幼兒園教師半年工作總結(jié)怎么寫 【篇1】950字
世人總用“光陰似箭”來(lái)比喻時(shí)光的飛逝，轉(zhuǎn)眼又到陽(yáng)光燦爛的六月，是期末即將結(jié)束的日子。我不得不感嘆“光陰真的似箭”，抑或比箭還要更快一些?；貞洷緦W(xué)期的工作，有的似乎還沒(méi)開始，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)本學(xué)期工作，追問(wèn)自己是遺憾與慚愧或有精彩與鼓勵(lì)?
一、園務(wù)工作開展
本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開展等，本年來(lái)，我盡心盡力，在開學(xué)初安排相關(guān)通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、安排做好宣傳窗、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操、組織了段大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參與積極、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采;開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
二、班級(jí)管理工作
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面協(xié)助大一班主班教師開展相關(guān)班級(jí)工作。在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做好協(xié)助工作。
三、個(gè)人提高方面
本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，做好教師課題研究的指導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)?！贰对u(píng)價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)。
感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)決定生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、生活充滿美好。
篇1寫作要點(diǎn)83人覺得有用
幼兒園教師的半年工作總結(jié)該怎么寫？這事其實(shí)挺講究經(jīng)驗(yàn)的，得把事情說(shuō)清楚，還得讓人覺得靠譜。開頭，就從這段時(shí)間的整體情況說(shuō)起，比如帶了哪些班級(jí)、負(fù)責(zé)了什么活動(dòng)之類的。這部分不用太復(fù)雜，把基本的情況交代明白就行。
比如說(shuō)這半年里，我主要負(fù)責(zé)大班的教學(xué)工作，還參與組織了幾次親子活動(dòng)。這些內(nèi)容簡(jiǎn)單點(diǎn)寫就好，別啰嗦。接著就可以講講具體的成果，像是孩子們的進(jìn)步，家長(zhǎng)反饋怎么樣之類。記得用一些專業(yè)點(diǎn)的詞，像“寓教于樂(lè)”“家園共育”這樣的，顯得更有水準(zhǔn)。
說(shuō)到教學(xué)，每個(gè)老師都得有自己的特色。我的做法是多搞些互動(dòng)游戲，既能讓孩子們玩得開心，又能學(xué)到東西。比如有一次做手工，孩子們特別興奮，做出來(lái)的小動(dòng)物都特別可愛。當(dāng)然，做這些活動(dòng)的時(shí)候也遇到不少挑戰(zhàn)，有些孩子不太配合，就得耐心引導(dǎo)。這方面可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)，把遇到的問(wèn)題和解決辦法都說(shuō)說(shuō)，這樣顯得真實(shí)。
還有就是跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。這半年里，我開了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，還建了個(gè)微信群方便隨時(shí)交流。群里每天都會(huì)發(fā)一些孩子的表現(xiàn)照片，家長(zhǎng)們都很滿意。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)有誤會(huì)，比如有個(gè)家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沒(méi)吃飽，我就專門去廚房看了下菜單，后來(lái)跟他解釋清楚了才放心。這種細(xì)節(jié)最好提一下，能體現(xiàn)你的細(xì)致。
書寫注意事項(xiàng)：
作為老師，自己的學(xué)習(xí)也不能落下。這半年我參加了兩次培訓(xùn)，學(xué)了不少新方法。像蒙氏教育法，我覺得特別適合我們班的孩子，回來(lái)就試著應(yīng)用了一下，效果還不錯(cuò)。不過(guò)也不是說(shuō)照搬就能行，得結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言可以稍微活潑點(diǎn)，別太死板。比如說(shuō)“孩子們就像小樹苗一樣，需要精心呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)”，這樣的句子聽著就舒服。但也不要太夸張，畢竟總結(jié)不是文藝作品。
2025年上半年幼兒園教師試用期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1700字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè)》被《海軍幼教》錄用;我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在定海區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
好總結(jié)精心整理了《____4月辦公室文秘試用期工作總結(jié)》，望給大家?guī)?lái)幫助!在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。...
