下學(xué)期班主任個人總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
下學(xué)期班主任個人總結(jié)
在這一學(xué)期里，我主要抓住學(xué)習(xí)三個階段在開展工作。
學(xué)期初，樹學(xué)風(fēng)。新年剛過，部分學(xué)生受家長，親友的假期影響，把厭學(xué)情緒，吃喝抽賭的習(xí)慣帶進了校園，經(jīng)過不懈的.努力，我抓賭五次，住抽煙九次，防輟控流六人次，有力的凈化了班風(fēng)，穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)。
學(xué)期中，狠抓過程管理，注重協(xié)調(diào)師生關(guān)系。指導(dǎo)班委會主動獨立開展學(xué)生管理工作，強調(diào)學(xué)習(xí)成績，方法與效率。
學(xué)期末，突出穩(wěn)定保正常。期末復(fù)習(xí)期間受高考中考放假影響，學(xué)生復(fù)習(xí)節(jié)奏慢收心較晚，復(fù)習(xí)任務(wù)也完不成，穩(wěn)定軍心乃當務(wù)之急，我利用一切時間向?qū)W生講解靜心的重要性，采取一切必要措施確保班級人心穩(wěn)定，復(fù)習(xí)工作有條不紊進行，有力保證了學(xué)生最后考試的正常發(fā)揮。
存在的問題：
這學(xué)期，學(xué)生的偏科現(xiàn)象明顯增強，多人次逃課，尤以美，體微，理化語為主，并伴隨多起頂撞事件發(fā)生，這說明學(xué)生們心理年齡較小，不會處事，教師工作也有待改進。
輟學(xué)三人創(chuàng)我工作以來歷史之最，打架一起與處罰不當有關(guān)。
公共財務(wù)損壞嚴重是這學(xué)期最大敗筆，后門破損，電扇被折，凳子壞三把，告破只一件，說明班上不正之風(fēng)仍有市場，急待下學(xué)期改進。
雖期末考試成績進步，但工作中仍然是不足之處多于可喜之處，望來年改進之。
篇1寫作要點147人覺得有用
下學(xué)期班主任個人總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來，慢慢也就摸索出一些門道?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是單純的表揚和批評，它得有點專業(yè)味兒。先說重點，總結(jié)要有針對性，不能泛泛而談。比如班級管理上存在哪些問題，這些問題產(chǎn)生的原因是什么，還有就是解決這些問題的辦法。
班級管理這塊兒，我覺得可以從幾個方面入手。首先是紀律問題，這年頭學(xué)生不好管，調(diào)皮搗蛋的多了去了。我班上有幾個孩子，上課老愛說話，還影響別人。開始我也頭疼，后來找他們談話，才知道是家庭原因。一個孩子的父母離婚了，他心里有陰影；另一個，家里管得太松，家長覺得成績好就行，其他不管不顧。針對這些問題，我跟家長溝通，讓他們多關(guān)心孩子的生活，同時在班里開展一些活動，讓大家互相幫助，慢慢就見成效了。
再來說說學(xué)習(xí)方面的問題。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進度，考試老不及格。我給他們制定了專門的學(xué)習(xí)計劃，每天抽時間輔導(dǎo)，還鼓勵成績好的同學(xué)當小老師，一對一幫扶。一段時間后，這些學(xué)生的成績有了明顯提高。當然，這事也不能光靠老師，得讓學(xué)生自己也努力才行。我就經(jīng)常跟他們講，學(xué)習(xí)是自己的事，不能總是依賴別人。
還有個問題就是班風(fēng)建設(shè)。一個好的班集體，得有凝聚力。我組織了幾次集體活動，比如春游、運動會之類的，讓孩子們在游戲中增進感情。記得有一次拔河比賽，我們班贏了，大家特別高興，那種團結(jié)一心的感覺特別好。從那以后，我發(fā)現(xiàn)班里的氛圍比以前融洽多了。
書寫注意事項：
我覺得班主任得學(xué)會觀察。每個學(xué)生都有自己的特點，不能一概而論。有的學(xué)生表面看起來很安靜，其實內(nèi)心很活躍；有的學(xué)生平時嘻嘻哈哈的，關(guān)鍵時刻卻很靠譜。了解了這些，才能更好地引導(dǎo)他們成長。比如有個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，但在繪畫方面很有天賦。我建議他參加學(xué)校的美術(shù)社團，結(jié)果他畫的畫在學(xué)校展覽會上拿了獎。這件事讓我明白，不能只看分數(shù)，得發(fā)掘每個學(xué)生的潛力。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到一些小麻煩。比如有些數(shù)據(jù)記不太清楚，或者某個活動的具體細節(jié)想不起來了。這時候就得翻翻記錄本，或者問問同事幫忙回憶一下。寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合具體的例子，這樣更有說服力。比如說某個活動的效果如何，具體有哪些人參與了，他們的表現(xiàn)怎么樣等等。
高二班主任學(xué)期工作個人總結(jié)怎么寫【篇2】 1950字
導(dǎo)語熟悉業(yè)務(wù)，熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是為大家準備的《高二班主任學(xué)期工作個人總結(jié)》，歡迎您的借鑒。
