小學語文教師個人下學期工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
轉(zhuǎn)眼又一學年過去了，回顧這一年，有苦有累也有歡樂與收獲，下面我從六方面對我為一個學年的工作進行總結(jié)。
一、思想政治方面：
愛國守法，堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，為人師表。積極參加黨內(nèi)的每次政治學習，努力提高自身的政治素質(zhì)。在日常生活中，同事之間互幫互助，團結(jié)友愛。
二、教學工作方面：
今年我任教的班級是205、503、504、505四個班級，擔任205班的副班主任，兼任小學部體育教研組長。在平時的教學工作過程中做到不遲到、早退，認真?zhèn)湔n上課，輔導學生。在體育課堂上，不只是關(guān)注學生的身體鍛煉，也注重學生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育，希望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學生。在體育教學中，我對后進生單獨指導，糾正動作錯誤動作，在思想上進行鼓勵，促進其提高成績。在課堂上積極發(fā)覺體育人才，對有體育特長的學生我會在課堂上增加練習量，讓這部分學生能夠得到更好的鍛煉，提高運動技能，為學校儲備體育人才。
三、積極組織開展各類體育活動
1.認真落實“大課間”活動和“陽光體育”活動，確保學生每天在校1小時的鍛煉時間。開學初我們體育組就制訂好本學期的活動計劃，安排了檢查指導的體育老師和器材管理老師，把安排表發(fā)給各班級，各班按照安排表的內(nèi)容進行開展。活動的項目在兼顧學校場地和季節(jié)的變換的情況下，盡量的安排的豐富些，如跑步、足球、踢毽、跳繩、乒乓球等。每周都會對本周的體育活動檢查情況進行總結(jié)反饋，促使活動有效落實開展。
2.召開田徑運動會和素質(zhì)達標運動會以及廣播操比賽。每年新學期，為了提高做操質(zhì)量，我們都要進行廣播操比賽，得到老師們的積極配合。每年除了定期召開田徑運動會外，為提高學生體質(zhì)健康，每年上學期全員參與的月達標測試，下學期全員參與的素質(zhì)達標運動會。我們提前把達標成績對照表發(fā)給各班，讓他們參照標準去練習，并布置家庭作業(yè)，讓孩子們在家鍛煉，家長督促檢查，通過努力，孩子們的成績有了明顯的提高。
3.配合鮑老師開展校級足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學生們的校園文化生活，增強了學生們的課外參加體育煅煉的積極性，提高了學生身體素質(zhì)。
四、業(yè)余訓練
我校目前有三個訓練隊，田徑、足球不、摔跤。我主要負責田徑隊的訓練隊。田徑訓練非常辛苦，又枯燥無味。遇到的問題也會比較多，要經(jīng)常做學生和家長思想工作，以及任課老師和班主任的工作，需要他們的支持與配合。付出不一定會有收獲，但不付出肯定難有收獲，今年市田徑運動會，我們小學拿了23分，第17名，街道運動會五年級團體第一名。我將繼續(xù)努力，爭取在以后的競賽中取得更好成績。同時協(xié)調(diào)配合其他老師的足球、摔跤訓練，讓我們的體育成績?nèi)骈_花。
五、教研組方面。
嚴格制訂了教研組工作計劃，按計劃正常開展各項教研活動，積極參加上級的教研活動，每位體育老師都有論文或案例在校級交流。何老師撰寫的《體育大課間活動實施狀況的調(diào)查與分析》榮獲____年度浙江省教學會論文評比三等獎。鮑老師獲余姚市老師基本功比賽三等獎。盧老師的“網(wǎng)絡學習空間”被浙江省教育技術(shù)中心評為“省級特色空間”，朱老師負責的“武術(shù)操”在余姚市武術(shù)操比賽中獲二等獎。
