- 目錄
第1篇 在人大代表培訓班上的總結講話
在人大代表培訓班上的總結講話
在人大代表培訓班上的總結講話
各位代表、同志們：
經過大家的共同努力，這次市人大代表學習班舉辦得很成功，成效很大。在這兩天半的時間里，大家認真聽取了市人大常委會黨組書記、第一副主任畢可仁同志的重要講話，聽取了省政法管理干部學院劉和海教授和市委黨校法學教研室于志潔副主任的專題輔導報告，名市人大代表就執(zhí)行代表職務及開展代表小組活動方面的經驗和體會作了交流發(fā)言。在學習中，大家集中精力，認真聽講，積極討論，許多同志還記了大量的學習筆記。大家普遍感到，這次學習班時間雖短，但收獲很大。一是通過學習明確了憲法的法律地位，即憲法具有根本性、最高性、高度穩(wěn)定性和權威性；二是加深了對人民代表大會制度這個我國根本政治制度的認識，堅持和完善這一制度是建設社會主義政治文明的應有之義，是實行依法治國、建設社會主義法治國家的內在要求，是實現(xiàn)人民當家作主的客觀需要三是進一步明確了人大代表的性質、地位、作用以及權利和義務，增強了執(zhí)行代表職務的責任感和使命感四是較為全面地了解和掌握了執(zhí)行代表職務的有關知識，提高了參與管理地方國家事務的能力和水平，增強了全面履行好代表職責的自覺性?？梢哉f，這次學習班達到了預期的目的。在此，我代表市人大常委會，向參加本次學習班的代表們表示祝賀和感謝！
換屆以來，市人大常委會對代表工作非常重視，繼某年制定下發(fā)了《關于進一步加強代表工作，充分發(fā)揮代表作用的意見》之后，去年九月，又成功舉辦了第一期市人大代表學習班，有多名市人大代表參加了學習。經過學習班較為全面、系統(tǒng)地學習，代表們對履行職責“為什么、干什么、怎么做”的問題有了進一步的認識，許多代表和代表小組召集人把學習班上學到的知識帶回去，變成自己的自覺行動，應用到代表工作實踐中，取得了明顯的效果。去年月，我?guī)ьI市人大常委會人事代表室的同志，到個縣市區(qū)對代表開展活動情況作了專題調研，與多名代表小組召集人進行了座談。他們一致反映，去年是市人大常委會對代表工作最重視的一年，是措施最到位的一年，也是效果最明顯的一年。主要有以下四個特點。一是代表意識普遍增強。許多代表認識到，人大代表不僅要有榮譽感，更要有國家職務意識，作為一名人大代表，就要積極履行職責，肩負起人民的重托，決不能只當“陪會代表”、“舉手代表”。正如不少代表在座談中說的：現(xiàn)在我們時刻牢記自己是一名人大代表，事事處處以人大代表的標準嚴格要求自己，十分注意維護人大代表的形象。據(jù)市、縣兩級人大常委會的同志反映，一年多來，代表們參加各種調查視察活動的積極性提高了，代表小組活動開展得更加活躍了，向“一府兩院”提出議案和建議意見更多了，受到人民群眾的普遍贊譽。全體市人大代表積極參加市、縣、鄉(xiāng)人大組織的各種調查、視察和檢查，列席市人大常委會會議，擔任“一府兩院”有關部門的執(zhí)法監(jiān)督員，對政府有關部門的工作進行評議等等，表現(xiàn)出了強烈的使命感和責任意識。二是為群眾辦了大量的實事好事。代表們積極響應市人大常委會的號召，在“五帶頭、五個一”活動中做了大量富有成效的工作。有很多代表致富不忘群眾，慷慨解囊，無私地向群眾傳授致富技術，提供資金，幫助群眾尋找致富門路；有的代表通過發(fā)展生產、擴大就業(yè)，帶領當?shù)厝罕娮呱狭烁辉Ｂ?；有的代表帶頭幫扶貧困戶，與貧困戶結成幫扶對子，為他們解決了生產和生活上的許多困難；還有許多代表帶頭興辦社會福利事業(yè)，向貧困群眾和災區(qū)人民捐錢捐物，贏得了人民群眾的好評。李學海代表在搞好自身企業(yè)生產的同時，常年固定幫助羊口鎮(zhèn)個居委會的名殘疾人，幫扶下崗職工和困難群眾多人，先后資助名孤兒大學生完成了學業(yè)。在去年月抗擊風暴潮期間，他冒著被巨浪吞沒的危險，下海搶救落水民工，受到了市委、市政府的記功表彰。三是充分發(fā)揮了代表的橋梁紐帶作用。代表們說，我們來自于群眾，植根于群眾，與群眾有天然的聯(lián)系，當代表千萬不能忘記群眾。代表們牢記“人民選我當代表，我當代表為人民”的信念，深入群眾之中，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，廣泛收集群眾的意見，及時向各級人大常委會和政府反映，并大力協(xié)助有關部門認真解決人民群眾普遍關心的熱點難點問題，在群眾和政府及有關部門之間架起了“連心橋”。換屆以來，代表們共提出議案、建議件。通過這些議案和建議的落實，進一步推進了各方面的工作，維護和實現(xiàn)了人民群眾的根本利益。譚玉梅代表在聯(lián)系群眾時，堅持做到“眼勤、腿勤、嘴勤、腦勤、手勤”。當代表年多來，每年平均向市人代會提交建議余件，向市、區(qū)兩級政府和有關部門提出工作建議和意見多條，剛才她也介紹了自己的經驗和做法，很值得大家學習。