小學(xué)五年級班主任2025年工作總結(jié)怎么寫 【篇1】700字
本學(xué)期班級工作主要在學(xué)生活動方面進(jìn)行了不斷的加強(qiáng)，讓學(xué)生有事情干，就會避免很多事情的發(fā)生。
這學(xué)期的主要有兩大活動，一、誦讀比賽，我班的《五星紅旗》獲得一等獎。二、元旦匯演。我班四個節(jié)目，兩個節(jié)目獲得二等獎，班級獲得二等獎。無論在演員的選擇還是內(nèi)容的編排上，都優(yōu)先考慮是否有利于讓學(xué)生在活動中鍛煉自己。我特意選了平時不怎么遵守紀(jì)律的幾個男生演《校園禮儀》的三句半；特意讓全班所有同學(xué)都參加節(jié)目的演出，這樣即使那些待優(yōu)生也覺得自己是班級的一份子，班集體并沒有拋棄他們。學(xué)生在節(jié)目的準(zhǔn)備中表現(xiàn)了高度的班級榮譽(yù)感，讓學(xué)生感受到成功的喜悅，懷著一份感恩的心、一份責(zé)任心來參加這些節(jié)目。這也是一次凝聚班級人心的活動，能有力的提高班主任在學(xué)生中的威信。
新學(xué)期的安排，五年級的值日衛(wèi)生區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于四年級。在剛開學(xué)的時候，有時就會留下很多衛(wèi)生角落打掃不干凈，常常會被叫去返工。這有損五年級畢業(yè)班的聲譽(yù)。針對這種情況便讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師的教學(xué)反思，在當(dāng)完值日后寫寫，若我是組長，應(yīng)該怎樣安排成員做值日。經(jīng)過這樣兩次的反思講評之后，學(xué)生對自己的衛(wèi)生區(qū)有合理的安排，現(xiàn)在雖然每次早晨學(xué)生做值日都做的比較完，但做的質(zhì)量很是令人滿意的。下午，第二節(jié)課后便讓學(xué)生打掃室內(nèi)衛(wèi)生，這樣在第三節(jié)課外活動結(jié)束后學(xué)生就不用再打掃了，可以按時放學(xué)，這對于冬季時間來說是較重要的。
比較失敗的地方就是自習(xí)課的紀(jì)律，這個月還好可能是學(xué)生的作業(yè)比較多吧。但前一個月的自習(xí)課自己就不怎么樣，老師在還寫寫作業(yè)，老師不在就大鬧天空，下位、說話就層出不窮。對于五年級的自行課紀(jì)律還是有許多要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。
篇1寫作要點119人覺得有用
做班主任工作是一件細(xì)致活兒，尤其像小學(xué)五年級這個階段，孩子既調(diào)皮又開始顯現(xiàn)出一些學(xué)習(xí)上的潛力。寫工作總結(jié)的時候，得先把這學(xué)期的主要事情梳理清楚，不能光憑記憶，最好能翻翻記錄本，看看哪些活動搞了，哪些任務(wù)完成了。
一開始就得寫明基本情況，比如說班級人數(shù)，學(xué)生們的總體表現(xiàn)啊。記得把每個孩子的進(jìn)步點都記下來，尤其是那些平時不太愛說話但其實挺努力的學(xué)生。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)，像“大部分學(xué)生表現(xiàn)良好”這種話就顯得空洞。當(dāng)然，也不能只盯著成績好的學(xué)生，成績中等甚至偏下的也要提一提，畢竟他們也需要鼓勵。
接著就是講教學(xué)工作的開展情況，這一塊兒得結(jié)合學(xué)校布置的任務(wù)來說。像我們學(xué)校提倡的閱讀計劃，我就會寫上每個月組織了哪些讀書分享會，孩子們有什么反應(yīng)。還有作業(yè)批改這塊，不能光說“認(rèn)真批改”，得舉例子，比如這次作文批改中發(fā)現(xiàn)的問題，以及后來是怎么解決的。
班風(fēng)建設(shè)也很重要，特別是對于五年級的孩子來說，他們開始有自己的想法了。這一部分可以寫寫如何通過班會等形式增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，還有處理同學(xué)間矛盾的方法。有時候難免會有突發(fā)狀況，像上次有個學(xué)生突然情緒失控，當(dāng)時我是怎么安撫他的，事后又是怎么跟進(jìn)的，這些細(xì)節(jié)都可以寫進(jìn)去。
跟家長溝通的部分也別忘了，這可是班主任工作的一大重點?？梢詫憣懚ㄆ谡匍_家長會的情況，還有個別交流時的一些心得。不過這里容易出錯的就是忘記記錄具體時間，如果忘了填日期的話，后面查起來就麻煩了。
書寫注意事項：
活動組織也是總結(jié)里的重要內(nèi)容。這學(xué)期咱們搞了不少活動吧？比如春游、科技節(jié)之類的，把這些活動的目的、過程、結(jié)果都說清楚。還有安全教育方面，有沒有開展過消防演練啥的，效果怎么樣，這些都要提到。
最后別忘了附上一些數(shù)據(jù)支撐，比如考試成績的平均分，參加比賽獲獎的情況等等。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過要注意的是，寫數(shù)字的時候要仔細(xì)核對，要是把“80”寫成“8”就尷尬了。
農(nóng)村小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
這一學(xué)期我當(dāng)任五年級班主任，一學(xué)期班主任工作下來有得也有失，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié)：
一. 品德教育
我利用每周的主題班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。比如：在進(jìn)行安全教育時，我結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議……。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請學(xué)生來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招。時常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