六、其他工作。
體育老師的工作比較繁雜，除了做好教學工作外，還要配合學校開展各項活動，如場地的布置，進退場子的安全疏導，“文化藝術(shù)節(jié)”體育項目的實施。作為小學的體育負責人，很多體育工作都要我去牽頭，從計劃的制定到具體實施。我擔任205班的副班主任，能積極配合班主任工作，協(xié)助班主任管理班級，有困難能相互幫助。
以上是我這一學年來的教學工作小結(jié)，在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，向我校的優(yōu)秀老師學習，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點。也希望同事們在學習生活中多指導。
篇1寫作要點123人覺得有用
小學語文教師下學期的工作總結(jié)該怎么寫？這個問題其實很多人都會問?？偨Y(jié)不是心得體會，也不是簡單的范文照搬，而是要把自己的工作情況梳理清楚，把經(jīng)驗和教訓都整理出來。寫總結(jié)的時候，得先想想這一學期自己做了哪些事，這些事做得怎么樣，哪些地方還可以改進。
一開始，我覺得應該先把教學計劃回顧一下，看看有沒有按計劃完成。比如這學期安排了幾次公開課，每次公開課后都有反饋意見，把這些意見收集起來很有必要。不過有時候記不太清具體細節(jié)，這就需要翻翻之前的筆記了。另外，還要記得把學生們的進步記錄下來，特別是那些平時表現(xiàn)一般但這次考試成績提升明顯的同學，他們的例子能很好地證明教學方法的有效性。
接著就是課堂管理這部分了。每個班的情況都不一樣，有的班級紀律較好，而有的則比較吵鬧。對于那些紀律差的班級，我嘗試了一些新的辦法，比如增加小組競賽環(huán)節(jié)，效果還不錯。但也有時候，這些新方法剛實施時看起來挺好，過段時間又恢復原樣，這可能是因為執(zhí)行力度不夠吧。而且在處理個別調(diào)皮學生的問題上，我的方式可能還不夠靈活，有時候顯得有點強硬。
作業(yè)布置也是個重要部分。這學期我試著減少書面作業(yè)量，多布置一些實踐性的任務，比如讓學生回家觀察自然現(xiàn)象，然后寫一篇小作文。這種方式很受家長歡迎，因為孩子們不僅學到了知識，還增加了動手能力。不過，也有少數(shù)家長反映說孩子做這類作業(yè)時總是拖延，不知道是不是我在任務分配上存在問題。
除了教學工作，班主任工作也不能忽略。這學期我組織了幾次班級活動，比如讀書分享會和手工制作比賽?；顒颖旧砗艹晒?，同學們參與熱情很高，但我發(fā)現(xiàn)有些準備工作做得還不夠細致，導致活動開始前有點混亂。以后再組織類似活動時，我會提前做好更詳細的規(guī)劃。
小編友情提醒：
關(guān)于自身專業(yè)發(fā)展這塊兒，我也一直在努力學習新的教學理念和方法。參加了幾次教研活動，聽了幾位優(yōu)秀老師的課，確實學到不少東西。不過有時候聽課之后，回去實踐的時候卻發(fā)現(xiàn)自己理解得不夠透徹，這可能是聽課時沒有完全抓住重點的原因。
寫總結(jié)的時候，盡量把每一塊的內(nèi)容都寫具體些，這樣既是對自己的一個交代，也能為下一學期的工作提供參考。當然，每個人寫總結(jié)的方式不一樣，找到適合自己的就好。
小學語文教師學期個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務技能，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。
4、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。
5、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!
