小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1200字
逝者如斯夫，不舍晝夜，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是感慨頗多。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長(zhǎng)的教育，努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà)。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方，我通常會(huì)給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng)，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)142人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。尤其是小學(xué)三年級(jí)班主任，這工作頭緒多，事情雜，要是沒(méi)個(gè)好法子，真不知從何下手。先得搞清楚總結(jié)是啥東西，它不是單純記錄流水賬，也不是寫(xiě)故事書(shū)，而是一種把事情梳理清楚的方式。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
得先把這一學(xué)期的整體情況交代一下，比如說(shuō)班上的紀(jì)律怎么樣，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒(méi)有進(jìn)步，還有那些特別突出的學(xué)生表現(xiàn)如何。這部分內(nèi)容最好能具體點(diǎn)，像是哪個(gè)孩子以前上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，后來(lái)變得認(rèn)真聽(tīng)講了，這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就忘了之前提到過(guò)的事情，結(jié)果又啰嗦一遍，這就有點(diǎn)多余了。
中間這部分，就是分析問(wèn)題的部分。班里肯定會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，像有些學(xué)生作業(yè)總是拖到最后才交，有些孩子跟同學(xué)相處不太融洽。這時(shí)候就要想清楚這些問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的，是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題，還是需要家長(zhǎng)配合。如果只是一味地抱怨學(xué)生，那總結(jié)就顯得沒(méi)水平了。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)突然蹦出一個(gè)想法，覺(jué)得這個(gè)事該重點(diǎn)提一下，結(jié)果就把別的內(nèi)容給忽略了，這樣就顧此失彼了。
最后這部分，就是提出改進(jìn)措施了。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，得拿出具體的辦法來(lái)解決。比如建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生；組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。當(dāng)然，這些措施不能光喊口號(hào)，得有實(shí)際的操作步驟才行。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)忘記自己一開(kāi)始的思路，結(jié)果東拉西扯，到最后也沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還得注意格式問(wèn)題。開(kāi)頭要有稱(chēng)呼，比如“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)”，后面還要有個(gè)結(jié)束語(yǔ)，像“以上是我的工作總結(jié)，敬請(qǐng)批評(píng)指正”。但有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就把格式給忘了，結(jié)果總結(jié)看起來(lái)亂七八糟的。還有，數(shù)字和日期一定要寫(xiě)準(zhǔn)確，別因?yàn)橐粫r(shí)大意寫(xiě)錯(cuò)了，到時(shí)候改起來(lái)麻煩得很。
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 600字
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、初春時(shí)節(jié)，天氣忽冷忽熱，陰晴不定,容易感冒,我提醒學(xué)生，平時(shí)要注意身體健康，記得打開(kāi)教室的窗戶(hù)，讓空氣流通。
2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合文明習(xí)慣教育，開(kāi)展《文明行為，從我做起》;清明節(jié)前夕，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。
3、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行期中檢測(cè)。從本次檢測(cè)來(lái)看，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促，幫助其完全掌握。除了做好書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固外，盡量讓更多的課外知識(shí)溶入學(xué)生頭腦，通過(guò)各種思維訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高應(yīng)對(duì)靈活題目的能力。加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高作業(yè)、卷面的清晰度和整潔度。
從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：
1、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng)，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級(jí)爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解、去傾聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級(jí)榮譽(yù)而努力的信心和決心。
3、對(duì)學(xué)生吃零食、亂花零錢(qián)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其危害。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)233人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作已經(jīng)好幾年了，每次到學(xué)期末的時(shí)候，都要寫(xiě)一份工作總結(jié)，這可是個(gè)細(xì)致活兒。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)什么頭緒，后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
寫(xiě)總結(jié)得先把這段時(shí)間的工作大致過(guò)一遍。比如這個(gè)學(xué)期帶的班里有幾個(gè)孩子特別調(diào)皮，上課老愛(ài)插嘴，就得想想辦法管住他們。有個(gè)孩子基礎(chǔ)差，經(jīng)常跟不上進(jìn)度，就得多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)他。還有家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得怎么樣，有沒(méi)有跟家長(zhǎng)們溝通到位，這些都是需要記錄的。
