評選活動的總結(jié)怎么寫呢？怎么寫 【篇1】1750字
為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會風(fēng)尚，建設(shè)“兩型校園”，增強學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)境保護的節(jié)約意識，提高學(xué)生文明道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生的完美品格，營造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，把節(jié)約作為一種時尚，做“兩型校園”建設(shè)的先行者。在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下，我們藝術(shù)學(xué)院特此舉辦了“兩型校園”建設(shè)“金點子”征集評選活動。本次“金點子征集”活動，在同學(xué)們的積極參與中現(xiàn)已圓滿結(jié)束，同學(xué)們能夠開動腦筋，本著主人翁的態(tài)度，本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創(chuàng)意的點子和務(wù)實的想法。我們對積極參與本次活動的同學(xué)們表示深深的感謝?，F(xiàn)對本次活動的具體開展，評選出的優(yōu)秀金點子展示如下：
一、愛護植被，綠化校園
近年來,由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問題的加劇,保護森林生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng),已是全人類的共識和關(guān)心的熱點問題我國的植被資源很豐富，我國資源又面臨著許多問題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴重，水土流失嚴重；本土物種的消亡，外來物種侵害；自然災(zāi)害；保護困難
所以我們應(yīng)該認識到事情的嚴重性呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛護植被，綠化祖國”自定一下方案：
1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀，增強環(huán)保意識
2、了解我國主要的植被類型
3、運用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈脖坏臓顩r。運用觀察、實驗、資料收集的方法了解植物對人類的作用。設(shè)計綠化校園的方案。
4、宣傳講述有關(guān)國家采取的策略
5、通過對當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對人類作用的了解，形成愛綠、護綠的意識，并能積極參加綠化祖國、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動。通過對我國植被面臨主要問題的了解，使學(xué)生產(chǎn)生憂患意識，進一步明確愛護植被、綠化祖國的重要意義
6、形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動進一步增強愛護植被和熱愛學(xué)校的情感開展“綠色校園”一系列活動
7、喚起學(xué)生的危機感，激發(fā)起學(xué)生愛綠、護綠的保護意識
同學(xué)們，開始行動吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！行動起來，從我開始！行動起來，從現(xiàn)在開始。
二、不眼見為凈
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個包裝袋，然而廣大學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識十分淡薄，對白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣場對于塑料袋的使用應(yīng)加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵?，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個班在班內(nèi)建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。學(xué)校負責(zé)與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
篇1寫作要點214人覺得有用
評選活動的總結(jié)怎么寫？得結(jié)合實際經(jīng)驗來說。
先說選材，總結(jié)不是記流水賬，要把關(guān)鍵點拎出來。像評選活動，最重要的無非是活動的效果、參與者的反饋還有組織過程中遇到的問題。但寫的時候別光顧著堆材料，要有點分析在里面。比如說效果好在哪？是因為流程設(shè)計合理還是宣傳到位？參與者反饋得特別積極，那是不是活動本身有吸引力？這些問題都得琢磨清楚，不然寫出來的總結(jié)就空洞了。
再說結(jié)構(gòu)，開頭最好能有個簡短的概述，把活動的基本情況交代一下。然后順著這個思路往下走，把重點內(nèi)容分幾個部分來談。每個部分都要緊扣主題，別跑題。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙洺踔裕x主題，這就得自己多留意了。
