學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】550字
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，不穩(wěn)定等。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使我的工作更上一個(gè)臺(tái)階。
篇1寫作要點(diǎn)113人覺得有用
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫？先得搞清楚總結(jié)的目的，就是回顧這一段時(shí)間的工作情況，看看哪些做得好，哪些還有提升空間。開頭這部分，可以簡(jiǎn)單介紹一下這段時(shí)間的主要工作內(nèi)容，比如負(fù)責(zé)了什么項(xiàng)目、參與了哪些活動(dòng)之類的，這樣能讓讀者有個(gè)大概了解。
接著就該進(jìn)入正題了，具體的工作成果得好好梳理一下。比如說完成了一個(gè)項(xiàng)目，那這個(gè)項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、采取的方法、最終的結(jié)果都要說清楚。要是做了幾個(gè)小任務(wù)，那就挨個(gè)列出來，每個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)都交代明白。這里要注意的是，寫的時(shí)候別光顧著堆砌事實(shí)，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)來支撐，這樣顯得更有說服力。不過有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)忘記給數(shù)字加上單位，這會(huì)讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。
在描述過程中，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分也很重要。畢竟誰也不是一開始就啥都懂的，遇到問題的時(shí)候是怎么解決的，有沒有遇到過意料之外的情況，這些都可以寫進(jìn)去。如果能從失敗中學(xué)到東西，那這部分就更有價(jià)值了。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)漏掉這一點(diǎn)，只顧著寫成功的地方，這就有點(diǎn)可惜了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以提到下階段的努力方向。既然已經(jīng)知道自己在哪方面有所欠缺，接下來就可以針對(duì)這些問題制定計(jì)劃。比如說想提高溝通能力的話，可以多參加交流會(huì)；要是覺得專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，那就得抽時(shí)間補(bǔ)課充電。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能只是泛泛而談，沒有具體的行動(dòng)計(jì)劃，這樣就顯得有點(diǎn)空洞了。
最后別忘了檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方，尤其是那些重要的細(xì)節(jié)。有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)因?yàn)榇中拇笠饴┑粢恍╆P(guān)鍵信息，這會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。不過要是發(fā)現(xiàn)這樣的情況，及時(shí)補(bǔ)充上去就好啦。
2025年8月大學(xué)期間個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1500字
大專生活似彈指一揮間,一切都成了過往,三年就這樣過去了。在大學(xué)寶貴的時(shí)間里，我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息，立志成材的信念。努力完成班主任安排的各項(xiàng)工作，在班級(jí)里得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在有些方面得到了肯定,但我知道實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。誠實(shí)、性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，即使有急事也從不失約。通過知識(shí)不斷的學(xué)習(xí)積累的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，以追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來的。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。 通過三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
時(shí)間過得真快，又是一個(gè)新的開始?；仡欉^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進(jìn)步時(shí)，又發(fā)現(xiàn)一些不足。在這初中一年級(jí)，大家就學(xué)過這樣的小詩人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。所以，我們?cè)谛W(xué)階段培養(yǎng)的就是學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。...
可以參加學(xué)校舉辦的黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。在培訓(xùn)之前，我對(duì)黨的知識(shí)所知不多，在培訓(xùn)期間，老師對(duì)給我們看黨史的錄像帶，以及向我們講解黨史資料，讓我對(duì)黨更深入的了解了。
經(jīng)過一年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，我不僅已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活而且也對(duì)自己的人生有了初步的規(guī)劃。對(duì)于一年前夢(mèng)一樣的天堂，而今我已經(jīng)走在了路上，我想自己會(huì)一直按自己的規(guī)劃做下去，因?yàn)槲覍?duì)于自己的要求過就過得有滋有味，就活得神采飛揚(yáng)!在...
本文是小編為大家搜集的____優(yōu)秀的初一下期中考試總結(jié)，供大家參考!希望可以幫助到大家!時(shí)間似流水，下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半了，期中考試也已結(jié)束，我自信滿滿的走下考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的收到考試成績，這是因?yàn)槭裁茨?為了能讓下次的...