記得有一次寫(xiě)總結(jié)，我光顧著記事情，沒(méi)注意條理，結(jié)果自己看的時(shí)候都覺(jué)得亂七八糟。后來(lái)改了好幾遍才滿(mǎn)意。其實(shí)寫(xiě)總結(jié)最重要的是把事情說(shuō)清楚，不要啰嗦。像學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以用具體的數(shù)據(jù)來(lái)反映，比如這次考試平均分是多少，比上次進(jìn)步了多少。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如突然想起上個(gè)月學(xué)校組織春游的事，就忍不住多寫(xiě)幾句。其實(shí)這些跟教學(xué)工作關(guān)系不大，還是得控制一下，集中精力寫(xiě)重點(diǎn)。還有，有些話(huà)想表達(dá)，但找不到合適的詞，就會(huì)用一些比較模糊的說(shuō)法，這就不太好。
給新班主任提個(gè)小建議，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的事情都羅列出來(lái)。這樣就不會(huì)漏掉重要的部分。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能就顧不上這么細(xì)致了，寫(xiě)的時(shí)候想到哪寫(xiě)到哪，結(jié)果就顯得雜亂無(wú)章。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不能太官方，也不能太隨意。要是用詞不當(dāng)，可能會(huì)讓人覺(jué)得不夠?qū)I(yè)。比如說(shuō)“效果顯著”這樣的詞，雖然聽(tīng)著挺好，但要是用得太多，反而會(huì)顯得空洞。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能找同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟大家都是同行，他們能看出你沒(méi)注意到的問(wèn)題。要是自己悶頭寫(xiě)，可能就會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。
2025年4月小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2350字
個(gè)人工作總結(jié)范文
時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工作。
1、初春時(shí)節(jié),天氣忽冷忽熱，陰晴不定,容易感冒,我提醒學(xué)生，平時(shí)要注意身體健康，記得打開(kāi)教室的窗戶(hù)，讓空氣流通。
2、開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合文明習(xí)慣教育，開(kāi)展《文明行為，從我做起》;清明節(jié)前夕，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習(xí)《東寶區(qū)先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人 。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。
3、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預(yù)防，并做好晨檢工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行期中檢測(cè)。從本次檢測(cè)來(lái)看，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，對(duì)于學(xué)困生要加強(qiáng)指導(dǎo)與督促，幫助其完全掌握。除了做好書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固外，盡量讓更多的課外知識(shí)溶入學(xué)生頭腦，通過(guò)各種思維訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高應(yīng)對(duì)靈活題目的能力。加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)以及督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高作業(yè)、卷面的清晰度和整潔度。
從這份班主任工作總結(jié)中，可以看到本月份的不足之處：
1、教室內(nèi)衛(wèi)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、學(xué)生的思想、常規(guī)等還有待加強(qiáng)，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級(jí)爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感不強(qiáng) 。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細(xì)，而是多花些心思去了解、去傾聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級(jí)榮譽(yù)而努力的信心和決心。
3、對(duì)學(xué)生吃零食、亂花零錢(qián)的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到其危害。
個(gè)人工作總結(jié)范文
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在201x年上半年工作總結(jié)：
作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人，在沒(méi)有正式接班之前，學(xué)校為我開(kāi)了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級(jí)會(huì)計(jì)電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問(wèn)題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋€(gè)很好的鋪墊并提供了一個(gè)非常便利的前提條件，因此，xx級(jí)會(huì)計(jì)電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對(duì)這種無(wú)比高尚和難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動(dòng)力，全心全意地去帶好這個(gè)寶貴的班。
當(dāng)我真正的開(kāi)始做班主任時(shí)，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班(04旅游)的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運(yùn)的也是幸福的，因?yàn)閹О嗥陂g，無(wú)論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問(wèn)題，師父都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。
她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長(zhǎng)，也使我對(duì)班級(jí)管理起來(lái)更加得心應(yīng)手。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦!”
