎，特別是開學初籌集策劃同一堂課的教案、課件、錄像參加省里的“三優(yōu)聯(lián)評”活動中，劉小雙的《時鐘的認識》獲得省一等獎（懷化市唯一的一個）楊明老師《認識三角形》獲得省二等獎，得到了省專家的一致好評。楊亞林、張小帆等7個老師的論文在市里獲獎，還有14位老師參加省電教論文、蘇教版數(shù)學論文、數(shù)學課題論文評比結果還未出來。
名師工作室匯報 第7篇
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第一條為貫徹落實《關于鼓勵全民創(chuàng)業(yè)促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的意見》（政發(fā)[]120號）和《關于規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓機構認定、師資認證和證書管理等工作的通知》（人社廳函[]331號）精神，進一步推進和規(guī)范全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓工作，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質量，打造中國syb創(chuàng)業(yè)培訓品牌，按照“統(tǒng)一標準、規(guī)范運作、運行高效”管理體系的要求，現(xiàn)將自治區(qū)《關于進一步規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓工作的實施細則》發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
第二條自治區(qū)人力資源和社會保障廳是我區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓工作主管部門；各級人力資源和社會保障部門所屬就業(yè)服務機構負責創(chuàng)業(yè)培訓組織管理工作；在全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會的指導下，成立自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室，辦公室設在自治區(qū)就業(yè)服務局，辦公室下設創(chuàng)業(yè)培訓教學督導組，負責自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓的教學管理及相關工作；具有創(chuàng)業(yè)培訓資質的定點機構負責創(chuàng)業(yè)培訓的具體實施工作。
第三條創(chuàng)業(yè)培訓對象為自治區(qū)境凡有創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)能力和培訓需求的城鄉(xiāng)勞動者。創(chuàng)業(yè)培訓的主要任務是通過對有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)勞動者進行創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培訓；對自主創(chuàng)業(yè)人員提供創(chuàng)業(yè)項目推薦、開業(yè)指導、專家咨詢、創(chuàng)業(yè)實訓、小額擔保貸款等后續(xù)支持服務，提高其創(chuàng)業(yè)能力，促進其成功創(chuàng)業(yè)。
第四條創(chuàng)業(yè)培訓實行五個統(tǒng)一。即統(tǒng)一培訓標準，統(tǒng)一培訓教材，統(tǒng)一機構認定，統(tǒng)一師資管理，統(tǒng)一證書發(fā)放。
第二章創(chuàng)業(yè)培訓定點機構認定
第五條創(chuàng)業(yè)培訓定點機構認定條件
在全區(qū)范圍，具備辦學資質和創(chuàng)業(yè)培訓條件的院校和培訓機構均可申請認定創(chuàng)業(yè)培訓定點機構。申請成為創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的培訓機構應具備以下基本條件：
1.機構資質方面。具有獨立法人資格，取得人力資源社會保障部門或教育部門批準的辦學許可證；以推動和促進微型、中小型企業(yè)發(fā)展為工作目標；經(jīng)當?shù)刂鞴懿块T批準，有開展創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務的經(jīng)歷，能提供培訓和服務效果的相關證明材料以及服務對象的評價材料；制定開展創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務的年度計劃，以及市場宣傳推廣計劃；有專職管理人員負責創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)服務的組織工作。
2.創(chuàng)業(yè)培訓方面。培訓機構重視創(chuàng)業(yè)培訓，承諾按照人力資源社會保障部門制定的創(chuàng)業(yè)培訓相關技術要求和培訓流程，組織開展培訓；至少有2名獲得人力資源社會保障部頒發(fā)的創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書或創(chuàng)業(yè)培訓講師證書的人員；具有滿足創(chuàng)業(yè)培訓教學要求的標準化場地和設備。
3.創(chuàng)業(yè)服務方面。注重服務效果，建立學員管理檔案，定期評價培訓和服務的效果，并定期為培訓學員提供創(chuàng)業(yè)跟蹤指導、項目推介、創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)實訓等后續(xù)服務；具有5名以上全職或兼職的創(chuàng)業(yè)服務專家（包括企業(yè)家、大學經(jīng)濟管理專業(yè)教師、取得創(chuàng)業(yè)咨詢師國家職業(yè)資格的人員等）；具有滿足創(chuàng)業(yè)服務要求的設備設施。
第六條認定程序
1.自治區(qū)就業(yè)服務局定期下發(fā)通知，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的認定工作，公布自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的認定條件及要求。