四是閉會期間的代表小組活動扎實有效。換屆以來，通過采取多項措施，我市閉會期間的代表小組活動呈現(xiàn)出次數(shù)多、規(guī)模大、內容豐富、形式多樣的好局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，去年大部分代表小組開展活動４次以上，部分小組達到６次以上，代表的出勤率在％以上。壽光市、昌邑市 、高密市、濰城區(qū)的代表小組出勤率達到９％以上。部分市人大常委會組成人員和擔任縣市區(qū)黨政主要領導職務的代表，帶頭參加小組活動，發(fā)揮了表率作用。市人大代表的小組活動，還帶動和促進了縣、鄉(xiāng)人大代表活動的開展，豐富和活躍了全市的代表工作。由此看來，舉辦代表學習班非常必要。因此，市人大常委會決定舉辦第二次代表學習班，讓沒參加第一次學習班的代表都參加這次學習班，使全體代表的素質都得到提高，以促進全市代表工作的深入開展。對代表如何履行職責及如何做好代表工作，畢可仁第一副主任在學習班第一天的講話中，都提出了全面具體的要求。下面，我就如何貫徹落實好這次學習班精神講幾點意見，供大家在工作中參考?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)版權所有
一、加強學習，努力提高自身素質
在調查座談和這次會議的代表典型發(fā)言中，不少代表都談到，要履行好代表職責，執(zhí)行好代表職務，僅有良好的愿望和飽滿的熱情是不夠的，還必須具備足夠的知識和能力。要提高知識水平和工作能力，就必須加強學習。要認真學習“三個代表”重要思想，解決“為誰當代表和為什么當代表”的問題，牢固樹立人大代表是一種國家職務的意識。要認真學習黨的路線、方針、政策和憲法、法律、法規(guī)，始終保持政治上的堅定性和先進性，增強法制觀念。要加強對修改后憲法的學習。憲法是我們國家的根本大法，是治國安邦的總章程。這次新修改的憲法，確立了“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，同時對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的任期、保護私有財產、保護人權、土地征用制度等方面的內容進行了充實和完善，全體人大代表都要以身作則，帶頭學習貫徹。要把學習憲法與本職工作結合起來，與履行代表職責結合起來，努力把憲法精神落到實處。要學習開展代表工作的業(yè)務知識，提高參與管理地方國家事務的能力，行使好代表人民當家作主的權利。同時，還要認真學習社會主義市場經濟理論和現(xiàn)代科技等方面的知識，開闊視野，增長才干，使自己的學識和能力與職務身份相稱，與社會主義市場經濟的發(fā)展要求相適應，為更好地履行代表職責打下堅實的基礎。
二、明確責任，進一步增強責任感和使命感
人大代表是國家權力機關的組成人員，肩負著代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的職權行使國家權力和管理國家事務的重任。在人民代表大會期間，人大代表要審議工作報告、決定經濟社會發(fā)展、人事和其他方面的重大事項。因此，在座的各位責任重大，使命崇高，任務光榮而又艱巨。一是要認真審議好各項報告。這是人大代表參與行使地方國家權力、管理地方國家事務的重要工作，也就是說，我市的政治、經濟、文化等各項事業(yè)發(fā)展與否，與人大代表集思廣益、正確決策密切相關。因此，審議好各項工作報告，積極建言獻策，是人大代表的基本職責。二是要敢于發(fā)表意見。在人民代表大會召開之前，要積極開展“群眾聯(lián)系月”活動，廣泛聯(lián)系人民群眾，了解社情民意，傾聽群眾呼聲，聽取各方面的意見和建議；在會中，要針對工作報告和人民群眾普遍關心的熱點、難點問題，大膽提出自己的建議意見，使會議通過的各項決議、決定更加符合實際，符合人民群眾的根本利益。三是要積極提出議案、建議、批評和意見。這項工作是人大代表依法監(jiān)督“一府兩院”工作的重要手段，也是反映人民群眾的意見和要求、為人民群眾辦實事的主要形式。各位代表要立足當?shù)?，面向全市，立足當前，面向長遠，認真搞好調查研究，使提出的議案、建議、批評和意見更有針對性和建設性，從而更好地推進全市的各項工作。各級人大代表絕大多數(shù)是兼職，既是代表，又有各自的本職工作，有的長期擔任黨委和政府部門的領導職務，有的工作在生產、教學、科研第一線，工作都很繁忙。據(jù)了解，這次代表學習班通知下發(fā)以后，許多代表利用“五·一”放假時間，專門對本職工作進行了提前安排，積極參加這次學習班，表現(xiàn)出了強烈的責任意識。希望各位代表在今后的工作中，正確處理好執(zhí)行代表職務與做好本職工作的關系，做到執(zhí)行代表職務與做好本職工作兩不誤、兩促進，以對黨、對人民、對事業(yè)高度負責的精神，認真履行憲法和法律賦予人大代表的各項職責，不負眾望，真正擔當起代表人民管理國家事務的重任，努力做“三個代表”的忠實踐行者、經濟和社會事業(yè)發(fā)展的促進者、各項法律法規(guī)實施的推動者。