寫的過程中，專業(yè)術(shù)語得用得恰到好處。評選活動，肯定涉及一些評比標(biāo)準(zhǔn)、評分細則之類的，這些詞得用對地方。要是搞混了，比如把“評審委員會”寫成“評判小組”，雖然聽起來差不多，但人家一看就知道不對勁兒。
還有就是語言表達要平實，別太花哨。有些人在寫總結(jié)時喜歡用些大詞兒，結(jié)果反而顯得不地道。其實總結(jié)就是個匯報工作的事，直來直去就好。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒陌选霸u估”寫成“評結(jié)”，這種情況偶爾發(fā)生也沒啥大不了的，只要不影響理解就行。
先進典型評選活動總結(jié)報告怎么寫【篇2】 1150字
先進典型評選活動總結(jié)
為弘揚社會主義新風(fēng)，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，扎區(qū)文明辦開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全區(qū)道德模范評選工作。通過推薦、評選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時代特點、贏得群眾高度贊譽的道德模范，評選活動日益成為推進我區(qū)公民思想道德建設(shè)的一個有效載體。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評好人、學(xué)好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業(yè)、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，推動我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的社會新風(fēng)尚。夯實滿洲里市全國文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開展情況
1、高度重視。扎區(qū)文明辦高度重視道德模范評選工作，6月份及時下發(fā)了《關(guān)于開展“身邊好人好事”評選征集活動的通知》，對全區(qū)的推薦評選工作做出統(tǒng)一安排部署，并設(shè)立了接受群眾和組織推薦的專用電子郵箱和聯(lián)系電話，使道德模范評選工作真正成為群眾廣泛參與的活動，使評選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。
2、廣泛發(fā)動。扎區(qū)文明辦擴大以往活動范圍，在全區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)和機關(guān)事業(yè)單位等所有部門中廣泛開展。使道德模范評選工作在全區(qū)各部門、各行業(yè)中迅速展開、大力推進。本次“好人好事”評選征集活動，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門紛紛深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)進行廣泛宣傳和動員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學(xué)生積極開展推薦身邊的好人好事活動，把群眾身邊的尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、見義勇為等感人事跡和先進典型進行認真挖掘，使道德模范評選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實評選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評選、層層推薦的基礎(chǔ)上，扎區(qū)文明辦安排專人負責(zé)，對各部門、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進行條件和資格審核，并征求紀(jì)檢、計生、綜治辦等部門的意見，按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對推薦的好人好事進行了嚴格的核實。目前，推薦申報工作已經(jīng)結(jié)束，評選活動已全面進入核實評選階段。
4、宣傳展播。核實評選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專題片，在區(qū)電視臺集中展播，向社會宣傳推介。同時，各單位、各企業(yè)、各學(xué)校，對推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報上進行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評選出的事跡突出的好人好事向上級文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開展的“道德模范評選”活動。
先進典型評選活動總結(jié)。
篇2寫作要點139人覺得有用
先進典型評選活動總結(jié)報告怎么寫
先進典型評選活動的總結(jié)報告，說起來這事挺復(fù)雜，既要反映實際情況，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看得明白。一開始得把背景講清楚，為啥搞這個活動，是上級要求還是單位自發(fā)的，這得交代明白。比如說這次活動是為了激勵大家積極工作，營造比學(xué)趕幫超的氛圍。
