體育老師實習(xí)報告總結(jié)怎么寫 【篇1】2250字
為期近2個月的實習(xí)結(jié)束了，這是我們實現(xiàn)由學(xué)生向教師和一名合格的社會工作者轉(zhuǎn)變的過程。這當中充滿了歡笑，充滿了感動，飽蘸了汗水和淚水。我們努力、進取、鉆研、創(chuàng)新，我們揮灑自己的青春，譜寫著屬于自己的青春旋律。從實習(xí)開始，我抱著鍛煉、提高、成長的目的，踏著堅定的步伐一路走來，實習(xí)結(jié)束了，我無怨無悔，因為我曾經(jīng)那樣奮斗過，努力過。
在校內(nèi)實習(xí)階段，我對自己說，必須嚴格要求自己，遵守實習(xí)隊紀律，努力地完成校內(nèi)實習(xí)的各項內(nèi)容，否則，在正式的實習(xí)工作中，將落后于其他人。于是在自己的嚴格要求之下，我充分利用實習(xí)隊的集體練習(xí)時間，按時按量地完成課業(yè)內(nèi)容。同時還利用課余時間，查閱了網(wǎng)上的資料，錄像，糾正和完善自己的授課，教案，規(guī)范自己的口令，廣播操和軍體拳動作。遇到了自己不懂的地方積極地向老師和其他隊友請教。寢室，操場以及任何可以休息的時間和場所，我都在想著自己所實習(xí)的內(nèi)容，正因為一開始就抱著這樣的態(tài)度，校內(nèi)實習(xí)的整個過程我都做到了出操準時，口令，隊形，廣播操，軍體拳，教案等各項實習(xí)內(nèi)容合格，為正式實習(xí)做好了充分的準備。
實習(xí)即將開始的時間里，我隨隊到萬昌學(xué)校考察，了解學(xué)生班級的基本情況。萬昌是一所私立中專，外部強大的競爭力促使萬昌學(xué)校制定了嚴格的制度，對學(xué)生和教師都有著嚴格的紀律約束。萬昌的學(xué)生都是初中畢業(yè)或者未畢業(yè)就直接到學(xué)校就讀，學(xué)生的素質(zhì)不高，基本上屬于被高中淘汰下來的學(xué)生，性格比較叛逆，心智都不成熟，而且大部分學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，好玩和爭強好勝是他們的秉性。我被分配上網(wǎng)絡(luò)1班和計算機107班的課。網(wǎng)絡(luò)1班學(xué)生不多，除一部分到校外實習(xí)的學(xué)生外，常在學(xué)校的人數(shù)為20人。這是一個三年級老生班。課堂紀律渙散，學(xué)生有厭學(xué)情緒。計算機107班人數(shù)34人，中專二年級。班級學(xué)生紀律相對較好，但也有厭學(xué)情緒。在對這些情況有了基本了解之后，我們開始課堂見習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的軍體拳和廣播操的質(zhì)量實在是比較差的：動作不規(guī)范，無力，更沒有整齊度可言。學(xué)生課堂的積極性不高，一堂課下來，學(xué)生都沒有達到運動和增強體質(zhì)的目的，更達不到學(xué)習(xí)進步的目的。雖然我們所了解的這些情況都不太樂觀，但卻讓我興奮，因為，太好的環(huán)境無法鍛煉自己，只有逆境才能真正的磨煉自己的意志，達到實習(xí)的目的。
在對大綱做了一番仔細學(xué)習(xí)之后，我認真完成了實習(xí)期間的第一份備課和教案。因為我們是實習(xí)老師，所以學(xué)生的課堂紀律比較難維持。在第一節(jié)課上，我首先向?qū)W生宣布了自己的課堂紀律。在前階段，因為對實習(xí)老師的新鮮感，學(xué)生還算比較聽話，然而當新鮮感過去的時候，學(xué)生開始不遵守課堂紀律，做操比較懶散，動作也不規(guī)范。在教授學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候，學(xué)生經(jīng)常精神不集中。課堂無法維持下去，對于我之前強調(diào)的紀律也置之不理。