這一點(diǎn)在我班周x辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗…….”孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。
然而當(dāng)我 師父了解情況后，之和周x辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉!現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔，懷著滿(mǎn)腔的熱忱。因此，通過(guò)她老人家的言傳身教，身體力行，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神;對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。
另外，我也要感謝周?chē)呐笥押屯?，他們的建議和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)也給了我很大的幫助。寢室的張x丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái)，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療;當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單x梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議;當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李x娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略;為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于x江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范本，王x民老師又結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單;為了使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，袁x瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬x瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性;毛x萍老師和賈x杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟?！?/p>
回顧已經(jīng)過(guò)去上半學(xué)期，展望201x年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好1x年下半年工作計(jì)劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)143人覺(jué)得有用
____年4月小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作其實(shí)挺復(fù)雜的，特別是面對(duì)一群三年級(jí)的小朋友。他們這個(gè)年紀(jì)，思想還不太成熟，有時(shí)候會(huì)鬧出不少事端。我從接手這個(gè)班開(kāi)始，就一直琢磨著怎么把班級(jí)管理得更好。我覺(jué)得，這工作不是一天兩天能做好的，得慢慢來(lái)。
最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了些變化。有些孩子上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)也比以前完成得更好。這讓我感到挺欣慰的。不過(guò)，也有幾個(gè)學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，有時(shí)候甚至連課都不好好上。針對(duì)這種情況，我就得想辦法去解決。比如，我會(huì)找那些經(jīng)常不交作業(yè)的學(xué)生談話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們是不是有什么困難，是家庭原因還是自己不想學(xué)。要是真的遇到什么特殊情況，我也會(huì)盡量幫忙協(xié)調(diào)。但如果是純粹懶散，那就要讓他們明白不努力的后果。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得跟家長(zhǎng)溝通也很重要。畢竟孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，很大程度上也受到家里環(huán)境的影響。所以每個(gè)月我都會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子們的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子表現(xiàn)不好，就特別著急，甚至還會(huì)責(zé)備孩子。這時(shí)候我就得耐心解釋?zhuān)嬖V他們孩子的進(jìn)步需要時(shí)間，不能急躁。當(dāng)然，也不是每個(gè)家長(zhǎng)都能理解我的想法，有些家長(zhǎng)覺(jué)得我太啰嗦，但這也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓咱是班主任？
除了學(xué)習(xí)方面的管理，我還特別注重培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。我們班參加學(xué)校的合唱比賽，我?guī)е麄円黄鹋啪毩撕脦状?。雖然過(guò)程中出了不少狀況，比如有人忘詞，有人走音，但大家最后還是齊心協(xié)力完成了演出。看到孩子們?cè)谖枧_(tái)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我心里別提多高興了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)班主任有時(shí)候真的很累。有時(shí)候剛處理完一個(gè)突發(fā)事件，緊接著又會(huì)有新的問(wèn)題冒出來(lái)。但我始終相信，只要用心去做，就沒(méi)有做不好的事情。我也知道，自己還有很多不足的地方，比如有時(shí)候?qū)W(xué)生的批評(píng)可能太嚴(yán)厲了，讓他們心里不舒服。還有就是，有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候表達(dá)得不太清楚，導(dǎo)致部分同學(xué)搞錯(cuò)了方向。不過(guò)這些都是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，以后會(huì)慢慢改進(jìn)的。
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 950字
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼期末又到了?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項(xiàng)工作
1.在開(kāi)學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)，作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。
2.養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
3.選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
4.獎(jiǎng)懲分明。教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
5.上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問(wèn)題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
6.多和家長(zhǎng)聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級(jí)著想，為孩子著想，一句話(huà)“為了孩子的一切，為了一切孩子.”
