2025年信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅、收獲喜悅，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悅。
一、教學(xué)工作
學(xué)期初，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo)，展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。
1.本學(xué)期，我們將學(xué)生的路隊(duì)管理和學(xué)校的陽光班級“掛鉤”，從而鍛煉了學(xué)生的自控能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生做到了路隊(duì)整齊、安靜。
2.教學(xué)中打亂教材順序，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。四年級學(xué)習(xí)的powerpoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報(bào)刊獲獎(jiǎng)作品，展示完成時(shí)，孩子們很好奇，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應(yīng)用的自己的電子報(bào)刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓電子報(bào)刊更為美觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景、字體的設(shè)置、自定義動(dòng)畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報(bào)刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
3.每節(jié)課堅(jiān)持進(jìn)行5分鐘的打字訓(xùn)練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛護(hù)機(jī)房的設(shè)施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì)。
二、課外輔導(dǎo)
利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計(jì)算機(jī)表演賽中，參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，指導(dǎo)的多個(gè)電子報(bào)刊、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報(bào)》上，學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升。
三、自身提高
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，與同伴交流，互相聽課、評課，參加教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。
四、努力方向：
1.繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀信息技術(shù)方面的書籍，獲取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素質(zhì)。
2.對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，讓孩子們在計(jì)算機(jī)的操作能力上有更大的進(jìn)步。
3.繼續(xù)加強(qiáng)微機(jī)室的紀(jì)律和計(jì)算機(jī)使用道德方面的教育。
這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著，譜寫信息技術(shù)的新篇章。
篇1寫作要點(diǎn)111人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你干的是什么。信息技術(shù)教學(xué)，肯定跟電腦啦、軟件啦、學(xué)生啦這些都繞不開。先說說材料準(zhǔn)備，你得把你一整年的教案啊、上課記錄啊、還有那些學(xué)生的作業(yè)情況都翻出來看看。尤其是那些特別成功的課例，還有那些沒達(dá)到預(yù)期效果的地方，都得好好琢磨一下。
寫的時(shí)候，別光顧著自己想當(dāng)然地寫，要把具體的事給列出來。比如說某次公開課，你是怎么設(shè)計(jì)的？用了什么軟件？學(xué)生反應(yīng)怎么樣？這些都得寫清楚。要是有照片或者截圖啥的，最好也附上，這樣更有說服力。
有時(shí)候呀，人在忙活的時(shí)候容易忽略一些細(xì)節(jié)。就拿我上次做總結(jié)來說，本來想寫某個(gè)活動(dòng)的效果，結(jié)果一不小心把活動(dòng)名稱寫錯(cuò)了。這不是大問題，但要是被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，多少有點(diǎn)尷尬。所以寫的時(shí)候得仔細(xì)點(diǎn)，多檢查幾遍。
還有就是，信息技術(shù)這塊的東西更新?lián)Q代快得很。如果你只寫了過去一年做了什么，而不提未來打算咋改進(jìn)，那總結(jié)就顯得單薄了。你可以想想接下來的教學(xué)計(jì)劃，比如想引入哪些新技術(shù)，或者是怎樣提高學(xué)生的動(dòng)手能力之類的。
其實(shí)總結(jié)，說到底還是為了自己好。寫完之后，回頭看看，能發(fā)現(xiàn)自己在哪方面還有不足。像我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)做得不夠好，學(xué)生參與度不高。發(fā)現(xiàn)問題后，就得想辦法去改善，不然下次還是一樣。
總結(jié)不能太長，也不能太短。太長了別人沒耐心看，太短了又怕說不清楚。一般來說，三四頁紙就夠了。寫的時(shí)候要注意段落分明，每個(gè)部分都要有個(gè)小標(biāo)題啥的，這樣看起來清爽。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，思路可能就亂了，寫著寫著就把主題給帶偏了，這都是常有的事。
信息技術(shù)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還擔(dān)任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去的工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。
一、教學(xué)方面：
1、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我還分管電腦教室、遠(yuǎn)程教育的管理工作。電腦教室的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機(jī)房的維護(hù)工作是必要的。遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將遠(yuǎn)程教育的資源應(yīng)用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
