2025教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2300字
看著他們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一. 思想品德方面
熱愛并忠誠(chéng)于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個(gè)單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對(duì)英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。
積極上課
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很失望，這個(gè)成績(jī)可怎么行?于是，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個(gè)過關(guān)，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵(lì)，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時(shí)間長(zhǎng)了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動(dòng)
本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動(dòng)，使學(xué)生們英語水平有了更大的進(jìn)步。
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作
積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動(dòng)地參加繼續(xù)教育，每天堅(jiān)持閱讀各種材料，力爭(zhēng)使自己在知識(shí)、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 !
篇1寫作要點(diǎn)263人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么。簡(jiǎn)單說，總結(jié)就是把這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)啥的理清楚，看看做了什么，效果咋樣，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要從中提煉出一些東西。
先從頭開始，得明確總結(jié)的對(duì)象。比如你是老師，總結(jié)的就是這一學(xué)期的教學(xué)情況。先列出一個(gè)大致的框架，心里有個(gè)譜。像是教學(xué)計(jì)劃落實(shí)得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有自己在教學(xué)過程中遇到的問題，這些問題是怎么解決的，這些問題有沒有留下什么值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
接著，就得收集材料了。平時(shí)上課的時(shí)候記個(gè)筆記啥的就很重要了，不然到時(shí)候想寫總結(jié)的時(shí)候啥也想不起來。這一步很關(guān)鍵，要是平時(shí)不留意，到寫總結(jié)的時(shí)候就只能憑記憶去想，容易漏掉重要的事情。比如某次公開課的效果不錯(cuò)，但要是沒記下來，寫總結(jié)的時(shí)候可能就忘了提。
然后就是整理這些材料了。要把材料分分類，哪些是成績(jī)，哪些是不足。成績(jī)這部分要寫得具體點(diǎn)，比如說通過某個(gè)教學(xué)方法，學(xué)生的成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，這樣更有說服力。不足的地方也要實(shí)事求是地寫出來，別藏著掖著。寫不足的時(shí)候，最好能提出改進(jìn)的辦法，這樣顯得總結(jié)不是單純的抱怨。
寫的時(shí)候，要注意語言要平實(shí)，不要太過花哨。畢竟總結(jié)不是寫詩，重點(diǎn)是把事情說清楚。有時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)點(diǎn)，可以稍微用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語，但不能濫用，不然別人看著費(fèi)勁。另外，數(shù)字是個(gè)好東西，在總結(jié)里適當(dāng)加入一些具體的數(shù)字會(huì)顯得更可信，比如說這次考試的及格率比上學(xué)期提高了多少。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上。這些才是總結(jié)的意義所在。比如，通過這次教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上總是出錯(cuò)，那就要反思是不是自己的教學(xué)方法有問題，下次該怎么調(diào)整。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多看幾遍，檢查一下有沒有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候，寫總結(jié)寫得急了，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如拼寫錯(cuò)誤之類的。不過，這種事情只要仔細(xì)一點(diǎn)就能避免。要是覺得時(shí)間允許的話，還可以找同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的小細(xì)節(jié)。
大學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
時(shí)間猶如白駒過隙，____年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望未來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))，并學(xué)習(xí)了___總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計(jì)教師為本》。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
在這半年的工作當(dāng)中，我存在的不足之處在于沒有寫出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我一定要抓緊時(shí)間，積極著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
篇2寫作要點(diǎn)140人覺得有用
大學(xué)教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
大學(xué)教師的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，說起來也算是一項(xiàng)專業(yè)活兒了。要是寫得不好，既顯得敷衍了事，又可能影響到自己的職業(yè)發(fā)展。所以，咱們得認(rèn)真對(duì)待。不過，很多人寫總結(jié)的時(shí)候容易陷入一種誤區(qū)，就是把總結(jié)寫得像心得體會(huì)一樣，滿篇都是感慨和感想。這可不是總結(jié)該有的樣子。
