2025暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】2050字
伴你成長(zhǎng)，關(guān)愛你的假期，此次活動(dòng)是我們?cè)阂恍?9名學(xué)生志愿者外加一個(gè)帶隊(duì)老師共二十人一起，通過了大家共同的艱辛努力，我們?cè)趚x完小生活了十三天，那里嚴(yán)重的缺水，自來水都沒有保障，使得我們不得不在經(jīng)常沒水的日子里，集體去挑水來過。同時(shí)通過這十幾天我們認(rèn)識(shí)到了，原來很多留守兒童家里都是那么艱辛，那么的不容易，原來我們的生活跟他們相比是多么的幸福。
為了這個(gè)活動(dòng)我們前期做了很多準(zhǔn)備工作，期間遇到了很多很多的問題，前期資金的嚴(yán)重不足，差點(diǎn)迫使我們都要放棄這個(gè)活動(dòng)了。后來通過不斷的努力去拉贊助，為學(xué)校部門贊助等等，湊齊了這個(gè)活動(dòng)需要的經(jīng)費(fèi)。但是我們的下鄉(xiāng)地點(diǎn)卻變了幾次，第一次是永順縣勺哈鄉(xiāng)，后來還聽說是蘆溪的一個(gè)地方，最后才決定是xx縣xx完小。資金地點(diǎn)都確定好了，但是我們基本上都是第一次搞這個(gè)活動(dòng)，還不知道我們到底要準(zhǔn)備什么東西，又去向別人打聽，自己慢慢摸索。大家集體開會(huì)討論，最后把我們需要的東西都買了。由于這是第一次搞這個(gè)活動(dòng)使得我們還是有很多東西準(zhǔn)備不足，比如一些上課需要的東西，我們自己生活需要的東西。
這個(gè)活動(dòng)在萬眾矚目下還是辦起來了，參加這個(gè)活動(dòng)的二十人都憋足了一股勁，那就是不管怎樣，我們必須把這個(gè)活動(dòng)辦好，一定不能比別人差。所以大家在各種分組的時(shí)候都積極配合，大家真的是花費(fèi)了很多的心思為了這個(gè)活動(dòng)。不怕吃苦，吃虧的團(tuán)隊(duì)精神在這個(gè)活動(dòng)中，都體現(xiàn)了出來。這個(gè)活動(dòng)中男生擔(dān)起了很多苦力活，比如每天的挑水。女生同樣了做了很多很多的事情，洗菜，幫忙做飯，給孩子們洗手洗腳洗頭等等。
通過這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了很多很多，山區(qū)中的孩子是全家人的希望，>;他們真的是想盡一切辦法為了讓孩子過上好日子。真的是一切為了孩子，為了孩子的一切。很多家長(zhǎng)正是由于沒有讀書，他們吃盡了沒有讀書的苦，用他們的話就是只要孩子想讀書，我就是不吃不喝也得供他們上學(xué)。可是很多家庭的條件實(shí)在是太差了，在山區(qū)重男輕女的思想特別重，所以這里的男女比例嚴(yán)重失調(diào)了，很多家里都有很多女孩子，甚至為了一個(gè)男孩生了四五個(gè)女孩。男孩在家中就是寶，女孩在家中的地位就明顯不高，有的七八歲就已經(jīng)開始給家里做很多事情了，自己已經(jīng)學(xué)會(huì)煮飯洗衣等等。在那里我就知道一個(gè)孩子是獨(dú)生子女，不過是一個(gè)兒子，如果那邊沒有兒子的家庭孩子肯定不止兩個(gè)。那邊我跟很多孩子都很熟悉了，因?yàn)檫@幾天的交流讓他們每天都跟著我玩，對(duì)于他們家里的情況還是了解很多了，這邊的家庭家里基本上沒有看見葷菜，每天去的時(shí)候都只是看見黃瓜，豆角啊。吳福英是一個(gè)從小在xx城長(zhǎng)大就假期回鄉(xiāng)下的孩子，在奶奶家，每次還不用幫做什么，但是我覺得她都已經(jīng)不習(xí)慣這里的生活了，她說她每次回來都會(huì)好多傷口回去，而且好黑的，但是聽說這邊有人補(bǔ)課就過來了。十幾天的支教生活，讓我覺得好短的，他們?cè)谶@么幾天中到底能學(xué)到什么呢?或許就是我們給他們一些快樂及關(guān)心吧。還有中班的張林芝同學(xué)，我覺得她脾氣好怪怪，因?yàn)樗恼加杏珡?qiáng)了，最近幾天我跟她好熟了，她就每天粘著我，看見我跟別人去玩了，就有點(diǎn)不高興，會(huì)故意不理人，然后說話也好帶諷刺的，有種賭氣的感覺。那邊的男孩子有調(diào)皮的但是也有非常聽話的，但是聽話好容易受到調(diào)皮的影響?？赡苁撬麄冇X得自己去愛學(xué)習(xí)了，其他男孩子就會(huì)看不起他，不跟他玩了，然而他們這個(gè)年齡缺少的就是伙伴，所以他們也就只有跟著去調(diào)皮。每次開會(huì)我們都說了好多，每個(gè)人都有自己喜歡的孩子，在每個(gè)人心中最聽話肯定是自己最喜歡，而且孩子們?cè)谧约合矚g的老師面前也確實(shí)很聽話，所以他們內(nèi)心都是很善良的，只是他們愛恨分明，很單純的想法。他們感覺得到誰(shuí)對(duì)他們好，那個(gè)不怎么好，你對(duì)她們好，他們對(duì)你也肯定好。這些孩子內(nèi)心都是敏感而脆弱的，他們一般不想去接受別人，因?yàn)樗麄円郧熬头浅Ｈ鄙訇P(guān)心，很怕自己受到傷害，所以把自己包裹了起來，留著一副不讓人接近的面孔，但是認(rèn)定了誰(shuí)就會(huì)加倍對(duì)你很好的。這短短的十三天中留下的感動(dòng)實(shí)在是太多了，基本上每個(gè)跟你很熟的孩子都有感人的故事留給你。在最后一天回來時(shí)候，由于中午我好困說要上課了，于是吳福英就拉我去一個(gè)教室讓我趴著
睡覺還不讓別人進(jìn)來打擾我，她就自己躲著看我，然后在黑板上還寫下了：祝xx老師一路順風(fēng)，萬事如意，早發(fā)大財(cái)，紅包拿來的字樣。讓人看了都忍不住流下眼淚，她自己也困了也就趴桌子上睡覺。很懂事的一個(gè)孩子，還要我經(jīng)常聯(lián)系她。
此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了自己缺少娛樂細(xì)胞，表演節(jié)目什么都不會(huì)，支教美術(shù)也是我自己很久都沒有動(dòng)過畫筆的情況下教他們，而且他們很多人都喜歡畫畫，我每次也就能提供白紙給他們，其他材料都沒，這么簡(jiǎn)陋的條件下每次都讓他們自己照這例畫來畫，從中教一下基本的美術(shù)畫要求及畫畫用筆技巧。這次的孩子都非常聽話，讓你有種非常舍不得離開他們，還想再去看看他們，現(xiàn)在也知道了他們需要我們?cè)趺慈椭麄?，讓我們的幫助落到?shí)處，讓孩子真正的能夠健康成長(zhǎng)，希望不止我們能夠幫他們也希望更多的愛心人士也去幫助他們，讓他們有機(jī)會(huì)走出大山，為他們家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
篇1寫作要點(diǎn)207人覺得有用
關(guān)于如何寫好一份暑期三下鄉(xiāng)支教的個(gè)人總結(jié)，其實(shí)關(guān)鍵在于把事情說清楚、講明白。既然是支教總結(jié)，就得圍繞支教活動(dòng)展開，既要提到具體做了哪些工作，又要反思過程中遇到的問題和收獲的經(jīng)驗(yàn)。
一開始得梳理一下整個(gè)支教的過程，從準(zhǔn)備階段開始說起，比如前期準(zhǔn)備了哪些教學(xué)材料、策劃了什么課程，還有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部是怎么分工的。這部分可以詳細(xì)一些，但要注意不要啰嗦。記得提到當(dāng)時(shí)遇到的一些小困難，比如教材不夠用，大家是怎么想辦法解決的，這樣顯得真實(shí)可信。