篇2寫作要點71人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這一段時間的工作梳理清楚，這很重要。特別是小學語文老師，每天面對的學生多，事情也雜，如果不理清頭緒，寫出來的總結(jié)就可能東一榔頭西一棒槌。我建議可以從幾個方面入手，比如教學進度、課堂管理、學生表現(xiàn)之類的。
教學進度這部分，要具體到每一單元的教學目標有沒有達成，用了哪些方法，效果怎么樣。比如說某個單元的重點是修辭手法，那就得說說自己是怎么講的，學生掌握得如何，是不是通過練習鞏固了。如果發(fā)現(xiàn)有些孩子沒跟上，那就要想想是不是自己的教學方式出了問題，是講解太復雜還是忽略了基礎(chǔ)薄弱的孩子。
再說課堂管理，這個也很關(guān)鍵。每個班的情況都不一樣，有的班紀律好，有的班就比較鬧騰。作為老師，就得針對不同情況采取不同的策略。像低年級的孩子，注意力時間短，就需要多設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，讓他們邊玩邊學。高年級的孩子相對自覺一些，但也有調(diào)皮搗蛋的，這時候就得講究點藝術(shù)了，既不能太嚴厲傷了孩子的自尊心，也不能放任不管。
學生表現(xiàn)這塊兒也不能忽略。每個學生的性格、學習習慣都不同，有的孩子天生愛看書，有的孩子對閱讀就提不起興趣。對于那些進步明顯的學生，可以適當表揚一下，鼓勵他們繼續(xù)保持；而對于成績不太理想的孩子，也要找到原因，看看是不是家庭環(huán)境影響了他們的學習態(tài)度，或者是因為基礎(chǔ)差導致的。
書寫注意事項：
我覺得寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些實例。比如說有一次公開課，準備了很久，結(jié)果因為一個小小的疏忽，課堂上出現(xiàn)了冷場。當時我就特別懊惱，后來靜下心來反思，才發(fā)現(xiàn)是自己對學生的了解還不夠深入，沒有充分考慮到他們的接受能力。從那以后，我就開始更加注重備課細節(jié)，確保每一個環(huán)節(jié)都能吸引學生的注意力。
寫總結(jié)的時候，字跡工整也是個很重要的點。雖然現(xiàn)在都是電子文檔居多，但要是手寫的總結(jié)，字寫得亂七八糟，給人的印象就會大打折扣。還有就是語言要簡潔明了，別啰嗦一大堆廢話，讓人看了云里霧里。不過有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“修辭手法”寫成“辭手法”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
小學語文教師學期個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2150字
一年來，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到'一切為了人的發(fā)展'的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變'要我學'為'我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)'有假'，那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴要求，高標準'的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
篇3寫作要點133人覺得有用
小學語文教師學期個人工作總結(jié)怎么寫
做這份工作的幾年里，我漸漸明白總結(jié)不是簡單的流水賬，而是對自己教學行為的一種梳理。這個過程得從自己的工作目標開始，那些最初制定的目標現(xiàn)在都完成了多少？有沒有超出預期？這些問題都需要好好想一想。
平時上課的時候，會遇到各種情況，有些學生基礎(chǔ)差，有些學生特別聰明。面對這樣的差異，就得調(diào)整教學方法，有時講得太深了，有的同學跟不上，有時又覺得太淺顯，浪費時間。這學期我嘗試了幾種新的課堂互動方式，比如小組討論，效果還不錯。不過有時候也會因為準備不足，導致課堂節(jié)奏有點亂，這種情況發(fā)生過幾次，每次都是事后才意識到問題所在。
除了課堂教學，課外輔導也很重要。這學期我組織了兩次作文競賽，學生們參與積極性很高。其實搞這類活動時，細節(jié)很重要，比如獎品的選擇、評分標準的制定，一開始我沒有完全考慮到這些，后來在同事提醒下才調(diào)整過來。不過這次經(jīng)歷讓我明白了，計劃活動的時候，必須多花點心思在前期準備上。
批改作業(yè)也是日常工作的一部分，每天都要看幾十本作業(yè)本，有時候改著改著就容易走神。有一次改到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己漏掉了好幾頁沒看，趕緊重新檢查一遍。這種事情雖然不算大事，但確實影響效率。以后得養(yǎng)成更好的習慣，比如每次改完一頁就做個標記。
跟家長溝通也是一項重要的任務。這學期開了幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)每次交流時，家長都很關(guān)心孩子的學習狀況。我通常會把每個孩子的情況具體說一下，包括優(yōu)點和需要改進的地方。不過有時候說得太多，反而會讓家長感到壓力，下次得控制一下說話的分寸。
2025年春學期小學語文教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2250字
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習江____“三個代表”重要講話材料，按時參加政治、業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。