本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力---學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起來就有一定的困難。一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的及防溺水、安全教育、禁毒安全知識等，也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、個人修養(yǎng)道德講堂等的主題班會系列活動，對學(xué)生進行各方面教育。比如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。
5、培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用值日班干輪值制，讓值日班干輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以扣分和嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。
三、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動*積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。
同時提出具體措施：?對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。
能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班風(fēng)學(xué)風(fēng)效果明顯，二、三、四連續(xù)三個月，我們班都榮獲文明班一等獎。但學(xué)生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
篇2寫作要點137人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵是得看你是為啥寫這個總結(jié)，是為了應(yīng)付檢查，還是為了真正總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要是想寫好，那得先理清思路，把自己這一階段的工作大致過一遍腦子。
比如我當高二班主任的時候，每次寫總結(jié)前，我都會先翻翻自己的工作記錄本，看看這段時間都干了啥事。像是班會開得怎么樣，學(xué)生們的作業(yè)情況如何，跟家長溝通的頻率怎樣之類的事。把這些事情一件件列出來，心里就有底了。當然，列清單的時候別光記流水賬，得挑重點的寫，那些對班級發(fā)展影響大的事，比如說這次月考成績比上回進步了不少，背后可能就是咱們班的培優(yōu)補差計劃起作用了。這就好比說，你不能只說今天吃了什么飯，還得琢磨琢磨為什么吃這個飯能讓你身體更好。
接下來就是怎么組織語言了。我習(xí)慣先把每個部分的大意寫下來，然后慢慢補充細節(jié)。比如，某次班會上討論了學(xué)習(xí)方法的問題，我就得想想當時是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，學(xué)生們的反應(yīng)又是怎樣的。這里頭要注意的是，描述過程的時候要具體一些，別老是“學(xué)生們表現(xiàn)很好”這樣籠統(tǒng)的話，得說清楚他們具體做了些什么。像這次班會，學(xué)生們提出了不少新的學(xué)習(xí)建議，我覺得特別有價值，就鼓勵他們寫下來，以后可以參考。這樣一來，總結(jié)里就有了鮮活的例子。
還有個需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)字最好能用上。比如這次考試全班平均分提高了五分，這可不是個小數(shù)目，能直觀反映教學(xué)效果。再比如，家長會的出席率達到了百分之九十，這也說明家校合作挺到位。不過有時候統(tǒng)計起來可能會有點麻煩，比如你記得不太清楚，只能大概估算，這就得小心點，別弄錯了數(shù)字，不然領(lǐng)導(dǎo)一看就露餡了。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提提遇到的問題。比如我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然平時表現(xiàn)不錯，但一到大型考試就發(fā)揮失常，這就需要反思是不是備考策略有問題。不過我也不是一開始就找到原因的，一開始還以為是學(xué)生心態(tài)不好，后來經(jīng)過觀察才發(fā)現(xiàn)，其實是因為復(fù)習(xí)資料選得不對勁，針對性不強。找到問題后，我就調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，效果還不錯。