三、完善制度，進一步活躍閉會期間的代表活動
目前，全市個市人大代表小組都普遍建立了活動計劃和有關制度，各小組要在現(xiàn)有的基礎上進一步修訂和完善，使小組活動盡快步入制度化和規(guī)范化的軌道。要不斷創(chuàng)新小組活動形式，使小組活動更加靈活多樣。除運用集體學習、座談討論、交流經驗、開展評議、調查視察、代表個人持證視察等形式外，還要結合各自的實際，創(chuàng)造性地開展工作。在這方面，許多代表小組進行了積極有益的探索和嘗試，并取得了明顯的效果。如濰城區(qū)的代表小組堅持每逢雙月的日開展小組活動，他們的經驗在《中國人大》刊物上刊發(fā)并在全省人大干部培訓班上作了典型交流，贏得了普遍好評。寒亭區(qū)的代表小組在活動中實行“三個結合”，即小組活動與代表個人活動相結合，大組活動與小組活動相結合，小組與人大工作機構相結合，小組活動開展得有聲有色。壽光市、寒亭區(qū)的代表小組組織代表到外地參觀學習，借鑒外地的先進經驗和好的做法，做到了“學”“促”互動，很受代表的歡迎。對于在實踐中形成的這些好做法和取得的成功經驗，要認真進行總結，并繼續(xù)堅持下去。實行《代表小組活動記錄簿》和《代表實績檔案》制度，是換屆以后市人大常委會為促進代表活動的開展采取的一項新措施。希望各位代表如實記錄本代表小組開展活動的情況和個人落實“五帶頭、五個一”要求的情況。實踐證明，代表活動開展得活躍不活躍，效果好不好，代表小組召集人起著舉足輕重的作用。小組召集人承擔著大量的組織協(xié)調工作，責任非常重大，也十分光榮。希望各位小組召集人進一步提高認識，增強責任心和使命感，正確處理好組織小組活動與做好本職工作的關系，做好結合和互補的文章，在發(fā)揮自身作用的同時，注重發(fā)揮全組代表的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實地把本小組活動組織好、開展好。根據(jù)市人大常委會工作計劃安排，在本屆市人大常委會任期內，要組織開展兩次評選“濰坊市優(yōu)秀人大代表”活動，今年下半年就要評選一次。希望各位代表踴躍參與這項活動，積極履行代表職責，認真執(zhí)行代表職務，爭做優(yōu)秀人大代表。
四、突出重點，進一步增強代表活動的實效性
人大代表活動的內容十分廣泛，但必須突出重點，以增強活動的實效性。一是要貼緊黨委的工作中心。緊緊圍繞發(fā)展這個第一要務開展活動，做到代表活動緊扣黨委的中心工作，與黨委的階段性工作重點同步跟進。凡是市委作出的重大決策，都要將其作為代表活動的重點內容；凡是市人大及其常委會作出的決議決定，都要在代表活動中認真貫徹落實；凡是人民群眾高度關注的熱點難點問題，都要積極反映，并認真幫助解決。工作中，各位代表要積極參與有關改革開放、經濟建設和招商引資等工作，認真落實科學的發(fā)展觀，促進全市經濟、社會各項事業(yè)的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，使代表工作和代表活動更好地服從和服務于各級黨委的工作中心。二是要緊緊圍繞促進依法治國基本方略的實施，積極進行執(zhí)法和司法監(jiān)督。廣大代表要帶頭學習貫徹憲法和法律。通過開展對執(zhí)法、司法情況的視察、檢查等活動，不斷強化對國家行政機關、審判機關和檢察機關的監(jiān)督，保證憲法和法律法規(guī)在本行政區(qū)域內的正確有效實施，為促進社會主義民主，健全社會主義法制，建設“平安濰坊”做出不懈的努力。三是要按照人大代表的本質要求，充分發(fā)揮職能作用。要積極實踐“三個代表”重要思想，自覺接受選民和選舉單位的監(jiān)督，經常深入基層，密切聯(lián)系人民群眾，虛心聽取和反映人民群眾的意見和呼聲，做到善于摸實情、講實話、辦實事、求實效，以進一步發(fā)揮好黨和政府聯(lián)系人民群眾的主渠道作用。
各位代表、同志們，這次學習班就要結束了。希望大家回去以后，充分利用這次學到的知識，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮人大代表的模范帶頭作用，以更加飽滿的熱情，卓有成效地開展好代表活動，為促進我市經濟超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻！
謝謝大家。
第2篇 鄉(xiāng)村教師培訓總結代表發(fā)
鄉(xiāng)村教師培訓總結代表發(fā)范文
