中學(xué)班主任工作總結(jié)格式怎么寫 【篇1】1300字
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的____，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。 因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量。班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。 新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。 為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流，評出做得的同學(xué)給予鼓勵。 臨進(jìn)元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)。集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。 正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。
我具體采用了以下一些方法。
1. 有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2. 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。
3.運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4.經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
篇1寫作要點(diǎn)111人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真干起來卻有不少講究。尤其是中學(xué)班主任，這工作繁瑣復(fù)雜，總結(jié)要是沒個章法，很容易寫得亂七八糟。開頭，得先把這段時間的工作情況交代清楚，像是從開學(xué)到現(xiàn)在的教學(xué)管理情況，還有學(xué)生們的紀(jì)律表現(xiàn)啥的。這部分最好能具體點(diǎn)，別光喊口號，比如某個班的紀(jì)律改善了，具體是怎么做的？是多開了幾次班會？還是調(diào)整了一下座位安排？
接著就該說說遇到的問題了。每個班級都有自己的特點(diǎn)，有的學(xué)生愛搗亂，有的成績忽高忽低。這些問題怎么解決的，用了什么辦法，效果怎么樣，這些都是總結(jié)里需要提到的。比如說有個學(xué)生總是上課睡覺，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事，那就可以寫一下怎么通過家訪了解情況，又怎么幫助這個學(xué)生走出困境的。
然后就是對未來的打算。這部分不用太長，主要是針對現(xiàn)在存在的問題，想想接下來該怎么改進(jìn)。比如剛才那個愛睡覺的學(xué)生，以后可以多留意他的情緒變化，定期找他談話啥的。還有就是對整個班級的期望，希望學(xué)生們在下一階段能有什么樣的進(jìn)步。
寫總結(jié)的時候，最好能把一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)也放進(jìn)去，這樣更有說服力。比如這次考試的平均分提高了多少，跟上次相比進(jìn)步了多少名次之類的。不過要注意的是，數(shù)據(jù)不能瞎編，必須真實(shí)可靠，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就知道你在糊弄事。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，比如“德育教育”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”啥的，這些詞聽著挺專業(yè)的，其實(shí)都是日常工作里的常用詞。用的時候得看場合，別一股腦全堆上去，反而顯得不自然。
寫總結(jié)的時候，字跡工整也很重要。雖然現(xiàn)在都電子版提交了，但字體清晰整潔能讓看的人心情愉快。如果字跡潦草，不僅影響閱讀體驗(yàn)，還可能給人留下不認(rèn)真的印象。另外，時間安排上也要合理，別臨交稿前才匆匆忙忙趕出來，那樣肯定寫不好。
總結(jié)里還可以提一下和其他老師的協(xié)作情況。畢竟班主任不是一個人在戰(zhàn)斗，很多時候需要跟科任老師溝通配合。要是能寫出具體的例子，比如某個科任老師提供了什么好的建議，你們是怎么一起解決問題的，這樣的總結(jié)就會顯得更有分量。
中學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一(5)班的實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，范文寫作也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