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分?；丶液螅槍?duì)這次考試我進(jìn)行了小結(jié)。
第一部分 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化(一) 聲現(xiàn)象1. 聲音的發(fā)生：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對(duì)自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過學(xué)習(xí)徐繼耀老師關(guān)于大學(xué)生人生導(dǎo)航的報(bào)告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長。列夫。
為期三個(gè)月的衛(wèi)生部黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了。在黨校的認(rèn)真組織和本人的努力下，我在各方面都有很多收獲，現(xiàn)總結(jié)一、提高了自己的理論素養(yǎng)在黨校的精心安排下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科...
篇2寫作要點(diǎn)113人覺得有用
寫總結(jié)，尤其是像大學(xué)期間的學(xué)習(xí)總結(jié)，既要體現(xiàn)出自己的努力，還得讓人覺得有條理，不是亂七八糟一堆話。很多人可能覺得總結(jié)就是把事情羅列一下，但實(shí)際上，總結(jié)是要有重點(diǎn)的，得讓人一眼看出你的成績?cè)谀睦铩?/p>
比如，你得先把這段時(shí)間學(xué)了什么大致梳理一遍。像我之前有個(gè)同學(xué)，他在總結(jié)的時(shí)候就只寫了自己參加了多少活動(dòng)，考了多少證書，但沒說具體學(xué)到什么。這就有點(diǎn)跑偏了，總結(jié)可不是單純的成績單。你可以想想，比如這學(xué)期學(xué)了專業(yè)課，記住了幾個(gè)重要的理論，或者通過某個(gè)項(xiàng)目鍛煉了自己的能力。這些東西才是總結(jié)的重點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，順序可以隨意一點(diǎn)，不用太死板。像我的經(jīng)驗(yàn)，可以從最得意的事情開始寫，這樣能吸引人。比如我參加了一個(gè)比賽，最后拿了獎(jiǎng)，那就可以先寫這個(gè)。接著再寫其他方面的進(jìn)步，像技能提升之類的。這樣寫起來比較生動(dòng)，不像流水賬一樣枯燥。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)字和例子是很關(guān)鍵的。舉個(gè)例子，如果你說你提升了某項(xiàng)能力，那就得具體點(diǎn)，比如通過某個(gè)培訓(xùn)課程，成績從原來的不及格提高到了優(yōu)秀。這樣別人一看就知道你確實(shí)下了功夫。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的詞，這時(shí)候可以換個(gè)說法試試。
再來說說格式，總結(jié)不一定非要弄得特別正式。有些人喜歡用表格，列出每個(gè)項(xiàng)目的完成情況，這也不錯(cuò)。不過我個(gè)人覺得，如果內(nèi)容不多的話，直接寫成一段就行。畢竟總結(jié)的目的不是花哨的形式，而是傳達(dá)信息。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，也得注意點(diǎn)細(xì)節(jié)。像有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間，可能會(huì)忽略掉一些小地方。比如，日期寫錯(cuò)了，或者名字拼錯(cuò)了，這種小問題雖然不大，但會(huì)影響整體效果。所以寫完后最好檢查一下，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
九年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
取得更優(yōu)異的初三上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在政教處和年級(jí)組的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力，班級(jí)順利過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真分析初三班階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想
1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生。
承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理空間;同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠和愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善;對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn);對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。
班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，積極開展有益文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對(duì)初三學(xué)生此階段的心理狀況。
適時(shí)的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)地讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機(jī)感。
