小學(xué)班主任年終工作總結(jié)2025怎么寫 【篇1】1200字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
第一、以身作則，為人師表
古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。例如，要求學(xué)生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。
第二、培訓(xùn)班干部。
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。
第三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量
(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。
紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強教育。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡單地重復(fù)。而是一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
第四、充分利用素質(zhì)教育平臺
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質(zhì)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
第五、關(guān)愛學(xué)生
看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。
篇1寫作要點108人覺得有用
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)____怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡單，其實挺費腦子。尤其是當(dāng)了班主任之后，總覺得這一年的事情特別多，該寫的東西也多，但真正提筆的時候，又不知道從哪里下手。今年我?guī)У氖撬哪昙墸嗬锏暮⒆诱{(diào)皮得很，有時候讓我哭笑不得，但也正是這些瑣碎的小事，才構(gòu)成了這一年的教學(xué)生活。
寫總結(jié)的時候，最重要的就是得把事情理清楚。比如，這學(xué)期開了幾次家長會，每次家長會上都講了什么，哪些是重點，哪些是補充。有些話當(dāng)時說得挺順溜的，現(xiàn)在回想起來卻覺得有點模糊。像是那次關(guān)于作業(yè)布置的討論，好像說到了時間管理的問題，還提到過讓孩子養(yǎng)成按時完成的習(xí)慣?？删唧w說了啥？想不起來了。所以平時就得有個記錄本，把重要的事情隨手記下來，不然等到年底一翻，啥都不記得了。
除了記錄，還得學(xué)會分類。比如，學(xué)生的成績進步情況，可以單獨列出來，這樣看起來更直觀。我記得班上有幾個學(xué)生，一開始數(shù)學(xué)成績特別差，后來經(jīng)過輔導(dǎo)慢慢有了起色。他們的變化讓我覺得特別欣慰。還有些學(xué)生的特長發(fā)展，像畫畫、唱歌之類的，也得提一下。畢竟每個孩子的成長都不一樣，班主任得關(guān)注到方方面面。
寫總結(jié)的時候，難免會遇到一些小問題。比如有時候想表達的意思明明在腦子里很清晰，可是一寫出來就感覺不對勁。像我有一次寫到一個學(xué)生的進步時，原本想說“他這次考試進步很大”，結(jié)果寫成了“他這次考試進步很大，但還是不夠理想”。這句話前后有點矛盾，自己看了都覺得別扭。后來改了好幾次才滿意。不過這種小問題，只要多檢查幾遍就能解決。
寫總結(jié)的時候，要注意條理。不能一股腦兒地把所有事情都堆在一起，那樣既混亂又沒有重點。我一般會先把全年的大事件列出來，然后再逐一分解。比如，這個學(xué)期學(xué)校組織了一次大型活動，我就得想想自己是怎么參與的，有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣的總結(jié)才有價值，而不是單純地羅列事實。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字。比如班里有多少學(xué)生參加了課外活動，又有多少人獲得了獎項。這些數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更有說服力。我去年寫總結(jié)的時候，就忘了加上這類信息，后來領(lǐng)導(dǎo)問我具體的數(shù)據(jù)，我還得臨時去找記錄，特別麻煩。
小學(xué)三年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2150字
一個學(xué)年又在忙忙碌碌中結(jié)束了，回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過的日子，有快樂也有傷心，但更多的是收獲。在這一年里，我在思想上積極要求上進，在工作上認(rèn)真負責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著我的五十多個學(xué)生，我們一起共建我們的三(1)大集體，努力營造團結(jié)合作，積極向上的班級良好氛圍，取得了不少進步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新時期小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展的需要，小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，不但是長知識，長身體的需要，更是人的社會化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此，作為一個有五十多學(xué)生大班級的班主任，我覺得我的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅持說普通話，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿，可塑性強，慢慢自然會養(yǎng)成誠實、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。