幼兒園小班班主任工作總結(jié)怎么寫怎么寫 【篇1】900字
首先，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面：
一：班級管理總結(jié)。
孩子在一天天的成長，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束，整天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下
二：教學(xué)教研方面的總結(jié).
整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：
《家長會》參加率達(dá)到85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改進(jìn)?！渡鐣嵺`活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。
三：保教工作。
小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時，二教一保相互提醒，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、
四：家長工作
篇1寫作要點230人覺得有用
幼兒園小班班主任工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得知道總結(jié)不是隨便一寫就能行的事?？偨Y(jié)這事，講究的是真實反映工作情況，既要把成績說清楚，也要把問題擺出來。比如，小班的孩子剛?cè)雸@那會兒，哭鬧得很厲害，這事就得寫進(jìn)去，因為這是事實。要是只寫孩子們多聽話，老師多有耐心，就顯得不實在了。
寫總結(jié)時，最好能有點專業(yè)術(shù)語，這樣顯得專業(yè)嘛。像小班管理中，咱們提到的常規(guī)培養(yǎng)，就是很重要的一塊。常規(guī)培養(yǎng)沒做好，孩子們的生活習(xí)慣、行為規(guī)范就很難養(yǎng)成。但這里頭也有個地方需要注意，有些老師可能就會在這塊犯點小問題，比如光想著立規(guī)矩，卻忘了給孩子足夠的心理適應(yīng)時間。規(guī)矩立得太急，孩子接受不了，反而會增加他們的焦慮感。
還有一點要注意，總結(jié)里邊得帶點數(shù)字，具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。像是我們班的小朋友從一開始不會自己吃飯，到后來大部分都能獨立吃完一碗飯，這個變化就可以用具體的進(jìn)步率來體現(xiàn)。當(dāng)然，數(shù)字也不是越多越好，太多了反而顯得啰嗦，關(guān)鍵是要選那些最有代表性的。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊還可以提提家長配合的情況。小班的教育工作，家長的支持特別重要。要是家長能積極配合幼兒園的工作，比如在家也堅持同樣的教育方法，這對孩子的成長幫助就很大。不過，有時候家長的理解和支持也不是一下子就能到位的，這就需要老師多做溝通工作，耐心解釋，慢慢引導(dǎo)。
總結(jié)里的文字量也要控制好，別太長，也別太短。太長了，別人看的時候會覺得累，太短了又怕表達(dá)不清楚。一般情況下，總結(jié)寫個三四頁紙就差不多了。要是覺得內(nèi)容實在多，也可以分成幾個部分來寫，比如教育教學(xué)工作、班級管理工作、家園共育工作等等。不過，分塊的時候，要注意各部分之間的聯(lián)系，別割裂開來，不然就顯得條理不清了。
還有個小細(xì)節(jié)，寫總結(jié)的時候，最好能找同事互相看看，有時候自己寫的東西，自己看不出來的問題，別人一眼就能看出來。當(dāng)然，也不能完全依賴別人的意見，畢竟總結(jié)還是得自己來寫，這樣才能真正反映自己的工作思路和想法。
幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快??！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……
（一）保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是沈杰裔小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實際情況認(rèn)真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。
（二）家長工作
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。
2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進(jìn)步和存在問題，以及回復(fù)家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學(xué)活動的進(jìn)度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。
3、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級主頁上，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
篇2寫作要點157人覺得有用
幼兒園小班班主任年度工作總結(jié)怎么寫
每到年底，幼兒園小班班主任都會開始著手準(zhǔn)備年度工作總結(jié)，這是一件需要認(rèn)真對待的事。回顧這一年的工作，既要全面又要突出重點，不能只是簡單羅列事情，還得結(jié)合自己的實際工作情況來寫。
首先，寫總結(jié)的時候要明確目標(biāo)，就是要把這一年的工作成績展示出來，同時也得指出存在的問題。寫的時候可以從日常管理入手，比如班級紀(jì)律、幼兒安全這些基本方面。當(dāng)然，這些內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得有具體事例支撐。比如，某次活動中小朋友表現(xiàn)特別好，就可以詳細(xì)描述當(dāng)時的情況，這樣更有說服力。
