小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
作為一年級的班主任，做的工作都是非常瑣碎的，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級就召開家長會(huì)，要求家長們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好5枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上8點(diǎn)半之前睡覺，要求作業(yè)本統(tǒng)一包書皮，到期末時(shí)學(xué)生的作業(yè)本都保管得比較好，統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級的書柜里，到上美術(shù)課課間時(shí)再發(fā)放，所以班級中很少出現(xiàn)沒帶美術(shù)用品的情況，還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾，用來擦地和每人都要自覺擦好自己的桌子和椅子，抽屜里不能有紙屑，兩個(gè)月下來，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見臟，我寧愿讓學(xué)生先打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問題，我也是及時(shí)指導(dǎo)?！傲?xí)慣決定一生”，說得有點(diǎn)夸張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。
二、調(diào)動(dòng)家長的力量，積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
兩個(gè)月來我想很多。低年級不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒壞處。學(xué)?；顒?dòng)單單班主任在忙，肯定是自己筋疲力盡的，我們要調(diào)動(dòng)家長的力量。我們班的家長個(gè)方面都確比較積極，魏書生說過“懶的班主任，學(xué)生會(huì)勤勞”，我想“懶的班主任，家長也是會(huì)勤勞”的，我特別喜歡叫家長幫忙，如大掃除，學(xué)生負(fù)責(zé)自己的桌椅，但面對一個(gè)大教室和窗戶我才懶得一個(gè)人掃，我就叫上了幾個(gè)平時(shí)很積極的家長，三下兩下窗明幾凈，多好??！如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。（班主任 ）雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來籌劃和指揮，但是我總是讓他們來做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會(huì)我們班花了很多時(shí)間和心血，每個(gè)學(xué)生都積極準(zhǔn)備和排練，娛樂性和教育性相結(jié)合。
反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處，
1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“星星”不夠有制度性，獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡，特別是低年級，到后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時(shí)評價(jià)總結(jié)，這大部分原因歸我，
2、班級書香味不夠，一年級學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯(cuò)，但在指導(dǎo)的《必備20首古詩》在教的過程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。
3、自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。想起一句話“班主任做得好，不如寫得好，寫得好不如說得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能在寫上和說上有所基礎(chǔ)，有所突破，況且我在做的方面也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
篇1寫作要點(diǎn)45人覺得有用
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是帶一年級的孩子。這學(xué)期剛接手這個(gè)班的時(shí)候，心里其實(shí)挺沒底的。畢竟孩子們年齡小，注意力集中不了多久，課堂紀(jì)律也得從頭抓起。不過好在有之前幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)打底，慢慢摸索出一些門道來。
一開始最重要的就是培養(yǎng)規(guī)矩意識。每天早晨到教室后，我都會(huì)先提醒大家該做什么，比如把書本擺整齊、檢查作業(yè)有沒有交齊。剛開始時(shí)很多孩子記不住，我就反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還特意畫了個(gè)表格貼在墻上，誰表現(xiàn)好就在上面貼個(gè)小星星。沒想到這招還挺管用，沒幾天就有不少孩子主動(dòng)提醒別人別忘了事情。
課堂管理也是個(gè)大難題。一年級的孩子坐不住，講著講著就會(huì)開始說話或者玩東西。后來我發(fā)現(xiàn)，與其一味地批評，不如想辦法讓他們參與進(jìn)來。比如提問的時(shí)候故意叫那些平時(shí)不太愛舉手的小朋友，他們答對了就表揚(yáng)幾句，這樣慢慢就有人愿意舉手發(fā)言了。當(dāng)然，也有時(shí)候會(huì)遇到特別調(diào)皮的，這時(shí)候就得稍微嚴(yán)厲一點(diǎn)，不然全班都跟著起哄。