2.申請參加認定的創(chuàng)業(yè)培訓定點機構（含原勞動和社會保障部授權培訓機構），由各旗縣就業(yè)服務部門組織申請參加認定的培訓機構向就業(yè)服務局遞交申請書和《創(chuàng)業(yè)培訓定點機構調查表》（見附件1）、《創(chuàng)業(yè)培訓定點機構參考標準和評分基準表》（見附件2）以及有關補充說明材料。各旗縣就業(yè)服務部門初審合格后，向就業(yè)服務部門推薦。
3.就業(yè)服務部門根據(jù)旗縣就業(yè)服務部門推薦認定的培訓機構，按照認定條件和整體規(guī)劃進行篩選，最終確定參加復審的創(chuàng)業(yè)培訓定點機構名單，統(tǒng)一報送自治區(qū)就業(yè)服務局。
4.自治區(qū)就業(yè)服務局組織相關人員成立創(chuàng)業(yè)培訓定點機構評審專家委員會，按照區(qū)域劃分，對報送的創(chuàng)業(yè)培訓定點機構相關材料，進行實地考察和復審?？疾旌蛷蛯徣藛T對申請創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的能力進行打分并簽署意見。
5.自治區(qū)就業(yè)服務局根據(jù)復審結論，確定創(chuàng)業(yè)培訓定點機構，并公示一周無異議后發(fā)文公布。
6.自治區(qū)就業(yè)服務局將認定創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的公布文件、認定條件及相關表單統(tǒng)一報送全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會辦公室備案。對符合國家創(chuàng)業(yè)培訓定點機構條件的，可推薦認定“中國創(chuàng)業(yè)培訓定點機構”。
7.經(jīng)審批認定的定點培訓機構名錄可在中國創(chuàng)業(yè)培訓網(wǎng)、勞動力市場網(wǎng)，自治區(qū)勞動保障網(wǎng)、就業(yè)服務網(wǎng)上查詢，接受社會的監(jiān)督與舉報。
第七條創(chuàng)業(yè)培訓定點機構工作要求
1.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構要科學制定教學計劃，檢查培訓講師的教案、課件及培訓后續(xù)支持服務等工作情況，督促參訓學員認真完成學習任務，保證創(chuàng)業(yè)培訓的教學質量。
2.創(chuàng)業(yè)培訓期限和班額要求，創(chuàng)業(yè)培訓分為“創(chuàng)辦企業(yè)”和“改善企業(yè)”培訓，均按10天80學時實施教學（每學時45分鐘）；創(chuàng)業(yè)培訓實行小班教學，班額不得超過25人。
3.創(chuàng)業(yè)培訓在統(tǒng)一使用人力資源和社會保障部指定的正版教材外，可根據(jù)各實際需求，開設與創(chuàng)業(yè)有關的經(jīng)濟管理、法律法規(guī)、財務知識、市場分析、項目選擇等培訓容。
4.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構在學員開業(yè)前，應給予開業(yè)指導；開業(yè)后，要堅持跟蹤指導服務，針對學員在創(chuàng)辦企業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時輔導，幫助解決學員實際困難，直到學員能夠獨立經(jīng)營6個月以上。
5.自治區(qū)就業(yè)服務局要根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓實際需求，聘請專家定期開展創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)指導人員的培訓工作。從事創(chuàng)業(yè)培訓的教學人員，必須取得創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書或創(chuàng)業(yè)培訓講師證書，任何單位和個人不得違規(guī)操作。
6.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構要建立健全財務制度，加強部管理，嚴肅財經(jīng)紀律。創(chuàng)業(yè)培訓補貼要?？顚Ｓ?，嚴禁申請補貼時弄虛作假，欺騙冒領，擠占挪用。對套取創(chuàng)業(yè)培訓補貼資金的行為要嚴肅處理，觸犯法律的，要依法追究有關責任人的法律責任。
第八條對創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的管理
創(chuàng)業(yè)培訓定點機構實行動態(tài)管理，以當年的創(chuàng)業(yè)培訓合格率、創(chuàng)業(yè)成功率、創(chuàng)辦企業(yè)穩(wěn)定經(jīng)營率為主要檢查、管理容，就業(yè)服務部門每季度檢查一次，自治區(qū)就業(yè)服務局每年集中抽查兩次。對于不能按質、按量完成創(chuàng)業(yè)培訓任務的定點機構，限期3個月整改后仍不合格的、聘用沒有創(chuàng)業(yè)培訓師資證書，以及未通過年檢的人員從事創(chuàng)業(yè)培訓教學工作的，取消其開展創(chuàng)業(yè)培訓工作資質并通報批評。
每年年底自治區(qū)就業(yè)服務局部署由各組織開展對創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的年檢工作。各地創(chuàng)業(yè)培訓定點機構工作情況將通過互聯(lián)網(wǎng)予以公布。
第三章創(chuàng)業(yè)培訓師資管理、講師選評和年檢
第九條我區(qū)的創(chuàng)業(yè)培訓師資按國家創(chuàng)業(yè)培訓師、自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)秀講師、創(chuàng)業(yè)培訓講師、創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格四級管理。自治區(qū)按照全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會審批的師資培訓計劃，定期舉辦各類創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓班，對培訓合格人員先發(fā)給《創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書》。此后一年，按照項目的技術標準和具體要求，完成3次全程授課，并參加自治區(qū)舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓講師提高培訓班，經(jīng)考核達到講師選評標準的頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓講師證書》。