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到單位已經(jīng)五個(gè)多月了。記得是____7月14日來(lái)到公司報(bào)到，回頭望去，感覺時(shí)光的飛逝如流水一樣飛快，提起這支拙筆，對(duì)這近半年的工作情況進(jìn)行一下總結(jié)，無(wú)論收獲多少，感受多少，只為自己以后的工作與學(xué)習(xí)定...
____10月，本人有幸入職xxxx學(xué)部行政秘書崗位。三個(gè)多月來(lái)，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，本人很快熟悉了學(xué)部的基本情況，逐步掌握了相關(guān)工作流程，自身的知識(shí)面得到了拓寬，能力得到了鍛煉，工作經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，...
實(shí)習(xí)生工作總結(jié) 為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，在今天已經(jīng)圓滿的畫上了句號(hào)。在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)了很多。對(duì)于那些可愛的學(xué)生我都有點(diǎn)不舍。星期二就在初一（12）班開完了班會(huì)，我跟他們說(shuō)我這個(gè)星期就要離開學(xué)校了。
會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間暑假又過(guò)了，又迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)新學(xué)期。本人在宏達(dá)器材廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)。
閱讀完試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文，別忘分享！ 三個(gè)月前，我來(lái)到了公司參加工作，到今天3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。
試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文1在這里我首先要說(shuō)的就是“謝謝”，接下來(lái)的要說(shuō)的是“非常感謝”!感謝曉鶯給了我一個(gè)這么好的工作機(jī)遇，感謝露露、紅紅、曉艷、雪青幾位優(yōu)秀的帶教秘書教了我那么多的專業(yè)知識(shí)，感謝所有秘書部的姐妹們一直以來(lái)的...
試用期工作總結(jié)范文我有幸來(lái)到公司工作。在這樣一個(gè)優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個(gè)人智慧能力的環(huán)境中，不覺已經(jīng)工作了將近四個(gè)月的時(shí)間。在這幾個(gè)月的工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、公司兩級(jí)管理人員認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、同事們...
篇2寫作要點(diǎn)202人覺得有用
寫一份合格的總結(jié)，尤其是像幼兒園教師試用期這樣的總結(jié)，關(guān)鍵是要把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚。開頭最好簡(jiǎn)明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如入職時(shí)間、崗位職責(zé)之類的，這樣能讓閱讀的人對(duì)你的背景有個(gè)初步了解。
在具體的工作內(nèi)容部分，要詳細(xì)列出自己這段時(shí)間的主要工作成果。比如，組織過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)策劃了多少場(chǎng)，還有日常教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題以及解決辦法。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)嵉貙?，別光說(shuō)好聽的話。記得要把每個(gè)活動(dòng)的目的、過(guò)程和效果都交代明白，這樣顯得真實(shí)可信。
對(duì)于工作中的一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，也得提一提。像管理孩子紀(jì)律，處理突發(fā)狀況之類的事情。可以談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，有沒(méi)有什么特別的技巧或者經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)。當(dāng)然，寫的時(shí)候不要一味強(qiáng)調(diào)困難，畢竟總結(jié)，重點(diǎn)還是在于解決問(wèn)題的辦法。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)這一塊兒也不能落下?？梢越Y(jié)合實(shí)際例子講講自己在專業(yè)技能上的提升，或者是心態(tài)方面的變化。比如說(shuō)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通協(xié)作，又或者是在面對(duì)小朋友時(shí)變得更加耐心細(xì)致了。
至于數(shù)據(jù)方面，能用數(shù)字體現(xiàn)的成績(jī)就盡量量化。比如帶了多少個(gè)班級(jí)，覆蓋了多少名學(xué)生，參與了多少次培訓(xùn)等等。這不僅能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力，也能讓領(lǐng)導(dǎo)直觀感受到你的工作量和成效。
