小學教師自我總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
一個學期很快就過去了。在這一假期中有著學習時的樂趣，也有著對個人素質(zhì)不夠高的怨氣。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任并為之不斷地努力，現(xiàn)在總結(jié)如下
一、加強自身師德修養(yǎng)
本著奉獻為先，學習為先的原則，在思想上首先要做一個樂于奉獻，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時代的教師。把愛學生、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質(zhì)
1、在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作，這學期認真研讀了兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師，在教學中我運用先學后教,當堂訓練的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。積極做到“三認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真做好班主任工作。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學水平。
三、努力抓好德育教育，做好教師工作
結(jié)合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存問題。
四、努力提升自己的教師基本功水平
在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。
篇1寫作要點89人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復雜也復雜，說簡單，還真不算太難。要是想寫出一份像樣的總結(jié)，那得先把事情的來龍去脈搞清楚，別一上來就胡亂堆砌一堆沒用的東西。開頭這部分，就得簡單交代下背景，比如這段時間做了哪些工作，遇到了啥問題之類的。
接著就是關鍵的部分了，要把重點放在解決問題的辦法上。比如說教學這塊兒，學生們的反應怎么樣，哪些方法奏效了，哪些地方還有改進的空間，都得好好琢磨琢磨。在這個過程中，可能會用到一些教育學上的理論，像什么啟發(fā)式教學法，分層教學法之類的，結(jié)合實際情況去套用一下，效果會好很多。不過有時候也會遇到些意外情況，比如說某個新方案剛開始挺好的，后來卻發(fā)現(xiàn)有些學生適應不了，這就得及時調(diào)整策略，不能一條道走到黑。
再就是要注意總結(jié)里的細節(jié)描述，別光喊口號似的說做了多少事，具體成效是什么，最好能拿出點數(shù)據(jù)來支撐。比如這次期末考試，班級的整體成績提升了幾個百分點，優(yōu)秀率提高了多少，這些都是很直觀的指標。當然，寫的時候也不能一股腦全倒出來，得有條理地組織一下，不然看著亂糟糟的，別人看了也不明白你在說什么。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的經(jīng)驗教訓也是個重點。工作中難免會碰到挫折，重要的是從失敗里學到東西。比如說某次公開課準備得不夠充分，結(jié)果效果不盡如人意，下次就得吸取教訓，提前做好充足的準備工作。還有就是團隊合作的問題，有時候單打獨斗確實挺難應付的，這時候就需要跟同事多交流溝通，集思廣益才能找到更好的辦法。
說到溝通交流，這也是總結(jié)里不可忽略的一部分。平時跟家長保持聯(lián)系很重要，畢竟孩子的成長離不開家庭的支持。如果在這方面做得不到位，就容易產(chǎn)生誤會，影響家校關系。所以定期開家長會，主動跟家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，這都是很有必要的。當然，有時候因為工作忙，可能顧不上太多，這就需要合理安排時間，不能顧此失彼。
最后還得強調(diào)一點，寫總結(jié)的時候態(tài)度要誠懇，不要為了顯得自己多厲害而夸大事實。畢竟總結(jié)不是用來炫耀的，而是為了反思和進步。要是總結(jié)寫得虛頭巴腦的，不但起不到應有的作用，還容易給人留下不好的印象。
小學教師學年度上學期自我培訓總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
當我走上講臺的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。做為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
本學期，我擔任1-6年級的品德與生活課和3-5年級的綜合實踐活動課教學工作，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我吸取前輩的教訓和各位老師的指導，總結(jié)出自己的想法。現(xiàn)將這一段時間本人的學習做如下總結(jié)：
一、師德方面。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中，結(jié)合自己分管的品德教學工作,利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，取得了較好的效果。
二、研討課總結(jié)
平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。本學期，在平日里校領導和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。
三、繼續(xù)教育方面
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。本學期，從開學初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學習，加強了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進了自己知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