篇2寫作要點(diǎn)170人覺得有用
信息技術(shù)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫
信息技術(shù)教學(xué)這一行當(dāng)，說起來挺復(fù)雜，也挺實(shí)際。寫個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，要是想寫出點(diǎn)門道來，得先把頭緒理清楚。頭緒，不是一下子就能抓到的，得慢慢來，一邊干一邊琢磨。
一開始就得想明白總結(jié)到底是為了什么，是為了交差嗎？還是為了自己以后能有個(gè)參照？要是奔著后頭這個(gè)目的去，那寫的時(shí)候就得多下點(diǎn)功夫了。把這一年里干過的事都翻出來看看，哪些做得好，哪些不太行，心里得有譜。不過，有些事當(dāng)時(shí)沒留意，現(xiàn)在回過頭找，還真有點(diǎn)費(fèi)勁。像那些開會記錄，活動(dòng)照片，最好平時(shí)就留個(gè)底，不然到時(shí)候真要寫的時(shí)候，可能就找不全了。
寫的時(shí)候，別光顧著抄流水賬，得有點(diǎn)深度。比如某個(gè)項(xiàng)目，從開始到結(jié)束，中間遇到什么困難，怎么解決的，最后效果怎么樣，這些都得寫進(jìn)去。這樣別人看了，才知道你是真做了事，而不是糊弄過去。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)有些地方記得模模糊糊，細(xì)節(jié)記不全，這就有點(diǎn)麻煩了。比如某個(gè)軟件培訓(xùn)，具體教了哪些功能，用了什么方法，當(dāng)時(shí)要是沒詳細(xì)記下來，現(xiàn)在想補(bǔ)就難了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，得注意點(diǎn)技巧。像一些專業(yè)術(shù)語，該用的時(shí)候就得用，不能因?yàn)榕聞e人看不懂就故意繞彎子。像什么“數(shù)據(jù)加密”“網(wǎng)絡(luò)安全”之類的話，都是行話，用上了能讓同行一眼看出你的專業(yè)水平。不過有時(shí)候，術(shù)語用多了，反而會讓普通讀者看不明白，所以得掌握個(gè)度。
寫總結(jié)的時(shí)候，不能光盯著自己的成績看，還得提提不足之處。這不是謙虛，而是為了讓下次做得更好。就像某個(gè)課堂活動(dòng)，當(dāng)時(shí)覺得挺成功的，回頭一想，其實(shí)還有很多可以改進(jìn)的地方。比如學(xué)生的參與度是不是夠高，教學(xué)方法是不是太單一，這些問題都值得反思。
總結(jié)里還可以提提計(jì)劃，下一年打算怎么做。比如想學(xué)個(gè)新技能，或者想嘗試一種新的教學(xué)方式，把這些想法寫進(jìn)去，顯得有目標(biāo)。不過有時(shí)候想法是有了，具體的步驟還沒想好，寫的時(shí)候就會有點(diǎn)含糊不清。比如想提升學(xué)生編程能力，但沒想好從哪入手，寫出來的計(jì)劃就顯得空洞了些。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找個(gè)同事看看。有時(shí)候自己寫的東西，總覺得沒問題，但旁人一看，可能會發(fā)現(xiàn)些漏洞。當(dāng)然，也不是每次都能找到合適的人幫忙看，有時(shí)候只能自己多檢查幾遍。不過，檢查的時(shí)候，得留神那些容易漏掉的小問題，像標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)了，句子不通順之類的，這些東西雖然不起眼，但會影響整體效果。
信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 4500字
初中信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會考，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、辦公軟件的操作。
一、 不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、 扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí)，還將每個(gè)知識點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為冀版的教材，教材能夠貼近實(shí)際，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”，學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識，而能不能將這個(gè)認(rèn)識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來，我堅(jiān)持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
信息技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)
信息技術(shù)浪潮的到來給學(xué)校的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的發(fā)展機(jī)遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，電子備課室一間，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)等諸方面都跨上了一個(gè)新臺階。我校將以一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)向社會展示我校的風(fēng)采。在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，這是我們開始上課前首先思考的問題。也是我們教學(xué)研究的第一個(gè)課題。
首先注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。
但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。
二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
(1)利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
(2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的思考,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。
把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具;作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具?？傊菍W(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
(3)開展信息技術(shù)興趣班
通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.