四、開展各項(xiàng)活動，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚(yáng)個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計(jì)劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育,
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班未發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我 去探討和學(xué)習(xí)?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個合格的班主任。
篇2寫作要點(diǎn)95人覺得有用
中學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
班主任工作千頭萬緒，要想寫出一份讓人滿意的總結(jié)，得下一番功夫。寫總結(jié)前，先得回顧一下這學(xué)期的整體情況，腦子里得有個大致框架。這個框架不必太復(fù)雜，但至少得包括學(xué)生表現(xiàn)、班級管理、教學(xué)配合等方面。
先說學(xué)生表現(xiàn)吧。這一塊兒得具體點(diǎn)，不能光喊口號。比如，某位同學(xué)進(jìn)步特別大，從原來的成績墊底到名列前茅，這事就得好好寫一寫。要講清楚他進(jìn)步的原因，是靠自己的努力還是受到了哪位老師的鼓勵。另外，也要提到一些特殊情況的學(xué)生，像是調(diào)皮搗蛋的，或是性格內(nèi)向的，都要提一下采取了哪些措施。
接著是班級管理。這一部分得有點(diǎn)干貨。比如，班規(guī)是怎么制定的，執(zhí)行過程中遇到過什么困難。要是有創(chuàng)新的地方，就更要強(qiáng)調(diào)一下。像我曾經(jīng)搞了個值日班長輪換制，初衷是想讓大家都有參與感，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯，紀(jì)律好了不少。當(dāng)然，也不是說每次嘗試都成功，也有失敗的時候，比如上次搞了個小組競賽，結(jié)果反而引發(fā)了不必要的矛盾。
教學(xué)配合這部分也很關(guān)鍵。班主任得跟科任老師多溝通，了解各科的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在某一科目上總是掉隊(duì)，就得及時找科任老師商量對策。還有，大型考試前后，班主任得配合做好動員工作，別讓學(xué)生覺得考前松懈也沒關(guān)系。
寫總結(jié)的時候，別忘了加入一些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。比如，某個學(xué)生的作文寫得好，被選為范文在全校展示，這事就能體現(xiàn)班主任工作的成效。再比如，有一次班會課上討論得很熱烈，學(xué)生們提出了很多有意思的想法，這也算是個亮點(diǎn)。
不過，寫總結(jié)的時候容易忽略一些小環(huán)節(jié)。像平時記錄的一些重要事件，要是沒及時整理，到時候可能就會漏掉。還有就是，有些班主任喜歡把總結(jié)寫得太書面化，缺乏生活氣息。其實(shí)，總結(jié)還是要接地氣些，這樣才能讓別人讀起來覺得親切。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。特別是涉及到數(shù)字的部分，像參加活動的人數(shù)、獲獎人數(shù)之類的，得確保準(zhǔn)確無誤。還有，語言表達(dá)上也得注意，別出現(xiàn)明顯的語法錯誤。雖然不是專業(yè)作家，但基本的語法規(guī)則還是得遵守的。
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇3】 3900字
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)范文一
時間的流逝總是在那不經(jīng)意之間，短短的7天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但心仿佛還留在廣州，留在美麗的華師大校園，留在那精心布置的課室。那爽朗的歡聲笑語、那激烈的討論、那盡情的歌唱，仍然在我耳邊回響;那一張張熟悉的笑臉、那一幕幕溫馨的場面，仍然在眼前跳躍。時間雖短，但我收獲頗豐。
一、我收獲了知識
熊少嚴(yán)老師主講的《班級、群體、班集體經(jīng)營》理論性很強(qiáng)，但熊老師結(jié)合實(shí)際的案例講解分析，生動易懂，其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學(xué)生的“重要他人”，是班集體風(fēng)格的決定性因素，是師生溝通的定調(diào)人，是最重要的教育資源。
徐向陽老師主講的《教育敘事：“草根”研究的樂土》和《對教育論文撰寫的幾點(diǎn)意見》，不僅告訴我們德育論文寫什么、怎么寫，還介紹了他們雜志社對論文的接受與編輯的流程，解決了我一直以來的一個困惑：怎么寫教學(xué)教育論文?
