2025年電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫 【篇1】2100字
實(shí)習(xí)目的:通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下:
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;
3、分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);
4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生
6、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)心得與體會(huì):
對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)'山'字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。
對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受:
在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的'似露非露'的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
實(shí)習(xí)總結(jié)
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西'裝回去'。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有'成就感'。
第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:
一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。
建議:
1、本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量;
2、建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
篇1寫作要點(diǎn)95人覺得有用
____年電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)怎么寫
在撰寫電工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)期間接觸到的東西大致梳理一遍。像是設(shè)備操作流程，安全注意事項(xiàng)這類基本的內(nèi)容，都要回顧一下，不然寫的時(shí)候容易遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。像我第一次寫總結(jié)的時(shí)候，就差點(diǎn)忘記把設(shè)備維護(hù)的步驟給寫進(jìn)去，后來還是同事提醒才補(bǔ)上的。
接著就是要把自己的收獲和體會(huì)寫清楚。比如通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎么快速排查電路故障，這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助。還有就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家分工明確，效率才會(huì)高。當(dāng)然，這里面有些地方可能說得有點(diǎn)籠統(tǒng)，但畢竟實(shí)習(xí)經(jīng)歷是整體性的，沒法太細(xì)化。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些改進(jìn)的地方。比如說某些操作環(huán)節(jié)上存在不足，像接線的時(shí)候偶爾會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)，雖然問題不大，但確實(shí)影響了進(jìn)度。還有就是對(duì)新設(shè)備的熟悉程度還不夠，遇到復(fù)雜情況時(shí)反應(yīng)速度慢了些。
再說到格式方面，總結(jié)開頭最好簡單介紹一下實(shí)習(xí)背景，比如是在哪個(gè)單位進(jìn)行的，主要負(fù)責(zé)什么工作之類的。然后主體部分就可以按照上面提到的幾個(gè)方向展開，最后再簡要展望一下未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不過要注意的是，這部分不能寫得太長，否則重點(diǎn)容易被沖淡。
還有一個(gè)需要注意的小細(xì)節(jié)，就是在描述具體事件的時(shí)候，時(shí)間順序最好保持一致。不然一會(huì)兒說這個(gè)月發(fā)生的，一會(huì)兒又跳到下個(gè)月去了，讀者看著會(huì)比較混亂。我曾經(jīng)就有過這樣的教訓(xùn)，寫完后自己回看都覺得邏輯不通順。
電工實(shí)習(xí)報(bào)告：電工實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
電工實(shí)習(xí)報(bào)告：電工實(shí)習(xí)總結(jié)
通過一個(gè)周六的電工實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。
第二、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法：
小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。
第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理，比如說半自動(dòng)控制裝置，全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過程中認(rèn)識(shí)了很多元器件。