到了支教期間的經(jīng)歷，就該聚焦到每天的教學(xué)情況了?？梢悦枋鲆幌潞⒆觽兊谋憩F(xiàn)，他們對(duì)新知識(shí)的興趣點(diǎn)在哪里，課堂上有沒有發(fā)生什么特別的事情。如果有一些互動(dòng)比較好的瞬間，比如某個(gè)學(xué)生突然明白了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以用具體例子體現(xiàn)出來。當(dāng)然，也要客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，如果有偏差，想想是什么原因造成的。
再往后就是總結(jié)反思的部分，這很重要。可以回顧一下整個(gè)支教活動(dòng)中做得好的地方，像是團(tuán)隊(duì)合作默契程度如何，教學(xué)方法是否適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)也要誠(chéng)實(shí)地指出不足之處，比如有沒有因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而影響到教學(xué)進(jìn)度，或者是在與家長(zhǎng)溝通方面有沒有需要改進(jìn)的地方。這些問題都是值得深思的，畢竟以后還會(huì)有類似的活動(dòng)。
最后這部分，可以結(jié)合自身感受談一談這次支教對(duì)自己的影響。比如通過這次經(jīng)歷，是不是對(duì)教育事業(yè)有了更深的理解，或者對(duì)自己未來的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了新的想法。這樣的總結(jié)會(huì)讓人覺得你不僅是在完成任務(wù)，而是真正有所感悟。
需要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)，不用追求華麗辭藻。另外，條理要清晰，讓讀者能順著你的思路了解整件事情的發(fā)展脈絡(luò)。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)忘記檢查細(xì)節(jié)，比如日期記錯(cuò)了或者數(shù)字搞混了，這些小疏忽只要不是原則性錯(cuò)誤就好，大方向正確就行。
暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
在這個(gè)炎熱的夏季，經(jīng)過緊張的期末考，我參加了xx大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院組織的“xx”志愿服務(wù)團(tuán)，而我們這次的目的地是xxxx完小。
7月16日，在一切前期工作準(zhǔn)備就緒后，我們帶著誓言，帶著激情，帶著期待，一路高歌，一路歡笑，我們踏上了開往完小的旅程。到達(dá)xx之前，我們?cè)谌?zhèn)下了車，在哪里，我們的志愿者拿著塑料袋，在馬路邊撿起了垃圾，我們此舉的目的只為告知當(dāng)?shù)氐拇迕耜P(guān)愛環(huán)境，注意衛(wèi)生。
剛下車，接待我們的是一群看上去臟兮兮的孩子，他們圍上來親切的叫著老師，那么的自然，那么的純真。簡(jiǎn)單的整理過后，我們開始了第一天的勞力——男生們拿起了桶，到了井邊，開始挑起了水。將空空的水缸灌滿，男生們的感言“肩膀怕是要報(bào)廢。。?！?。
經(jīng)過一晚的修整，我們開始了第一天的工作，為孩子們登記信息，并依次為他們照了像。但是孩子們很少，于是，臨時(shí)，我們組織了第一次的家訪，在上茶我認(rèn)識(shí)了給我印象最深的一個(gè)女孩和她身邊的那群孩子。
第二天開始，孩子們多了，課程也正式開始了，根據(jù)孩子們的年齡我們分成了大班、中班和小班，并依次安排了系列的課程，然而一天中給我印象最深的便是送孩子回家。在這波孩子中，我送得最多的便是第一次家訪中認(rèn)識(shí)的那群孩子。
的孩子12歲，她是大班的孩子，她是家里的老大，是孩子們的姑姑，她很有禮貌，她很懂事，但最要我感動(dòng)的是她的那封請(qǐng)假信；是她在家門口看到我們迷路時(shí)，丟下飯碗，追上我們，告訴我們回學(xué)校的路；是她在志愿者們?cè)诩依镔I黃瓜時(shí)，她追出來將錢還給我們的志愿者。。。。。。連帶的，她身邊的孩子也是那么的懂事，懂事到讓人心痛。
家訪的過程中，每個(gè)志愿者都碰到了很多感動(dòng)到心痛的事：身穿“超短裝”，在井邊洗衣服的女孩；在粗暴的后面，有著對(duì)知識(shí)的渴望的16歲男孩。。。。。。
期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼，太多的感動(dòng)，太多的眼淚。
下鄉(xiāng)期間，我們還帶領(lǐng)著孩子們采集標(biāo)本、制作標(biāo)本，制作手工藝品，交通知識(shí)的講座以及游戲，中間有太多的歡笑，但令我印象最深的還是在登記孩子們的夢(mèng)想時(shí)，有幾個(gè)孩子給我的震撼：
一個(gè)調(diào)皮的男孩的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名司機(jī)，這樣可以讓更多的爸爸盡快回家。
一個(gè)老實(shí)孩子的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想長(zhǎng)大以后要孝順老師和父母。
一個(gè)活潑女孩的夢(mèng)想：希望奶奶的病快些好，這樣我就能過上好日子。
一個(gè)膽怯女孩的夢(mèng)想：我的夢(mèng)想是能見到爸爸媽媽。
一個(gè)6歲孩子的夢(mèng)想：希望爸爸媽媽能夠早些回家。
。。。。。。
太多的類似的夢(mèng)想，簡(jiǎn)單的幾句話，卻反應(yīng)了他們的心靈渴望著父母的關(guān)愛。這里的孩子大多物質(zhì)不是致命傷，令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。而他們那懂事的言語(yǔ)帶給志愿者們太多的眼淚。
孩子的童年本應(yīng)無憂無慮，可這里的孩子由于缺水，由于大多沒有父母的照顧，他們的身上是黑黑的，他們的頭發(fā)打了結(jié)，他們的手指甲與腳趾甲里是一層層黑污垢。。。。?？粗麄兒诤诘谋硐笙履且浑p雙純真與渴望的眼神，我們除了心酸，只能盡心盡力的陪伴他們走過我們?cè)卩l(xiāng)下的這些日子。
一轉(zhuǎn)眼，12天的時(shí)間就過去了，在一次有陳院長(zhǎng)和彭書記參加過后的集體生日聚會(huì)，在一系列的體育競(jìng)賽，在一臺(tái)笑容與淚水相伴的文藝匯演過后，到了我們離開的時(shí)間了。
看著孩子們那一雙雙不舍的眼睛，心里充滿了心酸與不舍，孩子們。此時(shí)，我相對(duì)著那群孩子說：
老師們要走了，這些天給你們帶來的關(guān)心有限，希望你們能記住老師跟你們說的一切，雖然這期間有矛盾，有尷尬，孩子們也有令老師十分頭痛的時(shí)候，但老師覺得這次的下鄉(xiāng)十分值得，因?yàn)橛鲆娏四銈?，老師快樂著，感?dòng)著，你們給老師帶來了太多值得回味的記憶。
篇2寫作要點(diǎn)41人覺得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
支教工作結(jié)束之后，每個(gè)人都要交一份總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就行的，得認(rèn)真對(duì)待。總結(jié)要能反映自己的實(shí)際工作情況，還要有點(diǎn)深度，不是那種流水賬式的記錄。
先說內(nèi)容，要把整個(gè)支教期間的工作情況都涵蓋進(jìn)去。比如你教了哪些課程，每個(gè)課程的教學(xué)目標(biāo)是什么，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些問題都得想清楚。還有，你組織過哪些活動(dòng)，這些活動(dòng)的目的和效果也要寫明。記得要把具體的例子放進(jìn)去，這樣更有說服力。