第十條國家創(chuàng)業(yè)培訓師要積極承擔自治區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓任務和本的創(chuàng)業(yè)培訓教學任務及指導服務工作，每年年末應以書面的形式，向自治區(qū)就業(yè)服務局匯報開展創(chuàng)業(yè)培訓及后續(xù)服務工作情況。國家創(chuàng)業(yè)培訓師由自治區(qū)主管創(chuàng)業(yè)培訓部門進行年度考核，報全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會辦公室年審和管理。
第十一條自治區(qū)就業(yè)服務局根據(jù)全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓工作計劃，負責全區(qū)優(yōu)秀講師的選評和研修工作。優(yōu)秀講師的選評工作每年進行一次，在當年國家培訓師備選推薦相關要求公布后進行；講師選評工作每年開展兩次，分別于6月底和12月底進行。
第十二條為加強創(chuàng)業(yè)培訓師資、服務專家以及管理人員隊伍的能力建設，保證創(chuàng)業(yè)培訓的質量和可持續(xù)發(fā)展，自治區(qū)應提供相應的便利條件。
第十三條創(chuàng)業(yè)培訓講師選評的基本條件
凡具有經(jīng)濟管理或相關專業(yè)的高等教育學歷、五年以上成人教學培訓經(jīng)歷或企業(yè)管理經(jīng)驗，且愿意從事創(chuàng)業(yè)培訓工作的人員均可參加創(chuàng)業(yè)培訓講師選評。
創(chuàng)業(yè)培訓講師選評的基本條件：參加創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓獲得人力資源和社會保障部頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書》后一年，有3次及以上對學員全程開展創(chuàng)業(yè)培訓的經(jīng)歷，達到相應模塊講師選評標準；按照創(chuàng)業(yè)培訓的技術標準從事教學工作，培訓班結束評估滿意度平均在2.30分（3分制）以上；對培訓學員的創(chuàng)業(yè)活動提供后續(xù)支持服務，按時向主管部門上報培訓班活動報告及后續(xù)支持報告。
持有《創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書》的人員，應積極、主動參加創(chuàng)業(yè)培訓講師提高培訓，及時進行講師選評。超過一年以上尚未獲得創(chuàng)業(yè)培訓講師證書的人員，需再次參加創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓，重新獲得《創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格證書》，方能繼續(xù)從事創(chuàng)業(yè)培訓的教學工作。
第十四條創(chuàng)業(yè)培訓講師選評的程序
1.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室定期下發(fā)通知并組織開展創(chuàng)業(yè)培訓講師選評工作，公布創(chuàng)業(yè)培訓講師選評程序，制定選評標準，提出選評工作的具體要求。
2.各就業(yè)服務部門對已達到選評標準的創(chuàng)業(yè)培訓講師，由個人和創(chuàng)業(yè)培訓定點機構填寫《創(chuàng)業(yè)培訓講師選評審核表》（見附件3），經(jīng)初審合格并簽署意見后，向自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室推薦。
3.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室協(xié)同本地培訓師，對推薦講師的相關資料進行復審。
4.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室根據(jù)復審的結果及各地創(chuàng)業(yè)培訓工作整體規(guī)劃，確定最終選評講師名單，公示一周無異議后發(fā)文公布。
5.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室將選評創(chuàng)業(yè)培訓講師的公布文件、選評條件、《創(chuàng)業(yè)培訓講師選評申請匯總表》（見附件4）、《創(chuàng)業(yè)培訓講師面試調查表和評分標準》（見附件5）、《創(chuàng)業(yè)培訓講師選評審核表》統(tǒng)一報送全國創(chuàng)業(yè)培訓工作指導委員會辦公室備案，由人力資源社會保障部頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓講師證書》。
6.創(chuàng)業(yè)培訓講師選評文件和講師名單可在中國創(chuàng)業(yè)培訓網(wǎng)、中國勞動力市場網(wǎng)、自治區(qū)勞動保障網(wǎng)上查詢。
第十五條創(chuàng)業(yè)培訓講師證書年檢
創(chuàng)業(yè)培訓講師年檢工作于每年1月上旬進行，年檢分為合格與不合格兩類。各就業(yè)服務局要積極協(xié)助自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室做好當?shù)貏?chuàng)業(yè)培訓講師的年檢工作，創(chuàng)業(yè)培訓講師須于每年12月末前填寫《創(chuàng)業(yè)培訓講師年檢審核表》（見附件6），由創(chuàng)業(yè)培訓定點機構、就業(yè)服務局根據(jù)講師當年開展創(chuàng)業(yè)培訓工作的實際情況簽署意見并加蓋公章后隨《創(chuàng)業(yè)培訓講師證書》（原件）一同上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室審核。各要將創(chuàng)業(yè)培訓講師日常培訓活動的質量、數(shù)量和學員滿意度作為重要的年檢指標。自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室于每年2月10日前公布通過年檢的創(chuàng)業(yè)培訓講師名單。對于不參加年檢或未通過年檢的人員，一律取消創(chuàng)業(yè)培訓講師資格，不準繼續(xù)開展創(chuàng)業(yè)培訓的教學工作。