第四、我們還在老師得指導(dǎo)下觸摸了220v市電，和用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的500v電源。
總的來說，這次電工實(shí)習(xí)給我們的是我們?cè)谄綍r(shí)的理論課堂中不可能觸及到的知識(shí)，這將對(duì)我們以后不管是學(xué)習(xí)，生活有很大的幫助，并對(duì)接下來的飛思卡爾以及電子競(jìng)賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實(shí)習(xí)中我學(xué)到的是一種認(rèn)真，科學(xué)的態(tài)度，這將為我以后本專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)態(tài)度。
篇2寫作要點(diǎn)143人覺得有用
電工實(shí)習(xí)報(bào)告中關(guān)于總結(jié)該怎么寫，這事挺重要的。畢竟總結(jié)得寫得像樣點(diǎn)，能體現(xiàn)這段時(shí)間學(xué)到的東西，也能給指導(dǎo)老師留下好印象。開頭得先把這段時(shí)間干了啥說清楚，像是參與了哪些項(xiàng)目，做了哪些具體工作，這樣能讓讀者明白你的經(jīng)歷。
比如說我前陣子跟著師傅修配電柜，那我就得提一下這個(gè)事，說說我是怎么一步步檢查線路故障的，又是怎么處理那些老化電線的。這部分要詳細(xì)一點(diǎn)，不然顯得太籠統(tǒng)，給人感覺沒干啥正經(jīng)事似的。當(dāng)然，寫的時(shí)候也別一股腦兒全倒出來，得有點(diǎn)條理，要不然就亂套了。
接著就是講收獲的部分了。學(xué)到了啥技能，明白了啥道理之類的。像我那次實(shí)習(xí)，就學(xué)到不少關(guān)于電路維護(hù)的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了用萬用表檢測(cè)電壓電流。這可不是光靠書本就能學(xué)會(huì)的，得動(dòng)手實(shí)踐才行。不過，有些東西當(dāng)時(shí)沒搞明白，后來才慢慢懂的，這也很正常。就像有時(shí)候看圖紙，乍一看挺復(fù)雜，等琢磨透了才發(fā)現(xiàn)也沒那么難。
再來說說遇到的問題吧。每個(gè)實(shí)習(xí)生都會(huì)碰到困難，關(guān)鍵是怎么解決。比如那次我調(diào)試設(shè)備的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)輸出電壓不穩(wěn)定，折騰了半天才找到原因——原來是接線端子松了。當(dāng)時(shí)真是懊惱，覺得自己是不是太馬虎了。但后來想想，這也是成長的一部分。以后再遇到類似情況，心里就有底了。
還有就是建議部分，這很重要。畢竟實(shí)習(xí)不是為了混日子，而是為了提升自己。可以結(jié)合自己的體會(huì)，給公司或者團(tuán)隊(duì)提些建議，比如能不能多組織一些培訓(xùn)，能不能改善一下工作環(huán)境之類的。這不僅能展現(xiàn)你的責(zé)任心，也可能真的幫到大家。
不過寫總結(jié)的時(shí)候也要注意，別光顧著寫好聽的話，得實(shí)事求是。要是吹得太過了，反而會(huì)讓人覺得不靠譜。而且文字要簡練，別啰嗦個(gè)沒完，該表達(dá)的意思說清楚就行。要是寫得太長，別人看了也累。
書寫注意事項(xiàng)：
格式也不能忽視。開頭最好有個(gè)標(biāo)題，像“電工實(shí)習(xí)總結(jié)”之類的，這樣看起來整齊劃一。字體大小啥的也得合適，別弄得太大或者太小，影響閱讀體驗(yàn)。還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該用逗號(hào)的地方別漏掉，該用句號(hào)的地方也別省略，不然看著別扭。
對(duì)了，記得保存好原始記錄，這是寫總結(jié)的重要依據(jù)。要是沒有這些資料，想寫好總結(jié)簡直難于登天。所以平時(shí)就要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把每天的工作內(nèi)容都記下來，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就輕松多了。
車間電工班班長協(xié)理試用期的工作實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1250字
車間電工班班長協(xié)理試用期的工作實(shí)習(xí)總結(jié)
二車間電工邰勝，于____年元月份開始擔(dān)負(fù)二車間電工班長協(xié)理，目前3個(gè)月的試用期即將到期，依據(jù)計(jì)劃，現(xiàn)將車間、班組看法匯總?cè)缦拢?/p>
張保昌：工作組織方面有所欠缺，技能較好，可以起到帶頭作用，對(duì)交待的任務(wù)可以不折不扣的完成?；A(chǔ)可以或許勝任班長協(xié)理的崗位。
畢三保：技巧方面在二車間電工班是名列前茅的。目前控制了備品備件擺放地位，正在學(xué)習(xí)備品備件陳訴知識(shí)，不善于溝通，組織才能有待進(jìn)步，自動(dòng)化、軟件方面技能較高，有條件時(shí)可以側(cè)重培養(yǎng)。
彭小兵：工作方面勤快認(rèn)真，平安工作放在首位，常常提醒班組員工平安事項(xiàng)。工作時(shí)喜歡較真，性格內(nèi)向，怕與領(lǐng)導(dǎo)交流，還必要進(jìn)步。
盛超：干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)照細(xì)心，許多事情可以帶頭去做，性格內(nèi)向，交流少，人際交往方面還必要進(jìn)步。
李明榮：工作有鉆勁、肯鉆研，求上進(jìn)，年輕經(jīng)驗(yàn)不敷富厚，必要檢驗(yàn)，怕講話，交流才能要進(jìn)步。
劉雷：工作認(rèn)真，心細(xì)，技巧方面上下功夫，技能較高。性格對(duì)照?qǐng)?zhí)拗，有些問題對(duì)照愛鉆牛角尖。