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)140人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人年度總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作已經(jīng)一年了，這期間學(xué)到不少東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)這個(gè)事情，得從頭說(shuō)起，先把這一年的工作情況梳理一下，這樣心里就有底了。一開(kāi)始接手班級(jí)的時(shí)候，班里的紀(jì)律不太好，學(xué)生上課說(shuō)話(huà)的情況比較多，作業(yè)完成質(zhì)量也不高。我就琢磨著怎么才能管好這個(gè)班，后來(lái)就想到了制定一些規(guī)矩。
規(guī)矩很重要，得讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。比如說(shuō)上課鈴響后，必須馬上安靜下來(lái)，準(zhǔn)備上課用品。這個(gè)規(guī)矩一立，剛開(kāi)始執(zhí)行起來(lái)有點(diǎn)困難，有些孩子還是老樣子，我就得反復(fù)提醒，有時(shí)候還得單獨(dú)找他們談話(huà)。慢慢地，大部分同學(xué)都能遵守了?，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)要是能多想點(diǎn)辦法就好了，比如搞個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制之類(lèi)的，這樣效果可能更好。
除了紀(jì)律管理，學(xué)生的成績(jī)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。每次考試后，我都得分析每個(gè)學(xué)生的試卷，看看哪些地方?jīng)]掌握好。有的學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題總是出錯(cuò)，我就專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間輔導(dǎo)他。語(yǔ)文閱讀理解部分也有幾個(gè)學(xué)生掌握不好，我也是一樣，一點(diǎn)點(diǎn)地教。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)候備課挺費(fèi)勁的，尤其是那些難題，得查好多資料才能弄明白。
家校溝通也很重要。我每個(gè)月都會(huì)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，把孩子們的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)比較配合，一聽(tīng)我說(shuō)孩子的問(wèn)題就表示會(huì)監(jiān)督改正，但也有個(gè)別家長(zhǎng)不太重視，覺(jué)得孩子還小，不用太著急。遇到這種情況，我就得耐心解釋?zhuān)嬖V他們培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候說(shuō)得多了，我自己都有點(diǎn)煩，但為了孩子，還是得堅(jiān)持。
班主任工作也不是只有這些，還有好多瑣碎的事情需要處理。比如教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊與否直接影響到學(xué)生的上課心情。我經(jīng)常組織學(xué)生大掃除，還教他們?nèi)绾握_使用清潔工具。還有就是班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)月至少安排一次集體活動(dòng)，像春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)之類(lèi)的。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)同學(xué)間的感情，還能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
要說(shuō)總結(jié)，我覺(jué)得最重要的是記錄下自己的想法和做法。平時(shí)工作忙，很容易就把事情忘掉，等到年底寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候才想起很多重要的事。所以，建議大家養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，每天晚上花幾分鐘把當(dāng)天發(fā)生的事記下來(lái)。這樣寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)抓瞎了，思路也會(huì)清晰很多。
其實(shí)，寫(xiě)總結(jié)也不光是為了交差，更是對(duì)自己工作的反思。通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的不足，也能找到改進(jìn)的方法。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著又忘記初衷了。這時(shí)候就需要停下來(lái)想想，是不是偏離方向了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)把一些小事寫(xiě)得很詳細(xì)，而忽略了重點(diǎn)。這就需要自己把控好節(jié)奏，別被細(xì)枝末節(jié)牽著走。
2025年下學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2000字
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)
一、注重學(xué)生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà)。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、妥善處理學(xué)生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數(shù)多，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方，我通常會(huì)給他們列列123，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的。
五、注重學(xué)生的安全教育
對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn)。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練、路隊(duì)安全教育、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高，后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng)。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng)，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五（1）班班主任今年是我工作的第三個(gè)年頭了，也是作為班主任的第三年，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我還是有自己的心得，班主任是班級(jí)的組織者和教育...
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)...
高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期工作總結(jié)一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，...
時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了。九年級(jí)是整個(gè)初中階段重要的時(shí)期，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)1、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，鼓舞學(xué)生的斗志九年級(jí)面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的精神負(fù)擔(dān)很重，特別是我班女生居多，...