支教過程中遇到的問題也得提出來。像有的地方條件比較差，教學(xué)設(shè)備不齊全，這些都會(huì)影響到教學(xué)效果。你當(dāng)時(shí)是怎么應(yīng)對(duì)的，用了什么辦法解決這些問題，這些都是總結(jié)里需要重點(diǎn)描述的部分。如果有些問題到現(xiàn)在還沒完全解決，也可以寫下來，表明自己對(duì)后續(xù)工作的想法。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰。不用刻意分段，但內(nèi)容要有層次感。可以從大的方面說起，再慢慢細(xì)化到具體的事情。比如先講整體的教學(xué)情況，再具體到某次活動(dòng)的細(xì)節(jié)。這樣讀者能很容易明白你的思路。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以加上一些自己的感悟。比如說通過這次支教，你對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，或者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的生活狀況有了更深的理解。不過這里得注意，不要太過空泛，要結(jié)合實(shí)際情況來說。比如你可以提到某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步讓你特別高興，或者某個(gè)課堂上的突發(fā)狀況讓你學(xué)到不少東西。
寫總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要樸實(shí)，盡量用日常交流的方式去表達(dá)。不要用那些太正式或者太花哨的詞匯，那樣反而顯得不真實(shí)。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是正式提交的工作材料。適當(dāng)用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)是可以的，但不能濫用。
有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如漏寫了某些重要事項(xiàng)，或者表述上有些模糊不清。這種情況發(fā)生后，最好及時(shí)補(bǔ)充修改，確保總結(jié)的質(zhì)量。別覺得事小就忽視了，畢竟這關(guān)系到你的工作評(píng)價(jià)。
支教總結(jié)寫完后，可以找同事或者領(lǐng)導(dǎo)看看，請(qǐng)他們提出意見。有時(shí)候自己寫的東西看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現(xiàn)。聽從他們的建議進(jìn)行調(diào)整，會(huì)讓總結(jié)更加完善。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，既不要夸大其詞，也不要輕描淡寫。把自己的真實(shí)經(jīng)歷和感受寫出來就好。這樣不僅能反映出你的工作態(tài)度，也能給其他人提供參考。
2025年關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿行動(dòng)之暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
18號(hào)開始上課了（邊上課邊報(bào)名），學(xué)生越來越多，站在講臺(tái)上，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒那么懂事，自我規(guī)范能力不強(qiáng)，沒什么紀(jì)律性。上課的時(shí)候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣說話了，也說不出話了~
第二堂課統(tǒng)計(jì)他們的夢(mèng)想和想對(duì)父母說的話，對(duì)于小班來說夢(mèng)想的意識(shí)還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對(duì)父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）?？吹街写蟀嗟膲?mèng)想確實(shí)令人感動(dòng)“我相當(dāng)名司機(jī)，這樣可以讓的爸爸回家”“我想當(dāng)名老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生”等一個(gè)個(gè)愿望很現(xiàn)實(shí)也很強(qiáng)烈。讓人感動(dòng)，這些都是他們最簡(jiǎn)單的最真實(shí)想法和追求。[第一范文 ]
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學(xué)生煮面，13：00上課，送學(xué)生回家，19:00吃飯，開會(huì)，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時(shí)間特別寶貴，吃完飯開完會(huì)，基本沒什么時(shí)間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點(diǎn)或凌晨幾點(diǎn)才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠(yuǎn)的井里提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個(gè)人的生活，菜單一，眾口難調(diào)），吃飯前報(bào)數(shù)一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語(yǔ)。
送他們回家對(duì)學(xué)生來說應(yīng)該是這次活動(dòng)讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志愿者兩手各牽一個(gè)，肩上還坐著一個(gè)。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個(gè)過程。
豐富多彩的活動(dòng)
從25號(hào)開始，文化教育課停課，進(jìn)行植物標(biāo)本制作（20號(hào)帶他們認(rèn)識(shí)植物與采集）及手工藝品制作，他們的積極性很高對(duì)這方面也感興趣，他們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手工藝制作做的花樣比我們還多，應(yīng)該說他們是我們的老師才對(duì)。在這偏僻貧困的山區(qū)除了他們自己制作這些小工藝品自?shī)首詷芬矝]有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
篇3寫作要點(diǎn)206人覺得有用
做個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，得把事情的經(jīng)過梳理清楚。比如這次“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，從一開始報(bào)名到結(jié)束，每一步都得交代明白。記得活動(dòng)開始前，準(zhǔn)備工作挺多的，比如備課，熟悉教學(xué)點(diǎn)的情況啦。當(dāng)時(shí)時(shí)間比較緊，我找了不少資料，又跟同事討論了好幾次，教案改了好幾版才定下來。