高廣方老師主講的《成為一個幸福的教師——教育：從改變自己開始》，雖然在整個過程中很多學(xué)員提出了質(zhì)疑，但她提到的一個名詞“糾錯教育”對我觸動很大，在我們現(xiàn)在的教育教學(xué)過程中，很多教師(包括我)都是在尋找學(xué)生的錯誤和不足，然后教育他們必須改正，而人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識，這一點(diǎn)恰恰是我們最容易忽視的一點(diǎn)。
韓裕娜老師組織的團(tuán)陪活動，其中的游戲?qū)ξ覀冞@些成年人來說，可以說都是一些比較“幼稚”的游戲，但就是這些“幼稚”的游戲我們大家卻失敗了，在總結(jié)失敗的原因的時候大家都從中悟出很多道理。
二、我收獲的教育教學(xué)的方法
河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的馬潔老師主講的《開啟心靈之門的鑰匙》，給我啟發(fā)很大，她所講的兩個案例“山不過來，我就過去”與“心有多大，舞臺就有多大”中的一些例子，在我們平時教育學(xué)生的過程也會經(jīng)常碰到，但她那睿智聰明的做法，讓我非常佩服;同時，她們學(xué)?！鞍嗉壗M”的教育教學(xué)模式，也讓我非常的向往。
熊少嚴(yán)老師要求大家慎用相對評價，因?yàn)槿耸蔷哂胁町愋缘?，我們不能以一個人的短處跟別人的長處來對比，特別是我們的學(xué)生，由于非常多的原因造成他們的參差不齊，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)和長處，用賞識的方法來教育他們。
在廣東華僑中學(xué)參觀的時候，該校的黃育英副校長的兩句話對我感觸很大，第一句“做學(xué)生生命中的貴人”，我們每個人都希望在我們的人生道路上有貴人相助，這樣可以使我們走得更順暢，學(xué)生也是一樣;第二句“成就學(xué)生，成就自己”，作為一名普通的教師，你的工作收獲和成績都是通過學(xué)生來體現(xiàn)的，所以在成就學(xué)生的同時也就成就了自己。
美麗的玉巖中學(xué)，讓人流連忘返。該校一位優(yōu)秀的初二年級的班主任給我們介紹了他的經(jīng)驗(yàn)，他用了4個詞“陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注、等待”，其實(shí)初中的每個班主任都是這樣做，能不能成功，就看你有沒有足夠的耐心、你是不是足夠的細(xì)心、你能不能日復(fù)一日的堅(jiān)持。另外一個高一的班主任從“知、思、言、行”四個方面介紹了他做班主任的經(jīng)驗(yàn)，也讓我受益匪淺。
在他山之石——美澳班主任一席談的活動中，兩位外國的班主任Jenny和Carmel分別介紹了美國和澳大利亞的班主任工作，我作為中方代表介紹了我們的班主任工作，其中有很多方面是相同的，比如：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生升學(xué)、幫助學(xué)生處理人際關(guān)系、代表學(xué)校與家長交流等;但也有很多不同的地方，比如：在美國每個班主任都是經(jīng)過班主任專業(yè)培訓(xùn)，而我們中國沒有這樣的專業(yè)，班主任專業(yè)技能都是在工作之后獲得的、在美國每15個學(xué)生設(shè)置一名顧問，顧問每天都跟學(xué)生交流、借助社區(qū)教育和幫助學(xué)生等。不同國度之間班主任工作之間的差異并不是人為的，而是由于文化之間的差異，但教育的本質(zhì)的一樣的，都是希望孩子們能夠幸福。
三、我收獲了友誼
雖然只有7天的培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友。大家雖都來自惠州，但分布在不同的區(qū)縣不同的學(xué)校，來到華師后，大家大膽地介紹和展現(xiàn)自我，把自己的經(jīng)驗(yàn)、做法及想法都毫無保留的介紹給大家，和學(xué)員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個大家庭中，一起學(xué)習(xí)、一起參觀考察、一起討論工作中出現(xiàn)的各種各樣的問題、一起組織和策劃各種活動，好像大家又回到了大學(xué)時代。離別的時候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機(jī)會拍照，希望把在華師大7天的美好記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用照片記下來。
培訓(xùn)雖然只有短暫的7天，但讓我收獲了很多很多，這些收獲都將有益于我以后班主任工作，成為我自身發(fā)展的寶貴財富。
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)范文二
今年暑假我有幸參加了聊城市2025年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：
一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。
2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。
二、在實(shí)施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個方面的工作：