三、取得的成績和存在的問題
一個(gè)學(xué)期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。在第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會。
首先注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng))，讓學(xué)生搞清硬件、軟件的作用。明白了這些，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。
但是，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng)，這樣在后期的教學(xué)中，我采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。
二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合
(1)利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件;播放VCD、錄像等格式的教學(xué)片。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn);變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn);巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
(2)開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
以往教學(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)教師的教，如今課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。以往更多關(guān)注的是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而忽略了學(xué)生是通過什么樣的學(xué)習(xí)方式和策略來學(xué)習(xí)的。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的思考,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。
把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具;作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的工具;作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具;作為知識構(gòu)建和創(chuàng)作實(shí)踐的工具;作為自我評測和學(xué)習(xí)反饋的工具。總之，是學(xué)生自己主動(dòng)選擇利用信息技術(shù)工具，去完成學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我們說網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)模式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正的確立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。
(3)開展信息技術(shù)興趣班
通過開展信息技術(shù)興趣班來發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)對電腦有濃厚興趣的尖子生,這對他們以后的發(fā)展有極大的影響.
三、取得的成績和存在的問題
一個(gè)學(xué)期來，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及各教師和學(xué)生的努力，順利完成教學(xué)任務(wù)。取得了一點(diǎn)成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯谝粋€(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。在第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次是沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著感覺走;最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要，教師上課也只能憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來社會，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。 但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。以上就是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受和體會。
篇3寫作要點(diǎn)267人覺得有用
信息技術(shù)教學(xué)工作這一塊，總結(jié)起來得講究方法。先從日常的教學(xué)活動(dòng)說起，比如備課這部分，得詳細(xì)記錄每次備課的情況，包括教材分析啦、學(xué)生情況的考量，還有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。這里頭有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候會因?yàn)闀r(shí)間緊張，把教案寫得過于簡略，這樣在實(shí)際授課時(shí)可能就會顯得思路不清晰。再比如上課部分，不僅要記下課堂上的互動(dòng)情況，還要反思一下自己的教學(xué)方式有沒有達(dá)到預(yù)期效果。記得有一次，我在講解某個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的反應(yīng)不太積極，后來才意識到可能是講得太深?yuàn)W了。