其次，在豐富多彩的活動中培養(yǎng)好習(xí)慣。一學(xué)年里，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級實際，開展了《爭戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學(xué)會關(guān)心人》、《我們?nèi)巳藧圻\動》、《我家門前的垃圾筒》、《今天我當(dāng)家》《快樂伴我成長》等等主題班會活動。在活動中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解做一個好學(xué)生的要求;在活動中，讓他們感受集體的溫暖;在活動中，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一年來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動幫助的同學(xué)多了，班級里認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動、比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、用“愛”教育感化學(xué)生。
愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任老師，我深知只有給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會對你回報一顆顆金子般的童心。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。三年級的學(xué)生屬于低年級，根據(jù)年齡特點，他們活潑好動，充滿生機和活力，他們似一群可愛的小鳥，渴望著藍天和白云。同樣，他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e能力，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個不會，那個不行。孩子還哪來信心?而只有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則：對優(yōu)等生我要“嚴(yán)愛”，對于后進生我要“偏愛”，對于中等生我要“博愛”。所以我把對學(xué)生的“愛”建立在對學(xué)生的尊重和信任的基礎(chǔ)上。我們班有個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣非常差，比如：鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄，寫字馬虎，有時“亂”做或不做。我通過個別談話、聯(lián)系家長、監(jiān)督鼓勵、結(jié)對幫助許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，希望轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不愿放棄一絲希望。工夫不負有心人，一年來，他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀，成績也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個學(xué)生，在這次的期末檢測中，都由原來的d或e檔提高到了c檔，看著他們的進步，我欣慰地笑了。
人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬別傷孩子的心。記得上個學(xué)期，我們班有一個姓戴的男孩，那是個內(nèi)向，成績很好的學(xué)生。那天午托課前，他突然紅著臉進辦公室說：“金老師，我想去大便。”我于是給了他幾張紙讓他快去。上課了一段時間，同學(xué)們在練字，我一邊巡視一邊指導(dǎo)。走到他們組，我發(fā)現(xiàn)他不知什么時候已經(jīng)坐在位子上寫字了。經(jīng)過他身邊時，我聞到了臭味，以為他剛從廁所過來會有味道，也沒在意?？傻皖^看他寫字時發(fā)現(xiàn)不對勁了，在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西，是大便!我馬上意識到那個男孩定是大便在身上了，看他表情，緊張又著急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起，扔進了垃圾筒里。然后，若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上，找來以前學(xué)生丟的褲子，幫助他換上，又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個大家庭中老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，并且每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、照顧著、鼓舞著，那一定是最和諧、最美的。
三、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。