第四章創(chuàng)業(yè)培訓合格證書、教材的管理
創(chuàng)業(yè)培訓必須使用正版的系列培訓教材并頒發(fā)相應模塊的培訓合格證書，任何單位和個人不得以任何名義使用盜版教材和偽造證書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將追究相關人員的責任。
第十六條《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》的管理實行按分號段發(fā)放管理。就業(yè)服務部門根據(jù)合格《創(chuàng)業(yè)計劃書》的驗收標準，考核培訓學員的結業(yè)成績，對合格學員由就業(yè)服務部門在自治區(qū)分配給本的號段，統(tǒng)一簽章辦理人力資源和社會保障部印制的《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》。
第十七條自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室負責全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓教材、創(chuàng)業(yè)培訓技術服務包和培訓合格證書、游戲模塊等征訂工作。各就業(yè)服務部門根據(jù)所屬創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的征訂需求，及時申報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室，創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室簽審征訂單，由征訂單位與人力資源社會保障部指定的服務部門進行貨款結算。
第五章創(chuàng)業(yè)培訓教學管理
第十八條開班申報制度
凡承擔創(chuàng)業(yè)培訓教學任務的定點機構，在開展創(chuàng)業(yè)培訓工作中，要自覺接受自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室和所在就業(yè)服務部門的業(yè)務指導和監(jiān)督。每年的1月30日前，要向就業(yè)服務部門呈報上一年度“創(chuàng)業(yè)培訓定點機構工作總結”和當年“創(chuàng)業(yè)培訓定點機構年度工作計劃”。
各地創(chuàng)業(yè)培訓定點機構在開展創(chuàng)業(yè)培訓時，必須在開班前7天，填報“創(chuàng)業(yè)培訓開班申報表”（見附件7）和“創(chuàng)業(yè)培訓學員基本情況表”（見附件8），經(jīng)就業(yè)服務部門審核并下達“創(chuàng)業(yè)培訓講師授課任務派遣通知書”（見附件9）后方可開班。各就業(yè)服務部門于每月7日前將上月所屬定點機構的“創(chuàng)業(yè)培訓辦班和講師派遣情況匯總表”（見附件10）上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組。對區(qū)域派遣創(chuàng)業(yè)培訓講師授課的，可由提出申請，報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組審批。
第十九條培訓實名制度
1.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構在組織各類人員進行創(chuàng)業(yè)培訓時，要協(xié)同講師按照創(chuàng)業(yè)培訓的標準和要求篩選、面試學員并填寫《創(chuàng)業(yè)培訓學員入學登記表》（參見教師用培訓工具包表1），根據(jù)參訓學員的基本情況及培訓需求，做好《創(chuàng)業(yè)培訓需求分析表》（見附件11），因材、因地、因時組織實施培訓，實行培訓實名制管理。
2.參訓學員應提交本人身份證、就業(yè)失業(yè)登記證（復印件）和一寸近期彩色照片一張；經(jīng)培訓后創(chuàng)業(yè)的學員應補交營業(yè)執(zhí)照和稅務登記證副本（復印件），作為創(chuàng)業(yè)培訓學員檔案資料的附件。
3.接受創(chuàng)業(yè)培訓的學員，必須在創(chuàng)業(yè)培訓講師的指導下，提交一份自己創(chuàng)業(yè)項目的、合格的《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并由創(chuàng)業(yè)培訓講師填寫“創(chuàng)業(yè)培訓（syb）學員《創(chuàng)業(yè)計劃書》評審表”（見附件12），對評審合格的學員頒發(fā)由就業(yè)服務部門簽章的相應模塊培訓合格證書；有條件的可由創(chuàng)業(yè)指導部門組織專門人員對培訓學員的創(chuàng)業(yè)項目進行論證和評審，經(jīng)論證、評審合格的學員頒發(fā)相應模塊培訓合格證書。
4.對頒發(fā)相應模塊培訓合格證書的學員，各就業(yè)服務部門要定期匯總“創(chuàng)業(yè)培訓合格學員辦證情況匯總表”（見附件13），并上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組，教學督導組匯總上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室，上網(wǎng)公布培訓合格者的名單、成績、身份證及培訓證書號碼。
第二十條結班考評制度
各類創(chuàng)業(yè)培訓班結班時，創(chuàng)業(yè)培訓定點機構應指定專人，積極配合創(chuàng)業(yè)培訓講師做好本期培訓班的考評與檔案移交和管理工作。