二.以身作則
俗話說：“身教重于言教?！币虼嗽谄綍r與學(xué)生相處的時刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，我先要做到”。比如，要求學(xué)生的穿著我也先從自己做起。
三.加強(qiáng)班級管理。
我讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。我的做法是：
1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生
衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。但還是做的不夠好，還是有些同學(xué)不講衛(wèi)生，亂扔紙屑。
2、特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，因此要安排座位的時候我將成績不一的學(xué)生滲插在一起利用同桌互相幫助。同時班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如，上課愛說話、坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
3、家校溝通
孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。如：李石同學(xué)是最不聽話的學(xué)生，常帶頭違反校規(guī)，上課不認(rèn)真聽，還威脅老師和同學(xué)。我及時與他家長取得聯(lián)系，我就讓他家長在家多給予他教育。
這一學(xué)期班主任工作下來我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，在今后的班級管理中我將努力完善。
農(nóng)村小學(xué)五年級班主任
篇2寫作要點98人覺得有用
寫總結(jié)，說難也難，說簡單其實也不復(fù)雜。就拿農(nóng)村小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)來說，得結(jié)合實際，不能瞎編。開頭，先簡單介紹下基本情況，比如班級人數(shù)、學(xué)生表現(xiàn)啥的，這部分內(nèi)容要是實打?qū)嵉臄?shù)據(jù)和觀察，別光喊口號。
工作中肯定遇到不少事情，像是課堂紀(jì)律啦、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度變化，還有家校溝通之類的事。把這些事情一件件列出來，重點是要寫出具體的解決辦法。比如說有個學(xué)生老是上課走神，那你是怎么發(fā)現(xiàn)的？又是怎么處理的？是找他談心還是聯(lián)系家長？這個過程一定要詳細(xì)點，不然總結(jié)就空洞了。
再就是活動方面，學(xué)校搞的各種比賽、文藝演出之類的，班主任都得參與組織。這里頭也有學(xué)問，比如怎么調(diào)動學(xué)生的積極性，怎么合理分配任務(wù)，這些都要寫清楚。特別是那些成功的經(jīng)驗，值得推廣的，完全可以拿出來分享一下。
還有一點要注意，總結(jié)里邊不能光寫成績，問題也要提出來。比如說班風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)，個別學(xué)生的行為習(xí)慣還需要引導(dǎo)，這些問題該怎么解決，下一步有什么計劃，這些都是總結(jié)里應(yīng)該有的內(nèi)容。
當(dāng)然了，寫總結(jié)的時候可能會有些小失誤，比如不小心漏掉了某件事，或者記錯了日期啥的。這種事情偶爾發(fā)生很正常，不用太擔(dān)心。不過最好能多檢查幾遍，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。要是覺得實在把握不準(zhǔn)，可以問問同事，大家一起討論討論，這樣總結(jié)的質(zhì)量會更高一些。
最后一點提醒，總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了真正總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。所以寫的時候要認(rèn)真對待，盡量做到實事求是，這樣才能對自己以后的工作有幫助。
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)及反思怎么寫【篇3】 1500字
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)
五年級班主任工作總結(jié)
教師：吳嘉慶
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。回顧這個學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。
現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
1.把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2.本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。
三、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長
“愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時慰問補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評時，誰有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里。為了及時了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚鼓勵；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學(xué)期初我便通過校訊通等方式與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。范文寫作我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1.學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2.學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3.對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣的遇到了較大的阻力。
當(dāng)然，在教育學(xué)生'學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活'的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作干好的
我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的老師！
2025/1/30
篇3寫作要點190人覺得有用
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)及反思怎么寫
做班主任工作這行，說難也難，說簡單也簡單。要想寫出一份像樣的總結(jié)和反思，得花點心思琢磨。寫總結(jié)不是簡單地把事情羅列一遍，而是要把關(guān)鍵的地方拎出來，讓別人一眼就能看出你的成績和不足。
先說寫總結(jié)的材料準(zhǔn)備吧。平時得留心記錄一些重要的事情，比如班級活動的開展情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還有那些特別需要注意的問題。如果平時沒記下來，等到寫總結(jié)的時候就抓瞎了。記得有一次我整理資料，才發(fā)現(xiàn)好多重要的事情都忘了記，結(jié)果寫的時候只能憑記憶去拼湊，寫出來的效果自然差強(qiáng)人意。
寫總結(jié)的時候，得注意把重點放在成績和經(jīng)驗上。成績這部分要具體，不能太籠統(tǒng)。比如，這個學(xué)期組織了幾次活動，取得了哪些效果，這些都要說得清清楚楚。至于經(jīng)驗，可以從日常管理中總結(jié)出來，比如如何處理學(xué)生之間的矛盾，怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性等等。不過有時候會遇到一種情況，就是寫總結(jié)的時候，往往會把注意力放在成績上，而忽略了經(jīng)驗部分，這樣就顯得總結(jié)不夠全面。
反思這一塊也很重要。反思不是簡單地說哪里做得不好，而是要深入分析原因。比如某個學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑，是不是因為家庭原因，還是學(xué)習(xí)方法出了問題。反思的時候，得結(jié)合實際情況，不能想當(dāng)然地得出結(jié)論。有一次我反思一個學(xué)生的問題，一開始以為是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，后來深入了解才知道是因為家庭變故影響了孩子的情緒，這才導(dǎo)致成績下降。
寫總結(jié)的時候，語言表達(dá)也很關(guān)鍵。不能用太復(fù)雜的句子，那樣會讓別人讀起來費勁。要用通俗易懂的話把事情說清楚。不過有時候會不小心用錯詞，比如把“提高”寫成“提升”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。寫總結(jié)的時候，得時刻提醒自己注意這些細(xì)節(jié)。
總結(jié)和反思寫完后，最好找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。他們可能會從不同的角度指出一些你沒注意到的問題。當(dāng)然，有時候也會遇到這樣的情況，就是別人提出的建議不一定都對，這時候就得有自己的判斷，不能盲目采納。
寫總結(jié)和反思的時候，還得注意一點，就是不要只盯著自己的問題不放，也要看到團(tuán)隊的努力。畢竟班主任的工作不是一個人能完成的，背后離不開其他老師的配合和支持。有時候可能會因為忙于反思自己的不足，而忽略了對團(tuán)隊工作的肯定，這樣就顯得總結(jié)不夠全面。
小學(xué)五年級班主任2009工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針五年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收了一定的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、感受：擔(dān)任一年級班主任工作一期來，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心。面對他們，作為班主任，那工作瑣碎極了，下苦功，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學(xué)生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。
三、,重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.
