2025年中學班主任年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1850字
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。本學期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關(guān)注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
第五、正確關(guān)愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
篇1寫作要點183人覺得有用
____年中學班主任年終工作總結(jié)怎么寫
作為一名中學班主任，年終總結(jié)是必不可少的一項工作。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是為下一年制定計劃的重要依據(jù)。寫好總結(jié)需要結(jié)合自身經(jīng)驗和專業(yè)知識，下面我來談談如何寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
首先要明確總結(jié)的目的。班主任的工作涉及方方面面，包括學生管理、教學配合、家校溝通等多個環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)時要將這些內(nèi)容全面覆蓋，既要突出重點，又要兼顧細節(jié)。比如，學生的思想教育工作是班主任的核心任務之一，那么在總結(jié)這部分時，就可以詳細描述一些成功的案例，如某位同學從紀律較差到后來成為班級骨干的經(jīng)歷。這樣不僅能體現(xiàn)個人能力，也能給其他同事提供參考。
其次，數(shù)據(jù)的運用很重要。在總結(jié)中適當加入一些具體的數(shù)據(jù)，能讓內(nèi)容更有說服力。例如，這一年里班上學生的平均成績提升了多少分，參加各類競賽獲獎人數(shù)是多少等。這些數(shù)字能直觀地反映工作成果。當然，數(shù)據(jù)不是唯一的評判標準，但它們能夠幫助領(lǐng)導更好地了解實際情況。
書寫注意事項：
總結(jié)中要融入一些自己的思考。比如，在處理突發(fā)事件時采取了哪些措施，這些措施是否有效，以后遇到類似情況又該如何改進。這樣的反思不僅有助于個人成長，還能為團隊積累寶貴的經(jīng)驗。不過在表達時要注意措辭得當，避免顯得過于主觀或情緒化。
在語言風格上，總結(jié)應盡量保持平實客觀。過多華麗辭藻反而會讓人覺得不夠真誠?？梢杂靡恍┵N近日常生活的比喻，讓語言更加生動有趣。比如形容學生們就像一顆顆小樹苗，需要精心呵護才能茁壯成長。這樣的表述既符合職業(yè)特點，又能引發(fā)共鳴。
值得注意的是，寫總結(jié)時要特別留意格式規(guī)范。雖然這里強調(diào)不要套用固定模板，但仍需遵守基本的排版規(guī)則，比如標題居中、字體大小統(tǒng)一之類的基本要求。如果條件允許的話，還可以插入一些圖片或圖表，使文檔看起來更加美觀。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。寫完初稿后最好放一兩天再看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)其中的問題?？梢哉埻聨兔忛啠麄兊囊庖娡軒硇碌膯l(fā)。當然，檢查時也要注意不要過于糾結(jié)于小節(jié)，畢竟時間有限，適度即可。
2025年中學班主任年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
在上學期里，我們班在學校領(lǐng)導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關(guān)系。
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
篇2寫作要點226人覺得有用
____年中學班主任年終總結(jié)怎么寫
這一年班主任工作挺復雜的，從頭到尾得好好整理一下。記得剛開學那會兒，班上紀律特別亂，學生不守規(guī)矩，上課說話的多，作業(yè)交不齊的情況也常見。當時真是頭疼，后來慢慢調(diào)整策略，發(fā)現(xiàn)有些方法還挺管用。
