初中生2025班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2400字
時間過的好快，不知不覺這一學(xué)期就過去了。從最初懵懂的小學(xué)小朋友，到現(xiàn)在成長的學(xué)生，我看著他們的成長。一學(xué)期下來，班級在各方面取得了明顯的進步，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
(一)班級管理成績顯著。
通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級管理建設(shè)的機會。注重策略的落實。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達到自治。發(fā)動學(xué)生積極參與班級建設(shè)，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級文化氣息濃郁。
(二)學(xué)生各方面能力都有所提高。
結(jié)合學(xué)校團委﹑體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動以外，自己班級八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作;九月份初，入學(xué)初教育和班級布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會，教師節(jié)聯(lián)歡會;配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。中下旬積極籌備參加了學(xué)校秋季運動會，獲得多個獎項;十月份召開了班級特色運動會，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會;十一月份參加年級廣播操比賽，獲得二等獎;班級召開“感恩的心”故事會;十二月班委會了舉行生日聯(lián)歡會，小科知識競賽。同時做好兩操，隊列訓(xùn)練，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設(shè)計召開每周五的班團隊會。面向全體，關(guān)注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學(xué)們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。
(三)紀律很好
從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改進調(diào)整，從而不斷進步。各項任務(wù)落實到人到位，及時總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰獎勵。同時給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機會。調(diào)動同學(xué)們積極向上，努力進取的熱情，培養(yǎng)競爭意識。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報，一方面調(diào)動同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“懲惡”的窗口，也成為增強學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。
四關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活，對初中的緊張和忙碌還不適應(yīng)，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮。細心觀察，有針對性的加以疏導(dǎo)。有計劃地進行個別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、行動和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問題學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實地，耐心細致。不斷完善班級管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級逐步向良性發(fā)展。