.一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意'三個一',讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來，這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.
四、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
為了規(guī)范學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.
篇4寫作要點113人覺得有用
小學(xué)五年級班主任____年的工作總結(jié)該怎么寫？先說說總結(jié)，它可不是流水賬，也不是簡單的羅列事情。它得有點深度，能反映出這一年工作的成效，也能看出問題在哪。
先說工作目標(biāo)，一開始的時候，心里是有譜的，比如要提高學(xué)生的成績，加強(qiáng)班級紀(jì)律，還有就是家校溝通啥的。其實這些都是老生常談，但真做起來并不簡單。就拿成績來說，不是光靠上課講就能見效的，得想些法子調(diào)動學(xué)生的積極性，像是搞點競賽什么的，讓孩子們覺得學(xué)知識是件有趣的事。結(jié)果，倒也不是特別理想，但至少比開始的時候強(qiáng)了不少。
再說紀(jì)律這塊，這事挺頭疼的。班里總有那么幾個調(diào)皮鬼，上課搗亂，下課瘋跑，真是讓人操碎了心。有一次有個學(xué)生上課偷偷吃零食，被我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時也沒太好意思當(dāng)著全班的面訓(xùn)他，只是讓他放學(xué)后留下來談話。結(jié)果那天放學(xué)后，這個學(xué)生倒是準(zhǔn)時到了辦公室，態(tài)度還蠻誠懇的，說自己以后再也不這樣了。后來觀察了一下，好像確實改了不少。
至于家校溝通，這事得主動出擊。不能光等著家長來找你，得經(jīng)常給家長們發(fā)個短信啥的，匯報一下孩子的情況。不過，有時候信息發(fā)出去了，回音卻不多，這事讓我挺糾結(jié)的。后來琢磨了一下，可能是方式方法不對勁，下次得換種更貼心的方式試試。
再聊聊課外活動吧。這一年組織了不少活動，像是春游，手工制作比賽，都挺受歡迎的。特別是手工比賽那會兒，孩子們玩得特別開心，有些作品還挺有創(chuàng)意的。不過也有個小插曲，有個孩子做的東西差點沒完成，原因是材料準(zhǔn)備得不充分，這事提醒我要提前跟家長們打好招呼，別到時候手忙腳亂。
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)2025年最新怎么寫【篇5】 1400字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法
一、班集體建設(shè)
我班孩子來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到本班工作已經(jīng)有近一年的時間了，但是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)和教育理念。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)年，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、班干部培養(yǎng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)好的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
篇5寫作要點195人覺得有用
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)____年最新怎么寫
作為班主任，總結(jié)工作是一項必不可少的任務(wù)。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實不然。真正的總結(jié)需要結(jié)合實際情況，既要回顧過去，又要展望未來。首先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作，還是為了自我提升。如果是為了匯報，那就要突出成績，展示亮點；如果是為提升，那就要多反思不足，找到改進(jìn)方向。