1.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構在培訓班結業(yè)后7日，要對授課講師進行考核、評估，對授課講師填寫的“創(chuàng)業(yè)培訓講師執(zhí)行授課任務情況信息反饋表”（見附件14），簽審評估意見后轉就業(yè)服務部門，各就業(yè)服務部門簽署意見并寄（或傳）自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組；將《培訓班期末評估評分表》（參見教師用培訓工具包表3-1）、《學員培訓班活動報告》（電子版，參見教師用培訓工具包表4）”和“創(chuàng)業(yè)培訓（syb）學員《創(chuàng)業(yè)計劃書》評審表”及時報送就業(yè)服務部門存檔；經(jīng)各就業(yè)服務部門審核后，定期將“創(chuàng)業(yè)培訓學員班活動報告匯總表”（見附件15）上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組。
2.對創(chuàng)業(yè)培訓定點機構組織的各類培訓班，要根據(jù)培訓資料報送、檔案整理移交、學員信息反饋、資金申請使用等情況，進行不定期的考核、評估，并將考評結果作為對創(chuàng)業(yè)培訓定點機構年檢的重要資料。
3.各就業(yè)服務部門要在培訓結束3個月后，及時向自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組匯報上一季度培訓學員開業(yè)情況、經(jīng)營狀況及帶動就業(yè)情況。
第二十一條跟蹤服務制度
1.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室對各地創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的教學工作，以網(wǎng)上評估、現(xiàn)場評估、抽查和聽取匯報等方式進行不定期的跟蹤、檢查和指導，以便核查、糾正在創(chuàng)業(yè)培訓工作中存在的問題，提出改進意見和下一步工作方向。對全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓定點機構，以當年的培訓質量、創(chuàng)業(yè)成功率為主要容實行年檢，年檢獲得全區(qū)前6名的予以表彰。
2.創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組對創(chuàng)業(yè)培訓講師實行考核、提高、選評、年檢，定期組織講師提高班，對符合選評標準的上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室予以創(chuàng)業(yè)培訓講師選評。將考核成績優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)培訓講師，選拔為自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)秀講師，并有資格被推薦參加人力資源社會保障部組織的講師提高班與培訓師選評。
3.自治區(qū)對創(chuàng)業(yè)培訓師資管理，要逐步建立健全各級師資檔案與考核系統(tǒng)。對全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓師資，以其工作責任心、培訓滿意度、后續(xù)服務水平、創(chuàng)業(yè)成功率為主要容實行年檢，并定期網(wǎng)上公布選評和年檢情況，對年檢獲得全區(qū)前10名的予以表彰。
4.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室根據(jù)各創(chuàng)業(yè)培訓工作的需求，對全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓師資將逐步實行區(qū)域派遣制度，充分發(fā)揮教學、服務能力較強的創(chuàng)業(yè)培訓師資的作用，高質量地完成創(chuàng)業(yè)培訓的教學、教研活動與項目的推廣工作。
5.對按質、按量、按時完成創(chuàng)業(yè)培訓各項任務，經(jīng)創(chuàng)業(yè)培訓定點機構和學員考核評估合格者，享受課時補貼。其參考標準分別為：國家創(chuàng)業(yè)培訓師500至600元/天，自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)秀講師300至400元/天，創(chuàng)業(yè)培訓講師（含創(chuàng)業(yè)培訓師資培訓合格者）200至300元/天。
6.各地創(chuàng)業(yè)培訓定點機構對取得創(chuàng)業(yè)培訓合格證書的學員，要安排專人進行每月1次，總數(shù)不少于4次的創(chuàng)業(yè)見習、企業(yè)創(chuàng)辦活動和企業(yè)經(jīng)營情況電話或實地后續(xù)支持跟蹤服務。認真做好“創(chuàng)業(yè)培訓后續(xù)支持跟蹤服務記錄表”（見附件16）及檔案管理，并于每月7日前向就業(yè)服務部門報送“創(chuàng)業(yè)培訓后續(xù)支持跟蹤服務月報表”（見附件17），各就業(yè)服務部門圍繞培訓機構、提供后續(xù)服務的講師及次數(shù)，后續(xù)服務的容和采取的主要措施、對解決創(chuàng)業(yè)學員實際問題的典型案例等情況，按季度匯總向創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組報送“創(chuàng)業(yè)培訓后續(xù)支持跟蹤服務季度報表”（見附件18）。
第二十二條網(wǎng)絡辦公制度
自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室對全區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓的教學工作一律實行網(wǎng)絡化辦公管理，逐步形成創(chuàng)業(yè)培訓定點機構—就業(yè)服務部門—自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室和教學督導組的網(wǎng)絡對接。
1.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構在開班前7天向就業(yè)服務部門上報“創(chuàng)業(yè)培訓開班申報表”和“創(chuàng)業(yè)培訓學員基本情況表”，審核開班。
2.各就業(yè)服務部門在每月7日前將上月所屬創(chuàng)業(yè)培訓定點機構的開班申報和講師派遣情況一并匯總上報自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組。