合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競(jìng)賽，比如背誦、朗讀、默寫競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競(jìng)爭(zhēng)上崗。通過競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出300字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。
五、完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。
班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班委會(huì)自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所取得的成績和所要加強(qiáng)的。
本學(xué)期能按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，并協(xié)助年級(jí)組搞好各項(xiàng)工作的具體落實(shí)情況;和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系;班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，組織、紀(jì)律性向好;學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績。
當(dāng)然也有問題存在：由于是重點(diǎn)班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對(duì)較重;有時(shí)在處理問題方面還有一些急躁，對(duì)于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇3寫作要點(diǎn)110人覺得有用
九年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
九年級(jí)班主任的工作總結(jié)，主要就是要把一學(xué)期下來做的工作給說清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么做的。做總結(jié)的時(shí)候，得先把這學(xué)期的目標(biāo)定好，目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，要具體到每個(gè)階段，比如開學(xué)初要做什么，期中要抓什么，期末又該怎樣收尾。目標(biāo)定了之后，就得去實(shí)施了，實(shí)施的過程中，難免會(huì)遇到各種情況，這時(shí)候就需要靈活調(diào)整策略。
比如說我們班有個(gè)學(xué)生，成績一直不理想，這學(xué)期我打算從他的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，每天監(jiān)督他完成作業(yè)，還找了個(gè)成績好的同學(xué)帶一帶他。剛開始效果不明顯，我就調(diào)整了一下方法，讓他參加一些小組討論，這樣既能增強(qiáng)他的參與感，也能讓他學(xué)到別的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這個(gè)學(xué)生的成績慢慢有了起色，期末考試居然考進(jìn)了班級(jí)前二十名。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還得注意他們的思想動(dòng)態(tài)。有一次我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生總是偷偷玩手機(jī)，一開始我批評(píng)教育了好幾次，但效果不大。后來我想了個(gè)辦法，組織了一次主題班會(huì)，讓大家討論玩手機(jī)的利弊，還邀請(qǐng)家長一起參與。這樣一來，學(xué)生們意識(shí)到這個(gè)問題后，玩手機(jī)的現(xiàn)象就減少了。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長的溝通也很重要。這學(xué)期我特別注重跟家長保持聯(lián)系，定期開家長會(huì)，每次會(huì)議都提前準(zhǔn)備充分，把學(xué)生近期的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方詳細(xì)告知家長。我還建了個(gè)微信群，方便隨時(shí)交流孩子的情況。通過這種方式，很多家長都能積極配合學(xué)校的教育工作。
寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說做了哪些事，還得把結(jié)果說出來。像上面提到的那個(gè)學(xué)生成績進(jìn)步的例子，還有減少玩手機(jī)的情況，這些都是成果。要是只寫了過程，沒有結(jié)果，總結(jié)就會(huì)顯得空洞無物。所以，在描述工作成效的時(shí)候，盡量用具體的數(shù)字和事實(shí)說話，這樣更有說服力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的語言要樸實(shí)，不要堆砌華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是文學(xué)作品，只要能把事情講明白就行。比如，某次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，就可以直接寫“活動(dòng)取得了圓滿成功”，而不是非要繞彎子說“本次活動(dòng)在全體師生的共同努力下，達(dá)成了預(yù)定的目標(biāo)”。
秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
胡 波
