高三班主任的期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1650字
高三班主任的期末工作總結(jié)
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級(jí)情況。
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
二、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、成績(jī)差的、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績(jī)的正確歸因及對(duì)策。
1、壓力過(guò)大，焦慮過(guò)高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好。
2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。
3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
五、家長(zhǎng)會(huì)形式的變革效果良好。
本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來(lái)開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語(yǔ)數(shù)英和x科的老師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說(shuō)不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比以前只是老師在上面說(shuō)，家長(zhǎng)在下面聽老模式效果好多，以前家長(zhǎng)聽完老師的說(shuō)話之后想個(gè)別了解情況就沒(méi)有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)回答家長(zhǎng)的問(wèn)題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的`反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
篇1寫作要點(diǎn)111人覺(jué)得有用
高三班主任的期末工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)跟其他文章不太一樣，它得有點(diǎn)專業(yè)味兒，又要能讓別人看得明白。寫的時(shí)候，先想想這一學(xué)期干了什么，像是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律，還有活動(dòng)組織得怎么樣之類的。
記得要把重點(diǎn)放在具體的事情上，比如說(shuō)這次月考成績(jī)提高了多少，班級(jí)紀(jì)律有沒(méi)有改觀。要是有特別突出的事，比如有個(gè)學(xué)生從倒數(shù)爬到了前幾名，這種例子最好帶上，能給總結(jié)增色不少。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間記錯(cuò)了，寫成另一個(gè)日子，這種情況偶爾會(huì)碰到。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還得注意語(yǔ)氣，不能太隨便，但也不能太死板。比如，你可以這么說(shuō)：“通過(guò)大家的努力，咱們班的整體成績(jī)有所提升。”這樣既顯得正式，又不會(huì)讓人覺(jué)得生硬。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，寫完后沒(méi)仔細(xì)檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某個(gè)句子不通順，像“經(jīng)過(guò)大家的努力，成績(jī)提高了不少，但是有些地方還是需要改進(jìn)”，這句話就有點(diǎn)別扭。
總結(jié)里還可以加上點(diǎn)自己的想法，比如你覺(jué)得接下來(lái)的工作該往哪個(gè)方向努力。要是平時(shí)對(duì)某些問(wèn)題觀察得不夠深入，寫到這兒可能會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己忽略了一些重要的事，比如個(gè)別學(xué)生的心理狀態(tài)變化沒(méi)及時(shí)關(guān)注到。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把數(shù)據(jù)擺出來(lái)，像這次考試平均分提高了多少分，優(yōu)秀率提升了幾個(gè)百分點(diǎn)。這樣不僅顯得有依據(jù)，還能讓人信服。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭诸^資料不全，導(dǎo)致數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得不太準(zhǔn)確，比如把一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)搞錯(cuò)了，寫成另一個(gè)學(xué)生的成績(jī)，這種情況雖然少見，但還是得小心點(diǎn)。
高三班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
高三班主任年度個(gè)人期末工作總結(jié)范文
首先是改選班委，加強(qiáng)班集體建設(shè)。
本屆班委會(huì)試行班長(zhǎng)“組閣”的形式，即先由全班同學(xué)提名候選人，再經(jīng)過(guò)集體表決，一次選出兩位班長(zhǎng)。然后，兩位班長(zhǎng)自行“組閣”，確定包括學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員在內(nèi)的全體班委會(huì)成員的名單。名單上報(bào)班主任，征得班主任同意后，由班長(zhǎng)向全班同學(xué)宣布。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，金磊、趙靜以過(guò)半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長(zhǎng)。之后，兩位班長(zhǎng)的班委會(huì)成員提名很快得到了班主任的認(rèn)可，并在第一時(shí)間成功地召開了新班委會(huì)的第一次班委會(huì)。