接下來就是具體做法了?；顒悠陂g都做了什么，組織形式、參與人員、評選標(biāo)準(zhǔn)這些都要寫全。像是我們單位就制定了詳細的評分細則，從工作業(yè)績到個人品德各方面都有考量。記得當(dāng)時組織了不少場討論會，讓大家互相交流經(jīng)驗，氣氛特別熱烈。不過有時候安排活動時間有點緊，有些環(huán)節(jié)就沒完全按計劃進行。
評選結(jié)果這部分也不能少。得把獲獎?wù)叩拿麊瘟谐鰜恚€有他們的主要事跡。我們單位這次評出了三位先進個人，他們的表現(xiàn)確實很突出。特別是老王同志，他不但業(yè)務(wù)能力強，還經(jīng)常幫助同事解決問題，大家都服氣。但也有個別候選人材料準(zhǔn)備得不太充分，影響了最終得分。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)了。這次活動總的來說效果不錯，但也存在一些問題。像宣傳力度還不夠大，部分員工對評選標(biāo)準(zhǔn)理解不到位。下次要是再搞類似活動，得提前做好培訓(xùn)，讓大家心里有數(shù)。另外，獎勵措施也可以再細化一下，這樣更能調(diào)動積極性。
其實寫總結(jié)報告最怕的就是籠統(tǒng)概括，啥都說好，啥問題都沒有。這不客觀也不真實。所以寫的時候要實事求是，既要說成績也要提不足。要是寫得太完美，反而會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你在糊弄事。
總結(jié)報告最好能配上一些圖表，像評選流程圖、統(tǒng)計表之類的，這樣看起來直觀。當(dāng)然了，要是排版太亂，數(shù)字標(biāo)錯位置，那就會讓人看得很費勁。上次我就發(fā)現(xiàn)一份報告里的數(shù)據(jù)前后不一致，雖然改動不大，但還是挺扎眼的。
“評選學(xué)科帶頭人”的聽課活動聽課總結(jié)怎么寫【篇3】 1000字
前段時間，我們積極參加了礦區(qū)組織的“評選學(xué)科帶頭人”的聽課活動，雖然我校沒有教師參賽，但是大家學(xué)習(xí)的熱情很高，都進行了認真的聽課記錄，本周三我們又圍繞那天所聽的課，結(jié)合當(dāng)前的語文教學(xué)改革，進行了研討?？梢哉f置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪?，F(xiàn)將聽課心得總結(jié)如下：
1、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，或是抓住重點句段，一步步的深入語言文字內(nèi)部。
2、駕馭課堂的教學(xué)能力很高，獨具匠心，精心設(shè)計，從學(xué)生出發(fā)去備課，根據(jù)自身特點，根據(jù)教材，設(shè)計教法、學(xué)法，擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如谷鳳利老師在上《珍珠鳥》時，通過轉(zhuǎn)述，把文章?lián)Q成大珍珠鳥的角度，讓學(xué)生來復(fù)述課文，由此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；其次，注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：彭琳娜老師教學(xué)《月光曲》這課時，就通過學(xué)習(xí)指名讀、配樂讀、齊讀、示范讀等多種方式，充分體會了貝多芬情感變化，層次非常清晰。
4、扎實的語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)一定要扎扎實實打好語文的基礎(chǔ)。這是我們語文教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢，決不能放棄。語文課程改革只能加強基礎(chǔ)，然后追求創(chuàng)新。決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進行了扎扎實實的語文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。例如識字教學(xué)采用多種方法識字，使得識字、取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽話和說話訓(xùn)練，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒有出現(xiàn)遠離文本進行過度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運用。
總得來說，通過這次聽課，它豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，給我們的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今后我們將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗，更好地完成教學(xué)工作。
篇3寫作要點227人覺得有用
關(guān)于如何撰寫“評選學(xué)科帶頭人”的聽課活動總結(jié)，這里有一些關(guān)鍵點可以參考。這類總結(jié)不同于普通的工作總結(jié)，它需要結(jié)合專業(yè)背景和個人觀察，同時融入一些具體的細節(jié)。首先，明確聽課的目的很重要，是為了評估候選人的教學(xué)能力，還是為了了解他們的學(xué)術(shù)水平？這個目的會影響總結(jié)的方向。
在開始寫總結(jié)時，可以從聽課的整體印象入手，比如課堂氛圍如何，學(xué)生的參與度怎么樣。這部分內(nèi)容可以用一些直觀的感受來表達，比如“整個課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極回答問題，這反映出老師在調(diào)動課堂氣氛上的努力”。這樣的描述既具體又生動，能給讀者留下深刻印象。