3.各就業(yè)服務部門按當?shù)啬甓扰嘤柶诖蜗蜃灾螀^(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組上報創(chuàng)業(yè)培訓學員及頒發(fā)培訓合格證書情況。
4.創(chuàng)業(yè)培訓定點機構要積極配合創(chuàng)業(yè)培訓講師在每期培訓班或后續(xù)支持服務結束后7天向就業(yè)服務部門上報《學員培訓班活動報告》或《學員后續(xù)支持服務報告》（參見教師用培訓工具包表5），就業(yè)服務部門審核后轉自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室教學督導組備案。
5.自治區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓指導管理辦公室定期在自治區(qū)
名師工作室匯報 第8篇
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第一參觀點（警務室門外）
匯報人：梁乃峰 職務：社區(qū)黨委書記
匯報內容：
歡迎各位領導到***街道***社區(qū)檢查指導工作。
***社區(qū)是山東***建設集團與***等5個自然村共榮共建的實體化社區(qū)，共895戶，2974口人，耕地4931畝，總面積4.3平方公里。社區(qū)自2007年12月成立以來，在搞好基本公共服務、市場化服務和志愿者服務的基礎上，在社會創(chuàng)新管理方面，主要做了以下幾方面工作：
一、依托龍頭企業(yè)，大力發(fā)展社區(qū)生態(tài)園林經(jīng)濟。***社區(qū)與恐龍谷世界地質公園相鄰，社區(qū)黨委充分發(fā)揮這一區(qū)位優(yōu)勢，全面加強與山東***建設集團的合作，專門成立了***苗木專業(yè)合作社，通過土地流轉，綜合整治荒嶺荒灘，規(guī)劃建設了占地10000畝的***生態(tài)園林旅游區(qū)。旅游路以北是一期工程，占地3000畝。社區(qū)居民不僅在土地流轉過程中得到了資金補償（每畝每年500-800元），而且還實現(xiàn)了家門口就業(yè)，成為園林產業(yè)工人。目前，一期工程共吸納社區(qū)居民360余名在園林就業(yè)，每人每月工資1500-1800元。旅游路以南是二期工程，占地4000畝。這里原來是典型的荒山野嶺，僅憑原自然村集體實力，根本不可能進行開發(fā)。社區(qū)黨委引導***集團進一步擴大投資力度，僅二期工程就投資1億元，整理復墾土地3000畝，修建平塘6座，栽植各類苗木32萬株，新增本社區(qū)就業(yè)人員500余人。生態(tài)園林旅游區(qū)建設，不僅實現(xiàn)了農業(yè)生產的規(guī)?；藴驶?jīng)營，而且還改善了生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的多贏。
二、強化社會管理服務，打造平安和諧社區(qū)。我們把社區(qū)作為社會管理服務的單元網(wǎng)格，將群眾工作、社會穩(wěn)定、安全生產、環(huán)境保護、計劃生育等各項工作都納入服務范籌，充分發(fā)揮社區(qū)服務平臺作用，依托社區(qū)警務、糾紛調解等站室，重點開展治安防控、糾紛排查、矛盾調處等工作，有效整合各種資源，形成了綜合治理的合力。社區(qū)內共成立以基干民兵為主體的治安巡邏隊伍7支（每支5人），對社區(qū)內自然村和園林進行不定時巡邏，社區(qū)內連續(xù)三年未發(fā)生一起刑事案件。同時，我們還注重對特殊群體的服務管理，在仔細調查摸底基礎上，對2名重點人口因人施教，幫助其順利轉化融入社會。***村志愿兵馮進仁，退伍后到呂標供銷社工作，1996年下崗失業(yè)，母親生病，生活困難，曾多次到省進京上訪，社區(qū)黨委了解其困難情況后，將其招聘為社區(qū)工作人員，負責社區(qū)服務中心清潔工作，目前，已在社區(qū)工作5個多月了，工作積極性很高，再也沒有出現(xiàn)外出上訪情況。
三、加強社會事業(yè)建設，切實保障改善民生。我們在發(fā)展社區(qū)特色經(jīng)濟、維護社會和諧穩(wěn)定的基礎上，積極做好民生保障工作。投資600萬元，建設了社區(qū)服務中心，配套完善了電子閱覽室、圖書閱覽室、文體活動中心、超市快餐等服務設施。投資300萬元，建設了社區(qū)污水處理廠，實現(xiàn)了社區(qū)污水就地處理，進一步保護和改善了社區(qū)生態(tài)環(huán)境。投資360萬元，建設了省級標準化幼兒園，入園兒童已達到80名。在逐步改善了社區(qū)居民民生條件基礎上，不斷提升社區(qū)居民的滿意度和幸福感。
第二匯報點（警務室）
匯報人：湯龍進 職務：社區(qū)民警
匯報內容：
歡迎各位領導來到***社區(qū)警務室視察指導工作，我是社區(qū)民警湯龍進！
我們社區(qū)共有常住人口895戶，2974人，現(xiàn)有民警1名，警務輔助人員2名。
***社區(qū)是一個典型的農村社區(qū)，我們在入戶走訪中了解到，居民最擔心的安全問題有兩個：一是擔心農機具、大牲畜被盜；二是擔心白天上班時家里孩子上學安全問題。針對居民擔心的問題，我們有針對性開展工作。一是防盜。我們采取人防與技防相結合辦法。人防就是加強治安巡邏，技防就是充分發(fā)揮治安監(jiān)控作用，大力推廣 “氣死賊”等技防器材，有效地預防了盜竊案件發(fā)生。二是積極為上學兒童服務。我們在逐戶發(fā)放警民聯(lián)系卡加強聯(lián)系的基礎上，對接送孩子的面包車、摩托車使用手續(xù)進行嚴格的檢查登記，督促他們定期檢修，確保接送孩子的車輛安全。
（介紹信息化裝備）
這是統(tǒng)一配備的移動警務筆記本電腦、警務通、數(shù)碼相機等信息采集、查詢裝備，這些裝備可以隨身攜帶，我們巡邏時遇到可疑人員可疑車輛時，可以隨時查詢，為我們的工作提供了方便。
（介紹治安監(jiān)控系統(tǒng)）
這是我市統(tǒng)一安裝的治安監(jiān)控系統(tǒng)。目前我社區(qū)共安裝監(jiān)控探頭39個，對轄區(qū)5個行政村及工廠企業(yè)各主要街道路口、重點部位實施24小時監(jiān)控，有效地防范和震懾了違法犯罪活動的發(fā)生，居民安全感明顯增強。
（介紹技防器材展示柜）
這是為推廣技防產品設立的展示柜。這就是我剛才說的“氣死賊”，十塊錢一套，又便宜又實用，對預防大牲畜和農機具被盜效果非常好，居民用的非常滿意。
（介紹單警裝備）
這是我局為我們配備的單警裝備，有對講機、手銬、手電、急救包等八大件，提高了社區(qū)民警的自我防范能力，非常實用。
我的匯報完畢，謝謝各位領導。
第三匯報點（綜合服務廳）
匯報人：梁乃峰 職務：社區(qū)黨委書記