活動(dòng)中期，就是正式上課那段日子了。每天都要提前備好課，還要隨時(shí)調(diào)整計(jì)劃，因?yàn)閷W(xué)生的情況各不相同。有次講課講到一半，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子跟不上進(jìn)度，我就停下來重新解釋了一遍基本概念。還有一次，課堂紀(jì)律不太好，我用了個(gè)小游戲才把大家的注意力拉回來。這些突發(fā)狀況其實(shí)都是預(yù)料之外的，但處理好了，反而能學(xué)到不少東西。
結(jié)束后，我覺得最重要的還是要總結(jié)一下成果。這次支教，孩子們的進(jìn)步是很明顯的，特別是幾個(gè)基礎(chǔ)較弱的孩子，成績(jī)提高了不少。當(dāng)然，我自己也學(xué)到了很多，比如怎么更好地跟家長(zhǎng)溝通，怎么設(shè)計(jì)更有吸引力的課程。不過說真的，剛開始寫總結(jié)的時(shí)候有點(diǎn)迷茫，不知道從哪里下手。后來慢慢想明白了，總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把重點(diǎn)放在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上。
說到經(jīng)驗(yàn)，我覺得最重要的是要有耐心。農(nóng)村的孩子有時(shí)候表達(dá)能力有限，可能一句話要問好幾遍才能明白。這時(shí)候就不能急躁，得一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們。還有就是團(tuán)隊(duì)合作很重要，單靠一個(gè)人的力量是不夠的，大家齊心協(xié)力才能把事情做好。至于教訓(xùn)，有些細(xì)節(jié)確實(shí)沒注意到，比如第一次試講時(shí)沒考慮到場(chǎng)地的光線問題，結(jié)果投影效果很差，后來趕緊調(diào)整了設(shè)備位置。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰。可以先把大體框架搭出來，然后再往里面填具體內(nèi)容。別忘了提到一些具體的數(shù)字或者例子，這樣更有說服力。比如說這次支教總共去了五個(gè)村子，每個(gè)村的教學(xué)點(diǎn)都不一樣，有的地方條件特別簡(jiǎn)陋。如果能把這些情況具體描述出來，會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候千萬別忘了反思。不僅僅是對(duì)這次活動(dòng)的反思，還可以想想以后還能做哪些改進(jìn)。畢竟教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。就像這次支教，雖然結(jié)束了，但留下的影響可能會(huì)持續(xù)很久。所以，總結(jié)不只是為了完成任務(wù)，更是為了讓自己成長(zhǎng)。
2025志愿者暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 1700字
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的七月，xx大學(xué)xx志愿服務(wù)團(tuán)20名志愿支教老師帶著團(tuán)省委對(duì)小朋友假期的關(guān)注、帶著學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的隱隱期盼、帶著同學(xué)們的聲聲叮嚀，懷揣著激動(dòng)的心情，踏上了xx完小十三天的三下鄉(xiāng)支教之旅。
上課篇
我是小班的語(yǔ)文老師，兼任班主任一職。小班的成員較多，流動(dòng)性大，成分也很復(fù)雜，有二年級(jí)、一年級(jí)、不會(huì)說普通話的學(xué)前班、甚至不怎么會(huì)說苗話的3歲小孩。因此，在語(yǔ)文教學(xué)方面，我遇到了重大的困難。
計(jì)劃教授《弟子規(guī)》的精華內(nèi)容，但大部分孩子連字都不熟。只得調(diào)整方案，對(duì)于識(shí)字的孩子，帶著誦讀并讓他們了解大意；對(duì)于不識(shí)字的孩子，在輔教老師的幫助下，教他們練習(xí)學(xué)會(huì)寫黑板上簡(jiǎn)單的字。上了兩節(jié)《弟子規(guī)》，孩子們的興致也過了。語(yǔ)文課又安排了造句課，培養(yǎng)他們基本的語(yǔ)文知識(shí)；加上了唐詩(shī)課，讓他們了解唐詩(shī)這一門璀璨的文化明珠的魅力，并適當(dāng)?shù)闹v解了幾篇容易的唐詩(shī)。
課堂上有像吳文斌一樣調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但更多的是像吳俊斌一樣聰明活躍的二年級(jí)學(xué)生，還有如龍婉容般聽話好學(xué)的一年級(jí)及學(xué)前班學(xué)生。還好孩子們對(duì)于語(yǔ)文課的愛好還比較濃烈，加之我是班主任，與孩子們接觸的時(shí)間也多，語(yǔ)文課還算進(jìn)展的蠻順利的。遺憾的是沒有達(dá)到培養(yǎng)興趣的目標(biāo)，沒有教予孩子們更多的知識(shí)。
除了語(yǔ)文課，還會(huì)組織開展游戲課。此外大部分時(shí)間都會(huì)在小班教室當(dāng)助教，維持紀(jì)律，在底下教一些孩子寫字認(rèn)字。
雖然基本上上完一節(jié)課，嗓子就冒煙般得疼。但看到孩子們那渴望知識(shí)的眼神、看到他們學(xué)到知識(shí)時(shí)的快樂、聽到他們一聲聲叫著“老師”，我覺得這些努力和辛苦都是值得的。
下課篇
下課了，小班的小調(diào)皮蟲們大部分一窩蜂的跑出了教室。爬樹的，操場(chǎng)打球的，地上打滾的，小賣店買東西吃的到處都是我們的小班人馬。我是小班的班主任，需要了解每一個(gè)學(xué)生的資料，便于關(guān)注他們的成長(zhǎng)和管理班級(jí)。
下完課，我就呆在教室里。拉著孩子們的手，問他們家庭的基本情況，孩子太小了。有的甚至不知道自己住的地方叫什么，絕大部分不知道父母的名字。當(dāng)問到對(duì)爸爸媽媽的印象時(shí)，大部分人都是不知道。每次看著孩子們聽到“爸爸媽媽”這個(gè)詞眼時(shí)迷茫的眼神和搖的那么干脆的小腦袋，心里都會(huì)酸酸的想流淚。
下課的時(shí)間很短暫，我的力量很微弱，只能盡自己最大的努力去關(guān)心小部分孩子，給他們一些小小的溫暖。/article/list/list_24.htm>;
放學(xué)篇
放學(xué)羅?！袄蠋?，你今天去哪送人?。咳ノ覀兗野??！薄袄蠋煟阕蛱齑饝?yīng)我要去我家的。”“老師，去我家?！薄叭ノ壹摇！痹诤⒆觽兊某吵臭[鬧中，老師們分好組，大手牽小手，頂著熱辣辣的太陽(yáng)走上了回家的路。
回家的路很長(zhǎng)，可孩子們的激情很高，緊緊的黏著我們，有點(diǎn)甚至是背著回家的。一路上，我會(huì)問孩子們今天學(xué)到了什么知識(shí)，帶他們唱歌，孩子們開心的講自己發(fā)生的開心的事。于是那些長(zhǎng)長(zhǎng)的路，總是很快很快就“被征服”，“被”我們走完了。
送孩子們平安到家，會(huì)與家中長(zhǎng)輩了解一些家庭情況和小孩子的情況。接著，在孩子們的依依不舍中、踏著快落山的陽(yáng)光，走上了回學(xué)校的路。
