2025年上學(xué)期英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1550字
年關(guān)臨近，工作亦近尾聲，過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿如昨日，有彷徨、有失落、更有收獲。本年度上學(xué)期擔(dān)任三至六年級(jí)英語，本學(xué)期擔(dān)任三四年級(jí)英語，在教學(xué)的同時(shí)協(xié)助李校完成學(xué)校的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
上學(xué)期由于學(xué)校翻建教學(xué)樓，所以我們把學(xué)生安排到xx、和xx村委會(huì)上課，xx安排了幼兒班。由于自己教四個(gè)年級(jí)的英語，所以只能來回跑著上課，一天跑兩處甚至是三處，所幸英語教學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。本學(xué)期由于佟老師休產(chǎn)假所以繼續(xù)教英語。出家雖半路，但本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度我始終堅(jiān)持做好了以下幾點(diǎn)：
1、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量。從08年開始我接觸小學(xué)英語并教了幾年的英語，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但隨著高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施，教育教學(xué)方法和方式的改革，光憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)明顯不夠。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材、備課，力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂。
2、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個(gè)愉悅的課堂。學(xué)習(xí)英語興趣很重要，因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻，游戲、活動(dòng)、競(jìng)賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié)，通過一系列的改進(jìn)，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課。
3、用精致來保證課堂的高效。自高效課堂改革實(shí)施以來，自己通過外出聽課和學(xué)習(xí)認(rèn)真的總結(jié)他人好的經(jīng)驗(yàn)和成果，并逐步應(yīng)用到自己的課堂，努力追求課堂的高效。
二、學(xué)校工作
1、在教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。平時(shí)上級(jí)下發(fā)文件很多，自己上完課后更多的是坐在電腦前學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)文件并結(jié)合中心校要求做好各項(xiàng)工作。有時(shí)為了更好的完成工作，不得不把一些工作安排到晚上或是周六、周日去做。
2、在迎接省督導(dǎo)評(píng)估期間，自己負(fù)責(zé)了各個(gè)功能室的迎查準(zhǔn)備工作。開始時(shí)自己頭腦中也是一片空白，和中心校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁外出參觀過，同時(shí)也積極向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。在整理過程中我們?nèi)w教師和孩子們付出了很多汗水，最終在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和孩子們的辛苦付出下圓滿的完成了此項(xiàng)工作。
3、為了更好的改變我校的校園環(huán)境文化，校長(zhǎng)決定重新布置一下我校的文化墻，自己又義無反顧的接下了此項(xiàng)工作。自己到早市買了顏料，準(zhǔn)備了素材，然后帶頭和老師們一起布置了文化墻。由于是在下午，蚊蟲叮咬的厲害，所以我們不得不點(diǎn)起蚊香堅(jiān)持工作，我們付出的是汗水但留下的是一片美麗。
4、作為教導(dǎo)主任自己深知除了干好本職工作外，還應(yīng)做好勤務(wù)兵。在小學(xué)老師們的課時(shí)量很大，由于師資問題有時(shí)老師們一天下來就是7節(jié)課，很辛苦。所以我盡自己最大的努力去給他們提供幫助和支持。
5、工作的同時(shí)不忘給自己充電，因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長(zhǎng)起來，自己一定要起帶頭作用，同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討，和老師們共同進(jìn)步。
三、少隊(duì)工作
自____年到xx小學(xué)以來一直擔(dān)任著xx少先大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。少隊(duì)和學(xué)校的德育工作相輔相成，它是我們培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和品質(zhì)的主陣地。一年來通過自己的努力和全體教師的大力配合圓滿的完成了上級(jí)組織交給的各項(xiàng)任務(wù)（尤其是上學(xué)期我們學(xué)生上課比較分散，活動(dòng)的組織難度大，但即使這樣我們也出色的完成了各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)）。我們的條件有限，但通過精心的組織和安排我們同樣賦予了活動(dòng)別樣的精彩和教育意義。我校的紅領(lǐng)巾小講堂活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但同樣受到區(qū)團(tuán)委的表揚(yáng)和贊賞。
四、存在的問題與不足有：
1、教學(xué)能力還有待提升。追求課堂的高效、帶好老師們的頭、給予年輕教師更好的指導(dǎo)和幫助，自己還需加倍努力。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
3、工作方法、思路的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。
一年來，有得也有失，有苦亦有甜，不論是辛酸還是汗水，終將成為我人生當(dāng)中彌足珍貴的珍藏，相信明天會(huì)更好。
篇1寫作要點(diǎn)49人覺得有用