任?。悍?wù)勤勤懇懇有技巧，平安方面常常提醒同事，對(duì)照遵守各項(xiàng)規(guī)章，溝通有缺陷，要進(jìn)步。
李良儉：年輕肯學(xué)，有必然的根基，工作支配尚可，生活習(xí)慣好，愛學(xué)習(xí)，人際關(guān)系交流還必要進(jìn)步，總體照樣不錯(cuò)的。
朱晨：技巧對(duì)照好，可以處置懲罰大部分問題，干事對(duì)照認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人對(duì)照隨和，工作太較真，服務(wù)對(duì)照急。
尹振超：服務(wù)對(duì)照較真，技巧才能較高，對(duì)照好相處，說話對(duì)照直接，別人干事有點(diǎn)不寧神。
崔小雷：plc自動(dòng)化技能較好，屬于高技能人才，但在班組工作中沒有什么威信，服務(wù)喜歡帶頭干，但組織和諧才能還必要進(jìn)步，治理才能有待進(jìn)步，還未融入?yún)f(xié)理的角色。
唐榮根：plc自動(dòng)化技能較好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通交流方面還必要進(jìn)步。
吳兆平：服務(wù)認(rèn)真，勤勤懇懇、實(shí)在、不玩花、有主動(dòng)性，技巧（plc自動(dòng)化節(jié)制）才能較強(qiáng)，班構(gòu)成員咨扣問題能很快的給予解答。不愛講話，性格內(nèi)向，必要進(jìn)步。
胡興春：干事勤懇，任勞任怨，不喜歡講話，治理才能有待進(jìn)步，技巧技能較好，可以自力完成工作，是有培養(yǎng)出路的。
周濤：技巧技能較好，有學(xué)歷有才能，plc自動(dòng)節(jié)制方面對(duì)照優(yōu)秀，便是太老實(shí)，講話聲音小，還必要進(jìn)步。
陶成華：工作上能任勞任怨，干事能腳踏實(shí)地。日常維護(hù)設(shè)備時(shí)，可以或許自主完成，希望在目前的技能根基上，可以或許再進(jìn)一步。日常工作中，與班構(gòu)成員缺少溝通，希望在往后的.日常工作中可以或許多與班構(gòu)成員溝通。
榮耀：工作認(rèn)真，平常帶頭服務(wù)，與同事關(guān)系處置懲罰較好，有較強(qiáng)的工作才能，技巧方面對(duì)照突出。
朱凌飛：技巧不錯(cuò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研本廠的設(shè)備原理、運(yùn)行法度模范。勞動(dòng)態(tài)度積極，遵守廠部的各項(xiàng)規(guī)章制度，有本身的治理理念、治理措施。
韋山：平安意識(shí)強(qiáng)，服務(wù)有責(zé)任心，頭腦岑寂，在班組日常工作中能起到帶頭作用，自身技巧方面很好，與人交流方面欠缺。
唐榮兵：技巧較好，能遵守廠部的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作態(tài)度認(rèn)真，在治理方面缺少經(jīng)驗(yàn)。
篇3寫作要點(diǎn)69人覺得有用
車間電工班班長在試用期結(jié)束時(shí)需要提交一份工作實(shí)習(xí)總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫這樣的總結(jié)，得先明確幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，要梳理這段時(shí)間內(nèi)的主要任務(wù)和完成情況。比如，試用期間是否參與了設(shè)備檢修、電路改造等具體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果如何，有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合數(shù)據(jù)來說話，像處理了多少故障，節(jié)約了多少成本之類的。記得把關(guān)鍵步驟和采取的方法也寫清楚，這樣顯得專業(yè)。
其次，關(guān)于個(gè)人的成長和提升。這段時(shí)間內(nèi)學(xué)到了什么新技能，有哪些技術(shù)上的突破。還有就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的體會(huì)，比如和同事之間是如何配合解決問題的，有沒有遇到過分歧，最后是怎么解決的。這些細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更加生動(dòng)，也能展示你的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
再者，要提到工作中存在的不足之處。比如說對(duì)某些設(shè)備的工作原理理解還不夠透徹，或者在應(yīng)急情況下反應(yīng)速度有待提高。這類問題提出來不是為了找借口，而是為接下來的工作提供改進(jìn)的方向。
書寫注意事項(xiàng)：
還要展望未來的發(fā)展方向?？梢哉?wù)勏Ｍ谖磥淼墓ぷ髦兄攸c(diǎn)提升哪些方面，比如進(jìn)一步熟悉新型設(shè)備的操作，或者加強(qiáng)安全管理的知識(shí)。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的進(jìn)取心。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡潔明了，盡量避免使用過于復(fù)雜的句子。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)清楚，可能會(huì)出現(xiàn)一些不太順暢的地方，這很正常。比如描述某個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展時(shí)，可能會(huì)寫成“雖然遇到了不少困難，但通過大家的努力終于克服了障礙?！彪m然稍微有點(diǎn)啰嗦，但意思傳達(dá)得很清楚。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下格式。標(biāo)題要醒目，正文部分分段清晰，段落之間留有足夠的間距。如果有可能的話，可以讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見，畢竟旁觀者清嘛。