開始我們開玩笑的說，下鄉(xiāng)讓我們長(zhǎng)的最多的是體力??！不過后來發(fā)現(xiàn)，我們收獲到了更多的是故事與感動(dòng)、開心與笑容。>;每一個(gè)孩子都有一個(gè)心酸的故事，當(dāng)我們踏進(jìn)他們家，當(dāng)他們解開心扉為我們講訴自己的故事時(shí)，真的感受到的是心與心的聯(lián)通。
生活篇
我們?cè)谶@里是自給自足的生活，后勤組，羅老師和炊事班的吳班長(zhǎng)是每天的主力軍。我們女生9人分3組輪流打下手。做飯時(shí)，我們一般6：00起床，洗菜切菜；不做飯時(shí)，6:45左右起床，等著每天7:00的升旗儀式。有時(shí)候眼睛都睜不開的開著冉冉升起的國(guó)旗，有時(shí)候睡眼朦朧的切著菜。不過，這樣有規(guī)律的生活也讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
每天的飯菜不算豐盛，菜式也很單一，但一群人圍坐在桌旁，大聲高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》后，開始那有序的搶菜。這種家的感覺讓我覺得好溫馨。
生活有點(diǎn)苦不要緊，但有這么多人團(tuán)結(jié)一起，互相幫助，共同前行。還會(huì)有什么過不去的哭呢？
在這十三天的支教時(shí)光里，在與xx小朋友的交流學(xué)習(xí)中，師生之間建立了深厚的感情。我們鍛煉了的能力，磨礪了意志，我們學(xué)會(huì)了耐心和傾聽，我們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，我們學(xué)到了許多書本之外的知識(shí)。這次支教之行將成為我們?nèi)松幸还P豐富的寶藏。
篇4寫作要點(diǎn)53人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，關(guān)鍵是要把事情說清楚，不能含糊其辭。比如說這次三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，得先把活動(dòng)背景交代一下，為啥要去支教，目標(biāo)是什么，這些都是必要的。要是背景沒說清，別人看你的總結(jié)就像看天書一樣。
接著就是具體的過程了。要把每天做了什么、遇到什么困難、怎么解決的都寫下來。像我們那次支教，第一天就碰到了學(xué)生人數(shù)比預(yù)期多的情況，這就要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)時(shí)也沒想太多，直接就按原計(jì)劃分組了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的孩子根本聽不懂高年級(jí)的內(nèi)容。后來趕緊重新分班，才解決了這個(gè)問題。
總結(jié)里最好帶上一些細(xì)節(jié)。比如有個(gè)學(xué)生特別認(rèn)真，每次課前都會(huì)提前到教室?guī)兔[桌椅，這種小事也能反映出學(xué)生的素質(zhì)。再比如，有一次戶外活動(dòng)出了點(diǎn)意外，有個(gè)孩子摔倒了，幸好沒什么大礙，但這件事提醒我們要在活動(dòng)中多注意安全問題。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到麻煩，特別是那些比較復(fù)雜的事情，一時(shí)半會(huì)兒想不清楚該怎么組織語(yǔ)言。這時(shí)候不妨先列個(gè)提綱，把想說的都記下來，然后再慢慢整理成通順的話。記得要用自己的話寫，別照搬別人的描述，不然顯得很假。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)很重要。像我們這次支教總共去了五個(gè)村子，每個(gè)村的教學(xué)條件都不一樣，有的地方連黑板都沒有，只能用粉筆在地上畫。把這些情況寫進(jìn)去，能讓讀者更好地理解整個(gè)活動(dòng)的難度。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能帶點(diǎn)反思。比如說這次活動(dòng)有哪些做得不到位的地方，下次應(yīng)該怎樣改進(jìn)。像我們的課程設(shè)置可能有點(diǎn)單一，以后可以增加些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣效果會(huì)更好。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不用太多，但一定要把重點(diǎn)講明白。要是啰嗦個(gè)不停，反而會(huì)讓讀者失去興趣。要是實(shí)在不知道怎么開頭，可以試著從最簡(jiǎn)單的描述開始，比如“今年暑假，我參加了學(xué)校的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)”，這樣既明確了時(shí)間地點(diǎn)，又引出了正文。
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 1550字
七月過去，這次三下鄉(xiāng)主要活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?；厥桩?dāng)初，我?guī)е鴿M心的期許去到xx小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒有辜負(fù)自己的期許，帶著滿滿的收獲，結(jié)束了難忘的三下鄉(xiāng)之旅。
在xx小學(xué)十幾天的時(shí)光，算得上是人生中最為獨(dú)特的經(jīng)歷。每天都會(huì)遇見一個(gè)不一樣的自己，奇妙無時(shí)無刻不在上演。但既然是總結(jié)，我想，就應(yīng)該少一點(diǎn)描述性的場(chǎng)景，少一點(diǎn)個(gè)人感受。最重要的還是為以后的師弟師妹留下參考，讓三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐活動(dòng)薪火相傳，越辦越好。
首先，對(duì)于三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在個(gè)人認(rèn)知上，要先擺正心態(tài)。三下鄉(xiāng)，顧名思義，就是去到較為貧困落后的地方去體驗(yàn)、去實(shí)踐。吃苦是必須的，并且是作為三下鄉(xiāng)的最主要特征。在心態(tài)上，每時(shí)每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)，苦中作樂。這有利于我們鍛煉自我、收獲成長(zhǎng)；有利于工作在一個(gè)良好的氛圍中開展；有利于我們處置各種意料之外的情況。
