2025年幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)分享怎么寫 【篇1】1450字
____年幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)分享
萬圣節(jié)是孩子們縱情玩樂的好時(shí)候，一起看看**幼兒園的大朋友小朋友萬圣節(jié)是如何度過的，今年萬圣節(jié)我們同家長(zhǎng)半日觀摩一起舉行。
一是增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。二是讓小朋友們樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。三是培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。四是讓家長(zhǎng)和小朋友感受萬圣節(jié)異國(guó)風(fēng)情的節(jié)日氛圍。
家長(zhǎng)半日開放——會(huì)議篇
10月31日上午八點(diǎn)，**幼兒園中班級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)拉開了帷幕。本次會(huì)議由楊**園長(zhǎng)主持召開，園長(zhǎng)針對(duì)**幼兒園欣欣向榮的發(fā)展得益于以下五個(gè)方面：愛的基石、愛的管理、愛的感動(dòng)、愛的成長(zhǎng)、愛的團(tuán)隊(duì)展開了一系列的介紹。運(yùn)用大量的幼兒活動(dòng)圖片總結(jié)了上學(xué)期家園工作，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期計(jì)劃，家園配合達(dá)成教育者同盟。引領(lǐng)家長(zhǎng)了解中班幼兒年齡特點(diǎn)，正確看待幼兒發(fā)展并提供適宜有力支持。
幼兒園除了注重課堂教育、游戲及一日生活外，更注重在各類大小活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺(tái)尋找幼兒發(fā)展的情節(jié)，為孩子服務(wù)從而培養(yǎng)孩子大方、自信、思維敏捷，懂禮貌善交往等良好品質(zhì)。引領(lǐng)家長(zhǎng)在半日開放活動(dòng)中看什么...家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做，爭(zhēng)做一名合格的懂愛、會(huì)愛的父母，家園共育讓愛更專業(yè)。
家長(zhǎng)半日開放——教學(xué)篇
中班教育活動(dòng)《動(dòng)物開店》，內(nèi)容生動(dòng)有趣，孩子們?cè)谳p松、自由的氛圍中了解動(dòng)物的形態(tài)特征，能在動(dòng)物的特征和特長(zhǎng)之間建立關(guān)系。幼兒感興趣，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。在孩子們的表現(xiàn)中我們看到了孩子的積極性，非常樂意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語言交流的樂趣。家長(zhǎng)的掌聲給予我們孩子的肯定。
大班的《動(dòng)物出租公司》，內(nèi)容更加的特近生活，就像《綱要》中指出的“活動(dòng)應(yīng)既符合現(xiàn)實(shí)的需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。孩子們了解到動(dòng)物特征與人的需要之間的關(guān)系，同時(shí)體驗(yàn)到了幫助別人的快樂。在活動(dòng)中我們的家長(zhǎng)看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，一雙雙贊賞的眼光。
小班的教育活動(dòng)《小貓過生日》，內(nèi)容創(chuàng)新大膽，生動(dòng)有趣。培養(yǎng)孩子在游戲中情境中一一對(duì)應(yīng)的能力。并通過小貓過生日的親身經(jīng)歷，體驗(yàn)動(dòng)腦筋解決問題的快樂。
家長(zhǎng)半日開放——早操篇
早操活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛走到操場(chǎng)，觀看小朋友做早操，小朋友精神飽滿、動(dòng)作合拍，表現(xiàn)富有激情，不時(shí)贏得現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們陣陣笑聲。
家長(zhǎng)半日開放——手工篇
圣節(jié)親子手工制作，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不論是什么內(nèi)容，我們看到的一樣的內(nèi)容就是孩子的投入、家長(zhǎng)的欣慰。家長(zhǎng)們看到的更多的是孩子的成長(zhǎng)，在制作中他們是主人，是主力，我們的家長(zhǎng)只是輔助的作用，及時(shí)的給予孩子一點(diǎn)幫助或者建議，在制作中孩子給了我們老師太多的驚喜，給了家長(zhǎng)太多的欣慰和滿意！
家長(zhǎng)半日開放——狂歡篇
大朋友和小朋友在老師的親子手工帶動(dòng)下完成了他們的作品。小朋友穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝，有打扮成小天使、小動(dòng)物的，也有打扮成杰克船長(zhǎng)、小巫婆的。在慶祝音樂的帶動(dòng)下，大朋友牽著小朋友的手走秀開始啦！頓時(shí)，往日歡聲笑語的幼兒園充滿了此起彼伏“鬼哭狼嚎＂，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬圣節(jié)特有的樂章！
家長(zhǎng)半日開放——總結(jié)篇
狂歡后，通過小型家長(zhǎng)會(huì)各班班主任給家長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，一是讓家長(zhǎng)們了解幼兒的變化以及需要配合幼兒園做的努力。
二是了解新教材的特點(diǎn)，了解教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，從而使家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒園的教育環(huán)境，能更好的配合幼兒園、為孩子創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境。
篇1寫作要點(diǎn)180人覺得有用
____年幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)分享怎么寫
這次活動(dòng)搞下來，說實(shí)話還挺累的。從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都得盯著，不然就容易出岔子?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子陸續(xù)到場(chǎng)，看到布置好的場(chǎng)地，孩子們一個(gè)個(gè)興奮得不得了。老師們也提前準(zhǔn)備好了道具，像南瓜燈啊、蜘蛛網(wǎng)之類的，還挺逼真的。