____年上學(xué)期英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
作為一名英語教師，到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，整理工作成果和反思教學(xué)過程是很重要的環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)不只是記錄成績(jī)，更是尋找改進(jìn)的方向。開頭部分可以概述這學(xué)期的主要任務(wù)，比如備課情況、課堂管理以及學(xué)生反饋等方面。接著，詳細(xì)描述具體的教學(xué)活動(dòng)，像是如何設(shè)計(jì)課程、挑選教材，還有組織課外活動(dòng)。在這個(gè)過程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)度比預(yù)期慢了幾天，這時(shí)就需要調(diào)整計(jì)劃，確保整體目標(biāo)不受影響。
在分析教學(xué)效果時(shí)，可以從學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)胧?，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，他們是否積極參與討論，作業(yè)完成的質(zhì)量如何。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生進(jìn)步不大，可能需要重新審視自己的教學(xué)方法，看看是不是講解方式有問題，或者是練習(xí)題的設(shè)計(jì)不夠合理。另外，跟同事交流也很重要，可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，特別是在處理特殊案例時(shí)，別人的建議或許能帶來新的啟發(fā)。
除了教學(xué)本身，還需要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變化。有些學(xué)生一開始熱情很高，但后來慢慢變得懈怠，這可能是由于外部因素干擾，也可能是內(nèi)部動(dòng)力不足。作為老師，有責(zé)任去了解背后的原因，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。當(dāng)然，這個(gè)過程不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)候會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張而感到焦慮，這時(shí)候保持冷靜很重要，畢竟情緒波動(dòng)會(huì)影響判斷力。
回顧整個(gè)學(xué)期，可以將成功之處和不足之處都列出來，這樣有助于下個(gè)學(xué)期做得更好。比如，如果發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)特別受學(xué)生歡迎，就可以繼續(xù)沿用；而那些反響平平的嘗試，則需要重新評(píng)估其必要性。此外，別忘了感謝團(tuán)隊(duì)的支持，無論是行政人員還是其他學(xué)科的同事，他們的幫助都是不可或缺的。
在整個(gè)總結(jié)里，用詞要恰當(dāng)，既要實(shí)事求是，又不能過于謙虛。例如，在提到成績(jī)時(shí)，可以說“取得了較為顯著的進(jìn)步”，而不是“獲得了巨大的突破”。當(dāng)然，有時(shí)候在撰寫時(shí)可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某次家長(zhǎng)會(huì)上的具體內(nèi)容，這種情況下可以直接跳過，專注于主要事項(xiàng)即可。
初二英語教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
本學(xué)期，我擔(dān)任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、工作出勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
三、、改進(jìn)措施
1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。
2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
以上總結(jié)，若有不足之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
篇2寫作要點(diǎn)50人覺得有用
初二期末工作總結(jié)，說起來挺復(fù)雜，又簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單是因?yàn)榇蠹叶级畟€(gè)大概，復(fù)雜，就是得把一學(xué)期的事都梳理清楚，還得讓人家看明白。寫的時(shí)候，頭緒多，容易亂套，所以得有個(gè)辦法。
一開始，得想清楚重點(diǎn)在哪。比如教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，學(xué)生進(jìn)步了多少，還有課堂管理那些事。這些都得有條理地?cái)[出來，不然就成了流水賬。像我以前寫過一次，把教案檢查結(jié)果丟到后面去了，后來領(lǐng)導(dǎo)提醒說應(yīng)該放前面才對(duì)，這才意識(shí)到順序很重要。
接著是具體數(shù)據(jù)。這個(gè)不能少，尤其是考試成績(jī)啥的。記得上次寫的時(shí)候，我把期中考試平均分寫錯(cuò)了，寫成百分制的反而成了小數(shù)點(diǎn)后兩位，后來改了好幾遍才對(duì)。還有一次，我在表格里填了個(gè)數(shù)字，忘記單位了，后來被同事發(fā)現(xiàn)，好尷尬。這類細(xì)節(jié)得特別注意。
然后就是教學(xué)方法反思。這部分最難寫，因?yàn)榧纫渥约鹤龅煤玫牡胤?，又要承認(rèn)不足。比如說某個(gè)單元講得太快，部分同學(xué)沒跟上，這就是個(gè)教訓(xùn)。還有次公開課，準(zhǔn)備得很充分，但學(xué)生互動(dòng)不太積極，后來分析原因是提問方式太單一了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生表現(xiàn)也要提一下。這學(xué)期有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別大，像小王同學(xué)，從原來的中下游躍升到了班級(jí)前十。還有小李，雖然成績(jī)一般，但課堂紀(jì)律改善很多。這些都是亮點(diǎn)，得好好寫進(jìn)去。
最后別忘了附上一些改進(jìn)措施。比如下學(xué)期打算加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；再就是增加小組討論環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛。這些計(jì)劃聽起來簡(jiǎn)單，但執(zhí)行起來需要花功夫。