接著說說輔導(dǎo)這塊，信息技術(shù)這門課特別注重實(shí)踐，所以輔導(dǎo)的時(shí)候既要關(guān)注學(xué)生的理論理解，也要看他們的動(dòng)手能力。輔導(dǎo)的形式可以多種多樣，除了課后答疑，還可以組織一些小組討論或者項(xiàng)目實(shí)踐。不過這里有個(gè)小問題，有時(shí)候輔導(dǎo)的時(shí)間安排得不合理，比如集中在一個(gè)時(shí)間段，就可能導(dǎo)致有些學(xué)生無法參與，這就需要提前做好規(guī)劃。
作業(yè)布置也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，信息技術(shù)教學(xué)中的作業(yè)不僅僅是書面的，還包括編程練習(xí)、軟件操作之類的任務(wù)。布置作業(yè)的時(shí)候要注意難度適中，太簡單了起不到鍛煉的作用，太難了又會讓學(xué)生失去信心。這里有個(gè)小狀況，有時(shí)候老師會為了省事，直接照搬往年的作業(yè)題，這樣雖然省時(shí)，但對學(xué)生來說就缺乏新鮮感了。
然后就是考試評估這部分，信息技術(shù)的考核方式比較特殊，除了傳統(tǒng)的筆試，還需要結(jié)合實(shí)操測試。在批改試卷時(shí)，要特別留意那些容易被忽略的小細(xì)節(jié)，比如說格式規(guī)范性之類的問題。有一次我改卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)雖然答案是對的，但因?yàn)榇a縮進(jìn)不整齊，扣了幾分，這也提醒我們平時(shí)要注意這些小節(jié)。
最后要說的是教學(xué)研究，信息技術(shù)更新?lián)Q代快，作為教師，得不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)知識，提升自己的專業(yè)水平。可以參加一些研討會或者培訓(xùn)課程，跟同行交流經(jīng)驗(yàn)。不過這個(gè)過程中，有時(shí)候會遇到資源有限的情況，比如缺少最新的教材或者實(shí)驗(yàn)設(shè)備，這就需要想辦法克服困難，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源或者申請額外的資金支持。
2025年高中信息技術(shù)教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)年已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，獨(dú)自一人擔(dān)任高一8個(gè)班級的信息技術(shù)課，一周課時(shí)高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)本文來自請注明揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
這學(xué)年我還一個(gè)人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫管理》課題。我查閱了很多的書籍和資料;
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考本文來自請注明任務(wù)。相信會考成績會是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點(diǎn)85人覺得有用
____年高中信息技術(shù)教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
今年的信息技術(shù)教學(xué)工作算是告一段落了，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真有不少值得梳理的地方。先說說備課，這可是個(gè)基礎(chǔ)活兒。每次接到新教材，就得趕緊熟悉起來，不然課堂上難免卡殼。記得有一次準(zhǔn)備《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》那一章節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橘Y料太多，差點(diǎn)把重點(diǎn)搞混了。后來還是同事提醒才及時(shí)調(diào)整過來。
上課這塊兒，說實(shí)話挺有挑戰(zhàn)性的。學(xué)生們的接受能力參差不齊，有的學(xué)得快，有的慢。有一次講編程語言，我用的是python，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)根本沒接觸過，只能臨時(shí)加一些基礎(chǔ)知識講解。雖然耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但看到他們慢慢跟上的樣子，心里還是挺滿足的。
作業(yè)布置也是門學(xué)問。既要保證學(xué)生能鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識，又要避免讓他們覺得負(fù)擔(dān)太重。記得有一次布置了一個(gè)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的任務(wù)，結(jié)果好幾個(gè)學(xué)生反饋說不會做。后來我專門抽出一節(jié)課來輔導(dǎo)，效果倒是不錯(cuò)，但這也讓我意識到作業(yè)設(shè)計(jì)還需要更加細(xì)致。
至于考試，每年都要經(jīng)歷幾次大考小考。每次批改試卷都是一次考驗(yàn)，尤其是那些選擇題，看似簡單卻總有人答錯(cuò)。有一回有個(gè)填空題答案是“tcp/ip”，偏偏有個(gè)學(xué)生寫成了“tcpip”，雖然只少了那個(gè)斜杠，但還是扣了分。這種事情多了，就明白細(xì)節(jié)的重要性了。