活動(dòng)開始前，我跟幾個(gè)同事一起檢查了一遍現(xiàn)場(chǎng)，確保音響設(shè)備沒問題，桌椅擺放整齊。后來有個(gè)老師說她發(fā)現(xiàn)有個(gè)氣球漏氣了，趕緊去換了新的。這種細(xì)節(jié)上的事情，稍微不注意就可能影響整個(gè)氛圍。還有就是游戲環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)了好幾種，有套圈圈的，有猜謎語的，都是圍繞萬圣節(jié)主題來的。
孩子們玩得特別開心，尤其是化妝比賽那會(huì)兒，小朋友們打扮得五花八門，有的把自己畫成小僵尸模樣，有的穿著媽媽的裙子扮演公主。有幾個(gè)家長(zhǎng)還特地為孩子做了手工面具，看得出來很用心。我覺得這樣的互動(dòng)挺好的，既能讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日樂趣，也能增進(jìn)親子關(guān)系。
后勤這塊也沒少操心，食物飲料都得提前備好。那天中午特意訂了幾大箱果汁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一箱已經(jīng)過期了，幸好發(fā)現(xiàn)得早，不然到時(shí)候出了問題麻煩就大了。另外，考慮到有些孩子可能會(huì)過敏，所以我們準(zhǔn)備了一些無糖點(diǎn)心。這種事先預(yù)防的工作，真的是馬虎不得。
晚上收拾場(chǎng)地的時(shí)候，大家分工合作，有人負(fù)責(zé)收桌椅，有人負(fù)責(zé)整理裝飾品。我注意到有個(gè)新來的老師好像不太熟悉流程，手忙腳亂的，后來還是旁邊的老教師幫忙才搞定。其實(shí)這種事情也很正常，畢竟每個(gè)人都有第一次嘛。
幼兒園的優(yōu)秀萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 750字
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬圣節(jié)化妝舞會(huì)活動(dòng)。
這是我班第一次過萬圣節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(zhǎng)還主動(dòng)打電話問我怎么做衣服，家長(zhǎng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開始，可是很多家長(zhǎng)已經(jīng)早早的來到幼兒園門口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來，我特別的感謝他們。
走show這一個(gè)環(huán)節(jié)我們的小朋友在家長(zhǎng)用心的裝扮后，音樂一響他們踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現(xiàn)很不錯(cuò)，只有第一個(gè)走show環(huán)節(jié)時(shí)是我們當(dāng)天現(xiàn)編的，當(dāng)時(shí)我們考慮到走show的時(shí)間太少了，所以就又現(xiàn)加了個(gè)環(huán)節(jié)，因此孩子表現(xiàn)有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走show環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很棒。我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了與家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(zhǎng)都參與到這些小游戲中來，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是不錯(cuò)的。
最后個(gè)環(huán)節(jié)是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節(jié)是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(zhǎng)操作，但沒考慮到安全性，在活動(dòng)當(dāng)天一個(gè)家長(zhǎng)由于力氣太大，結(jié)果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問題都考慮周到了，那才會(huì)在活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)問題。
篇2寫作要點(diǎn)45人覺得有用
幼兒園的優(yōu)秀萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞萬圣節(jié)活動(dòng)，這事挺熱鬧，家長(zhǎng)們看著孩子興高采烈地穿著奇裝異服，心里也跟著高興。不過寫總結(jié)的時(shí)候，不少老師就犯難了。到底該怎么寫？這里就教大家一些小竅門，讓大家寫出既專業(yè)又帶點(diǎn)個(gè)性的總結(jié)。
先說說準(zhǔn)備工作吧。每次活動(dòng)前，老師們肯定得開個(gè)會(huì)商量好分工，誰負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，誰負(fù)責(zé)采購道具，誰負(fù)責(zé)引導(dǎo)小朋友。這些工作做扎實(shí)了，活動(dòng)當(dāng)天才能順利進(jìn)行。記得有個(gè)老師跟我說過，她當(dāng)時(shí)為了買南瓜燈，跑了好幾家商店才找到滿意的款式。這種細(xì)節(jié)其實(shí)可以寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
活動(dòng)當(dāng)天的情況，得具體描述一下。比如說孩子們是怎么打扮自己的，有的戴上了巫婆帽，有的披著斗篷，還有的臉上畫滿了彩繪。再就是游戲環(huán)節(jié)，那些小游戲是不是都吸引住了小朋友們的注意力。還有家長(zhǎng)們的參與情況，有沒有人臨時(shí)過來幫忙拍照之類的。把這些點(diǎn)滴記錄下來，會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
總結(jié)這部分，別光說成績(jī)，也要提提不足。比如說這次活動(dòng)時(shí)間安排有點(diǎn)緊，導(dǎo)致有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒能完全展示出來。還有就是道具準(zhǔn)備上可能有些欠缺，下次可以多準(zhǔn)備幾套備用的服裝。這樣的反思能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信，而不是一味地夸獎(jiǎng)。