四、自學方面
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。我堅持自學業(yè)務常識，按時學習政治內(nèi)容。
高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應樹立起終身學習、永遠探索的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
通過這一學期，我經(jīng)歷了不同的訓練與實踐，更重要的是本組老師對我莫大的幫助，在教學上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗，使我在教學上取得了較大的進步。但在許多細節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進，爭取在今后的工作中取得更大的進步！
篇2寫作要點137人覺得有用
小學教師學年度上學期自我培訓總結(jié)怎么寫
教學工作需要不斷更新知識，提高專業(yè)能力。作為小學教師，學年度上學期的自我培訓總結(jié)尤其重要。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來發(fā)展的規(guī)劃。
一開始得明確總結(jié)的目的。有些人可能覺得總結(jié)就是把做過的事情羅列一遍，其實不然?？偨Y(jié)應該包含個人成長的部分，比如學到的新知識、掌握的新技能。如果只是一味地羅列任務，就失去了總結(jié)的意義。在這個過程中，可以結(jié)合自己的教學實踐，比如某次課堂上的創(chuàng)新嘗試，它帶來的效果如何，有哪些不足之處，這些都是值得深思的地方。
書寫注意事項：
要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)應用。比如，通過這次培訓，學生的成績是否有所提升，具體提升了多少個百分點。這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當然，這里的數(shù)據(jù)要真實可靠，不能為了顯得效果好而虛構(gòu)數(shù)字。要是數(shù)據(jù)不準，反而會讓人質(zhì)疑整個總結(jié)的真實性。
再者，總結(jié)里也可以提到一些具體的案例。比如，某個學生因為某項新技能的應用而在學習上有了明顯進步。這樣的例子能生動展示培訓成果。不過，在描述案例時要注意保護學生的隱私，不能透露過多個人信息。
在撰寫總結(jié)時，有時會遇到措辭不當?shù)那闆r。比如，本來想表達“學生對新方法接受良好”，卻寫成了“學生對新方法接收良好”。雖然意思差不多，但仔細看的話，用詞確實不太恰當。這類問題在寫總結(jié)時是需要注意的，盡量檢查一下用詞是否準確。
總結(jié)最好能體現(xiàn)個人反思?？梢韵胂?，這次培訓有沒有達到預期目標，如果沒達到，原因是什么。這些問題的答案有助于下一次培訓制定更合理的計劃。同時，也要關注團隊合作的情況，看看在培訓過程中有沒有哪些地方可以改進。
小學教師年度自我工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
小學教師年度自我
篇3寫作要點78人覺得有用
小學教師的年度自我工作總結(jié)該怎么寫，這事得好好琢磨。做總結(jié)不是簡單地把一年的事情羅列出來，而是要把工作里的重點提煉出來，還得有點自己的想法。
平時教學里，備課是很關鍵的環(huán)節(jié)。有的時候備課沒準備好，課堂上就容易亂套。記得有一次，我準備了一堂關于植物生長的課，結(jié)果在講到光合作用的時候，發(fā)現(xiàn)自己對細節(jié)掌握得不夠，后來趕緊補功課。還有就是批改作業(yè)，每天都有不少作業(yè)要改，有時候忙起來就草草了事，后來發(fā)現(xiàn)這樣對學生的學習效果影響挺大的，所以后來調(diào)整了一下節(jié)奏，確保每個學生的作業(yè)都能認真看一遍。
除了日常教學，參加教研活動也很重要。每次教研都是一次交流的機會，能學到不少東西。比如去年有個老師分享了她用游戲教學法的經(jīng)驗，我覺得特別實用，回來就在自己的課堂上試了一下，效果不錯。不過有時候聽別人講完，回去后就忘了具體怎么操作，這就需要多記筆記，不然好點子就白浪費了。
跟家長溝通也是工作中不可忽視的一部分。有的家長比較關心孩子的成績，有的則更關注孩子的行為習慣。面對不同情況，溝通的方式也得有所區(qū)別。有一次有個家長反映孩子上課注意力不集中，我就專門找時間跟孩子聊了聊，發(fā)現(xiàn)他其實對畫畫很感興趣，于是試著讓他在課堂上畫一些跟課程相關的東西，果然注意力好了很多。
管理班級也是個大學問。班上有各種性格的學生，有的活潑好動，有的內(nèi)向害羞。對于活潑的孩子，要引導他們學會控制情緒；對于內(nèi)向的孩子，則要多鼓勵他們參與集體活動。有一次班上一個平時不愛說話的小姑娘突然主動舉手回答問題，我當時特別驚喜，后來還特意表揚了她，讓她更有信心。
工作中也會遇到一些小麻煩。比如說有時候安排活動，本想大家都積極參與，結(jié)果有些學生表現(xiàn)得很被動。后來反思了一下，可能是前期宣傳不到位，或者是活動設計本身有問題。下次再組織類似活動的時候，就得提前多跟學生們溝通，了解他們的興趣點。
小學教師個人總結(jié)與自我評價怎么寫【篇4】 1250字
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
作為一名普通的小學語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。
課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。
其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。