電工技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 550字
通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);
2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;
3.了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
4.本次實(shí)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
篇4寫作要點(diǎn)107人覺得有用
做電工技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間學(xué)到的東西理清楚。比如說操作規(guī)程，這個(gè)特別重要，要是不熟悉這些，干起活來容易出問題。記得有一次，我跟同事一起接線，他圖省事沒按規(guī)矩來，結(jié)果就出了個(gè)小狀況，設(shè)備差點(diǎn)就燒了。所以總結(jié)的時(shí)候要把這類事情寫進(jìn)去，提醒自己和別人。
工具使用也是個(gè)重點(diǎn)。咱們用萬用表測(cè)電阻值的時(shí)候，得知道怎么調(diào)檔位，不然數(shù)值就不準(zhǔn)了。還有電烙鐵，溫度調(diào)不好也麻煩，上次我就因?yàn)闇囟忍甙央娐钒鍩藗€(gè)洞。這些教訓(xùn)都值得記錄下來，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
安全操作也不能忽略。實(shí)習(xí)期間見過好幾次因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致的小事故，其實(shí)很多都是可以避免的。像戴絕緣手套這種基本防護(hù)措施，有些人覺得麻煩就偷懶，結(jié)果出了問題后悔都來不及?？偨Y(jié)里把這些安全事項(xiàng)都列出來，大家看了就知道有多重要。
材料管理也很關(guān)鍵，實(shí)習(xí)期間我們經(jīng)常要用到各種導(dǎo)線、螺絲之類的，如果亂放，找起來費(fèi)勁不說還容易丟。我記得有次找導(dǎo)線找了半天，后來才發(fā)現(xiàn)被別人放到別的地方去了。所以總結(jié)的時(shí)候可以建議制定一個(gè)材料清單，每次用完都?xì)w位。
還有就是團(tuán)隊(duì)合作。電工工作很多時(shí)候需要幾個(gè)人配合完成，溝通特別重要。有一次我跟組員配合裝配電箱，一開始誰都不愿意聽誰的，結(jié)果進(jìn)度很慢，后來調(diào)整了一下，大家分工明確才順利完成任務(wù)。總結(jié)的時(shí)候可以把這次經(jīng)歷寫進(jìn)去，讓大家明白協(xié)作的重要性。
總結(jié)也不是單純記流水賬，得有自己的思考在里面。比如遇到問題的時(shí)候是怎么解決的，以后遇到類似情況又該怎么處理。像那次設(shè)備故障，我們先是檢查線路，然后排查元件，最后發(fā)現(xiàn)問題出在接觸不良上。通過這件事學(xué)到了不少東西，總結(jié)的時(shí)候就可以分享一下具體的過程。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，不要光說理論。比如某個(gè)工具的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，或者某種操作的具體步驟，這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。要是只寫些空話套話，別人看了也沒啥用。
電工專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的參考怎么寫【篇5】 1150字
電工專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的參考范文
實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
辨認(rèn)測(cè)量：
①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;
②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“ ”，“—”極，
③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”，“c”的三個(gè)管腳;
④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“ ”、“—”極;“┥┣ ”表示電解電容(注意：電解電容的長腳為“ ”，短腳為“—”)。
焊接體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的.收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。
調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。
首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。
第二，要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙!不過在整個(gè)過程中我們一定要有耐心。
本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)：經(jīng)過兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了。
總之，在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)。