在上課之前，我與班長溝通，了解班級當中只有幾個稍微調(diào)皮一點的學(xué)生，在上課時，要他們到隊伍前帶操做示范，并對他們做的好的地方進行表揚，做的不好的地方進行糾正，如此既能夠保證調(diào)皮的學(xué)生不違反紀律，又能夠幫他們糾正做操的態(tài)度和標準程度。就是在這樣發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中，我的課堂漸漸變的紀律嚴明，進而教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛漸漸形成。針對學(xué)生游戲不積極地情況，我充分地利用游戲的趣味性，每堂課都變更游戲內(nèi)容，增加學(xué)生對游戲的興趣，改變游戲的一般懲罰方法，使學(xué)生對游戲的積極性大大增強。學(xué)生這兩點的改變讓我對課堂充滿信心。我與學(xué)生的課堂交流也逐漸多了起來，課堂的氣氛也變的活躍，在無形之中，課堂的質(zhì)量也有了大的提高，學(xué)生上課由老師催促學(xué)生集合變成了學(xué)生主動集合要求上課。課前我按時按量地完成備課和教案，思考課的方法，可能出現(xiàn)的問題和意外情況，學(xué)生的反應(yīng)和對課的內(nèi)容接受程度，且課前提前到達教學(xué)場地安排檢查上課的器材。課堂上我要求自己做到聲音洪亮，講解清晰，對于重點難點進行反復(fù)強調(diào)，盡量用形象的方法和示范對學(xué)生可能無法理解的地方進行講解;控制好每個課堂環(huán)節(jié)的時間，留出一部分時間帶學(xué)生做好放松練習(xí)，注意學(xué)生課堂運動中的安全以避免意外傷害。課堂后我要求自己對本堂課作出客觀的評價，對于自己沒有做好做到的地方加以自我檢討，同時找學(xué)生談話了解他們對我課堂的評價，對于授課內(nèi)容的看法，并且在下一堂課之前對自己反復(fù)強調(diào)不能再犯。于此同時，我經(jīng)常利用自己沒有課的時間，去聽其他實習(xí)生的課，學(xué)習(xí)和吸取他們的優(yōu)點，經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師討論，交流，以此來不斷地提高自己對課堂的把握能力。
我在課堂注意觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)了一批有運動天賦的學(xué)生。并組織他們在運動會前夕的下午休息時間進行訓(xùn)練。訓(xùn)練時，我注意了訓(xùn)練的負荷不能超過學(xué)生的承受能力，必須循序漸進，保證學(xué)生訓(xùn)練同時不影響學(xué)習(xí)。對于不同的項目采取了不同的訓(xùn)練方法，如100米、200米等短跑項目主要訓(xùn)練他們的下肢力量，反應(yīng)能力，爆發(fā)力等，3000米等長跑項目則訓(xùn)練他們的耐力，節(jié)奏與呼吸的協(xié)調(diào)和把握能力，讓學(xué)生的體力和精力達到臨賽狀態(tài)以迎接學(xué)校運動會。
實習(xí)結(jié)束了，感慨萬千，我覺得，做一個體育老師很容易，但要做一名優(yōu)秀的體育老師則非常困難，認真的教學(xué)態(tài)度，過硬的專業(yè)知識，高質(zhì)量的課堂，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，科學(xué)的訓(xùn)練方法等等。但是這些優(yōu)點，也是平時點點滴滴地積累起來的。而我們實習(xí)，不正是這點滴中的一部分嗎?從體育教學(xué)的實習(xí)中，我學(xué)到了很多平時書本上學(xué)不到的東西。這是我即將步入社會的一次寶貴的歷練機會，它把我們推向了人生的另外一個階段，是我人生當中最寶貴的一筆財富!
