2025年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫 【篇1】4300字
在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：
一．班級管理。
在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀(jì)律考評細則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：陳松炯和竺澤輝帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員袁倩霞的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
二．積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級管理各有優(yōu)缺點，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更好。
2025年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)范文（2）：
每一次期末班主任工作會議上總要聽這么多班主任的工作總結(jié)，我有一點感想：其實，我們的總結(jié)只能說是對一學(xué)期工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。
其實，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細細反思這一個學(xué)期的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、衛(wèi)生問題
當(dāng)了7年的班主任，帶了四批學(xué)生，每批學(xué)生都有同樣的問題存在，就是班級的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很好的班級，如：三（1）班、三（2）班、五（4）班等，每次進去檢查，實在是挑不出什么毛病來，很是讓我感慨。
我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時對學(xué)生強調(diào)得還不夠多，相對應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生也對衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強。那么肯定還有一些我所沒想到的，向老師們?nèi)〗?jīng)。
二、班干部管理
在學(xué)期初，我定了一個目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經(jīng)很好地能為班級服務(wù)了，因此，從班級的長遠發(fā)展來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊，接過第一梯隊的接力棒，使班級管理再上新臺階，
目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進步，但是我覺得這些進步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理，也是值得我們思考的一個問題。
三、學(xué)生的自覺性
雖然說孩子畢竟是孩子，很多時候需要老師再三的教育和提醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包括學(xué)習(xí)上的自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對于他們，總只是如一陣風(fēng)吹吹過：眼保健操還是有人偷眼；一段時間不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷了……
我班推出的“爭當(dāng)小明星”制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學(xué)生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學(xué)生就會失去興趣，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子；對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。當(dāng)然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的“審美疲勞”，我班“爭當(dāng)小明星”制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我改如何改進制度，增強學(xué)生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。與老師們共同探討。
現(xiàn)在好象很流行“定位”這個詞語，教學(xué)設(shè)計先要有“目標(biāo)定位”，企業(yè)管理有“人才定位”、“競爭定位”，我想我們的班主任工作也得有定位，如：班主任性質(zhì)的定位、和家長關(guān)系的定位，班級管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。
以上就是自己在這一個學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考，一個學(xué)期下來，小紅旗只得了10面，對家訪也松懈了，學(xué)生的行為習(xí)慣都有不好的苗頭，等等。其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，
還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學(xué)生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步，就像這學(xué)期，自己在班級工作上所花的力有點少了，收獲的也少了，這也算是自己的一點心得吧。
2025年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)范文（3）：
古人說：教師是蠟燭，是春蠶；今人說：教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任。
我于一九九八年畢業(yè)，從事班主任工作已經(jīng)整整7年了，這其中雖然有苦，有咸，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們?；诒景嗟奶厥馇闆r，重點根據(jù)期初制定的工作計劃，加以總結(jié)。
一、加強德育工作，重點加強班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
大家可能都知道江濤這個學(xué)生，原本班級男生教多，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團結(jié)友善，對人有禮，但有幾個學(xué)生還不定性，很頑皮。開學(xué)初，江濤一來，班級各方面對我來說壓力很大。我既要管整個班級的紀(jì)律，還得時刻盯著他的安全。班級里有一位學(xué)生蔣勇，一年級的時候雖說成績不好，但至少管得住自己?，F(xiàn)在，他和江濤是一個樣了，我真是沒轍。