1、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級每個學(xué)生的不同情況，在對學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中，才能針對每個學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作，
特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作。對有不良言行學(xué)生，要多進(jìn)行個別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會悄悄地改正缺點(diǎn)錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無論學(xué)生成績的升降，都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學(xué)生，要多給予鼓勵、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。
4、要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，不可避免地會存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。
5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，當(dāng)好學(xué)生的家長。班主任要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評，更要細(xì)心愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。
6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠，當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。
7、要用愛心去幫助后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進(jìn)生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進(jìn)生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心，因?yàn)槊總€人都有自尊的心理需求;第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹立自信心;第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進(jìn)生，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
篇3寫作要點(diǎn)207人覺得有用
初中學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作，說起來還挺復(fù)雜，得從多個角度去考慮。這次培訓(xùn)的主要目的，是為了提升班主任們的管理能力和教學(xué)水平。畢竟，班主任在學(xué)校里的角色特別重要，他們不僅要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還得關(guān)注學(xué)生的心理成長。培訓(xùn)的內(nèi)容，涉及到了一些專業(yè)的教育理論，還有些實(shí)用的教學(xué)技巧。
一開始的時候，組織方安排了一些資深教師來做講座。這些老師講的東西挺有用的，但也有點(diǎn)偏理論化，聽上去感覺有點(diǎn)空洞。不過后來加入了小組討論環(huán)節(jié)，大家就活躍多了。每個班主任都有機(jī)會發(fā)言，把自己的困惑說出來，跟其他同事交流經(jīng)驗(yàn)。這樣互動下來，效果比單純聽講要好很多。有個班主任分享了自己的經(jīng)歷，她說以前處理學(xué)生的問題總是很頭疼，后來通過觀察發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多時候是因?yàn)闇贤ǚ绞讲粚?。她開始嘗試換位思考，站在學(xué)生的角度看問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多矛盾都迎刃而解了。
書寫注意事項(xiàng)：
這次培訓(xùn)還設(shè)置了實(shí)地觀摩的環(huán)節(jié)。我們?nèi)チ藥姿冗M(jìn)學(xué)校，看看人家是怎么做的。說實(shí)話，看到那些學(xué)校的教室布置得那么溫馨，老師和學(xué)生的關(guān)系又那么融洽，心里挺羨慕的?；厝ズ笪乙苍囍谖业陌嗌献隽艘恍┱{(diào)整，比如增加了一些裝飾品，讓教室看起來更有生氣。沒想到效果還不錯，學(xué)生們上課的積極性明顯提高了。
培訓(xùn)期間也有一些小插曲。比如，有幾次安排的時間不太合理，有些班主任因?yàn)楣ぷ髟驔]能全程參加。還有一次，講座的內(nèi)容稍微有點(diǎn)重復(fù)，讓大家覺得有點(diǎn)浪費(fèi)時間。不過總體來說，這次培訓(xùn)還是挺成功的。它讓我意識到，作為班主任，光靠經(jīng)驗(yàn)是不夠的，還需要不斷學(xué)習(xí)新的東西。
希望以后的培訓(xùn)能多安排一些實(shí)踐性的活動，比如模擬課堂什么的。這樣能讓老師們更好地把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。畢竟，理論歸理論，真正落到實(shí)踐中才是硬道理。