篇1寫作要點121人覺得有用
體育老師實習(xí)報告總結(jié)怎么寫
寫實習(xí)報告總結(jié)時，先要把實習(xí)期間的工作內(nèi)容梳理清楚。比如自己帶了哪些班級、上過多少節(jié)課、組織過什么活動之類，這些都是基本的情況描述。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，但得具體，最好能有個大致的時間軸，這樣看起來更有條理。
接著就是談收獲，這個部分很重要?？梢詮慕虒W(xué)方法上入手，比如嘗試了一些新的教學(xué)手段，像利用多媒體輔助教學(xué)，效果如何，有沒有遇到問題，后來又是怎么解決的。還有就是跟學(xué)生相處的經(jīng)驗，每個班的學(xué)生性格都不一樣，有的活潑有的內(nèi)向，作為老師怎么去適應(yīng)不同的學(xué)生群體，這都是值得記錄的點。
書寫注意事項：
還要反思一下自己的不足。比如說剛開始上課時可能備課不夠充分，導(dǎo)致課堂秩序不太好，后來經(jīng)過調(diào)整才慢慢改善。這樣的反思不僅能幫助自己認識問題，也能給其他同事一些借鑒。不過這里要注意，說不足的時候別太自責，重點在于怎么改進。
還有一個容易忽略的地方就是對學(xué)校管理方面的觀察。每個學(xué)校的管理制度不一樣，作為實習(xí)老師可以留意下，看看他們是怎么安排課程表的，課外活動又是怎么組織的。這些都可以成為總結(jié)的一部分，尤其是對于剛?cè)胄械娜藖碚f，多了解這些細節(jié)很有必要。
除了書面的東西，還有一些細節(jié)需要注意。比如數(shù)據(jù)一定要準確，像上了多少節(jié)課、參與了多少次活動，這些數(shù)字最好核對一下。還有就是語言表達上，盡量做到簡潔明了，避免啰嗦。有時候一個句子寫得太長，反而會讓讀者抓不住重點。
有時候在寫總結(jié)時，會因為時間久遠忘記一些事情，這時候可以翻看之前的筆記。不過也有時候會不小心寫錯字，比如把“籃球場”寫成“藍球場”，雖然大家都明白說的是哪里，但還是應(yīng)該注意檢查。還有些地方可能會用詞不當，比如把“增強體質(zhì)”寫成“增長體質(zhì)”，這類小問題平時多留心就能避免。
小編友情提醒：
記得帶上自己的簽名和日期。這不僅是對自己工作的負責，也是對實習(xí)單位的一種尊重。畢竟寫完總結(jié)后，它就代表著你這段時間的學(xué)習(xí)成果了。
體育老師實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1850字
一、實習(xí)結(jié)果
通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
二、實習(xí)體會
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老師，像這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做。對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護。
第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的?？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ?。寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
篇2寫作要點202人覺得有用
體育老師實習(xí)總結(jié)該怎么寫，這事其實挺復(fù)雜的，不過要是能掌握點竅門，也不是太難。先得把實習(xí)期間做的事理清楚，比如帶了幾堂課，帶的是什么年級，教學(xué)計劃是怎么制定的。要是有聽課記錄，也得整理出來，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。
一開始實習(xí)的時候，我負責的是一些低年級的體育課，主要是教一些基本的動作，像跑步、跳繩之類的。當時就覺得孩子們特別活潑，有時候上課紀律不太好控制，這確實是個挑戰(zhàn)。后來慢慢熟悉了課堂節(jié)奏，就開始試著組織一些小游戲，這樣既能讓他們動起來，也能學(xué)到東西。不過有時候設(shè)計游戲規(guī)則的時候，會因為想得太復(fù)雜，反而讓學(xué)生們搞不清楚，這就有點尷尬了。
實習(xí)期間還參加了幾次教研活動，和其他老師交流了不少經(jīng)驗。有個老師就提到，體育課上安全很重要，這提醒了我也要加強這方面的工作。有一次帶學(xué)生做體操練習(xí)，有幾個動作難度較大，沒有提前做好防護措施，結(jié)果有幾個孩子摔倒了。事后想想，確實是自己考慮不周全，以后得更加細致才行。
書寫注意事項：
我覺得寫總結(jié)的時候，別光說成績，也要提提遇到的問題。比如，剛開始備課的時候，覺得教材上的內(nèi)容挺簡單的，可實際操作起來才發(fā)現(xiàn)有些知識點學(xué)生理解起來比較困難。于是我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，把一些抽象的概念用圖片或者視頻展示出來，效果還不錯。