鄉(xiāng)村教師培訓總結代表發(fā)范文
20__ 年9月21日至9月25日，我參加了2015年農村初中地理骨干教師培訓班。本次為期一周的培訓，是在江蘇省師培中心及市教育局直接領導下，由南京曉莊學院教師研修學院與蘇州、南通等市教育局具體實施的組織與管理。我們的培訓班班主任是顧筱莉老師，副班主任陳自來老師。上課地點主要在世紀緣商務酒店會議室。五天的培訓收獲巨大，現(xiàn)從幾個方面總結如下。
一、培訓內容：前沿、主流、核心
整個培訓菜單是由曉莊學院教師教育學院和環(huán)境科學學院共同制定的，從省內初中地理骨干教師現(xiàn)狀出發(fā)，著力強化初中地理教師進行素質教育，培養(yǎng)學生地理學科的“創(chuàng)新精神與實踐能力?！本唧w目標包括：(1)了解國內外地理教育發(fā)展的趨勢，拓寬相關學術視野。(2)系統(tǒng)了解現(xiàn)代教育理論，提高實踐教學理論素養(yǎng)，理解素質教育的內涵與發(fā)展，理解創(chuàng)新精神在中學階段的塑造途徑與培養(yǎng)模式。(3)具備組織、研究的地理課內外實踐活動的能力，具備設計、組織地理校本課程的能力，能在此類活動中有效提升中學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。(4)了解并能運用課內外實訓、野外實踐等具體的教學方法與手段，提高育人的綜合效果，在教學實踐中發(fā)揮示范作用。培訓班主講教師中，大學教授兩名;省級教研員一名;地市教研員三名;一線教師兩名。主題緊扣當下基礎教育界前沿、主流新理念，如實驗教學、實踐活動、定向越野、野外考察、創(chuàng)新與實踐培養(yǎng)等。各位專家的報告均注重理論與實踐想結合，淡化理論，突出實踐，凸顯可操作性，蘇州、南通的學員有115人，這樣超大的班級，授課專家在授課時仍然注重現(xiàn)場互動、現(xiàn)場的調控等等。執(zhí)教高中地理十三年，對于野外考察一無所知，此次培訓算是填補了空白。
二、觀摩教學：用心、扎實、創(chuàng)新
9月24日上午，在南京十三中紅山分校，聆聽朱玲老師微講座《情境教學在初中地理教學中的應用》，朱玲老師十年教齡，多次承擔各種公開課，多次大賽獲獎，她以豐富的課例詮釋了她對情境教學的思考、追求以及困惑，令人耳目一新。后來，又在《地理教學》雜志上拜讀到她發(fā)表的關于情境教學的文章，由此可見，從實踐到經驗，從經驗到模式，從模式到理論，必要的時間是需要花的，但沒有最初大量的實踐，一切皆是空談。孫睿老師執(zhí)教展示課《中國的地形》，課標解讀到位，教材把握透徹，教學方法多樣化，課堂結構合理，是一節(jié)高效、有趣、有用的好課。孫老師這節(jié)課的優(yōu)點：基本功扎實，課堂調控駕馭能力強。課標落實地好，充分利用了各種地圖，如景觀圖、示意圖、自繪圖、貼圖。這節(jié)課的課標內容的要點是“運用中國地形圖，概括我國地形、地勢特征”。地形特征包括地形類型、結構，地勢高低和起伏狀況，主要地形區(qū)的分布等方面。主要地形區(qū)的分布只要求掌握宏觀分布，側重在大致地理位置、相對位置，不必細化。教學手段多樣化，為完成教學目標(教學目標是依據(jù)課標和教材來擬定的)，使用了自主學習、合作學習、活動探究、角色扮演等多種方法。
蘇州高新區(qū)二中楊冰心老師(學員方代表)的課，以小鉆風巡山作為教學設計和實施的主線，有拓展延伸。楊老師這節(jié)課的優(yōu)勢：努力想設計一條貫穿課堂首尾的情境主線，即小鉆風巡山記。環(huán)節(jié)完整，課的后半部有拓展延伸，但鋪墊材料稍顯不足，課堂的調動和引導需加強。通過觀摩、研討與自己的體會，明白了初中地理教學的方向。
三、結識同行：真誠、互助、團隊
五天的培訓，吃飯、上課、聊天、戶外都在一起，共同行動，團隊互助，取長補短，大家愉快地交流，和諧的相處。為今后在工作中更深入地交流，打好了情感基礎。除了學員同學意外，還見到了專家組成員丁生軍老師，以前在qq里就有交流，這次得見，倍感親切，佩服他的學識，羨慕他的寫作能力?；貙W校現(xiàn)場教學的兩位老師，也成了qq好友。我們第七組的組員共有14人，7男7女，逐漸熟悉，各有優(yōu)勢，他們將是我未來工作中請教問題的幕后團隊。
千言萬語難盡述，課后仍需多鉆研，今朝培訓永難忘，牢記地理本一家!