做好日常的點點滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每一項工作落實到位。既認真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時俱進，在實踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。保持活力，實現(xiàn)了做學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短期目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的力量。
2025~2025學(xué)年初中生班主任的教學(xué)工作總結(jié)
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又到了寫工作總結(jié)的日子的，同學(xué)們也快迎來假期了。在這一學(xué)年里，我親眼見證了學(xué)生們的成長，在這里，對我的本職工作做一個報告：
身為老師，我們做的是分析學(xué)生的情況，找到他們的不足與優(yōu)點，因材施教。
本學(xué)期
我擔(dān)任初二年級(8)班班主任。全班共有學(xué)生53人，中途有一名學(xué)生因故轉(zhuǎn)出，現(xiàn)有學(xué)生52人，男生29人，女生23人，共青團員13人，本學(xué)期又有15名學(xué)生加入團組織，現(xiàn)共有共青團員28人，占全班學(xué)生總?cè)藬?shù)的54%，班級特點是女生普遍組織紀律性較強，學(xué)習(xí)自覺，男生有相當(dāng)一部分人學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀律觀念差，管理難度大，考試成績差。
針對班級的以上實際情況，我在班主任工作中，認真落實素質(zhì)教育的要求，全面關(guān)注每一個學(xué)生的成長，主要從思想品德、紀律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度以及集體活動、后進生轉(zhuǎn)化等五個方面開展了班級的各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作落實情況小結(jié)如下：
一、思想品德
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的基本單位，班級的精神面貌也就體現(xiàn)了學(xué)校的精神面貌，因此班級工作任重而道遠，抓好班級工作就要從學(xué)生的思想品德教育入手，而且要常抓不懈。班里相當(dāng)一部分學(xué)生之學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，組織觀念不強，歸根到底還是思想品德的問題。我在剛開學(xué)就通過班干部和個別學(xué)生了解到班級有個別同學(xué)在課堂上干擾同學(xué)聽課，甚至干擾到課堂的正常秩序，于是我改變以往懲罰違紀學(xué)生的做法，私下找這些同學(xué)單獨交流溝通，真正知道了他們其實只是對老師不公平的一種反抗，而且沒有意識到這樣的做法是錯誤的，也就是他們從根本上缺乏明辨是非的能力，并非故意要破壞班級紀律，擾亂課堂秩序。實際情況是，由于違反紀律，被老師批評，甚至叫家長，而家長往往也不聽學(xué)生解釋，簡單粗暴地以打罵的方式解決問題，長此以往，形成了惡性循環(huán)。為此，我召開班團干部會議，統(tǒng)一認識，以表揚和鼓勵為主要手段，要從行動上幫助這些同學(xué)，而且要在全班提高思想認識，開展與同學(xué)友好相處的活動。我個人也主動和這些同學(xué)做朋友，逐步改變他們的做法，使他們認識到錯誤所在，從行動上注意改變自己。我們在班上長期進行感恩教育，增強了學(xué)生的集體意識，責(zé)任意識，公德意識。通過全班同學(xué)一學(xué)期來不懈地努力，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠以班級利益為重，逐步改進自己的行為，班級面貌發(fā)生了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)之間的相處也更加友好，課堂秩序有了明顯好轉(zhuǎn);我還專門在家長會上號召家長們認真學(xué)習(xí)教育知識，與孩子平等交流，注意方法和技巧，學(xué)生與家長的關(guān)系也有了極大的緩和。
篇1寫作要點111人覺得有用
初中生____班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作總結(jié)，說起來是件挺嚴肅的事，但也別太緊張。這總結(jié)，得把自己這一年帶班的心思全掏出來，但又不能一股腦兒全倒出去，得有點條理。我剛接手這個班的時候，說實話，心里沒底。畢竟學(xué)生們的性格各不相同，有的話特別多，有的卻悶葫蘆似的。所以一開始，我就想著先把規(guī)矩立起來，讓他們知道什么該做，什么不該做。