接著，可以針對候選人的授課方式展開分析。這里需要注意的是，不僅要描述表面的教學(xué)手段，還要深入探討其背后的教育理念。例如，“這位老師的講解條理清晰，善于利用圖表幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念，這種做法體現(xiàn)了他對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的熟練掌握”。這樣既能體現(xiàn)專業(yè)性，又能突出亮點。
在撰寫過程中難免會遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有些時候聽課記錄可能不夠完整，這就需要憑借記憶和筆記進行補充。如果記不清某個環(huán)節(jié)的具體情況，可以試著聯(lián)系其他同事的意見，共同完善這部分內(nèi)容。雖然這種方法可能會帶來一定的不確定性，但只要保持謹慎的態(tài)度，通常不會影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
書寫注意事項：
總結(jié)中還可以加入一些個人的感悟。比如，“通過這次聽課，我意識到教學(xué)不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。這樣的反思不僅增加了總結(jié)的深度，也能展示出撰寫者的思考能力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍總結(jié)是否符合邏輯順序。有時候，由于時間緊迫，可能會忽略這一點，導(dǎo)致前后內(nèi)容顯得雜亂無章。為了避免這種情況，可以在完成初稿后稍作停頓，再仔細閱讀一遍，看看是否有需要調(diào)整的地方。雖然這樣做可能會耗費一點額外的時間，但從長遠來看，這樣做有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)課評選活動的總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
優(yōu)質(zhì)課評選活動的總結(jié)
為了充分發(fā)揮本次活動在我園課堂教學(xué)的促進作用，下面就本次活動中呈現(xiàn)的亮點，特色以及在課堂教學(xué)中存在的問題與不足進行總結(jié)：
一、本次活動教師參與廣泛
在此次活動中，共有5名教師參賽。在賽課期間，講課教師認真準(zhǔn)備、精心設(shè)計，其他教師主動聽課，整個評選活動順利進行，展示了扎實的專業(yè)知識，過硬的課堂教學(xué)基本功。
二、參評教師在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的特色與亮點
本次活動是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)的實效。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師交流互動的環(huán)節(jié)，在陽光下評課，確?；顒庸_、公正、公平進行。
（一）教師綜合素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實
多數(shù)教師能夠認真組織教學(xué)，語言比較流暢，表達清晰準(zhǔn)確，教態(tài)親切自然有感染力，課堂教學(xué)語言有啟發(fā)性和激勵性。教學(xué)技能嫻熟，多數(shù)教師使用了多媒體課件，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。課堂調(diào)控能力強。板書的字跡工整，抓住重點體現(xiàn)課堂教學(xué)的內(nèi)容，思路清晰。
（二）導(dǎo)入自然，生動有趣
課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法豐富多彩，通過創(chuàng)新設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而達到事半功倍的效果。為整堂課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。如音樂鋪墊兒歌激趣還有許多教師的導(dǎo)入也很新穎，就不一一列舉了，這些導(dǎo)入活動設(shè)計的安排與所授課的內(nèi)容密切相關(guān)，為后面教學(xué)活動的順利進行和新知識的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
（三）情感交流
課題的巧妙引入與各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學(xué)設(shè)計的重點，參賽的許多教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計匠心獨具，課前和孩子們熱情的對話交流，還有的老師做得更好，用唱歌跳舞等活動來緩解學(xué)生緊張的情緒，拉近了師生情感的距離。
（四）正視差異