在寫總結(jié)時，還可以加入一些專業(yè)術(shù)語，像“行為養(yǎng)成教育”這樣的詞就挺好用。通過這種方式，不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)水平，也能體現(xiàn)你對工作的重視程度。不過要注意的是，這些術(shù)語不能濫用，否則會顯得生硬。比如，“行為養(yǎng)成教育”這個詞，得結(jié)合實際情況來用，不能光靠堆砌。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭可以適當(dāng)提一下家長溝通方面的事情。畢竟家長是孩子成長路上的重要伙伴，跟他們保持良好互動對工作開展很有幫助。記得去年有個家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?，我就利用這個機會組織了一次“健康飲食”的主題活動，效果還不錯。這種例子就挺好的，能證明你在工作中確實花了心思。
寫總結(jié)的時候也難免會出現(xiàn)一些小差錯。比如有時候?qū)懙锰颐Γ桶选靶∨笥选睂懗伞靶∨笥褌儭?，雖然不影響理解，但仔細(xì)看還是會發(fā)現(xiàn)不對勁。還有一次，我本來想寫“孩子們進(jìn)步很大”，結(jié)果一時疏忽寫成了“孩子進(jìn)步很大”，雖然只差一個字，但仔細(xì)想想還是覺得不妥。
其實寫總結(jié)并不難，關(guān)鍵是要真實地反映工作情況。如果一味追求華麗辭藻，反而會失去原本的意義。比如有些老師喜歡用一些形容詞堆砌，什么“卓越成效”、“顯著成果”之類的，乍一看挺高大上，但仔細(xì)琢磨就覺得空洞。與其這樣，不如實事求是地寫出自己的感受，哪怕語言樸素一點也沒關(guān)系。
還有就是要注意總結(jié)的長度，不能太短也不能太長。太短的話，沒法充分展現(xiàn)工作成果；太長又容易讓人厭煩。一般來說，兩三頁紙就夠了，把重要的事情說清楚就行。要是實在不知道從哪里下手，可以先列出幾個大點，再慢慢填充具體內(nèi)容。
幼兒園小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1900字
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，2025年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谶@下學(xué)期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、細(xì)心呵護(hù)，做好保育工作
在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上切實照顧好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提醒他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與活動。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展
現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。
這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。
聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。
在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。
當(dāng)然戶外活動也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。
三、人之初，性本善，說品德行為
我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，像xx、xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：xx、xx等小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為。
篇3寫作要點202人覺得有用
幼兒園小班班主任下學(xué)期工作總結(jié)怎么寫，這個問題困擾著不少新手班主任。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的梳理，也是提升管理能力的一種方式。先從記錄開始，平時多留意班級里的點滴變化，比如孩子們的進(jìn)步、家長的反饋、活動的開展情況等。把這些都記下來，哪怕只是簡單的幾句話，時間久了就能形成一個基礎(chǔ)。
工作中難免會遇到各種突發(fā)狀況，比如某個小朋友突然哭鬧不止，這可能是身體不舒服，也可能是情緒問題。這時就需要班主任冷靜處理，既要安撫孩子，也要及時跟家長溝通。這樣的事情發(fā)生多了，就會積累經(jīng)驗，下次再碰到類似的情況就不會手忙腳亂了。記得每次活動后都要反思一下，哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。比如一次親子活動，本來計劃得很好，但有幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行得不太順利，可能是因為準(zhǔn)備不夠充分，也可能是因為場地安排不合理。通過這樣的反思，以后就能更好地組織類似的活動。
家長工作也很重要，要經(jīng)常和家長們保持聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)。有時候家長會因為一些小事來咨詢，比如孩子的飲食習(xí)慣、作息時間等。作為班主任，要耐心解答這些問題，必要時可以給出一些建議。不過有時候也會遇到家長不太配合的情況，這就需要多花些時間和他們溝通，讓他們理解你的工作理念。
教學(xué)方面的總結(jié)也很關(guān)鍵。幼兒園的教學(xué)不僅僅是教知識，更多的是培養(yǎng)孩子的動手能力和社交能力。比如手工課上，有的孩子總是做不好自己的作品，這時候就要觀察他們是否缺乏耐心，或者是動作協(xié)調(diào)性有問題。針對不同的情況，采取不同的指導(dǎo)方法。還有就是游戲環(huán)節(jié)，有些游戲設(shè)計得不錯，但孩子們玩起來卻提不起興趣，這就需要調(diào)整游戲規(guī)則或者更換道具，讓孩子們覺得新鮮有趣。
2025幼兒園小班班主任年終總結(jié)怎么寫【篇4】 3050字