每天早上看著學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)進教室，臉上帶著各種表情，有的興高采烈，有的耷拉著腦袋，我心里就琢磨著怎么調(diào)動他們的積極性。后來我發(fā)現(xiàn)，與其天天苦口婆心地講道理，不如從一些小事情入手。比如，每周評選一個“進步之星”，給表現(xiàn)好的同學(xué)發(fā)個小獎狀。這招還挺管用，不少孩子為了那張紙，開始認真完成作業(yè)，課堂上也積極發(fā)言了。
帶班光靠獎勵機制還不夠，還得跟家長保持聯(lián)系。我記得有次班里有個學(xué)生老是不交作業(yè)，我找他談話也沒啥效果。后來我就約了家長一起聊聊，結(jié)果一聊才發(fā)現(xiàn)，這孩子的父母平時工作忙，根本沒時間管他。于是我就建議他們多抽點時間陪陪孩子，還教他們一些監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的小竅門。沒想到過了幾周，這孩子的成績真的慢慢上來了。
不過，帶班過程中也有讓我撓頭的時候。比如，有回學(xué)校組織春游，本來計劃得很完美，結(jié)果臨出發(fā)前突然下大雨，把大家的好心情都給攪黃了。當(dāng)時我就想，不能就這么干等著，得想辦法調(diào)整一下。于是我趕緊組織學(xué)生們在教室里搞了個小型才藝展示會，誰唱歌好聽，誰跳舞好看，都可以上臺表演。這樣一來，孩子們的情緒很快就穩(wěn)定下來了。
還有一次，班里幾個男生因為一點小事打起來了，鬧得挺兇。我當(dāng)時火氣也上來了，但冷靜下來一想，這事要是處理不好，可能會影響整個班級氛圍。所以我沒有直接批評他們，而是分別找他們談心，了解事情的來龍去脈。最后發(fā)現(xiàn)，原來只是個誤會，雙方都覺得自己受了委屈。經(jīng)過我的調(diào)解，他們倆很快就握手言和了。
初中班主任秋季期工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2250字
粗放精育，突出特色，打造個性鮮明的班級管理模式
深秋九月，黃葉隨風(fēng)打旋，搖曳墜落之時，隆冬季節(jié)的寒風(fēng)已悄然刮起。秋去冬來，我和我的學(xué)生就在這季節(jié)的演繹下度過了一個學(xué)期。雖時間轉(zhuǎn)瞬，雁過無痕，驀然回首，依然有許多點滴憶心頭……
調(diào)整心態(tài)、理清思路，以火熱的激情投入工作
xx、xx、xx，三屆實驗班，近十年高強度的教育教學(xué)工作，已超出了我的心智承受能力，臨近中考的時間，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思考如何讓學(xué)生考出最佳的水平，滿足xx人民的心理期待。那備考的焦灼、考后等待的剪熬，一屆又一屆，我都向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)推辭實驗班班主任的擔(dān)子，可是每屆都因心太軟而付之東流。
面對現(xiàn)在的xx，我曾下定決心，辭掉實驗班班主任的工作，轉(zhuǎn)向去挑普通班班主任的擔(dān)子。然而，領(lǐng)導(dǎo)的信任，校長的替換，結(jié)果是我依然堅守在實驗班的班主任崗位上。
在其位，謀其政。開學(xué)伊始，我便調(diào)整心態(tài)，理清思路，重燃激情，帶好班級。于是乎，制訂班主任工作計劃，細化班級常規(guī)，制訂班級制度，選舉培養(yǎng)班干部，領(lǐng)書發(fā)書，帶學(xué)生安排床位，校紀校規(guī)學(xué)習(xí)，忙得我團團轉(zhuǎn)。
帶這一屆學(xué)生，我的帶班理念就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。就在深秋的九月，秋風(fēng)乍起、早晚溫差相對較大的季節(jié)里，我總能深入宿舍、走進班級，督促學(xué)生早起學(xué)習(xí)。散學(xué)后，我依然來去匆匆，堅持每天都陪伴在學(xué)生的身邊，從早到晚，目的是盡快讓他們熟悉初中的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)過一個月的努力，我的學(xué)生能在班干部的管理下，多數(shù)學(xué)生做到了按時作息、寄宿開膳、學(xué)習(xí)努力、遵紀守法、講究衛(wèi)生。特別是培養(yǎng)了一批班干部，他們責(zé)任心強、敢管敢干，成立了紀委成員、衛(wèi)生小組、內(nèi)務(wù)檢查小組、早晚讀帶讀小組、晚讀前、自休后班級紀律的管理小組，他們都能盡心盡力，維護著班集體的榮譽。
外松內(nèi)緊、強化思想教育，依據(jù)學(xué)生的年齡特點開展工作