寫總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忽略細(xì)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小小的環(huán)節(jié)沒(méi)注意到，可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)事情辦砸了。舉個(gè)例子，有一次我負(fù)責(zé)布置教室環(huán)境，本來(lái)想弄得很有創(chuàng)意，結(jié)果忘記檢查材料是否安全，后來(lái)被家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子摸到有些地方有點(diǎn)尖銳，差點(diǎn)劃傷手。這件事讓我明白了細(xì)節(jié)決定成敗的道理。
幼兒園教師2025年上半年個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 500字
本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，
二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
四、通過(guò)每月開展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作
篇3寫作要點(diǎn)184人覺得有用
寫總結(jié)，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么回事。尤其是像幼兒園教師這樣的工作，每天面對(duì)的孩子五花八門，情況也千差萬(wàn)別，要是把這一段時(shí)間的工作都寫清楚了，沒(méi)點(diǎn)技巧還真不行。
先得把事情的脈絡(luò)捋明白，比如這半年里做了哪些事，怎么做的，效果怎么樣，這些都是重點(diǎn)。比如說(shuō)教育活動(dòng)，你得提到開展過(guò)哪些主題活動(dòng)，孩子們反應(yīng)如何，哪些地方需要改進(jìn)。如果組織過(guò)什么特別的活動(dòng)，比如親子活動(dòng)之類的，也要提一下，包括準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法。這都是日常工作的一部分，不能落下。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長(zhǎng)的溝通也很重要。這半年來(lái)，有沒(méi)有遇到特殊情況，比如孩子之間發(fā)生矛盾，或者某個(gè)孩子表現(xiàn)突然變化，你是怎么處理的，跟家長(zhǎng)是怎么溝通的，這些都要記下來(lái)。畢竟家長(zhǎng)對(duì)孩子在園里的表現(xiàn)很關(guān)心，咱們作為老師，得讓他們知道孩子的情況，這也是家園合作的一部分。
還有就是自身專業(yè)能力的提升。這半年有沒(méi)有參加培訓(xùn)，學(xué)到了什么新東西，能不能用到日常教學(xué)里去。要是有聽課觀摩的機(jī)會(huì)，也可以寫寫感受，比如從別的老師的課上學(xué)到了哪些新的教學(xué)方法。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如寫著寫著就想起上次某次活動(dòng)多有意思，結(jié)果忘了總結(jié)重點(diǎn)。這種情況得注意控制一下。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字也是個(gè)好幫手。比如組織了多少次活動(dòng)，參與的孩子有多少，家長(zhǎng)反饋的滿意率是多少等等，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懫饋?lái)就容易亂套，比如寫數(shù)字的時(shí)候搞混了，明明記得是30多個(gè)孩子參加，寫著寫著就變成20多個(gè)了。這種事情偶爾發(fā)生也正常，只要不是經(jīng)常這樣就好。
小編友情提醒：
總結(jié)別寫得太長(zhǎng)太啰嗦。該說(shuō)的重點(diǎn)說(shuō)了就行，沒(méi)必要事無(wú)巨細(xì)全都寫進(jìn)去。要是寫得太復(fù)雜，別人看了反而抓不住重點(diǎn)。而且呀，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，心里想著這個(gè)也要寫，那個(gè)也不能漏，結(jié)果寫到最后自己都糊涂了。所以寫的時(shí)候得有個(gè)大致框架，先把主要內(nèi)容理出來(lái)，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)，這樣就不會(huì)亂了陣腳。
幼兒園教師半年教學(xué)總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇4】 2800字
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號(hào)了。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作：
在日常生活中我們本著一切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展：
現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動(dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)實(shí)踐型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻此夹徒處煟匾曈^察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話，看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂(lè)曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好。