在寫總結(jié)的時候，先要把一學(xué)年的主要工作梳理清楚。比如這學(xué)期組織了哪些活動，學(xué)生們有哪些進(jìn)步，班級管理上遇到什么難題。這些都要詳細(xì)記錄下來。不過在記錄過程中，有些細(xì)節(jié)可能就容易忽略。像我有一次整理材料時，就把“家長會”記成了“家委會”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。當(dāng)時沒太在意，現(xiàn)在想來，這樣的小差錯還是應(yīng)該避免。
除了梳理工作內(nèi)容，還要分析原因。為什么有的活動效果好，而有的卻差點意思。這就需要結(jié)合具體事例來談。比如說上次組織的讀書分享會，一開始報名人數(shù)不多，后來通過微信群宣傳，效果就明顯提升了。這個過程就需要寫清楚是如何調(diào)整策略的。不過有時候?qū)懙臅r候，思路可能會有點亂，比如我在寫這部分的時候，就差點把“宣傳方式”寫成了“推廣方法”，雖然意思差不多，但總覺得別扭。
書寫注意事項：
總結(jié)不能只看表面成績，還要看到背后的努力。比如班級紀(jì)律一直不太好，后來通過設(shè)立值日班長制度，情況有所改善。這里就可以寫寫具體的措施是怎么一步步實施的，而不是簡單地說“紀(jì)律好轉(zhuǎn)了”。當(dāng)然，在描述過程中，也可能出現(xiàn)一些不太順暢的地方。就像我寫到這兒時，突然卡殼了一下，感覺語言表達(dá)有點啰嗦，于是又改了幾遍才滿意。
小編友情提醒：
總結(jié)不是單純的流水賬，而是對自己工作的提煉和升華?？梢栽囍靡恍I(yè)術(shù)語來增強(qiáng)說服力，比如“家校共育”“德育滲透”之類的詞。不過要注意的是，這些詞不能濫用，否則會讓總結(jié)顯得空洞無物。有一次我寫總結(jié)時，就差點把“家校共育”用錯了地方，后來改了好幾遍才合適。
小學(xué)五年級班主任2025年度總結(jié)怎么寫【篇6】 1200字
五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好動調(diào)皮，這是一個比較外向型的班級，充滿著朝氣。但也因為他們的活潑好動，注定他們不會那么“安分守矩”。所以在開學(xué)初，我就覺得挺頭疼的。以下總結(jié)我在這學(xué)期當(dāng)班主任的一些做法，與同行們分享。
一、“愛”當(dāng)頭
心里愛著孩子，我們便會對孩子寬容，允許他犯錯誤。即使孩子犯了錯誤，我們也會很快地原諒他們。因為愛著他們，得到孩子們的認(rèn)可，老師自身的人格魅力才能更有效地影響和教育孩子們，使他們更加健康地成長。
二、“期末獎狀”行動：
為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我采取了“期末獎狀”的行動。學(xué)生認(rèn)真值日，我就獎給積分，一些同學(xué)早讀特別認(rèn)真時，我就獎給他積分;某個同學(xué)做了一件好事，我就獎給他積分……只要學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)好的時候,我就用積分作為獎勵。最后積分在前三名的就可以換獎狀，以此激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
為了鼓勵學(xué)生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我采取這樣的措施：每一次的語文作業(yè)如果能按時完成，完成的質(zhì)量較好，我就會讓班長記起來，然后一周總結(jié)一次，直到期末考試完，我就會給他累計他的積分，和他的考試成績加在一塊，前三名就會重獎，那樣平時他們就有了學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會越來越濃。
同時我還規(guī)定，如果誰太調(diào)皮了，犯了紀(jì)律或沒能認(rèn)真完成衛(wèi)生工作等，我會給他減積分，等表現(xiàn)好了再獎勵給他?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，“獎”是為了激勵孩子不斷積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?！傲P”是為了約束著學(xué)生不往不良的方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這一措施實施后，一直煩擾我的衛(wèi)生工作得到了大大地改善，學(xué)生的作業(yè)更工整了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也漸漸好轉(zhuǎn)了。