本學(xué)期來，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點(diǎn)感受：
之前的十多年教學(xué)生涯，我基本上已經(jīng)形成了有趣有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，而擔(dān)任班主任后，因?yàn)樾枰獙嘀魅沃椛涞狡渌颇空n堂內(nèi)和課堂外，所以我現(xiàn)在的課堂上多了一份威嚴(yán)與刻板，少了一些語文應(yīng)有的率性和浪漫；多了一些嘮叨與批評(píng)，少了一些創(chuàng)新與激勵(lì)；以前將較多的精力放在作文教學(xué)和單科培優(yōu)上，現(xiàn)在更多的是夯基養(yǎng)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的想法。本學(xué)期來，我在語文科教學(xué)上可能還處于一個(gè)新的適應(yīng)期，在努力尋找著嚴(yán)肅課堂與有趣教學(xué)之間的平衡點(diǎn)。
我內(nèi)心深處比較向往當(dāng)一名教授式的老師，可以說之前我也當(dāng)?shù)帽容^成功。但我也很清楚地意識(shí)到，這對(duì)于中學(xué)教師來說是一種消極教育狀態(tài)。所以我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的機(jī)會(huì)，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負(fù)自滿的砂眼，然后用幾分耐心細(xì)心與幾分熱情、親和力來拋光，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學(xué)生觀，使“給予學(xué)生人文關(guān)懷”成為我從事教育這一事業(yè)的價(jià)值取向。朱永新先生說：“沒有教師的成長，學(xué)生的成長是不可能的。”回到原點(diǎn)，落到實(shí)處，才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的機(jī)會(huì)。
本次履新?lián)伟嘀魅?，感覺有些倉促，但我很快調(diào)整好了工作心態(tài)，較早進(jìn)入了狀態(tài)。沒有掉價(jià)下水的心理，沒有不成功便成仁的想法，確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標(biāo)。一是將自己之前的德育工作方面的一些構(gòu)想逐步付諸實(shí)踐，以期待研教并重，知行合一。我堅(jiān)持以身作則，以德育德，嘗試著推行班級(jí)民主管理，注重班級(jí)文化建設(shè)，打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)中均有斬獲。二是積極主動(dòng)投入到課題研究活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國家級(jí)德育課題研究小組，承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人，除了組織小組相關(guān)活動(dòng)外，圍繞校園安全防護(hù)主題，我細(xì)心觀察，深入研究，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，結(jié)合工作實(shí)際寫了40多篇工作筆記和案例，撰寫了3篇相關(guān)主題論文。
總的來說，上半年，我真誠參與，自覺成長，較出色地完成了學(xué)?？傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務(wù)；返崗后，我的個(gè)人心境與工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會(huì)變質(zhì)。榮辱不驚，樂在超越的追求不會(huì)變；換位思考，顧全大局，謹(jǐn)言慎行的原則不會(huì)變；以身作則，專注工作，力求上進(jìn)的風(fēng)格不會(huì)變……我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高能力，提升境界，做一個(gè)面如平湖，心有波瀾的人。
篇4寫作要點(diǎn)50人覺得有用
秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)不是寫心得體會(huì)，也不是套用范文，而是要把自己的工作、學(xué)習(xí)情況梳理清楚，給領(lǐng)導(dǎo)一份清晰的匯報(bào)材料。要是寫得亂七八糟，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還可能讓人覺得你工作態(tài)度有問題。
先說說開頭部分吧。開頭最好簡(jiǎn)明扼要，交代一下這段時(shí)間的工作背景。比如，“本學(xué)期我負(fù)責(zé)xx項(xiàng)目，主要任務(wù)是xxx?！边@樣的句子就挺好，既點(diǎn)出了重點(diǎn)，又不至于啰嗦。不過有時(shí)候人們會(huì)忘記交代背景，直接進(jìn)入正題，這樣會(huì)讓讀者摸不著頭腦。
接下來就是主體部分了。這部分要詳細(xì)列出具體的成績和不足。成績部分可以按類別來寫，比如教學(xué)成果、科研進(jìn)展之類的。這里有個(gè)小建議，如果涉及數(shù)字的話，盡量精確些，比如“提高了xx個(gè)百分點(diǎn)”而不是“提高了一些”。但偶爾也會(huì)有人圖省事，直接寫個(gè)大概數(shù)字，這就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
再說說不足之處吧。每個(gè)人都有短板，關(guān)鍵是要敢于承認(rèn)。不過要注意表達(dá)方式，別顯得太消極?！肮ぷ髦写嬖谝恍﹩栴}，比如xx”，這樣的表述就比較客觀。只是有時(shí)候，人們?cè)趯懖蛔銜r(shí)會(huì)下意識(shí)地回避核心問題，只挑一些無關(guān)痛癢的小毛病來說，這就有點(diǎn)敷衍了。