在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生探究問題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑；有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見解；有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動、有趣；有的將動手、動腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實驗中形象生動地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維；有的很重視運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機地融合起來；有的在教學(xué)中增強情感、態(tài)度、價值觀的意識，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
（五）注重實際
根據(jù)學(xué)生和教師的實際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息；當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動的場景；聯(lián)系實際和學(xué)生熟悉的事物等，既開闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當(dāng)合理地使用了教材。
三、存在問題
本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。教學(xué)永遠是不完美的藝術(shù)，在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，值得我們每位教師去思考：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)。縱觀29節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課隨意性大，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實施后，通過學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實際工作中，往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進可持續(xù)發(fā)展的點滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實無效！形式是多樣了，學(xué)生是活動了，可大腦沒動起來。
3、個別教師在課堂上過于強勢，側(cè)重教，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師強勢，學(xué)生必然弱勢。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學(xué)生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學(xué)生始終是被老師牽著鼻子走，學(xué)生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。
4、學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習(xí)慣、高聲回答問題的習(xí)慣、讀書認真思考的習(xí)慣等。
篇4寫作要點41人覺得有用
優(yōu)質(zhì)課評選活動的總結(jié)怎么寫
優(yōu)質(zhì)課評選活動結(jié)束后，大家都會想把整個過程記錄下來，形成一份總結(jié)。這樣的總結(jié)既是對過去工作的回顧，也能為今后的工作提供參考。那么，具體應(yīng)該怎么寫？
先要把這次活動的基本情況說清楚，包括時間、地點、參與人員等等。這部分內(nèi)容很重要，能讓讀者對整個活動有個大概了解。比如，“本次活動于____年4月15日在xx學(xué)校舉行，共有來自全市各中小學(xué)的20名教師參加?！边@里要注意的是，描述時盡量做到簡潔明了，不要啰嗦。
接下來就該講講活動的具體開展情況了。這部分可以分成幾個部分來寫，每個部分都圍繞一個主題展開。比如可以先寫活動的準(zhǔn)備階段，這部分要突出準(zhǔn)備工作的重要性。接著寫活動進行期間的情況，重點是活動中的一些亮點，像是哪個老師的課堂設(shè)計特別吸引人，或者是某個環(huán)節(jié)的設(shè)計很有新意。還有就是活動中遇到的問題，這也很關(guān)鍵，因為總結(jié)的目的之一就是找出不足之處以便改進。比如，“在準(zhǔn)備階段，我們發(fā)現(xiàn)有些老師提交的教案格式不太統(tǒng)一，后來通過統(tǒng)一模板解決了這個問題?！?/p>
在寫總結(jié)的時候，除了講清楚事情本身，還應(yīng)該結(jié)合一些專業(yè)知識和經(jīng)驗來進行分析。這樣不僅能提升總結(jié)的質(zhì)量，也能體現(xiàn)撰寫者的專業(yè)水平。例如，針對某個教學(xué)方法的效果，可以從教育學(xué)的角度去分析它的優(yōu)缺點。再比如，“從教育心理學(xué)角度看，互動性強的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這一點在這次活動中得到了驗證。”
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候要注意材料的來源和真實性。如果引用了別人的成果或是數(shù)據(jù)，一定要標(biāo)明出處。這是對他人勞動成果的尊重，也是保證總結(jié)內(nèi)容真實可靠的重要措施。比如，“根據(jù)某研究機構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，近年來采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的學(xué)校數(shù)量逐年增加。”
