有關(guān)幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1400字
時(shí)光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成.在此，我將自己的工作總結(jié)如下:
政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫(xiě)好心得體會(huì)，了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書(shū)籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我們中班有27名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展角色游戲中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
家長(zhǎng)交流方面：
老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)121人覺(jué)得有用
關(guān)于幼兒園教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事其實(shí)挺講究技巧的。先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，得留心觀察孩子們的成長(zhǎng)變化，還有自己的教學(xué)方式有沒(méi)有問(wèn)題。比如有個(gè)同事，她就特別注重記錄每天的教學(xué)活動(dòng)，這樣到總結(jié)的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可以從幾個(gè)方面入手。一個(gè)是教學(xué)成果，這個(gè)得具體點(diǎn)，別光說(shuō)“學(xué)生進(jìn)步了”，得說(shuō)清楚進(jìn)步在哪方面，像語(yǔ)言表達(dá)能力提升了多少之類(lèi)的。再一個(gè)就是跟家長(zhǎng)的溝通情況，這方面也得詳細(xì)點(diǎn)，比如開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，效果怎么樣。要是有特殊情況，比如有個(gè)孩子特別調(diào)皮，怎么處理的也要提一下。
別忘了提到自己的不足之處。不是說(shuō)非要夸大自己的缺點(diǎn)，但真實(shí)的情況還是要反映出來(lái)的。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不太理想，這樣的事例能讓人看到你的反思態(tài)度。當(dāng)然，反思之后還得說(shuō)說(shuō)以后怎么改進(jìn)，像是多參加培訓(xùn)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要平實(shí)，別整那些花哨的詞兒。像什么“幼兒教育是個(gè)神圣的職業(yè)”，這種話(huà)聽(tīng)著就不接地氣。最好是結(jié)合實(shí)際工作來(lái)說(shuō)話(huà)，比如“通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的合作意識(shí)增強(qiáng)了”，這樣的話(huà)聽(tīng)起來(lái)就比較實(shí)在。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己記混了一些細(xì)節(jié)，比如日期或者數(shù)字啥的。這時(shí)候就得仔細(xì)核對(duì)一下，別寫(xiě)錯(cuò)了。還有就是盡量避免太長(zhǎng)的句子，太長(zhǎng)了容易讓人看不明白。比如“我組織了一場(chǎng)包括唱歌、跳舞、講故事等多種形式的綜合文藝演出活動(dòng)”，可以改成“我組織了一場(chǎng)文藝演出，有唱歌、跳舞和講故事”。
最新幼兒園教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1550字
最新幼兒園教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)范文
以下是小編為大家精心搜集和整理的幼兒園教師個(gè)人總結(jié)范文，希望大家喜歡!
1幼兒園教師個(gè)人總結(jié)
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的.情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)143人覺(jué)得有用
學(xué)期末到了，每位老師都得寫(xiě)總結(jié)，這事挺重要的。總結(jié)得真實(shí)反映工作情況，不能光說(shuō)好話(huà)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，先把這段時(shí)間的工作理一理，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)，心里得有個(gè)譜。
比如，最近組織了一次戶(hù)外活動(dòng)，效果不錯(cuò)?；顒?dòng)前做了充分準(zhǔn)備，比如場(chǎng)地選擇、安全檢查、家長(zhǎng)溝通這些都很到位?；顒?dòng)中孩子們玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了不少東西。不過(guò)當(dāng)時(shí)有個(gè)小意外，有個(gè)小朋友鞋子破了，雖然很快解決了，但還是留下點(diǎn)遺憾。這類(lèi)細(xì)節(jié)要在總結(jié)里提一下，說(shuō)明自己有反思。
還有就是日常教學(xué)，平時(shí)備課很重要，教案要詳細(xì)。有時(shí)候忙起來(lái)，可能教案寫(xiě)得不夠細(xì)，只顧著上課了，這其實(shí)不太好。每次講課前都得想清楚重點(diǎn)難點(diǎn)在哪，怎么能讓孩子們更容易理解。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子們普遍沒(méi)掌握好，下次就得調(diào)整方法，不能一直用老一套。
跟家長(zhǎng)溝通也是重要環(huán)節(jié)。這一學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，效果還可以。但也有個(gè)別家長(zhǎng)反饋說(shuō)希望多了解孩子在校表現(xiàn)。這提醒我以后得加強(qiáng)日常交流，比如通過(guò)微信群及時(shí)分享孩子的進(jìn)步和需要關(guān)注的地方。
材料整理也很關(guān)鍵。每次活動(dòng)照片、記錄都要存檔，這是日后回顧的重要依據(jù)。有時(shí)候事情太多，可能就把這事給忘了，結(jié)果到要用的時(shí)候找不著了，挺麻煩的。所以平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，把該留的材料都存好，分類(lèi)放好。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)別光自己夸自己，也要客觀評(píng)價(jià)下自己的不足。比如自己性格有點(diǎn)急，有時(shí)候?qū)⒆右筇珖?yán)格了，這就容易挫傷他們的積極性。以后得多注意控制情緒，用更溫和的方式引導(dǎo)他們。
總結(jié)最好能結(jié)合具體事例，這樣更有說(shuō)服力。寫(xiě)的時(shí)候語(yǔ)句要通順，別出現(xiàn)明顯的錯(cuò)別字啥的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就可能用錯(cuò)詞，比如把“教學(xué)計(jì)劃”寫(xiě)成“教學(xué)策劃”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看會(huì)覺(jué)得別扭。還有，數(shù)字最好核對(duì)一下，別寫(xiě)錯(cuò)了，不然會(huì)顯得不專(zhuān)業(yè)。
小編友情提醒：
總結(jié)長(zhǎng)度要適中，既要把該說(shuō)的都說(shuō)全了，又不能啰嗦。要是寫(xiě)得太長(zhǎng)，別人看了也記不住重點(diǎn)。要是太短，又怕漏掉重要內(nèi)容。
2025年秋季學(xué)期幼兒園教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 750字
轉(zhuǎn)眼間，在幼兒園呆了半年了，對(duì)于剛離開(kāi)校園的我來(lái)說(shuō)，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒個(gè)性活潑開(kāi)朗，有的內(nèi)向、善良，有的乖巧、可愛(ài)，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為以后更好的完成工作。