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化時(shí)時(shí)要管理、處處要管理的意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班...
有行動(dòng)研究表明，堅(jiān)持某件事情21天，其會(huì)演變成一種習(xí)慣。而我對(duì)著60個(gè)敬重我、向我撒嬌、能與我靈魂交流的生命個(gè)體，接近140天了。從更深的層面看，我的習(xí)慣只是到點(diǎn)上課，而我對(duì)他們已是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級(jí)體的組織者和管理者，班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專(zhuān)業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力，他也是班主任最核心的能力，在班級(jí)管理方面，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生...
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)98人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)起來(lái)容易，真動(dòng)起手來(lái)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。尤其是像____年下學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié)，既要顧到學(xué)生情況，還得兼顧學(xué)校要求，再加上個(gè)人感受摻雜其中，很容易就寫(xiě)得亂七八糟。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
很多人覺(jué)得開(kāi)頭得氣勢(shì)磅礴，其實(shí)不然。開(kāi)頭只要把背景交代清楚就行，比如這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班級(jí)的整體狀況，學(xué)生人數(shù)，班風(fēng)紀(jì)律之類(lèi)的基本信息。這部分不用太花哨，簡(jiǎn)單明了就好，要是啰嗦太多反而顯得多余。記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，我也沒(méi)想到會(huì)有這么多事要處理，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得頭都大了。
接著就是主體部分了。主體部分是最關(guān)鍵的，得把整個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容詳細(xì)列出。比如說(shuō)教學(xué)工作，除了日常授課外，還要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，課堂紀(jì)律維持等常規(guī)事務(wù)。另外，還得提到一些特別的活動(dòng)，像是組織學(xué)生參加學(xué)校的文藝匯演之類(lèi)的，這類(lèi)事情雖然不算多，但對(duì)提升班級(jí)凝聚力很有幫助。還有，學(xué)生的思想教育也不能忽視，平時(shí)多跟他們聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候一句不經(jīng)意的話(huà)就能起到意想不到的效果。
再說(shuō)到跟家長(zhǎng)溝通這一塊兒，這可是個(gè)技術(shù)活兒。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我都得提前準(zhǔn)備一番，把每個(gè)孩子的表現(xiàn)都梳理清楚。有時(shí)候個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不太好，就得單獨(dú)跟家長(zhǎng)談，這時(shí)候說(shuō)話(huà)得注意分寸，既要讓家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題所在，又不能讓他們覺(jué)得孩子被批評(píng)得太狠。不過(guò)有時(shí)候也挺難把握的，比如有個(gè)學(xué)生老是上課走神，找他家長(zhǎng)談話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)一開(kāi)始還不以為然，說(shuō)孩子在家挺乖的，這就讓人有點(diǎn)摸不著頭腦了。
最后是反思和展望部分。這部分主要是回顧一下工作中存在的不足之處，比如有沒(méi)有哪里做得不到位，哪些地方還可以改進(jìn)。像我們班上有個(gè)別學(xué)生的成績(jī)一直提不上去，我就一直在想是不是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題。當(dāng)然，展望未來(lái)也很重要，可以簡(jiǎn)單規(guī)劃一下下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，比如加強(qiáng)家校合作，或者開(kāi)展更多課外實(shí)踐活動(dòng)之類(lèi)的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，格式上的事也不能馬虎。一般情況下，標(biāo)題得醒目，字體大小也要合適，這樣看起來(lái)才夠?qū)I(yè)。不過(guò)字體這事，有些人就不太講究，比如我同事就喜歡用那種特別小的字號(hào)，看著費(fèi)勁不說(shuō)，還容易漏掉重要內(nèi)容。還有，段落間距也得控制好，太緊湊了看著累，太松散了又顯得不嚴(yán)肅。
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1950字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
二、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)生，親近學(xué)生
'誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和'愛(ài)'。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，使學(xué)生對(duì)你'既親近又崇拜'，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有'服從集體，服從命令'的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰(shuí)給班集體減分就要在班級(jí)的考核中給他去掉分?jǐn)?shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀(jì)律的少了，時(shí)刻想著集體的多了，人人爭(zhēng)先為班添光彩。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍，一一對(duì)應(yīng)的幫助差生活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
小學(xué)三年級(jí)班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做班主任工作不是一件輕松的事，尤其是帶三年級(jí)的孩子們，他們活潑好動(dòng)又愛(ài)提問(wèn)，有時(shí)候真讓人頭大。但既然干了這一行，就得好好琢磨怎么把自己的工作梳理清楚。總結(jié)，說(shuō)到底就是把這一年的工作經(jīng)歷、遇到的問(wèn)題以及解決辦法整理出來(lái)，給未來(lái)的自己留個(gè)參考。
一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能有些老師會(huì)把重點(diǎn)放在那些顯而易見(jiàn)的成績(jī)上，像是班級(jí)紀(jì)律好了多少，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了多少名次，這些當(dāng)然重要，但別忘了還有些細(xì)碎的小事，比如某次班會(huì)上大家討論得特別熱烈，或者某個(gè)學(xué)生突然變得積極主動(dòng)起來(lái)，這些都是值得記錄的。我以前就犯過(guò)一個(gè)毛病，只顧著記成績(jī)，結(jié)果忽略了那些看似不起眼但其實(shí)很有意義的小事，后來(lái)才意識(shí)到這些才是最能體現(xiàn)一個(gè)班主任用心的地方。
說(shuō)到記錄內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃肯定是少不了的，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候都得制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排啥的，到了年底把這些計(jì)劃拿出來(lái)一對(duì)比，看看哪些實(shí)現(xiàn)了，哪些沒(méi)實(shí)現(xiàn)，原因是什么，這樣有助于找到改進(jìn)的方向。還有日常管理這部分，像考勤、作業(yè)檢查、家校溝通之類(lèi)的事情，都要條理清晰地寫(xiě)下來(lái)。尤其是家校溝通，我覺(jué)得這是個(gè)大頭，每次跟家長(zhǎng)交流完，最好隨手記下要點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是有規(guī)律可循的。
關(guān)于格式，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，但我覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了最重要。有些人喜歡用表格，有些人喜歡分段敘述，看個(gè)人習(xí)慣吧。不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得，要是能把關(guān)鍵點(diǎn)用簡(jiǎn)短的話(huà)概括出來(lái)，再配上具體例子，這樣的總結(jié)既直觀又能突出重點(diǎn)。比如，提到某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，就可以寫(xiě)明是哪方面的進(jìn)步，用了什么方法，效果怎么樣。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里千萬(wàn)別忘了反思這一塊。反思不是批評(píng)自己，而是通過(guò)回顧整個(gè)學(xué)年的工作，找出做得好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也別放過(guò)那些失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如有一次搞班級(jí)活動(dòng)，因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)亂，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得挺挫敗的，后來(lái)想想，下次再組織類(lèi)似活動(dòng)的時(shí)候，就得提前做好預(yù)案，多和孩子們商量細(xì)節(jié)。
再說(shuō)了，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)也很重要。別老想著要寫(xiě)出多么完美的東西，畢竟咱們也不是專(zhuān)業(yè)作家，只要真實(shí)反映自己的工作就行。有時(shí)候?qū)懙蒙晕㈦S意一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，畢竟教育工作本身就是充滿(mǎn)變數(shù)的，不可能事事完美。就像我有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，就會(huì)忍不住加上一些自己的感受，雖然可能不太符合正式文檔的要求，但至少能讓自己看得明白。
最后想說(shuō)的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著埋頭寫(xiě)，適當(dāng)?shù)牟殚嗁Y料也是必要的?？梢钥纯雌渌麅?yōu)秀班主任的總結(jié)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和思路，但切記不要照搬照抄，畢竟每個(gè)班級(jí)的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。還有，寫(xiě)完之后不妨找個(gè)同事互相交換看看，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)自己忽略掉的一些亮點(diǎn)或者問(wèn)題。