寫總結(jié)的時候，別忘了帶上點自己的感受。畢竟這是你的工作經(jīng)歷，寫總結(jié)的過程也是自我檢視的過程。不過這里頭有個小地方容易出岔子，就是有時候會把主觀感受寫得太重，反而沖淡了總結(jié)的實際意義。比如我有一次寫總結(jié)，說自己如何如何努力，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了后覺得我太自戀了，下次寫的時候就得注意點分寸，多談點實際成果。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后別急著交上去，最好能放一兩天再拿出來看看。有時候第一遍寫完總覺得挺滿意的，但隔段時間再看，就會發(fā)現(xiàn)一些小毛病。比如有一次我寫總結(jié)，把“班風(fēng)建設(shè)”寫成了“班風(fēng)建立”，幸虧自己發(fā)現(xiàn)得早，不然就鬧笑話了。所以，寫完后多檢查幾遍還是很有必要的。
小學(xué)班主任第一學(xué)期個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1050字
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任著三年級班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
三年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強，自覺遵守勞動紀律。時刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向我承認自己的錯誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次，我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動的找他問他為什么沒交作業(yè)，他告訴我說忘在家里了，那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。面對他這種情況，我并沒有大發(fā)雷霆，而是細水長流的給他講了一些道理：首先說謊是不對的，說謊本身是對老師的一種不尊重；其次，犯了錯就得立即改正，而不是一而再再而三的推脫，這是對自己極其不負責(zé)的行為。經(jīng)過這番教育，他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、關(guān)心愛護學(xué)生。
為了讓一個班級有凝聚力，對自己的學(xué)生付出了愛心，就像對待自己的親人一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得老師是愛他們的，于是學(xué)生能愿意拿我當朋友。
以上就是我個人在班主任工作中的一點體會，當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說，班主任的工作是任重道遠，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
篇3寫作要點245人覺得有用
小學(xué)班主任在第一學(xué)期結(jié)束時需要寫一份個人工作總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫這類總結(jié)時，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實際教學(xué)經(jīng)驗，既要體現(xiàn)工作成果，也要反思存在的不足。
先從基本情況說起，包括班級人數(shù)、學(xué)生構(gòu)成、課程安排等基本信息。這部分內(nèi)容要簡明扼要，避免冗長。比如，這個班有四十名學(xué)生，男生二十一名，女生十九名，涵蓋了一到六年級的所有年級。平時主要負責(zé)語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，每周大約有二十節(jié)課。這些數(shù)據(jù)能直觀反映班主任的工作量，也能為后續(xù)的具體工作描述提供依據(jù)。
接著談?wù)劷虒W(xué)方面的具體做法?？梢蕴岬饺粘＝虒W(xué)中采取的一些措施，如分組合作學(xué)習(xí)、課堂互動游戲等方法。這些活動不僅活躍了課堂氣氛，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次組織了一場詩歌朗誦比賽，學(xué)生們都很積極，有的還主動背誦了課外古詩，效果很好。當然，教學(xué)過程中也會遇到一些挑戰(zhàn)，比如部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，成績提升較慢。針對這些問題，嘗試過個別輔導(dǎo)，效果還不錯，但還需要進一步探索更適合的方法。
管理班級方面，建立了一些規(guī)章制度，比如每天放學(xué)前五分鐘進行衛(wèi)生檢查，每周評選一次“進步之星”。這些制度幫助維持了良好的班級秩序，但也需要不斷調(diào)整和完善。有一次因為規(guī)則執(zhí)行不夠嚴格，導(dǎo)致班上紀律有些松散，后來及時修正了這個問題。
除了教學(xué)和管理，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。平時會留意每個孩子的性格特點，鼓勵他們參與各種活動。比如有個孩子平時比較內(nèi)向，通過參加藝術(shù)節(jié)表演逐漸變得開朗起來。這樣的例子可以多舉幾個，展示出班主任在德育方面的用心。
