幼兒園的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
幼兒園的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)
原本今晚的繪本創(chuàng)意課，被西方盛行的“萬(wàn)圣節(jié)”所代替。既然與我們的創(chuàng)意課是一天，我們臨時(shí)決定組織一次“萬(wàn)圣節(jié)狂歡”活動(dòng)，雖然決定的比較倉(cāng)促，但是在各位老師們的共同協(xié)作下，我們成功完成了第一期的“萬(wàn)狂歡夜”。本期應(yīng)到15個(gè)家庭，實(shí)到15個(gè)家庭。
在活動(dòng)開始之前，各位家長(zhǎng)們都充分發(fā)揮著自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態(tài)的形象。由于第一期報(bào)名的孩子是中大班混搭報(bào)名，所以五個(gè)班里的孩子都有，為了保持我們對(duì)孩子自信心能力的培養(yǎng)，我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是以“自我介紹”進(jìn)入到今天的活動(dòng)。
雖然中班孩子年齡小一點(diǎn)，但是每位孩子在自我介紹時(shí)都很自如，說(shuō)話都非常的流利，語(yǔ)句也很通順。既然是關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，所以第二個(gè)環(huán)節(jié)我們圍繞萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷展開，好玩的ppt帶領(lǐng)孩子們了解了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)，孩子們都聽得非常認(rèn)真。知道了萬(wàn)圣節(jié)實(shí)際上就是“鬼節(jié)”后，為了讓孩子不那么畏懼小鬼，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩了一個(gè)“怪獸怪獸幾點(diǎn)鐘”的游戲，由于游戲中，我在不斷的變換著小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨，接下來(lái)，以我個(gè)人害怕一個(gè)綠毛怪讓在座的“小鬼們”為由，我們進(jìn)入了今天的繪本故事。
讓孩子們學(xué)會(huì)勇敢的大聲說(shuō)話，這樣就會(huì)把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說(shuō)話后，綠毛怪真的消失了。
大家都高興不已。為了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個(gè)秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕?lián)v蛋的孩子，所以只要大聲說(shuō)：“不給糖就搗蛋”他們就會(huì)吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟著我去了其他屋子里跟小鬼要糖。開始進(jìn)入時(shí)，屋子里是一片漆黑，但是由于我們大聲說(shuō)話，所以慢慢變亮!這個(gè)環(huán)節(jié)成為了今晚的高潮部分，我們一共走進(jìn)了三間房子，孩子們都提著小南瓜燈滿載而歸。由于是不同的三個(gè)小鬼給的糖，所以孩子們制作面具的熱情非常高漲，于是，我們以制作面具展開了創(chuàng)意手工，媽媽們跟孩子一起動(dòng)手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最后，孩子們帶著自己親手制作的面具，一起合影留念。
今晚的活動(dòng)成功結(jié)束。感謝共同協(xié)作的同事，感謝帶孩子一起感受活動(dòng)的家長(zhǎng)，感謝幼兒園能給孩子們?cè)O(shè)計(jì)這樣一個(gè)氛圍。
篇1寫作要點(diǎn)240人覺(jué)得有用
幼兒園的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近幼兒園組織了一次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我覺(jué)得有必要好好整理一下相關(guān)的總結(jié)工作。這類總結(jié)不能太隨意，得有一定的專業(yè)性，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。首先，得把活動(dòng)的基本情況說(shuō)清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等等。這一步很重要，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)需要知道活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)。
接著就該說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的效果了。我們這次活動(dòng)的主題是“南瓜燈的秘密”，目的是讓孩子們了解西方文化的同時(shí)也能享受節(jié)日的樂(lè)趣。從反饋來(lái)看，效果還不錯(cuò)，大部分孩子都玩得很開心。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，就是活動(dòng)開始前的準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致部分道具沒(méi)及時(shí)到位。雖然最后勉強(qiáng)完成了布置，但還是有點(diǎn)影響到整體氛圍。
說(shuō)到總結(jié)，不能光看表面現(xiàn)象，還得分析一下活動(dòng)中的不足之處。比如，我們的游戲環(huán)節(jié)設(shè)置得稍微復(fù)雜了些，有些年紀(jì)小的孩子不太能跟上節(jié)奏。這個(gè)問(wèn)題在后期調(diào)整的時(shí)候可以考慮簡(jiǎn)化規(guī)則，讓每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)。還有就是場(chǎng)地選擇上，室內(nèi)空間雖然方便管理，但通風(fēng)條件不太好，活動(dòng)結(jié)束后大家都覺(jué)得有點(diǎn)悶熱。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。既要客觀描述實(shí)際情況，又不能顯得太過(guò)悲觀。比如在提到活動(dòng)存在的問(wèn)題時(shí)，可以用“有待改進(jìn)”這樣的措辭，而不是直接批評(píng)。畢竟總結(jié)的目的不是找茬，而是為了下次做得更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)總結(jié)里的數(shù)據(jù)部分。這部分內(nèi)容得具體點(diǎn)，不能含糊其辭。像參加人數(shù)、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)這些信息都要精確記錄下來(lái)。不過(guò)在寫的時(shí)候要注意，別把數(shù)字搞混了。我之前有一次就差點(diǎn)把報(bào)名人數(shù)寫錯(cuò)了，幸好后來(lái)核對(duì)了一遍才改正過(guò)來(lái)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
好總結(jié)整理了幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)一