本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不缺勤，服從分配，團(tuán)結(jié)同事。
一 、 教育工作
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)水平，他們的習(xí)慣、興趣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、注意個(gè)別教育。
2、在一日活動(dòng)中，教給幼兒初淺、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
二 、 安全工作
1、堅(jiān)持每天的安全教育。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
三 、 家長(zhǎng)共育
1、真誠(chéng)的對(duì)待每一位狡詐，積極的向每位家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)清楚的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和配合我園工作。
2、記錄與每位家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。
四 、 對(duì)待成果與不足
在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身修養(yǎng)，大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)教育。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定教育活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)167人覺(jué)得有用
____年秋季學(xué)期幼兒園教師個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。尤其是幼兒園老師，既要照顧孩子的生活，又要負(fù)責(zé)他們的教育，每天事情繁雜。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，很多老師會(huì)感到頭疼，不知道從哪里下手。其實(shí)總結(jié)也不是那么難寫(xiě)，關(guān)鍵是要理清思路。
寫(xiě)總結(jié)前，得先回顧這一學(xué)期的工作情況。比如教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，孩子們的進(jìn)步是否明顯，還有家園互動(dòng)做得怎么樣。這些都需要記在心里，到時(shí)候好組織語(yǔ)言。記得去年我寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，就因?yàn)闆](méi)好好回憶，結(jié)果寫(xiě)得亂七八糟，還漏掉不少重要的事情。
在寫(xiě)具體內(nèi)容的時(shí)候，可以分幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)。先說(shuō)說(shuō)教學(xué)方面的成果，像這次開(kāi)展的主題活動(dòng)，孩子們反應(yīng)特別積極，參與度很高。還有就是安全工作，這可是重中之重。我記得有一次戶(hù)外活動(dòng)，有個(gè)小朋友不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我趕緊過(guò)去查看，幸好只是擦破點(diǎn)皮。事后我加強(qiáng)了對(duì)孩子們的安全教育，現(xiàn)在情況好多了。
除了教學(xué)和安全，家長(zhǎng)溝通也很重要。我們班有幾個(gè)家長(zhǎng)比較擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我就主動(dòng)聯(lián)系他們，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)。后來(lái)家長(zhǎng)們都很滿(mǎn)意，也更加配合我們的工作了。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始做這項(xiàng)工作的時(shí)候，我還真有點(diǎn)緊張，生怕說(shuō)不好話(huà)。不過(guò)后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也就沒(méi)那么害怕了。
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)有的孩子性格比較內(nèi)向，不太愿意跟其他小朋友交流。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我嘗試用各種方式鼓勵(lì)他們，比如讓他們擔(dān)任小組長(zhǎng)，這樣既鍛煉了能力，又增強(qiáng)了自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這些孩子有了明顯的改善。
最后別忘了加上自己的感悟。畢竟教書(shū)育人是一件很有意義的事，看到孩子們一天天成長(zhǎng)，作為老師的成就感也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累，特別是遇到調(diào)皮搗蛋的孩子時(shí)，真是恨不得自己有三頭六臂。但只要堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的付出都是值得的。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好多檢查幾遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思緒飄遠(yuǎn)了，就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。像我上次寫(xiě)總結(jié)，就發(fā)現(xiàn)好幾處地方句子結(jié)構(gòu)不太合理，讀起來(lái)很拗口。還好及時(shí)改正了，不然交給領(lǐng)導(dǎo)看的話(huà)，印象肯定不好。
2025幼兒園教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2350字
____幼兒園教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)范文
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：我是好寶寶、花兒朵朵、馬路上、有趣的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天線(xiàn)寶寶等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動(dòng)中的主人幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作幼兒一日生活評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到三輕即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為雙語(yǔ)班的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在一日生活的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在一日生活中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)有趣的a、b、c課題，在以老帶新活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為有趣的水活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和家長(zhǎng)接待日活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)230人覺(jué)得有用
幼兒園教師的工作既繁瑣又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，每到學(xué)期末，寫(xiě)總結(jié)總是件大事。寫(xiě)好一份總結(jié)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，也要能真實(shí)反映工作情況，這需要一些技巧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的主要工作梳理清楚，包括日常教學(xué)、活動(dòng)組織、家園溝通等方面。比如，這學(xué)期有沒(méi)有開(kāi)展特別的教育活動(dòng)，孩子們的進(jìn)步如何，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都是重點(diǎn)。