匯報內容：
這里是綜合服務廳，設3個綜合服務窗口，共有3名工作人員，按照一崗多能的要求，分別辦理社會救助、勞動保障、農業(yè)技術服務、志愿服務等方面的業(yè)務,社區(qū)居民一般性服務事項可以在這里辦理或者辦理，隨時為群眾提供優(yōu)質便捷高效的服務。
第四匯報點：（綜治維穩(wěn)工作站）
匯報人：梁乃峰 職務：社區(qū)黨委書記
匯報內容：
這是我們的綜治維穩(wěn)工作站，下設法律服務室、社區(qū)矯正室、糾紛調解室, 人員由民警、法官、檢察官、法律服務工作者和社區(qū)工作人員組成。主要工作:一是開展法律援助;二是排查矛盾糾紛，發(fā)現(xiàn)糾紛及時化解，調解不了的，分流處理，建立了糾紛臺賬；三是開展法制宣傳和法律服務工作，提高居民法律意識，增強維權觀念，方便群眾維權和訴訟。
第五匯報點（社區(qū)幼兒園）
匯報人：張玲 職務：幼兒園長
匯報內容：
***社區(qū)幼兒園是由龍山東***公司投資建設、***中心校負責管理的一處公辦社區(qū)幼兒園，總投資360萬元， 2010年7月開工建設，2011年6月建成投入使用，建筑面積2000㎡，。
該園按省級標準化幼兒園建設標準建設和配套，建有幼兒多功能活動室、圖書閱覽室、體育器材室、保健室、警衛(wèi)室、寢室、高標準食堂和餐廳等。每班均設有獨立的幼兒活動室及多種活動區(qū)角。中心活動室和教室都配有鋼琴、多媒體教學設備。
名師工作室匯報 第9篇
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一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報職業(yè)道德是因為：要想做一名合格的醫(yī)生，首先要求要有較高的道德素質修養(yǎng)，一名醫(yī)生可以技術上不高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對2009感動中國年度人物之一陳曉蘭的評價“既然身穿白衣，就要對生命負責。在這個神圣的崗位上，良心遠比技巧重要的多”。三個方面的匯報我看重的也是職業(yè)道德。所以平時我認真學習鄧小平理論、認真學習三個代表，并把它作為思想的綱領，行動的指南;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。努力學習做一名象華益慰、鐘南山、陳曉蘭一樣的好醫(yī)生。
二、業(yè)務水平
20*年疾控中心成立后，我就被分到傳染病防制科工作，先后承擔了疫情信息統(tǒng)計、傳染病平臺報病、傳染病網(wǎng)絡直報、傳染病和死亡病例漏報調查、報告質量調查，出血熱、布病監(jiān)測工作，學校傳染病防制等項工作。親身經(jīng)歷了傳染病實行直報的三個歷程，從手工填卡報告到建立了大疫情報病平臺到目前的中國疾病預防控制信息系統(tǒng)，傳染病報告的及時性、準確性大大提高。傳染病報告方式的提高也印證了我國疾病預防控制工作取得的巨大成績。經(jīng)過五年的工作磨練，我已經(jīng)可以獨立或者和其他科室人員配合的完成科室各方面工作。
三、工作成績
1、在工作上，圍繞中心的全盤工作思路，對照科室自己分管工作的相關標準，嚴以律己。獨立或配合完成了自己分管的工作。a、單獨或配合完成傳染病管理、漏報、報告質量、居民回顧性調查工作，b、完成醫(yī)院傳染病監(jiān)測工作，c、布病監(jiān)測工作，d、出血熱防制工作，e、學校傳染病防制工作，f、流感樣病例監(jiān)測工作
2、利用六年來布病監(jiān)測資料編寫了布病疫情六年資料匯編。
3、撰寫了題為“寶雞市學校傳染病防制工作現(xiàn)狀與防制思路”，在中國學校衛(wèi)生雜志發(fā)表。
名師工作室匯報 第10篇
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圓了殘疾學員的駕車夢
自2010年4月1日起，公安部111號令開始實施，允許殘疾人報考駕照。一時間，全國殘疾人報考駕照成為社會和媒體關注的熱點。
在111號令實施后的不幾天，就有一大批殘疾人來到了匯通駕校，紛紛表示要報考駕照，這讓王志霞又喜又憂。讓她喜的是，這么多殘疾人學員都如此信任匯通駕校，得知可以報考駕照的第一時間就選擇了匯通駕校，這表明了他們對匯通駕校的信任。讓她憂的是，駕校還沒有來得及將殘疾人報考駕照的相應措施建設好，這一下子來了近400名學員，讓她有點不知所措。得知這個消息后，匯通駕校黨委班子一致認為，一定要為殘疾人報考做好培訓工作。駕校專門購置了40臺現(xiàn)代自動擋培訓車輛，并加裝了殘疾人駕駛輔助裝置。為了方便殘疾人學習，在學校的教室、餐廳、洗手間等處都設置了殘疾人無障礙通道。
王志霞曾經(jīng)在全體員工大會上說過：“殘疾人是我們這個社會中最弱勢的群體，在對他們的培訓中，我們匯通駕校的全體員工都應該盡我們最大的努力去幫助他們，關心他們?！?010年第一批殘疾人正式開始了在匯通駕校的學習，在中午就餐時，王志霞還親自把飯菜端到每位殘疾人學員的餐桌前，為了方便他們學車，駕校專門在南嶺體育場為他們設置了培訓場地。
為了讓殘疾人學員感受到被尊重與被理解，王志霞告訴黨委班子成員，一定要及時與學員溝通。很多殘疾人學員都說他們最信任的就是王志霞了，每位坐輪椅的殘疾人她都親手推過，她還將自己的電話號碼告訴學員，使他們在有困難的時候能夠第一時間聯(lián)系到自己。在匯通駕校畢業(yè)的殘疾人學員說，除了王校長令他們感動，那些教練員也都讓他們印象深刻。畢文學就是專門負責培訓殘疾人學員的教練，他說：“在練車時，其實最困難的就是學員的上下車問題。”每次去北郊考試時，畢文學和其他幾個教練員都是把坐輪椅的學員連背帶抱地送上班車和考試車。有的學員身體比較重，得幾個教練員合力才能將學員送上車，往往一趟下來都是累得滿頭大汗。許多殘疾人學員都被匯通駕校員工的這種愛心所感動，一位殘疾人學員說：“匯通駕校員工個個都是好樣的，能在匯通駕校學車，這是我們的福??！”
在科目一培訓時，徐鳳江老師課上一遍遍耐心地講，課下不厭其煩地一道道題輔導，有的學員說：“我們以前開車不懂法，也不守法，通過學習交通法規(guī)才知道自己以前是一個法盲，在匯通駕校我們補上了這一課，今后我們絕對不能違章了?！痹趯I(yè)老師的耐心輔導下，殘疾人學員很快順利地通過了交通法規(guī)的考試，個個取得了優(yōu)異成績，受到考場工作人員的一致稱贊。匯通駕校還指派黨委副書記負責殘疾人學員管理工作，她熟悉當時300多名學員的學習情況，了解每個學員的學習進度，耐心周到地解決他們的學習困難。在王志霞和黨委班子的努力下，使所有殘疾人學員都如期畢業(yè)，順利拿到了駕照。