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志________的正確領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學(xué)期的收獲是認(rèn)識了16個可愛的孩子，我們通過一個學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細(xì)心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，羅干便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……
三、真誠相待，家長將心比心：
16位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！
四、嚴(yán)格要求自己，爭取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動，認(rèn)真寫好活動設(shè)計，爭取上好每節(jié)活動課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。
迎接我的也將是新的學(xué)期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的……
小班個人總結(jié)
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日……
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在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是'假如我是孩子''假如是我的孩子'。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的'心'認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，不懂就問，做到不早退，無曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再'吵架'了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。
篇4寫作要點42人覺得有用
寫總結(jié)這件事，說起來簡單，做起來尤其是對于幼兒園小班班主任來說，這不僅是對自己一整年工作的梳理，也是給領(lǐng)導(dǎo)匯報工作的重要方式。那么，該怎么寫才能既專業(yè)又實用？
一開始得想清楚總結(jié)的主要目的，是為了展示成績，還是為了找出問題？如果只顧著炫耀成果，而忽略存在的不足，那總結(jié)就顯得太片面了。當(dāng)然，也不能光盯著問題不放，畢竟大家看的是你的努力和進(jìn)步。記得去年我寫總結(jié)的時候，就差點忽略了這一點，結(jié)果被同事提醒了好幾次。后來改過之后，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的評價確實好很多。
寫總結(jié)時，最好能結(jié)合一些具體的事例。比如，小班的孩子們剛?cè)雸@時特別依賴家長，每次放學(xué)都哭鬧不停。針對這個問題，我們嘗試通過組織親子活動來拉近孩子和老師之間的距離。經(jīng)過幾個月的努力，孩子們逐漸適應(yīng)了集體生活，家長們的反饋也都很積極。這樣的例子不僅能讓人看到你的工作成效，還能體現(xiàn)你的用心程度。
總結(jié)里最好能包含一些數(shù)據(jù)支撐。像是某個階段班級孩子的出勤率提高了多少，或者某項教學(xué)活動參與人數(shù)增加了多少。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過有時候，我總是記不清具體的數(shù)字，只能靠翻閱之前的記錄來補全，這就有點麻煩了。
書寫注意事項：
總結(jié)的語言要盡量簡潔明了。有些人喜歡用特別復(fù)雜的大長句，想著這樣顯得自己有學(xué)問，但實際上會讓人讀起來很費勁。比如有一次我寫總結(jié)時，想表達(dá)一個關(guān)于孩子成長的小故事，結(jié)果用了好幾個從句，后來自己讀了好幾遍才明白到底說了什么。后來改成短句后，效果就好多了。
寫總結(jié)也不是閉門造車。平時多跟同事交流一下經(jīng)驗，看看別人是怎么寫的，也能學(xué)到不少東西。特別是那些有多年經(jīng)驗的老教師，他們的總結(jié)往往很有參考價值。去年我就借鑒了王老師的總結(jié)格式，把一些不太重要的部分合并到了一起，既節(jié)省了篇幅，又突出了重點。
幼兒園小班班主任年終工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 1050字
幼兒園小班班主任年終工作總結(jié)2025
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)年又過去了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。以下是我對本班這學(xué)年的工作總結(jié)：
一、安全工作
加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。
幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，小編做好幼兒的每日生活。開學(xué)初，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、家園工作方面
家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。
三、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動
鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。
本學(xué)年，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，努力爭取使我們的工作更上層樓。
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篇5寫作要點109人覺得有用
幼兒園小班班主任年終工作總結(jié)____怎么寫
幼兒園小班班主任的工作總結(jié)，算是年末一項重要任務(wù)。這個總結(jié)不是簡單的流水賬，而是要把一整年的教學(xué)成果、管理經(jīng)驗以及遇到的問題都梳理清楚。做總結(jié)的時候，得把工作中的點點滴滴都回想一遍，這樣才能寫出一份詳實的總結(jié)。