總結(jié)里最好能提一下未來計(jì)劃?？梢越Y(jié)合自身實(shí)際情況，提出改進(jìn)措施。比如“下一步打算加強(qiáng)xx方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到xx水平?！钡袝r(shí)候，人們會(huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，直接結(jié)束總結(jié)，這就少了點(diǎn)完整性。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，格式也很重要。段落分明，條理清晰，這樣看起來才舒服。可是有時(shí)候，人們?yōu)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，把幾件事堆在一個(gè)段落里，結(jié)果讀起來特別費(fèi)勁。其實(shí)只要稍微調(diào)整一下結(jié)構(gòu)，分成幾個(gè)小段就好了。
2025年幼兒園教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面
成效 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4 ．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2. 在一開始教育活動(dòng)中，沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況
成效 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2. 每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來。
4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。
5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9 ．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
不足 生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2. 冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3. 有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作
成效 能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3. 微笑面對(duì)家長，不與家長發(fā)生沖突。
4 ．家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6. 對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
不足
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況
成效 在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3 帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4. 關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
不足
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
五、安全工作
成效 孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。
2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長配合。
3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題
5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
六、 班級(jí)配合
成效 班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3. 能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學(xué)期里，我能有的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進(jìn)步！
篇5寫作要點(diǎn)122人覺得有用
____年幼兒園教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)怎么寫
對(duì)于剛接觸總結(jié)寫作的老師來說，這項(xiàng)工作可能有點(diǎn)復(fù)雜。其實(shí)總結(jié)就是把自己這一段時(shí)間的工作做個(gè)梳理，看看哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)。先別急著動(dòng)筆，腦子里得有個(gè)大致的框架。比如，先想想這學(xué)期帶了哪些活動(dòng)，孩子有什么變化，自己的教學(xué)方法有沒有需要調(diào)整的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例。比如某個(gè)活動(dòng)，一開始孩子們不太配合，后來通過調(diào)整方式，效果就很好了。這樣寫出來的東西就比較有說服力。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這時(shí)候不妨翻翻工作記錄本，上面通常會(huì)有不少有用的素材。