當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注重，因?yàn)檫@是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢?，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了跨欄、沙包投準(zhǔn)、扣紐扣毽子等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。
三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為：
我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表?yè)P(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像王佳依、張凱文、蘇文妍等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場(chǎng)面真的很高興，不過(guò)也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對(duì)于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的行為少了。
四、警鐘常鳴，做好安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠，出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過(guò)馬路要走人行橫道等。而每天的晨檢是我們必不可少的一項(xiàng)工作，我們認(rèn)真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來(lái)有危險(xiǎn)性的物品，同時(shí)也會(huì)摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。并在平時(shí)的活動(dòng)中教給孩子們一些簡(jiǎn)單的保護(hù)自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動(dòng)，才能增強(qiáng)身體的抵抗力。
五、家園同步，體驗(yàn)合作的快樂(lè)：
切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。這學(xué)期，為了讓家長(zhǎng)更好的了解和支持班級(jí)工作，為了和家長(zhǎng)更好的溝通，我們用微笑服務(wù)家長(zhǎng)，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。
我們用多形式、多途徑地開展家園工作，通過(guò)電話、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。
六、存在不足，努力改進(jìn)與提高：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。如：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
篇4寫作要點(diǎn)146人覺得有用
幼兒園教師半年教學(xué)總結(jié)報(bào)告怎么寫
寫總結(jié)這活兒，說(shuō)復(fù)雜也不復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單吧又得花點(diǎn)心思。開頭部分，得先把這段時(shí)間的教學(xué)情況簡(jiǎn)單過(guò)一遍，像是這個(gè)學(xué)期都教了什么，目標(biāo)定得怎么樣，這些都得提一提。比如可以聊聊開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，哪些是重點(diǎn)，后來(lái)執(zhí)行得咋樣，中間有沒(méi)有遇到什么特別的情況。
接著就是講具體的成果了，這部分要有點(diǎn)專業(yè)味兒。比如說(shuō)教學(xué)方法，到底用了哪些新招數(shù)，效果如何。要是有搞活動(dòng)的，也得寫進(jìn)去，活動(dòng)的形式、參與人數(shù)，還有孩子們的表現(xiàn)，這些都是亮點(diǎn)。不過(guò)別光顧著夸自己，也要提到一些不足的地方，像是某些環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備得不夠充分，或者有個(gè)別小朋友沒(méi)完全跟上節(jié)奏。
總結(jié)里頭得帶點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。不是那種干巴巴的數(shù)據(jù)堆砌，而是能說(shuō)明問(wèn)題的那種。比如某個(gè)活動(dòng)后測(cè)試成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，或者家長(zhǎng)反饋意見的整體情況。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力是有依據(jù)的，不是憑空瞎說(shuō)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言得接地氣，不能太書面化。特別是幼兒園這塊，得讓別人一看就知道你是干這行的，而不是啥都不懂的人瞎編。用詞，盡量選那些常用的教育術(shù)語(yǔ)，像“互動(dòng)式教學(xué)”、“情景體驗(yàn)法”之類的，但別濫用，多了會(huì)顯得假。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，有些地方可能說(shuō)得不夠具體。比如提到某次活動(dòng)的成功，最好能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)為啥成功，是老師們的配合到位，還是孩子特別積極，這些細(xì)節(jié)很重要。還有，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，總結(jié)里頭就匆匆忙忙把事情一概而過(guò)，這就不太好，畢竟總結(jié)不是流水賬，得有深度。
結(jié)尾怎么寫？