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒的了解一些西方的文化，我園也在兒童活動(dòng)中心舉辦了隆重的活動(dòng)。
這次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的，很多家長(zhǎng)早早的來(lái)到幼兒園，為自己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂(lè)乎，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型。家長(zhǎng)和孩子在走show的環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得特別出色，但由于有些家長(zhǎng)太急于給自己的寶寶拍照片現(xiàn)場(chǎng)有些亂，通過(guò)這次活動(dòng)，我在這里反思了一下，應(yīng)該在活動(dòng)之前通知好各位家長(zhǎng)一些活動(dòng)細(xì)則，現(xiàn)場(chǎng)的秩序就會(huì)好很多。
我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了一個(gè)討糖的游戲，孩子跟著音樂(lè)一邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)和孩子特別高興?；顒?dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)和我們老師一起清理現(xiàn)場(chǎng)在這里在忠心的感謝每位家長(zhǎng)，謝謝你們對(duì)本園活動(dòng)的大力支持和配合!
通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道以后在活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì)讓活動(dòng)更加精彩。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)二
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒的了解一些西方的文化，我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)
首先園里布置了充滿萬(wàn)圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門頭。在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級(jí)的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)!家長(zhǎng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
中大班的家長(zhǎng)和孩子們一起在戶外的場(chǎng)地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長(zhǎng)也做了精心的打扮，音樂(lè)響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺(tái)中央，家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)成功之處老師們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真并積極的參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)氛圍濃厚和氣氛活躍，切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)!
通過(guò)活動(dòng)需要反思和改進(jìn)的地方活動(dòng)的組織與實(shí)施要細(xì)化，做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，缺乏與園外場(chǎng)地工作人員的溝通，以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個(gè)環(huán)節(jié)要銜接緊密，全園各部門對(duì)于活動(dòng)當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
篇2寫作要點(diǎn)170人覺(jué)得有用
幼兒園的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)搞完了，得寫個(gè)總結(jié)，這事挺重要的。每次活動(dòng)結(jié)束都得有個(gè)交代，不然領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)起來(lái)不好說(shuō)。寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方要注意，特別是那些細(xì)節(jié)，不能隨便糊弄。
一開始，要把活動(dòng)的基本情況說(shuō)清楚。比如說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)啥的，這些都是基礎(chǔ)信息。這部分不用太復(fù)雜，但得讓人明白這次活動(dòng)是咋回事。記得把準(zhǔn)備階段的一些工作也提一下，像提前通知家長(zhǎng)，布置場(chǎng)地，這些準(zhǔn)備工作很重要，可不能漏掉。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，要把活動(dòng)的過(guò)程描述出來(lái)。活動(dòng)當(dāng)天的情況得詳細(xì)點(diǎn)，哪些環(huán)節(jié)順利，哪些環(huán)節(jié)出了點(diǎn)小狀況都要寫進(jìn)去。要是有特別好玩的互動(dòng)游戲，得具體講講怎么玩的，孩子們的表現(xiàn)怎么樣。還有老師們的配合也很關(guān)鍵，別忘了夸夸他們。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注某個(gè)重要環(huán)節(jié)的時(shí)間點(diǎn)，這會(huì)讓讀者有點(diǎn)困惑。
活動(dòng)中肯定會(huì)有照片或者視頻記錄下來(lái)的，這些素材可以用上。把一些精彩的瞬間放進(jìn)去，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題要注意，有時(shí)候照片選多了反而顯得雜亂，挑幾張最能體現(xiàn)活動(dòng)特色的就好。
小編友情提醒：
別忘了寫寫活動(dòng)的效果和反思。孩子們玩得開心嗎？家長(zhǎng)們反饋怎么樣？這些問(wèn)題都要考慮進(jìn)去。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)存在問(wèn)題，得好好想想改進(jìn)的辦法。但要注意，這里提到的問(wèn)題不要太具體，以免給以后的工作帶來(lái)不必要的麻煩。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，但也不能太隨意。畢竟這是正式文件，得體現(xiàn)出專業(yè)性。另外，檢查一遍很有必要，有時(shí)候會(huì)不小心漏掉一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，或者多寫了幾個(gè)字，這類小問(wèn)題得仔細(xì)找出來(lái)。