這一學(xué)期，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己，對于江濤能夠做到視而不見。
另外，利用思品課對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質(zhì)教育的要求。
二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：
1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責(zé)，一走進我們的教室，就使人感到舒服樹
2、 做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。
3、 進行“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學(xué)生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。
4、 進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標(biāo)志，期末進行統(tǒng)計，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。
5、 開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得。期末，我在班級里統(tǒng)計了一下，基本上的孩子書本比較干凈，只有3、4個學(xué)生有封面掉了的情況。
要想使班級的各項工作順利進行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
篇1寫作要點41人覺得有用
____年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)報告怎么寫
寫總結(jié)報告這事，說難也不難，說簡單吧也得花點心思。尤其當(dāng)了班主任，一學(xué)期下來各種事情堆一塊兒，不整理清楚，真容易亂套。總結(jié)，不是為了湊字?jǐn)?shù)，而是要把一學(xué)期的工作好好梳理一遍，找出做得好的地方，也別忘了那些沒做好的地方，這樣才能讓下學(xué)期的工作更順手。
先從課堂管理說起吧。這一學(xué)期，班里的紀(jì)律情況總體還行，孩子們大部分時間都能安靜聽課。不過有時候課堂氣氛太活躍，個別孩子就愛搶話，這事得想辦法改進。我覺得可以試試設(shè)立“發(fā)言小明星”的獎勵機制，誰表現(xiàn)好誰就能得到小貼紙，這樣能激勵大家守規(guī)矩。另外，課間操的隊列也得加強，有的孩子站隊老是東倒西歪，影響整個隊伍的形象。我打算找?guī)讉€責(zé)任心強的學(xué)生當(dāng)小隊長，讓他們監(jiān)督大家排好隊。
再來說說家校溝通這塊。這一學(xué)期開過幾次家長會，效果還不錯，家長們都很配合。但也有個別家長不太積極，比如有位家長總是缺席，這讓我有點頭疼。后來我想了個辦法，給他們單獨發(fā)短信提醒，還附上一些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)照片，慢慢就有改善了。還有一次，有個學(xué)生作業(yè)沒完成，家長也沒及時告訴我，結(jié)果耽誤了教學(xué)進度。以后得提前跟家長強調(diào)，有特殊情況一定要第一時間聯(lián)系老師。
考試成績方面，這次期末考整體比期中進步了一些。語文方面，大部分學(xué)生閱讀理解題答得不錯，但作文部分還是有不少人扣分。數(shù)學(xué)的話，計算題錯得比較少，但應(yīng)用題丟分多，特別是幾何題型?？磥碓诮酉聛淼慕虒W(xué)計劃里，得著重加強應(yīng)用題的練習(xí)。為了提高學(xué)生的興趣，我準(zhǔn)備設(shè)計一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓大家在游戲中學(xué)到知識。
除了這些工作上的事，還得關(guān)心孩子們的心理健康。我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子性格比較內(nèi)向，平時很少主動說話。我跟他們聊過幾次，了解到是因為家庭原因才變得不愛交流。所以，以后得多關(guān)注這些孩子的心理狀態(tài)，必要時可以請心理老師幫忙指導(dǎo)。
其實總結(jié)這份報告的時候，我也遇到不少困難。有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔耍氩黄饋砭唧w細節(jié)。后來我就翻看之前的備課本和活動記錄，把重要的事情一條條列出來。有時候?qū)懙锰珕?，我自己都看不下去，只能反?fù)修改，直到簡明扼要為止。不過這個過程還挺有用的，至少讓我對自己的工作有了更清晰的認(rèn)識。
2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
自我工作以來，我一直都擔(dān)任班主任，而且是同一個班級，本班共有學(xué)生55人，其中男生30人，女生25人。男生比較多，而且大部分男生比較活潑好動，我依舊把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。
下面我就講講我所做的具體工作：
一、 對學(xué)生進行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對學(xué)生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
三、把一顆愛心捧給學(xué)生
熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如，在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。
四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。
五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進步或者獲得優(yōu)異成績時，我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定；當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。
在這學(xué)年中，要我說對自己最滿意的：那就是孩子們在進步，比如：跳繩比賽，一年級時我們班是最后一名，而且平均成績和他們差了很多，今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我們班取得了第一名。第一學(xué)期我們班的五項競賽還取得了全校第一名的好成績。這點點滴滴的進步，都讓我感到很欣慰，因為我的付出，終于有所回報了。
我會繼續(xù)努力，如果下學(xué)期我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好！