如果把班級看成一個家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個家里的人來創(chuàng)造和維護。雖然三年級學(xué)生還小，可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養(yǎng)班級小干部，希望通過小干部的凝聚作用帶動全班學(xué)生，形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長，讀三年級的她組織管理能力可強了。如果老師有事不在教室，也不必擔(dān)心，因為王思遠會像小老師一樣把班級管理得井井有條，學(xué)習(xí)、游戲，大家十分佩服和聽從她。也正是這樣，許多小干部向王思遠學(xué)習(xí)，工作能力強了許多。慢慢地，班級形成了較好的風(fēng)貌，團結(jié)向上。黑板臟了“我”來擦，地臟了“我”來掃，鉛筆斷了“我”借你……而且，在一些集體比賽或個人比賽中，許多學(xué)生都表現(xiàn)出了很強的集體主義榮譽感，競爭意識也加強了。在大家共同的努力下，我們班在各項活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如寫字比賽、改錯別字比賽、黑板報比賽等均獲全鎮(zhèn)一等獎，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績，我和孩子們都激動不已，對以后更是充滿了信心。
篇2寫作要點87人覺得有用
小學(xué)三年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實不容易，特別是帶三年級的小朋友。這學(xué)期下來，感覺既充實又有點累。其實寫總結(jié)也是一樣，既要講清楚事情，又得讓人看得明白。我總結(jié)的時候就想著該怎么把事情說全，畢竟這一年發(fā)生的事太多了。
一開始寫總結(jié)的時候，我就想把每個活動都記下來，結(jié)果寫著寫著發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太散了。后來我想了個辦法，就是先把大方向定好，比如說班級管理、教學(xué)活動、家校溝通這幾塊兒。這樣寫起來就有條理了。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如提到一次班會，本來只是想說學(xué)生表現(xiàn)好，結(jié)果寫了半天表揚信的事。
在寫具體事件的時候，我覺得細節(jié)很重要。比如說那次秋游，我不僅要寫去了哪里，還要寫孩子們的表現(xiàn)。記得那天小明特別積極幫忙搬東西，還有小紅主動照顧低年級同學(xué)。這些細節(jié)要是不寫進去，總結(jié)就顯得空洞了。但也有時候會忘記一些重要的事，比如有次家長會開得很好，當(dāng)時覺得沒啥特別的，就沒多提。
書寫注意事項：
數(shù)字也很關(guān)鍵。像這次考試成績，平均分提高了多少，及格率是多少，這些都要寫清楚。不過有時候數(shù)字多了反而不好看，比如一串?dāng)?shù)字堆在一起，看著就亂。所以我在寫的時候會盡量簡潔點，比如“這次考試進步明顯，平均分提升了5分”。
家校溝通這部分我覺得特別重要。這一年里，我和家長們交流了不少，有幾次因為孩子的問題需要特別溝通。我記得有個家長反映孩子作業(yè)總是忘帶，后來我們專門開了個小型家長會，教大家怎么檢查孩子的書包。雖然不是每次都順利，但大部分家長都很配合。
還有就是反思部分。寫總結(jié)不能光寫好的地方，也要說說不足之處。像我們班紀(jì)律一直不太好，尤其是上課時總有幾個孩子說話。我一直在想辦法改善，但效果不是很明顯。有時候也會覺得自己方法不對，但又不知道怎么改，只能慢慢摸索。
寫總結(jié)的時候還有一點要注意，就是語言要平實。不能太正式，也不能太隨意。我一般會先打個草稿，然后再修改，把那些啰嗦的話刪掉。有時候?qū)懼鴮懼陀X得自己寫得太復(fù)雜了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)很多話其實可以簡練點。
小學(xué)的班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負責(zé)任。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。
我們還策劃了很多的活動，如：學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……我和學(xué)生之間，有三個共同，共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
二、和家長成為朋友
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的溝通。
當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。
很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作，大家都積極參與了，報名的同學(xué)達到了80%以上。
三、這學(xué)期所取得的成績。
1、廣播操比賽第一名
2、朗讀測試第一名
四、班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
工作著是美麗。
篇3寫作要點149人覺得有用
小學(xué)的班主任年終工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，每年到了年底，寫總結(jié)就成了必不可少的任務(wù)。這可不是一件輕松的事，既要回顧一年的工作，又要總結(jié)成績和不足，還得提出改進方向，真是一環(huán)扣一環(huán)。說起來容易，但真正下筆的時候，就容易覺得無從下手了。
先得想清楚總結(jié)到底寫什么。這總結(jié)不是流水賬，也不是單純地把事情羅列出來，而是要提煉出關(guān)鍵點。比如學(xué)生管理這塊兒，你可以想想這一年里班級紀(jì)律有沒有改善，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是有了進步。記得去年我班上有個特別調(diào)皮的小家伙，經(jīng)常上課搗亂，后來通過家訪了解了他的家庭情況，才知道他父母工作忙，沒時間管他。我就專門找他談心，還鼓勵其他同學(xué)跟他做朋友，慢慢這個孩子就變得懂事多了。這樣的事例就可以放到總結(jié)里，但別光寫事件本身，得突出你采取了哪些措施，效果怎么樣。