備注：這是當時上交的材料，因為時間緊急，還沒有返回單位消化吸收，就必須要提交總結，故這份總結寫得比較粗略，套話難免寫了一些。其實像我們工作十幾年這個年齡段的老師來說，最需要的是專家切實的引領和基于預設目標的系統(tǒng)的教學實踐。9月21日曉莊學院的徐琪院長的報告《地理科學實踐研究發(fā)展及教學啟示》，這一場報告，實話說，只是開頭和提醒。這場報告提醒一線教師，該關注學科前沿領域了。幾位教研員專家講座的主題都重點關注的是當下熱點的前沿，他們掌握的案例特別豐富，這對于實現(xiàn)外國教育理論本土化是具有實踐意義的。真想讓丁生軍老師給我開份書單，指導我的論文寫作。真想當面請教南京教研員陸靜老師兩個問題，可惜，她們都很忙，講座沒有安排學員和專家的互動。所有講座中互動最好的就是揚州教研員朱雪梅老師的講座了。溧水的張彥順老師，曉莊學院，師專畢業(yè)，教齡二十四年，是從一線教師中成長出來的專家。大量的實踐、豐富的案例、系統(tǒng)地梳理、長年的堅持、及時地總結、高平臺的分享……人人都可以做，但只有少數(shù)人能做的最久，也做的最多。課，怎么上都可以，外人無法改變自己，得失寸心知。第二個一線教師專家是南京金陵中學的胡香老師，綜合性實踐活動，貴在堅持。這是我從來沒有涉足過的領域。
鄉(xiāng)村教師培訓總結代表發(fā)范文
____年_月_日至_日，我有幸參加了“__省農村教師小學數(shù)學素質提高”培訓。感謝學校領導給了我這次學習的機會。這次培訓，在__第二師范學院的領導和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學教學的理解，學習他們的數(shù)學思想方法;得以與全省的'部分小學數(shù)學教師討論小學數(shù)學的課堂教學。培訓內容有：__等，內容豐富，安排合理。在八天的培訓里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了新課標的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不知。經過這段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：
一、師德修養(yǎng)再次得到提升。
聽了全國優(yōu)秀教師__和最美鄉(xiāng)村教師__兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經歷也不一樣，但他們以自己的親身經歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學習榜樣，要學習他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻精神，對學生要有一顆博愛的心。
二、專家引領，思想震蕩。
這次培訓，安排了多位名師、數(shù)學專家等，給我們學員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學數(shù)學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學思想方法的探討。在這些專家的引領下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農村教師，我們思考得太少。平時我們在教學中，考慮的都是如何上一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學生涯中，我們不應僅僅著眼于一些短期利益，而應把眼光放長遠一些，在課堂教學中應重視數(shù)學思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學。
三、要踐行終身學習的理念，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷的加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、同行交流，彼此相長。
本次培訓，匯聚了農村小學數(shù)學骨干教師，每位培訓教師都有豐富的數(shù)學教學經驗，各學員教學的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己數(shù)學教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長。
五、要善于反思，做一個反思型的教師。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標準解讀》中強調：經驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足獲得經驗而不對經驗進行深入思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓使我感到了壓力，也增強了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓學習也許不能改變我的人生軌跡，學習理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學習所得，來指導和要求自己今后的教育教學。