需要注意的是，總結(jié)不是流水賬，得提煉出重點(diǎn)。比如，這個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)開展得很成功，那就可以詳細(xì)寫一下成功的因素，是準(zhǔn)備工作做得充分，還是和家長溝通得好。當(dāng)然，也不是說只寫成績，如果發(fā)現(xiàn)某些地方確實(shí)存在不足，也得坦誠地指出來。畢竟總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題嘛。
語言要簡(jiǎn)潔明了。有些老師喜歡用特別復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不明白。比如“在幼兒教育過程中，我們采取了一系列措施，以期達(dá)到更好的教育效果”，不如改成“我們用了一些辦法，讓孩子學(xué)得更好”。這樣既清楚又簡(jiǎn)單。
有時(shí)候，可能會(huì)遇到時(shí)間緊張的情況。特別是臨近學(xué)期末，各種事情堆在一起，難免會(huì)手忙腳亂。所以平時(shí)就要養(yǎng)成做記錄的習(xí)慣，把重要的事情記下來，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就不會(huì)那么費(fèi)勁了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能站在別人的角度去審視自己的工作。比如問問同事，你覺得我這學(xué)期做得怎么樣？他們可能會(huì)提出一些你沒注意到的問題，這對(duì)完善總結(jié)很有幫助。
學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1900字
XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)
初一二班杜xx
經(jīng)過了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我感覺我自己邁進(jìn)了一個(gè)全新的殿堂，不管從學(xué)習(xí)或生活上來說，都跨越了一大步。在這學(xué)期我經(jīng)歷了許多活動(dòng)，增長了許多經(jīng)驗(yàn)，收獲了很多寶貴的知識(shí)和能力。
在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)--這個(gè)新的環(huán)境。在本學(xué)期我參加了定向越野、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)比賽等各種活動(dòng)，開闊了眼界，提高了許多綜合能力。學(xué)習(xí)提供了很多新奇的活動(dòng)。如：科技節(jié)知識(shí)問答，這類有趣的活動(dòng)讓我收獲了不僅是快樂，更重要的是學(xué)習(xí)上的收獲，在這方面我覺得當(dāng)初選擇北師大朝陽附中是個(gè)極其正確的選擇！
在學(xué)習(xí)方面上，我是一步一步在進(jìn)步，從第一次考試到最后一次進(jìn)步了20多名，這對(duì)我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。收獲了一條條數(shù)學(xué)公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本深?yuàn)W的書，這都是我在這學(xué)期以來的收獲。當(dāng)然知識(shí)是無止境的，我希望下學(xué)期期末坐在這里寫個(gè)人總結(jié)的我能收獲、體會(huì)的更多。
下一個(gè)讓我吃驚的收獲是體育。還記得剛開學(xué)那時(shí)的我最多只能跑5圈，因?yàn)樵谛W(xué)的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當(dāng)開學(xué)的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學(xué)期末的我對(duì)于跑圈是感覺最輕松的了，隨便的10圈已經(jīng)對(duì)我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現(xiàn)在我的意志竟然增強(qiáng)了這么多，真是太神奇了！我覺得這么三年下來后我的體質(zhì)一定比別的學(xué)校的同齡人好很多。
這學(xué)期收獲的東西令我吃驚，我希望下學(xué)期的我繼續(xù)進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上更加努力，在體育上更加棒！
期末總結(jié) 袁xx
初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實(shí)，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更進(jìn)步。
我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力?。?！
初一二班汪xx
一月二十一日,北京師范大學(xué)朝陽附屬中學(xué)的初一年級(jí)，迎來了競(jìng)爭(zhēng)激烈的期末考試。同時(shí)也預(yù)示我初一年級(jí)的第一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，感慨頗多。
在學(xué)習(xí)方面，我感覺比小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)步奏緊張，學(xué)習(xí)的知識(shí)深?yuàn)W，經(jīng)過各位老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，通過我的不斷努力，不斷地總結(jié)學(xué)習(xí)方法，改正不足之處。使我的學(xué)習(xí)成績不斷攀升，從最初的月考全年級(jí)排名第74名，到本次期末考試的全年級(jí)排名第25名。本次考試我牢記老師的叮囑，在考試過程中，沒有絲毫緊張，認(rèn)真審題，做題，不馬虎，答完卷子后，認(rèn)真檢查，不浮躁。在考試前做好充足的準(zhǔn)備，考試前教室里充滿學(xué)習(xí)的氛圍，我也不例外?？荚嚽半m然挺累的，但是我無怨無悔，因?yàn)槲乙龅阶畎簦l(fā)揮我的最佳水平，為我及我們初一二班爭(zhēng)光。終于功夫不負(fù)有心人，所有的成果都在這次考試中體現(xiàn)，初一二班能取得這樣的成績，和我及我們每一個(gè)同學(xué)的努力是密不可分的。