英語教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
英語教師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)范文
這一學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)一個(gè)文科班(5)班的英語教學(xué)。還那一句話，雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué)，經(jīng)濟(jì)收入上不是很令人樂觀，但本人還是堅(jiān)持自己的教育教學(xué)理驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著自己的一份良心教好每個(gè)學(xué)生。
記得剛開始分班的時(shí)候，好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了，差的轉(zhuǎn)進(jìn)來了，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，也許這又給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)吧，無所畏懼。于是乎，下定決心改變教學(xué)策略和方法，通過一次次的考試看到他們一次次的進(jìn)步，特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快，例如，雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成績(jī)都是五十或六十分，雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。
在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提高自己的英語教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理的民主。
我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是對(duì)課文、詞匯、語法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練，新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展(為總分做貢獻(xiàn))奠定基礎(chǔ)。
1、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
2、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。
1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過程中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助資料，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際情況。這個(gè)學(xué)期，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量?；旧厦抗?jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴(kuò)大了我的工作量，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，心里是很高興的。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，盡可能地保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂40分鐘的效率。做一個(gè)教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。一個(gè)老師如果連課都上不好的話，就無法得到學(xué)生的喜愛和尊敬，也就無法在學(xué)生當(dāng)中樹立威信，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無法提高。所以一個(gè)教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及周練試卷，并及時(shí)進(jìn)行反饋，有針對(duì)性地進(jìn)行講解。盡量給學(xué)生面改的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們?cè)谖缧莼蚱渌臻e時(shí)間給一些英語拐腳的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，同時(shí)，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
篇3寫作要點(diǎn)248人覺得有用
英語教師的工作總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，尤其是要把專業(yè)的東西梳理清楚，這需要花點(diǎn)心思。一開始得想想這一學(xué)期做了哪些事，比如教學(xué)上的，像是備課、上課、批改作業(yè)啥的，還有課外活動(dòng)參與的情況，比如說輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽之類的。把這些事情列出來后，就該琢磨怎么把它們說得有條理，畢竟領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)的時(shí)候也想了解具體成效。
記得在描述成果的時(shí)候，最好能舉例子，像某次公開課的效果特別好，學(xué)生的反饋也不錯(cuò)，這些都是亮點(diǎn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忽略一些細(xì)節(jié)，比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí)忘記寫明具體的參與人數(shù)，這就有點(diǎn)遺憾了。另外，關(guān)于教學(xué)方法的改進(jìn)這部分，最好能結(jié)合實(shí)際案例來說，這樣顯得更有說服力。