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇3】 650字
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)的總結(jié)
此次的萬(wàn)圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個(gè)人都參與其中，享受其中的樂(lè)趣！看到每個(gè)人臉上露出的笑容，自己也是很開心的！此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面總結(jié)：
（一）首先是萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃，策劃是三個(gè)人共同討論得出的，策劃的很不錯(cuò)，不過(guò)在后面的實(shí)施中，我和小李老師可能沒(méi)有溝通到位，自己基本上沒(méi)有參與到萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)中，可能也是自己太膽小了。還是沒(méi)有自信去邁出那一步。
（二）在活動(dòng)的道具上，比如橫幅，游戲道具，游戲獎(jiǎng)品等等，也是在李老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說(shuō)到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長(zhǎng)都參與其中，享受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
（三）在活動(dòng)的進(jìn)行中，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了李老師救場(chǎng)，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是，因?yàn)闆](méi)有兩手準(zhǔn)備，所以在播放背景音樂(lè)時(shí)卡住。所以，在以后組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的.狀況，并對(duì)此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場(chǎng)救急方面還需要努力。
（四）在制作南瓜燈的時(shí)候，雖然有提前發(fā)短信通知家長(zhǎng)帶小刀，但是有的家庭還是沒(méi)有帶，自己沒(méi)有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對(duì)于垃圾袋，自己也沒(méi)有考慮到，多虧了小李老師帶來(lái)的垃圾袋。在這些方面，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強(qiáng)。
總之，通過(guò)此次萬(wàn)圣節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面，臨場(chǎng)救急方面，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高！希望下一次活動(dòng)自己能有所突破！
篇3寫作要點(diǎn)74人覺(jué)得有用
幼兒園萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)的總結(jié)怎么寫，這事說(shuō)起來(lái)還挺有講究的。既然是總結(jié)，就得把活動(dòng)的過(guò)程、效果和一些關(guān)鍵點(diǎn)都交代清楚，可別光顧著抒情，那樣就跑題了。
開頭怎么寫？
得有個(gè)鋪墊，不能上來(lái)就直奔主題。比如說(shuō)活動(dòng)的背景，為什么要搞這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)？是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，還是單純?yōu)榱藷狒[一下？這部分交代清楚了，大家心里就有個(gè)底兒了。
接著就是活動(dòng)的具體安排，得按時(shí)間順序來(lái)寫，不然會(huì)亂套。比如那天幾點(diǎn)開始的，有哪些環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)誰(shuí)負(fù)責(zé)的，這些都要寫出來(lái)。記得要把參與的人也帶上，尤其是那些主動(dòng)幫忙的家長(zhǎng)和老師，他們可是活動(dòng)成功的關(guān)鍵人物。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉幾個(gè)名字，這就不太好，得仔細(xì)核對(duì)一下。
活動(dòng)中間肯定會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，像道具沒(méi)準(zhǔn)備好之類的，這種事確實(shí)會(huì)發(fā)生，但寫總結(jié)的時(shí)候不能避重就輕，得承認(rèn)問(wèn)題，不然下次還犯同樣的錯(cuò)。當(dāng)然，這些問(wèn)題是怎么解決的也很重要，是臨時(shí)想辦法湊合過(guò)去，還是提前預(yù)防更好，這些都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
效果這一塊兒也不能含糊，得實(shí)事求是。要是活動(dòng)反響不錯(cuò)，家長(zhǎng)和孩子們都很滿意，那得具體說(shuō)說(shuō)好在哪里，是氣氛搞得好，還是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙？如果效果一般，也得分析原因，是準(zhǔn)備不足，還是執(zhí)行不到位，這樣下次才能改進(jìn)。
小編友情提醒：
就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了，這可是重中之重?？梢詮幕顒?dòng)組織的角度去談，也可以從家長(zhǎng)參與的角度去反思，甚至還可以聊聊孩子在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么。不過(guò)有時(shí)候總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)忽略細(xì)節(jié)，像是某個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作方法，這就需要特別留意，不然總結(jié)就顯得空洞了。
寫總結(jié)的時(shí)候，字?jǐn)?shù)不能太多也不能太少，多了顯得啰嗦，少了又怕交代不清。一般來(lái)說(shuō)，把重點(diǎn)都涵蓋進(jìn)去就行，別太追求華麗的辭藻，樸實(shí)無(wú)華反而更能打動(dòng)人心。
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇4】 3000字
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文1
此次活動(dòng)成功之處老師們團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真并積極的參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們的積極性，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)氛圍濃厚和氣氛活躍，切實(shí)讓孩子們體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)!