在具體寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭最好簡(jiǎn)單介紹下自己的工作背景，比如負(fù)責(zé)哪個(gè)班級(jí)，帶的是什么年齡段的孩子。接著就可以分塊來(lái)寫(xiě)，比如教學(xué)部分，可以寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，有哪些創(chuàng)新做法，還有遇到的問(wèn)題。記得用具體事例說(shuō)話(huà)，這樣更有說(shuō)服力。像有一次組織親子閱讀活動(dòng)，效果就很好，孩子們不僅愛(ài)上了讀書(shū)，家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)，這種例子就可以寫(xiě)進(jìn)去。
對(duì)于活動(dòng)組織這部分，可以談?wù)劵顒?dòng)的設(shè)計(jì)初衷、實(shí)施過(guò)程和成果。如果活動(dòng)中遇到了困難，也可以提一下是怎么克服的。比如說(shuō)戶(hù)外游戲環(huán)節(jié)，一開(kāi)始場(chǎng)地有限，后來(lái)通過(guò)調(diào)整時(shí)間安排，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。還有家園共育這一塊，寫(xiě)的時(shí)候要突出溝通的方式方法，像定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立微信群等，還有通過(guò)這些方式解決了哪些問(wèn)題。
在總結(jié)中，還可以提到個(gè)人的成長(zhǎng)和反思。比如通過(guò)這一學(xué)期的工作，自己對(duì)幼兒教育有了新的理解，掌握了更多與孩子互動(dòng)的小竅門(mén)。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要平實(shí)，避免堆砌華麗辭藻，畢竟總結(jié)是給領(lǐng)導(dǎo)看的，太花哨反而可能適得其反。另外，數(shù)字是個(gè)好東西，能用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)就盡量用，比如這個(gè)學(xué)期共組織了多少次活動(dòng)，覆蓋了多少個(gè)家庭，這些都能增加總結(jié)的可信度。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如忘記標(biāo)注具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或者在描述某個(gè)事件時(shí)漏掉關(guān)鍵步驟。這類(lèi)小問(wèn)題雖然不影響大局，但會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫(xiě)完后，最好多檢查幾遍，確保沒(méi)有遺漏。還有就是字體格式這些問(wèn)題，雖然是小節(jié)，但也得注意，不然看起來(lái)會(huì)顯得不夠認(rèn)真。
幼兒園教師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2650字
幼兒園教師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一、 本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字、體育等
我班共23名小朋友，男生11個(gè)，女生12個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、體育、識(shí)字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微
提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò)。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě)，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高。
二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣
本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫(huà)，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。
5、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
三、安全與衛(wèi)生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師者的職任，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師大班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是大五班的幼兒，主要的工作是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@一學(xué)年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，干好自己的保教工作
社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的'各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大五班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己
干保育員工作，是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間，減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、工作效果及努力方向
在這學(xué)期里，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力，以及為他人服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己整理著裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這學(xué)年來(lái)，我取得了成績(jī)，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多
學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。
五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
幼兒園教師在大班上學(xué)期結(jié)束時(shí)需要寫(xiě)一份個(gè)人工作總結(jié)，這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。總結(jié)時(shí)要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，既要真實(shí)反映工作情況，也要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
平時(shí)工作中，老師們會(huì)遇到各種各樣的事情，有的是日常事務(wù)，比如組織活動(dòng)、備課、與家長(zhǎng)溝通；有的則是突發(fā)狀況，比如孩子突然生病或者情緒波動(dòng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要把這些經(jīng)歷都涵蓋進(jìn)去，但要注意區(qū)分主次，把重點(diǎn)放在那些對(duì)整體工作影響較大的事情上。比如說(shuō)某個(gè)主題活動(dòng)的成功舉辦，或者某項(xiàng)教育方法的創(chuàng)新嘗試。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，建議先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的事情大致分類(lèi)整理一下。這樣既能保證條理清晰，也能避免遺漏重要事項(xiàng)。當(dāng)然，提綱只是個(gè)參考，具體寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整順序。比如先寫(xiě)教學(xué)方面的成果，再寫(xiě)班級(jí)管理上的心得，最后談?wù)労图议L(zhǎng)之間的互動(dòng)。