先說說寫總結(jié)的目的吧?？偨Y(jié)，主要就是回顧這一學(xué)期的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足，為下一階段的教學(xué)工作提供參考。當(dāng)然，這里頭少不了要提到一些具體的教學(xué)任務(wù)完成情況，比如帶了幾門課，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)是多少，課堂效果怎么樣之類的。這些東西得有數(shù)據(jù)支撐，不能光憑感覺說。
比如，某位老師這學(xué)期教了三門課，其中一門是大課，學(xué)生人數(shù)大概一百多個(gè)，另外兩門是小班教學(xué)，每班二十多人。如果這位老師的總結(jié)里沒有這些具體數(shù)字，那這份總結(jié)就顯得空洞了。當(dāng)然，數(shù)字只是基礎(chǔ)，還得結(jié)合實(shí)際情況去分析。像大課學(xué)生多，管理難度肯定比小班大，這就需要采取不同的教學(xué)策略。而小班教學(xué)雖然人數(shù)少，但互動(dòng)性強(qiáng)，就可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。
除了教學(xué)任務(wù)，科研工作也不能落下。大學(xué)教師，教學(xué)和科研兩手都要抓?？蒲蟹矫娴目偨Y(jié)得提到自己參與了哪些項(xiàng)目，發(fā)表了什么論文，申請(qǐng)了什么課題之類的信息。這里頭要注意的是，科研成果的描述得實(shí)事求是，不能夸大其詞。比如，某位老師說自己主持了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，但實(shí)際只是一名參與者，這樣的表述就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
再來說說日常管理工作。大學(xué)教師除了教學(xué)和科研，還承擔(dān)著不少行政事務(wù)。這些工作雖然瑣碎，但也得在總結(jié)里有所體現(xiàn)。像擔(dān)任班主任或者輔導(dǎo)員，組織班級(jí)活動(dòng)，處理學(xué)生事務(wù)等等。這些事情雖然看起來不起眼，但其實(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著重要影響。如果能在總結(jié)里把這些工作的成效和體會(huì)寫出來，會(huì)讓總結(jié)更有說服力。
不過，有些老師在寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)把重點(diǎn)放在那些顯眼的成績(jī)上，而忽略了日常工作中的細(xì)節(jié)。比如，某位老師在總結(jié)里大談特談自己如何獲得了一個(gè)大獎(jiǎng)，但對(duì)于平時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)、解答疑問這些基礎(chǔ)工作卻一筆帶過，這就有點(diǎn)本末倒置了。畢竟，教學(xué)工作最根本的還是在于這些日常的付出。
小編友情提醒：
總結(jié)的格式也是個(gè)需要注意的地方。一般來說，總結(jié)應(yīng)該條理清晰，層次分明?？梢园凑諘r(shí)間順序來寫，也可以按照工作內(nèi)容分類來寫。但不管怎么寫，都得確保每一部分都有針對(duì)性，不能為了湊字?jǐn)?shù)而隨意堆砌內(nèi)容。比如，有些老師在總結(jié)里寫了好幾頁關(guān)于學(xué)校政策的學(xué)習(xí)體會(huì)，但與自身工作關(guān)聯(lián)不大，這就顯得多余了。
小學(xué)教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
篇3寫作要點(diǎn)76人覺得有用
小學(xué)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)寫總結(jié)是很重要的工作，這不僅是為了回顧過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，也是為了為未來積累經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)要真實(shí)反映教學(xué)成果和存在的問題，這樣才能有助于后續(xù)改進(jìn)。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，對(duì)照一下哪些完成了，哪些沒完成。有些時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化，比如說某個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)度因?yàn)樘厥馇闆r被壓縮了，就得記錄下來原因是什么。有時(shí)候可能是因?yàn)閷W(xué)?；顒?dòng)多，學(xué)生狀態(tài)不好，也可能是因?yàn)槔蠋熥约簩?duì)某些知識(shí)點(diǎn)理解不夠深入，導(dǎo)致講授效果不佳。這些都是需要寫進(jìn)去的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還要提到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有的學(xué)生進(jìn)步很大，有的學(xué)生則始終提不起勁來。對(duì)于那些進(jìn)步明顯的同學(xué)，可以分析下他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣的成績(jī)，是不是因?yàn)榧议L(zhǎng)配合得好，還是孩子本身特別努力。而對(duì)于那些表現(xiàn)平平甚至退步的學(xué)生，也得好好想想辦法，是課堂互動(dòng)不足，還是作業(yè)布置不合理，這些問題都需要記錄下來。
還有就是和同事的合作情況。這一學(xué)期有沒有參加集體備課，和其他科任老師有沒有交流過教學(xué)方法，這些都值得寫進(jìn)總結(jié)里。畢竟一個(gè)人的力量有限，大家互相幫忙才能共同提高教學(xué)質(zhì)量。要是有參加過教研活動(dòng)的話，也要說說自己的感受，比如學(xué)到了什么新技能，以后能不能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。
總結(jié)里不能光說好的方面，還得說說不足之處。比如自己在課堂管理上是不是有時(shí)候太松散了，導(dǎo)致紀(jì)律不太好維持；或者是在批改作業(yè)時(shí)是不是有時(shí)候太馬虎了，沒有注意到一些細(xì)節(jié)問題。這些問題如果長(zhǎng)期得不到解決，肯定會(huì)影響教學(xué)效果。
一學(xué)期五年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3550字
一學(xué)期五年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過的真快，好像昨天才看到同學(xué)們開開心心的來上學(xué)。而今天就開始放暑假了。這一學(xué)期來的語文工作，可以說做的不錯(cuò)，但盡管這樣，自己也不能驕傲，因?yàn)榭隙〞?huì)有自己的不足。
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方 面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基 本技能和語文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可 成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要 著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
