初一班主任教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫 【篇1】1600字
這學(xué)期我繼續(xù)擔任七(5)班級班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入七年級的下學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。
一、爭創(chuàng)模范班集體
對于班集體，我一直要求學(xué)生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手。
第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝?。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。
在數(shù)學(xué)方面，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯。
在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實，組織好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進。
在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。
第三、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生思想動態(tài)，及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。
三、積極配合學(xué)校各項工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，積極組織好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
四、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
五、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。，加強和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
總之，本學(xué)期進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造了一個積極進取、勤奮的班集體。
篇1寫作要點142人覺得有用
初一班主任教學(xué)工作總結(jié)模板怎么寫
剛接手初一的時候，心里其實沒底，畢竟帶新生班跟其他年級不太一樣。學(xué)生剛從小學(xué)升上來，習(xí)慣養(yǎng)成這塊得花不少功夫。一開始覺得只要管好紀律就行，后來才發(fā)現(xiàn)事情遠比想象復(fù)雜。班里的孩子性格各異，有的特別活潑，有的比較內(nèi)向，還得針對不同情況采取不同的辦法。
這學(xué)期為了提高班級凝聚力，組織了幾次集體活動，像拔河比賽、讀書分享會之類的。剛開始報名人數(shù)不多，后來慢慢就有人愿意參加，特別是看到別的同學(xué)參與后得到表揚，后面主動報名的孩子多了起來。這個過程中，我意識到正面引導(dǎo)的重要性，不能光靠批評。
批改作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的基礎(chǔ)確實薄弱，數(shù)學(xué)應(yīng)用題總是搞不清楚。我就利用課余時間給他們補習(xí)，從最簡單的開始講起。有次講完后有個學(xué)生說：“老師，原來這么簡單啊?！碑敃r還挺開心的，覺得自己做的有點效果。
有時候布置任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生完成質(zhì)量不高，不是漏做就是錯得離譜。后來我調(diào)整了一下策略，把任務(wù)分成幾個小部分，每完成一部分就檢查一下，這樣慢慢就改掉了他們拖拉的習(xí)慣。其實每個學(xué)生都有自己的節(jié)奏，作為班主任得耐心點。
期中考試結(jié)束后開了家長會，會上家長們反映孩子在家的表現(xiàn)跟在學(xué)校不太一樣。有家長說孩子在學(xué)校挺聽話，回家就不聽勸了。這讓我意識到家校溝通很重要，所以之后多跟家長聯(lián)系，及時反饋孩子在校情況，也聽聽他們在教育上的想法。
期末前做了個問卷調(diào)查，問學(xué)生們對我工作的看法，結(jié)果大多數(shù)人都覺得還可以，但也有少部分提了些建議。我覺得挺好的，能聽到真實的聲音。雖然有些話聽起來刺耳，但確實有助于改進工作方法。
2025初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
在班級管理中與學(xué)生同成長溧陽實驗初中 高國民帶本屆初一(10)班，在班級管理上主要是在堵上屆帶班管理中的漏洞。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，以下就是為您提供的初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)。
上屆帶班的許多不足都希望在這屆能加以彌補、完善，這樣也不至于浪費了三年帶班所積累起來的寶貴經(jīng)驗。與以前相比，感覺現(xiàn)在做班主任想法少了，但也更為務(wù)實了。以前總是變著法子想管理的點子，總想立馬見效，能立竿見影?？墒屡c愿違，每每碰壁，從而也越發(fā)清醒地認識到：做不斷變化著的人的工作實在是太難了。班主任就是在不斷地琢磨人，始終致力于研究好“人學(xué)”這門學(xué)問。前面已經(jīng)有10位班主任作過交流發(fā)言了，班級事務(wù)大同小異，已經(jīng)很全面了，我就選擇其中三個方面來講，其它的不再贅述。