試行班長(zhǎng)“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動(dòng)班委工作的積極性與主動(dòng)性，從而在未來(lái)不足三百天的時(shí)間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好xx年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標(biāo)，讓學(xué)生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學(xué)生認(rèn)真估量自己的實(shí)力，確定一個(gè)自己在高三一年中將要為之奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學(xué)生心理，開好主題班會(huì)。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的.是學(xué)習(xí)，沉重的是心理。可以說(shuō)，高考一半考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一半考的是學(xué)生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會(huì)，班主任搞好學(xué)生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學(xué)生的心理。
第四，存在的問(wèn)題：
1. 與過(guò)去相比，和學(xué)生交流得不夠充分。
2. 與任課老師交流不夠。
篇2寫作要點(diǎn)283人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)，重點(diǎn)在于體現(xiàn)工作的全面性和細(xì)致性，既要展示出自己的專業(yè)能力，也要反映出對(duì)學(xué)生情況的深入了解。寫這類總結(jié)時(shí)，可以從日常管理、學(xué)情分析、活動(dòng)組織幾個(gè)方面入手。比如在日常管理這部分，可以提到如何維持班級(jí)紀(jì)律，包括課堂秩序和課間紀(jì)律，還有就是針對(duì)一些特殊學(xué)生的情況，采取了哪些針對(duì)性措施。
學(xué)情分析這部分特別重要，需要具體到每個(gè)學(xué)生的成績(jī)變化趨勢(shì)，尤其是邊緣生的成績(jī)波動(dòng)。這里建議多用圖表來(lái)輔助說(shuō)明，這樣直觀又清晰。當(dāng)然，如果能有一些具體的案例就更好了，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生從成績(jī)落后到進(jìn)步的過(guò)程，這里面你做了什么工作，用了什么方法，效果如何，這些都是很好的素材。不過(guò)有時(shí)候在描述這些案例時(shí)，可能會(huì)忘記加上具體的月份或者日期，這可能會(huì)影響信息的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)組織方面，除了常規(guī)的班會(huì)活動(dòng)外，還可以提及一些特色活動(dòng)，比如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐之類的。記得要把這些活動(dòng)的目的、過(guò)程和結(jié)果都寫清楚，特別是活動(dòng)后學(xué)生的反饋，這是衡量活動(dòng)成效的重要依據(jù)。有時(shí)候在寫這部分的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橄牒w太多內(nèi)容而顯得條理不清，這時(shí)就需要反復(fù)修改，確保每一項(xiàng)活動(dòng)都有單獨(dú)的小標(biāo)題，方便閱讀。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的格式，建議采用段落式敘述，而不是單純用數(shù)字標(biāo)注。這樣可以讓文章看起來(lái)更加流暢。但有時(shí)候在排版的時(shí)候，可能會(huì)不小心漏掉一個(gè)重要的段落標(biāo)題，這就需要在完成后仔細(xì)檢查一遍。當(dāng)然，這樣的小疏忽不會(huì)影響整體的表達(dá)效果，只要保證核心內(nèi)容完整就行。
小編友情提醒：
總結(jié)中一定要融入自己的教育理念和管理思路。比如你是如何平衡嚴(yán)格管理和人性化關(guān)懷之間的關(guān)系的，這不僅體現(xiàn)了你的教育智慧，也能給其他老師提供參考。不過(guò)有時(shí)候在闡述這些理念時(shí)，可能會(huì)過(guò)于理想化，忽略了實(shí)際操作中的困難，這就需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
2025年高三班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
本學(xué)期是高三階段的第一個(gè)學(xué)期，工作千頭萬(wàn)緒，緊張繁忙。總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為自己重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范
長(zhǎng)期以來(lái)，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，
其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對(duì)新校區(qū)的特點(diǎn)，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班（高三19班）的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、住宿、教室管理等）成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前列。
3、迎接復(fù)評(píng)，積極參與
本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個(gè)學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)
任務(wù)的同時(shí)，還要完成迎接省級(jí)“示范學(xué)?！睆?fù)評(píng)、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等項(xiàng)工作，任務(wù)十分繁重。在工作過(guò)程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動(dòng)員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動(dòng)，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開主題班會(huì)、參加廣播操比賽等項(xiàng)任務(wù)，本班的主題班會(huì)和廣播操均獲一等獎(jiǎng)。
4、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)
高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，從而樹
立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)265人覺(jué)得有用