其次，要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三下鄉(xiāng)活動(dòng)以隊(duì)伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉(xiāng)有各種各樣的情況與問題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊(duì)伍，必須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊(duì)員要學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)妥協(xié)。可以說，隊(duì)伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結(jié)果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無法算得上是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調(diào)，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊(duì)伍中為數(shù)不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責(zé)任重大。粗重活必干不說，還要負(fù)責(zé)女生們?cè)谕庠趦?nèi)的安全。我深知，隊(duì)伍下達(dá)的命令必須執(zhí)行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險(xiǎn)的活都要努力干到最好。大家要認(rèn)識(shí)到，隊(duì)伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊(duì)伍里大多數(shù)人。所以，無論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內(nèi)，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉(xiāng)才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會(huì)用心體會(huì)周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)。三下鄉(xiāng)是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉(xiāng)最大的收獲，就是體驗(yàn)了當(dāng)?shù)嘏c別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì)。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在于隊(duì)員之間，而且對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待見到的每一位家長(zhǎng)等也該如此。如果說艱苦的環(huán)境讓三下鄉(xiāng)詮釋了它的本意的話，那么無處不在的關(guān)愛就成了三下鄉(xiāng)的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊(duì)員們彼此的心里系上了團(tuán)結(jié)的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼?，F(xiàn)代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說，“這里語(yǔ)言不通，這里環(huán)境臟亂；這里吃住簡(jiǎn)陋，這里無處玩樂……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開xx這個(gè)地方，但只要孩子們?cè)冢以敢庠賮?。車發(fā)動(dòng)那一刻，外面的孩子們哭著向我們告別，我沒有灑淚，只是報(bào)以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆；感謝隊(duì)員們的相互鼓勵(lì)與支持，以后，我們就是一家人；也感謝眾多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
“仲情義夏，夢(mèng)飛xx”。我們這次三下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)已然落幕，但三下鄉(xiāng)的路還很長(zhǎng)。我相信，接下來的每一個(gè)夏天，在某個(gè)地方，依然會(huì)上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉(xiāng)的精髓傳承下去，繼續(xù)服務(wù)人民，回饋社會(huì)。同時(shí)使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
篇5寫作要點(diǎn)241人覺得有用
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)該怎么寫？這個(gè)問題困擾了不少同學(xué)。其實(shí)總結(jié)跟普通的記敘文不太一樣，它得帶點(diǎn)專業(yè)味兒，不能太隨意。先說開頭，很多人喜歡直接擺成績(jī)，這樣顯得有點(diǎn)干巴。不如從活動(dòng)背景講起，比如說為什么要去支教，學(xué)校組織這個(gè)活動(dòng)的目的啥的。這部分不用太長(zhǎng)，兩三句話就行。
接著就該說具體做了些什么了。記得把過程寫清楚，別光列任務(wù)清單。比如上課的時(shí)候遇到什么困難，怎么克服的；跟學(xué)生相處時(shí)有哪些趣事，又有什么感動(dòng)瞬間。這些細(xì)節(jié)能讓人感覺你是真參與進(jìn)去了。不過這里有個(gè)小地方需要注意，就是描述事情的時(shí)候別一股腦全堆上去，最好分分類，教學(xué)方面的歸一塊兒，跟家長(zhǎng)溝通的另起一段。
說到教學(xué)，教案準(zhǔn)備肯定少不了。你可以提一下備課時(shí)是怎么想的，教材選的是哪本，為啥這么選。還有課堂上的互動(dòng)情況也要寫到，特別是那些意外的小插曲。有一次我去上課，本來計(jì)劃講個(gè)故事導(dǎo)入新課，結(jié)果孩子們特別興奮，搶著提問，場(chǎng)面一度有點(diǎn)亂，最后我靈機(jī)一動(dòng)改成小組討論，效果反而更好。
除了教學(xué)，跟當(dāng)?shù)卮迕窠涣饕埠苤匾Ｋ麄兘o我們的幫助很大，像是借場(chǎng)地，提供生活物資啥的。記得把他們的名字寫進(jìn)去，這不僅是禮貌，也是對(duì)他們勞動(dòng)成果的尊重。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)不小心把“張叔”寫成“章叔”，這樣就不太好，所以寫字的時(shí)候要仔細(xì)點(diǎn)。
總結(jié)里也不能少了反思部分?？梢哉?wù)勥@次活動(dòng)給自己帶來了哪些成長(zhǎng)，比如提升了溝通能力，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作之類的。但這里有個(gè)小問題，就是有些人容易把話說得太絕對(duì)，比如“通過這次活動(dòng)，我徹底改變了人生觀”，這樣的話聽起來有點(diǎn)夸張。建議改成“這次經(jīng)歷讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)”。
小編友情提醒：
總結(jié)得有個(gè)結(jié)束語(yǔ)，可以是對(duì)未來的展望，也可以是對(duì)團(tuán)隊(duì)的感謝。不管咋寫，都要真誠(chéng)，別敷衍了事。寫完后最好多檢查幾遍，看看有沒有錯(cuò)別字或者不通順的地方。要是時(shí)間允許的話，還可以找同學(xué)互相審閱一下，說不定還能學(xué)到些新東西呢。
執(zhí)著 堅(jiān)持 感動(dòng)--暑期三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 2600字