至于語言風(fēng)格，建議老師們都用自己的話去寫，不用刻意追求華麗辭藻。寫總結(jié)不是寫詩，只要能把事情講清楚就行。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題。比如有個(gè)老師在寫總結(jié)時(shí)，把“孩子們玩得很開心”寫成了“孩子們玩得十分愉快”。雖然意思差不多，但仔細(xì)一看還是能感覺到一點(diǎn)差異。
幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們的教師們也在成長(zhǎng)，在教育教學(xué)過程中，我們堅(jiān)持以新《綱要》教育理念與精神的貫徹實(shí)施保教工作，本學(xué)期我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，開展了一系列活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，一個(gè)學(xué)期以來，我們?nèi)w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，在教師們積極配合下，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升保教品質(zhì);
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理。
由于教師授課水平參差不齊，所以配班教師備課的形式是每名教師準(zhǔn)備一節(jié)課程，教師進(jìn)行授課，所有教師進(jìn)行評(píng)課，教務(wù)主任總結(jié)，使教師在業(yè)務(wù)水平上不斷的提升，針對(duì)每一個(gè)人也會(huì)有不同的要求，使教師找到自身的問題所在，并加以調(diào)整，使其自身素質(zhì)得到提升;主班教師大多數(shù)是經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)技能水平較高的教師，但是這些教師經(jīng)常以自身教學(xué)水平較高，所以忽視備課環(huán)節(jié)，針對(duì)她們的特征，在備課中更多的是教學(xué)研究，如我們拿出一節(jié)課，大家探討，如何授課幼兒掌握的更好，并且要給配班教師進(jìn)行展示課，幫助配班教師提升;
根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富保教內(nèi)涵。在教育教學(xué)中，增加符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
3、加強(qiáng)隨機(jī)聽課即推門課，檢驗(yàn)教師備課成果，了解和掌握教師授課水平，并對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，從不斷的聽課-評(píng)課-磨課過程中，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、通過豐實(shí)多彩的活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“六一藝術(shù)節(jié)”“學(xué)前班畢業(yè)典禮”“萬圣節(jié)”“圣誕節(jié)”等。這些活動(dòng)的開展為孩子們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)情操，又鍛煉了孩子們克服困難的良好品質(zhì);既讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得成功、充滿自信，又讓家長(zhǎng)在陪同參與之中更加了解幼兒園教育，為家園之間的相互支持配合，溝通互融架起一座金色的橋梁。
5、通過“今夜不回家”“參觀博物館”“親子采摘”等活動(dòng)，讓孩子們充分感受樸素的民風(fēng)和風(fēng)景!在大自然里愉悅身心、增長(zhǎng)知識(shí)。
6、通過“母親節(jié)”“父親節(jié)”“感恩節(jié)”“小小升旗手”等活動(dòng)讓孩子養(yǎng)成良好的品德行為，有一顆感恩的心去關(guān)愛身邊的人。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。
我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、通過員工的“驛站傳書”“團(tuán)結(jié)向前”等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并使教師深刻的體會(huì)到，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們都是不可或缺的，而且是互相扶持，互相依偎，互相幫助，共同進(jìn)步的。
3、通過每周一至周五的心靈成長(zhǎng)微信互動(dòng)，使教師不僅從知識(shí)技能方面有所提升的同時(shí)，也從教師的自身修養(yǎng)方面得到提升。
4、老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
篇3寫作要點(diǎn)88人覺得有用
幼兒園萬圣節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞活動(dòng)，尤其是像萬圣節(jié)這樣帶點(diǎn)趣味性質(zhì)的節(jié)日，總結(jié)起來確實(shí)得花點(diǎn)心思。活動(dòng)一結(jié)束，老師們就忙著整理材料，有的老師覺得簡(jiǎn)單羅列一下流程就行，但其實(shí)總結(jié)不僅僅是記錄事情發(fā)生的順序，還要能反映出活動(dòng)的效果和存在的問題。
一開始準(zhǔn)備的時(shí)候，得明確目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不只是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，而是要結(jié)合實(shí)際情況。比如這次活動(dòng)，初衷是讓孩子們體驗(yàn)西方文化，增加他們的參與感?；顒?dòng)中，老師們?cè)O(shè)計(jì)了化妝舞會(huì)、南瓜燈制作等環(huán)節(jié)，從反饋來看，孩子們玩得很開心。不過有個(gè)小插曲，因?yàn)閳?chǎng)地有限，部分家長(zhǎng)沒能順利進(jìn)入觀看表演，這一點(diǎn)在后續(xù)計(jì)劃里需要改進(jìn)。
活動(dòng)當(dāng)天，各個(gè)環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，這很重要?；瘖y舞會(huì)的時(shí)候，有個(gè)班的小朋友因?yàn)榉b不合適哭鬧起來，后來是班主任及時(shí)調(diào)整了孩子的情緒，才沒影響到整個(gè)活動(dòng)的氛圍。這類細(xì)節(jié)如果總結(jié)時(shí)忽略掉，下次遇到類似情況就可能再出狀況。