寫總結(jié)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。尤其像高三班主任這樣的工作，事情繁雜，頭緒很多，如果沒(méi)個(gè)好法子，很容易就亂了套。不過(guò)，這總結(jié)也不是非得一天兩天就能搞定的，平時(shí)要是能稍微留意一下，記個(gè)筆記啥的，到年底寫總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)那么頭疼。
比如咱們得先把這一學(xué)期的大事小情過(guò)一遍腦子。像是學(xué)生們的成績(jī)變化，班風(fēng)建設(shè)的情況，還有跟家長(zhǎng)溝通交流的情況，這些都是重點(diǎn)。當(dāng)然，光靠腦袋記肯定不行，得有記錄才行。平時(shí)開會(huì)的時(shí)候，最好帶上個(gè)小本子，把領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的重點(diǎn)都記下來(lái)，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
再說(shuō)了，寫總結(jié)也不能光寫流水賬，得有點(diǎn)深度。比如，針對(duì)這次期末考試的成績(jī)分析，是不是能從中看出一些規(guī)律？是學(xué)生們普遍偏科還是有個(gè)別同學(xué)進(jìn)步特別明顯？這些問(wèn)題都要好好琢磨琢磨。另外，班上的活動(dòng)也是個(gè)重點(diǎn)，尤其是那些有意義的活動(dòng)，得想想它們到底給學(xué)生帶來(lái)了什么。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)遇到一個(gè)情況，就是有些事情明明記得很清楚，但就是想不起具體的時(shí)間或者細(xì)節(jié)。這就需要?jiǎng)狱c(diǎn)心思了，可以找找當(dāng)時(shí)的照片，或者問(wèn)問(wèn)同事有沒(méi)有印象。畢竟人，誰(shuí)都有記不住的時(shí)候，這不是什么大問(wèn)題。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言要得體。作為老師，說(shuō)話辦事都得像個(gè)樣子。總結(jié)里的措辭不能太隨意，該用正式一點(diǎn)的表達(dá)就得用正式的。比如，“提升”比“提高”顯得更專業(yè)些，“成效顯著”也比“效果不錯(cuò)”聽起來(lái)更有分量。
小編友情提醒：
寫完之后，建議多檢查幾遍。不是為了挑毛病，而是為了確保沒(méi)有遺漏重要的內(nèi)容。有時(shí)候一忙起來(lái)，寫著寫著就把某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給忘了，回頭再看看，說(shuō)不定就能想起來(lái)。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也要注意格式啥的，別讓排版出了差錯(cuò)，那看起來(lái)就太不專業(yè)了。
2025年高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2750字
高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細(xì)致的思想工作,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作,總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)
本學(xué)期重新通過(guò)民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
二、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序
建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明,高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。
3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作,堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
三、發(fā)揮班集體的教育功能
班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),形成好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。
3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。有句話說(shuō):抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。
4、開展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)表明寓教育于活動(dòng)中對(duì)實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)都是行之有效的。教育活動(dòng)則需班主任根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)來(lái)確定。最后,良好的班集體的形成還需要有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
四、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)。
另外用以志激人的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,更談不上發(fā)展,無(wú)論是知識(shí)獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來(lái)自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長(zhǎng)時(shí)間,二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施,通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實(shí)踐證明:高三學(xué)生采用激勵(lì)、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
五、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。