中學(xué)班主任工作總結(jié)（三）怎么寫【篇4】 950字
中學(xué)班主任工作總結(jié)
（三）
開學(xué)初為了能讓班集體快速凝聚，作了以下四方面的規(guī)劃。
一、班風(fēng)：
1、制定相關(guān)班規(guī)，要求同學(xué)們遵照規(guī)矩辦事。獎罰分明。
2、要求各班干做好領(lǐng)導(dǎo)工作，樹立模仿，并要求及時匯報工作進(jìn)度，把班風(fēng)建設(shè)搞好。
3、每月開一次總結(jié)會，針對班里存在的不足，提出解決方案。并在好的方面予以表彰，肯定。
二、學(xué)風(fēng)：
1、實(shí)施“學(xué)習(xí)對子”方案。解決“文理科并存”的不足方面，也有助于促進(jìn)同學(xué)間交流。
2、不定期舉辦“學(xué)習(xí)交流會”，讓同學(xué)們暢談學(xué)習(xí)心得，分享成果，增進(jìn)知識。
3、要求課代表常和該科任老師聯(lián)系，向老師咨詢學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)分享，樹立良好的學(xué)風(fēng)。
三、文娛活動:（班主任工作 ）
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1、每一年至少舉辦一次戶外組織活動，讓同學(xué)們在活動中發(fā)揮自己的特長，認(rèn)識到自己在這個班的重要性，團(tuán)結(jié)一致。
2、要求文娛委員多組織班集體活動，呼吁同學(xué)們積極參與，鍛煉身體。如：羽毛球比賽，兵兵球比賽，晨跑等。
四、班干工作：
1、要求班長協(xié)調(diào)各個班干的工作，并對存在的情況及時匯報。
2、副班要抓好考勤，對不守紀(jì)律的同學(xué)要嚴(yán)格批評，并作好記錄。
3、實(shí)施“班務(wù)公開化”，生活委員于每月要對班費(fèi)進(jìn)行總結(jié)，匯報。
4、各班干要以身作則，團(tuán)結(jié)互助，積極分擔(dān)工作，把班集體的風(fēng)氣搞好！
綜上為班計(jì)劃，通過一學(xué)期的努力,有豐碩的收獲，也有不足。
一、成績：
1、軍訓(xùn)比賽獲得“三等獎”。
2、評為軍訓(xùn)積極分子的同學(xué)如下：江文靖，程錦榮，周志勇，冼燕華，劉安琪，廖曉璐，譚惠瑩，潘海蘭。
3、院運(yùn)會：程錦榮于院運(yùn)會“60米比賽’第一，于校運(yùn)會“4乘100”獲第六女子、“4乘100”獲第
三、蘇婉華于跳遠(yuǎn)獲第六。
4、“變廢為寶”活動獲得“最佳創(chuàng)新創(chuàng)意”獎。
5、戶內(nèi)組織活動獲得“優(yōu)秀發(fā)展獎”。
6、劉安琪獲得軍訓(xùn)征文“優(yōu)秀獎”。
7、劉安琪，廖曉璐于英語嘉年華獲得“優(yōu)秀獎”。
二、不足：
1、個別班干經(jīng)驗(yàn)不足，尚未敢放大膽子處事。
2、同學(xué)間的交流以宿舍為重，各宿舍間仍需深入交流。
3、存在個別積極性不夠的同學(xué)，沒能融入到集體當(dāng)中。
針對以上的情況，為了能在下學(xué)期做出更好的成績，揚(yáng)長避短，將在班干，宿舍這兩方面做好思想準(zhǔn)備工作。及時給予班干鼓勵，并深入了解各宿舍的情況，關(guān)注她們的動態(tài)。望能在這兩方面得到提升，把班集體搞好！加油！
篇4寫作要點(diǎn)103人覺得有用
中學(xué)班主任工作總結(jié)（三）怎么寫
做班主任工作，得講究方法，這事說起來容易，但真要做得好，卻不容易。特別是對于剛?cè)胄械男率謥碚f，更是摸不著頭腦。要想把總結(jié)寫得像樣點(diǎn)，得從幾個方面入手。
頭一件，要對自己負(fù)責(zé)的工作有個全面的了解。比如，班里的學(xué)生情況，每個學(xué)生的性格特點(diǎn)、家庭背景都得心里有數(shù)。這就好比種地，不了解土質(zhì)不行，不知道種子的習(xí)性也不行。有些時候，學(xué)生的表現(xiàn)背后可能藏著家庭的問題，這就需要班主任多觀察、多溝通，不能光看表面。
再就是班級管理的事。日常的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動安排，這些都是大事。記清楚哪天該做什么事，別到時候忘了。像前幾天，我差點(diǎn)忘記檢查教室的門窗是否關(guān)好了，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)教室里進(jìn)了一只小鳥，折騰了半天才弄出去。這種事情雖小，但影響不小。
還有就是和家長的聯(lián)系。家長會上，要說的話得提前準(zhǔn)備好，別到時候張口結(jié)舌，啥也講不出來。有時候，家長問的問題會很具體，這就需要班主任平時留心觀察，不然回答不上來，顯得很沒水平。前兩天有個家長問我孩子最近表現(xiàn)怎么樣，我一時語塞，只能含糊其辭地說“挺好的”，后來想想挺后悔的。
書寫注意事項(xiàng)：
班主任還得有點(diǎn)耐心。學(xué)生，總會犯錯，就像我們小時候一樣。面對學(xué)生的錯誤，不能一味地批評，得想辦法讓他們意識到自己的問題。有時候，一個簡單的提醒，可能比嚴(yán)厲的責(zé)罵效果更好。比如上次有個學(xué)生作業(yè)沒交，我就單獨(dú)找他聊了聊，結(jié)果他主動承認(rèn)了錯誤，還保證下次一定按時完成。