再次，在教學中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學生進行環(huán)保、愛國等的教育。本學期我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會，學生們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。因此，教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。
但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關于計算機方面的內(nèi)容。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
篇4寫作要點249人覺得有用
小學教師的工作既瑣碎又重要，寫好一份個人總結(jié)與自我評價并不容易。很多人可能覺得只要把日常教學工作羅列出來就行，但實際上，這樣的總結(jié)往往流于表面，無法真正體現(xiàn)個人的成長和進步。要想寫出高質(zhì)量的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的，它不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。
在撰寫過程中，要注意結(jié)合具體事例。比如，在某次公開課上，我嘗試了一種新的教學方法，雖然剛開始學生有些不適應，但經(jīng)過多次調(diào)整后，最終取得了不錯的效果。通過這個例子，不僅能展示自己的創(chuàng)新精神，還能體現(xiàn)解決問題的能力。當然，這里需要注意的是，舉例時不能太籠統(tǒng)，得具體到某個細節(jié)，這樣才能讓讀者感受到你的用心。
書寫注意事項：
關于自我評價部分，很多人會陷入一個誤區(qū)，就是一味地夸自己如何優(yōu)秀，這反而顯得不夠真誠。其實，適度地提到一些不足之處，比如課堂管理方面還有提升空間，這樣既真實可信，又能表現(xiàn)出改進的決心。但這里有個小地方需要注意，就是描述不足的時候，語氣不要太消極，應該帶有一些積極向上的態(tài)度，比如說“希望今后能在這方面有所突破”。
除了具體的教學案例和個人反思，總結(jié)中還可以加入一些數(shù)據(jù)支持。比如，這一年里組織了多少次課外活動，參與的學生人數(shù)是多少，取得了哪些成績。這些數(shù)字不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能直觀地反映出你的工作量和成果。
寫總結(jié)的時候，語言表達上最好能保持專業(yè)性，但也不要過于死板?？梢赃m當?shù)厝谌胍恍┥鷦拥拿枋觯热缧稳輰W生們在課堂上的表現(xiàn)時，可以用“充滿活力”“積極踴躍”這樣的詞語，而不是僅僅說“表現(xiàn)良好”。不過在這里，有個小地方需要提醒一下，就是形容詞的選擇要恰當，避免過于夸張或者不夠貼切。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)的時候，一定要仔細核對一下有沒有錯別字或者標點符號的問題。有時候，一個小小的錯誤可能會影響整體的印象。雖然這類問題不大，但如果能避免的話，就盡量做到完美吧。
小學教師課程標教學自我工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
已有18年沒有教小學一年級了因今年我校教師減員，本學期我擔任了小學一年級的教學工作。這屆入學兒童中有幾個素質(zhì)較差的學生，因為難以提高教學質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，自這班的語文教學任務承擔下來，作為我試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié)：
一、運用新課標理念
在教學中，認真學習《小學語文新課標》理念，根據(jù)新課標精神和學生的年齡特點，認真制定“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。通過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此，在教學中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友，當成相互學習的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣是教學工作中的首要任務。1.課前準備，要求學生上課前，要把上課的書、本、文具準備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學習中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣。4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關的學習方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預習的習慣，老師要提前做好“預習提示”。8.每學完一課，要做好復習，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學生有點苛刻，過于嚴肅，筆者認為：這樣對學生的習慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生，做他們的朋友，讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學生學習方法
現(xiàn)在的一年級學生，較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應適時的教給學生學習的方法，更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典，運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后，讓學生用寫日記的方式學習寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學生相互學習的習慣