從2025年7月最后一天開始的高三學(xué)習(xí)生活,班上的同學(xué)是積極進(jìn)取的,大部分的同學(xué)在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,彭練英,申瑗瑗,鄧玲,曾容等等同學(xué)起到了很好的帶頭作用,他們嚴(yán)格要求自己,上進(jìn)心強(qiáng),目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)踏實(shí)、勤奮,他們學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良, 同時(shí),班上還是出現(xiàn)了個(gè)別特殊情況,這些行為給班級(jí)的管理帶來(lái)了較大的沖擊,給班風(fēng)與學(xué)風(fēng)帶來(lái)負(fù)面的影響,而這些異常行為集中到4個(gè)同學(xué)上,包括體育特長(zhǎng)生王超,英語(yǔ)很差的尹濤,愛睡的曾文彬這三位學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,作風(fēng)散漫,經(jīng)常遲到。
總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會(huì)是:只要有愛心,肯花精力、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)
2025高三班主任期末
篇4寫作要點(diǎn)156人覺(jué)得有用
____年高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫
高三班主任的工作總結(jié)，說(shuō)到底就是把一學(xué)期來(lái)做的工作梳理清楚，把成績(jī)和問(wèn)題講明白。先得把班級(jí)管理的基本情況寫出來(lái)，比如這個(gè)班有多少學(xué)生，男女生比例如何，紀(jì)律和學(xué)風(fēng)怎么樣。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，點(diǎn)到為止就好。比如說(shuō)這學(xué)期紀(jì)律還不錯(cuò)，偶爾有些小摩擦，但總體可控。
接著要把重點(diǎn)工作列出來(lái)。像抓學(xué)習(xí)目標(biāo)制定這事，得說(shuō)清楚是怎么引導(dǎo)學(xué)生定目標(biāo)的，有沒(méi)有開過(guò)專門的主題班會(huì)。還有就是家校溝通，要提一下開了哪些家長(zhǎng)會(huì)，跟個(gè)別家長(zhǎng)交流了哪些具體問(wèn)題。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合一些具體事例，不然顯得空洞。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心孩子偏科，就專門約了家長(zhǎng)談了一次，后來(lái)效果還不錯(cuò)。
關(guān)于活動(dòng)組織這部分也不能忽略。比如學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)里誰(shuí)負(fù)責(zé)報(bào)名，誰(shuí)負(fù)責(zé)后勤保障，都得提一下。還有班級(jí)內(nèi)部搞的小活動(dòng)，像讀書分享會(huì)之類的，也要提到。這能讓總結(jié)看起來(lái)豐富些。
成績(jī)部分得實(shí)事求是，不能夸大其詞。像考試成績(jī)進(jìn)步了多少名次，具體有哪些科目提升明顯，都得有數(shù)據(jù)支撐。如果覺(jué)得不太好措辭，可以參考之前的記錄，把關(guān)鍵點(diǎn)羅列出來(lái)就行。
至于問(wèn)題部分，別藏著掖著。像個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣，或者班級(jí)管理上的薄弱環(huán)節(jié)，都要坦誠(chéng)說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，找了他談話后有所改善，但還沒(méi)完全改掉。這些問(wèn)題不是為了找借口，而是為了讓接下來(lái)的工作更有針對(duì)性。
總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該提一下自己的感悟。比如通過(guò)這一學(xué)期的工作，對(duì)班主任這個(gè)角色有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，這感悟不能太虛，得結(jié)合實(shí)際工作來(lái)談。像覺(jué)得加強(qiáng)家校聯(lián)系特別重要，以后在這方面要投入更多精力。
小編友情提醒：
把下學(xué)期的打算寫出來(lái)。比如說(shuō)計(jì)劃開展哪些新的活動(dòng)，準(zhǔn)備怎么改進(jìn)班級(jí)管理。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得有點(diǎn)具體的措施。比如打算組織一次職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流。
整個(gè)總結(jié)寫完后，記得檢查一遍，看看有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記提某些重要的事情。另外，字跡工整也是個(gè)好習(xí)慣，尤其是手寫的總結(jié)，整潔的字跡能讓閱卷老師心情舒暢。
高三班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三(理)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對(duì)李輝敏，陳芬等同學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。
其次，是對(duì)班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級(jí)的管理體系，以班長(zhǎng)蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿舍自然分為八個(gè)組。一切集體活動(dòng)，以這八個(gè)小組為單位，落實(shí)到小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組10人的活動(dòng)。機(jī)動(dòng)靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識(shí)到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。
第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝補(bǔ)習(xí)生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。
另外，本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化，就是班級(jí)的課堂氣氛有較大的改觀，同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說(shuō)話、死氣沉沉的狀況，促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果，這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)方法分不開的。