寫總結(jié)的時候難免會出現(xiàn)一些小問題。有時候可能因為時間緊迫，沒來得及仔細檢查，導(dǎo)致一些細節(jié)上的疏漏。比如，“在整理活動照片時，發(fā)現(xiàn)有一張照片沒有標(biāo)注拍攝時間和地點，這給后續(xù)的資料歸檔帶來了一定困擾。”不過這些問題只要用心去處理，都是可以解決的。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)交給相關(guān)人員審閱。他們可能會提出一些寶貴的意見，幫助完善總結(jié)的內(nèi)容。同時這也是一個交流的過程，能增進彼此間的理解和合作。
評選優(yōu)秀團員活動總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
本人于大一學(xué)期加入新聞系學(xué)生會宣傳部，上學(xué)期開始并擔(dān)任宣傳部部長，其間本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，維護黨的方針、政策與路線，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且緊跟時代發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥”“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢*逸為恥?！?/p>
同時能積極向黨組織靠攏，積極參加黨校培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)黨課知識，增強黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，并在本學(xué)期被推為入黨積極份子。
同時，努力培養(yǎng)同老師、同學(xué)的深厚感情，正確處理個人與集體之間的利益關(guān)系，增強社會責(zé)任感與集體榮辱觀，積極為老師、同學(xué)服務(wù)，尊敬師長，友愛同學(xué)，團結(jié)合作。積極為班集體為系部工作，服從集體的決定，腳踏實地，實事求是，盡心盡力把班集體的建設(shè)工作以及系里分配的工作任務(wù)做好。對于團支部的工作持積極認真的態(tài)度，對各項工作積極配合，積極參加團委組織的各項活動。在去年擔(dān)任班級團支書期間，在全班同學(xué)的共同努力下，獲得了先進團支部的稱號。
勤奮學(xué)習(xí)，勤于探索，有追求真理的執(zhí)著勁頭，積極向老師同學(xué)詢問不懂的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)科學(xué)知識，反對封建迷信，全面提高自身的文化素質(zhì)，不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，積極上好選修課，豐富課余知識，利用業(yè)余時間的努力來不斷充實自己，提高自己。
遵守校紀(jì)校規(guī)，正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。熱愛生活，積極參加文體活動，提高身體素質(zhì)，保持心理健康，提高適應(yīng)能力，生活儉樸，不追求超越自身和家庭實際的物質(zhì)享受。
我深知自己的擔(dān)子任重而道遠，以后的路還很遠，要學(xué)習(xí)的知識還很多很多，事在人為，相信在以后的工作中會有更好的表現(xiàn)，為集體做出應(yīng)有貢獻。我認為身為一名團員，應(yīng)該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。
篇5寫作要點236人覺得有用
評選優(yōu)秀團員活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來不復(fù)雜，但也不是隨隨便便就能寫出一份好總結(jié)來的。首先得明確總結(jié)的目的，就是把這次活動搞清楚、理明白，讓大家知道活動是怎么開展的，效果怎么樣。
活動一開始，咱們就得把準(zhǔn)備工作給做好，像是人員分工、場地安排這些都得提前想周全。當(dāng)時我們小組就碰到了點小麻煩，因為場地臨時出了點狀況，好在大家反應(yīng)挺快，及時調(diào)整了方案，沒耽誤事。這事提醒我們，準(zhǔn)備階段一定要多留個心眼兒，別光顧著往前沖，把細節(jié)給忽略了。
活動中期，就是執(zhí)行階段了。這個環(huán)節(jié)特別關(guān)鍵，直接關(guān)系到活動的質(zhì)量。像咱們那次活動，主題是弘揚正能量，就設(shè)計了一些互動游戲和演講比賽。過程中發(fā)現(xiàn)，有些環(huán)節(jié)設(shè)置得稍微有點復(fù)雜，導(dǎo)致參與度不高。后來調(diào)整了一下，把規(guī)則弄得簡單明了些，效果就好多了。所以，活動策劃的時候，最好能多聽聽大家的意見，尤其是那些經(jīng)常參加活動的老成員，他們經(jīng)驗豐富，提出來的建議往往很實用。
到了后期，就是總結(jié)和反饋階段了。這一塊兒得認真對待，不能敷衍了事。咱們小組當(dāng)時就開了個小會，每個人都說了自己的看法，還把活動中遇到的問題和解決辦法都記錄下來了。這樣做有兩個好處，一是能讓組織者了解活動的真實情況，二是給大家一個交流的機會，增進彼此之間的感情。不過，記錄的時候要注意分清主次，別啥都記，不然到時候反而不好整理。