二、教育、教學工作
（一）、上課
我知道教學一定要吃透教材，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生，真正做到“學以致用”，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。
（二）、備課
我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六（3）班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學目標、重難點，采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研。
（三）、教研教改
有句話“活到老，學到老。”所以平時我也非常重視個人能力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習，及時總結(jié)，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗；積極申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流；為了進一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。
（四）、作業(yè)和輔導
作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外，批改也一定及時認真，評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑，鼓勵學生信心，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作：
（1）抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
篇4寫作要點128人覺得有用
____年春學期小學語文教師個人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學語文老師，到了學期末，寫總結(jié)的時候就來了。這可不是簡單的流水賬，得把一學期的教學工作好好梳理一遍。我先說說開頭的部分，別急著上來就是“本學期的工作如下”，這樣太死板了。可以從一個場景切入，比如開學初面對學生們的期待，或者某次教學活動的啟發(fā)開始。
教學計劃這塊很重要。記得要回顧一下制定計劃的過程，當時是怎么想的，目標定得高不高，有沒有結(jié)合學生的實際情況。比如，有些班級基礎(chǔ)差一點，那計劃就得更具體些，可不能搞一刀切。當然，有時候?qū)懹媱潟r可能有些地方?jīng)]考慮周全，比如某個單元的教學內(nèi)容跟其他學科沖突了，這就需要及時調(diào)整。
課堂上的事也得提提。上課的時候是不是每個環(huán)節(jié)都按計劃走了，有沒有遇到突發(fā)情況。有一次講《小壁虎借尾巴》，本來想用圖片展示各種動物尾巴的功能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)投影儀壞了，只好臨時改成講故事的形式，效果居然還不錯。這類小插曲其實挺值得記錄的。
作業(yè)布置方面，一定要說清楚布置的原則和效果。我是傾向于少而精，作業(yè)量不大，但要求學生認真完成。不過有時候布置多了，學生反饋壓力大，下次就得注意控制數(shù)量，平衡好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系。
課外活動也不能落下。像組織朗誦比賽、經(jīng)典誦讀之類的活動，參與的學生多不多，效果如何。今年我們搞了個詩詞大會，學生們積極性很高，還自發(fā)排練節(jié)目，讓我很感動。
跟家長溝通這部分也很關(guān)鍵。這一學期開過幾次家長會，有沒有發(fā)現(xiàn)家長對某些問題特別關(guān)心，比如孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。還有個別學生進步慢，單獨跟家長交流的時候要注意方式方法，別弄得氣氛緊張。
再來說說自我提升。這學期有沒有參加培訓，聽了哪些講座，學到的新東西怎么應用到教學中去了。我參加了一個關(guān)于古詩文教學的研討會，回來后試著用新的方法教《靜夜思》，學生理解得更深了。
小編友情提醒：
總結(jié)，別忘了提到存在的不足。像個別學生的輔導工作做得還不夠細致，下次得花更多時間關(guān)注他們。還有就是自己的教學反思，有時候覺得某個環(huán)節(jié)處理得不好，回頭想想要是換個方式會不會更好。
寫總結(jié)的時候，語言盡量樸實點，不要堆砌華麗的辭藻。當然，偶爾有點小問題也是正常的，比如有時候形容詞用得不太恰當，或者句子結(jié)構(gòu)稍微復雜了一點，只要不影響整體表達就行。寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，再改改就好。
小學語文教師個人第一學期教學總結(jié)怎么寫【篇5】 2000字
時間毫不停息地走著，回顧這一學期的語文教學工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己本學年的教學工作如下：
一、不斷加強自身素質(zhì)的訓練
首先積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，把新課標的理念滲透到教學中。與此同時，積極投入科研課改的實驗之中，進行大膽的實驗研究，并利用課余虛心向同行請教，還充分利用各種資源，上好每一節(jié)課，及時反思，撰寫教學點滴與通年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