艱辛付出一個月，學(xué)生自己管理的能力得到了有較的提升。我便放手讓學(xué)生進行自我管理，不再搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生能管的能做的事，我不再去管去做。但我放而不松，即我不再事事親躬，但事事過問，做班干部的堅強后盾，幫助他們在學(xué)生中揚威立信，教育他們?nèi)绾闻c學(xué)生相處、如何管理班級、如何教育和幫助學(xué)生改正錯誤。我利用班干部會議和個別班干部談話的方式教育他們，針對學(xué)生對某些班干部的做法提出的意見認真地反饋給他們，幫助他們解決工作中的困惑，幫助有懈怠思想的班干部重樹信心和勇氣。面對學(xué)生，我利用晨會、晨讀、班會、晚睡前這些時間里對他們進行思想教育和個別教育，做到嚴慈相濟，恩威并施。特別是晨會上，本學(xué)期我每天都堅持讓負責(zé)各個版塊的班干部進行匯報工作，對違紀學(xué)生進行批評教育；利用班會課對學(xué)生進行交通安全、前途理想教育；利用晨讀、晚睡前的時間給學(xué)生打強心劑、鼓干勁、布置學(xué)校下達的各種工作，盡量把工作做在前，事事爭主動。本學(xué)期，我班的工作都能做到按部就班的行進，沒有出現(xiàn)任何的紕漏。
工作講技巧、教育有針對、根據(jù)班情做好各項工作
面對87個學(xué)生的班級，首先我要做的就是要了解學(xué)生的家庭情況、知識基礎(chǔ)、歷史背景、為人處世、學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能有的放矢地開展工作。通過調(diào)查了解，掌握了留守學(xué)生、單親家庭、殘疾父母、小考成績及學(xué)生住址等等，并以注冊表的形式建立班級學(xué)生基本檔案。其次，根據(jù)學(xué)生的情況特點，從座位的安排、班干部的確定、內(nèi)宿生的整合、對特殊學(xué)生的關(guān)愛和幫助，我都了然如胸，教育學(xué)生就有了針對性，違紀學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常明顯。再次，深入班級和宿舍，在按規(guī)律檢查督促學(xué)生的同時，也要根據(jù)班情的需要，有針對性的督促檢查。比如，中午學(xué)生上教室太遲，我就有針對性的在下午2點鐘前到教室守候，對上教室遲的學(xué)生進行教育，以達到教育一而影響百的效果。至于天冷學(xué)生不按時起床、吃早餐、整理內(nèi)務(wù)、出操集隊等不夠及時，我都有針對性地深入教室、宿舍、清潔區(qū)去檢查督促，做得好的表揚，做不好的教育并整改。學(xué)生做操不認真，特別是跳躍運動，我就利用晨會單獨留下那些不認真做操的同學(xué)，要他們當(dāng)著全班同學(xué)的面再跳一次，我對此項工作常抓不懈，學(xué)生都明了我的意圖。所以班級常規(guī)做得較好，至少不會讓我太操心、太上火。這些都得益于技巧得法，教育有方的緣故。
端正心態(tài)面對成績、從容面對不足，在“等”中摘取碩果
時間的車輪，悄無聲息地來到了期末?；厥滓粚W(xué)期來的點點滴滴，成績便是工作留下的道道痕跡。其一，一學(xué)期來，學(xué)生出操最早、做操最好、上教室學(xué)習(xí)最早。其二，內(nèi)務(wù)整理評比，年級第二名，“文明教室、走廊”評比獲得全校特等獎，迎新元旦晚會節(jié)目獲得全校二等獎，< >班級每周量化紅旗從未旁落。其三，我班期中考試成績總積分幾乎科科年級第一（除數(shù)學(xué)科外），尖子生人數(shù)也在年級中占據(jù)首位。其四，科任教師團結(jié)、努力，工作敬業(yè)，形成了一個強有力的班級團隊并已形成合力。其五，家長會成功召開，有效地搭建了家校聯(lián)系的平臺。
當(dāng)然，面對成績，應(yīng)以良好的心態(tài)分析總結(jié)，探究出其中的不足之處，以便在將來的工作中去解決完善。由于學(xué)生人數(shù)多，基礎(chǔ)不一，性格迥異，課堂紀律不太好，總有一些同學(xué)不認真聽課。其次是有些學(xué)生不懂得學(xué)習(xí)，作業(yè)不完成或是不認真做。再次，考試成績還不太理想，沒有達到老師們的心理預(yù)期。最后，自習(xí)課堂有些學(xué)生動作不斷，如折疊飛機、亂扔紙屑嚴重、宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、紀律還搞得不夠好，女生之間不夠團結(jié)等等，這些都需要在將來的工作中去解決的，但不能操之過急，應(yīng)從容面對，理清思路，在教育的過程中學(xué)會等待。
我相信，只要這三年路上能用辛勤的汗水和智慧去澆灌，揚善去魅，那XX年中考的碩果必將指日可待。
篇2寫作要點245人覺得有用