鄉(xiāng)村教師培訓總結代表發(fā)范文
在集中培訓的二十天中，我認真地聆聽了黃建國、喻金水、譚少虞、邱偉華、王金瑞、胡銀泉、黃宗侖等十多位專家的講座，聽取了李保偉等多位優(yōu)秀教師的經驗介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質課等等。在內容豐富，形式多樣的集中培訓中我掌握了許多先進的教育理念與方法。
9月起，我上了四年級的科學課，在教學中我能夠將集中培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。根據(jù)教育局的安排我于10月22日至26日在萬安縣城實驗小學實習一周。在實習期間，我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動并認真上了一節(jié)匯報課。經過一周的實習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。在課余時間，我能堅持記錄自己在教學中遇到的問題及小小的進步，經過近四個月的努力，寫出了我的教育——《小學科學實驗教學的幾點體會》。
經過這近半年的理論學習與實踐，我對小學科學課程有了新的認識：
一、思想有了大轉變
通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉變，作為一位科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。在科學的探究過程中，教師不再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，在科學課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的改變，將導致師生關系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權威”轉變到“平等地參與學生的研究”，從“知識的傳遞者”轉變成“學生科學探究的促進者、組織者和指導者”。
二、對科學課程的基本理念有了一個新的認識
首先，科學課堂要面向全體學生。學生是學習的主體。學生對周圍的事情具有較強好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與的過程。教師是科學學習活動的組織者、引領者和親密的伙伴，教師的教學設計必須建立在滿足學生需要、興趣和已有知識經驗的基礎之上，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生積極的影響。
其次，科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課堂要向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，掌握一些基本的探究方法，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識。
第三、科學課程應具有開放性?？茖W課堂上教師要給學生提供選擇的機會和創(chuàng)造的空間，要引導學生利用廣泛存在于學校、家庭、社會、大自然、網(wǎng)絡和各種媒體中的多種資源進行科學學習，應加強科學與其他學科之間的滲透與整合。
三、教學觀念有所改變，教學思想有所更新
1、教學觀念的改變。以前我們總認為教師是權威的象征，學生要絕對的服從，特別是教學中，學生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。通過培訓學習，我深深地認識到而科學課程是要面向全體學生的，是要考慮到學生的個別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，成為學生的朋友。
2、教學方法的改變。教學方法是完成教學任務的根本手段，科學的教學方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關系更加融洽，二者相互促進形成良性循環(huán)，教學自然會成功的。通過培訓學習，我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探索為主，相對而言是適合科學課程的。自主的探究可以通過學生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到成功喜樂。
參加了這次省級骨干教師培訓，意味著我們將帶著新課程理念、新課程方法率先走進課堂，同時也意味著帶著新課程理念、新課程方法率先和影響周圍的其他教師。雖然我們有時也會充滿困難、挫折或困惑，但是在實踐中我們會有的新經驗、新發(fā)現(xiàn)以及新的飛躍。