五、拓展知識(shí)視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。
1、優(yōu)秀文段朗讀
通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集
在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動(dòng)
如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。
一學(xué)期五年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到了期末，本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教。
剛接手這兩個(gè)班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)老師，大致掌握一些情況。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：
①降低起點(diǎn)，設(shè)置小臺(tái)階、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題，最后組合，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得，真正體會(huì)到成功的喜悅。
②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
二、堅(jiān)持上好每一堂課，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強(qiáng)，愛動(dòng)、貪玩、粗心，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生，上課時(shí)就對(duì)他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽?？偟膩砜?，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏。
作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問題。所以，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。
四、利用課余時(shí)間，對(duì)困難生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過課堂教學(xué)、檢測(cè)、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時(shí)間為他們開“小灶”，作業(yè)錯(cuò)了，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我奮進(jìn)、同時(shí)，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)，得到提高。一學(xué)期下來他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參與學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng)，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉、提高。
本學(xué)期工作做得也有不足之處，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一學(xué)期五年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)
喜歡樓下的芙蓉樹，因?yàn)樗_花的時(shí)候，暑假就到了。記不清多少次是在午夜敲下工作總結(jié)，大概夜的靜謐更能讓人懷緬過去，寄望未來。
這學(xué)期是我跟五年級(jí)的小朋友們度過的第五個(gè)年頭，他們的聰明可愛、頑皮淘氣、小溜號(hào)、小胡鬧、小溫暖小感動(dòng)都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子，誰也搶不去。
一、認(rèn)真教書，不誤人子弟，是每個(gè)老師的基本職責(zé)，我在堅(jiān)持做。
(一)細(xì)致備課，小學(xué)生也是能聽出好賴的，精彩的課堂歸根結(jié)底還是受歡迎的，但需要用心準(zhǔn)備。Lesson7講母親節(jié)，我收集了五個(gè)班上百?gòu)垕寢尯蛯氊惖恼掌?，給大家看了母親節(jié)的沙畫，一起學(xué)唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌，課件連續(xù)兩天做到半夜，但是看到孩子們投入的樣子，值了。這是一篇副課文，但好多孩子能背誦出來，不是我要求的，是他們希望留下美好。Lesson12講邁克爾喬丹，我找來了喬丹的資料和視頻，讓1963年的球王和____年的小毛球們瞬間沒有了距離，他們知道了成功需要堅(jiān)持和付出!課文很難，都是諸如“卡羅來納州大學(xué)”這樣的長(zhǎng)單詞，但孩子們?cè)敢庾x，能夠復(fù)述，因?yàn)樗麄兂闪藛痰さ姆劢z。
(二)習(xí)題講解，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn)。這學(xué)期主要語法是一般過去時(shí)態(tài)，相對(duì)較難。所以能做課件的，我都盡量做，生動(dòng)直觀，便于理解。習(xí)題也以各種形式出現(xiàn)在課件里：圖片、對(duì)話、搶答……各個(gè)小組都愿意參與，這種效果讓人欣慰。
(三)全面復(fù)習(xí)。五年級(jí)非常關(guān)鍵，因?yàn)樾W(xué)階段所有的語法知識(shí)都出現(xiàn)了，五年級(jí)學(xué)得好，六年級(jí)就相對(duì)輕松。所以我利用期末復(fù)習(xí)這段短暫而寶貴的時(shí)間對(duì)小碉堡再次一一攻克，比如動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化，句型轉(zhuǎn)換等等，強(qiáng)化訓(xùn)練，不會(huì)也得會(huì)。
二、思想上跟隨組織，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
(一)運(yùn)動(dòng)會(huì)解說詞的組稿和播報(bào)，六十幾個(gè)班級(jí)各具特色，每個(gè)方隊(duì)的排練都很辛苦，所以如果想詮釋好還是要花一點(diǎn)力氣的?？上н\(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)里沒有提到兩位解說員，相信一定是百忙中落下了。
(二)去XX參加六校同盟活動(dòng)，做課，圓滿完成任務(wù)。XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園讓我難忘，風(fēng)和日麗的六月，活潑有禮貌的孩子，利落的小班型，走廊里的瑯瑯書聲，一切都那么和諧。希望有一天，我們的孩子不用監(jiān)督，也能水到渠成的優(yōu)雅起來。
(三)參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。英語組的ladies非常能戰(zhàn)斗，她們是最棒的!