最后一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，就是不斷學(xué)習(xí)。班主任的工作不是一成不變的，社會在變，學(xué)生也在變，所以班主任也得跟著變化。多看看別的老師的教學(xué)方法，多參加一些培訓(xùn)，對自己的工作肯定是有幫助的。我曾經(jīng)看過一本書，里面提到一個老師用游戲的方式讓學(xué)生背誦古詩，我覺得這個方法很有意思，就試著在班里用了一下，效果還不錯。
中學(xué)班主任年度工作總結(jié)范例怎么寫【篇5】 1200字
一、培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心理。
在平時的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加用心，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作用心的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生透過努力后取得成績的肯定，能夠不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外，班主任幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以用心的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫忙學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時調(diào)整自己。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初，應(yīng)對三畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選取學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能用心拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵競爭，強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制，群眾便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班群眾創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。透過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)用心性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的好處，認(rèn)識自學(xué)潛力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師持續(xù)密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的角角落落，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，*遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。
篇5寫作要點(diǎn)197人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事，但也不是隨便拼湊幾句就能完成的。要想寫出好的總結(jié)，得先明白總結(jié)是什么，它得能反映出一段時期內(nèi)工作的成績、問題以及改進(jìn)的方向。先從材料入手，平時做的筆記、記錄的臺賬，這些都是寫總結(jié)的基礎(chǔ)。有些人覺得總結(jié)就是把事情堆在一起，這可不行，總結(jié)需要提煉，把關(guān)鍵點(diǎn)找出來。
比如，作為班主任，這一年里組織了多少次活動，每個活動的效果怎么樣，學(xué)生有什么變化，這些都是重要的內(nèi)容。再比如，面對班級管理上的難題，你是怎么處理的，采取了哪些措施，效果如何，這些都需要詳細(xì)地寫下來。還有，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有沒有出現(xiàn)整體下滑的情況，如果是的話，原因在哪里，又該如何解決，這些問題都得考慮進(jìn)去。
寫的時候要注意條理清晰，不然讀起來會讓人摸不著頭腦?？梢杂眯蛱枠?biāo)注一下，這樣看起來會更直觀一些。不過，有時候?qū)懼鴮懼蜁浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，結(jié)果后面又重復(fù)說了，這是需要注意的地方。還有，別光顧著說成績，問題也得提出來，不然總結(jié)就顯得片面了。當(dāng)然，提問題的時候也要帶著解決方案，這樣才顯得有建設(shè)性。
在語言表達(dá)上，盡量用專業(yè)一點(diǎn)的詞匯，這樣顯得比較正式。比如，學(xué)生的紀(jì)律狀況可以用“良好”這樣的詞來形容，但如果紀(jì)律真的出現(xiàn)了問題，就不能只說“不太好”，得具體描述是哪方面的問題，像是上課說話的現(xiàn)象嚴(yán)重，還是課間打鬧的情況多，這樣才能讓人清楚問題到底出在哪。