初中班主任秋季期工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作其實挺復(fù)雜，既要顧著學(xué)生的成績，又要關(guān)注他們的思想變化。特別是到了學(xué)期末，總結(jié)這活兒就顯得尤為重要。總結(jié)不是簡單的流水賬，得有內(nèi)容，得讓人看了覺得你確實花心思了。怎么寫好這份總結(jié)？這里頭學(xué)問可不少。
先說說基本的東西吧。寫總結(jié)前，最好先把這一學(xué)期的班務(wù)工作梳理一遍。比如，班級紀律怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，跟家長溝通的情況好不好，這些都得心中有數(shù)。尤其是那些比較突出的事情，像是組織過什么活動，處理過哪些棘手的問題，這些都是重點。把這些事情列出來，就不會寫的時候東拉西扯，找不到北。
寫總結(jié)的時候，光列清單可不行。還得把這些事跟學(xué)校的政策、教育理念聯(lián)系起來。比如，學(xué)校一直強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，那你在總結(jié)里就可以提一提自己是怎么引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理的，效果如何。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力，也更能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。
還有就是，總結(jié)里少不了對學(xué)生情況的分析。每個班都有那么幾個特別的學(xué)生，他們可能是成績好的尖子生，也可能是一直讓老師頭疼的調(diào)皮鬼。對于這些學(xué)生，你得有自己的看法，他們?yōu)槭裁幢憩F(xiàn)得這樣或者那樣，背后的原因是什么。寫總結(jié)的時候把這些分析寫進去，會讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是真正用心在帶班。
不過，寫總結(jié)的時候，容易漏掉一些細節(jié)。比方說，有的老師可能只寫了自己做了什么，卻忘了提一下同事的幫助。其實團隊合作很重要，多感謝一下搭把手的同事，既顯得謙虛，也能增進同事間的關(guān)系。再比如，有時候?qū)懣偨Y(jié)會忽略學(xué)生的反饋，其實學(xué)生的意見也很重要，能反映出你工作的成效。
書寫注意事項：
要注意語言的表達方式。寫總結(jié)不是寫小說，不需要太花哨的辭藻，但也不能太干巴。語言要簡潔明了，該用專業(yè)術(shù)語的地方就得用，這樣顯得你對業(yè)務(wù)熟悉。不過有時候也會出現(xiàn)一些小問題，比如句子不通順，或者用詞不當(dāng)。比如，把“促進”寫成“促進”，雖然讀起來差不多，但仔細看就會發(fā)現(xiàn)問題。這種情況雖然不嚴重，但還是要注意改正。
初中班主任工作總結(jié)二怎么寫【篇3】 400字
一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況
二、具體管理措施
（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。
（二）選拔班干部
班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責(zé)任心強，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高；有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初。
篇3寫作要點182人覺得有用
初中班主任工作總結(jié)二該怎么寫？這得從日常積累說起。每天面對學(xué)生各種各樣的問題，有些問題看起來不大，處理起來卻需要不少心思。比如有個學(xué)生總是不按時交作業(yè)，開始以為是懶惰，后來才發(fā)現(xiàn)他家里出了點狀況。這就提醒我們，不能只看表面現(xiàn)象，得深入了解情況。
平時工作中，班會是重要的環(huán)節(jié)。開班會時要注意方式方法，不能光靠說教。記得有一次開班會，我準(zhǔn)備了很多數(shù)據(jù)和例子，結(jié)果學(xué)生聽得昏昏欲睡。后來調(diào)整策略，用一些小故事和互動游戲，效果就好多了。這讓我明白，形式很重要，不能一味追求內(nèi)容豐富而忽略了學(xué)生的感受。
班級管理中，獎懲機制也很關(guān)鍵。獎勵不能太頻繁，不然就失去了意義。有一次為了鼓勵大家努力學(xué)習(xí)，連續(xù)幾次都表揚成績進步的學(xué)生，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)開始敷衍了事，覺得只要進步一點點就能得到獎勵。所以，獎勵得把握好節(jié)奏，不能隨心所欲。