班干部隊伍的建設(shè)。打籃球有兩種戰(zhàn)術(shù)，“盯人”和“聯(lián)防”，用在班級管理上，要讓班主任一人盯五十人，事無巨細，事必躬親，恐怕要被活活累死，就算累個半死，效果也并不見佳，所以培養(yǎng)一支得力的班干部群體，和班主任一起“聯(lián)防”，或許能收到事半功倍之效。對于班干部，我覺得與其慢慢培養(yǎng)，還不如剛開始就選對人，就如我班擦黑板理講臺的兩位女生而言，非常有責(zé)任心，總能整理的干干凈凈，令人賞心悅目，以前勞動委員安排的是一個常丟三落四的學(xué)生負責(zé)這項工作，總讓人不省心。所以開學(xué)初班主任還是要深入到學(xué)生之中，廣泛了解學(xué)生，以期慧眼識珠，讓適合的人走上適合的崗位，今后在學(xué)生投票競選中他們獲勝的可能性就大，“熟練工”總比“生手”要好的多，稍加點撥就能進入狀態(tài)，成為班主任的左膀右臂。目前我班班干部還算正直，最令人欣慰的一點是他們對待工作非常熱情，都努力想做好自己的工作。例如學(xué)習(xí)委員雖成績不理想，工作卻極負責(zé)，有同學(xué)就反映他管得太寬了，把班長的事務(wù)也攬過去了，但絕大多數(shù)同學(xué)認為他很負責(zé)，學(xué)習(xí)上是有問必答，有求必應(yīng)，絕不敷衍，還是贏得了同學(xué)們的廣泛認可與支持。要調(diào)動班干部的積極性就應(yīng)給予他們展示的舞臺，我班周一至周五，每天一個值日班長，幾個班干部輪流來，一天要進行兩次總結(jié)，最后一節(jié)課前的兩分鐘是一日班情總結(jié)，并通報每位同學(xué)的當天日常考核得分。班干部隊伍的建設(shè)正是我上屆帶班的不足之處，總嫌他們辦事不合心意，還不如自己來得便捷?，F(xiàn)在我是逐漸從臺前退至幕后，他們能說好的就免開尊口，他們能做好的就絕不代勞，把他們推至前臺，力求打造一支作風(fēng)好、有能力的優(yōu)秀班干部隊伍。
篇2寫作要點88人覺得有用
____初一班主任年終個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
當班主任一年了，回頭看看，這工作瑣碎又復(fù)雜。剛開始接手這個班的時候，心里沒底，畢竟剛畢業(yè)那會兒在學(xué)校實習(xí)時帶的是高年級學(xué)生。初一的孩子活潑好動，思想也挺活躍，一開始上課紀律不太好。我得想辦法讓他們靜下來聽講，所以第一學(xué)期開班會就花了不少時間。
記得有一次布置作業(yè)，我要求孩子們把課文背誦抄寫三遍，結(jié)果第二天收上來發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)偷懶只寫了兩遍。我當時很生氣，但也知道不能一味責(zé)備。后來我就調(diào)整策略，改成小組互查，誰沒完成就由組長提醒。這樣效果好了很多，大家互相督促，慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。
批改作文也是個頭疼的事。初一學(xué)生的作文水平參差不齊，有的孩子能寫出比較通順的文章，有的卻東一句西一句，思路混亂。我給他們的建議是先列提綱，把想表達的意思理清楚再下筆。可有些孩子還是記不住，寫出來的東西還是亂七八糟。我只能一遍遍地指導(dǎo)，有時候自己都快崩潰了。
班級管理方面，我覺得最重要的是公平公正。有一次班里有兩個學(xué)生打架，一個是我比較喜歡的尖子生，一個是平時表現(xiàn)平平的學(xué)生。當時我很糾結(jié)要不要偏袒一下尖子生，但最終還是按規(guī)矩處理了。后來發(fā)現(xiàn)這樣做是對的，學(xué)生們都很服氣，以后再有矛盾也能自行解決。
家長溝通也很關(guān)鍵。有些家長平時忙，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，我就主動聯(lián)系他們，把孩子的在校情況詳細告知。有個家長一開始不太配合，覺得孩子成績還可以就沒太在意，后來聽說別的家長都在積極輔導(dǎo)，才開始重視起來?，F(xiàn)在每次考試后他都會主動找我了解孩子的進步情況。
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標，本人擔任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學(xué)期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學(xué)生，負責(zé)認真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級的實際情況，詳細地匯報這個學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在
班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認識老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴格，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀的學(xué)生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強了。
4．抓好學(xué)校集體活動工作
由于初一的.學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達到促進學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語
的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
篇3寫作要點90人覺得有用