1、注重學生學習興趣的激發(fā)，以提高學生語文素養(yǎng)
在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的朗讀訓練。三年級的孩子，朗讀訓練是一個轉(zhuǎn)折。首先，調(diào)動學生的積極性是最為重要的，在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式，在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
3、重視學生的情感體驗，尊重學生的想法。對同課文，或同一個人物，學生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。在教學中要鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的觀點和見解，體現(xiàn)審美價值的個性化，多元化，這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性，活躍學生的思維。問題的設(shè)計要具有開放性，有趣味性，富于想象力的問題，能讓每個學生都發(fā)揮自己的聰明才智，才能讓學生真正成為課堂的主角，積累語言，通過朗讀、背誦、積累好詞佳句，積累好的篇章。
三、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
1、運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我針對本班學生好勝心強的特點，我運用小組競賽的形式，每節(jié)課根據(jù)每個小組組員的表現(xiàn)，在上課的紀律，積級舉手回答問題和朗讀課文等方面進行評比，那個小組做得好的，就在評比欄上加一分。這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。經(jīng)過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，上課紀律良好。
2、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。三年級是學生習作是一大難點。首先為激發(fā)學生的習作興趣，我從學生喜歡的作文選題入手，以寫童話、想象文為主，鼓勵學生大膽習作。其次，每周三開展讀書活動，教給學生讀書方法，堅持做好讀書筆記，并定期進行詞句積累的評比；特別結(jié)合學校讀書月活動的開展，在五月份組織學生每天中午都開展讀書活動，進行讀書小報比賽，開展讀書小故事競賽，評選“讀書小明星”等以此調(diào)動學生課外閱讀的積極性，豐富學生的課外閱讀量。經(jīng)過一學期的努力，本班學生的詞匯量大大增加，習作能力也有了比較明顯的提高。
四、重視對培優(yōu)補差工作的開展。
三年級的孩子，接受事物的能力和速度十分不同，這樣在學習中難免就會出現(xiàn)兩極分化的局面，對于接受快學習能力強的學生，老師要適當給他們增加學習的難度，對于那些在學習上暫時還有困難得學生老師要及時給與幫助，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，提高他們的學習成績。
存在的問題與不足：
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。
2、相對而言，課堂中對優(yōu)生的關(guān)注度更高，對于后進生沒有給予更多的時間和空間，讓他們有充分展示自己的機會，因此以后還要在課堂中多關(guān)注這樣的孩子。
3、學生練習習作的差異較大大。學生雖然對習作有興趣，可少數(shù)學生還是無從下筆，或者不能把一件事，一個片段寫詳實，說明練習還應該加強一些。
作為一名語文教師，本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但我知道自身存在著許多不足，還有許多問題等待解決，我會利用各種機會，不斷地充實自己，力爭來期有所突破。
篇5寫作要點214人覺得有用
小學語文教師個人第一學期教學總結(jié)怎么寫
教學總結(jié)，說起來容易做起來難。尤其是剛走上講臺的新手老師，面對一堆學生、一沓作業(yè)本，到底怎么總結(jié)才合適？其實，總結(jié)不是為了應付檢查，而是幫助自己理清思路，看看這一學期教得怎么樣，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。
先說說材料準備吧。教學總結(jié)肯定離不開平時的記錄，要是平時沒留心，等到要寫的時候就抓瞎了。我有個同事，她就老喜歡隨手記筆記，聽課也好，備課也罷，都會寫下一些想法。到了總結(jié)的時候，她就把這些零散的東西整理一下，很快就能寫出個大概。當然，不是每個人都這么細致，但至少要翻翻教案、看看學生的作業(yè)本，心里有個底。
接著就是內(nèi)容組織了。總結(jié)的內(nèi)容最好圍繞幾個點展開，比如教學目標達成情況、學生的學習效果、自己的教學方法等等。比如說教學目標，是不是都達到了？如果沒達到，是什么原因造成的？這些問題都要好好想想。還有學生的學習效果，有些學生進步明顯，有些可能沒什么變化，這背后的原因也值得琢磨琢磨。
至于具體的寫法，我覺得可以靈活一點。有的老師喜歡分條列項，把每個方面的成績和不足都寫清楚；有的則喜歡寫成一段話，把事情娓娓道來。哪種方式更好，還得看個人習慣。不過，要是寫得太啰嗦，就會顯得重點不突出，所以該簡練的地方還是要簡練。
還有個要注意的就是語氣。既然是總結(jié)，就不能太謙虛，也不能太驕傲。既然是自己的工作，就得實事求是地反映實際情況。有時候我會看到一些總結(jié)，寫得特別謙虛，好像啥也沒干一樣，這就不對了。當然，也不能吹得太過了，畢竟領(lǐng)導也不是傻子。