跟家長溝通也很關(guān)鍵。每次開家長會(huì)前，我都提前做好準(zhǔn)備，把每個(gè)孩子的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方都列出來。有的家長可能覺得孩子表現(xiàn)還不錯(cuò)，但其實(shí)還有一些小問題需要注意。比如說有個(gè)男孩成績挺好，但寫字總是歪歪扭扭的，我就單獨(dú)跟家長聊了一下，建議多練習(xí)一下握筆姿勢。家長聽了很感謝，說回去一定好好監(jiān)督。
工作中難免會(huì)有一些小插曲。有一次有個(gè)小朋友突然哭起來，說是被同桌欺負(fù)了。當(dāng)時(shí)我心里一緊，趕緊過去問情況。原來是對方不小心碰掉了他的橡皮擦，他就以為是故意的。我趕緊安撫兩邊的情緒，還讓全班一起討論如何解決類似的問題。后來孩子們自己想出了辦法，以后要是東西掉了就互相幫忙撿起來。
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作自我總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作自我總結(jié)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的.空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓。
篇2寫作要點(diǎn)207人覺得有用
做班主任工作，尤其是小學(xué)一年級上學(xué)期的班主任，是個(gè)細(xì)致活兒。這學(xué)期開始時(shí)，我其實(shí)心里也沒底，畢竟面對的是一群剛從幼兒園出來的小朋友，他們還不太懂規(guī)矩，也不太會(huì)聽指令。一開始我就覺得，得先把規(guī)矩立起來，不然課堂紀(jì)律根本沒法保證。
每天早上到班里，第一件事就是檢查孩子們有沒有帶齊學(xué)習(xí)用品，像鉛筆啊、橡皮啊這些東西。我發(fā)現(xiàn)好多孩子經(jīng)常忘帶東西，后來我就想了個(gè)辦法，讓每個(gè)孩子把自己的名字貼在文具盒上，這樣要是誰忘了拿，也好找。這個(gè)辦法還算管用，至少孩子們慢慢養(yǎng)成了一些好習(xí)慣了。
上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們注意力特別容易分散。有時(shí)候講著課，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有的孩子在玩尺子，有的在擺弄橡皮，還有的干脆趴在桌子上發(fā)呆。我覺得這是正常的，畢竟他們年紀(jì)小，自制力不夠。為了讓他們集中注意力，我就試著把講課的內(nèi)容分成小塊，中間穿插一些小游戲，比如搶答之類的。這樣一來，孩子們的積極性就提高了不少。
跟家長溝通也是個(gè)大頭。這學(xué)期開了幾次家長會(huì)，每次我都提前準(zhǔn)備好要講的內(nèi)容，包括孩子的表現(xiàn)、需要改進(jìn)的地方，還有對家長的一些小建議。有些家長比較忙，我就盡量用短信或者電話聯(lián)系，把情況簡要地告訴他們。說實(shí)話，我覺得家校配合很重要，只有雙方都用心，才能更好地幫助孩子成長。
作業(yè)批改方面，我也有自己的小竅門。一年級的孩子剛學(xué)寫字，字跡難免歪歪扭扭的。剛開始批改作業(yè)的時(shí)候，我總是忍不住想要指出每個(gè)錯(cuò)誤，后來想想這樣效率不高，也容易打擊孩子的信心。所以我就改成只挑幾個(gè)關(guān)鍵的地方圈出來，讓孩子自己改正，然后再表揚(yáng)他改對的部分。這種方法還挺有效的，孩子們改作業(yè)的積極性提高了不少。
工作中也有一些小問題。比如有一次布置了一個(gè)簡單的手工任務(wù)，結(jié)果有幾個(gè)孩子交上來的東西完全不符合要求，讓我有點(diǎn)哭笑不得。后來我才知道，原來有些家長怕孩子做不好，就直接幫著做了。這件事提醒我，以后布置任務(wù)時(shí)得更明確些，最好能強(qiáng)調(diào)一下必須由孩子獨(dú)立完成。
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)報(bào)告怎么寫【篇3】 1050字
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣
作為一年級的班主任，做的工作都是非?，嵥榈模瑢W(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級就召開家長會(huì)，要求家長們和教師一起配合，做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的.思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好5枝以上的鉛筆，規(guī)定晚上8點(diǎn)半之前睡覺，要求作業(yè)本統(tǒng)一包書皮，到期末時(shí)學(xué)生的作業(yè)本都保管得比較好，統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級的書柜里，到上美術(shù)課課間時(shí)再發(fā)放，所以班級中很少出現(xiàn)沒帶美術(shù)用品的情況，還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾，用來擦地和每人都要自覺擦好自己的桌子和椅子，抽屜里不能有紙屑，兩個(gè)月下來，學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的，一到教室如果看見臟，我寧愿讓學(xué)生先打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎碎的小事，在實(shí)施這些規(guī)定時(shí)，也不是從一而終的，很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況，一般出現(xiàn)什么問題，我也是及時(shí)指導(dǎo)。習(xí)慣決定一生，說得有點(diǎn)夸張，但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。