還有就是和家長溝通這部分。信息技術(shù)這門課不像語文數(shù)學(xué)那么顯眼，很多家長不太關(guān)注。所以每次期中期末，我都得主動(dòng)聯(lián)系一些成績波動(dòng)較大的學(xué)生家長，詳細(xì)說明情況。有時(shí)候電話打得多了，嗓子都啞了，但為了孩子的成長，這點(diǎn)辛苦算不了什么。
書寫注意事項(xiàng)：
參加教研活動(dòng)也很重要。今年我們學(xué)校組織了好幾次集體備課，大家在一起交流經(jīng)驗(yàn)，互相聽課評課。有一次聽一位年輕老師講課，發(fā)現(xiàn)她的課堂氣氛特別活躍，學(xué)生參與度很高?；貋砗笪揖妥聊ブ懿荒芙梃b一下她的方法，果然沒多久就在自己的課堂上試了一下，效果還不錯(cuò)。
小編友情提醒：
關(guān)于自身提升，我覺得不斷學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。信息技術(shù)發(fā)展這么快，新技術(shù)層出不窮，作為老師必須保持敏感度。今年我特意報(bào)了個(gè)線上課程，專門學(xué)習(xí)最新的網(wǎng)絡(luò)安全知識。雖然有時(shí)候進(jìn)度有點(diǎn)趕，但收獲確實(shí)不小。
總結(jié)下來，這一年的工作雖然忙碌，但也充實(shí)。希望接下來的日子里，還能繼續(xù)進(jìn)步，為學(xué)生們帶來更多有價(jià)值的知識。
高中信息技術(shù)教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
本學(xué)期我擔(dān)任四個(gè)班的信息技術(shù)和通用技術(shù)教學(xué)工作，盡管開始一周12節(jié)課，但通用和信息的交替教學(xué)還是讓人覺得疲憊，好在期中考試后，為了更好的迎接會考，調(diào)整戰(zhàn)略，一位老師專教信息另一位專教通用。一個(gè)學(xué)年的工作眨眼就結(jié)束了，收獲不少，下面我對本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識
我在思想上嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高二4個(gè)班級的信息技術(shù)和通用技術(shù)課，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，并做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績
在這一學(xué)期里，圓滿的完成高二技術(shù)科目的教學(xué)任務(wù)，獲得了三亞市第三名的好成績。指導(dǎo)學(xué)生參加的“第xx屆海南省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)“校訊通”專項(xiàng)制作”活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。獲得一個(gè)省級一等獎(jiǎng)，四個(gè)省級二等獎(jiǎng)，四個(gè)省級三等獎(jiǎng)，三個(gè)省級優(yōu)秀獎(jiǎng)。為學(xué)校爭取了海南省“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇5寫作要點(diǎn)122人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，有些人覺得這很簡單，隨便寫寫就行，其實(shí)不然。寫總結(jié)需要結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，不是簡單地羅列事件。先說說準(zhǔn)備工作，得先把這段時(shí)間的工作內(nèi)容梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，都得心里有數(shù)。比如說在高中信息技術(shù)教學(xué)這塊，可能有些課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)得很成功，學(xué)生參與度很高，這就是亮點(diǎn)，應(yīng)該詳細(xì)記下來。
接著就是怎么組織材料了。有些人喜歡從頭到尾按時(shí)間順序來寫，這樣雖然清晰，但有時(shí)候會顯得太流水賬。我覺得最好能分幾個(gè)部分，像是教學(xué)成果、遇到的問題、解決辦法之類的。教學(xué)成果這部分，除了成績之外，還可以寫寫學(xué)生的反饋，比如他們對某項(xiàng)技術(shù)的興趣提高了多少。遇到的問題，這個(gè)很關(guān)鍵，畢竟總結(jié)不是為了炫耀，而是為了改進(jìn)。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，就得想想辦法調(diào)整教學(xué)策略。
說到教學(xué)策略，這里頭學(xué)問大著呢。比如利用多媒體輔助教學(xué)，效果就不錯(cuò)。不過有時(shí)候也會遇到技術(shù)上的小麻煩，設(shè)備出了點(diǎn)小狀況啥的，這就得提前做好預(yù)案。再比如軟件更新?lián)Q代快，教師就得不斷學(xué)習(xí)新知識，不然就跟不上潮流了。這個(gè)過程中，積累一些實(shí)用的小技巧很重要，像某個(gè)網(wǎng)站資源特別豐富，可以多推薦給學(xué)生，這些都是值得記錄的經(jīng)驗(yàn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易被忽略。比如教學(xué)計(jì)劃制定得挺好，但執(zhí)行起來發(fā)現(xiàn)跟實(shí)際情況不太匹配，這就得反思下是不是前期調(diào)研不夠充分。還有，有時(shí)候同事之間交流不多，導(dǎo)致某些好的做法沒能及時(shí)推廣，這也是個(gè)教訓(xùn)。所以平時(shí)得多和同行溝通，取長補(bǔ)短。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，字跡工整是個(gè)好習(xí)慣，雖然現(xiàn)在都是電子文檔了，但格式還是要講究的。要是排版亂七八糟，別人看著也費(fèi)勁。另外，數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，尤其是涉及到學(xué)生成績之類的信息，千萬不能馬虎。有時(shí)候一個(gè)小數(shù)點(diǎn)打錯(cuò)了，后果可不小。