13天xx支教之旅隨著離別的汽車而被宣告暫時(shí)落下了塵埃。有過辛酸，有過快樂；有過不舍，有過思念；有過堅(jiān)持，也想過退縮。最終，帶著心中的那份不變的執(zhí)著，伴著心中的那種堅(jiān)持的信念，隨著心中那份真實(shí)的感動(dòng)，堅(jiān)持到了最后。這是一次愉快的旅行，讓我體會(huì)了苗家人的熱情、淳樸，享受與孩子們?cè)谝黄鸬耐?；也是一次心靈的升華，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，也讓我學(xué)會(huì)珍惜；更是一次心靈的洗滌，使我明白生活的意義，也讓我懂得什么是真愛，什么叫做思念?；叵脒@一路，好長(zhǎng)，好短；走過這一程，若即，若離。整個(gè)支教之旅可以用“一份執(zhí)著，二個(gè)堅(jiān)持，三次感動(dòng)”來概括：
1、一份執(zhí)著
7月16日，我們出發(fā)。
帶著一份執(zhí)著的信念：我要三下鄉(xiāng)！選擇放棄去家教，實(shí)現(xiàn)未了的追求；選擇放棄尋找一份更好的工作，獲得更好的薪酬；選擇放棄早日與爸爸媽媽見面，了卻心中的思念。我毅然選擇了可能下鄉(xiāng)結(jié)束后找不到工作的壓力；選擇了幾次去家教的機(jī)會(huì)；選擇了了卻思念晚點(diǎn)的列車。在我下定決心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定會(huì)與平日不同，沒有舒適的席夢(mèng)思，沒有可口的飯菜，也沒有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡飯、拖著疲憊的身軀徘徊在教室與宿舍之間。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的！我覺得還不夠準(zhǔn)確，機(jī)會(huì)留給有夢(mèng)想的人的！這可能是我大學(xué)四年唯一一次可以三下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，怎能輕易讓它溜走？怎能輕易放棄心中的那份執(zhí)著？
帶著那一份執(zhí)著，寄托無數(shù)人的牽掛，我還是選擇xx完小，進(jìn)行為期13天的支教之旅。
2、二個(gè)堅(jiān)持
1）堅(jiān)持出色地完成每天的任務(wù)
堅(jiān)持早睡早起，升旗不遲到。每天升旗的時(shí)候總會(huì)有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)睡眼惺忪的跑到操場(chǎng)參加升旗儀式，這是一種紀(jì)律性不強(qiáng)的表現(xiàn)，也是對(duì)自我的松懈，久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán)。我很榮幸能夠作為一名支教隊(duì)員參加本次下鄉(xiāng)之旅，而作為升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天總能按時(shí)趕到，將升旗工作圓滿完成。
堅(jiān)持上課有激情，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。還記得第一次上課的時(shí)候，一句good morning！刻意讀成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，從第一堂課起，我已決定用200%的激情帶領(lǐng)他們走進(jìn)英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)生活，體驗(yàn)樂趣。事實(shí)證明，我的教學(xué)還是有些效果的，至少他們看到我的時(shí)候能對(duì)我流利的說著:good morning! /nice to meet you！至少看見同伴的時(shí)候會(huì)豎起拇指說著：you are handsome/beautiful！ 對(duì)于一些特別想學(xué)英語(yǔ)的，我會(huì)在課后給他們“充電”，講述一些課堂之外的知識(shí)，對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的，盡量讓他們多表現(xiàn)自己，學(xué)到更多知識(shí)，盡量使每一個(gè)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。
堅(jiān)持吃飯不遲到，開會(huì)不遲到。每天吃飯之前，首先是報(bào)數(shù)，然后合唱一首紅色歌曲，以此來銘記這段不平凡的支教之旅，緬懷老一輩革命家?！叭藬?shù)不到齊，堅(jiān)決不開飯”的好習(xí)慣讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，也更加懂得體恤生活的來之不易。晚上的會(huì)議也是相當(dāng)重要的，也是要等到全體到位之后才會(huì)正式開始，所以一次遲到，影響的不僅僅是個(gè)人，更多影響到的是隊(duì)友的心情，短短的10分鐘能影響到他們的作息時(shí)間，甚至一天的行程安排。正是有了這么嚴(yán)正的紀(jì)律，所以大家的自覺性明顯比之前好了很多，也更加注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。[ ]
2）堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)第一，個(gè)人第二的原則
來到這里的最大感觸是覺得我們星源志愿服務(wù)團(tuán)是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，而我是其中的一員。首先要考慮的是集體利益，然后才是個(gè)人利益，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是資環(huán)學(xué)院，更代表著xx大學(xué)兩萬學(xué)子對(duì)我們的萬眾矚目。每次遇到團(tuán)隊(duì)的利益與個(gè)人利益相沖突時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的放下自己手頭的工作，投身到團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中去，不完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)堅(jiān)決不著手自己的工作。開展工作的時(shí)候，首先也是征求大家的意見，大家的建議是寶貴并富有實(shí)用價(jià)值的，沒有一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)而依靠個(gè)人的主觀意見去開展的工作是單一的，難以見到成效。正所謂團(tuán)結(jié)就是力量，所以交通安全日那天，我們的志愿者能一大早就起來布置場(chǎng)地；文藝匯演那天，我們憑借我們的團(tuán)結(jié)在簡(jiǎn)短的時(shí)間里將整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有模有樣；在我需要幫助的時(shí)候，隊(duì)友能夠放下手頭的事情來助我一臂之力。
3、三次感動(dòng)
1）平凡的夢(mèng)想