通過(guò)活動(dòng)需要反思和改進(jìn)的地方活動(dòng)的組織與實(shí)施要細(xì)化，做到讓每個(gè)老師每個(gè)參與人員心中有數(shù)。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，缺乏與園外場(chǎng)地工作人員的溝通，以后工作中細(xì)節(jié)和前期工作要合理安排。各個(gè)環(huán)節(jié)要銜接緊密，全園各部門對(duì)于活動(dòng)當(dāng)天的流程做到心中有數(shù)。
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文2
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒的了解一些西方的文化，我園也在兒童活動(dòng)中心舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
這次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的，很多家長(zhǎng)早早的來(lái)到幼兒園，為自己和寶寶化妝換衣服等等，忙得不亦樂(lè)乎，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型。家長(zhǎng)和孩子在走show的環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)得特別出色，但由于有些家長(zhǎng)太急于給自己的寶寶拍照片現(xiàn)場(chǎng)有些亂，通過(guò)這次活動(dòng)，我在這里反思了一下，應(yīng)該在活動(dòng)之前通知好各位家長(zhǎng)一些活動(dòng)細(xì)則，現(xiàn)場(chǎng)的秩序就會(huì)好很多。
我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了一個(gè)討糖的游戲，孩子跟著音樂(lè)一邊唱英文的討糖歌老師一邊給幼兒發(fā)糖，在這一環(huán)節(jié)中家長(zhǎng)和孩子特別高興?；顒?dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)和我們老師一起清理現(xiàn)場(chǎng)在這里在忠心的感謝每位家長(zhǎng)，謝謝你們對(duì)本園活動(dòng)的大力支持和配合!通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道以后在活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì)讓活動(dòng)更加精彩。
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文3
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)是西方傳統(tǒng)的節(jié)日之一，為了使幼兒更為準(zhǔn)確地了解萬(wàn)圣節(jié)，豐富幼兒相關(guān)知識(shí)，我班開展了以“有趣的萬(wàn)圣節(jié)”為主題的相關(guān)活動(dòng)，并取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼保€扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂(lè)。
在給南瓜貼五官的游戲中，孩子們?yōu)樽约嘿N的奇形怪狀的五官而感到興奮不已。
最后勇敢者的游戲是活動(dòng)的高潮，當(dāng)孩子們知道只有用自己的屁股把氣球壓迫才能拿到糖果時(shí)，又時(shí)害怕又是高興。有的孩子平時(shí)特別膽小，但是這次為了糖果也“奮不顧身”了一回。整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿的結(jié)束了，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文4
萬(wàn)圣節(jié)流傳至今，早已演變成孩子們以及年輕人的節(jié)日，它已經(jīng)沒(méi)有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛，特策劃《萬(wàn)圣嘉年華》的系列活動(dòng)。
10月31日(周四)天公不作美，雨下個(gè)不停，但一切都沒(méi)能阻止住家長(zhǎng)和孩子快樂(lè)的腳步，家長(zhǎng)早早的為孩子裝扮好送到幼兒園，忙的不亦樂(lè)乎;爸爸媽媽、爺爺奶奶也按耐不住自己那激動(dòng)、興奮的童心主動(dòng)參與到幼兒園環(huán)創(chuàng)——巧手制作南瓜燈的環(huán)節(jié)中來(lái)，(參與的比較多只能從中選取家長(zhǎng)代表參加咯)為幼兒園萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)盡自己的一份力。老師們特別用心，利用下班時(shí)間進(jìn)行本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置，同時(shí)也為自己制作了精美的面具哦!接下來(lái)的尋寶、討糖、化妝舞會(huì)等活動(dòng)氣氛都特別活躍，老師一改往日裝扮，變成了天使、巫婆、魔鬼與孩子們做朋友，快樂(lè)的相處著，發(fā)糖果、搶糖果、搗亂、瘋狂舞會(huì)把整個(gè)活動(dòng)帶到了巔峰，晚上的美味自助餐更受到孩子們的追捧，當(dāng)然為自己補(bǔ)充正能量，這樣可以抽到大獎(jiǎng)嘍!