物資準(zhǔn)備也很關(guān)鍵，像南瓜燈這種手工項(xiàng)目，事先沒有準(zhǔn)備好足夠的工具，導(dǎo)致有些小朋友只能干看著別人做。這說明前期的物資清單必須全面，不能遺漏。另外，活動(dòng)當(dāng)天的人員分工表也要提前發(fā)給每個(gè)人，讓大家心里有數(shù)。
在總結(jié)的時(shí)候，不能只盯著問題看，活動(dòng)亮點(diǎn)同樣重要。這次萬圣節(jié)活動(dòng)最大的成功在于孩子們的表現(xiàn)，他們穿上各種奇裝異服，臉上畫著彩繪，特別有節(jié)日氣氛。而且家長(zhǎng)們也積極參與進(jìn)來，幫著布置場(chǎng)地、協(xié)助完成手工，這種家?；?dòng)值得肯定。
最后一點(diǎn)，總結(jié)不是寫完就完事了，還得有后續(xù)跟進(jìn)措施。比如，針對(duì)這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以在下一次活動(dòng)前組織培訓(xùn)，教大家如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。還有，對(duì)于表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，可以通過表彰的形式激勵(lì)大家。
2025年幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)收好！怎么寫【篇4】 3600字
____幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
在濃郁的萬圣節(jié)氣氛中，在家長(zhǎng)和幼兒的歡樂聲中，____11月31日xx幼兒園開展了“驚魂在十月，萬圣狂歡夜”活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做以下小結(jié)：
一、活動(dòng)策劃及前期準(zhǔn)備
xx幼兒園做過一次萬圣節(jié)游園活動(dòng)后，一直都沒有再做過萬圣節(jié)活動(dòng)，所以在學(xué)期初活動(dòng)計(jì)劃中我們把萬圣節(jié)納入了新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，旨在：一樣的萬圣節(jié)，不一樣的童年回憶，讓孩子們?cè)趫@生活更加的豐富多彩！
由于學(xué)期初活動(dòng)計(jì)劃中我們已經(jīng)確定了要做萬圣節(jié)，學(xué)期初教師活動(dòng)策劃組分組時(shí)，萬圣節(jié)的活動(dòng)策劃交給了小班組的月群靈四位老師，國(guó)慶節(jié)放假回來后我們就收到了月老師小團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)方案，通過審核在10月份的第二周確定了本次萬圣節(jié)活動(dòng)方案：
10月31日上午：小班組園內(nèi)活動(dòng)
10月31日晚上：中大班組游園活動(dòng)
第二周我們下發(fā)了活動(dòng)通知并編輯了微信活動(dòng)預(yù)告，提前告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。
在第三周園內(nèi)各項(xiàng)環(huán)境布置也相繼的完成，在第四周我們召開了活動(dòng)前的彩排會(huì)議。讓老師們更加清楚和了解本次活動(dòng)的流程，并對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)做了更明確的要求，對(duì)各班準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督察和指導(dǎo)。
二、活動(dòng)開展
10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長(zhǎng)，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。
在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節(jié)走秀活動(dòng)，接下來的討糖讓孩子們非常的開心，家長(zhǎng)們也是非常的配合，小二班家長(zhǎng)還給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個(gè)個(gè)笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶！
隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了，晚上是我們中大班的游園活動(dòng)，我們中大班的家長(zhǎng)們也是個(gè)個(gè)裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、cosplay，一個(gè)個(gè)造型都是非常的驚艷，在走秀中家長(zhǎng)們也會(huì)死非常的配合，各種姿勢(shì)，各種造型，現(xiàn)場(chǎng)歡樂聲一遍。闖關(guān)游戲使活動(dòng)氣氛達(dá)到了*，家長(zhǎng)和小朋友都玩起來了，在領(lǐng)取禮物的時(shí)候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L(zhǎng)開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰！
三、活動(dòng)小結(jié)
1、活動(dòng)參與率：本次中大班游園活動(dòng)全園共有182對(duì)親子參與，參與率為：95%家長(zhǎng)都是非常的配合的！
2、前期準(zhǔn)備還是較為充分，在兩場(chǎng)活動(dòng)的流程上還是較為流暢?；顒?dòng)老師們都各司其責(zé)，全園動(dòng)員，共同努力。
3、家長(zhǎng)配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購買，有的班級(jí)家長(zhǎng)還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班xx媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班家長(zhǎng)給班級(jí)幼兒送了討糖袋等。
____幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，又叫萬圣節(jié)。
我們幼兒園作為一所一大型xx特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我園也在幼兒園舉辦了隆重的萬圣節(jié)化裝舞會(huì)活動(dòng)。