三、“競爭pk”行動
本班的男孩子大都屬于比較好動、調(diào)皮、貪玩的孩子。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，為此我采取了“競爭pk”行動，要求孩子在班級里自己選擇一個學(xué)習(xí)對手，與之“競爭pk”，兩個人可以自己商量，要是競爭pk輸了可以送點小禮物，如糖果或筆之類，但不能送太貴重的東西?！案偁巔k行動”開展以后，很多孩子覺得很有趣，像很多孩子同時向班里最優(yōu)秀的孩子張釗源發(fā)起挑戰(zhàn)。同時我也經(jīng)常提醒孩子們：開展這樣的“競爭pk行動”是為了讓你們擁有更積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，你們的競爭應(yīng)該是友好的競爭，因為友好，所以對手才愿意接受你的“競爭pk”。
通過這樣的行動，大部分的孩子上課越來越專心了，作業(yè)也越來越認(rèn)真了。每次考試后，總有一些學(xué)生會非常緊張地關(guān)心對手的成績。他們的緊張，我是看在眼里，喜在心頭。因為這緊張的背后，意味著他們將會更積極地投入學(xué)習(xí)。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在他們的帶動之下也在悄然發(fā)生變化。
當(dāng)然，我還有一些不足之處需要在下學(xué)期的班級管理工作中加以改善，如培養(yǎng)得力的班干部;在班級里樹立學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量等。
班主任的工作是繁瑣的，細(xì)致的，長期的，也是辛苦的。但好的班主任將會影響孩子的一生，面對這光榮而艱巨的工作，我想每一個班主任都不敢有絲毫的懈怠!就讓我們一起努力吧!
篇6寫作要點135人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先理清思路，不然寫出來的東西可能就東拼西湊了。像我們當(dāng)老師的，特別是小學(xué)五年級的班主任，一年下來接觸的事情挺多，學(xué)生的情況也得記清楚。開頭部分可以簡單說下這一年的工作目標(biāo)是什么，比如提高學(xué)生的成績、增強(qiáng)班級凝聚力之類的。
接下來就是具體工作了，這部分很重要。比如說組織過什么活動，像是春游、運動會之類的，還有平時的教學(xué)工作，包括備課、上課、批改作業(yè)等，這些都是日常工作。記得要把關(guān)鍵點寫清楚，像春游那次，得提到大概有多少學(xué)生參加，活動的目的主要是增進(jìn)同學(xué)間的友誼，還有活動中的一些亮點，比如某個孩子表現(xiàn)特別積極。
再就是跟家長溝通的部分，這也很重要?？梢詫憣戦_了幾次家長會，每次的主題是什么，有沒有解決一些具體的問題，比如有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，家長配合得怎么樣，這些都可以提一下。還有個別談話的情況，如果有幾個學(xué)生需要特別關(guān)注，比如成績下滑或者行為習(xí)慣不太好，得記錄下具體的交流內(nèi)容和后續(xù)的跟進(jìn)措施。
書寫注意事項：
學(xué)生的成長變化也是總結(jié)的重點?？梢粤信e一些例子，比如某個學(xué)生從一開始不愛發(fā)言到現(xiàn)在能主動舉手回答問題，或者某個調(diào)皮的學(xué)生學(xué)會了遵守紀(jì)律。這些都是教學(xué)成果的具體體現(xiàn)。
在寫總結(jié)時，有些地方可能會顯得啰嗦，像描述某次活動的過程，其實沒必要寫得太詳細(xì)，抓住重點就行。有時候可能會忘記一些細(xì)節(jié)，這時候可以根據(jù)自己的記憶補(bǔ)充完整，畢竟總結(jié)，就是要盡可能地反映實際情況。
還有就是要注意格式，雖然不是特別嚴(yán)格，但段落分明會讓別人看起來舒服些。如果覺得內(nèi)容太多，也可以適當(dāng)刪減，把最重要的部分留下來。比如教學(xué)上的創(chuàng)新方法，如果確實有成效，那就可以多寫幾句。