這次活動(dòng)時(shí)間比較緊張，家長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間也比較倉(cāng)促，但是家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的，也一直反應(yīng)孩子很喜歡、很高興;但在整個(gè)活動(dòng)中，有很多細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題受到疏忽，一定要做到把欠缺留在昨天，在此感謝家長(zhǎng)對(duì)晨旭幼兒園工作的支持和配合，我們一定會(huì)把最好的東西獻(xiàn)給孩子!
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文5
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒的了解一些西方的文化，我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)
首先園里布置了充滿萬(wàn)圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門頭。在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也是很高興的。
在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級(jí)的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)!家長(zhǎng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
中大班的家長(zhǎng)和孩子們一起在戶外的場(chǎng)地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長(zhǎng)也做了精心的打扮，音樂(lè)響起的一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺(tái)中央，家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
萬(wàn)圣節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)范文6
原本今晚的繪本創(chuàng)意課，被西方盛行的“萬(wàn)圣節(jié)”所代替。既然與我們的創(chuàng)意課是一天，我們臨時(shí)決定組織一次“萬(wàn)圣節(jié)狂歡”活動(dòng)，雖然決定的比較倉(cāng)促，但是在各位老師們的共同協(xié)作下，我們成功完成了第一期的“萬(wàn)狂歡夜”。本期應(yīng)到15個(gè)家庭，實(shí)到15個(gè)家庭。
在活動(dòng)開始之前，各位家長(zhǎng)們都充分發(fā)揮著自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態(tài)的形象。由于第一期報(bào)名的孩子是中大班混搭報(bào)名，所以五個(gè)班里的孩子都有，為了保持我們對(duì)孩子自信心能力的培養(yǎng)，我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)是以“自我介紹”進(jìn)入到今天的活動(dòng)。雖然中班孩子年齡小一點(diǎn)，但是每位孩子在自我介紹時(shí)都很自如，說(shuō)話都非常的流利，語(yǔ)句也很通順。既然是關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，所以第二個(gè)環(huán)節(jié)我們圍繞萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷展開，好玩的ppt帶領(lǐng)孩子們了解了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)，孩子們都聽得非常認(rèn)真。知道了萬(wàn)圣節(jié)實(shí)際上就是“鬼節(jié)”后，為了讓孩子不那么畏懼小鬼，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩了一個(gè)“怪獸怪獸幾點(diǎn)鐘”的游戲，由于游戲中，我在不斷的變換著小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨﹌接下來(lái)，以我個(gè)人害怕一個(gè)綠毛怪讓在座的“小鬼們”(小朋友)為由，我們進(jìn)入了今天的繪本故事。讓孩子們(小鬼們)學(xué)會(huì)勇敢的大聲說(shuō)話，這樣就會(huì)把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說(shuō)話后，綠毛怪真的消失了。大家都高興不已。為了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個(gè)秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友(小鬼們)如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕?lián)v蛋的孩子，所以只要大聲說(shuō)：“不給糖就搗蛋”他們就會(huì)吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟著我去了其他屋子里跟小鬼要糖。開始進(jìn)入時(shí)，屋子里是一片漆黑，但是由于我們大聲說(shuō)話，所以慢慢變亮!這個(gè)環(huán)節(jié)成為了今晚的高潮部分，我們一共走進(jìn)了三間房子，孩子們都提著小南瓜燈滿載而歸。
由于是不同的三個(gè)小鬼給的糖，所以孩子們制作面具的熱情非常高漲，于是，我們以制作面具展開了創(chuàng)意手工，媽媽們跟孩子一起動(dòng)手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最后，孩子們帶著自己親手制作的面具，一起合影留念。今晚的活動(dòng)成功結(jié)束。感謝共同協(xié)作的同事，感謝帶孩子一起感受活動(dòng)的家長(zhǎng)，感謝幼兒園能給孩子們?cè)O(shè)計(jì)這樣一個(gè)氛圍。