書寫注意事項：
與家長溝通也很重要。通過家訪、電話聯(lián)系等方式，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時也向家長反饋學(xué)校情況。記得有一次家訪，發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生的家庭狀況不太好，于是和其他老師商量后制定了幫扶計劃，后來這名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改善。
小編友情提醒：
總結(jié)的時候可以展望一下下學(xué)期的工作方向。比如加強家校合作，繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)方法，關(guān)注特殊學(xué)生的成長需求等。希望未來能帶給大家一個更加和諧、進步的班集體。
寫總結(jié)的時候要注意語言平實，避免過于夸張或空洞的表述。同時，結(jié)合自身經(jīng)歷，用自己的話來表達，這樣才更有說服力。
2025年11月班主任學(xué)期個人總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
一、班主任工作
紛繁而瑣碎的班主任工作轉(zhuǎn)眼就過去了。本班共有45位學(xué)生，其中男生25人，女生20人，一多半的學(xué)生是農(nóng)村家庭子女，家長的監(jiān)督力度較弱。20位女生遵規(guī)守紀，集體榮譽感強。而相對比較調(diào)皮、行為習(xí)慣不好的男生幾乎占男生總數(shù)的一半?？偟膩碚f學(xué)生各方面表現(xiàn)較好。面對著這樣一班學(xué)生，我真是也費盡了心思，但也從中悟出了一些道理。
1、既要做勤快的班主任，也要學(xué)會偷懶。信任學(xué)生，放手讓學(xué)生自己做。
班主任工作，雖然說不上日理萬機，可也總有干不完的事，如果凡事都老師親自去干，那累死也干不完，而且難以加強自身學(xué)習(xí)提高，影響整體發(fā)展，所以，有些學(xué)生能夠做到的事，就要放手讓學(xué)生去做，在不斷的實踐中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自立、以及一些做事的能力和方法。雖然剛接手這個班，但我還是逐漸培養(yǎng)了幾個有點能力，又懂事，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分激發(fā)學(xué)生自身的自律意識，發(fā)揮學(xué)生干部的監(jiān)督提醒作用。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，督促學(xué)生遵守校規(guī)校紀，同時在班級文化建設(shè)時，讓部分有特長的學(xué)生參與進來，和我一起去辦板報、設(shè)計櫥窗等。再比如六一藝術(shù)表演之前，要為學(xué)生排練節(jié)目，還要每天看班，上六七節(jié)課怎么辦?當時，我做了大膽的決定，選好節(jié)目、選好人，讓孩子們自己先學(xué)，先練，我負責(zé)最后審核，糾正他們的動作。兩周以來，學(xué)生真的很懂事，動作基本能順下來，讓我很感動。結(jié)果全校我們班的節(jié)目最多最好。以這樣的方式，真的減輕了我的負擔(dān)，讓我也覺得省心多了，畢竟孩子們有了很大的進步。
2、做好班級安全工作，搞好思想教育。
本學(xué)期我著重對學(xué)生加強了思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校少隊的安排，抓學(xué)生的行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。在學(xué)期中開展的“安全伴我行”的活動。通過班會、學(xué)生自己辦小報，提高同學(xué)們的安全意識，做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，過馬路要小心，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，在路上不要和陌生人說話等等。增強了他們保護自己的防御意識，確保不出安全事故。
在衛(wèi)生方面，要求學(xué)生加強個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生，尤其是對個別經(jīng)多次教育未見效果的學(xué)生，我及時與家長取得聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。
對于班里的后進生，我加強心理輔導(dǎo)，鼓勵他們參加班級活動，并聯(lián)系家長為孩子選擇合適的興趣輔導(dǎo)班，讓他們在其他方面有所特長，樹立在班級中的自信，為更好的學(xué)好書本知識也有很大的幫助。