篇5寫作要點(diǎn)169人覺得有用
作為一名剛畢業(yè)的電工專業(yè)大學(xué)生，實(shí)習(xí)階段的經(jīng)歷對(duì)我而言至關(guān)重要。這次實(shí)習(xí)讓我從理論走向?qū)嵺`，也讓我明白總結(jié)該怎么寫才能體現(xiàn)真實(shí)的工作狀態(tài)和學(xué)到的東西。當(dāng)然，寫總結(jié)并不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己這段時(shí)間工作的梳理和反思。
一開始寫總結(jié)的時(shí)候，我總是想把所有事情都寫進(jìn)去，結(jié)果就導(dǎo)致內(nèi)容冗長又雜亂無章。后來慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不是記流水賬，得抓住重點(diǎn)。比如我在一家電力公司實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)設(shè)備檢修和維護(hù)。剛開始的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不足，很多東西都不太懂，只能跟著師傅學(xué)。記得有一次，因?yàn)闆]搞清楚變壓器的工作原理，差點(diǎn)釀成大錯(cuò)。幸好師傅及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我，這件事給我留下了深刻的印象。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。比如那次維修發(fā)電機(jī)的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)遇到的問題是如何快速排查故障點(diǎn)。通過查閱資料和請(qǐng)教同事，我最終找到了解決辦法。這不僅提升了我的技術(shù)水平，還增強(qiáng)了自信心。另外，總結(jié)中還可以提到一些個(gè)人感受，比如說團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在工作中，大家分工明確，互相配合，才能順利完成任務(wù)。
有時(shí)候，寫總結(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如不知道如何開頭。其實(shí)開頭并不需要多么華麗，簡單明了就好。比如可以直接說“經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)本職工作有了更深的認(rèn)識(shí)”，然后再展開敘述。還有，有些同學(xué)喜歡用很正式的語氣，覺得這樣才能顯得專業(yè)，但其實(shí)過于死板反而會(huì)讓人覺得枯燥乏味。
在寫總結(jié)的過程中，難免會(huì)有一些疏漏之處。比如說有一次，我在描述某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，忘記提到一個(gè)關(guān)鍵步驟，直到后來被別人指出才意識(shí)到。這種事情提醒我要更加仔細(xì)認(rèn)真，畢竟總結(jié)是對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧，馬虎不得。另外，總結(jié)里的數(shù)據(jù)也要核實(shí)準(zhǔn)確，不然會(huì)給讀者帶來誤導(dǎo)。
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3100字
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1。熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2?；菊莆针娐返倪B接方法，能夠獨(dú)立的完成簡單電路的連接。
3。熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
4。熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5。能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6。了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1。觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2。講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理 ;
3。分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);
4。組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車、答辯及評(píng)分
5。拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生
6。書寫實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：
對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。
對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總結(jié)
經(jīng)過這次理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實(shí)習(xí)中收獲很多。
（1）理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會(huì)是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。