寫總結(jié)的時候，得把上面提到的內(nèi)容都涵蓋進去。開頭簡單介紹下活動背景和目的，中間詳細描述活動的過程和成果，最后再談?wù)勈斋@和不足。不過千萬記得，寫的時候不要只顧著堆砌事實，還要加上自己的思考，這樣才能讓總結(jié)更有深度。比如咱們那次活動，最后就總結(jié)出一點：團隊合作很重要，大家勁兒往一處使，事情才能做得更好。
特色寢室評選活動總結(jié)怎么寫【篇6】 2700字
特色寢室評選活動總結(jié)1
為了廣大和的更加舒適，我生活舍務(wù)部在新開始就針對06級新生舉辦了“寢室“評比，。現(xiàn)活動已經(jīng)結(jié)束，如下;
1、我部干事對學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的預(yù)定目標(biāo)也實現(xiàn)了。
2、在中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取和同學(xué)們的意見，從而解決了這些問題。我們的思也開闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對檢查結(jié)果進行詳細記錄，并及時的在院里進行通報。最后我們以這次活動的整體為標(biāo)準(zhǔn)，評出了五個特色寢室和五個，并一定的物質(zhì)獎勵，在頒獎上給他們頒發(fā)了獎?wù)乱再Y鼓勵。
這次活動之所以能圓滿的結(jié)束，離不開老師和同學(xué)們的支持，更離不其他部門的積極配合。在以后的工作中我們會更加努力，把電子的寢室方面的各種問題處理到最好。 電子學(xué)院生活舍務(wù)部
____6月3日
特色寢室評選活動總結(jié)2
本學(xué)期來，我校結(jié)合實際，在全校中廣泛開展“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀寢室”、“優(yōu)秀功能室”評比活動，努力把我校建設(shè)成為優(yōu)美、整潔、有序、特色的育人環(huán)境。兩個月來，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效。
____10月28日教導(dǎo)處對全校的教室、寢室、功能室布置進行了評比，綜合七位評委意見，情況總結(jié)如下：
一、評比活動的安排
１、成立了評比領(lǐng)導(dǎo)小組，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校成立了以扶滿洋校長為組長，李錦洲、戴智雄、鄧榮富、鄺建明、李瓊、曾莎為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并按具體分工，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，人員到位，層層抓落實、及時評比、登記，材料準(zhǔn)確，及時公布，及時表彰等。
２、活動內(nèi)容：
（1）教室評比：教室物品布置；教室環(huán)境布置；教室布置特色附加分。
（2）寢室評比：寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)（40%）；寢室文化建設(shè)（60%）。
（3）各功能室評比：物品擺放（25%）；室內(nèi)布置（50%）；衛(wèi)生（25%）。
3、評比獎項： 本次活動評委由校行政人員組成，采用百分制評比辦法。教室布置設(shè)5名“優(yōu)秀班級”稱號；寢室布置設(shè)3名“優(yōu)秀寢室”稱號；功能室布置設(shè)1名“優(yōu)秀功能室”榮譽稱號。
優(yōu)秀寢室：二號寢室、三號寢室、五號寢室
優(yōu)秀功能室：電腦室
今后我校將不斷總結(jié)前階段來各項評比的經(jīng)驗，并廣泛征求廣大教師、學(xué)生班干部等意見，不斷完善評比細則，力求做到評比制度合理，評比及時，材料準(zhǔn)確、及時公布表彰，為實現(xiàn)我校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進我校教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。
特色寢室評選活動總結(jié)3
第四屆特色宿舍評比大賽終于在五月上旬落下了帷幕，這一次的特色宿舍評比大賽，真可謂是一波多折，先是舉辦的日期一改再改，后是舉辦的地點一改再改，但也正是因為舉辦時間以及地點的一改再改，導(dǎo)致我們有更多的時間去準(zhǔn)備將這一次的特色宿舍評比大賽。
每一個部門都有自己特色的項目，學(xué)習(xí)部——學(xué)術(shù)科技節(jié)，體育部——球類聯(lián)賽，伙食部——學(xué)生膳食調(diào)查總結(jié)，事務(wù)部——特色宿舍評比。
在我看來，就規(guī)模而言，我們部門的特色宿舍評比是規(guī)模比較小的一個活動，學(xué)術(shù)科技節(jié)由于其跨度之大，項目之多，毫無疑問地成為這個學(xué)期最大型的活動，影響力也十分巨大，球類聯(lián)賽因為其參加面很廣，參與度很高，因此，也在校區(qū)內(nèi)造成不小的影響力，而對于我們這一次的特色宿舍評比來說，感覺我們像是站在了后臺，感覺到這一次的影響力，不足之前幾個的活動。