智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準備的基礎之上的。本次培訓通過專家們的“點化”和“引領”，使本人受益匪淺， 今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于科學教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。
第3篇 醫(yī)藥代表專業(yè)培訓總結
醫(yī)藥代表專業(yè)培訓總結
____年即將過去，在這一年里讓我學會了很多，無論是工作經驗，還是業(yè)務處理，我都有了全面的認識和行業(yè)更深層次的把握， 感謝接納我工作的企業(yè),感謝我的領導,感謝我的同事們,感謝我的客戶們,因為是他們的幫助、信任、認可、鼓勵才能使我更加熱愛我的工作,更加努力工作。
醫(yī)藥代表是一個充滿競爭的行業(yè),也是很能鍛煉人的行業(yè),剛開始工作的時候真的很沒有信心,業(yè)績不但沒有上升,反而在下滑,我除了天天的拜訪和宣傳,我不知道我還能從哪方面進行努力,也走了許多彎路。從最初的迷茫不知所措，到如今的從容把握，離不開多方面的鼓勵與支持，一年過去的時候,我已經不能說是一名新員工,市場我已經熟悉了,跟大部分的客戶應該也算是熟悉了。在這里不得不提到上官 先生的作品，正是由于拜讀他的`著作才使我有信心面對來自壓力與困難，使我懂得什么叫做從容，自信，不卑不亢。記的以前我每次到一家醫(yī)院做拜訪都是空手去的，哪怕一瓶飲料我都沒有帶去，這就是我不成熟和失敗的地方。經過李老師的
提示和點撥我才逐漸懂得什么是尊重別人，東西不用多么的貴重，不用你花多少錢，有時只是一些水果`一包煙，甚至是一份報紙。但是那代表著你尊重別人，那樣別人才會尊重你，并且這代表我自己的一分心意，要懂得在什么樣的情況下別人才會敞開心扉與你交談與溝通，還要學會察言觀色。還有一點很重要，就是提前準備好第二天的計劃，其實很簡單，除了寫好以外還要每天睡覺之前腦子里要想著每天的得與失，還有明天的計劃明天該做什么,要見什么人,跟他們聊什么,希望得到什么樣的結果。像上官先生一樣做一個有準備的人。
雖然在過去的一年里我工作上沒有取得很大成功，，但這就是我總結了出一些技巧，也是我在領導的帶領下所學習到的。在新的一年里，我想利用我目前所掌握的一點技巧，希望在各位領導支持下，和各位同任的幫助下，我給自己指定了一個計劃：
1、積極提高自己的銷量，想盡一切辦法利用一切有利資源最終要達到二甲醫(yī)院平均每個產品要達一鍵到兩鍵的量，三甲醫(yī)院如大冶人民醫(yī)院，陽新人民醫(yī)院等要達到每月三鍵到四鍵，同時所開發(fā)的社區(qū)醫(yī)院按照實際情況要達到20-50盒。同時制定更完善的拜訪計劃嚴格按照拜訪計劃開展工作
2、在李老師的幫助和配合下積極開發(fā)所屬地區(qū)各大小醫(yī)院，希望做到覆蓋整個黃石地區(qū)，深層次挖掘與開發(fā)潛力，并且在已開發(fā)的情況下務必做到維護與跟進工作，避免不必要的缺貨和斷貨行為，嚴格做好觀察與控制在公司和醫(yī)院藥劑科的協(xié)調下做好備貨準備。
3、要不斷加強業(yè)務學習，多看產品資料和相關業(yè)務知識，開拓視野，豐富內涵，與同事們和崔經理進行交流向他們學習更好的方式方法。
4、與李老師積極配合工作，增加默契，溝通和協(xié)調好面臨的困難和障礙，學習在實際操作中的經驗與方法。
5、做到今日事今日畢杜絕拖泥帶水，一周小結，一月大結。及時改正錯誤擺正態(tài)度。
最后,再一次感謝我的領導和同事們,我會用實際表現(xiàn)讓銷售業(yè)績步步攀升， 也祝愿各位同事和領導在新的一年里工作順利，全家身體健康為武漢辦再創(chuàng)佳績！
第4篇 培訓總結學員代表發(fā)言
培訓總結學員代表發(fā)言
影子學員代表總結發(fā)言稿
影子，只做一次
尊敬的老師，親愛的同學們：
作為__小學培訓基地的影子學員， 我受其他九名校長的選派進行總結發(fā)言。題目就是影子，只做一次。這是一個愿望和決心，前提是先做好影子，接著是立志將來自己會有很多影子。
半個月的緊張學習即將結束，這和漫長的工作時間比起來，無疑是短暫的。一次學習就有一次新提升，一次學習就有一個新跨越。所以我們倍加珍惜這段師生學習和生生學習的機會。通過這些天的理論交流和探索實踐，我逐漸理出了一個思路，那就是怎樣去辦一所有吸引力的學校。
一、在學校的管理層面上
管理制度在制定時可以考慮人文關懷，但一經通過，就不允許有特權。所以做為總攬全局的校長心腸要軟，腰板要硬。學校有四件大事要抓，學生人身安全，教師隊伍穩(wěn)定，教學質量提升，辦學特色彰顯。那么，怎樣去順利地開展具體的工作中呢?