篇4寫作要點(diǎn)32人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。先得弄明白總結(jié)到底是個(gè)什么，它不是單純的心得體會(huì)，也不是那種空洞無(wú)物的套話堆砌?？偨Y(jié)的核心在于提煉經(jīng)驗(yàn)，把做過(guò)的事情梳理清楚，找出其中的規(guī)律和問(wèn)題。
就拿幼兒園搞萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，第一步就是回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。比如活動(dòng)是怎么策劃的，有哪些環(huán)節(jié)，孩子們參與的情況如何。這部分得有點(diǎn)條理，不然寫出來(lái)亂七八糟的，讀者看了也摸不著頭腦?？梢园磿r(shí)間順序來(lái)寫，從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)當(dāng)天再到活動(dòng)后的反饋，這樣看起來(lái)比較清晰。
接著就是分析部分了。活動(dòng)成功的地方在哪里，有哪些亮點(diǎn)，比如孩子們玩得開心，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。當(dāng)然，也得正視活動(dòng)中存在的不足，比如說(shuō)場(chǎng)地布置可能有些地方?jīng)]考慮到，或者某些游戲規(guī)則不夠明確，導(dǎo)致孩子們有點(diǎn)混亂。這里要注意，不能光顧著夸，也要實(shí)事求是地指出問(wèn)題。
還有就是措施建議這一塊。針對(duì)前面提到的問(wèn)題，提出改進(jìn)的辦法。比如下次活動(dòng)前，組織者可以提前跟老師溝通好，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)。另外，也可以多聽聽家長(zhǎng)的意見(jiàn)，讓他們參與到活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)，這樣既能增加互動(dòng)性，也能提高活動(dòng)質(zhì)量。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如寫著寫著思路突然斷了，或者一時(shí)想不起某個(gè)細(xì)節(jié)的具體情況。這時(shí)候不妨停下來(lái)休息一下，換個(gè)角度想想，說(shuō)不定就有新的靈感冒出來(lái)了。還有，寫的時(shí)候盡量避免用那些大而空的話，具體點(diǎn)更有說(shuō)服力。
總結(jié)不是一蹴而就的，需要反復(fù)推敲修改。有時(shí)候初稿寫出來(lái)感覺(jué)還行，但仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不夠清楚，甚至有點(diǎn)啰嗦。這時(shí)就需要靜下心來(lái)重新審視，把不必要的內(nèi)容刪掉，把模糊不清的部分補(bǔ)充完整。如果實(shí)在不確定，還可以找同事幫忙看看，他們可能會(huì)給出不錯(cuò)的建議。
幼兒園的優(yōu)秀萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 750字
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)活動(dòng)。
這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(zhǎng)還主動(dòng)打電話問(wèn)我怎么做衣服，家長(zhǎng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開始，可是很多家長(zhǎng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè)意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
走show這一個(gè)環(huán)節(jié)我們的小朋友在家長(zhǎng)用心的裝扮后，音樂(lè)一響他們踏著音樂(lè)的節(jié)拍步入舞臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現(xiàn)很不錯(cuò)，只有第一個(gè)走show環(huán)節(jié)時(shí)是我們當(dāng)天現(xiàn)編的，當(dāng)時(shí)我們考慮到走show的時(shí)間太少了，所以就又現(xiàn)加了個(gè)環(huán)節(jié)，因此孩子表現(xiàn)有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走show環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很棒。我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了與家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(zhǎng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是不錯(cuò)的。
最后個(gè)環(huán)節(jié)是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節(jié)是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(zhǎng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當(dāng)天一個(gè)家長(zhǎng)由于力氣太大，結(jié)果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì)在活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
篇5寫作要點(diǎn)45人覺(jué)得有用
幼兒園的優(yōu)秀萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，這事挺熱鬧，家長(zhǎng)們看著孩子興高采烈地穿著奇裝異服，心里也跟著高興。不過(guò)寫總結(jié)的時(shí)候，不少老師就犯難了。到底該怎么寫？這里就教大家一些小竅門，讓大家寫出既專業(yè)又帶點(diǎn)個(gè)性的總結(jié)。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作吧。每次活動(dòng)前，老師們肯定得開個(gè)會(huì)商量好分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，誰(shuí)負(fù)責(zé)采購(gòu)道具，誰(shuí)負(fù)責(zé)引導(dǎo)小朋友。這些工作做扎實(shí)了，活動(dòng)當(dāng)天才能順利進(jìn)行。記得有個(gè)老師跟我說(shuō)過(guò)，她當(dāng)時(shí)為了買南瓜燈，跑了好幾家商店才找到滿意的款式。這種細(xì)節(jié)其實(shí)可以寫進(jìn)去，能讓總結(jié)顯得更有血有肉。