在日常教學中，把學生分成了若干個學習小組，一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學習好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學生學習，效果很好。
通過一學期的教學，我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法，期末語文綜合考試，學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學方法來。
篇5寫作要點142人覺得有用
小學教師課程標準教學自我工作總結(jié)該怎么寫？這事其實挺重要的，特別是對剛?cè)胄械男吕蠋焷碚f，可能有點摸不著頭腦。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的教學情況理清楚，比如教了哪些課、用了什么方法、學生反應怎么樣，這些問題都要考慮進去。
記得一開始備課的時候，我總覺得教材上的內(nèi)容挺簡單的，但真正站到講臺上才發(fā)現(xiàn)，要把這些知識講明白可不是件容易的事。有些知識點看似基礎，可孩子們理解起來卻卡殼了，這時候就得調(diào)整策略，換個方式重新講一遍。有時候我會畫一些圖，有時候會找些例子，總之得想辦法讓他們弄懂。
還有就是課堂管理這塊，剛開始的時候，我總是控制不住說話的節(jié)奏，有時候一著急就講得快了點，結(jié)果學生沒跟上。后來慢慢摸索出來，講課的時候得注意觀察學生的表情，要是發(fā)現(xiàn)他們眼神飄忽不定，那肯定是沒聽進去。所以后來我就學會放慢速度，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進，效果就好多了。
作業(yè)批改也是個大事，尤其是數(shù)學題，錯了的地方一定要指出來，還得讓他們知道錯在哪里。有一次我發(fā)現(xiàn)有個孩子連續(xù)幾次作業(yè)都做不對，就單獨找他聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他上課沒好好聽講。后來我就提醒他多注意聽講，還讓他每天放學后留下來問幾個問題，沒想到他的成績很快就提上去了。
教學工作也不是光靠自己就能干好的，同事之間的交流也很關鍵。有時候我會去旁聽其他老師的課，看看人家是怎么組織課堂的，有時候也會主動請教老教師，聽聽他們的建議。這樣既能學到東西，也能讓自己少走彎路。
不過，有時候備課材料準備得挺充分的，可到了課堂上還是會出現(xiàn)意外情況。比如說有一次我精心設計了一個互動環(huán)節(jié)，本想活躍一下氣氛，結(jié)果學生們反而更拘謹了。當時我心里挺納悶的，后來才意識到可能是我的引導方式出了問題，下次得換種方法試試。
小學教師班主任自我總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
小學教師班主任自我總結(jié)
一、思想認識
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打沒有準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步。”“我想全班同學的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的.作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快。
這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領班工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有×個，加上原來的一共有××個，全是男生，并且來自不同的省份，語言的溝通和學習習慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象×××、×××等是最調(diào)皮的。特別是×××，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見。
篇6寫作要點171人覺得有用
小學教師班主任工作繁雜，做好自我總結(jié)既是對過往工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的重要參考?？偨Y(jié)，得從實際情況出發(fā)，不能只顧著堆砌漂亮話，那沒啥意義。平日里觀察學生的表現(xiàn)、記錄課堂管理中的點滴，這些都該成為總結(jié)的一部分。
先說說總結(jié)的基本框架，開頭可以簡單回顧下學期的主要工作，比如開展過哪些活動，班風建設情況如何。接著談談遇到的問題，這些問題可能是學生學習習慣不好，也可能是班級紀律管理不到位。針對這些問題，當時是怎么應對的，效果怎么樣，這些都是需要詳細描述的。最后，不妨展望一下接下來的工作重點，比如如何進一步提升學生的綜合素質(zhì)，或者加強家校溝通等。
寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。比如，某次班會的主題是如何培養(yǎng)學生的責任感，可以通過具體的案例來說明這次班會的效果。如果某次活動組織得很成功，也可以具體講講活動的策劃過程，包括前期準備、實施步驟以及后續(xù)反饋等。
不過有些時候，寫總結(jié)容易忽略細節(jié)。比如有的老師在記錄活動時，光顧著寫活動名稱和時間地點，卻沒提到活動的具體內(nèi)容和成效，這就顯得太籠統(tǒng)了。還有些人喜歡用一些大而空的話，像是“取得了顯著成績”之類，但具體成績在哪？這就讓人摸不著頭腦了。所以，寫總結(jié)時，一定要把重點放在實際成果上，用事實說話。
書寫注意事項：
總結(jié)里涉及的數(shù)據(jù)也要準確。比如學生考試成績的平均分、及格率等，這些都是衡量教學效果的重要指標。如果數(shù)據(jù)有誤，不僅會影響總結(jié)的質(zhì)量，還可能誤導他人。當然，偶爾也會有老師因為忙忘記核對數(shù)據(jù)，結(jié)果導致數(shù)字前后不一致，這種小問題要是能提前避免就好了。
寫總結(jié)時，還可以適當引用同事或家長的意見。比如某個學生進步明顯，可以讓家長談談孩子的變化，這樣的反饋會讓總結(jié)更有分量。但引用時要注意尊重隱私，不能隨意公開學生的個人信息。
