2008-2009年度下學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1850字
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我們已經(jīng)相處三年，彼此熟悉，溝通起來(lái)也比較容易。但是有時(shí)并非是事事隨人愿，這三年里也有許多我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的突發(fā)事件讓我措手不及，不過(guò)幸運(yùn)的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的前輩們，是他們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候給我以細(xì)心的指導(dǎo)，是他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候給我光明的指引。讓我這學(xué)期收獲了很多。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，心中有太多太多的感慨。
八年級(jí)是初中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，八年級(jí)下學(xué)期更是初中的一個(gè)重要時(shí)期，英語(yǔ)學(xué)科更是如此。但是有的同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加之一些不是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且隨著青春期的到來(lái)心理變化比較大，給教育帶來(lái)了一定的難度。本以為有了兩年的相處會(huì)容易些，教育起來(lái)應(yīng)該是駕熟就輕的感覺(jué)。但是有時(shí)還是沒(méi)有想得那么簡(jiǎn)單。還是會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，需要思考，需要?jiǎng)幽X筋去解決。其實(shí)細(xì)想也很感激這些機(jī)會(huì)，遇到的問(wèn)題越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多！有人說(shuō)：“沒(méi)肇過(guò)事的司機(jī)不會(huì)成為好司機(jī)！”我想道理應(yīng)該是一樣的！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
一、現(xiàn)實(shí)的感受
眾所周知，教學(xué)工作是教師的中心工作。一學(xué)期以來(lái)我一直認(rèn)真負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作，對(duì)于這方面我可以做的相對(duì)輕松，而且也很喜歡給學(xué)生上課，在課堂上總是感覺(jué)自己很有精神即使身體不舒服。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并有目的的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)，平時(shí)更認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)的情況下，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，給學(xué)生以充分的自主發(fā)展空間。我們每周一的集體備課時(shí)間更是讓我受益匪淺，我們每個(gè)人都很認(rèn)真，遇到的問(wèn)題何有經(jīng)驗(yàn)的金罡 ，**，**，**老師一起討論，他們都會(huì)毫無(wú)保留的給我一些建議，在教育教學(xué)中給了我很多啟示與幫助。平時(shí)一有時(shí)間我們組就在一起會(huì)課，**，**老師可以說(shuō)在教育學(xué)生方面點(diǎn)子很多，當(dāng)我遇到棘手問(wèn)題時(shí)經(jīng)常幫我出主意，使得教育教學(xué)中的問(wèn)題可以被及時(shí)解決掉，這讓我懂得了工作中要勤思，善實(shí)踐才能有收獲！真是受益匪淺。兩個(gè)班都有一些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，隨著知識(shí)難度的增加，詞匯量的增大他們開始偷懶，甚至有個(gè)別同學(xué)跟不住老師的步子，無(wú)聊之際出現(xiàn)了做小動(dòng)作的現(xiàn)象，說(shuō)話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求，只能選用教育說(shuō)服的方式。現(xiàn)代孩子比較好所謂的面子，課堂上的批評(píng)會(huì)引起矛盾的產(chǎn)生，并且并不利于教學(xué)。所以大多數(shù)時(shí)候我會(huì)選擇談話方式。原以為下課后真心誠(chéng)意的推心置腹的談話會(huì)馬上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，但是沒(méi)想到的是現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生不像小六年級(jí)學(xué)生那么好說(shuō)服的，有時(shí)也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈，給與一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點(diǎn)，才能把他們拉回到該在的軌道上來(lái)。教育教育既得教還得育，在育的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到很多突發(fā)事件，那么對(duì)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的我來(lái)說(shuō)，書籍是我最直接獲得解決辦法的途徑，也是比較有效的一種途徑。更是對(duì)我教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式，同時(shí)使我在思想上有了很大的進(jìn)步。
二、書中的收獲