平時班會上強調(diào)紀律，每周固定時間開個小會，把一周的表現(xiàn)做個總結(jié)。剛開始學生們不太配合，總是心不在焉，后來慢慢習慣了，大家也開始認真聽講了。我覺得這個習慣養(yǎng)成很重要，不能一開始就放松管理，不然后面更難收場。
作業(yè)方面，一開始確實麻煩，很多同學偷懶，抄作業(yè)現(xiàn)象也不少。后來我想了個辦法，把作業(yè)分成幾個小組檢查，每個組輪流負責一部分。這樣一來，同學們互相監(jiān)督，效果比老師盯著強多了。不過偶爾也會出點小狀況，比如有個別學生故意搗亂，把別人的作業(yè)拿去冒充自己的，這種事情發(fā)生過幾次，處理起來比較麻煩。
成績這塊，整體上比預期好一些。有幾個原本成績墊底的學生進步明顯，其中一個孩子數(shù)學從不及格到能考七十多分，家長都特別高興。這讓我覺得努力沒有白費，看到學生一點點進步，心里很滿足。
課外活動也是重頭戲，學校組織了不少比賽和演出，我鼓勵孩子們積極參與。結(jié)果我們班在歌詠比賽中拿了二等獎，雖然不是第一名，但大家都很開心。這說明只要用心參與，結(jié)果不會太差。
工作中也有不少問題。比如說家校溝通這塊，有時候跟家長聯(lián)系不上，電話打不通，短信也不回，這種情況挺讓人著急的。還有個別家長態(tài)度強硬，總覺得是學校的責任，跟他們解釋半天也沒用。這種時候只能耐心溝通，盡量化解矛盾。
中學班主任年終工作總結(jié)900字怎么寫【篇3】 3250字
中學班主任年終工作總結(jié)900字（一）
今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新xx屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。
我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。
經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。
加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
中學班主任年終工作總結(jié)900字（二）
一年來，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)
一，不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
篇3寫作要點130人覺得有用
寫中學班主任年終工作總結(jié)，作為老師，一整年下來，腦子里裝著不少事，要給它們找個出口，總結(jié)就是個好辦法?？煽偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純記成績，它得能反映出這一年工作的思路和成效。
開頭怎么寫？
就得說說這一年帶班的整體情況，比如學生人數(shù)，班級表現(xiàn)，這些基本情況得交代清楚。別光寫數(shù)字，得有點感性的描述，像是班里的孩子進步了多少，或者哪些地方還有不足。這里有個小技巧，寫的時候可以先想想開學初的目標，再看看現(xiàn)在實現(xiàn)了多少。比如年初定的目標是提升學生的自主管理能力，那到年底了，是不是有了一些具體的例子來證明這個目標達到了？
接下來就是重點了，具體工作怎么開展的。這一塊得有條理，但不是那種死板的條條框框。比如，為了提高學生的學習積極性，組織了幾次活動，這些活動怎么策劃的，效果怎么樣，都得說清楚。這里可能會遇到一個小問題，有些活動雖然初衷很好，但執(zhí)行起來可能沒那么順利，這時候不要藏著掖著，老老實實說出來。比如說某次班會因為準備時間短，效果不太理想，但這并不影響整個活動的意義，反而能提醒以后改進。
還有一個重要的點，就是和家長的溝通。班主任的工作不只是在學校里完成的，還得和家長保持聯(lián)系。這一年的家訪次數(shù)、家長會上的發(fā)言、微信群里的互動，這些都得提一下。當然，這里的難點在于，如何讓家長感受到你的努力。有時候，一句簡單的鼓勵話，可能比一堆數(shù)據(jù)分析更有用。
成績方面，不用藏著掖著，該夸就夸。比如這次考試班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點，這些都是實實在在的成績。不過這里也得注意，別光寫分數(shù)，得說說背后的原因。是因為教學方法調(diào)整了，還是因為學生們的努力？這一點很重要，因為它能讓總結(jié)更有說服力。