二、調(diào)動(dòng)家長的力量，積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。
兩個(gè)月來我想很多。低年級不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時(shí)候，給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒壞處。學(xué)?；顒?dòng)單單班主任在忙，肯定是自己筋疲力盡的，我們要調(diào)動(dòng)家長的力量。我們班的家長個(gè)方面都確比較積極，魏書生說過懶的班主任，學(xué)生會(huì)勤勞，我想懶的班主任，家長也是會(huì)勤勞的，我特別喜歡叫家長幫忙，如大掃除，學(xué)生負(fù)責(zé)自己的桌椅，但面對一個(gè)大教室和窗戶我才懶得一個(gè)人掃，我就叫上了幾個(gè)平時(shí)很積極的家長，三下兩下窗明幾凈，多好??！如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。雖然他們還小，大部分的板報(bào)工作需要我來籌劃和指揮，但是我總是讓他們來做力所能及的事，如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會(huì)我們班花了很多時(shí)間和心血，每個(gè)學(xué)生都積極準(zhǔn)備和排練，娛樂性和教育性相結(jié)合。
反思這一年的班主任工作，也存在很多不足之處，
1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)星星不夠有制度性，獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡，特別是低年級，到后來我是想到了就發(fā)，沒想到就算了，也沒有及時(shí)評價(jià)總結(jié)，這大部分原因歸我，
2、班級書香味不夠，一年級學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》，朗朗上口，這確實(shí)不錯(cuò)，但在指導(dǎo)的《必備20首古詩》在教的過程中，學(xué)生少了很多樂趣，雖然學(xué)生有很多課外書，但真正落實(shí)還不夠。
3、自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理，很多很好的案例不記錄很容易忘記。想起一句話班主任做得好，不如寫得好，寫得好不如說得好我想自己應(yīng)該屬于第一種，只有做得好了，才能在寫上和說上有所基礎(chǔ)，有所突破，況且我在做的方面也有很多不足之處，需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
篇3寫作要點(diǎn)158人覺得有用
寫一份好的班主任工作總結(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)反映工作情況，同時(shí)突出重點(diǎn)。作為小學(xué)一年級的班主任，這個(gè)階段的孩子剛?cè)雽W(xué)，很多東西都需要從頭開始教，所以總結(jié)時(shí)得把這方面的努力寫進(jìn)去。
一開始要簡述班級的整體情況，包括學(xué)生人數(shù)、性別比例之類的基本信息。接著說說開學(xué)初的一些準(zhǔn)備工作，像是班規(guī)制定，還有跟家長溝通的情況。記得要把具體措施列出來，比如說為了培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律意識，咱們是怎么做的，用了哪些方法。
課堂管理這部分很重要，要講清楚平時(shí)怎么維持秩序，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生是如何處理的。還有教學(xué)方面，像語文數(shù)學(xué)這些科目，有沒有特別的教學(xué)策略，效果怎么樣，這些都是可以詳細(xì)描述的。
家校合作也是不可忽視的一塊?？偨Y(jié)里要提到家長會(huì)召開的情況，還有日常通過微信群或者其他方式跟家長保持聯(lián)系的方式。如果有組織過親子活動(dòng)之類的，也別忘了提一下。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了寫寫自己在這個(gè)過程中學(xué)到的東西。比如說通過這次當(dāng)班主任，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有不足，以后打算怎么改進(jìn)。這不僅能體現(xiàn)你的反思能力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長空間。
在寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了有些細(xì)節(jié)記不太清，這時(shí)候就盡量回憶當(dāng)時(shí)的情景，實(shí)在想不起來的話，也可以找同事幫忙想想。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，靈感就會(huì)冒出來，把那些遺漏的小事都補(bǔ)上。