跟家長溝通也是班主任的重要工作之一。有些家長可能不太理解學(xué)校的某些做法，這時候就需要耐心解釋。有一次一個家長對學(xué)校安排的活動不滿意，我當(dāng)時有點著急，說話就不那么客氣。后來反思了一下，意識到溝通時態(tài)度比什么都重要。下次遇到類似情況，我就試著先傾聽家長的意見，然后再慢慢解釋我們的初衷。
教學(xué)方面，備課是基礎(chǔ)。有時候為了準(zhǔn)備一堂課，翻閱了不少資料，結(jié)果課堂上發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容其實并不適合學(xué)生當(dāng)前水平。這就提醒我們備課時要考慮實際情況，不能盲目照搬教材。另外，課堂上提問也很重要，但問題設(shè)計得不好會讓學(xué)生感到困惑。有一次我提了個問題，學(xué)生愣了好一會兒才反應(yīng)過來，后來我改成了幾個遞進的小問題，效果就好很多。
初中班主任2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 900字
為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決'，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的'好朋友'，以便在以后的班級管理中得到'照顧'，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、增強班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
篇4寫作要點246人覺得有用
寫總結(jié)這件事，對于很多人來說可能有點撓頭。特別是像初中班主任這樣需要兼顧教學(xué)和管理的工作，總結(jié)起來就更不容易了。寫總結(jié)得把一年來的點點滴滴都梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要避免啰嗦。
開頭怎么寫？
不少人都覺得開頭應(yīng)該特別吸引人，其實這倒不用太刻意。開頭簡單點就好，比如說“本年度，我擔(dān)任初一x班班主任工作”，接著直接進入正題。記得不要一開始就堆砌形容詞，什么“圓滿”、“成功”之類的，這會讓后面的內(nèi)容顯得空洞。
關(guān)于內(nèi)容部分，教學(xué)工作這部分最好能列出具體的數(shù)字。比如“全年共組織班會活動xx次，參與學(xué)生達到xxx人次”，這樣的描述直觀又具體。另外，管理方面也可以提一下遇到的一些特殊情況，像班級紀律問題，你是怎么處理的。這里有個小提醒，有些事情雖然解決了，但描述的時候別說得太絕對，比如“徹底改善了紀律狀況”，這話說得有點過頭了。
還有就是成績展示這塊，要實事求是。不要光寫表揚信收到多少份，最好能結(jié)合學(xué)生的具體進步來談，比如“有xx名同學(xué)的成績提升了xx分，其中xxx同學(xué)從原來的倒數(shù)幾名躍升至班級前茅”。這樣不僅真實，還能給人留下深刻印象。
結(jié)尾怎么寫？
不需要專門收尾，順其自然地結(jié)束就好?？梢院唵翁岬较乱荒甑拇蛩悖热纭跋Ｍ诮酉聛淼囊荒昀锢^續(xù)優(yōu)化班級管理模式，進一步提升學(xué)生成績”。當(dāng)然，寫這部分的時候要注意語氣謙遜，不要顯得自滿。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些小麻煩，像是回憶不起來某些細節(jié)，或者想表達的意思總是找不到合適的詞兒。這時候別急著查資料，給自己一點時間慢慢想，有時候靈感就在不經(jīng)意間冒出來。要是實在想不起來，也可以找同事幫忙回憶一下，大家互相交流下經(jīng)驗，對寫總結(jié)也有幫助。
2025初中初三班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1700字
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學(xué)生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學(xué)生來到國際班，對科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強，新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新xx屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué)，對學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。
四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