再來說說細節(jié)問題。寫總結(jié)的時候，難免會遇到一些小麻煩。比如有時候想表達的意思不太清晰，寫出來后自己都覺得別扭。這種情況就需要多修改幾遍，有時候換個說法就好多了。還有，有時候一個標點符號用錯了，自己都沒察覺，直到別人指出來才恍然大悟。這種事情雖然不大，但也會影響整體效果。
最后再說說心態(tài)吧。寫總結(jié)不是為了給別人看的，而是為了讓自己成長。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己教學中的盲點，也能找到下一步努力的方向。所以，別把它當成負擔，當作一次自我提升的機會就好。
小學語文教師個人學期總結(jié)怎么寫【篇6】 2250字
回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)
教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習江____三個代表重要講話材料，按時參加政治、業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。
二、教育、教學工作
(一)、上課
我知道教學一定要吃透教材，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性，效果很好。我天天都會花寫時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生，真正做到學以致用，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學，我知道唯有刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。
(二)、備課
我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任六(3)班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學目標、重難點，采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體聰明，又注重了個人鉆研。
(三)、教研教改
有句話活到老，學到老。所以平時我也非常重視個人能力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習，及時總結(jié)，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗;積極申報教研課，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流;為了進一步提高自己，不斷研究，每次利用外出函授或業(yè)務學習的機會，認真學習，練好基本功，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。
(四)、作業(yè)和輔導
作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外，批改也一定及時認真，評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑，鼓勵學生信心，防止兩極分化?？偨Y(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。
三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作
(1)抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。
準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現(xiàn)過錯的原因，把準脈搏，然后再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。
教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
篇6寫作要點254人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從實際出發(fā)。先說說準備工作，資料很重要，平時該記的筆記別光顧著放那，到時候全靠它。就像教書，學生的表現(xiàn)、課堂上的突發(fā)情況、作業(yè)批改的反饋，這些都是素材。
接著就是整理思路了，這個有點像是在腦海里過電影。想清楚這一學期主要做了哪些事，哪些做得好，哪些還有改進空間。比如教學方法上是不是用了什么新招數(shù)，效果咋樣，學生反應好不好，這些都是值得提一提的地方。
寫的時候要注意條理，別東一句西一句的?？梢园词虑榘l(fā)生的先后順序來，也可以按重要程度排序。不過這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫著寫著就把一些無關(guān)緊要的小事也寫進去了，這就不太好。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭最好帶點具體數(shù)字啥的。比如說組織了多少次活動，參加的學生有多少，取得了什么樣的成績之類的。這樣顯得更有說服力，也更真實。
寫總結(jié)不是單純地羅列事情，還得有點自己的想法在里面。比如說對未來的展望，下學期打算怎么改進教學方式之類的。但這里有個小細節(jié)，有時候會因為太想表達想法，結(jié)果寫得有些空泛，沒有具體的措施，這就有點華而不實了。
小編友情提醒：
檢查這一步也很關(guān)鍵。寫完后自己多看看，看有沒有漏掉重要的內(nèi)容，句子通不通順。有時候?qū)懼鴮懼涂赡艹霈F(xiàn)一些小毛病，比如用詞不當，或者標點符號沒打?qū)Φ胤剑@些都得仔細找出來改正。