3、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、六一藝術(shù)表演比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。在本學(xué)期學(xué)校開展的運動會中，我班同學(xué)齊心協(xié)力，雖然沒有取得很好的成績，但我卻非常的欣慰，因為我看到了學(xué)生非常的努力。尤其是在拔河比賽時，參加活動的孩子們，把班級的榮譽看得比自己身體小小的的疼痛還重要，場下加油的學(xué)生嗓子也都喊啞了，這些對于一年級學(xué)生來說，太不容易了!我看著都非常感動。通過一系列的活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的集體觀念增強了，同學(xué)們也更加意識到：要改掉自己的小毛病，不能因為自己給班級抹黑。而我告訴同學(xué)們最多的是：過程比結(jié)果更重要，我們重在參與，享受其中的樂趣。
4、對待學(xué)生嚴中有愛。在平常的教育中，我通過一個又一個的事例，讓學(xué)生認識到：要敢于承認自己的錯誤、敢于承擔(dān)。不要總是為自己的錯誤找借口。因為我會告訴學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)要求老師在工作中不要為自己的失誤找借口，老師做到了，我的學(xué)生也應(yīng)該以老師為榜樣，爭取一步一步的去做到。每當學(xué)生做錯了事情，我不會生氣，而是以寬容和耐心去對待，因為從一開始我就答應(yīng)過學(xué)生，我會給每一個學(xué)生一次犯錯誤的機會。我們心里明白，我們大人都會經(jīng)常犯一些錯誤，何況這些剛剛進校門還是很調(diào)皮的孩子們呢!但是面對錯誤，我都會一一認真對待，讓孩子們知道錯在哪里，并為自己的過錯承擔(dān)一點責(zé)任或小懲罰，讓他們從思想上認識到：要管好自己，從小就做一個有責(zé)任感的孩子。
二、反思
反思這一學(xué)年的工作，我認為我做每件事情都非常努力，問心無愧!因為每次工作，我都爭取做到讓自己滿意為止，包括學(xué)生站隊、做操、打掃衛(wèi)生、辦黑板報、班級文化建設(shè)，六一節(jié)目匯演等等，我都非常用心，最終取得非常棒的成績。但是我深深懂得，我自身能力以及工作方式還有待于提高，今后還要向其他老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在工作中存在的困惑是：有時候不能協(xié)調(diào)好工作與教學(xué)的關(guān)系。當班務(wù)繁而多時，有時會因此而占用上課的時間。一方面我想是自己的工作效率有待提高，另一方面自己工作方法上存在著不足，我想在今后最笨的辦法就是做個有心人，謙虛一點，多留心工作做得好的班主任在干些什么、怎么做的，向他們學(xué)習(xí)。
總之，我會像現(xiàn)在這樣繼續(xù)埋頭苦干，沒有任何怨言，我相信以我自己不懈的努力和付出，我所教的孩子們會成長的更快、進步的更快!
篇4寫作要點217人覺得有用
____年11月班主任學(xué)期個人總結(jié)怎么寫
作為一名班主任，學(xué)期結(jié)束的時候?qū)懣偨Y(jié)是很重要的事情。這不僅是對自己工作的回顧，也是對下階段工作的思考。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作大致理一理，哪些做得好，哪些需要改進，心里得有個譜。
一開始，得把自己的主要工作列出來，比如班級管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等等。每個部分都要認真想想，有沒有什么特別的地方，或者碰到過什么困難。比如說班級管理，這學(xué)期我們班紀律比上學(xué)期好多了，可能是因為我調(diào)整了一下座位，把幾個愛說話的同學(xué)分開坐了。當然，這也不是說完全沒問題，有時候還是會有同學(xué)上課講小話，這就得耐心去提醒。
家校溝通也很重要。這學(xué)期我開了兩次家長會，一次是期中考試后的分析會，一次是期末復(fù)習(xí)動員會。每次開會前我都做了充分準備，把學(xué)生的成績、表現(xiàn)都整理好了。不過有次開完會后，有位家長私下找我說，覺得我在會上提到孩子的問題時語氣有點重，讓我有點尷尬。后來我想明白了，以后說話還是要更溫和些，畢竟家長都是希望孩子好的。
教學(xué)方面的總結(jié)也不能落下。除了日常授課，我還帶了兩個興趣小組，一個是文學(xué)社，一個是籃球隊。文學(xué)社的孩子們進步很大，有幾個還發(fā)表了作文?；@球隊，雖然沒拿到冠軍，但孩子們都很努力，我覺得挺滿意的。不過有時候也會有點遺憾，比如有次比賽因為裁判判罰問題輸了，當時大家都挺沮喪的，我也只能安慰他們說，失敗也是成長的一部分。
還有一個重點就是學(xué)生的心理狀況。現(xiàn)在的孩子壓力都不小，尤其是面臨升學(xué)壓力的初三學(xué)生。這學(xué)期我注意到有個女生情緒不太穩(wěn)定，經(jīng)常悶悶不樂。我找她談了好幾次話，才知道是家里父母鬧矛盾影響到了她。后來我聯(lián)系了她的家長，勸他們多關(guān)心孩子的感受。還好最后這個女孩的情緒慢慢平穩(wěn)下來了，期末考試也考得不錯。