寫總結(jié)時(shí)語言要樸實(shí)自然，盡量不用太復(fù)雜的詞匯。不過有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，或者詞語搭配不太恰當(dāng)，這些都是正常的。只要大體意思表達(dá)清楚了就行，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)太較真。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有錯(cuò)別字，格式是不是整齊。如果覺得自己寫得不夠好，不妨多看看其他老師的總結(jié)，從中吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。畢竟每個(gè)班的情況都不一樣，適合別人的方法不一定適合自己，還是要結(jié)合實(shí)際情況來寫。
2025年小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1500字
2025年秋小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)
（2025學(xué)年度第一學(xué)期）
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上。” 在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì)課，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，范文top100告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生連握筆都不會(huì)，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆，而且教會(huì)他
們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動(dòng)，一課堂40分鐘的時(shí)間，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鼓勵(lì)他們。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時(shí)常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。
二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。小編因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。
三、自身工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。
1、抓思想教育：利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時(shí)常給予指導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法，同時(shí)也達(dá)到班干部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。
總而言之，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。
篇4寫作要點(diǎn)142人覺得有用
小學(xué)一年級上學(xué)期結(jié)束了，班主任的工作也告一段落。這段時(shí)間里，我一直在琢磨如何把工作情況梳理清楚，寫成一份讓人滿意的總結(jié)。寫總結(jié)不是一件輕松的事，既得把事情講明白，還得讓人覺得有條理，這確實(shí)有點(diǎn)挑戰(zhàn)。
一開始的時(shí)候，我就想把每天發(fā)生的事情都記下來，可后來發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的內(nèi)容太瑣碎了。后來我就試著把一些關(guān)鍵的事情挑出來，比如開學(xué)初的班規(guī)制定，還有學(xué)生們的適應(yīng)情況。班規(guī)制定的時(shí)候，我花了好幾天時(shí)間跟學(xué)生們討論，最后定下來的基本原則就是安全第一，互相幫助。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是再多聽聽其他老師的意見就好了，畢竟一個(gè)人想的東西難免會(huì)有局限。
說到學(xué)生的適應(yīng)情況，剛開學(xué)那會(huì)兒，孩子們哭鬧得很厲害。有的孩子一進(jìn)教室就喊著找媽媽，還有的直接坐在地上不肯起來。我只能一個(gè)個(gè)去安撫，有的時(shí)候真是手忙腳亂。不過，慢慢就有變化了，特別是那些性格開朗的孩子，很快就融入了集體生活。記得有一個(gè)小男孩，剛開始特別害羞，連話都不敢說，經(jīng)過幾次活動(dòng)后，他竟然主動(dòng)舉手回答問題了，這讓我挺欣慰的。
除了日常管理，我還特別注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。比如課前準(zhǔn)備物品，這個(gè)看似簡單的事其實(shí)很重要。我一開始沒太重視，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好多孩子總是忘記帶書本，上課的時(shí)候干坐著。后來我就專門抽出時(shí)間教他們怎么做準(zhǔn)備，還讓表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)小老師，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，也有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生老是搞忘，這就需要多提醒了。