可以稍微展望一下接下來(lái)的工作方向。比如說(shuō)下個(gè)學(xué)期有什么新的打算，或者希望改進(jìn)的地方。但別整得太長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟總結(jié)主要是回顧過(guò)去，展望太多反而顯得不踏實(shí)。
寫總結(jié)這事，說(shuō)到底還是個(gè)技術(shù)活兒，多練練就順手了。關(guān)鍵是要實(shí)事求是，把自己這段時(shí)間的工作好好梳理一遍，既不能吹得太過(guò)了，也不能藏著掖著。
幼兒園教師個(gè)人半年工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
三.保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四.安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
篇5寫作要點(diǎn)185人覺得有用
幼兒園教師的半年工作總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問(wèn)題不少人都會(huì)問(wèn)，其實(shí)總結(jié)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要把自己這段時(shí)間的工作情況梳理清楚，特別是那些重要的事情，不能漏掉。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，先把這段時(shí)間里的大事記下來(lái)，像是教學(xué)活動(dòng)有哪些新的嘗試，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有什么特別的表現(xiàn)，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況，這些都是重點(diǎn)。有時(shí)候手頭事情一多，很容易忘記一些細(xì)節(jié)，所以平時(shí)可以隨手記個(gè)筆記，方便回頭整理。
寫的時(shí)候要注意條理清晰，別一股腦兒全倒出來(lái)?？梢杂眯?biāo)題分一下類，比如“教學(xué)工作”“家園互動(dòng)”“個(gè)人成長(zhǎng)”之類的，這樣看起來(lái)就整潔多了。當(dāng)然，不是說(shuō)每個(gè)部分都要寫得很長(zhǎng)，有的地方簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)就行，比如教學(xué)工作這部分，大概說(shuō)下開展了哪些課程，用了什么新方法，效果怎么樣就夠了。
關(guān)于具體內(nèi)容，教學(xué)這塊肯定得詳細(xì)點(diǎn)。比如，這個(gè)學(xué)期嘗試了什么新的教學(xué)理念，像游戲化教學(xué)，或者是在某次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡動(dòng)手操作，然后調(diào)整了自己的教學(xué)計(jì)劃。還有就是觀察孩子的成長(zhǎng)變化，要是能舉幾個(gè)例子就更好了，像哪個(gè)小朋友以前不愛說(shuō)話，現(xiàn)在變得開朗了之類的事例，能讓人感受到你的用心。
家園互動(dòng)也很重要，這部分可以寫寫平時(shí)是怎么跟家長(zhǎng)保持聯(lián)系的，像定期開家長(zhǎng)會(huì)，或者通過(guò)微信群分享孩子的日常表現(xiàn)。如果有遇到什么問(wèn)題，是怎么解決的，也可以提一下。畢竟教育孩子不是老師一個(gè)人的事，家長(zhǎng)的支持很重要。
至于個(gè)人成長(zhǎng)，這可不是說(shuō)自己的進(jìn)步有多大，而是要寫寫在這段時(shí)間里學(xué)到了什么新東西。比如參加了什么培訓(xùn)，看了哪些專業(yè)書籍，這些東西都能幫助提升自己的專業(yè)水平。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以談?wù)勎磥?lái)打算怎么繼續(xù)提高自己。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得太復(fù)雜了，這時(shí)候不妨簡(jiǎn)化一下，把重點(diǎn)突出出來(lái)就好。比如用數(shù)字或者簡(jiǎn)短的描述來(lái)概括，像“組織了五次親子活動(dòng)，參與率達(dá)到90%”這樣的表達(dá)就很直觀。
幼兒園教師半年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺到，是啊，我參加工作已經(jīng)整整半年了，從一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師?；仡欉@半年，我付出了多少又收獲多少呢?在這短短的幾個(gè)月時(shí)間里，即忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開始，我就和田老師分到了一個(gè)班，我們共同擔(dān)任中班，我們團(tuán)結(jié)合作，密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一項(xiàng)工作都做得扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間我們加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)鍛煉，開設(shè)各個(gè)區(qū)角，豐富幼兒的業(yè)余生活。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論知道自己的工作，不斷地完善，充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了碩果累累。
1.與幼兒的情感交流方面