還有就是，總結(jié)里可以加上一些反思。像我這次實習(xí)，雖然積累了一些經(jīng)驗，但也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上還有提升空間。有時候看到學(xué)生不聽話，就會有點急躁，影響了教學(xué)氛圍。以后得學(xué)會控制情緒，保持耐心，這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。
小學(xué)體育老師實習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)時，看著陌生的校園，操場，教學(xué)樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。
十年樹木，百年樹人。實習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想這一學(xué)期的實習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習(xí)校園里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必須從頭開始學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，準確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論，研究體操視頻，獨自練習(xí)，雖然開始上課時比較倉促，但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學(xué)校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校的要求，仔細地備課，寫教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認真把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練操，雖然比較辛苦，但當看到學(xué)生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。
篇3寫作要點183人覺得有用
小學(xué)體育老師實習(xí)工作總結(jié)怎么寫
做實習(xí)總結(jié)的時候，很多人會覺得自己做得挺好的，但真到動筆的時候又不知道從哪里開始。其實寫總結(jié)不是一件特別難的事，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。先想清楚這段時間自己做了什么，然后把這些事按照時間順序排列一下，這樣看起來會比較清晰。
比如，我剛?cè)W(xué)校的時候，主要任務(wù)是跟著老教師聽課，觀察他們的教學(xué)方法。那時候覺得挺新鮮的，因為平時上課都是學(xué)生，現(xiàn)在變成聽課了，感覺角色完全不一樣。后來慢慢開始嘗試自己帶課，剛開始難免有些緊張，畢竟面對幾十個孩子，心里沒底。不過經(jīng)過幾次實踐后，就逐漸找到感覺了。
除了日常的教學(xué)工作，我還參與了一些課外活動的組織。學(xué)校有個足球隊，我負責協(xié)助教練訓(xùn)練隊員。這期間學(xué)到不少東西，比如如何調(diào)動孩子們的積極性，讓他們對運動感興趣；還有就是要注意安全，避免他們在活動中受傷。這些都是平時課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗。
實習(xí)過程中也遇到不少挑戰(zhàn)。有一次組織運動會，本來計劃得很完美，結(jié)果當天天氣不好，不得不臨時調(diào)整方案。當時有點慌，但好在和其他同事商量了一下，最終還是順利完成了任務(wù)。通過這件事，我也明白了一個道理，就是凡事都要有備選方案，這樣才能應(yīng)對突發(fā)狀況。
書寫注意事項：
跟學(xué)生們相處也是很有意思的一件事。他們天真活潑，有時候提出的問題特別有趣，甚至讓我自己也忍不住笑出來。我覺得跟學(xué)生的互動是很重要的，不僅能增進彼此了解，還能讓自己反思教學(xué)方式是否合適。
中學(xué)體育老師實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 950字
中學(xué)體育老師實習(xí)總結(jié)
實習(xí)至今已經(jīng)告一段落了?；厥走@兩個多月的時間，有苦有累，但更多的還是快樂，更多的還是收獲。我們學(xué)會了如何去適應(yīng)新的環(huán)境;如何向老師請教;如何去做一名合格的體育老師。
首先，我懂得了“入鄉(xiāng)隨俗”。大石橋市一高是一所優(yōu)秀的高級中學(xué)，管理制度也是軍事化的。一開始就嚴格要求自己，每天早上六點半起床，打掃寢室，做到和上大學(xué)一樣的一樣的內(nèi)務(wù)標準。然后去食堂吃飯，七點二十準時到辦公室打掃衛(wèi)生，收拾徹底。然后在辦公室認真?zhèn)湔n。課間操去幫助老師查操。中午吃飯，認真上課，下午完善自己，或幫助帶體育隊，晚上按時就寢。在這樣的學(xué)校實習(xí)就必須學(xué)會把自己做的優(yōu)秀，做的最好，無時無刻不告誡自己要以身作則，要為人師表。