這次活動(dòng)時(shí)間比較緊，給予家長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間也比較倉促，但是家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的，雖然我們活動(dòng)是上午9點(diǎn)開始，可是很多家長(zhǎng)已經(jīng)早早的來到幼兒園門口等待，并開始為自己的寶寶打扮等等，忙的不亦樂乎，我么么的老師這次也是別有用心，特意找到我們的大廚為我們精心制作的南瓜燈，非常的特別，而且很漂亮。
我們活動(dòng)的第一項(xiàng)就是為我們的萬圣節(jié)制作禮物，是我們親手做彩蛋，這是我們費(fèi)了很大力氣才找到的，我們給每個(gè)家庭兩個(gè)彩蛋家長(zhǎng)和寶寶可以任意的在上面畫他們想畫的圖案，可以畫也可以用手指點(diǎn)。畫好之后就可以給家長(zhǎng)當(dāng)手機(jī)鏈了寶寶們畫得很高興也畫的五花八門的什么樣的都有非?？蓯?！
接下來進(jìn)行的是制作面具，這個(gè)面具是我們老師事先做好的。只要家長(zhǎng)和寶寶自己再畫圖案就好了雖然寶寶們都畫的亂七八糟的弄得哪里都是。但還是很開心很快樂！
彩蛋和面具都畫好了我們就開始了游戲時(shí)間首先是我們的找媽媽我們把畫的面具給媽媽們戴上然后用彩虹傘把媽媽的衣服擋住讓寶寶們找找不到的爸爸就要接受懲罰我們打得不亦樂乎。
在接下來的時(shí)間是我們的化妝舞會(huì)。我們的化妝舞會(huì)是我們的家長(zhǎng)可以利用任何的東西來裝扮自己的寶寶我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了各種各樣的衣服和一些飾品有帽子、眼睛等等，還有一些絲巾和往衣服上貼的裝飾品家長(zhǎng)們都把自己的寶寶打扮的很特別很漂亮。為我們接下來的化妝舞會(huì)和走秀做準(zhǔn)備.
所以在走show這一個(gè)環(huán)節(jié)老師和小朋友還有家長(zhǎng)都有用心裝扮，特別是在走show音樂一響老師踏著音樂的節(jié)拍步入舞臺(tái)的時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。
家長(zhǎng)都將自己的寶寶進(jìn)行了大變身，有把自己寶寶裝扮成小魔女的、海盜的、還有白雪公主、動(dòng)畫片人物形象等等。
在老師的帶領(lǐng)下我們的孩子在進(jìn)行個(gè)人展示時(shí)，也就沒有這么緊張了。他們都和爸爸媽媽一起走走的很好很美的。家長(zhǎng)配合的也很好。
我們的活動(dòng)除了走show以為，還精心準(zhǔn)備了一些與家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲。
雖然不是每個(gè)家長(zhǎng)都參與到了這些小游戲中來，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是不錯(cuò)的，我們還特意請(qǐng)了攝影師幫每個(gè)家庭拍了全家福作為今天的紀(jì)念，最后我們還集體跳了我們的兔子舞很是熱鬧然后發(fā)了我們的萬圣節(jié)糖果。照了我們所有人的全家福。
再此也要忠心的感謝那些家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的活動(dòng)，謝謝你們對(duì)本園活動(dòng)的大力支持和和配合。
____幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
萬圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門頭。
在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級(jí)的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)！家長(zhǎng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
中大班的家長(zhǎng)和孩子們一起在戶外的場(chǎng)地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長(zhǎng)也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺(tái)中央，家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
此次萬圣節(jié)活動(dòng)成功之處：
1.老師們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真并積極的參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)氛圍濃厚和氣氛活躍，切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂！
通過活動(dòng)需要反思和改進(jìn)的地方：
1.活動(dòng)的組織與實(shí)施要細(xì)化，做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
2.在活動(dòng)過程中，缺乏與園外場(chǎng)地工作人員的溝通，以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個(gè)環(huán)節(jié)要銜接緊密，全園各部門對(duì)于活動(dòng)當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
____幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
原本今晚的繪本創(chuàng)意課，被西方盛行的“萬圣節(jié)”所代替。既然與我們的創(chuàng)意課是一天，我們臨時(shí)決定組織一次“萬圣節(jié)狂歡”活動(dòng)，雖然決定的比較倉促，但是在各位老師們的共同協(xié)作下，我們成功完成了第一期的“萬狂歡夜”。本期應(yīng)到15個(gè)家庭，實(shí)到15個(gè)家庭。
在活動(dòng)開始之前，各位家長(zhǎng)們都充分發(fā)揮著自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態(tài)的形象。由于第一期報(bào)名的孩子是中大班混搭報(bào)名，所以五個(gè)班里的孩子都有，為了保持我們對(duì)孩子自信心能力的培養(yǎng)，我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是以“自我介紹”進(jìn)入到今天的活動(dòng)。
雖然中班孩子年齡小一點(diǎn)，但是每位孩子在自我介紹時(shí)都很自如，說話都非常的流利，語句也很通順。既然是關(guān)于萬圣節(jié)的活動(dòng)，所以第二個(gè)環(huán)節(jié)我們圍繞萬圣節(jié)的來歷展開，好玩的ppt帶領(lǐng)孩子們了解了萬圣節(jié)的由來，孩子們都聽得非常認(rèn)真。