其實，特色宿舍評比的性質(zhì)，一方面也決定了我們這個活動的影響力。這一次的評比大賽，采取了由學(xué)院先進行初賽，然后提供晉級名單，再參加校區(qū)決賽。的確，創(chuàng)意的雷同，會令人感到乏味，缺乏新穎，會令人感到無聊，厭倦。因此，在決賽當(dāng)晚，我們?yōu)榱吮M量減少這一事實將導(dǎo)致人員流失的情況的出現(xiàn)，我們加大了在觀眾方面的投入，將觀眾融入到我們的比賽當(dāng)中，不僅僅是一個觀看者，而更是一個參與者，由此，我們設(shè)立了一定數(shù)量的觀眾獎，以引起他們的參與的興趣，事實表明，這樣很有效，中途離場的觀眾少之又少，全程觀眾都處于一個心情高漲的氣氛之中。這是在過程中的一個比較滿意的地方，但在比賽開始前，觀眾過少是我們十分憂慮的一個地方，不得不反思，由每個宿舍帶一定數(shù)量的親友團過來這一方式其實成效并不明顯。在比賽前雖然對每一個參賽的宿舍都要求說要帶一些觀眾支持他們的'宿舍，但實際上，能來的觀眾只有少部分。這是一個不足的地方。
在本次活動的宣傳方面，由于我們之前有許多設(shè)點咨詢的經(jīng)驗，因此，在這一方面我們還是做得不錯的。但宣傳方式可能就有點美中不足，略顯單一，海報宣傳，橫幅宣傳，設(shè)點咨詢這些傳統(tǒng)的方式，已經(jīng)不能夠引起最大量的同學(xué)的關(guān)注，可以說，同學(xué)們已經(jīng)對這些宣傳方式有點“審美疲勞”，同學(xué)們注意了，也只會一眼掠過，不會留下太大印象。雖然比賽的前期宣傳時間跨度大，從四月初到五月初，另外學(xué)院也有參與宣傳，但是缺乏統(tǒng)籌，導(dǎo)致效果不佳，宣傳零散，造成一定資源浪費。而在比賽前一天的最后宣傳上，我們加設(shè)的宣傳活動也比較成功，當(dāng)時在咨詢的攤位很多，但總體感覺需要的效果還是能達到，投票的人非常多。所以，在數(shù)量上補充了質(zhì)量上的不足，在宣傳上也能達到人人知道的層次。
在本次活動的策劃執(zhí)行上，部門可以說是全情投入，盡力付出，在策劃階段，出于更好的考慮。策劃書，經(jīng)過多次修改，為的只有一個，力求盡善盡美，一份好的策劃，才能有一個好的方向指標(biāo)。這一份最終的策劃，歷盡我們的心血，可能在內(nèi)容上還會有很多的不足，但我們一定是最用心去完成它的。但是在前期考慮得有不周到的地方，導(dǎo)致最終實施時間有拖延，對學(xué)生會其它活動有影響。
在執(zhí)行方面，從聯(lián)系各個學(xué)院，聯(lián)系通知宿舍，到比賽執(zhí)行，我們有著自己的分工，在自己的職責(zé)上，做好自己的工作，聯(lián)系方面，由于比賽的變動比較多，因此我們經(jīng)常通知宿舍，也引起了他們的一些不滿，凸現(xiàn)了我們策劃執(zhí)行上的一個問題：內(nèi)容時間經(jīng)常改動。但這又是迫于無奈，由于時間的沖撞，不得不改動我們的活動時間。在實際執(zhí)行上，除了我們部門本身的工作，我們還有賴各個部門的鼎力支持，畢竟，我們有很多合作經(jīng)驗，有很多好的方法值得我們一直去運用，才有我們這次活動圓滿結(jié)束。
最后，本次活動經(jīng)費一共使用九百元，分配并不合理，顯然在活動獎品方面使用的經(jīng)費過多，這是由于經(jīng)驗不足而造成的。
雖然我們還有很多做得不好的地方，雖然前方的道路不會一帆風(fēng)順。在學(xué)生會這個大家庭中，我們深感肩膀的沉重和責(zé)任的重大。面對挑戰(zhàn)，我們會發(fā)揮自己的作用。展望未來，我們會繼續(xù)保持其一貫的自信、認真和執(zhí)著，好好總結(jié)本次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為同學(xué)們帶來豐富多彩的生活和貼心的服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻我們依然堅信，有困難，就有挑戰(zhàn)，就有機遇，當(dāng)然，也會有成功！
篇6寫作要點154人覺得有用
開展特色寢室評選活動后，整理一份好的總結(jié)很重要。這類總結(jié)不同于一般的流水賬，它需要把整個活動的情況全面反映出來，既要展示成果，也要分析問題，還得給以后的工作提些建議?？偨Y(jié)開頭最好點明這次活動的意義，比如是為了促進同學(xué)間的交流還是為了營造更好的生活環(huán)境，這能讓領(lǐng)導(dǎo)或者讀者迅速了解背景。
活動中涉及的各項數(shù)據(jù)得仔細核對，像參與寢室的數(shù)量、獲獎寢室的具體表現(xiàn)、評分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況等，這些都得一五一節(jié)列出來。如果能附上一些現(xiàn)場照片就更好了，這樣直觀展示的效果會更強。不過在描述過程中，要注意避免過于籠統(tǒng)，比如說“大家都很積極”，不如具體說說哪些寢室提交了特別有創(chuàng)意的設(shè)計方案，或者有哪些寢室在衛(wèi)生評比中拿到了滿分。
在總結(jié)問題部分，可能有些地方寫得不太嚴謹，比如提到某個環(huán)節(jié)存在問題時，用了“存在一定的偏差”這樣的表達，但實際上可能只是工作人員在統(tǒng)計分數(shù)時疏忽了一下，導(dǎo)致結(jié)果略有出入。還有些細節(jié)可能沒注意到，像是有的寢室雖然得分不高，但他們的創(chuàng)新點其實很有價值，只是評分細則里沒有充分考慮到這一點。
至于對未來的建議，可以結(jié)合這次的經(jīng)驗教訓(xùn)提出一些有針對性的改進措施。比如加強前期宣傳力度，讓更多同學(xué)了解活動規(guī)則；或者是優(yōu)化評分體系，確保每個方面的考量都能得到體現(xiàn)。當(dāng)然，這些建議得結(jié)合實際情況來提，不能太理想化，畢竟資源有限，不可能面面俱到。
最后別忘了表揚一下那些表現(xiàn)突出的寢室和個人，他們可是活動成功的重要因素之一?？梢詫憣懰麄兪窃趺醋龅降模热缒硞€寢室是如何通過團隊合作拿到高分的，或者某位同學(xué)在活動策劃中發(fā)揮了怎樣的作用。這樣既能起到激勵作用，也能為其他寢室樹立榜樣。