除了學(xué)生管理，教學(xué)工作也是重點。比如說教學(xué)方法，今年我嘗試了一種新的小組合作模式，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。具體做法是把全班分成幾個小組，每個小組負責(zé)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后定期匯報成果。這種方式不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性，也讓他們學(xué)會了團隊協(xié)作。如果覺得這種方法值得推廣，可以在總結(jié)里提一下，順便聊聊自己的一些體會。
還有就是活動組織這一塊兒。學(xué)校搞了不少活動，像運動會、文藝匯演之類的，班主任都得參與其中?；顒拥男Ч绾?，有沒有達到預(yù)期目標(biāo)，這些都可以寫進總結(jié)里。不過有時候細節(jié)容易被忽略，比如活動前準(zhǔn)備是否充分，過程中有沒有遇到突發(fā)狀況，事后有沒有及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這些問題看似不起眼，但如果能提到，會讓總結(jié)顯得更有深度。
寫總結(jié)時，還有一個容易疏忽的地方，就是和其他學(xué)科老師的溝通交流。每個老師都有自己的教學(xué)方式，班主任平時得多向他們請教，這樣才能更好地配合教學(xué)計劃。比如數(shù)學(xué)老師反映有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我就結(jié)合實際情況調(diào)整了語文課的教學(xué)策略，幫助學(xué)生提高理解能力。這種跨學(xué)科的合作經(jīng)驗，其實挺值得分享的。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，字跡工整很重要。雖然現(xiàn)在大多是電子版，但手寫的部分也不可忽視。有一次我因為趕時間，草草寫了幾頁紙交上去，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)反饋說字跡太潦草，看不太明白。所以以后寫總結(jié)時，不管電子版還是紙質(zhì)版，都要認(rèn)真對待，畢竟這是對自己的工作負責(zé)。
小學(xué)六年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。但是，我越來越發(fā)現(xiàn)，此刻的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們，把自我融進兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有潛力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生理解教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。此刻，我們明白，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自我分析對與錯，自我解決出現(xiàn)的矛盾。的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課用心發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。那里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意禮貌，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人務(wù)必遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的潛力
在我的班里，小助手個性多，每個同學(xué)都有自我?guī)兔Π嗉?，幫忙老師的潛力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自我的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自我管理自我，發(fā)揮潛力是我們六年級的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨立自主的潛力強了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。
四、把握談心的尺度
我明白，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自我的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。個性是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他明白自我的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放下，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實地工作，當(dāng)好每一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
篇4寫作要點147人覺得有用
小學(xué)六年級班主任年終工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單?？偨Y(jié)，關(guān)鍵是要把自己這一年的工作理清楚，尤其是班主任工作，事多且雜，不梳理下很容易亂。不過，很多人一到寫總結(jié)就頭疼，覺得無從下手。其實，總結(jié)就是把做過的事條理化，把取得的成績具體化，把遇到的問題深入化。