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得把這一學(xué)期的工作情況好好整理一下，這樣既能讓自己清楚做過什么，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個交代。開頭得先把這學(xué)期的整體工作概況說一下，比如說帶了幾個班，學(xué)生人數(shù)多少，還有班級管理的大方向是什么。這部分不用太復(fù)雜，點到為止就行。
接著就要具體說說教學(xué)方面的內(nèi)容了。課堂上有沒有遇到什么特別的情況，比如某個知識點學(xué)生普遍掌握得不太好，就得想想辦法調(diào)整教學(xué)方法。還有就是作業(yè)布置這塊，是不是有時候布置多了，導(dǎo)致學(xué)生壓力大？要是有的話，下次得控制好量，不然可能會影響學(xué)習(xí)效果。
班里的紀律也是個重點。有些時候?qū)W生會因為各種原因鬧騰，班主任就得及時處理。比如說有個別同學(xué)總是上課說話，影響其他人聽課，這時候就得單獨找他們談心，看看是什么原因，是學(xué)習(xí)跟不上還是跟同學(xué)鬧矛盾了。要是處理不好，可能會影響到整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。
除了教學(xué)和紀律，還得關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有些學(xué)生可能成績不錯，但性格比較內(nèi)向，不太愿意跟人交流。這時候班主任就得多留意，必要時可以找心理老師幫忙。另外，學(xué)校組織的活動也不能落下，像運動會、文藝匯演之類的，這是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的好機會，得鼓勵學(xué)生們積極參與。
有時候忙起來可能會忽略一些細節(jié)。比如家長會開完后，有沒有及時跟進每個學(xué)生的具體情況？要是沒做到位的話，下次就得更加用心了。還有就是跟科任老師的溝通，有時候為了協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)進度，可能需要多費點心思。
2025初一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。 文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié)，詳細內(nèi)容請看下文初一班主任年度個人教學(xué)工作總結(jié)。
任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在兩邊墻上貼上了“七年級一班班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
篇4寫作要點259人覺得有用
做總結(jié)的時候，得先把這一年的工作情況梳理清楚。比如作為初一班主任，這一年的教學(xué)工作，肯定有不少事情需要回顧。先從開學(xué)初的情況說起，當時接手這個班的時候，學(xué)生的狀態(tài)如何，班級的整體氛圍怎么樣，這些都是需要關(guān)注的點。接著看教學(xué)計劃，是不是按部就班地完成了，有沒有遇到什么特殊情況。
記得剛開始的時候，有些學(xué)生對新環(huán)境不太適應(yīng)，課堂紀律也挺亂的。這讓我意識到，光靠制定嚴格的規(guī)則還不夠，還得想辦法讓學(xué)生主動參與進來。后來組織了幾次班會活動，效果還不錯，大家的積極性被調(diào)動起來了。還有就是家校溝通這塊，平時多跟家長聯(lián)系，及時反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣能形成合力，共同促進孩子的成長。
教學(xué)過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。比如說有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，作業(yè)經(jīng)常完不成。針對這種情況，我采取了一對一談話的方式，了解他們的真實想法。有的是因為基礎(chǔ)差，跟不上進度，有的則是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，我會在課后給他們補習(xí)；而對于興趣不高的學(xué)生，則試著找到他們的興趣點，慢慢引導(dǎo)他們進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
書寫注意事項：
關(guān)于成績考核這部分，我覺得還是要注重過程性評價。不能光看期末考試的成績，平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作的效果都要納入考量范圍。這樣能更全面地反映一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。而且通過這種方式，也能讓那些平時不太愛表現(xiàn)自己的學(xué)生有機會展示自己。
除了教學(xué)本身，班主任還要處理好多方面的事務(wù)。比如班級文化建設(shè)，這是個長期的過程。一開始只是簡單的布置教室，后來逐漸發(fā)展到開展各種主題活動，像讀書分享會、才藝展示之類的。這些活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還增強了班級凝聚力。不過有時候布置任務(wù)的時候，可能會因為溝通不到位，導(dǎo)致執(zhí)行起來有些偏差，這就需要及時調(diào)整策略。
再說到和科任老師的配合，這也是很重要的一環(huán)。每個學(xué)科都有自己的特點，所以需要相互協(xié)作，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。有時候可能因為時間安排上的沖突，影響了一些聯(lián)合活動的開展，但這并不妨礙我們保持良好的合作關(guān)系。畢竟目標是一致的，都是為了學(xué)生的全面發(fā)展。
2025年初一班主任教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