最后這部分，可以談談自己的反思。畢竟班主任工作不是一成不變的，每年都有新挑戰(zhàn)。這一年有哪些地方做得不夠好，下一年打算怎么改進，這些都可以寫進去。寫這部分的時候，心態(tài)得放平和，不要覺得自己哪里都做得不對，適當?shù)淖晕遗u有助于成長。
寫總結(jié)的時候，語言得樸實，別太花哨。有時候，一個簡單的句子就能表達出復雜的意思。比如，“孩子們的進步讓我感到欣慰”，這句話雖然簡單，但感情真摯，讀者一看就明白你的感受。
2025中學班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
本學年班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作:
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學年來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作，本學年到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學年運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
篇4寫作要點194人覺得有用
做總結(jié)的時候，很多人會覺得自己已經(jīng)很熟悉工作內(nèi)容了，可真到動筆時卻不知道從哪兒開始。其實總結(jié)不是單純記錄事情，它得把你的經(jīng)驗、成績還有問題都整理出來，讓別人一看就明白你這一年干了什么。
先說說準備工作吧。先把這一年的文件、記錄翻出來看看，哪些事辦得漂亮，哪些地方出了差錯，都要心里有數(shù)。比如班里的活動，有的可能效果特別好，學生參與度高，這就值得提一提；有的活動雖然組織了，但反饋一般，原因在哪，也得琢磨琢磨。這一步很重要，要是跳過，后面寫起來就會亂七八糟，連自己都搞不清楚重點在哪。
接著就是整理思路了。不要急著下筆，先列個提綱，把想說的話大致分分類。比如說教學方面的成果，管理上的方法，還有遇到的問題。這樣就不會東一句西一句，顯得條理不清。當然，有時候?qū)懼鴮懼悸窌?，這也是正常的，別一開始就太死板，稍微調(diào)整一下也沒關(guān)系。
寫的時候要注意語氣，既然是總結(jié)，就要客觀一些。比如說表揚某位同學進步明顯，就說他努力學習，成績提高很快，而不是說他多么聰明。要是說到不足的地方，也別藏著掖著，直接點出來就行，比如班級紀律偶爾會出現(xiàn)松散的情況，找出原因很重要。
書寫注意事項：
數(shù)字能用上的時候最好別省略。像是考試平均分提升了多少，參加比賽獲獎人數(shù)是多少，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。但也要注意，別光堆數(shù)據(jù)，還得結(jié)合實際情況分析一下，為什么會有這樣的變化，是教學方式改進了，還是其他因素起了作用。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些事情想起來挺重要的，但一時半會兒又不知道該怎么表達清楚。這時候不妨換個角度想想，也許換個說法就能說得通了。比如說某個活動的效果不太好，一開始覺得是因為場地不合適，后來發(fā)現(xiàn)其實是時間安排上有沖突，導致學生沒精力投入。這種調(diào)整思路的過程是很自然的，寫總結(jié)時不用刻意掩飾。
最后一點，檢查是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。寫完之后最好放一放，隔段時間再看一遍。有時候初稿里會有一些小問題，比如用詞不當，或者句子不通順。這些問題不會很明顯，但如果仔細看看，還是能發(fā)現(xiàn)的。修改的時候也不必太過糾結(jié)，只要不影響理解就行。
中學班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1250字
首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班主任班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出2000字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績.