(四)陪同五年級(jí)的同學(xué)們?nèi)ニ刭|(zhì)教育基地，三天兩夜，滿滿全是愛。
三、感謝學(xué)校。
轉(zhuǎn)用別人的一段話：?jiǎn)挝皇悄愫蜕鐣?huì)之間和他人之間進(jìn)行交換的橋梁，是你顯示自己存在的舞臺(tái)，是你美好家庭的后臺(tái)，是你的競(jìng)技場(chǎng)、練兵場(chǎng)、美容室、大學(xué)校!單位是你提升身價(jià)的增值器，是你安身立命的客棧，是你在家庭和社會(huì)上的發(fā)言權(quán)。沒有單位，你什么也不是。雖然最后一句我不敢茍同，但對(duì)前面的每一個(gè)字，我都非常認(rèn)同。二小是我揮灑青春，成熟變胖的地方，我早已融入其中，不能割舍。二小的領(lǐng)導(dǎo)好，老師好，學(xué)生好，誰說二小不好，別讓我聽到，我不樂意。二小有校慶、有藝術(shù)節(jié)、有盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)、有絢麗的采摘節(jié)，更有愿意為她付出的每一分子。
篇4寫作要點(diǎn)194人覺得有用
一學(xué)期五年級(jí)教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期快結(jié)束了，作為五年級(jí)的班主任兼語文老師，得好好回顧一下自己的工作了。平時(shí)上課的時(shí)候總覺得時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在回頭看看，還真是有不少東西需要總結(jié)呢。
一開始接這個(gè)班的時(shí)候，說實(shí)話心里有點(diǎn)沒底。畢竟學(xué)生們的語文基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子能寫出通順的文章，有的連簡(jiǎn)單的句子都寫不利索。所以我一開始就想著，不能一刀切，得針對(duì)不同學(xué)生的具體情況來調(diào)整教學(xué)方法。于是我把全班同學(xué)的成績(jī)和作業(yè)情況仔細(xì)分析了一遍，還專門找了幾位家長(zhǎng)聊了聊孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的孩子記性好，背誦課文特別快；有的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，做課堂小練習(xí)時(shí)總是第一個(gè)完成。我就根據(jù)這些特點(diǎn)，嘗試著設(shè)計(jì)了一些分層教學(xué)的活動(dòng)，比如給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多一些單獨(dú)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，讓他們先掌握最基本的字詞句，而那些學(xué)有余力的孩子則可以挑戰(zhàn)一些閱讀理解和作文的提高題。
說起來，備課真的是一件費(fèi)腦筋的事。為了能讓孩子們更好地理解課文內(nèi)容，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，有時(shí)候還會(huì)跑到圖書館借書。有一次為了講《桂林山水》，我特意找來了幾本關(guān)于桂林風(fēng)光的畫冊(cè)，還準(zhǔn)備了一段視頻資料，結(jié)果那天課堂氣氛特別活躍，學(xué)生們對(duì)那節(jié)課印象特別深。不過有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，比如說上周講《將相和》這篇課文時(shí)，本來打算通過角色扮演的方式加深理解，結(jié)果有個(gè)學(xué)生突然忘詞了，場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。后來我想了個(gè)辦法，讓大家一起討論這個(gè)故事里的道理，反而讓課堂變得更加有趣了。
批改作業(yè)也是個(gè)不小的工程。每天放學(xué)后，我都會(huì)花至少兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看學(xué)生的作業(yè)本，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子雖然字跡工整，但答案卻寫錯(cuò)了，這時(shí)候就會(huì)耐心地給他們講解哪里出了問題。還有些孩子總是粗心大意，明明會(huì)做的題目卻因?yàn)槁┛礂l件或者抄錯(cuò)數(shù)字丟了分，我就專門準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本，讓他們把每次做錯(cuò)的題目都記錄下來，定期復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有一些孩子特別認(rèn)真，每次作業(yè)都寫得很用心，看到他們的進(jìn)步，我心里也挺開心的。
除了課堂教學(xué)和批改作業(yè)，我還組織了不少課外活動(dòng)。比如開展了幾次讀書分享會(huì)，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的書介紹給大家；還搞過一次“我是小小作家”的征文比賽，收到了不少優(yōu)秀的作品。我覺得這樣的活動(dòng)不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)然，活動(dòng)中也遇到了一些小插曲，比如有一次組織戶外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，天氣突然變冷，有幾個(gè)孩子凍感冒了，這也提醒我在以后的活動(dòng)中要注意做好防護(hù)措施。
教師上學(xué)期個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇5】 1650字