有時候，寫總結(jié)的時候會遇到一些困難，比如不知道該怎么開頭，這時候不妨先寫中間的部分，先把主要內(nèi)容整理出來，然后再回過頭來寫開頭。不過，有時候?qū)懼鴮懼悸窌蝗粩嗟?，這時候就需要停下來好好想想，是不是遺漏了什么重要信息。另外，總結(jié)里的數(shù)字很重要，能用數(shù)據(jù)說話的盡量用數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西，看來看去都覺得沒問題，但別人一眼就能看出毛病。當(dāng)然，也有可能別人提的意見并不合適，這時候就需要自己判斷，到底要不要采納。
中學(xué)班主任年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。
一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范
鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。
二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)?、表揚(yáng)進(jìn)步，并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。
三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì)，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。
四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體
“班級中的弱勢群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時，成績差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動了，主動表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動，進(jìn)步明顯。
五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作
積極主動地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。
篇6寫作要點(diǎn)41人覺得有用
中學(xué)班主任年度個人工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個需要認(rèn)真對待的事情。寫總結(jié)的時候，得先把這一年的工作大致過一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，都要心里有數(shù)。比如班級管理這塊，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律狀況，還有跟家長溝通的情況，這些都是重點(diǎn)。
先從大的方面入手，像學(xué)校的總體要求，你是怎么貫徹執(zhí)行的，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。這里可以提一下具體的事例，像某次班會上大家討論得很熱烈，最后達(dá)成了共識之類的。不過在說這些事例的時候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)字，這樣顯得更有說服力。比如，這次活動參與人數(shù)達(dá)到了百分之八十，這說明大多數(shù)同學(xué)都積極投入了。
接著就是日常的教學(xué)工作了。教學(xué)計(jì)劃制定得怎么樣，是不是按照原定的目標(biāo)推進(jìn)的，課堂上的效果如何，學(xué)生們的反饋是什么樣的，這些都是需要關(guān)注的地方。還有作業(yè)布置，批改情況，尤其是對那些成績不太理想的學(xué)生，有沒有采取特別的措施，效果又如何，這些都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
除了教學(xué)，班主任還承擔(dān)著很多其他責(zé)任，比如學(xué)生的心理健康。這一塊尤其重要，現(xiàn)在的孩子心理壓力大，有時候情緒波動很大，作為班主任要及時察覺，必要時可以找心理老師幫忙。當(dāng)然，這也需要平時多觀察，多跟學(xué)生交流，才能發(fā)現(xiàn)問題所在。
工作中肯定也會遇到各種突發(fā)情況，像突然有學(xué)生生病了，或者是家里出了什么事，這時候就需要靈活應(yīng)對。記得有一次，有個學(xué)生因?yàn)榧彝プ児市那樘貏e低落，我先是跟他聊了聊，了解了他的情況，然后聯(lián)系了家長，同時也跟學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師反映了一下，大家一起幫忙，總算讓他慢慢走出了陰影。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。平時要保持聯(lián)系，定期開家長會，及時反饋孩子的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么異常，也要第一時間告知家長，共同商量對策。記得去年有個學(xué)生上課總是注意力不集中，我就跟家長詳細(xì)談了談，后來家長也配合調(diào)整了家庭教育的方式，孩子的情況就有了明顯改善。
寫總結(jié)的時候，還可以反思一下自己的不足之處。比如有時候可能對某些學(xué)生關(guān)注不夠，或者是在處理突發(fā)事件時方法還不夠成熟。這些問題都需要記下來，以后改進(jìn)。畢竟，班主任的工作不是一蹴而就的，得不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