說到教學(xué)反思，這是總結(jié)里很重要的一部分。平時(shí)在課堂上遇到的問題，后來是怎么解決的，這些都可以寫進(jìn)去。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里可能會(huì)出現(xiàn)句式混亂的情況，比如先說結(jié)果再說原因，這樣讀起來就不太順暢。還有就是，有些老師會(huì)特別強(qiáng)調(diào)自己參加了多少培訓(xùn)，但如果只是簡(jiǎn)單羅列而沒有深入分析培訓(xùn)帶來的影響，那這部分內(nèi)容就顯得有點(diǎn)單薄。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該注意語氣，既要體現(xiàn)出工作的認(rèn)真態(tài)度，又不能顯得太自夸。比如可以說“通過不斷嘗試新的教學(xué)手段，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有所提高”，而不是直接說“我的教學(xué)方法是最好的”。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間而漏掉一些重要的信息，比如某個(gè)重要項(xiàng)目的完成日期沒標(biāo)注清楚，這會(huì)讓總結(jié)的整體質(zhì)量打折扣。
英語教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告1500字怎么寫【篇4】 1400字
五年來，我擔(dān)任初中英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把英語教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)英語產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，五年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
篇4寫作要點(diǎn)282人覺得有用
作為一個(gè)從事教學(xué)工作的英語老師，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)是很重要的事情。這不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來工作的規(guī)劃。寫總結(jié)的時(shí)候，得把這段時(shí)間里的工作情況梳理清楚，這樣既能讓自己知道做得怎么樣，也能讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的工作成果。
記得在寫總結(jié)的時(shí)候，要從課堂的教學(xué)活動(dòng)開始說起。比如，這個(gè)學(xué)期都上了哪些課，用了什么教材，采取了什么樣的教學(xué)方法。這些內(nèi)容都要詳細(xì)記錄下來，特別是那些比較特別的教學(xué)設(shè)計(jì)，要是有學(xué)生反饋特別好的地方，就更應(yīng)該提一提。不過有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，本來想好好描述一下的，結(jié)果只寫了大概的情況，這就有點(diǎn)遺憾了。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。這個(gè)學(xué)期我?guī)Я藥讉€(gè)興趣小組，主要教學(xué)生們口語表達(dá)和寫作技巧。每次活動(dòng)都有不同的主題，像組織英語角，舉辦演講比賽之類的?；顒?dòng)中遇到的問題也值得記錄，比如一開始有些學(xué)生不太愿意開口說英語，后來通過一些小游戲慢慢打開了話匣子。不過有時(shí)候會(huì)忘記具體是怎么調(diào)整策略的，只是籠統(tǒng)地說效果不錯(cuò)，這可能就顯得不夠全面了。
總結(jié)里少不了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析。每個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，進(jìn)步幅度也有差異。有的學(xué)生從一開始的單詞拼寫錯(cuò)誤百出，到后來能寫出通順的小作文，這種變化是很明顯的。但有時(shí)候會(huì)忽略掉那些進(jìn)步不太大的學(xué)生，覺得他們可能就是基礎(chǔ)差一點(diǎn)，其實(shí)也可以多想想是不是自己的教學(xué)方法出了問題。
書寫注意事項(xiàng)：
和同事的合作交流也是總結(jié)里不可忽視的一部分。這學(xué)期和其他幾位老師一起探討過教學(xué)方法，大家互相聽課，互相提意見。有一次聽完一位同事的課后，我覺得她的課堂氛圍特別活躍，回來后就試著模仿了一下，效果還行。不過當(dāng)時(shí)記筆記的時(shí)候，可能因?yàn)橼s時(shí)間，把那位同事的名字寫錯(cuò)了，變成了另一個(gè)同事的名字，這下就鬧了個(gè)小笑話。
還有就是參加的各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期參加了幾次市級(jí)的英語教學(xué)研討會(huì)，學(xué)到不少新東西。特別是在一次關(guān)于多媒體輔助教學(xué)的講座上，了解到很多新的軟件應(yīng)用，回來后就在課堂上嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們確實(shí)對(duì)這種方式很感興趣。但有時(shí)候因?yàn)橘Y料準(zhǔn)備不足，沒能在總結(jié)里詳細(xì)列出這些軟件的具體名稱和使用方法，這就顯得有點(diǎn)馬虎了。
小編友情提醒：
別忘了總結(jié)里要提到自己的不足之處。畢竟人無完人，每個(gè)人都會(huì)有做得不到位的地方。像有時(shí)候備課不夠充分，上課時(shí)就顯得有些倉促；還有批改作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)量太多，有時(shí)候批注得比較簡(jiǎn)單。這些都是需要改進(jìn)的地方，希望在下一學(xué)期能夠改正過來。
三年級(jí)英語教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì)，盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情，文化色彩，增強(qiáng)語感。擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞三年級(jí)的教學(xué)課本。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。
一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率
愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、用英語來組織教學(xué)
我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。
2、創(chuàng)設(shè)情景
創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種，我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，使讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐，積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。