教師上學(xué)期個(gè)人年終總結(jié)
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。這學(xué)期是我任教高中的第一學(xué)期，擔(dān)任高二年級(jí)五班，十班的英語教學(xué)。由于高中教學(xué)從零開始，經(jīng)驗(yàn)不足，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深入研究教材教法，虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)：
一、思想工作方面
我自參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化?；A(chǔ)是一種能力，未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)125人覺得有用
教師上學(xué)期個(gè)人年終總結(jié)怎么寫
寫年終總結(jié)這事，說起來挺重要，但也容易讓人覺得麻煩。特別是教師這份工作，平時(shí)備課、上課、批改作業(yè)就夠忙了，到年底還要花時(shí)間寫總結(jié)，這確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。不過，總結(jié)歸總結(jié)，要是能掌握點(diǎn)竅門，其實(shí)也沒那么難。
先說寫總結(jié)前的準(zhǔn)備吧。得先把這一學(xué)期的工作情況理清楚，哪些事情做得好，哪些地方還有不足，心里得有個(gè)底。像是教學(xué)計(jì)劃落實(shí)得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，課堂管理有沒有遇到什么新情況，這些都是需要回顧的內(nèi)容。當(dāng)然，有些老師可能覺得記不太清了，這就得翻翻記錄本，看看教案、聽課筆記之類的，幫自己回憶一下。
接下來就是動(dòng)筆寫了。開頭部分得簡(jiǎn)單介紹下基本情況，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)班，一學(xué)期下來教了多少課時(shí)，大概有多少學(xué)生之類的。這部分不用太復(fù)雜，主要是讓看的人知道你是誰、做了些什么。
然后就該談具體的教學(xué)工作了。這里可以具體說說教學(xué)方法有沒有調(diào)整，比如以前用的傳統(tǒng)講授法，后來嘗試了小組討論或者項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，效果怎么樣。還有，對(duì)于教材的理解和處理，是不是有什么新的感悟。如果參加了什么培訓(xùn)或者教研活動(dòng)，也別忘了提一下，畢竟這也是提升教學(xué)能力的一部分。
至于學(xué)生的成績(jī)，這是個(gè)重點(diǎn)。不僅要看期末考試的成績(jī)，還得結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，分析一下進(jìn)步和不足的地方。要是發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，就得反思下是不是自己的教學(xué)方式有問題，或者是對(duì)學(xué)生的需求了解得還不夠深入。
除了教學(xué)本身，班級(jí)管理和學(xué)生的思想教育也是不可忽略的部分?？梢哉?wù)勗谶@方面的努力，比如如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，怎樣處理班級(jí)里的矛盾沖突。當(dāng)然，這些工作肯定不是一蹴而就的，得慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有些人喜歡用一些比較華麗的辭藻，但這反而會(huì)讓總結(jié)顯得不夠?qū)嵲凇懙臅r(shí)候多想想看，到底想傳達(dá)什么信息，把最核心的內(nèi)容表達(dá)清楚就行。
寫總結(jié)的過程其實(shí)也是個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)。通過梳理這一學(xué)期的工作，能發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還需要改進(jìn)，為下一學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。所以，雖然寫總結(jié)挺費(fèi)勁，但只要用心去做，還是很有意義的。
2025上一學(xué)期數(shù)學(xué)教師個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
今學(xué)期即將結(jié)束，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)和收獲，為下一步的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特作以下總結(jié)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
本學(xué)期本人在總結(jié)了上一學(xué)期教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇出新穎的教學(xué)教法，精心設(shè)計(jì)，寫出切實(shí)可行的備課教案，并堅(jiān)持做到超前備課，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機(jī)動(dòng)靈活，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。
2、認(rèn)真上課。