本學(xué)期我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，讀完了《教書匠》，《給教師的100個(gè)建議》，《有效教學(xué)》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng)，其中的一些內(nèi)容并不適合我們，但是卻使我看到了一些先進(jìn)的有效的教育方法，使自己首先具有了一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并在教學(xué)工作之余不斷積累理論知識(shí)并將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，這使我的教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。這學(xué)期，聽了許多**老師和**，**老師的課，受益匪淺，增強(qiáng)了自己把握課堂控制課堂的能力。
三、實(shí)際行動(dòng)
一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并能夠認(rèn)真做好筆記，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。老師是學(xué)生最好的榜樣，我平時(shí)時(shí)時(shí)注意嚴(yán)格要求自己，盡量做到說(shuō)到做到。為學(xué)生做出最好的表率。
我能為學(xué)生做的，要全部做到，從教學(xué)上嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)，盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵，授學(xué)生以漁。在平時(shí)的教育教學(xué)中言傳身教，以身作則。
總之，“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中，切身體會(huì)到了這種感覺(jué)。我會(huì)繼續(xù)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為學(xué)生貢獻(xiàn)我更多的力量。
篇1寫作要點(diǎn)171人覺(jué)得有用
____-____年度下學(xué)期英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得想清楚自己這一階段到底干了些什么，成績(jī)是什么，問(wèn)題在哪里。不是說(shuō)非要列出一二三，但心里得有個(gè)譜兒。就拿教學(xué)來(lái)說(shuō)，備課肯定少不了，這學(xué)期我上的那幾堂公開課，準(zhǔn)備起來(lái)真是費(fèi)了不少勁兒，教案改了好幾次，還專門請(qǐng)教了幾位老同事。上課的時(shí)候也挺用心，課堂上學(xué)生們的反應(yīng)其實(shí)是最直接的反饋，看到他們聽懂了，回答問(wèn)題積極了，心里特別有成就感。
還有就是批改作業(yè)這塊兒，每天都有不少卷子和練習(xí)冊(cè)需要看，有時(shí)候忙起來(lái)連吃飯都顧不上。批改完之后還要講評(píng)，這一步很重要，不然學(xué)生做錯(cuò)了也不知道為啥錯(cuò)。我記得有一次講完之后，有幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)我，說(shuō)他們還是沒(méi)弄明白，我就又詳細(xì)解釋了一遍。其實(shí)這也是個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我發(fā)現(xiàn)自己講解上的不足之處。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得和學(xué)生的互動(dòng)特別關(guān)鍵。這學(xué)期我嘗試了一些新的方法，比如小組討論，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們參與的積極性提高了，有些平時(shí)不愛發(fā)言的也開始主動(dòng)提問(wèn)了。當(dāng)然，這種方法也不是每次都能奏效，有時(shí)候?qū)W生可能只是應(yīng)付一下，這就需要老師多觀察，及時(shí)調(diào)整策略。
再說(shuō)到問(wèn)題，我覺(jué)得自己的課堂管理還有提升空間。有時(shí)候講得太投入，沒(méi)注意到后面有些同學(xué)已經(jīng)開始走神了。后來(lái)我意識(shí)到，如果能在課堂上穿插一些小游戲或者小活動(dòng)，可能會(huì)好一些。不過(guò)具體怎么做，還需要慢慢摸索。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)里最好能提到一點(diǎn)改進(jìn)計(jì)劃。像這學(xué)期結(jié)束后，我想多看看相關(guān)的教育書籍，提高自己的理論水平。還有就是繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通，畢竟家庭教育也很重要。這些都是為了能讓下一學(xué)期的教學(xué)工作做得更好。
至于格式什么的，其實(shí)不用太拘泥。有的時(shí)候?qū)懙锰椒炊@得生硬。不過(guò)，該有的信息不能少，比如姓名、日期之類的，這是基本的禮貌。還有，寫總結(jié)的時(shí)候，字跡得清楚，別讓人家看了半天還搞不清楚你在說(shuō)什么。
英語(yǔ)教師學(xué)期末工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
英語(yǔ)教師學(xué)期末工作個(gè)人總結(jié)
任教以來(lái)，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
篇2寫作要點(diǎn)232人覺(jué)得有用
學(xué)期末到了，不少老師又要開始寫總結(jié)了?？偨Y(jié)，說(shuō)難也不難，但真要想寫好，還真得花點(diǎn)心思。不像有些人想得那么簡(jiǎn)單，以為隨便抄幾句就行。其實(shí)總結(jié)不是流水賬，也不是單純地羅列工作內(nèi)容。
一開始得明確總結(jié)的目的，是為了匯報(bào)工作情況，還是為了反思不足？要是目標(biāo)不清晰，寫出來(lái)的就可能四不像。比如有的老師一上來(lái)就列出一堆數(shù)字，什么開了多少節(jié)課，批改了多少本作業(yè)，但這些數(shù)據(jù)背后有什么意義？如果能結(jié)合具體事例，就能更有說(shuō)服力。像某次課堂上遇到學(xué)生提問(wèn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)答上來(lái)，后來(lái)查資料才搞明白，這就是個(gè)例子。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記補(bǔ)充這部分內(nèi)容。