寫總結(jié)的時候，還得注意語言表達。有些地方可以用一些專業(yè)術(shù)語，比如“德育工作”、“學(xué)情分析”之類的，這樣顯得比較正式。但也不能太死板，偶爾加點自己的感悟進去，比如“看到孩子們一天天進步，真的很開心”。不過有時候也會不小心用錯詞，比如把“成績顯著”寫成“成績顯注”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)里還可以適當加入一些數(shù)據(jù)，比如這次期末考試全班平均分提高了多少，有多少人進入了年級前十名。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。但要注意的是，數(shù)據(jù)不能亂寫，得確保準確無誤。有一次我統(tǒng)計成績的時候算錯了一個人的分數(shù)，幸虧同事幫我發(fā)現(xiàn)了，不然就鬧笑話了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候還要注意格式。開頭簡單介紹一下基本情況，中間詳細展開工作內(nèi)容，結(jié)尾可以展望一下未來的工作計劃。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到瓶頸，寫著寫著思路就亂了，這時候不妨停下來喝杯茶，靜下心來再繼續(xù)寫。
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 3050字
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)一
一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒。基于種種原因，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應(yīng)當讓學(xué)生自主自動自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)二
本學(xué)期我擔(dān)任初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我認真負責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、開始，給學(xué)生立下一個規(guī)矩。
新學(xué)期開始，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓(xùn)練開始，我每天了解每個學(xué)生表現(xiàn)，對每個學(xué)生有一個初步的了解。由于我班前15名學(xué)生只報到了6名，學(xué)生的心理產(chǎn)生了這個班任課老師不好的想法，很多學(xué)生都嚷嚷著家里在給自己辦轉(zhuǎn)學(xué)。面對這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會做的更好，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望，我要求學(xué)生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：我能行，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實踐著自己的這句話。他們在學(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念。
開學(xué)兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。我班李夢婷是漢壩小學(xué)老師最頭疼的學(xué)生，給我的感覺就像黑社會老大，由于她父母做生意，沒人管教她，一副我是老大我怕誰的模樣。在了解了初步情況后，我發(fā)現(xiàn)她英語口語挺不錯，就讓她擔(dān)任了英語課代表，剛開始還不錯，作業(yè)按時送，早讀組織學(xué)生背誦單詞，能負起責(zé)任來，好了三個星期，她就慢慢懶散起來，出現(xiàn)在班內(nèi)抽煙，找人代寫作業(yè)，不掃值日，打架等事情，沒有人敢管她，而她也影響了兩個男生和三個女生，我沒有出一件事情就找她，而是抓住她還算服我的心理與她進行了非常平等的幾次談話，要求她先改掉抽煙打架的壞習(xí)慣，并請她細細思索一個女同學(xué)這樣做的后果，在一個月內(nèi)，她的這個毛病終于改掉了，其它的也慢慢減少了很多，她還竟聘了我班紀律大組長，雖然有些時候也還有點小毛病，但她卻得到了同學(xué)們的表揚。李夢婷的變化對我班很重要，學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。
四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。
對學(xué)生從嚴，但不可無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。陸丹同學(xué)因為手指不小心被門夾住，指甲斷裂，流血不止，我把她送到河濱醫(yī)院進行治療，打她家里電話沒人接，我就一直陪著她，拔指甲的時候她疼的眼淚直流，我始終握著她的手鼓勵她，和她說話借以分散注意力，然后一直陪她輸液直到她媽媽來。本來這個姑娘不愛說話，學(xué)習(xí)成績中等，但見過這次之后她見了我總又一種信賴，做事歡快了。我班住校生20個，人數(shù)占到三分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。教師節(jié)和元旦的時候我收到了全班送來的兩束花，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進步!