知道了萬圣節(jié)實(shí)際上就是“鬼節(jié)”后，為了讓孩子不那么畏懼小鬼，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩了一個(gè)“怪獸怪獸幾點(diǎn)鐘”的游戲，由于游戲中，我在不斷的變換著小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨﹌接下來，以我個(gè)人害怕一個(gè)綠毛怪讓在座的“小鬼們”（小朋友）為由，我們進(jìn)入了今天的繪本故事。
讓孩子們（小鬼們）學(xué)會(huì)勇敢的大聲說話，這樣就會(huì)把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說話后，綠毛怪真的消失了。大家都高興不已。
為了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個(gè)秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友（小鬼們）如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕?lián)v蛋的孩子，所以只要大聲說：“不給糖就搗蛋”他們就會(huì)吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟著我去了其他屋子里跟小鬼要糖。
開始進(jìn)入時(shí)，屋子里是一片漆黑，但是由于我們大聲說話，所以慢慢變亮！這個(gè)環(huán)節(jié)成為了今晚的*部分，我們一共走進(jìn)了三間房子，孩子們都提著小南瓜燈滿載而歸。
由于是不同的三個(gè)小鬼給的糖，所以孩子們制作面具的熱情非常高漲，于是，我們以制作面具展開了創(chuàng)意手工，媽媽們跟孩子一起動(dòng)手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。
篇4寫作要點(diǎn)105人覺得有用
____年幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)收好！
今年的萬圣節(jié)活動(dòng)搞得很成功，孩子們玩得特別開心，老師們也覺得這次活動(dòng)很有意義。從策劃到執(zhí)行，整個(gè)流程都挺順利的，但也有一些地方需要注意。比如，布置場(chǎng)地的時(shí)候，有些裝飾品掛得有點(diǎn)高，小朋友拿不到，這可能會(huì)影響他們的參與感。還有就是道具準(zhǔn)備方面，前期應(yīng)該多準(zhǔn)備一些備用物品，以防萬一。
活動(dòng)中，老師們?cè)O(shè)計(jì)了很多有趣的環(huán)節(jié)，像南瓜燈制作、鬼屋探險(xiǎn)之類的，孩子們都很喜歡。特別是鬼屋探險(xiǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)，事先沒考慮到燈光效果，結(jié)果光線太暗了，有幾位小朋友有點(diǎn)害怕。下次要是能提前調(diào)試好燈光，效果會(huì)更好。另外，活動(dòng)當(dāng)天人比較多，現(xiàn)場(chǎng)秩序管理需要加強(qiáng)，尤其是入口和出口的地方，最好安排專人引導(dǎo)。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我覺得溝通很重要。各部門之間的協(xié)調(diào)要順暢，這樣可以避免很多不必要的麻煩。像后勤部門提前跟采購對(duì)接好物資需求，就不會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)缺貨的情況。還有就是志愿者的招募，最好能提前明確分工，這樣大家工作起來更有條理。
說到總結(jié)，其實(shí)寫總結(jié)也是個(gè)技術(shù)活兒。開頭部分可以直接點(diǎn)明主題，比如“本次萬圣節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束”，接著簡(jiǎn)要回顧一下活動(dòng)的整體情況。然后針對(duì)具體環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，找出做得好的地方和不足之處。最后，可以提一些建議，為下一次活動(dòng)做準(zhǔn)備。不過，寫總結(jié)的時(shí)候別光顧著羅列事實(shí)，要把重點(diǎn)放在如何改進(jìn)上，這樣才能真正起到總結(jié)的作用。
總體來說，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，既增進(jìn)了師生之間的感情，也讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的樂趣。希望以后的活動(dòng)能越辦越好，爭(zhēng)取把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到盡善盡美。
幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)樣本怎么寫【篇5】 500字
今天小編為大家介紹的是幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)樣本兩篇，希望能滿足各位的閱讀需求，看完后有所收獲。更多精彩內(nèi)容歡迎查閱小編。
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在兒童活動(dòng)中心舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動(dòng)。
這次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的，很多家長(zhǎng)早早的來到幼兒園，為自己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂乎，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型。家長(zhǎng)和孩子在走show的環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得特別出色，但由于有些家長(zhǎng)太急于給自己的寶寶拍照片現(xiàn)場(chǎng)有些亂，通過這次活動(dòng)，我在這里反思了一下，應(yīng)該在活動(dòng)之前通知好各位家長(zhǎng)一些活動(dòng)細(xì)則，現(xiàn)場(chǎng)的秩序就會(huì)好很多。
我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了一個(gè)討糖的游戲，孩子跟著音樂一邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)和孩子特別高興。活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)和我們老師一起清理現(xiàn)場(chǎng)在這里在忠心的感謝每位家長(zhǎng)，謝謝你們對(duì)本園活動(dòng)的大力支持和配合!