本人在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時(shí)上課從不遲到，從不早退，認(rèn)真組織課堂，上課嚴(yán)格要求學(xué)生，精講多練，抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，把握住“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、思維訓(xùn)練為主線的原則”，訓(xùn)練了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。特別是針對(duì)期中考試和期末考試，本人加大了對(duì)試題的研究，通過對(duì)考點(diǎn)的分析，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果。同時(shí)，本人還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。本人從這一學(xué)期末，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，把多媒體真正引入課堂。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
本人一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應(yīng)付了事，并且積極做到了及本_資_料_來_源_于_貴_州_學(xué)_習(xí)_網(wǎng)ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ時(shí)批改，及時(shí)發(fā)放，從不會(huì)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改。從而保證了作業(yè)反饋的及時(shí)、準(zhǔn)確，確保了作業(yè)的實(shí)效性。
4、認(rèn)真進(jìn)行單元過關(guān)測(cè)試
本學(xué)期單元過關(guān)測(cè)試，均做到了認(rèn)真的全批全改，認(rèn)真做好記錄，積極做好分析，總結(jié)出整改計(jì)劃，做好詳細(xì)認(rèn)真的講評(píng)，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識(shí)面拓寬到最大，使學(xué)生的知識(shí)水平得到了最大的提高。在做好這些工作的基礎(chǔ)上，本人又針對(duì)此次測(cè)試的難點(diǎn)和疑點(diǎn)作進(jìn)一步的檢測(cè)，以作好講評(píng)反饋工作，確保不留問題到下一單元。
5、積極參加各種教學(xué)教研
本學(xué)期曾多次參加學(xué)校組織的通研教材、講評(píng)課達(dá)標(biāo)講解、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。通過參加教研活動(dòng)，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上的取得工作成績(jī)是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績(jī)。
篇6寫作要點(diǎn)249人覺得有用
對(duì)于想寫好總結(jié)的人來說，第一步是要明確總結(jié)的目標(biāo)。這很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單地羅列事情。它得能夠反映出工作的核心成果和問題所在。例如，作為數(shù)學(xué)老師，你要先想清楚這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到了，哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)是很重要的支撐材料。像教學(xué)成績(jī)，可以通過平均分、優(yōu)秀率等具體數(shù)字來體現(xiàn)。不過有時(shí)候，這些數(shù)據(jù)可能會(huì)顯得單調(diào)，這時(shí)可以適當(dāng)加入一些具體的例子，比如某個(gè)學(xué)生從不及格到及格的進(jìn)步過程。當(dāng)然，這里要注意的是，引用學(xué)生的具體信息時(shí)，最好隱去真實(shí)姓名，以免引起不必要的麻煩。
在描述過程中，要盡量使用專業(yè)術(shù)語。比如提到教學(xué)方法時(shí)，可以說采用了“探究式學(xué)習(xí)法”來提高學(xué)生的主動(dòng)參與度。但有時(shí)候，寫總結(jié)的人可能一時(shí)想不起最合適的術(shù)語，就隨便用了個(gè)相近的說法，比如把“引導(dǎo)式討論”寫成了“啟發(fā)式探討”。這種情況其實(shí)很常見，只要不影響理解就好。
除了數(shù)據(jù)和專業(yè)術(shù)語，總結(jié)里還應(yīng)該包含一些反思性的內(nèi)容。比如，這學(xué)期有沒有遇到什么突發(fā)情況，又是如何解決的。這部分內(nèi)容可以幫助別人了解你的應(yīng)對(duì)能力和經(jīng)驗(yàn)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，就把這部分草草帶過，甚至忘記提及，這就導(dǎo)致總結(jié)看起來不夠全面。
小編友情提醒：
檢查總結(jié)的時(shí)候，要特別留意格式和排版。畢竟總結(jié)不僅是為了自己看，也是為了給領(lǐng)導(dǎo)或同事一個(gè)清晰的印象。如果排版混亂，字跡潦草，就會(huì)讓人覺得態(tài)度不夠認(rèn)真。當(dāng)然，這里也有可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者段落間距設(shè)置不當(dāng)，這些問題雖然不大，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。