“老師，我長(zhǎng)大后的愿望是坐一名司機(jī)，那樣所有的爸爸都能夠早點(diǎn)回到家?！边@是六年級(jí)的一位名叫xx的小朋友寫下的心愿，那天下午我在辦公室看到隊(duì)友整理他們的夢(mèng)想的時(shí)候無意中看到的，當(dāng)時(shí)，我被他的夢(mèng)想給深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，上課愛說笑話，回家的路上經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué)，各科成績(jī)經(jīng)常不及格······就是這么一個(gè)不起眼的孩子，給我上了重要的一課，再調(diào)皮的孩子也有內(nèi)心善良的一面。
2）難以拒絕的“禮物”
那天送下茶的孩子回家的時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多，而xx的鞋也湊巧在學(xué)校丟了，所以此刻的我很著急，首先擔(dān)心不能早點(diǎn)送她們回家，家人會(huì)擔(dān)心，另外一個(gè)就是時(shí)間太晚，擔(dān)心天黑趕不回來吃晚飯。xx是找不到鞋堅(jiān)決不回家，任憑我們?cè)趺磩裾f，她只是在那蒙著面哭泣。最終我們的小謝同學(xué)把自己的拖鞋送給她，她才勉強(qiáng)答應(yīng)和我們一同回家?；氐郊业臅r(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)多，此刻只想快點(diǎn)趕回學(xué)校，但是她馬上跑進(jìn)了自家的菜園，隨手摘了一把豆角，硬是塞給我們，給她錢，她不要，把豆角放下吧，她就要和我們一起回學(xué)校，好不為難。她的家實(shí)在是太貧困了，一個(gè)姐姐從小癱瘓?jiān)诖?，還有弟弟、妹妹，要上學(xué)，這一把豆角足以夠她好好吃上一頓；她又是那么的孤獨(dú)，以至于她想擁有一只小貓陪她一起睡覺。面對(duì)這個(gè)如此倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，我被感動(dòng)了，迫不得已收下了她送的“禮物”。
3）難舍的告別
“老師，我們5點(diǎn)多就起來了，怕你們偷偷走掉?！边@是那天早上六點(diǎn)多的時(shí)候幾個(gè)小朋友對(duì)我說的，早在5點(diǎn)多的時(shí)候就聽見操場(chǎng)有人在打籃球。那時(shí)只是以為他們睡不著，所以跑到學(xué)校來，當(dāng)我聽到這句真切的告白之后，又是一陣震撼，我不敢去想象昨晚她們到底什么時(shí)候睡的，睡了多久，我只知道，在我離開之前，他們趕了過來為我們送別。臨行的時(shí)候，個(gè)個(gè)也是淚流滿面，眼淚是擦了又流。我實(shí)在不忍心再多看她們一眼，生怕一心軟就會(huì)決定留下來繼續(xù)陪伴他們一起觀看明天的日出、一起成長(zhǎng)。
7月28日，我們回家。
出發(fā)的路上更多的是激動(dòng)，期待能早點(diǎn)與孩子們見面，期待能夠增長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)，期待能和大家一起成長(zhǎng)；支教的路上更多的是堅(jiān)持，堅(jiān)持志愿者的精神，克服重重阻礙，出色的完成各項(xiàng)工作；回家的路上更多的是牽掛，帶著對(duì)孩子們的祝福，帶著對(duì)父母的思念，帶著學(xué)校的殷殷期盼?？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，美好的回憶總是值得留戀，在這歸心似箭的酷暑里，我把心愿許給明天：如果可以，明年我還會(huì)下鄉(xiāng)！
篇6寫作要點(diǎn)233人覺得有用
暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)結(jié)束后，寫個(gè)人總結(jié)的時(shí)候，大家都會(huì)有些困惑。這總結(jié)該怎么寫？既不是心得，也不是范文，而是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。其實(shí)，總結(jié)得從自己的工作內(nèi)容說起，比如教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，每天的教學(xué)情況怎么樣，遇到哪些困難，這些問題又是怎么解決的。
一開始接到任務(wù)的時(shí)候，心里難免有點(diǎn)忐忑，畢竟面對(duì)的是從未接觸過的學(xué)生群體。我先是對(duì)學(xué)生的情況做了一個(gè)大致了解，包括他們的年齡、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還有興趣點(diǎn)。接著就開始著手準(zhǔn)備教案，這個(gè)環(huán)節(jié)特別重要。教案不僅要考慮到知識(shí)點(diǎn)的傳授，還得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整難度。當(dāng)時(shí)有個(gè)小插曲，我把一節(jié)課的時(shí)間安排得太緊湊了，結(jié)果講到一半就發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了，只能匆匆收尾。后來調(diào)整了一下，把重點(diǎn)內(nèi)容分散開來，效果就好多了。
在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)新鮮事物特別感興趣。為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，我在課上設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演之類的。這些方法確實(shí)有效果，學(xué)生們參與的熱情很高。但也有時(shí)候會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如說某個(gè)學(xué)生突然走神了，這時(shí)候就得想辦法吸引他的注意力，可能是提個(gè)小問題，或者讓他參與進(jìn)來。
除了日常的教學(xué)工作，我還注意到孩子們的生活習(xí)慣和心理狀態(tài)。有些孩子性格比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己。針對(duì)這種情況，我會(huì)多找機(jī)會(huì)跟他們聊天，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。在這個(gè)過程中，我也學(xué)到了不少東西，特別是如何更好地與人溝通交流。
書寫注意事項(xiàng)：
支教期間還組織了一些課外活動(dòng)，像手工制作、戶外游戲之類。這些活動(dòng)不僅能讓孩子們放松身心，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。記得有一次組織了一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們玩得特別開心。通過這樣的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)有很多潛力，只要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，他們都能展現(xiàn)出驚人的表現(xiàn)力。
總結(jié)起來，這次支教經(jīng)歷讓我收獲頗豐。不僅提升了我的教學(xué)能力，也讓我更加理解了教育的意義所在。當(dāng)然，過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)了不少。希望以后有機(jī)會(huì)還能參加類似的活動(dòng)，繼續(xù)為更多的孩子帶去知識(shí)和快樂。