寫總結(jié)時(shí)，最好能突出重點(diǎn)。比如教學(xué)上的創(chuàng)新做法，或者遇到的難題怎么解決的。有些老師喜歡面面俱到，結(jié)果反而顯得雜亂無(wú)章。當(dāng)然，也不是說(shuō)不能提其他方面的工作，但得有個(gè)主次之分。就像一次公開課準(zhǔn)備過(guò)程中，從選材到設(shè)計(jì)教案，再到試講調(diào)整，這些環(huán)節(jié)都值得詳細(xì)記錄下來(lái)。
總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。畢竟，教書育人不僅是傳授知識(shí)，還要不斷提升自己?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?xùn)，學(xué)到了什么新技能，或者閱讀了哪些教育類書籍。不過(guò)有時(shí)候容易忽略這一點(diǎn)，覺(jué)得平時(shí)忙于教學(xué)，沒(méi)空顧及其他事情。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語(yǔ)言要得體。既不能太隨意，也不能太過(guò)正式。尤其是涉及到同事間的協(xié)作情況時(shí)，措辭要謹(jǐn)慎。像某次教研活動(dòng)，大家集思廣益，最終形成了不錯(cuò)的教學(xué)方案，這樣的描述就比較合適。但有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)會(huì)不小心用錯(cuò)一些表達(dá)，比如把“共同探討”寫成“共同探論”，雖然意思差別不大，但還是需要注意。
小編友情提醒：
檢查是很重要的一步。有時(shí)候匆匆忙忙寫完就交上去，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)有明顯的錯(cuò)誤。比如日期寫錯(cuò)了，或者名字拼寫不對(duì)之類的。所以寫完后最好能放一放，隔段時(shí)間再看一遍，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
2025年春學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 400字
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做*態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員
三、 紀(jì)律 方面抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、 其它方面教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。
半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班?？傊阂粚W(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。
受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
篇3寫作要點(diǎn)129人覺(jué)得有用
____年春學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作梳理一遍。比如這個(gè)春學(xué)期，從開學(xué)到放假，做了哪些事？先列出個(gè)清單，像是備課、上課、批改作業(yè)之類的基本工作肯定都有。然后想想有沒(méi)有什么特別的事，比如組織過(guò)什么活動(dòng)，跟家長(zhǎng)溝通了幾次之類的。
備課這部分很重要，要把備課的思路理清楚。記得那次準(zhǔn)備公開課的時(shí)候，我一開始打算用ppt輔助教學(xué)，后來(lái)改成用卡片，效果反而更好。這事就值得提一提，能反映出備課時(shí)的調(diào)整過(guò)程。還有就是上課的部分，得說(shuō)說(shuō)自己用了哪些方法，比如小組討論，角色扮演，這些都能讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。如果課堂上有突發(fā)情況，比如說(shuō)有個(gè)學(xué)生突然舉手問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，那也得記下來(lái)，看看當(dāng)時(shí)是怎么處理的。
批改作業(yè)也是個(gè)重點(diǎn)。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子們的拼寫錯(cuò)誤挺多，尤其是單詞的復(fù)數(shù)形式，好多孩子都搞混了。于是我就專門設(shè)計(jì)了一些練習(xí)，讓他們反復(fù)練。結(jié)果下一次作業(yè)交上來(lái)，明顯好了很多。還有就是跟家長(zhǎng)的聯(lián)系，這學(xué)期開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)，包括進(jìn)步的地方和需要改進(jìn)的地方。有些家長(zhǎng)聽了還挺感動(dòng)的，說(shuō)平時(shí)忙沒(méi)太注意孩子的學(xué)習(xí)情況。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的一些活動(dòng)也要提到。我們班參加了英語(yǔ)演講比賽，雖然沒(méi)拿到名次，但孩子們都很認(rèn)真準(zhǔn)備，我覺(jué)得這就是一種收獲。還有一次英語(yǔ)角活動(dòng)，孩子們積極性很高，這也算是種嘗試吧。要是以后有機(jī)會(huì)的話，還可以繼續(xù)辦類似的活動(dòng)。
工作中難免會(huì)遇到些問(wèn)題。比如，有時(shí)候安排的教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)趕，導(dǎo)致有些知識(shí)點(diǎn)講得不太透徹。還有一次，課堂紀(jì)律不太好，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生老是說(shuō)話，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題都需要反思一下，下次該怎么改進(jìn)。其實(shí)，只要多花點(diǎn)心思，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，應(yīng)該就能解決不少問(wèn)題。