2011年初，匯通駕校對殘疾人熱情進行培訓的消息在網(wǎng)上迅速被轉發(fā)，一時間，匯通駕校在省內外名揚四方，許多外地殘疾人紛紛來電話咨詢，都想來匯通駕校學車。針對外地殘疾人學員的求助，匯通駕校黨委決定：一定要安排好外地學員的食宿，把教室騰出來，為學員們購置了床鋪和被褥，免費提供住宿。為了讓學員在匯通駕校找到家的感覺，還在寢室里配上了電視機，并選出一名有愛心的員工做管理員，為學員提供生活上的幫助。
在匯通駕校的榮譽室里，可以看到一塊牌匾，上面寫著“助殘障辦殘駕大恩不言謝，噓寒暖事必躬真愛在匯通”，這是首批在匯通駕校畢業(yè)的殘疾人學員向學校贈送的，以此來表達他們對匯通駕校的感謝之情。通過王志霞和匯通駕校黨委班子的極大付出，成功圓了殘疾人盼望多年的駕車夢想，這也正體現(xiàn)了融會在每個匯通人心中的“匯通通天下，大愛愛無疆”的愛心理念。
我就是你的親人
“老人快不行了，咱們得趕緊過去看看，黨支部全體成員都得去?！狈畔码娫?，王志霞邊通知身邊的人，邊快步走出屋子。不一會兒的工夫，王志霞一行13人就來到了老人家里，可時間不等人，老人已經(jīng)離開了人世。悲痛之余的王志霞又趕緊幫助張羅老人的后事，安慰好老人的家人后，又找人聯(lián)系殯儀館，最后老人火化后的骨灰都是王志霞親手裝好的。
王志霞這幾天忙前忙后地操勞，其實這位過世的老人與她非親非故。老人名叫王太賢，是長春印染廠退休的老工人，家中除了老伴兒，還有一個患有精神病的女兒和一個上小學的外孫女。王志霞帶著黨支部成員第一次到王太賢家里的時候，就覺得這家人實在太困難了。一家四口人擠在一間不大的屋子里，家里破破爛爛的，連很多生活必需品都沒有。王太賢一邊要照顧生活不能自理的女兒，一邊還要照顧年紀尚小的外孫女。看到這些，大家都覺得心情很沉重。回到駕校，王志霞通過與支部成員商量后決定，一定要像對待親人一樣幫助這家人。第二天，黨支部就派黨員去給王太賢家收拾屋子，幾個人屋里屋外忙活了近一天，才將他家積攢了好久的灰塵和死角清理完。王志霞看到王太賢家里東西都是隨地擺放，讓本就活動空間不大的家里顯得更加凌亂，干脆就將自己結婚時用的一套組合家具給他家拉去了，讓他們把家里收拾得像個樣子。黨員們去的時候還帶去了很多米面油和衣服，這些起碼能讓王太賢一家在溫飽上不用再發(fā)愁了。
這次走訪之后，王志霞召開駕校全校員工大會，會上她對大家說：“咱們就這一次慰問，對這些困難家庭來說，解決不了根本問題，往后咱們每個黨員和入黨積極分子每月都拿出點錢來，幫助一下這些生活困難的人?！眴T工們一致贊成，有的員工說：“多拿點兒，每人100元?！蓖踔鞠紱]有同意，說：“我們大家現(xiàn)在也是剛剛開始創(chuàng)業(yè)，還不太富裕，每人每月10元錢就行了，以后咱們生活好了，再多捐，咱給這個錢起個名，就叫‘扶貧幫困基金’，用這錢專門幫助需要幫助的人?！贝蚰且院?，黨支部還專門成立了扶貧辦公室，每到員工發(fā)工資的時候，王志霞就會派人專門負責將生活補助金給困難戶送過去。
就這樣，扶貧幫困成了匯通人的傳統(tǒng)，王志霞更是與王太賢老人一家產生了深厚的感情，王志霞總是對老人說我就是你的親人。也因此，當1999年4月老人病逝時，才會有那一幅比親兒女的行為都感動人的畫面。
誰都不能放棄自己
“這段時間是我有生以來收獲最大、進步最快、感觸最多，也是最快樂的一段日子。在這里，我懂得了做人、做事的道理，樹立了明確的奮斗目標，增強了自己今后走向成功的信心?！边@是一個從匯通中等職業(yè)學校畢業(yè)的學生龔建輝的心聲。
2007年9月，匯通中等職業(yè)學校成立，2008年開始招生。在報名當天，看到了很多令招生老師難以忘記的學生：一群小小年紀就留著長長的染成五顏六色的頭發(fā)，眼睛里流露出冷漠、排斥、叛逆目光的少年。彼此之間的對話都是帶著挑釁的口吻，有的孩子在老師面前對自己的父母都出言不遜，這讓他們的父母也很無奈。就是這樣一群叛逆的孩子，一群在同齡人之中被邊緣化的孩子，來到了匯通中等職業(yè)學校。
在分配寢室的床鋪時，就因為同學之間的不和睦進行了多次調整。一開始的幾個月里，寢室的門把手、衛(wèi)生間的門鎖被一次次擰壞，學校給換了一茬又一茬，孩子們出入門不是用手推，而是用腳踹，在孩子們心中，誰最能破壞，誰就是他們心中的“老大”。在餐廳就餐時，經(jīng)常因為排隊就餐有人搶先盛飯而動手打仗，有時抬手就把飯碗飛出去，打在另一個同學的臉上，同學之間不友好，更不寬容。面對這樣一批孩子，王志霞心想不能讓這些孩子就這樣偏離了人生的軌道，越是叛逆的孩子就越應該多給他們關愛。
這些學生由于家里管教少，他們對很多生活中基本的常識和禮儀都是空白的。于是學校就決定從使用“您好”開始給孩子們補上基本素質這一課。從不好意思開口到自豪地使用文明用語20條這個過程，孩子們已自覺地接受了這樣的素質教育。為了培養(yǎng)孩子們的團隊精神，引導學生懂得如何團結協(xié)作，還特意開設了籃球課。在訓練中，學校為孩子們購買了比賽隊服，通過與匯通駕校員工隊的比賽，激發(fā)了他們的集體榮譽感。兵乓球也是孩子們很少參與的體育運動，針對這種情況，學校決定免費給每人發(fā)放一個兵乓球拍，由專職老師指導，從握拍開始訓練，很快孩子們就又找到了童年時開心天真的感覺，個個都會打乒乓球，比學趕幫，同學之間團結和諧，氣氛變得比以前好多了。看著同學們因為運動而變得相親相愛起來，王志霞又安排學校為孩子們無償提供學習條件，很多同學還在學校學會了拉小提琴、吹笛子、彈吉他。
“我是人才，我要成才！”這是每天早上人們路過教室都會聽到的口號聲。王志霞說，這是她給孩子們上勵志課時提出的口號，這句話在孩子們心中已經(jīng)深深扎根。孩子們在接受學校的教學理念后，個個都觸動很大，他們原來對自己并不抱太大希望，在他們心里，談自己是人才，想成才的想法很少。王志霞說：“我會經(jīng)常稱贊我的這些學生們，告訴他們，他們都是可塑之材，不要自暴自棄?！庇泻⒆訉ξ艺f過，第一次有人說他們是人才，讓他們自己都很受感動。就這樣，孩子們內心要立志成才的強烈愿望迸發(fā)出來了，孩子們在學習上有微小的進步和變化，老師都給予及時的鼓勵和肯定。在生活上，學校也更是能做到甚至比家里人還細微的照顧。孩子們早餐喜歡吃包子，學校餐廳就為了能滿足他們，特意買來蒸面食的設備，每周包包子。中午有學生提出想吃溜肉段、地三鮮，老師就馬上通知餐廳，晚上就讓孩子們能吃到想吃的飯菜。冬天，學校的值班老師，每天都檢查孩子們的被子是否蓋好，哪個孩子半夜感冒不舒服，王志霞只要有時間都會親自帶孩子到醫(yī)院看病。在王志霞和學校老師的時時引導、事事提示、傾注全部愛心的關懷下，孩子們迅速成長。孩子們一見到王志霞就會圍著她說：“在原來的學校，我們都是老師和同學不喜歡的人，家長一看我們就來氣。在匯通中等職業(yè)學校，從校長到老師，從來沒有人訓斥我們，我們今天能改變，是校長和老師們夸出來的，我們應該感謝和回報匯通中等職業(yè)學校?！?/p>