篇2寫作要點227人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從頭說起。做總結(jié)不是照搬流水賬，而是要把事情梳理清楚，把經(jīng)驗提煉出來。先得弄明白總結(jié)的背景，比如時間范圍，是整個學(xué)期還是一段時間。再就是總結(jié)的對象，這回是小學(xué)二年級班主任工作，那就要圍繞這個展開。
開頭部分得交代一下基本情況，像班級人數(shù)、班風(fēng)建設(shè)這些。接著說具體工作，像是日常管理、家校溝通、學(xué)生表現(xiàn)啥的。這部分要注意條理清晰，別東一句西一句。比如說管理方面，可以提下紀(jì)律維持情況，還有班級活動開展得怎么樣。
說到活動，這可是個重點。每次活動都有它的意義，得講清楚為啥組織這個活動，效果如何。比如開家長會，要說清楚目的是什么，家長反饋怎么樣。要是有啥特別的事情發(fā)生，也得記下來，像有個學(xué)生進步明顯，背后肯定有故事。
成績這一塊也不能落下，得實事求是地反映出來。成績不只是考試分?jǐn)?shù)，還有學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德等方面的變化。不過有時候數(shù)字記不太準(zhǔn)，就大概估個數(shù)，這也不是啥大事。
工作中難免遇到困難，得分析下原因。像有的學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋，是不是因為家庭環(huán)境影響?。窟@些問題解決起來得有辦法，不能光靠吼，得講究策略。
最后別忘了感謝一下同事的幫助，畢竟單打獨斗干不成事。還有，總結(jié)里最好能帶上點自己的想法，以后的工作打算，這樣顯得有規(guī)劃。不過有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，一會兒想到這兒，一會兒想到那兒，這都是常事，慢慢整理就好。
小學(xué)二年級班主任個人上學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動，增強學(xué)生的參與意識。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更大的改觀。
篇3寫作要點235人覺得有用
小學(xué)二年級班主任個人上學(xué)期總結(jié)怎么寫
做班主任工作有些年頭了，對于總結(jié)這檔子事，也琢磨了不少。說到底，總結(jié)就是把一學(xué)期的班級管理和教學(xué)情況好好梳理一下，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果，也讓自個兒回顧下做得好的地方和不足之處。
記得剛接手這個班的時候，心里也沒底。二年級的孩子，活潑好動是天性，但要是課堂紀(jì)律抓不好，那教學(xué)效果就難保證了。一開始我也是邊干邊學(xué)，慢慢摸索出些門道。比如，班干部培養(yǎng)很重要。選幾個責(zé)任心強的小助手，讓他們協(xié)助管理日常事務(wù)，像收發(fā)作業(yè)本這類小事，就交給他們負責(zé)。這樣既能減輕我的負擔(dān)，也能鍛煉孩子們的能力。不過呀，選班干部這事得慎重，不能光看成績好就行，還得看人品和態(tài)度。
在教學(xué)方面，我覺得最重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。低年級孩子注意力集中時間短，如果課堂枯燥乏味，很容易開小差。所以我會盡量設(shè)計一些有趣的活動，比如成語接龍游戲，講故事比賽，這樣既能活躍氣氛，又能學(xué)到知識。當(dāng)然，也不是說每節(jié)課都搞花哨的東西，還是要把握好度，不然反而會喧賓奪主。
家校溝通這塊也不能忽視。有時候家長可能不了解學(xué)校的情況，以為孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，其實未必如此。因此，定期召開家長會很有必要，可以讓家長知道孩子在校的表現(xiàn)，同時也聽聽他們的意見。記得有一次有個家長反映孩子在家不聽話，我就約她來學(xué)校聊聊，后來發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)挺好的，只是家長教育方法需要調(diào)整。通過溝通，我們找到了解決問題的辦法。
工作中難免會遇到困難。比如說有段時間我發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子總是完不成作業(yè)，問他們原因，有的說是忘帶了，有的說不會做。面對這種情況，我并沒有急著批評，而是耐心地找他們談話，了解具體情況。原來有的孩子是因為家庭條件不太好，沒有合適的環(huán)境學(xué)習(xí)，有的則是基礎(chǔ)薄弱，跟不上進度。針對這些問題，我采取了一些措施，比如給基礎(chǔ)弱的孩子額外輔導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)校爭取幫助困難家庭。
總結(jié)起來，做班主任工作既要用心又要細心。一方面要關(guān)注孩子的成長，另一方面也要不斷改進自己的工作方式。雖然有時候會遇到挫折，但只要堅持下去，總會看到進步的。希望以后的工作能越做越好，把班級管理得更加出色。
xxxx年小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個 學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫心得日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如查典比賽，詞語 接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。
二、特殊學(xué)生的教育。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課****嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的肖玉翔同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)極不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
三、家校溝通，攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用電話與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量策略， 鼓勵學(xué)生進步。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
篇4寫作要點292人覺得有用
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫這個問題，其實不少人都會遇到。說到底，總結(jié)，得從自己的工作出發(fā)，結(jié)合實際的情況來說，這樣才能寫出點門道。
一開始，得先把這一年的教學(xué)情況梳理一遍。比如孩子們的成績怎么樣，哪些方面進步了，哪些地方還有不足。這一步很重要，要是連自己做過啥都記不太清，那總結(jié)就很難寫了。比如，這學(xué)期組織過幾次活動，像春游，班會，這些都可以提一下。不過在寫的時候，別光是羅列事情，還得有點自己的看法，像春游那次，孩子們的表現(xiàn)如何，有沒有達到預(yù)期的效果之類的。