初二英語(yǔ)教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、、改進(jìn)措施
1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
篇4寫作要點(diǎn)50人覺(jué)得有用
初二期末工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜，又簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是因?yàn)榇蠹叶级畟€(gè)大概，復(fù)雜，就是得把一學(xué)期的事都梳理清楚，還得讓人家看明白。寫的時(shí)候，頭緒多，容易亂套，所以得有個(gè)辦法。
一開始，得想清楚重點(diǎn)在哪。比如教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，學(xué)生進(jìn)步了多少，還有課堂管理那些事。這些都得有條理地?cái)[出來(lái)，不然就成了流水賬。像我以前寫過(guò)一次，把教案檢查結(jié)果丟到后面去了，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)提醒說(shuō)應(yīng)該放前面才對(duì)，這才意識(shí)到順序很重要。
接著是具體數(shù)據(jù)。這個(gè)不能少，尤其是考試成績(jī)啥的。記得上次寫的時(shí)候，我把期中考試平均分寫錯(cuò)了，寫成百分制的反而成了小數(shù)點(diǎn)后兩位，后來(lái)改了好幾遍才對(duì)。還有一次，我在表格里填了個(gè)數(shù)字，忘記單位了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)，好尷尬。這類細(xì)節(jié)得特別注意。
然后就是教學(xué)方法反思。這部分最難寫，因?yàn)榧纫渥约鹤龅煤玫牡胤?，又要承認(rèn)不足。比如說(shuō)某個(gè)單元講得太快，部分同學(xué)沒(méi)跟上，這就是個(gè)教訓(xùn)。還有次公開課，準(zhǔn)備得很充分，但學(xué)生互動(dòng)不太積極，后來(lái)分析原因是提問(wèn)方式太單一了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)也要提一下。這學(xué)期有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，像小王同學(xué)，從原來(lái)的中下游躍升到了班級(jí)前十。還有小李，雖然成績(jī)一般，但課堂紀(jì)律改善很多。這些都是亮點(diǎn)，得好好寫進(jìn)去。
最后別忘了附上一些改進(jìn)措施。比如下學(xué)期打算加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；再就是增加小組討論環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。這些計(jì)劃聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但執(zhí)行起來(lái)需要花功夫。
英語(yǔ)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
英語(yǔ)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)。
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。使音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。
我們的音樂(lè)課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂(lè)人才，我們的教學(xué)目標(biāo)是想通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)的過(guò)程中喜愛音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開展的藝術(shù)月活動(dòng)，如“百名歌手大賽”，“器樂(lè)比賽”，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)95人覺(jué)得有用
英語(yǔ)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？這得從幾個(gè)方面入手。平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)很重要，比如課堂上的互動(dòng)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。要是能記錄下每次課后自己的感受就更好了，這樣有助于回顧和改進(jìn)。
在總結(jié)的時(shí)候，要把備課的情況寫進(jìn)去，包括教材的選擇、教案的設(shè)計(jì)。有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)情況，比如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍理解困難，這就需要調(diào)整計(jì)劃。記得有一次，我在講語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一臉茫然，后來(lái)我趕緊調(diào)整策略，用實(shí)例來(lái)講解，效果就好多了。
作業(yè)批改也是重要一環(huán)，批改過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生。有時(shí)候批改多了，難免會(huì)有疏漏，比如某道題的答案寫錯(cuò)了，但沒(méi)注意到，導(dǎo)致學(xué)生也跟著錯(cuò)了。這種情況就需要下次格外留意。