先得把全年的工作大致分分類，比如教學(xué)方面的、班級管理方面的、跟家長溝通方面的。教學(xué)這塊，得想想這學(xué)期講了哪些課，重點難點都處理得怎么樣，學(xué)生掌握得如何。要是有搞過什么特別的教學(xué)活動，比如組織學(xué)生參加比賽之類的，也得記下來。班級管理，就得想想班風(fēng)建設(shè)做得好不好，有沒有培養(yǎng)好班干部，紀(jì)律抓得緊不緊。還有跟家長的關(guān)系，是不是經(jīng)常保持聯(lián)系，有沒有開過家長會，會上說了些什么。
寫的時候，不能光說成績，問題也要提出來。比如，有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，輔導(dǎo)起來費勁；再比如，班上有些孩子性格比較孤僻，平時跟同學(xué)交流不多。這些問題都得好好反思，看看是自己的方法不對，還是需要調(diào)整策略。當(dāng)然，寫總結(jié)的時候，別光顧著寫問題，還得想些解決辦法，不然寫出來給人的感覺就像在訴苦一樣。
說到寫總結(jié)的技巧，我覺得最重要的是真實。真實的數(shù)據(jù)、真實的感受，這樣才能讓人信服。像我去年就犯了個小失誤，寫總結(jié)時把一個數(shù)據(jù)寫錯了，后來被同事發(fā)現(xiàn)，雖然不是什么大問題，但總覺得挺尷尬的。所以寫總結(jié)的時候，數(shù)字這類的東西一定要反復(fù)核對，確保準(zhǔn)確無誤。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言可以樸實點，沒必要追求華麗辭藻。畢竟這是個工作匯報，不是文學(xué)作品。我見過有些人的總結(jié)寫得很花哨，看著倒是賞心悅目，但實際內(nèi)容卻沒啥干貨。我覺得還是簡單明了比較好，把事情說清楚就行。
還有一點要注意，寫總結(jié)的時候，別忘了附上一些相關(guān)的資料，比如成績單、活動照片啥的。這樣既能讓總結(jié)更充實，也能讓領(lǐng)導(dǎo)更直觀地了解情況。要是有機會的話，還可以寫寫自己的一些心得體會，不過這得把握好分寸，別喧賓奪主。
09年小學(xué)班主任年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
作為一名小學(xué)班主任,每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本學(xué)期針對我班情況我就以下方面進行著重指導(dǎo)。
一、充分調(diào)動積極性
作為班主任,我始終都堅持,不管做什么,都要首先調(diào)動學(xué)生充分的積極性,不干則已,要干就熱火朝天、全力以赴!事無大小,一視同仁。有了積極性就有了動力,有了動力就減少了遺憾,多了成功的可能,即使結(jié)果不太成功,也起碼充分體驗了過程的充實。
二、加強習(xí)慣養(yǎng)成
小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng)。如:不是自己的東西不要拿;學(xué)會分享;樂于助人;拾金不昧、尊重他人、學(xué)會寬容、與人為善等等。其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識,豐富體驗。如及時做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),及時完成作業(yè);認(rèn)真聽講;學(xué)會專注;懂得傾聽等,有目的的訓(xùn)練很必要,潛移默化的影響更重要。所以一方面加強訓(xùn)練,一方面注意自身的行為,塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴,同時還要聯(lián)系家長,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,做到共同成長、共同完善。
三、注重創(chuàng)新、實效
學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗是我經(jīng)常要做的事情,學(xué)習(xí)但不照搬,而是結(jié)合自己的實際情況創(chuàng)新利用。例如,我把“家校聯(lián)系卡”進行了改革創(chuàng)新,以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),效果很好,得到了家長和學(xué)生的好評,同時加強了老師與家長的聯(lián)系,讓家長每天都清楚孩子的在校情況。對教育孩子更有針對性。具體做法是:每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清 “今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài)、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對家長說”“我對老師說”“老師的評價”,家長看后,還可以寫下家長的想法或要求。當(dāng)然,這樣一來,表面上我的工作確實增加了負擔(dān),但從長遠看,卻是消除了隱患、加強了管理,避免了更大的負擔(dān)。通過這一創(chuàng)新方式,既讓學(xué)生有了練筆的機會,又讓他們每天及時進行了復(fù)習(xí),同時還加強了親子交流、師生交流、家校交流的機會,既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察,又讓他們不知不覺地學(xué)會感恩,因此即使每天累點兒,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快樂著。
四、嚴(yán)、愛與共