2025年信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1950字
又是一學(xué)年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。
一、 思想政治方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、 教學(xué)工作，一絲不茍
（一）搞好備課
備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
（二）抓好教學(xué)過程
任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。在學(xué)習(xí)書本知識階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課，理論與實(shí)踐時(shí)間差大，我通過對比總結(jié)，把原來在教室內(nèi)上一節(jié)理論課，再從微機(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個(gè)模式，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識點(diǎn)視難易程度，進(jìn)行一至二遍講解和演示，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識點(diǎn)系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同，可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清，段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高，集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
四、取得的成績和存在的問題
一個(gè)學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，也取得了一點(diǎn)成績。如今年在山東省全國中小學(xué)電腦作品評比中，我校學(xué)生作品分獲省
二、三等獎(jiǎng)。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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說到寫總結(jié)，很多人覺得挺麻煩，尤其是像信息技術(shù)教學(xué)這種專業(yè)性強(qiáng)的工作。其實(shí)總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把工作中的重點(diǎn)提煉出來。比如你教了哪些新技術(shù)，學(xué)生掌握得怎么樣，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
記得有一次我整理資料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些課堂筆記寫得很亂，后來花了好幾天才理清楚思路。這提醒我們平時(shí)就要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不然到總結(jié)時(shí)會很頭疼。另外，數(shù)據(jù)也很重要，像考試成績、學(xué)生反饋這些都可以用圖表展示，這樣一看就明白。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如某個(gè)軟件版本更新帶來的變化，可能對教學(xué)影響很大。還有一次我差點(diǎn)忘記提到某次培訓(xùn)經(jīng)歷，后來同事提醒才補(bǔ)上去。所以寫之前最好把相關(guān)材料都準(zhǔn)備好。
在描述教學(xué)成果時(shí)，可以結(jié)合具體例子。比如有個(gè)學(xué)生從完全不會編程到能獨(dú)立完成項(xiàng)目，這樣的案例就很生動(dòng)。不過要注意避免夸大事實(shí)，畢竟實(shí)事求是才是原則。
格式方面也沒必要太死板，根據(jù)自己的習(xí)慣來就行。有些人喜歡先寫大標(biāo)題，再細(xì)分小標(biāo)題，我覺得這方法不錯(cuò)。但也有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸纷兞耍蔷碗S它去，不用糾結(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
多看看同行是怎么寫的也是個(gè)好辦法。不過千萬別照搬別人的東西，畢竟每個(gè)人的情況都不一樣。我見過有人直接復(fù)制粘貼，結(jié)果漏洞百出，特別是那些專業(yè)術(shù)語用錯(cuò)了地方。
最后想說的是，寫總結(jié)是個(gè)自我提升的過程。通過回顧過去一年的工作，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能找到改進(jìn)的方向。希望大家都別把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)，當(dāng)作一次梳理的機(jī)會就好。