初次登上講臺，難免緊張、慌亂，幸好指導(dǎo)老師的指導(dǎo)給了我莫大的支持和鼓勵。有時候課堂紀律很亂，要不是指導(dǎo)老師在維持，我真的無法順利講完一節(jié)課;教我如何修改，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，每一步，指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的`上課和老師的教學(xué)過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處：表情不夠豐富、語言不流利、聲音太小、沒有抓住重點、不懂得吸引學(xué)生上課、沒有組織好學(xué)生、板書不夠規(guī)范……盡管我的實習(xí)情況如此狼狽，但因為學(xué)生的積極配合和指導(dǎo)老師的支持，我對成為一名教師的決心變得更堅定。
其次，請教指導(dǎo)老師。我們的知道老師是很優(yōu)秀的體育老師，無論是專業(yè)技能還是教學(xué)能力都是很優(yōu)秀的。在這段實習(xí)期間，我們受到了無微不至的關(guān)懷。不管是教學(xué)還是生活中都給予了我們實習(xí)生很大的指導(dǎo)與幫助。經(jīng)常性的全程指導(dǎo)我們上好體育課。大石橋市一高有個校情，人數(shù)特別多了，每節(jié)課就有八九十人上課，一開始上一節(jié)課很困難，但在老師面前確實游刃有余，經(jīng)過一時間的指導(dǎo)，我們也能順利的上完一節(jié)合格的體育課了。這的確讓我們在以后的教學(xué)中少走了不少彎路。
最后，我們學(xué)會了如何成為一名合格的教師。我明白，想要做好一位合格的體育教師，就必須做好充分的準備，要寫好一份優(yōu)秀的教案，認真?zhèn)湔n，調(diào)整好心態(tài)。了解本班學(xué)情，請教指導(dǎo)老師。我相信做到這幾點，就能為成為一名合格的體育老師打下良好的基礎(chǔ)。
一切的問題都不是問題，只是問號而已!我們都相信，通過這一段時間的鍛煉，在以后的教學(xué)中我們就會變得更優(yōu)秀!
篇4寫作要點44人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是為了什么。要是給學(xué)校交作業(yè)似的總結(jié)，那肯定得緊扣任務(wù)目標，把事情干了的過程說清楚。比如實習(xí)期間，帶了幾次課？學(xué)生反應(yīng)咋樣？自己的教學(xué)方法有沒有調(diào)整？這些都是要點。當然，不是說非得面面俱到，但該有的步驟不能漏。
比如有一次我?guī)Щ@球課，開始以為學(xué)生都懂基本動作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們站位特別亂。后來調(diào)整了一下，教完動作后讓他們分成小組練習(xí)，效果就好多了。這事就可以寫進去，具體怎么調(diào)整的，學(xué)生后來的表現(xiàn)如何，都得說清楚。不過這里有個小問題，當時沒記下具體的分組人數(shù)，只記得大致情況，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
總結(jié)的時候，專業(yè)術(shù)語也不能少。像“分層教學(xué)”、“體能評估”這種詞，能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你挺專業(yè)的。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到糾結(jié)的情況，比如要不要提一些不足的地方。其實可以提，但得帶著改進方案一起提，這樣顯得有誠意。就像那次我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生跑步姿勢不對，后來專門找了幾張圖給他們看，慢慢糾正過來，這也算個小亮點。
總結(jié)里的數(shù)字很重要。比如帶了多少節(jié)課，參與了多少次教研活動，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忘記統(tǒng)計這些細節(jié)，只能靠回憶補全，但回憶畢竟不一定準。像我那次就差點忘了記錄某次比賽的參與人數(shù)，最后查了檔案才補上。
最后一點，總結(jié)里最好能提到一些個人感受，但別太主觀。比如這次實習(xí)讓你意識到團隊合作的重要性，或者明白了如何更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，這些都可以寫，但別說得太絕對。畢竟總結(jié)，還是得客觀為主，帶著點經(jīng)驗教訓(xùn)就行。
小學(xué)體育老師實習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
小學(xué)體育老師實習(xí)總結(jié)
一個多月的實習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實習(xí)時間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
在工作中能夠求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的.各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會如何去分配課堂時間等等。