接著，就是關(guān)于學(xué)生管理的部分。每個班都有那么幾個調(diào)皮的孩子，對他們得有自己的應(yīng)對辦法。寫這部分的時候，可以具體一點，說說用了什么方法讓他們聽話的。比如，有個孩子上課老愛講話，后來發(fā)現(xiàn)他是想引起注意，于是就讓他當(dāng)了小組長，結(jié)果效果還不錯。這樣的例子能讓人覺得你的總結(jié)不是空談。
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。這一年下來，跟家長們開了幾次家長會，每次的主題是什么，大家討論了些什么，這些都可以寫進去。如果有什么特別的事情，像某個孩子突然成績下滑，你是怎么跟家長一起想辦法解決的，這樣的細節(jié)都能讓總結(jié)顯得更實在。
書寫注意事項：
別忘了反思一下自己。這一年里，有沒有哪里做得不夠好，下次可以怎么改進。像教學(xué)計劃制定得是不是合理，是不是考慮到每個孩子的特點了，這些都是需要考慮的。有時候可能因為時間緊，備課不夠充分，導(dǎo)致課堂效果不理想，這種情況也是正常的，只要能意識到就好。
2025年春季學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個 學(xué)生的健康成長有著巨大的作用。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。
一、讓學(xué)生展示自我，樹立自信。
二年級的學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺，比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課，開展一些小活動，諸如比賽，詞語
接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學(xué)生為大家表演，增強自信。
二、特殊學(xué)生的教育。
對班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。對這些學(xué)生我還常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學(xué)生。如我班的鄭佳豪同學(xué)，他原來就是一個學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生，習(xí)慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了，課堂上回答問題很積極，現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。
三、家校溝通，攜手共進。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經(jīng)常利用小靈通，與家長保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長，共同商量對策。
總而言之，班主任的工作是任而道遠，每天都要用心去對待。
篇5寫作要點172人覺得有用
____年春季學(xué)期小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作不是件輕松的事，尤其是一年級到二年級這個階段，孩子剛從幼兒園出來，很多習(xí)慣還在培養(yǎng)當(dāng)中，所以工作量特別大。這學(xué)期，我主要做了以下幾個方面的事情。
首先是班級管理，我覺得一個班集體如果沒有規(guī)矩就像一盤散沙。開學(xué)初，我就和孩子們一起制定了班規(guī)，比如上課要認(rèn)真聽講，下課不能追逐打鬧，作業(yè)要按時完成等等。一開始大家都不太適應(yīng)，經(jīng)常有人違反規(guī)定，我就得反復(fù)強調(diào)，有時候還要單獨找他們談話，慢慢才好一些。現(xiàn)在大部分同學(xué)都能遵守班規(guī)了，這讓我感到很欣慰。
其次是家校溝通，我覺得家長的支持對孩子的成長很重要。這學(xué)期我開了幾次家長會，主要是向家長匯報孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，同時也聽聽家長的意見。有次有個家長反映說孩子在家不太愿意寫作業(yè)，我覺得可能是學(xué)習(xí)興趣不高，就建議家長多鼓勵孩子，別總是批評，后來情況有所改善。還有一次，有個家長說孩子在校表現(xiàn)不錯，但回家后情緒不太好，我感覺可能是學(xué)校里有些事情沒處理好，就主動找孩子聊了聊，發(fā)現(xiàn)是同桌小朋友不小心弄壞了她的鉛筆盒，她心里有點委屈，我就幫忙調(diào)解了一下，很快就解決了。
再就是學(xué)生的個別輔導(dǎo)，班上總有那么幾個孩子成績比較差，需要特別關(guān)注。有個叫小明的孩子，數(shù)學(xué)一直學(xué)不好，每次考試都考得很低。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)他做題的時候總是粗心大意，不是算錯就是漏題。我就利用課余時間單獨給他輔導(dǎo)，教他一些檢查的方法，比如做完題目后回頭看看有沒有漏掉的地方，計算的時候多算一遍。經(jīng)過一段時間的努力，他的成績有了明顯進步，期末考試還考到了七十多分呢。
書寫注意事項：
我還組織了一些課外活動，比如春游、手工制作比賽之類的，目的是想讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。有一次我們搞了個折紙比賽，孩子們都很興奮，動手能力也得到了鍛煉。不過也有個意外情況，有個孩子在折紙的時候不小心把手指劃破了，當(dāng)時我就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室處理，事后跟家長說明了情況，家長也沒說什么，只是叮囑我要多注意安全。
2025年小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1500字
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就過去了。這一學(xué)年來,我擔(dān)任了二(2)班班主任,二(2)的語文教學(xué)工作?；仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。
一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。
（1）加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理；
（2）建立午休制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度
（3）有效利用周二的班會課，組織開展專題性的活動；
如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學(xué)習(xí)體會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性；
（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；
（5）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的教育.