篇5寫作要點108人覺得有用
初一學(xué)期末班主任個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作挺不容易，特別是帶初一的學(xué)生，他們剛從小學(xué)升上來，很多規(guī)矩還不太懂。這一學(xué)期下來，我感觸特別多，也積累了一些經(jīng)驗。其實寫總結(jié)這事，說難也不難，關(guān)鍵是得把自己的工作梳理清楚，把關(guān)鍵的地方突出出來。
這學(xué)期一開始，我就想把班風(fēng)建設(shè)好，所以花了不少時間抓紀律。每天早上到教室第一件事就是檢查衛(wèi)生，看看值日生有沒有打掃干凈。我發(fā)現(xiàn)有些孩子偷懶，值日的時候草草了事，后來我就找?guī)讉€責(zé)任心強的學(xué)生幫忙監(jiān)督，效果還不錯。不過，有時候布置任務(wù)的時候表達不太清楚，導(dǎo)致有的同學(xué)誤解了我的意思，結(jié)果沒達到預(yù)期的效果。
除了紀律，我還特別注重學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。每次考試后，我都會認真分析每個孩子的成績，看看是哪塊知識點沒掌握好。有一次月考，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生數(shù)學(xué)成績下滑很厲害，就專門找他們談話，了解原因。原來他們覺得數(shù)學(xué)太難了，上課聽不懂。于是我就建議他們課后多請教老師，還給他們找了幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當小老師。過了一個月再去問，他們的成績果然有所提高。
作為班主任，跟家長溝通也很重要。這學(xué)期開了幾次家長會，每次我都提前準備好發(fā)言稿，把孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)詳細地告訴家長。記得有次開完會，有個家長特意找到我說：“老師，您講得很實在，我們家長也能學(xué)到不少東西?！甭牭竭@話，我心里還挺欣慰的。
班里的活動也不能少，這能增強集體凝聚力。這個學(xué)期組織了好幾次戶外活動，比如春游、拔河比賽之類的?；顒又?，我注意到有些學(xué)生性格比較內(nèi)向，不太愛參與，我就鼓勵他們嘗試一下，慢慢就有幾個孩子變得開朗起來。不過活動結(jié)束后，我覺得自己的總結(jié)做得還不夠到位，下次得提前規(guī)劃好記錄的方式，不然到時候想整理都找不到重點。
還有就是處理突發(fā)事件的能力。這學(xué)期有個學(xué)生突然生病請假，家長又聯(lián)系不上，當時我急得不行，趕緊跟校醫(yī)聯(lián)系，還安排其他同學(xué)照顧他。事后想想，如果當時我能更冷靜一些，可能就不會那么慌張了。
小學(xué)二年級班主任個人上學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任，在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：
一個學(xué)期以來，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動，組織學(xué)生談體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好各項活動，增強學(xué)生的參與意識。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子。
建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教，以前有四個同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
這學(xué)期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭在下一個學(xué)期有更大的改觀。
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寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。頭一件，得知道自己干了什么。就拿小學(xué)二年級班主任來說，平時肯定有不少事，上課紀律、作業(yè)情況、家校溝通等等，都得心里有數(shù)。要是沒個大概印象，那總結(jié)起來就費勁了。所以，平時該記的筆記別偷懶，該留的資料別隨手一丟。
第二，總結(jié)不是流水賬，得有點重點。比如，這學(xué)期班里的成績進步明顯，這事就得提出來。原因，可能是課堂互動多了，也可能是因為家長配合得好。具體咋回事，得好好想想，不能光寫“成績提高了”。要是能分析下為啥提高，那總結(jié)就更有說服力了。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易跑偏，寫著寫著就扯到別的地方去了，這就不太好。
第三點，總結(jié)里最好帶點具體的例子。像有個學(xué)生小明，以前總是不交作業(yè)，后來通過家訪發(fā)現(xiàn)他家里情況特殊，之后采取了一些措施，結(jié)果小明慢慢改掉了壞習(xí)慣。這樣的例子放進去，別人一看就知道你是真干了實事。但有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，只顧著說大道理，這就顯得空洞了。
第四，總結(jié)別太長，挑重要的說就行。有些人寫總結(jié)喜歡面面俱到，結(jié)果啰嗦一大堆，反而讓人抓不住重點。就像寫信一樣，直奔主題才好。當然，也不能太簡略，不然給人感覺敷衍了事。這里有個小竅門，就是先列出幾個關(guān)鍵點，再圍繞這些點展開，這樣既不會遺漏重要內(nèi)容，也不會顯得冗長。
第五，總結(jié)最好帶點展望。這學(xué)期結(jié)束了，不代表工作結(jié)束了。下學(xué)期有什么打算，得提前想清楚。比如計劃開展什么活動，怎樣改進教學(xué)方法之類。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忘記這一點，光盯著過去的事，這就有點短視了。
第六，總結(jié)寫完后最好自己多看幾遍。有時候自己寫的東西，自己可能沒察覺到問題。比如用詞不當、語句不通順之類的。寫完擱一擱，過幾天再看看，說不定就能發(fā)現(xiàn)問題了。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易急著交差，沒時間仔細檢查，這就容易出紕漏。
小編友情提醒：
總結(jié)，最好是真實反映自己的工作情況。假大空的東西，領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看出來。寫總結(jié)的時候，態(tài)度得誠懇，這樣才能體現(xiàn)出你的責(zé)任心。