實習(xí)，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習(xí)生，體育教育實習(xí)，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學(xué)會讓學(xué)生理解體育知識，更重要的是學(xué)會怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。
實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：
對學(xué)生，對教材應(yīng)該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑挘M行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學(xué)生的安全;同時，要提前做好自身的準備工作。
4、上課時聲音要洪亮，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時教師的位置變化。
4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。
最后，特別要感謝老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時間參加的體育實踐活動。實習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習(xí)讓我豐富了知識、增長了經(jīng)驗;實習(xí)讓我堅定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實習(xí)帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。
篇5寫作要點180人覺得有用
做小學(xué)體育老師實習(xí)總結(jié)的時候，得知道不是隨隨便便就能糊弄過去的。一開始，得先把實習(xí)期間干了啥想清楚，像是帶了幾堂課，教了些啥項目，學(xué)生反應(yīng)怎么樣之類的。然后，要把這些事按順序?qū)懴聛?，別東一句西一句的。比如，頭幾天可能就是跟著老教師看他們怎么上課，后來才慢慢自己上手。
在寫具體的事情時，記得帶上自己的感受，這可不是讓你瞎編亂造，而是要結(jié)合實際情況來說話。比如某次活動搞得很成功，就該說說為啥成功了，是不是準備充分還是學(xué)生配合得好。要是遇到問題了，也得提一提，像是課堂紀律不好或者天氣突然變壞之類的情況，然后想想該怎么應(yīng)對。當然，光說問題沒用，得想辦法解決才行，不然總結(jié)就顯得太消極了。
還有一點要注意，寫總結(jié)的時候，別老是想著那些高大上的詞兒，平實點反而好。像什么“加強組織協(xié)調(diào)能力”這樣的句子，聽著挺正式，但其實換個說法更容易理解，比如說“學(xué)會了怎么安排活動流程”。還有，數(shù)字最好用具體一點，比如“帶了三個班的課，每個班三十多個學(xué)生”，這樣看起來更有說服力。
有時候，可能因為時間緊或者記不太清，寫的時候會漏掉一些細節(jié)，這個情況挺常見的。比如忘了記錄某次比賽的具體成績，或者搞混了兩次活動的時間順序。這時候就得靠回憶或者找同事幫忙確認一下，千萬別憑空捏造，那樣就失去真實性了。另外，寫的時候也別光顧著說自己干得多好，適當?shù)姆此家幌伦约耗睦镒龅眠€不夠，這也是很重要的。
說到反思，有時候可能會有點含糊不清，比如覺得自己進步了，但具體在哪方面進步了就說不清楚。這就需要多花點心思去琢磨琢磨，可能是在處理突發(fā)事件時更冷靜了，也可能是在跟家長溝通方面更順暢了。當然，反思這部分也不是非要寫得很長，點到為止就行。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個熟悉情況的人幫著看看，聽聽他們的意見。畢竟自己寫的時候難免會有疏漏，別人一看就能發(fā)現(xiàn)些問題。不過呀，這人也不能太熟，太熟的人可能會不好意思指出問題，所以找個比較客觀的同事或者朋友來幫忙看看是比較合適的。
體育老師實習(xí)總結(jié)2025字怎么寫【篇6】 1250字
今年我迎來了最后的大學(xué)秋天，同時也迎來了我的實習(xí)生活。在寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實習(xí)時間已經(jīng)快結(jié)束了，這一個多月中，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學(xué)生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次處理學(xué)生的問題……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習(xí)心得。
在實習(xí)之前，我時常會在腦海中演繹了許多種上課的場景，怎樣上好每一節(jié)課，怎么把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生，怎么同學(xué)之間搞好關(guān)系……太多的想法都是和搞好自己的實習(xí)。