篇5寫作要點230人覺得有用
____初中初三班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是初三這階段。這一年得操心的事太多，既要抓成績又要關(guān)心學(xué)生的思想變化。說起來，總結(jié)這一年的班主任工作，得從幾個方面入手。
先說班級管理，這一年我嘗試了一些新方法。比如每周開一次班會，主題，有時是學(xué)習(xí)方法分享，有時是心理疏導(dǎo)。班會上讓學(xué)生們輪流主持，這樣能鍛煉他們的表達能力。不過有時候布置任務(wù)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)聽不太明白，可能是我表達得不夠清楚。后來我就改用書面通知，效果就好多了。
再說教學(xué)配合，這學(xué)期我們科任老師之間的溝通比以前頻繁了。大家經(jīng)常聚在一起討論學(xué)生的情況，特別是那些成績波動大的學(xué)生。記得有一次，有個學(xué)生突然成績下滑得很厲害，家長也很著急。我和科任老師一起分析，發(fā)現(xiàn)是他最近迷上了手機游戲。于是我們一起找他談話，給他制定了一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，還限制了他的手機使用時間。后來他的成績慢慢回升了。
還有就是家校聯(lián)系這塊，我覺得很重要。這一年我開了好幾次家長會，每次都會提前準(zhǔn)備詳細的資料。有時候也會單獨約家長到學(xué)校聊聊孩子的近況。不過有次跟家長交流時，我發(fā)現(xiàn)自己記錯了某個學(xué)生的家庭住址，還好家長沒介意。后來我就專門建了個檔案，把每個學(xué)生的家庭信息都整理清楚了。
書寫注意事項：
學(xué)生的心理健康也不能忽視。初三壓力大，有些學(xué)生會出現(xiàn)焦慮情緒。我觀察到有幾個學(xué)生總是悶悶不樂，課間也不愛說話。我就找他們談心，有時還會帶他們?nèi)ゲ賵錾⑸⒉健ｋm然我不是專業(yè)的心理咨詢師，但我覺得傾聽對他們來說也是一種幫助。
班主任的工作遠不止這些。每天都有各種各樣的事情需要處理，有時候忙得連喝水的時間都沒有。不過我覺得只要用心去做，總會有收獲。希望明年還能繼續(xù)做好這份工作，也希望學(xué)生們都能考上理想的高中。
2025初中班主任學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字
八年級班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。
3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
篇6寫作要點141人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先想清楚總結(jié)的目的，是為了回顧工作情況還是為了展示成果。如果是前者，那就要把整個學(xué)期的工作梳理一遍，按時間順序把重要的事情列出來。比如說開學(xué)初布置的任務(wù)完成了沒有，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。
要是總結(jié)的重點放在成果上，那就得突出成績，把取得的成績說清楚，最好還能附上一些具體的數(shù)字，這樣更有說服力。比如班級的整體進步幅度是多少，學(xué)生的平均分數(shù)提高了多少分之類的。當(dāng)然，光有成績也不行，還得說說背后的努力，不然別人會以為是運氣好。
再就是要注意總結(jié)里的細節(jié)，有些地方可能看起來不起眼，但其實很重要。比如某次班會上討論的問題特別有意義，這就可以單獨提出來講講當(dāng)時的經(jīng)過和結(jié)果。還有那些平時不太顯眼的小事，說不定就對整體工作起了關(guān)鍵作用。
不過在寫總結(jié)的時候，有些人可能會不小心漏掉一些重要信息，這就需要多檢查幾遍。還有些人喜歡用復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不懂，所以盡量保持語言簡潔明了。有時候也會有人忘記標(biāo)注日期或者名字，這個得特別注意，不然會影響總結(jié)的真實性和可信度。
寫總結(jié)時還有一點需要注意，就是不要只顧著夸自己，適當(dāng)?shù)姆此家埠苡斜匾?。比如在管理班級的過程中，有沒有什么地方做得不到位，以后有什么改進的地方。這樣的總結(jié)才會顯得真實，也更容易得到別人的認可。
書寫注意事項：
總結(jié)不是寫小說，不需要太過生動的描述，重點在于條理清晰?？梢栽囍昧斜淼男问桨褍?nèi)容羅列出來，這樣既方便閱讀，也能讓自己更清楚地掌握整體情況。要是覺得文字表達起來比較困難，也可以借助圖表來輔助說明。