通過這次活動(dòng)讓我知道以后在活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問題都考慮周到了，那才會(huì)讓活動(dòng)更加精彩。
篇5寫作要點(diǎn)156人覺得有用
幼兒園萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)樣本怎么寫
做活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候，大家都會(huì)覺得這事挺麻煩的。其實(shí)說到底，總結(jié)就是把事情的過程好好梳理一遍，看看哪里做得好，哪里還有提升空間。萬圣節(jié)這種活動(dòng)特別適合總結(jié)，因?yàn)楹⒆觽兺娴瞄_心，老師們也跟著忙得不亦樂乎。
活動(dòng)那天，老師們提前布置了場(chǎng)地，南瓜燈擺在教室四周，墻上貼滿了蜘蛛網(wǎng)和蝙蝠剪影。孩子們穿上各種奇裝異服，有的打扮成巫師，有的裝扮成小精靈。活動(dòng)開始后，先是游園環(huán)節(jié)，每個(gè)班都有自己的攤位，孩子們拿著糖果袋到處收集糖果。后來還組織了一場(chǎng)化妝舞會(huì)，孩子們?cè)谝魳仿曋斜M情跳舞，場(chǎng)面特別熱鬧。
不過，整個(gè)活動(dòng)過程中也不是沒有問題。比如一開始準(zhǔn)備的南瓜燈數(shù)量有點(diǎn)少，有些班級(jí)分不到足夠的裝飾品。還有就是游戲規(guī)則解釋得不太清楚，導(dǎo)致一些孩子不明白該怎么玩。這些問題提醒我們下次活動(dòng)前得更加細(xì)致地規(guī)劃。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們聚在一起開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，討論這次活動(dòng)的成功之處和不足的地方。大家都覺得，既然孩子們玩得這么高興，說明活動(dòng)總體上是成功的。但既然發(fā)現(xiàn)了問題，就得想辦法解決。比如，下次活動(dòng)可以多準(zhǔn)備些備用物資，確保每個(gè)班級(jí)都能拿到足夠的裝飾品。
幼兒園開展萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 1750字
幼兒園開展萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（一）
在萬圣節(jié)來臨之前，xx園的老師已經(jīng)對(duì)環(huán)境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫……象征一切一切萬圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們的眼前。
本次萬圣節(jié)全園裝扮十四個(gè)館，面粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個(gè)繪本館，走秀館，繪畫館，游戲吧，鬼屋…形式多樣，花樣繁多。萬圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處，呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氛圍！
9：50分，萬圣節(jié)活動(dòng)正式開始。家長(zhǎng)和孩子們一起參與萬圣節(jié)狂歡和化妝舞會(huì)，英教老師們跳著夸張的動(dòng)作舞蹈拉開序幕，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。本次活動(dòng)我們還特邀請(qǐng)外教老師來給我們講解了萬圣節(jié)的故事，讓孩子們進(jìn)一步了解國(guó)際的文化色彩，感受外教的風(fēng)趣和幽默。隨著歌曲響起來，孩子們身穿化妝服，和爸爸媽媽一起開啟萬圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個(gè)場(chǎng)館都有著自己獨(dú)特的特色，每個(gè)場(chǎng)館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最后，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個(gè)場(chǎng)館活動(dòng)后，我們還特設(shè)有精美的禮品哦。
本次萬圣節(jié)許多家長(zhǎng)朋友們也對(duì)我們的活動(dòng)給出了大大的贊，我們也很感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和配合。
我們堅(jiān)持“讓愛更多一點(diǎn)”的核心理念，通過五大教育途徑實(shí)施素質(zhì)教育。在這個(gè)萬圣節(jié)的日子里，相信在爸爸媽媽的陪伴下，你們一定是最快樂的！通過家園零距離、親子活動(dòng)，讓共同分享家園共育的快樂，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。
幼兒園開展萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（二）
為了讓幼兒感受異域的不同文化，x月31日上午，xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬圣節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，外教老師的到來點(diǎn)燃了孩子們的激情，狂歡派對(duì)一觸即發(fā)，緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會(huì)，寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺(tái)，伴隨著音樂的響起，動(dòng)感的走秀和舞會(huì)震撼人心，大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。
接著，將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上，轉(zhuǎn)“討糖”為“送糖”：中班孩子親領(lǐng)小班的弟弟妹妹學(xué)會(huì)說出“不給糖就搗蛋”，再幫弟弟妹妹打開糖果袋，共享萬圣溫情一刻。