總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實(shí)事求是地講，一學(xué)期的工作還是存在著一定的問(wèn)題：對(duì)有些同學(xué)的思想工作沒(méi)有做好，沒(méi)有做徹底，以致這些同學(xué)的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。雖說(shuō)班級(jí)整體完成高考任務(wù)，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，在中學(xué)學(xué)習(xí)的最后階段沒(méi)有提高成績(jī)，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺(jué)得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與發(fā)揚(yáng)，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
篇5寫作要點(diǎn)145人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)，主要得圍繞教學(xué)、學(xué)生管理和自我提升幾個(gè)方面來(lái)展開。一開始，得回顧一下這學(xué)期的教學(xué)情況，像是班上的成績(jī)變化，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度之類。這部分需要具體點(diǎn)，比如哪次月考整體進(jìn)步明顯，哪些同學(xué)在某一科上有特別大的突破，還有就是教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，是怎么解決的。
接著，就是學(xué)生的管理了。這個(gè)部分重點(diǎn)在于班級(jí)紀(jì)律和氛圍營(yíng)造。比如，有沒(méi)有什么特別的活動(dòng)幫助大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，或者是在處理一些突發(fā)事件的時(shí)候用了什么辦法。有時(shí)候事情挺多的，可能有學(xué)生之間的小矛盾，或者是某個(gè)學(xué)生情緒低落啥的，這些都是需要關(guān)注的。記得要提到具體的例子，這樣顯得真實(shí)。
然后，關(guān)于自己的成長(zhǎng)。作為班主任，也得不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身能力?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者是在日常工作中嘗試了什么新的方法。這不僅能讓自己進(jìn)步，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向更好的方向發(fā)展。
在寫的過(guò)程中，要注意語(yǔ)言不能太死板?？梢赃m當(dāng)加入一些個(gè)人的感受，但別太多。畢竟這是總結(jié)，不是心得體會(huì)。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，句子可能會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，這時(shí)候就要注意分清主次，讓讀者能輕松理解你的意思。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能包含一些數(shù)據(jù)，像考試成績(jī)的平均分，及格率之類的，這樣能讓內(nèi)容看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)呀，數(shù)據(jù)也不能亂寫，得真實(shí)可靠才行。要是有圖表啥的就更好了，能讓別人一眼看出變化趨勢(shì)。
還有一點(diǎn)需要注意，就是細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如稱呼學(xué)生的時(shí)候，最好用全名，這樣顯得正式。還有就是時(shí)間線，得按事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫，不然會(huì)讓人摸不著頭腦。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記前面提到過(guò)的內(nèi)容，所以寫完后最好檢查一遍，看看有沒(méi)有遺漏或者重復(fù)的地方。
高三班主任個(gè)人年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
今天，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來(lái)，與大家共同交流。
一、 準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)
為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面
a、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;
b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
c、就目前成績(jī)看考不上大本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;
d、就目前成績(jī)看考不上大本，可以沖擊大本的學(xué)生;
e、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置，不會(huì)有大的起伏，換句話說(shuō)，就是最省心的學(xué)生。
前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn)。分類依據(jù):
1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;
2、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況;
3、任課教師對(duì)該生的印象判斷;
4、正確對(duì)待學(xué)生本人的分析;
如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準(zhǔn)確的確定工作面，我們的工作才更有針對(duì)性，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來(lái)很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí)，借用學(xué)生的一句話，沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
二、 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享