二、掌握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
小學(xué)三年級(jí)英語主要內(nèi)容是：二十六個(gè)字母、家庭成員，學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動(dòng)物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對(duì)小朋友們來說是零散。在課前加入freetalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝}，鍛煉同學(xué)的聽力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合;加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)勝利中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。
三、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的同學(xué)是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的同學(xué)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。
四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律
在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí)，先出示一些單詞，head，bread，ready，steady等，然后逐個(gè)讀出，要學(xué)生聽、觀察、分析，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的音。再進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣，大大地提高了教學(xué)效果。
五、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況
英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用，因此，除了課堂練習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。因此，我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化，另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。
六、多種評(píng)價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)
運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時(shí)感到自身的缺乏;讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時(shí)看到自身的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。
七、“偏愛”后進(jìn)生，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”
我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法，同時(shí)，在課堂上，多提問成績(jī)差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理，并能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來。
八、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益
英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是同學(xué)的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的追求。同學(xué)最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最終的勝利。
一個(gè)教師假如只注意自身教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授同學(xué)知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，是英語課堂外的收獲，更是同學(xué)天天收到的的益處。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自身付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充分;同事的協(xié)助，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
篇5寫作要點(diǎn)224人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得知道總結(jié)不是流水賬，也不是單純地把事情羅列出來。它需要有點(diǎn)深度，能反映出你在這個(gè)過程中學(xué)到的東西，還有改進(jìn)的方向。比如說做老師，一學(xué)期下來，教學(xué)方法肯定會(huì)有變化，學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)讓你有不同的感受。這些都需要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。
先從教學(xué)計(jì)劃開始吧。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)計(jì)劃，這計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果，這是需要反思的。如果某節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒達(dá)成，就得想想是不是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，還是課堂管理出了問題。這里頭可能有些細(xì)節(jié)需要注意，比如有的時(shí)候備課時(shí)覺得知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，結(jié)果講起來才發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來挺費(fèi)勁的。這種情況就需要調(diào)整教學(xué)策略了。