活動(dòng)在集體合影后圓滿結(jié)束，此次中西文化“融合”體驗(yàn)活動(dòng)，該園巧妙利用社會(huì)資源，請(qǐng)外教進(jìn)課堂，鍛煉幼兒大膽、正確面對(duì)恐懼事物的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，不僅讓中班孩子有了長(zhǎng)大的體驗(yàn)和責(zé)任感，也讓小班的孩子愛上幼兒園。
幼兒園開展萬圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（三）
____年x月31日，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依然興致盎然地來到學(xué)校。暢暢強(qiáng)烈要求扮成幽靈，嚇唬她班同學(xué)，沒辦法只好按照她的要求給她裝扮起來。學(xué)校的老師和孩子們都裝扮起來，很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說是飄著進(jìn)教室的，她揮動(dòng)著衣袖，白衣飄飄。說實(shí)話，我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口，有一同學(xué)看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來了。暢暢把頭套摘下，得意地笑了。哎！我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看，他們班級(jí)墻上有一具手工骷髏，可是她并沒有感覺害怕。
下午帶著孩子們來到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火??！見面熱情地打著招呼，呼朋喚友，高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說，不給糖果就搗蛋。我們自然都準(zhǔn)備了一些，分給孩子們。孩子們真的很可愛呢！不一會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都到齊了，貝拉老師宣布活動(dòng)開始。首先由老師們帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們做手指游戲和親子活動(dòng)。暢暢不僅積極舉手參與，還讓我也踴躍參加，為了做好表率，咱也豁出去了。結(jié)果還是暢暢自己爭(zhēng)取到了咬蘋果比賽的參賽權(quán)。并且第一個(gè)咬起了蘋果，絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動(dòng)結(jié)束后，牛排端上來，西餐廳的美女主管，簡(jiǎn)單地介紹了一下西餐禮儀，譬如說，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點(diǎn)和水果。孩子們吃得那叫一個(gè)香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長(zhǎng)幫忙啦。
隨后，我們還做起手工，畫了面具，非常簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，孩子們都是自己動(dòng)手做，壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中，這次參訪活動(dòng)也該結(jié)束了。大家拍了合影后，貝拉老師宣布此次活動(dòng)結(jié)束。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地互相道別，離開了餐廳。
篇6寫作要點(diǎn)206人覺得有用
幼兒園舉辦萬圣節(jié)活動(dòng)后，需要把整個(gè)過程整理成書面材料，這就是活動(dòng)總結(jié)。不少老師覺得寫總結(jié)挺麻煩，其實(shí)掌握了方法，就能輕松完成。寫總結(jié)前得想清楚這次活動(dòng)的目標(biāo)是什么，比如增進(jìn)親子互動(dòng)、營(yíng)造節(jié)日氛圍等。目標(biāo)明確后，就可以回顧活動(dòng)中的具體環(huán)節(jié)了。
活動(dòng)當(dāng)天的安排很重要，比如布置場(chǎng)地用了哪些裝飾品，孩子們穿什么服裝參與。如果活動(dòng)中設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，就要記錄游戲規(guī)則和孩子們的表現(xiàn)。還有就是家長(zhǎng)們的反饋，他們是否積極參與，有沒有提出建議。把這些細(xì)節(jié)都記下來，就形成了總結(jié)的基礎(chǔ)素材。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)練，不用太復(fù)雜。比如說“孩子們穿著五顏六色的服裝”，沒必要寫成“孩子們身著色彩斑斕的服飾”。如果涉及到數(shù)字，比如參加活動(dòng)的孩子人數(shù)，記得核對(duì)準(zhǔn)確，不能含糊其辭。另外，總結(jié)里可以提一下活動(dòng)的成功之處，像是氣氛熱烈、秩序井然之類的描述。
不過有時(shí)會(huì)遇到一些小狀況，像道具準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)臨時(shí)調(diào)整。這種情況下，可以在總結(jié)里適當(dāng)提及，但重點(diǎn)還是要放在改進(jìn)措施上。比如下次提前一天檢查道具清單，確保萬無一失。
活動(dòng)中使用的專業(yè)術(shù)語，像“親子互動(dòng)”、“氛圍營(yíng)造”這樣的詞，可以適當(dāng)運(yùn)用，這樣顯得專業(yè)。但別堆砌太多術(shù)語，會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。寫總結(jié)時(shí)，還要注意情感表達(dá)，既要體現(xiàn)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也要流露出對(duì)孩子們的喜愛之情。
總結(jié)完成后，最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的東西，可能忽略了一些重要的點(diǎn)，旁觀者清嘛。