篇5寫作要點225人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)不是簡單地羅列事情，而是要把一年的工作情況梳理清楚，找出規(guī)律和不足。先從日常管理開始，比如班級紀律、學生思想教育等方面入手。每天都有很多事情發(fā)生，得把這些事情分類整理，哪些是常規(guī)工作，哪些是突發(fā)狀況。
比如，有個學生經(jīng)常遲到，這事就不能光記著批評他，還得分析原因。是家庭問題還是他自己懶散？如果是家庭問題，那就得跟家長溝通，看看能不能一起解決。如果只是他自己懶散，那就要找機會單獨談話，讓他明白遲到的影響。這樣一件件事情理清楚了，才能在總結(jié)里說得具體些。
還有教學方面，每個科目老師的情況都不一樣，得把他們的授課特點和學生的反饋都收集起來。有些老師可能講課生動有趣，學生就愛聽；有的老師可能理論性強，學生理解起來有點困難。這些情況都要記錄下來，因為它們直接影響到學生的學習效果。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些麻煩事。比如一個學期下來，班上的活動特別多，各種比賽、演出啥的，全堆在一起就容易搞混。這時候就得翻看之前的記錄，尤其是那些會議紀要或者活動方案之類的文件。不然的話，總結(jié)里提到的事情就可能張冠李戴，讓人看了糊里糊涂。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候別忘了表揚一下表現(xiàn)好的同學。比如有個學生平時成績一般，但這次考試進步特別大，還主動幫助其他同學復習功課。這樣的例子放到總結(jié)里，既能激勵其他學生，也能給領(lǐng)導留下好印象。
不過，有時候總結(jié)寫多了，難免會有遺漏的地方。比如說某個活動的具體時間沒記準，或者某個數(shù)據(jù)記錯了。這種情況就得靠平時養(yǎng)成的好習慣，每次做完事情都及時記錄下來，養(yǎng)成寫筆記的習慣。這樣即使寫總結(jié)的時候想不起來，也能從筆記里找到答案。
最后一點，總結(jié)寫完后最好自己先讀幾遍?？纯从袥]有語句不通順的地方，特別是那些長句子，很容易出問題。有時候一個小小的標點符號用錯了，整個句子的意思就變了。所以寫完后一定要仔細檢查一遍，確保沒有明顯的錯誤。
中學班主任年終個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成績，學習方面很多同學更希望自己能夠進步，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第一個星期，就對學生們灌輸 進步就是勝利 良好的習慣鑄就美好的一生 紀律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開。
抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入 反叛 時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行 換位 思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能。
通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做貢獻 的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關(guān)系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇6寫作要點237人覺得有用
中學班主任的工作總結(jié)，主要講的是這一年的成績、不足以及改進計劃。在寫的時候，得先把這一年的工作情況梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有欠缺，都要心里有個譜。比如班里的紀律管理，有沒有達到預期的目標，學生的成績有沒有提升，這些都是需要關(guān)注的地方。
先從日常管理工作說起吧。每天早晨檢查學生的到校情況，這很重要，能反映出學生的學習態(tài)度。要是發(fā)現(xiàn)有學生經(jīng)常遲到，就得找他聊聊，看看是什么原因。還有就是班級活動，比如主題班會，得提前做好策劃，確?；顒佑幸饬x。不過有時候因為準備時間緊張，可能就顧不上太多細節(jié)了，導致效果不是特別理想。這個環(huán)節(jié)就需要多花點心思，畢竟活動是為了增強班級凝聚力嘛。
再說說學生的思想教育工作。每個學生都有自己的特點，作為班主任，得針對不同性格的學生采取不同的引導方式。有的學生比較內(nèi)向，可能需要更多的鼓勵才能開口表達自己。有的學生則比較外向，但容易沖動，這就需要耐心地教他們控制情緒。有時候可能會忘記記錄個別學生的成長變化，其實這是很關(guān)鍵的一步，因為這樣可以更好地了解他們的進步軌跡。
教學方面，班主任也需要參與其中。比如協(xié)助科任老師組織考試，檢查學生的作業(yè)完成情況。如果發(fā)現(xiàn)某門學科的成績普遍偏低，就得跟科任老師溝通，看看是不是教學方法需要調(diào)整。這里有個小問題，有時候班主任忙于其他事務，對教學方面的配合力度不夠，這一點需要注意改進。
除了工作上的事情，還有一些瑣碎的小事也要處理。比如學生之間的矛盾調(diào)解，家長會的籌備等等。這些事情看似不起眼，但如果處理不好，可能會影響整個班級氛圍。所以，對待這些問題要認真負責，盡量做到公平公正。
小編友情提醒：
關(guān)于明年的規(guī)劃，可以參考今年的經(jīng)驗教訓。對于那些做得好的方面，繼續(xù)保持下去；對于不足之處，則要想辦法彌補。比如加強家校聯(lián)系，定期開家長會，聽取家長們的意見和建議。另外，也可以嘗試引入一些新的管理模式，讓班級更加活躍有趣。