活動(dòng)當(dāng)天的情況，得具體描述一下。比如說(shuō)孩子們是怎么打扮自己的，有的戴上了巫婆帽，有的披著斗篷，還有的臉上畫滿了彩繪。再就是游戲環(huán)節(jié)，那些小游戲是不是都吸引住了小朋友們的注意力。還有家長(zhǎng)們的參與情況，有沒(méi)有人臨時(shí)過(guò)來(lái)幫忙拍照之類的。把這些點(diǎn)滴記錄下來(lái)，會(huì)讓總結(jié)更加生動(dòng)。
總結(jié)這部分，別光說(shuō)成績(jī)，也要提提不足。比如說(shuō)這次活動(dòng)時(shí)間安排有點(diǎn)緊，導(dǎo)致有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)能完全展示出來(lái)。還有就是道具準(zhǔn)備上可能有些欠缺，下次可以多準(zhǔn)備幾套備用的服裝。這樣的反思能讓總結(jié)顯得真實(shí)可信，而不是一味地夸獎(jiǎng)。
至于語(yǔ)言風(fēng)格，建議老師們都用自己的話去寫，不用刻意追求華麗辭藻。寫總結(jié)不是寫詩(shī)，只要能把事情講清楚就行。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如有個(gè)老師在寫總結(jié)時(shí)，把“孩子們玩得很開心”寫成了“孩子們玩得十分愉快”。雖然意思差不多，但仔細(xì)一看還是能感覺(jué)到一點(diǎn)差異。
幼兒園開展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 1750字
幼兒園開展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（一）
在萬(wàn)圣節(jié)來(lái)臨之前，xx園的老師已經(jīng)對(duì)環(huán)境大展身手，南瓜燈、蜘蛛、女巫……象征一切一切萬(wàn)圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們的眼前。
本次萬(wàn)圣節(jié)全園裝扮十四個(gè)館，面粉館，電影館，南瓜館，照相館，氣球館，面具館，蘋果館，幽靈館，兩個(gè)繪本館，走秀館，繪畫館，游戲吧，鬼屋…形式多樣，花樣繁多。萬(wàn)圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境都渲染的恰到好處，呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氛圍！
9：50分，萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)正式開始。家長(zhǎng)和孩子們一起參與萬(wàn)圣節(jié)狂歡和化妝舞會(huì)，英教老師們跳著夸張的動(dòng)作舞蹈拉開序幕，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。本次活動(dòng)我們還特邀請(qǐng)外教老師來(lái)給我們講解了萬(wàn)圣節(jié)的故事，讓孩子們進(jìn)一步了解國(guó)際的文化色彩，感受外教的風(fēng)趣和幽默。隨著歌曲響起來(lái)，孩子們身穿化妝服，和爸爸媽媽一起開啟萬(wàn)圣節(jié)的奇幻之旅。邊吃爆米花邊喝可樂(lè)的電影館、邊走邊叫的鬼屋、邊聽邊做的繪本館…每個(gè)場(chǎng)館都有著自己獨(dú)特的特色，每個(gè)場(chǎng)館也凝聚著老師的智慧和辛勞。最后，集齊爸爸媽媽的尋寶成果和親子共同參與的五個(gè)場(chǎng)館活動(dòng)后，我們還特設(shè)有精美的禮品哦。
本次萬(wàn)圣節(jié)許多家長(zhǎng)朋友們也對(duì)我們的活動(dòng)給出了大大的贊，我們也很感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持和配合。
我們堅(jiān)持“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的核心理念，通過(guò)五大教育途徑實(shí)施素質(zhì)教育。在這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的日子里，相信在爸爸媽媽的陪伴下，你們一定是最快樂(lè)的！通過(guò)家園零距離、親子活動(dòng)，讓共同分享家園共育的快樂(lè)，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。
幼兒園開展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（二）
為了讓幼兒感受異域的不同文化，x月31日上午，xx幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，外教老師的到來(lái)點(diǎn)燃了孩子們的激情，狂歡派對(duì)一觸即發(fā)，緊接著就迎來(lái)了我們的重頭戲——化妝舞會(huì)，寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺(tái)，伴隨著音樂(lè)的響起，動(dòng)感的走秀和舞會(huì)震撼人心，大家在歡快的音樂(lè)中開心快樂(lè)的展示自我。
接著，將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂(lè)。中班的孩子們將自己的萬(wàn)圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上，轉(zhuǎn)“討糖”為“送糖”：中班孩子親領(lǐng)小班的弟弟妹妹學(xué)會(huì)說(shuō)出“不給糖就搗蛋”，再幫弟弟妹妹打開糖果袋，共享萬(wàn)圣溫情一刻。