針對(duì)特殊時(shí)期的特殊任務(wù)，我的工作面比以往擴(kuò)大了，不僅要抓大本還要抓重點(diǎn)大本，這樣前a、b、c、d四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn)，針對(duì)工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做，肯定忙不過(guò)來(lái)，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。
三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思考
我們老師可能有這種感覺(jué)，哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼，其實(shí)越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)現(xiàn)，如果我們?cè)囍鴵Q一副眼鏡看學(xué)生，會(huì)有意想不到的收獲。
四、協(xié)調(diào)鏈接，加強(qiáng)融通
親其師才能信其道，作為班主任，應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁，使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點(diǎn)，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái)。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會(huì)越來(lái)越喜歡他的老師。
五、必須付出，更重效率
經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
六、抓住時(shí)機(jī)，事半功倍
對(duì)學(xué)生的教育抓住契機(jī)特別重要，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍。
七、遺憾
目前為止感覺(jué)抓大本力度夠，措施得力，但最遺憾的是重點(diǎn)大本顧及的還是少一些，如果將重心向重點(diǎn)大本一面移一些，效果也許會(huì)更好。這方面還有待跟各位高三老師學(xué)習(xí)了。
說(shuō)實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺(jué)每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學(xué)習(xí)的地方?？傊?，我感覺(jué)班主任工作中只要用心，一定會(huì)越干越起勁兒。
篇6寫作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
高三班主任的工作總結(jié)，其實(shí)和其他階段班主任的工作總結(jié)差不多，但因?yàn)楦呷膶W(xué)生面臨高考，所以總結(jié)起來(lái)就有些特殊的地方需要注意。寫總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的教學(xué)工作、班級(jí)管理情況都梳理一遍，尤其是那些重要事件和活動(dòng)，像是月考后的總結(jié)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)之類的，都要寫清楚。
在寫總結(jié)的時(shí)候，得把每個(gè)部分分開來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)班里的紀(jì)律管理，這個(gè)部分就得具體到具體的措施，像每天早上有沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到崗監(jiān)督早讀，有沒(méi)有檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況等等。還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要記錄下哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生需要特別關(guān)注，這部分最好能結(jié)合具體的例子，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生原本成績(jī)不太好，后來(lái)通過(guò)家訪了解到他家里的情況后，調(diào)整了他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)果他的成績(jī)有了明顯提升。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了寫一些個(gè)人的感受和體會(huì)。這不僅僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。比如說(shuō)這一年下來(lái)，覺(jué)得自己在處理突發(fā)事件時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，下次遇到類似的情況就要提前做好預(yù)案。當(dāng)然，寫這部分的時(shí)候，不要說(shuō)得太絕對(duì)，畢竟很多事情都是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，不能保證每次都能做到十全十美。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免啰嗦。有些人喜歡用一些大而空的話，什么“為教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量”之類的話，其實(shí)沒(méi)有必要。直接說(shuō)清楚做了什么事，取得了什么樣的效果就行。比如，“針對(duì)學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重的問(wèn)題，我采取了小組互助學(xué)習(xí)的方式，效果顯著。”
還有一點(diǎn)很重要，就是總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)不能亂填。要是班里組織過(guò)幾次活動(dòng)，就寫幾次，不要為了顯得工作量大，多寫幾回。數(shù)據(jù)一不對(duì)勁，別人一看就知道有問(wèn)題。而且數(shù)據(jù)最好能和實(shí)際情況對(duì)得上，不然到時(shí)候被領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)就尷尬了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要放平和?？偨Y(jié)不是為了給自己找麻煩，而是為了讓自己的工作更有條理，也讓領(lǐng)導(dǎo)能更好地了解你的工作成果。如果實(shí)在不知道從哪里下手，可以從日常的工作筆記里找靈感，把平時(shí)記下的點(diǎn)滴整理一下，肯定能寫出一份不錯(cuò)的總結(jié)。