在工作期間，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。
1、對學(xué)生進行思想品德教育
對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風(fēng)建設(shè)
班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時，要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗和體會
篇5寫作要點104人覺得有用
初一班主任的工作總結(jié)是年度工作的回顧與反思，也是提升自我管理能力的重要途徑。這類總結(jié)不同于心得體會，它需要結(jié)合具體工作中的專業(yè)數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗，來提煉出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。
在撰寫時，首先要明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校匯報工作成果，還是為了個人成長反思。如果是前者，那就要注重呈現(xiàn)工作中的亮點，比如班級紀律改善了多少個百分點，學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升了多少名次等。這不僅能體現(xiàn)班主任的工作成效，也能為學(xué)校評估工作提供依據(jù)。
其次，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)不宜太復(fù)雜。開頭部分可以直接點明主題，比如“本學(xué)期，我負責(zé)初一x班的管理工作”，接著進入正題。在描述工作措施時，可以采用一些具體的例子來支撐，如組織了幾次主題班會，每次的主題是什么，取得了怎樣的效果。這樣既能讓讀者感受到工作的細致程度，也能增加總結(jié)的真實感。
書寫注意事項：
在闡述成績時，不妨加入一些量化指標。比如，通過家校合作，學(xué)生的作業(yè)完成率提高了20%，或者是班級的平均考試分數(shù)比上學(xué)期增加了5分。這樣的數(shù)字不僅直觀，還能讓人清晰地看到進步的空間。
總結(jié)中也不能回避存在的問題。例如，某些活動的參與度不高，或者個別學(xué)生的行為習(xí)慣仍需改進。不過，這里的關(guān)鍵在于如何提出解決方案，而不是單純羅列問題。可以試著從制度建設(shè)入手，比如建立更加完善的獎懲機制，或是定期開展師生溝通會議，收集大家的意見和建議。
值得注意的是，撰寫過程中可能會出現(xiàn)一些疏漏，比如把某項活動的時間記錯，或者遺漏了一些重要的細節(jié)。這就需要在完成初稿后仔細檢查一遍，確保信息無誤。同時，也可以請同事幫忙審閱，他們或許能發(fā)現(xiàn)一些自己未曾注意到的小問題。
小編友情提醒：
總結(jié)的語言要平實易懂，避免過多使用抽象的概念。如果涉及到專業(yè)術(shù)語，也應(yīng)適當解釋，以便非專業(yè)人士也能理解。畢竟，總結(jié)不是為了顯示自己的學(xué)識，而是為了讓更多的同事了解你的工作情況，從而共同推動班級的發(fā)展。
班主任工作總結(jié) ：2025年初一班主任年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇6寫作要點167人覺得有用
班主任工作總結(jié)：____年初一班主任年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作不是一件輕松的事，尤其是一年級這個階段，學(xué)生剛從幼兒園進入小學(xué)，很多習(xí)慣都需要重新培養(yǎng)。今年的工作結(jié)束后，我開始整理自己的思路，想把這一年的經(jīng)歷和收獲總結(jié)一下，為今后的工作積累經(jīng)驗。
一開始我以為只要把日常的事情記錄下來就好，但后來發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的總結(jié)會顯得很散亂，沒有重點。于是我就開始思考哪些事情是最重要的，哪些是可以忽略的。比如，有些班級活動雖然組織得很好，但如果對學(xué)生成績提升幫助不大，就可以簡略帶過。而那些對學(xué)生影響比較大的事情，比如某個學(xué)生的進步，就需要詳細描述，以便以后借鑒。
寫總結(jié)的時候，我發(fā)現(xiàn)最容易忽略的是平時的一些細節(jié)。比如，有一次班會上表揚了一個同學(xué)，當時覺得這是一件小事，現(xiàn)在回頭看看，這對那個孩子的影響可能是很大的。所以，寫總結(jié)的時候要盡量把這類事情都記錄下來，哪怕是看似不起眼的小事，也可能成為日后工作的靈感來源。
書寫注意事項：
我覺得寫總結(jié)時應(yīng)該多用一些具體的例子。比如，我在處理學(xué)生矛盾時，曾經(jīng)采取了一種新的方法，效果還不錯。如果只是泛泛而談，別人可能很難理解這種方法的具體操作步驟。通過舉例，可以讓讀者更容易明白你的做法，也能更好地推廣自己的經(jīng)驗。
還有就是，寫總結(jié)時要注意語言的表達方式。有時候我發(fā)現(xiàn)自己寫的句子太長了，讀起來很費勁。后來我就試著把長句拆開，改成幾個短句，這樣不僅閱讀起來更加順暢，也更容易突出重點。當然，這里也不是說所有的句子都要變成短句，適當?shù)拈L句還是必要的，關(guān)鍵是要把握好平衡。
在寫總結(jié)的過程中，我還遇到了一個問題，就是如何處理一些負面的情況。比如，有一次班級紀律不太好，我采取了一些措施，但效果并不理想。我當時很糾結(jié)，不知道要不要把這些寫進去。后來我想明白了，總結(jié)不僅僅是展示成績的地方，也是一個反思和改進的機會。所以，對于這些問題，我還是如實寫了下來，并且分析了原因，希望能從中吸取教訓(xùn)。