作業(yè)布置也是個(gè)頭疼的問題。一年級的孩子自制力差，作業(yè)多了怕他們做不完，少了又怕學(xué)不到東西。所以我都是根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容來調(diào)整，有時(shí)候還設(shè)計(jì)一些小游戲式的作業(yè)，讓他們邊玩邊學(xué)。效果，總體還可以，但還是有一些學(xué)生家長反映作業(yè)量不夠，這也讓我有點(diǎn)糾結(jié)。
作為班主任，和家長的溝通也很重要。這學(xué)期我開了幾次家長會(huì)，每次都會(huì)提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿，把學(xué)生的情況詳細(xì)匯報(bào)一下。家長們都很關(guān)心孩子的成長，有時(shí)候提出的意見也很中肯。有一次有個(gè)家長建議增加親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，我覺得很有道理，下次可以試試。
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(2025—2025學(xué)年度上期)
小學(xué)一年級上期班主任工作總結(jié)
(2025—2025學(xué)年度上期)
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回憶這個(gè)學(xué)期班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是快樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)
低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，端正靜坐(來自: 在 點(diǎn) 網(wǎng):小學(xué)一年級上學(xué)期班主任總結(jié))好，學(xué)習(xí)用具有序快準(zhǔn)備，等著老師把課上。” 在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì)課，給學(xué)生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上?！痹谟?xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢，發(fā)言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村小學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生天真、活潑可愛、好動(dòng)，對技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此要反復(fù)抓，這是一項(xiàng)重要的工作。思想?yún)R報(bào)專題我在這一階段，多以比賽、競爭、等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。只要每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有熱情。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生連握筆都不會(huì)，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動(dòng)，一課堂40分鐘的時(shí)間，有的
孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鼓勵(lì)他們。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。再次，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特別是營養(yǎng)餐的就餐情況。要時(shí)常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。
二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過與家長通電話，范文寫作表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教育孩子的方法。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。
三、自身工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針。
1、抓思想教育：利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的作用：大膽放手班干部去管理，并時(shí)常給予指導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)一些常規(guī)的管理方法，同時(shí)也達(dá)到班干部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求。
總而言之，班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜的工作，里面還有很多學(xué)問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進(jìn)，在探索中創(chuàng)新。在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村，一年級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，如同一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。
篇5寫作要點(diǎn)201人覺得有用