（2）正當(dāng)我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí)，這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們所有模的同學(xué)對(duì)這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過程有一個(gè)了解，揭開電工實(shí)習(xí)神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試。
（3）對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個(gè)大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格，宵是因?yàn)樵趯W(xué)生理論知識(shí)差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實(shí)踐。大學(xué)生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識(shí)很容易，但是在將理論融入實(shí)踐的過程當(dāng)中，卻會(huì)碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文
一個(gè)月電工實(shí)習(xí)中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的`專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識(shí)，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識(shí)展開的，而很少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去想問題，去如何解決這個(gè)問題去親手操作，實(shí)習(xí)，這個(gè)過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會(huì)到，
開始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺得很累，而且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，許多事情經(jīng)過了自己去想，有思考，有實(shí)習(xí)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。
通過這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1。掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);
2。了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;
3。本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
我學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長了許多電工實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間很多人對(duì)我的幫助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個(gè)愉快的實(shí)習(xí)期。
篇6寫作要點(diǎn)120人覺得有用
電工實(shí)習(xí)工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說難也不難，說簡單，也不是那么簡單。尤其是電工實(shí)習(xí)這塊，涉及到的技術(shù)細(xì)節(jié)多，專業(yè)性強(qiáng)，要是沒個(gè)好方法，很容易就寫得亂七八糟。
一開始，要把整個(gè)實(shí)習(xí)期間干過的事情梳理清楚。比如，參與了哪些項(xiàng)目，用了哪些設(shè)備，遇到過什么問題，又是怎么解決的。這些內(nèi)容最好能按時(shí)間順序排一排，這樣看起來?xiàng)l理清晰些。當(dāng)然，別光顧著記流水賬，得挑重點(diǎn)說。像那些特別關(guān)鍵的操作步驟，還有取得的重要成果，這些都得突出出來。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記交代背景，比如某個(gè)設(shè)備型號(hào)沒寫清楚，結(jié)果別人看不明白。
寫的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語少不了。畢竟電工這一行，術(shù)語用得好，不僅顯得專業(yè)，還能避免歧義。像萬用表、絕緣電阻測(cè)試儀之類的工具名稱，還有三相電、單相電這樣的概念，該提就得提。不過有時(shí)候可能會(huì)搞混一些術(shù)語，比如把“電壓表”寫成“電流表”，雖然知道是兩個(gè)不同的東西，但寫錯(cuò)了確實(shí)不好。
書寫注意事項(xiàng)：
實(shí)習(xí)過程中肯定有不少心得體會(huì)，但這里要注意，總結(jié)不是心得，所以別一股腦兒全寫進(jìn)去。像那種“我學(xué)到了很多”的話就別說了，重點(diǎn)是要反映工作成果和技術(shù)提升。偶爾也會(huì)有疏漏的地方，像忘了提到某次實(shí)驗(yàn)的具體數(shù)據(jù)，回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺了這么一塊內(nèi)容。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些圖表啥的，直觀展示一下數(shù)據(jù)或者流程圖。要是畫圖的時(shí)候粗心大意，比如標(biāo)錯(cuò)坐標(biāo)軸，那可就鬧笑話了。還有表格填寫，有時(shí)候數(shù)字抄錯(cuò)了位置，自己檢查的時(shí)候才注意到這個(gè)問題。