在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活瑣事，并在宿舍表現(xiàn)評(píng)價(jià)中未扣分?jǐn)?shù)，而且我的宿舍還被評(píng)為了優(yōu)秀宿舍。
綜合這次考試，我的下學(xué)期的目標(biāo)是：第一，本次期末考試語文成績不太理想，我要繼續(xù)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，增加閱讀量，提升作文水平，下學(xué)期要更進(jìn)一層樓；第二，在考試過程中，應(yīng)多發(fā)揚(yáng)不畏困難的精神，在數(shù)學(xué)考試中，我因一個(gè)小小的錯(cuò)誤而失掉分?jǐn)?shù)，這也一直是我的遺憾。事情的經(jīng)過是這樣的：在試卷上有一道題，我用很多方法去做，可是還是沒有做出來，離考試結(jié)束還剩5分鐘，由于時(shí)間有限，我只好把第一種方法抄上去了，考試結(jié)束后，我與同學(xué)對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)那道“難題”我忘加了個(gè)零，真是馬虎害人呀；第三，在新的一年里，我會(huì)完成XX年未完成的心愿，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，每天參加“51020”訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，800米考試獲得滿分等等。
總之這學(xué)期我的收獲頗豐，下學(xué)期我將再接再厲，再創(chuàng)佳績！
自評(píng)：本人道德品質(zhì)優(yōu)良，勤奮好學(xué)，樂于助人，見到師長有禮貌。在能力方面，學(xué)習(xí)能力上我有自己的學(xué)習(xí)方法，但是在管理能力上，有點(diǎn)欠缺。本人熱愛學(xué)習(xí)，十分勤奮，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)。本學(xué)期取得的成績很好，但還可以提高，下學(xué)期一定再接再勵(lì)。
篇6寫作要點(diǎn)123人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得這是一件挺麻煩的事，尤其是那些平時(shí)不太愛記筆記的人，總覺得無從下手。其實(shí)總結(jié)不是什么高深的東西，就是把這一段時(shí)間的經(jīng)歷、學(xué)到的知識(shí)、遇到的問題都梳理一遍。不過，很多人一開始寫總結(jié)的時(shí)候，會(huì)把事情寫得亂七八糟，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒又扯到那個(gè)，結(jié)果自己看著都頭疼。
寫總結(jié)前最好先把這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)情況理清楚。比如，這學(xué)期你學(xué)了哪些課程，每一門課的重點(diǎn)是什么，有哪些地方?jīng)]搞明白。要是有項(xiàng)目或者活動(dòng)參與過的話，也要想清楚當(dāng)時(shí)是怎么做的，遇到了哪些困難，后來又是怎么解決的。把這些事情都列出來，心里就有底了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，比如本來想說英語學(xué)習(xí)，結(jié)果一不小心講到了數(shù)學(xué)考試，這就有點(diǎn)不妥了。
開頭部分可以簡(jiǎn)單介紹一下背景，比如說這一段時(shí)間的大環(huán)境怎么樣，自己處于什么樣的位置。像我最近這學(xué)期，學(xué)校組織了好多線上講座，我就在開頭提了一下這個(gè)背景，說因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，很多教學(xué)活動(dòng)轉(zhuǎn)到了線上，這對(duì)大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣也產(chǎn)生了一定影響。這樣寫的好處是能讓讀者知道你是在什么樣的情況下做這些事的。
中間部分要把重點(diǎn)放在具體的事情上。比如我參加了一個(gè)關(guān)于數(shù)據(jù)分析的培訓(xùn)，那就可以詳細(xì)描述一下培訓(xùn)的內(nèi)容，自己掌握了哪些技能，有沒有嘗試用這些技能去分析一些實(shí)際的數(shù)據(jù)。還有就是要注意條理性，別一股腦地堆砌信息。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，人容易陷入一種誤區(qū)，就是覺得什么都重要，結(jié)果寫出來的總結(jié)就像一團(tuán)亂麻。我當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候就差點(diǎn)犯了這樣的毛病，好幾件事混在一起說，后來才發(fā)現(xiàn)這樣讀者根本看不明白重點(diǎn)在哪里。
結(jié)尾怎么寫？
可以總結(jié)一下自己的收獲，也可以談?wù)勏乱徊降拇蛩?。像我這學(xué)期的總結(jié)里就說了一些自己在學(xué)習(xí)上的不足，比如時(shí)間管理不太好，有時(shí)候會(huì)拖延作業(yè)提交。然后我又說了下學(xué)期準(zhǔn)備怎么做，像是多參加一些小組討論，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力之類的。不過寫這部分的時(shí)候得注意語氣，別顯得太消極，要是光說問題不提改進(jìn)措施，就會(huì)給人留下不太好的印象。