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說白了就是把這一階段的工作情況整理一下，好讓自己心里有個(gè)譜，也讓領(lǐng)導(dǎo)同事知道你的工作進(jìn)展。寫的時(shí)候得有點(diǎn)講究，不能太隨意，也不能太復(fù)雜。
開頭怎么寫？
你可以簡單點(diǎn)，比如說開學(xué)以來的情況，孩子們剛?cè)雽W(xué)的狀態(tài)，家長的態(tài)度之類的。這部分不用太長，點(diǎn)到為止就行。記得要把一些關(guān)鍵信息寫進(jìn)去，像班級人數(shù)、班委組建情況什么的，這些都算基礎(chǔ)信息。不過有時(shí)候?qū)懫饋砣菀茁┑艏?xì)節(jié)，比如我有一次就忘記寫有幾個(gè)孩子剛開學(xué)特別調(diào)皮，后來才想起來補(bǔ)上的。
接著就是具體工作了。教學(xué)方面的內(nèi)容肯定少不了，像課堂紀(jì)律管理、日常行為習(xí)慣培養(yǎng)啥的。還有那些活動(dòng)組織，比如講故事比賽、手工制作之類的，都要提一下。這些事情看似瑣碎，但都是日常工作的重要部分。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)搞混順序，比如我上次就把手工活動(dòng)寫到了后面，后來又調(diào)整了一下。
再來說說家校溝通這塊兒。跟家長聯(lián)系很重要，可以通過微信群、電話或者面對面交流。這段時(shí)間有沒有開過家長會(huì)，有沒有遇到特別需要溝通的問題，這些都是重點(diǎn)。有時(shí)候家長反饋的意見挺重要的，要是沒記清楚，可能就會(huì)遺漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)。比如我曾經(jīng)收到一位家長建議多開展親子活動(dòng)，結(jié)果沒及時(shí)跟進(jìn)，后來想想挺遺憾的。
書寫注意事項(xiàng)：
孩子的成長變化也是總結(jié)的一部分。從一開始的懵懂無知到現(xiàn)在能基本遵守規(guī)則，每個(gè)進(jìn)步都值得記錄?？梢耘e幾個(gè)例子，像誰從不敢發(fā)言變成了課堂活躍分子，誰從亂丟垃圾改掉了這個(gè)壞習(xí)慣之類。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘了把具體的例子寫詳細(xì)，光是泛泛而談，這樣效果就不夠好了。
最后別忘了反思一下自己的工作。有沒有哪里做得不夠好，以后有什么打算。比如我覺得自己在個(gè)別輔導(dǎo)方面還可以再加強(qiáng)，下次可以多關(guān)注那些學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的孩子。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懲瓴虐l(fā)現(xiàn)有些想法沒表達(dá)清楚，這就得回頭再修改一下了。
小學(xué)一年級上學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、合理利用隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。
俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒。
四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
篇6寫作要點(diǎn)261人覺得有用
做班主任工作需要耐心和細(xì)致，尤其是小學(xué)一年級這樣的低年級階段。剛開學(xué)的時(shí)候，班里的孩子都特別活潑好動(dòng)，注意力也不太集中，這給日常管理帶來不少挑戰(zhàn)。一開始我總覺得應(yīng)該多強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們反而更容易分心，后來慢慢調(diào)整策略，發(fā)現(xiàn)用鼓勵(lì)的方式反而效果更好。
每天早上到教室后，我都會(huì)先檢查孩子們的作業(yè)完成情況，這很重要。有時(shí)候會(huì)遇到個(gè)別學(xué)生忘記帶作業(yè)本，這時(shí)候不能急著批評，而是要問問他們是不是真的忘記了，還是其他原因。有一次一個(gè)孩子說他奶奶幫忙收拾書包時(shí)不小心漏掉了作業(yè)本，我覺得這種情況下就應(yīng)該理解一下，畢竟家庭環(huán)境對孩子的影響挺大的。
課堂上的互動(dòng)也很關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)提問的時(shí)候，如果點(diǎn)名回答會(huì)讓有些孩子感到緊張，所以我會(huì)讓全班一起舉手，這樣大家都有參與感。不過有時(shí)候提問太多，課堂秩序就容易亂，這就需要把握好節(jié)奏。記得有一次數(shù)學(xué)課上講加減法，我問得太快了，后面的孩子還沒反應(yīng)過來前面的問題，場面一度有點(diǎn)混亂。
跟家長溝通也是重要環(huán)節(jié)。每次開完家長會(huì)后，我都會(huì)整理一份簡短的反饋給每位家長，包括孩子的表現(xiàn)和需要注意的地方。不過有時(shí)候信息量太大，家長可能記不住所有內(nèi)容，這就需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾次。還有一次發(fā)校訊通時(shí)，我把時(shí)間寫錯(cuò)了，害得好幾個(gè)家長跑空了，事后想想確實(shí)挺不好意思的。
班里的活動(dòng)也不能少。比如組織手工制作或者講故事比賽，這些都能增強(qiáng)班級凝聚力。不過準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要提前規(guī)劃好細(xì)節(jié)，不然臨時(shí)抱佛腳就會(huì)手忙腳亂。上次搞六一節(jié)目的排練，因?yàn)闆]有提前安排好場地，結(jié)果彩排那天差點(diǎn)耽誤了時(shí)間。