誰愛孩子,孩子就會愛他,有愛才有教育“,我對每個孩子都充滿愛心,因為我尊重每一個聲明,因此我對每一個孩子都嚴(yán)格要求,我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng),而“嚴(yán)中有愛、愛上要嚴(yán)”就是基本保證,從感情上,對每個孩子都慈愛、厚愛,在理智上,對每個孩子都嚴(yán)格,不姑息遷就,不縱容包攬。既親近又有距離,既慈愛又有威嚴(yán),把握好分寸,才能使各項工作更加順利地開展,才能對每一個學(xué)生的成長負責(zé),才能營造和諧、健康的班機氛圍,才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用。
篇5寫作要點138人覺得有用
寫總結(jié)這事說難也難，說簡單嘛倒也不算太復(fù)雜。就拿小學(xué)班主任來說，年終總結(jié)肯定得有點門道，不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒底，自己心里也沒個譜。
一開始，得先把這一年的工作理清楚。比如，這學(xué)期開了幾次家長會，每次都有啥重點內(nèi)容，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣，這些都得記下來。要是平時沒留心，到時候想寫的時候就抓瞎了。還有就是班級里的活動，比如春游秋游，或者是學(xué)校組織的各種比賽，都要有個大致記錄。不然到時候想不起來具體細節(jié)，寫出來的東西就空洞得很。
再一個，總結(jié)的時候，成績和問題都得提。成績，不用藏著掖著，該夸的地方得夸，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的付出。問題是得客觀反映，別藏著掖著，不然下次還犯同樣的錯，那可就麻煩了。不過有些問題，可能不太好直接寫，這時候就得動點腦筋，找個委婉的說法表達出來。
至于格式，雖然說不一定非要死板地套用什么模板，但至少得看起來整齊一點。開頭簡單介紹下基本情況，中間分幾個部分寫工作情況，最后再展望下明年的工作計劃。這中間，得注意用詞得當(dāng)，別太口語化，也別太書面化，得讓人看著舒服。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些具體的事例。比如某個學(xué)生進步特別大，背后的故事是怎么樣的，你可以詳細寫寫。這樣的總結(jié)更有說服力，也更容易引起共鳴。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫著寫著就把重點給忘了，這就得提醒自己及時調(diào)整思路。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，數(shù)字很重要。比如這個學(xué)期班上有多少人參加競賽，得了多少獎，這些具體的數(shù)字能增加總結(jié)的可信度。要是沒留意到這些細節(jié)，寫出來的總結(jié)就會顯得蒼白無力。當(dāng)然，有時候忙起來顧不上那么多，但寫總結(jié)的時候，還是得盡量把這些東西補全。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多看幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候?qū)懙锰?，就容易漏掉一些不該漏的東西。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀淄洐z查，這就是需要注意的地方。
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)600字怎么寫【篇6】 1450字
小學(xué)班主任年終工作總結(jié)600字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；
第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；
第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇6寫作要點92人覺得有用
寫小學(xué)班主任年終總結(jié)，很多人會感到頭疼。其實，這事關(guān)鍵在于理清思路，把工作上的事好好梳理一遍。開頭部分得點明這一年的工作目標(biāo)，比如加強班級紀(jì)律管理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績之類的。接著就要具體說說做了哪些事，別光喊口號，得有實際行動。
比如，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我組織了多次小組互助活動，讓成績好的同學(xué)幫助暫時落后的同學(xué)。還有，為了改善班級紀(jì)律，每周都會開一次班會，專門討論紀(jì)律問題，讓大家互相監(jiān)督。這些事情都得詳細描述，尤其是成果部分，最好能舉例子，這樣更有說服力。
工作中難免會遇到一些突發(fā)狀況，像去年有個學(xué)生突然不愿意上學(xué)，我就找他談心，了解到是因為家里出了點事，情緒低落。后來通過家訪和心理輔導(dǎo)，幫他解決了問題。這樣的故事也能加進去，顯得真實生動。
除了記錄成績，也得承認(rèn)不足。比如，有些活動效果不如預(yù)期，原因可能是準(zhǔn)備時間太倉促，導(dǎo)致資源分配不合理。這類反思很重要，它能讓總結(jié)顯得全面又誠懇。
寫總結(jié)的時候，用詞要恰當(dāng)，既不能太夸張，也不能太低調(diào)。比如提到某項活動成功時，可以說“取得了較好的成效”，而不是“完美無缺”或者“一塌糊涂”。另外，數(shù)字往往比文字更有沖擊力，如果能列出一些具體的數(shù)據(jù)就更好了，比如參加比賽獲獎的學(xué)生人數(shù)，或者考試平均分提高了多少。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式。標(biāo)題要醒目，正文段落要分明，每一段話最好控制在三四行左右。如果有可能的話，附上幾張照片，比如活動的照片或者學(xué)生的作品，會讓總結(jié)更加豐富有趣。當(dāng)然，要是學(xué)校有專門的模板，那就照著來，這樣看起來更專業(yè)。