我很重視與幼兒之間情感的交流，熱愛并尊重我們班的每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多問(wèn)題便迎刃而解。無(wú)論活潑，頑皮或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助，幫助他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)，孩子們能感覺得到。堅(jiān)持熱愛，尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。對(duì)于理解能力較差的幼兒，我會(huì)在課余時(shí)間與他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，使他們能跟上教學(xué)進(jìn)度。還利用他們最愛的動(dòng)漫進(jìn)入教學(xué)中，選一些有教育意義的動(dòng)漫清幼兒觀看，使他們更能懂得學(xué)習(xí)故事中主角的各種好習(xí)慣，改正一些不良的習(xí)慣。
2.常規(guī)方面
由于我班是新生，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。許多孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名教師，深知只要將常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如：午餐時(shí)介紹各類飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食，午飯后進(jìn)行散步，利用教育兒歌教育幼兒要飯前便后要洗手。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等。到如今，我班幼兒已經(jīng)形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
3.教學(xué)方面
我們開展了主題，領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到主題與環(huán)境相結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。
4.家長(zhǎng)工作
善于與家長(zhǎng)溝通，在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合。這學(xué)期，我通過(guò)了多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，是我的工作得心應(yīng)手。
通過(guò)這半年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。這一學(xué)期的成績(jī)也是可喜的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性，從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)，今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。努力把工作做得更好。我相信：“精誠(chéng)所至，金石為開”，我會(huì)在今后工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
篇6寫作要點(diǎn)199人覺得有用
幼兒園教師半年度工作總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個(gè)方面入手。頭一樁，得回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)情況，像是教學(xué)計(jì)劃完成沒(méi)，孩子們學(xué)得怎么樣。要是能具體說(shuō)說(shuō)哪些活動(dòng)特別受歡迎，那就更好了。比如，上次組織的親子手工課，小朋友和家長(zhǎng)們都玩得挺開心，還交到了不少作品。
接著，得提提自己的工作表現(xiàn)。比如有沒(méi)有遇到什么難題，又是怎么解決的。像有一次我?guī)О嗟臅r(shí)候，有個(gè)孩子突然哭鬧不止，我就想著是不是哪里出了岔子。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是他想喝水，結(jié)果杯子沒(méi)及時(shí)給他準(zhǔn)備。這事讓我明白，日常的小細(xì)節(jié)也得留神。
還有就是跟同事的合作情況。大家一塊兒策劃活動(dòng)，互相幫忙是少不了的。如果能講講某個(gè)合作項(xiàng)目里的趣事，比如某次排練兒童劇時(shí)的笑料，那文章就會(huì)生動(dòng)不少。當(dāng)然，合作中肯定也有分歧，像意見不統(tǒng)一的情況，就得好好溝通，最后找到個(gè)大家都滿意的法子。
說(shuō)到反思，每個(gè)階段都該自我檢討一下。這段時(shí)間有沒(méi)有哪塊兒做得不到位，以后得改進(jìn)。像我覺得自己的課堂互動(dòng)還可以再多點(diǎn)花樣，這樣孩子會(huì)更感興趣。另外，記錄孩子的成長(zhǎng)也很重要，這個(gè)過(guò)程能幫助我們更好地了解他們。
小編友情提醒：
還得提提未來(lái)的打算。半年過(guò)去了，接下來(lái)的日子該怎么走，心里得有點(diǎn)譜。可以計(jì)劃下一次的主題活動(dòng)，或者想些新的教學(xué)方法。畢竟教育這事，永遠(yuǎn)都在進(jìn)步的路上。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別光顧著記流水賬，要把重點(diǎn)放在關(guān)鍵的地方。像教學(xué)成果、個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作這些，都是加分項(xiàng)。不過(guò)呀，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把“教學(xué)目標(biāo)”寫成“教學(xué)目的”，雖然意思差不多，但細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)還是能看出差別。還有，句子有時(shí)候會(huì)顯得啰嗦，像“通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們得到了很大的收獲”這樣的句子，完全可以改成“這次活動(dòng)讓孩子們受益匪淺”。