(一)是要管人先管心，才能心服口服。
管心要知心，知心要關心，關心要真心，真心要耐心。c_校長的思想是，愛學生，會愛學生，讓學生感受到。我的延伸是，愛老師，會愛老師，讓老師感受到。
(二)是要在位先換位，才能人文高效。
在學校要推崇換位思考的文化。與校長換位，與老師換位，與學生換位，與家長換位。像在學習中提到的那樣，站在校長的角度去想，站在家長的角度去說，站在孩子的角度去做。
二、在處理教與學的層面上。用聽課與課堂研究的方式來帶動積極向上的教學風氣。
課堂作為學校的核心工作。最終的落腳點就在于如何根據(jù)不同的學生來調整教與學的關系。說白了就是你是怎么完成教學目標的。教學與德育的校長主任要分別帶著任務進入課堂，從教學的過程與方法上來尋找課堂教學的優(yōu)點和不足，從學生的學習品質和習慣養(yǎng)成上來尋找學生成長的出路。及時編寫通報，進行總結，推廣經驗，繼續(xù)深化和豐富“三多”和“三問”的課堂教學方法。三多和三問是我們學?；镜慕虒W模式：
1、是從思維特征入手，采用多演示，多操作，多表述的教與學的方法。
2、是從學生的智力差異入手，采用引領性的問題問優(yōu)等生，鍛煉性的問題問中等生，鼓勵性的問題問學困生。讓課堂因材施教，各得其所。
三、在挖掘本土教學優(yōu)勢的'層面上，讓學校厚積薄發(fā)，做大做強。宋戈校長的“潛能教育”，楊天笑校長的“自主教育”以及洋思杜郎口的先學后教的教學方法，都發(fā)韌于怎樣讓學生的內因和學習品質發(fā)生轉變。解決學困生的問題是學校的最大課題。我今后的工作也將繼續(xù)致力于怎樣讓學生愿意學，老師愿意教的課題研究。
基于最近的學習和思考，我總結并探索了“孝文教育”的思想，教者，孝而為文。是教育的本原。教育要想提高效能就是要研究怎樣讓學生先懂事再做事;先懂事再學習。孝是尊重，孝是遵守，包括對待每一個人和每一件事，也包括人倫間的法則和秩序;文是傳承，文是創(chuàng)新，是學習生存和實現(xiàn)發(fā)展的綜合體。
日本作家倉央嘉措在文章里寫道：我問佛，你多大。佛說，我就算1歲，我也是佛;你就算100歲，如果總是固守自己的心靈，那也是人。可見掌握了理念是何等重要。
問道幽谷紫云關，寄枕青林月光寒。一葉飛觴花吹過，極目風雨九重山。
詩中借助老子步關和佛者竹林講經的地方，闡釋了得道的真諦。那就是聞一把空氣的味道，就能透過暴風雨感知千里之外的那只振動翅膀的蝴蝶。作為教育者的我們就是要有這種見微知著的思想。
由于本人的經歷和水平有限，不足之處請各位老師和校長多批評多指正。最后祝朋友們工作順利，返程愉快!謝謝大家!