跟同事交流也很關(guān)鍵，大家可以互相分享教學(xué)方法。有時(shí)候聽別人上課，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方。比如有次聽課，我發(fā)現(xiàn)那位老師特別注重引導(dǎo)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)，這個(gè)方法我就借鑒到了自己的課堂上。
考試分析也不能忽視，通過(guò)分析試卷可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)章節(jié)得分率低，就得反思是不是授課環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。還有，要注意總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，這對(duì)后續(xù)的教學(xué)很有幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
還要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，畢竟教書育人嘛。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒不對(duì)勁，或者學(xué)習(xí)態(tài)度松懈，及時(shí)溝通很重要。有時(shí)候?qū)W生可能只是暫時(shí)遇到困難，多鼓勵(lì)一下，他們就會(huì)振作起來(lái)。
幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)500字怎么寫【篇6】 600字
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。
一、思想方面。我愛國(guó)愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！
三、工作能力方面。今年我擔(dān)任的是大一班的老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的單詞到可以用常用的日常用語(yǔ)和老師對(duì)話，并能大膽的表演童話劇，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂(lè)的成長(zhǎng).所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對(duì)待的，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有用的。
篇6寫作要點(diǎn)158人覺(jué)得有用
寫幼兒園英語(yǔ)教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)的時(shí)候，得先弄清楚總結(jié)到底是為了什么?？偨Y(jié)，就是把一學(xué)期的工作做個(gè)梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如，這學(xué)期教了哪些東西，小朋友學(xué)得怎么樣，自己的教學(xué)方法有沒(méi)有問(wèn)題。
平時(shí)上課的時(shí)候，老師得注意觀察孩子們的反應(yīng)。有的孩子可能特別喜歡唱歌，那就可以多用一些兒歌來(lái)吸引他們。有的孩子可能對(duì)游戲感興趣，那就可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的游戲。這些都得記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候就有話可說(shuō)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記某個(gè)細(xì)節(jié)，這就需要翻看之前的教案或者筆記，把那些重要的環(huán)節(jié)補(bǔ)上去。
有時(shí)候，老師會(huì)嘗試一些新的教學(xué)法，像情景對(duì)話之類的。如果效果不錯(cuò)，就得好好總結(jié)一下，為啥有效果?？赡苁沁@種方法能讓孩子更容易理解英語(yǔ)單詞的意思，也可能是因?yàn)檫@種方式能讓孩子們更主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。但也有時(shí)候，新方法未必適合所有人，這就得反思一下，是不是因?yàn)闇?zhǔn)備得不夠充分，或者是在實(shí)施過(guò)程中忽略了某些關(guān)鍵點(diǎn)。
除了教學(xué)本身，跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。這學(xué)期要是開了幾次家長(zhǎng)會(huì)，就要想想每次會(huì)議的重點(diǎn)是什么，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。有時(shí)候，家長(zhǎng)反饋的意見特別有價(jià)值，可能指出了一些平時(shí)沒(méi)注意到的問(wèn)題。比如有家長(zhǎng)提到孩子在家練習(xí)發(fā)音的時(shí)候遇到困難，那就可以在總結(jié)里提到這個(gè)問(wèn)題，看看是不是可以在課堂上增加一些語(yǔ)音訓(xùn)練的內(nèi)容。
書寫注意事項(xiàng)：
老師自己也要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。這學(xué)期如果有參加培訓(xùn)或者閱讀相關(guān)書籍，就該寫進(jìn)去。畢竟，只有老師自己進(jìn)步了，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。不過(guò)有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得有些內(nèi)容不太好組織，這時(shí)候不妨先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的話大致理清楚，這樣寫起來(lái)就不會(huì)太亂。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，盡量客觀一些。雖然總結(jié)是對(duì)自己工作的回顧，但重點(diǎn)還是放在改進(jìn)上，而不是一味地夸自己有多厲害。要是寫得太過(guò)自我表?yè)P(yáng)，反而顯得不真誠(chéng)。當(dāng)然，偶爾也會(huì)不小心寫錯(cuò)幾個(gè)字，比如把“小朋友”寫成“小朋友們”，但這都是小問(wèn)題，只要不影響整體意思就好。