接著就是學(xué)生的反饋。老師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看看他們對(duì)課程的理解程度如何。有時(shí)候，學(xué)生提的問題可能會(huì)提醒你一些平時(shí)忽略的地方。比如有次上課，有個(gè)學(xué)生問了個(gè)特別刁鉆的問題，當(dāng)時(shí)答不上來，后來回去查資料才明白。這樣的經(jīng)歷就值得記下來，下次就不會(huì)再卡殼了。
還有就是課堂紀(jì)律這塊。一個(gè)學(xué)期下來，肯定遇到過幾次調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，處理這些問題的方式也很關(guān)鍵。剛開始可能會(huì)比較急躁，直接批評(píng)學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不好，后來試著換種方式，比如通過表揚(yáng)其他同學(xué)來間接引導(dǎo)那個(gè)調(diào)皮的，發(fā)現(xiàn)效果反而好很多。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是總結(jié)里不可少的一部分。
書寫注意事項(xiàng)：
和同事的合作也很重要。學(xué)校里的教研活動(dòng)參與了多少，和其他老師的交流有沒有收獲，這些都是總結(jié)里該提到的。有時(shí)候參加完教研活動(dòng)后，回來試用新方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能讓課堂氛圍更好，這就是一種進(jìn)步。
小編友情提醒：
別忘了寫點(diǎn)未來的打算。這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)可以為下一學(xué)期打基礎(chǔ)，比如想嘗試新的教學(xué)工具，或者加強(qiáng)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)。把這些想法寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更有前瞻性。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意，不要光寫成績(jī)，也要適當(dāng)提提不足之處。畢竟總結(jié)的目的不只是展示成果，更是為了找到下一步努力的方向。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如想表達(dá)“這個(gè)方法很有效”，結(jié)果寫成了“這個(gè)辦法效果不錯(cuò)”，雖然意思差不多，但總覺得差點(diǎn)勁兒。這種小問題平時(shí)多注意就能避免啦。
2025年春學(xué)期小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 400字
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做*態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員
三、 紀(jì)律 方面抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、 其它方面教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。
半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班?？傊阂粚W(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。
受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
篇6寫作要點(diǎn)130人覺得有用
____年春學(xué)期小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作梳理一遍。比如這個(gè)春學(xué)期，從開學(xué)到放假，做了哪些事？先列出個(gè)清單，像是備課、上課、批改作業(yè)之類的基本工作肯定都有。然后想想有沒有什么特別的事，比如組織過什么活動(dòng)，跟家長(zhǎng)溝通了幾次之類的。
備課這部分很重要，要把備課的思路理清楚。記得那次準(zhǔn)備公開課的時(shí)候，我一開始打算用ppt輔助教學(xué)，后來改成用卡片，效果反而更好。這事就值得提一提，能反映出備課時(shí)的調(diào)整過程。還有就是上課的部分，得說說自己用了哪些方法，比如小組討論，角色扮演，這些都能讓學(xué)生參與進(jìn)來。如果課堂上有突發(fā)情況，比如說有個(gè)學(xué)生突然舉手問了個(gè)問題，那也得記下來，看看當(dāng)時(shí)是怎么處理的。
批改作業(yè)也是個(gè)重點(diǎn)。這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子們的拼寫錯(cuò)誤挺多，尤其是單詞的復(fù)數(shù)形式，好多孩子都搞混了。于是我就專門設(shè)計(jì)了一些練習(xí)，讓他們反復(fù)練。結(jié)果下一次作業(yè)交上來，明顯好了很多。還有就是跟家長(zhǎng)的聯(lián)系，這學(xué)期開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，每次都會(huì)把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)詳細(xì)地告訴家長(zhǎng)，包括進(jìn)步的地方和需要改進(jìn)的地方。有些家長(zhǎng)聽了還挺感動(dòng)的，說平時(shí)忙沒太注意孩子的學(xué)習(xí)情況。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校組織的一些活動(dòng)也要提到。我們班參加了英語演講比賽，雖然沒拿到名次，但孩子們都很認(rèn)真準(zhǔn)備，我覺得這就是一種收獲。還有一次英語角活動(dòng)，孩子們積極性很高，這也算是種嘗試吧。要是以后有機(jī)會(huì)的話，還可以繼續(xù)辦類似的活動(dòng)。
工作中難免會(huì)遇到些問題。比如，有時(shí)候安排的教學(xué)進(jìn)度有點(diǎn)趕，導(dǎo)致有些知識(shí)點(diǎn)講得不太透徹。還有一次，課堂紀(jì)律不太好，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生老是說話，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。這些問題都需要反思一下，下次該怎么改進(jìn)。其實(shí)，只要多花點(diǎn)心思，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，應(yīng)該就能解決不少問題。