第一天我沒有上課而是有我的實習(xí)指導(dǎo)老師—張琪老師讓我們在學(xué)生面前自我介紹，但在自我介紹的時候自己都特別緊張，站在學(xué)生面前都不知道該怎么說，最大的毛病就是自己在學(xué)生面前都站立都不正確，這些都是張老師和我說的也使我在上第一節(jié)課之前就得到了經(jīng)驗，也為以后的上課打下了基礎(chǔ)。
第兩天給學(xué)生第一次上課的時候還是比較緊張的。此之前我也帶過學(xué)生，只不過那都是我的同學(xué)，但現(xiàn)在面對的是陌生的面孔。
一節(jié)課下來，先不說學(xué)生，自己都快累壞了。我實習(xí)的學(xué)生是高職大一的學(xué)生，上課還是比較聽話的，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。高職學(xué)生和初高中生是不一樣的，也和本科生是不一樣的。所以要想上好一節(jié)課就要充分考慮學(xué)生的狀況。我們在學(xué)習(xí)實習(xí)的主要內(nèi)容是太極拳的教學(xué)，太極拳雖然我在學(xué)校也有學(xué)過，但當時學(xué)的時候也不怎么精，也給自己的教學(xué)帶來了困難，所以現(xiàn)在都要重新自己學(xué)習(xí)。第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了。張老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學(xué)生不是很亂。只要課上能調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學(xué)生還是管不住。記得有一次，我在給學(xué)生教太極拳時，有一個男孩在打擾其他人練習(xí)，我罰他跳蛙跳，跳完之后他說：“老師，腿疼的!全班人哈哈大笑……
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學(xué)生的要求不能過高，教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。
離實習(xí)結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了。在實習(xí)期間自己最大的進步除了對太極拳動作的掌握，再者就是拓展訓(xùn)練，它使我學(xué)到了很多的東西，也為我在以后的人生目標上有了指導(dǎo)。而這些都是實習(xí)老師給我的人生寶貴經(jīng)驗，特別是張琪老師，在此我要特別感謝張老師，謝謝他這一個多月來再我細心照顧和指導(dǎo)。但我要學(xué)習(xí)的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習(xí)結(jié)束時，交上一份讓自己滿意的答卷。
再次感謝實習(xí)老師在我在生活上的關(guān)心，在教學(xué)上的指導(dǎo)，人生目標上的指引。祝您們工作順利，身體健康。
篇6寫作要點210人覺得有用
體育老師實習(xí)總結(jié)其實挺復(fù)雜的，既要體現(xiàn)工作情況，還得反映個人成長。一開始接觸這份工作的時候，說實話有點摸不著頭腦。畢竟書本上的理論和實際操作還是有很大差距的。比如有一次組織籃球比賽，原本以為只要布置好場地，交代好規(guī)則就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們太興奮了，場面一度有些失控。后來跟老教師請教，才知道得提前做好應(yīng)急預(yù)案，比如安排足夠的裁判，還有就是給每個班配個帶隊的小隊長，這樣秩序就好多了。
書寫注意事項：
我覺得備課特別重要。開始實習(xí)那會兒，總是想著把所有知識點都塞進一節(jié)課里，結(jié)果講得又快又亂，學(xué)生根本消化不了。后來慢慢調(diào)整策略，比如把一堂課分成幾個小環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)重點突出一點。比如教足球運球技巧，先做熱身小游戲活躍氣氛，接著分組練習(xí)基本動作，最后再通過小型對抗賽鞏固成果。這樣一來，課堂效率提高了不少。
批改作業(yè)也是個技術(shù)活。剛開始我以為體育作業(yè)很簡單，無非就是跑跑步跳跳繩什么的，但后來發(fā)現(xiàn)，如果只是布置任務(wù)而不檢查完成質(zhì)量，效果就大打折扣。所以后來每次布置作業(yè)前，都會仔細思考，這個作業(yè)是不是真的能幫助學(xué)生掌握技能。而且，我發(fā)現(xiàn)及時反饋特別關(guān)鍵，哪怕是一個簡單的鼓勵，對學(xué)生來說都很受用。
溝通也很重要。記得有次因為場地沖突，不得不臨時調(diào)整訓(xùn)練計劃，當時心里還挺著急的。還好跟班主任和其他科任老師溝通了一下，大家一起想辦法，最終順利解決了問題。這件事讓我明白，團隊協(xié)作比單打獨斗強多了。
安全意識絕對不能忽視。有一次帶學(xué)生去戶外拓展，有個孩子不小心扭傷了腳，當時手忙腳亂的，后來才知道應(yīng)該隨身攜帶應(yīng)急藥品，還要事先了解學(xué)生的身體狀況。從那以后，每次活動前我都會提前做好充分準備。