（7）給學(xué)生提供參教的平臺，為走向社會而打下基礎(chǔ)
課文中的活動課及課后的閱讀，要求學(xué)生自己講，在講課中找到自我，找到成功的快樂。然后，老師對學(xué)生授課評估。
（8）對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長
二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子
（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；
我清晨7：30就進教室了，（1）督促學(xué)生晨讀；（2）檢查清潔衛(wèi)生。天長日久，學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。
（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生
教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。二、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；三、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任 老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長。
（3）細節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認(rèn)真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！
人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生成為：
（1）有一個會思考的頭腦；
（2）有一雙會觀察的眼睛；
（3）有一對會傾聽的耳朵；
（4）有一張會說話的嘴巴；
（5）有一雙會操作的雙手；
篇6寫作要點107人覺得有用
____年小學(xué)二年級班主任個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，對總結(jié)這一塊也算有些體會了。總結(jié)不是簡單的羅列事情，也不是單純地記流水賬。我以前剛當(dāng)班主任那會兒，總覺得總結(jié)就是把這一年干了啥寫出來就行，后來慢慢發(fā)現(xiàn)這樣寫沒啥意義。真正的總結(jié)是要把經(jīng)驗提煉出來，找出規(guī)律性的做法。
寫總結(jié)的時候，得結(jié)合自己的實際情況。比如說班級管理這塊，要從日常的點點滴滴入手。像我們班有個孩子特別調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不交，我就琢磨辦法，最后發(fā)現(xiàn)多跟家長溝通效果不錯。這事就值得寫進總結(jié)里，但不能光寫“跟家長溝通”，得具體說怎么溝通，說了些什么，家長是什么態(tài)度。
還有教學(xué)方面的總結(jié)也得細致。記得去年有個學(xué)生數(shù)學(xué)成績一直提不上去，我就調(diào)整教學(xué)策略，把知識點拆分成小塊，一點點教他。后來這孩子進步挺大，期末考試居然考了八十多分。這樣的例子寫進總結(jié)里就很生動。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些細節(jié)。像有一次搞活動，我本打算記錄下每個環(huán)節(jié)的情況，結(jié)果到后面就忘了拍照片，也沒記筆記，導(dǎo)致這部分總結(jié)起來就比較模糊。這種情況下次得注意，提前做好準(zhǔn)備，該拍照的拍照，該記錄的記錄。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)字很重要。像我班上這個學(xué)期的考試平均分是七十八點五分，比上個學(xué)期提高了三點六分。這些具體的數(shù)據(jù)能讓人一眼看出變化，比空泛地說“進步很大”更有說服力。但這里要注意的是，數(shù)據(jù)要真實，不能為了顯得好看而造假。
寫總結(jié)的時候，最好能找同事交流一下。有時候自己覺得已經(jīng)寫得很全面了，但別人一看才發(fā)現(xiàn)還有很多沒考慮到的地方。記得有一次我寫完總結(jié)后拿給教研組的老師看，她提醒我說關(guān)于家校聯(lián)系這部分還可以再深入些，結(jié)果我真的發(fā)現(xiàn)了新的角度。
總結(jié)，歸根結(jié)底是為了讓自己和別人都能從中受益。所以寫的時候得實事求是，不能夸大其詞。像我有一次寫總結(jié)，本來想突出一下自己的努力，結(jié)果寫得太過了，聽起來有點不像真的。后來反思了一下，總結(jié)還是要平實一些，把事實講清楚就好。