活動(dòng)在集體合影后圓滿結(jié)束，此次中西文化“融合”體驗(yàn)活動(dòng)，該園巧妙利用社會(huì)資源，請(qǐng)外教進(jìn)課堂，鍛煉幼兒大膽、正確面對(duì)恐懼事物的能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，不僅讓中班孩子有了長(zhǎng)大的體驗(yàn)和責(zé)任感，也讓小班的孩子愛(ài)上幼兒園。
幼兒園開展萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)總結(jié)（三）
____年x月31日，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依然興致盎然地來(lái)到學(xué)校。暢暢強(qiáng)烈要求扮成幽靈，嚇唬她班同學(xué)，沒(méi)辦法只好按照她的要求給她裝扮起來(lái)。學(xué)校的老師和孩子們都裝扮起來(lái)，很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說(shuō)是飄著進(jìn)教室的，她揮動(dòng)著衣袖，白衣飄飄。說(shuō)實(shí)話，我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口，有一同學(xué)看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來(lái)了。暢暢把頭套摘下，得意地笑了。哎！我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氣氛，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來(lái)。暢暢特意指給我看，他們班級(jí)墻上有一具手工骷髏，可是她并沒(méi)有感覺(jué)害怕。
下午帶著孩子們來(lái)到了xx西餐廳。孩子們真是熱情似火??！見(jiàn)面熱情地打著招呼，呼朋喚友，高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說(shuō)，不給糖果就搗蛋。我們自然都準(zhǔn)備了一些，分給孩子們。孩子們真的很可愛(ài)呢！不一會(huì)，家長(zhǎng)和孩子都到齊了，貝拉老師宣布活動(dòng)開始。首先由老師們帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們做手指游戲和親子活動(dòng)。暢暢不僅積極舉手參與，還讓我也踴躍參加，為了做好表率，咱也豁出去了。結(jié)果還是暢暢自己爭(zhēng)取到了咬蘋果比賽的參賽權(quán)。并且第一個(gè)咬起了蘋果，絲毫沒(méi)有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動(dòng)結(jié)束后，牛排端上來(lái)，西餐廳的美女主管，簡(jiǎn)單地介紹了一下西餐禮儀，譬如說(shuō)，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點(diǎn)和水果。孩子們吃得那叫一個(gè)香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長(zhǎng)幫忙啦。
隨后，我們還做起手工，畫了面具，非常簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)，孩子們都是自己動(dòng)手做，壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中，這次參訪活動(dòng)也該結(jié)束了。大家拍了合影后，貝拉老師宣布此次活動(dòng)結(jié)束。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地互相道別，離開了餐廳。
篇6寫作要點(diǎn)206人覺(jué)得有用
幼兒園舉辦萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)后，需要把整個(gè)過(guò)程整理成書面材料，這就是活動(dòng)總結(jié)。不少老師覺(jué)得寫總結(jié)挺麻煩，其實(shí)掌握了方法，就能輕松完成。寫總結(jié)前得想清楚這次活動(dòng)的目標(biāo)是什么，比如增進(jìn)親子互動(dòng)、營(yíng)造節(jié)日氛圍等。目標(biāo)明確后，就可以回顧活動(dòng)中的具體環(huán)節(jié)了。
活動(dòng)當(dāng)天的安排很重要，比如布置場(chǎng)地用了哪些裝飾品，孩子們穿什么服裝參與。如果活動(dòng)中設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，就要記錄游戲規(guī)則和孩子們的表現(xiàn)。還有就是家長(zhǎng)們的反饋，他們是否積極參與，有沒(méi)有提出建議。把這些細(xì)節(jié)都記下來(lái)，就形成了總結(jié)的基礎(chǔ)素材。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，不用太復(fù)雜。比如說(shuō)“孩子們穿著五顏六色的服裝”，沒(méi)必要寫成“孩子們身著色彩斑斕的服飾”。如果涉及到數(shù)字，比如參加活動(dòng)的孩子人數(shù)，記得核對(duì)準(zhǔn)確，不能含糊其辭。另外，總結(jié)里可以提一下活動(dòng)的成功之處，像是氣氛熱烈、秩序井然之類的描述。
不過(guò)有時(shí)會(huì)遇到一些小狀況，像道具準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)臨時(shí)調(diào)整。這種情況下，可以在總結(jié)里適當(dāng)提及，但重點(diǎn)還是要放在改進(jìn)措施上。比如下次提前一天檢查道具清單，確保萬(wàn)無(wú)一失。
活動(dòng)中使用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“親子互動(dòng)”、“氛圍營(yíng)造”這樣的詞，可以適當(dāng)運(yùn)用，這樣顯得專業(yè)。但別堆砌太多術(shù)語(yǔ)，會(huì)讓總結(jié)變得晦澀難懂。寫總結(jié)時(shí)，還要注意情感表達(dá)，既要體現(xiàn)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也要流露出對(duì)孩子們的喜愛(ài)之情。
總結(jié)完成后，最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫的東西，可能忽略了一些重要的點(diǎn)，旁觀者清嘛。