記錄具體的例子很重要。比如，某個(gè)小朋友從不愿意參加集體游戲到主動(dòng)融入大家，這個(gè)轉(zhuǎn)變背后可能是因?yàn)槔蠋煵扇×艘恍┨貏e的方法。把這些具體的案例寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候回憶具體細(xì)節(jié)可能會(huì)有點(diǎn)困難，這時(shí)候可以翻看之前的筆記或者照片，幫助自己還原當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)不僅僅是羅列成績(jī)，還要客觀地分析存在的不足。比如，某些課程設(shè)計(jì)可能沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，或者在處理個(gè)別孩子的行為問(wèn)題上感到棘手。對(duì)于這些問(wèn)題，要誠(chéng)實(shí)地描述，并提出改進(jìn)的想法。雖然有時(shí)候可能覺(jué)得不太好意思承認(rèn)缺點(diǎn)，但如果能坦然面對(duì)并給出解決方案，反而能顯示出教師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度。
在語(yǔ)言表達(dá)上，盡量使用平實(shí)的語(yǔ)言，避免過(guò)于復(fù)雜或者夸張的措辭。畢竟總結(jié)是要給領(lǐng)導(dǎo)看的，太花哨的話(huà)可能會(huì)讓人覺(jué)得不夠踏實(shí)。但也不要太過(guò)隨意，畢竟這是正式的工作文檔，得保持一定的規(guī)范性。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“提高”寫(xiě)成“提搞”，或者漏掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這些都是正常的，不用太擔(dān)心，只要不影響理解就行。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好能找同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，自己看不出來(lái)的問(wèn)題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。而且同事的意見(jiàn)往往能帶來(lái)新的視角，說(shuō)不定還能激發(fā)一些新的想法。
2025年幼兒園教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1800字
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
成效 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4 ．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6. 蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況
成效 能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2. 每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。
5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。
8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9 ．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
不足 生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2. 冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3. 有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長(zhǎng)工作
成效 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3. 微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
4 ．家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6. 對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況
成效 在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4. 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
不足
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
五、安全工作
成效 孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題
5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
六、 班級(jí)配合
成效 班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2. 有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)122人覺(jué)得有用
____年幼兒園教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫(xiě)作的老師來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)工作可能有點(diǎn)復(fù)雜。其實(shí)總結(jié)就是把自己這一段時(shí)間的工作做個(gè)梳理，看看哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。先別急著動(dòng)筆，腦子里得有個(gè)大致的框架。比如，先想想這學(xué)期帶了哪些活動(dòng)，孩子有什么變化，自己的教學(xué)方法有沒(méi)有需要調(diào)整的地方。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例。比如某個(gè)活動(dòng)，一開(kāi)始孩子們不太配合，后來(lái)通過(guò)調(diào)整方式，效果就很好了。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就比較有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候不妨翻翻工作記錄本，上面通常會(huì)有不少有用的素材。
需要注意的是，總結(jié)不是流水賬，得提煉出重點(diǎn)。比如，這個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)開(kāi)展得很成功，那就可以詳細(xì)寫(xiě)一下成功的因素，是準(zhǔn)備工作做得充分，還是和家長(zhǎng)溝通得好。當(dāng)然，也不是說(shuō)只寫(xiě)成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)某些地方確實(shí)存在不足，也得坦誠(chéng)地指出來(lái)。畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題嘛。
語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。有些老師喜歡用特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白。比如“在幼兒教育過(guò)程中，我們采取了一系列措施，以期達(dá)到更好的教育效果”，不如改成“我們用了一些辦法，讓孩子學(xué)得更好”。這樣既清楚又簡(jiǎn)單。
有時(shí)候，可能會(huì)遇到時(shí)間緊張的情況。特別是臨近學(xué)期末，各種事情堆在一起，難免會(huì)手忙腳亂。所以平時(shí)就要養(yǎng)成做記錄的習(xí)慣，把重要的事情記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就不會(huì)那么費(fèi)勁了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能站在別人的角度去審視自己的工作。比如問(wèn)問(wèn)同事，你覺(jué)得我這學(xué)期做得怎么樣？他們可能會(huì)提出一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題，這對(duì)完善總結(jié)很有幫助。