先從日常的教學(xué)工作說起吧。這一年里，小班的孩子們剛?cè)雸@，很多都是第一次離開父母，哭鬧的情況很常見。一開始的時候，我也是手忙腳亂的，不知道該怎么安撫孩子的情緒。后來慢慢摸索出一些辦法，比如通過游戲的方式讓孩子分散注意力，用一些小獎勵鼓勵他們表現(xiàn)好一點。這些方法效果不錯，孩子們漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活，也學(xué)會了一些基本的規(guī)矩。
除了教學(xué)，班級管理也很重要。作為班主任，需要協(xié)調(diào)好和其他老師的配合。比如有一次活動室的布置，我和配班老師分工合作，她負(fù)責(zé)設(shè)計，我負(fù)責(zé)具體實施。結(jié)果因為溝通不到位，布置出來的效果跟預(yù)期差了不少。后來我們及時調(diào)整，重新規(guī)劃了一下，總算達(dá)到了理想的效果。這件事讓我明白，團(tuán)隊合作時溝通特別關(guān)鍵，不然容易出問題。
家長工作也不能忽視。這一年里，經(jīng)常會有家長反映孩子在家的一些情況，比如挑食、睡覺不踏實之類的。針對這些問題，我會耐心地和家長交流，給出建議。當(dāng)然，也不是每次都能得到家長的理解和支持，有時候會遇到比較固執(zhí)的家長，這確實讓人有些頭疼。但總的來說，只要保持耐心，大部分家長還是愿意配合工作的。
還有就是安全問題。小班的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，所以安全教育就顯得尤為重要。平時會不定期地組織一些安全演練，比如火災(zāi)逃生、防拐騙之類的內(nèi)容。有一次模擬火災(zāi)疏散，有個小朋友因為害怕跑錯了方向，還好被及時發(fā)現(xiàn)糾正過來。事后我反思了一下，覺得安全演練雖然形式重要，但細(xì)節(jié)上的指導(dǎo)也需要加強。
總結(jié)的時候，還要注意把數(shù)據(jù)整理出來。比如說參加的活動次數(shù)、孩子們的進(jìn)步情況、家長反饋的意見等等。這些數(shù)字能直觀地反映出工作成效，也能為下一年的工作提供參考依據(jù)。不過有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，會出現(xiàn)遺漏，比如某個活動的參與人數(shù)忘記記錄了，這就需要回頭再去翻查資料補全。
最后要說的是，寫總結(jié)的時候語言要樸實，不要太花哨。畢竟這是工作匯報，重點在于真實地反映工作情況。如果一味追求辭藻華麗，反而會讓人覺得不夠真誠。當(dāng)然，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事，可能需要反復(fù)修改幾次才能定稿。在這個過程中，難免會有一些疏漏，比如忘記檢查標(biāo)點符號之類的，但只要最終稿沒問題就行。
希望以上的這些小提示對大家寫幼兒園小班班主任的年終工作總結(jié)有所幫助。其實總結(jié)不只是為了完成任務(wù)，更是對自己工作的回顧和反思，有助于今后更好地開展工作。
幼兒園小班班主任教學(xué)工作個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、班況分析
本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。
二、保教工作
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論對策實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！
四、家長工作
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。
總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
篇6寫作要點59人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間干了啥理清楚。像是幼兒園小班班主任，平時就是帶孩子玩，教他們認(rèn)字畫畫啥的，還有就是跟家長溝通。這期間要是有什么特別的事，比如某個小朋友進(jìn)步特別大，或者是班級活動搞得很成功，都得記下來。不過有時候事情多，可能有些細(xì)節(jié)就顧不上了，像某次活動的具體流程，當(dāng)時沒太留意記錄，回頭寫總結(jié)時就只能憑印象寫了。
寫總結(jié)的時候，別光說好聽的話，得把遇到的問題也寫出來。比如說有的小朋友總是不聽話，上課老愛跑來跑去，這就需要想辦法解決?？梢試L試換個方式講課，或者找家長聊聊看是不是家里也有類似的情況。不過有時候問題太多了，寫著寫著就忘了前面提到過的問題，結(jié)果重復(fù)說了好幾次。
總結(jié)里頭還可以加上一些自己的想法，就像你覺得哪些方法管用，哪些不管用。比方說上次組織親子活動，本來以為會很順利，結(jié)果家長來的不多，場面有點冷清。后來想想可能是宣傳不到位，下次就得改進(jìn)一下宣傳方式?？墒窃趯戇@部分的時候，可能會因為思路不太清晰，導(dǎo)致句子啰嗦又混亂，比如“這次活動雖然效果不理想，但通過反思我們還是得到了一些有用的教訓(xùn)，對于未來的活動來說，我覺得還是很有幫助的”。
寫總結(jié)的時候，還應(yīng)該注意把數(shù)字啥的寫清楚，像這個學(xué)期總共開了多少次家長會，每個活動來了多少小朋友。不過有時候忙著寫別的內(nèi)容，就懶得去查具體的數(shù)據(jù)，就隨便寫個大概數(shù)字，這樣就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。例如“大概有二十多個小朋友參加了這次運動會”，其實具體人數(shù)是23人，但為了省事就寫了個模糊數(shù)字。
總結(jié)最好能寫得生動點，別光是干巴巴的事實堆砌?？梢耘e幾個小例子，像某個小朋友從一開始不敢說話到現(xiàn)在能主動跟老師打招呼了，這樣的故事能讓總結(jié)看起來更有意思。但有時候為了讓故事聽起來更感人，可能會稍微夸大事實，比如“這個小朋友簡直像是變了一個人似的”，實際上變化并沒有那么夸張。
寫總結(jié)的時候，還得注意跟別人寫的別太一樣。雖然大家都做一樣的工作，但每個人的經(jīng)歷都不盡相同，所以總結(jié)的內(nèi)容也應(yīng)該有自己的特色。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀捉梃b別人的做法，結(jié)果寫出來的總結(jié)千篇一律，缺乏個性，比如“每天的工作就是帶孩子玩耍、學(xué)習(xí)，跟家長交流情況”，這樣的話就顯得太平淡無奇了。
