幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選合集怎么寫 【篇1】1250字
幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選合集
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動,我最初的目的`就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中,我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動,讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識,何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外,我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容,讓幼兒豐富社會知識。例如:圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題,讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?;顒臃諊芑钴S,孩子們的積極性特別高。同時,大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上,我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法,讓他們在不知不覺中學習了英語,豐富了詞匯。
在整個活動過程中,我以幼兒為中心,尊重他們的意愿,讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡,讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如,有些孩子不懂得活動的相關規(guī)則,在交換禮物環(huán)節(jié)中,有個別幼兒沒有去送禮物,卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后,我立即尋找沒有禮物的孩子,幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時,孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是,作為引導的老師有必要事先做好充分的說明,務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題,避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,在才藝表演的當天,在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作,跟著老師認認真真的做,都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演,對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步,而且在這次活動的排練期間,孩子也學到很多,對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲,讓家長和孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料,用剪刀剪,又用膠帶粘忙的不亦樂乎,非常高興,畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中,我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高,都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則,誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當?shù)嘏浜希麄兤诖窈笈e辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的配合,因為有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩,有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號,希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下,我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事,每天都開開地心心的??偠灾?,活動算是比較成功的!在今后的教學中,我們會再接再厲,不斷總結(jié)提高,更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學、學中樂”的幼教理念。
篇1寫作要點136人覺得有用
幼兒園的圣誕活動結(jié)束了,這次活動搞得還不錯,從準備到結(jié)束的過程里,有很多值得記錄的地方。一開始就是定下目標,讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛,家長們也能參與進來,大家一起熱鬧一下。這個目標定得比較明確,活動也就有了方向。
活動開始前,老師們都忙著布置場地,彩帶啦、氣球啦、還有各種圣誕裝飾品,這些都是必不可少的。大家分工合作,有的負責采購,有的負責設計,還有的專門負責安裝。說起來,那天去超市買材料的時候,有個同事差點把“圣誕老人的衣服”拿成了“普通服裝”,幸好及時發(fā)現(xiàn),不然就尷尬了。不過最后還是順利完成了任務,場地布置得很漂亮。
到了活動當天,孩子們特別興奮,一個個穿得花花綠綠的,有的還戴上了小紅帽,看起來特別可愛。家長們的參與度也很高,他們陪著孩子一起做游戲,氣氛特別好。有個小環(huán)節(jié)是讓家長和孩子一起制作圣誕卡片,有位家長因為不太會畫畫,結(jié)果畫了個歪歪扭扭的小雪人,逗得周圍的人都笑了。其實這種小意外反而增加了樂趣。
活動中也有一些小插曲,比如說有個小朋友因為找不到自己的小禮物哭了起來,這讓大家都有點緊張。后來工作人員趕緊拿出備用禮物,才安撫下來。這也提醒我們,活動前一定要做好充分準備,避免類似情況發(fā)生。
總結(jié)起來,這次活動的成功離不開團隊的努力和家長的支持。通過這樣的活動,不僅增進了親子關系,也讓孩子們了解了圣誕節(jié)的文化。希望以后還能有這樣的機會,大家一起創(chuàng)造更多美好的回憶。
幼兒園慶祝圣誕節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇2】 500字
本次的活動圓滿的結(jié)束了,氣氛也很好,孩子的表現(xiàn)也很棒,受到家長的好評。
表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以,孩子表現(xiàn)的很棒,特別是親子活動,家長參加的積極性很高,表演的很精彩,增進了家長與孩子的感情,同時培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn),環(huán)節(jié)銜接的也很好,特別是孫老師的舞蹈全場轟動。
篝火活動有些不足,場地比較大,麥克的聲音比較小,家長聽不清楚,剛開始圍圈時家長不知道要干什么,在拔河的時候也比較亂,班級和班級之間沒有分清楚,夾球時有些失敗,整個篝火的時間有點長,有的孩子著急走,老師和老師的配合也不是很好,老師不明白篝火的具體細節(jié),不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合。
不足之處:
1、前期的宣傳不是很到位,各班老師和家長溝通的不是很好。
2、在放音樂時有些過快,音樂的大小聲掌握的不是很好。
3、室內(nèi)的燈光比較暗,家長和孩子最后有出來的。
4、篝火時,老師和老師的配合不是很好,老師不知道整個環(huán)節(jié)。
5、在發(fā)禮物時比較亂,沒有秩序,家長都自己拿的。
每次活動都會有突發(fā)的事件,沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個活動還可以,得到了家長的認可,孩子也有很大的進步,每次活動孩子都會鍛煉孩子。每次的活動也會給我們更多的經(jīng)驗。
篇2寫作要點107人覺得有用
幼兒園慶祝圣誕節(jié)的活動總結(jié)怎么寫?這事說起來還挺講究的,得把專業(yè)性跟實際操作結(jié)合起來。開頭,得先把活動的基本情況交代一下,比如時間、地點、參與人員啥的。這部分內(nèi)容可別太啰嗦,點到為止就行,不然顯得沒重點。
活動過程中肯定有不少亮點,像是孩子們表演節(jié)目,老師們精心布置場地,這些都是值得提一提的地方。記得描述這些細節(jié)的時候,最好能帶點現(xiàn)場感,比如說“教室里掛滿了五彩繽紛的彩帶”,而不是干巴巴地說“裝飾得很漂亮”。這樣能讓讀者更容易想象當時的場景。
還有哦,活動中可能有一些突發(fā)狀況,像某個小朋友突然哭鼻子了之類的,這種事其實挺正常的。處理這些問題的過程也是總結(jié)的一部分,寫的時候可以稍微強調(diào)一下當時是怎么解決的,體現(xiàn)出團隊的合作精神。當然,這部分內(nèi)容不用太詳細,簡單帶過就好。
書寫注意事項:
關于總結(jié)里的數(shù)據(jù)部分,要是有的話,一定要核對清楚。比如說參加人數(shù)、收到的禮物數(shù)量之類的,數(shù)字不對的話會很尷尬。不過有時候忙起來難免會有疏漏,比如去年某次活動統(tǒng)計人數(shù)的時候,我就差點把一個班的小朋友給漏掉了,后來還是同事提醒才補上的。這種事情雖然不算大事,但也提醒咱們寫總結(jié)的時候得多檢查幾遍。
結(jié)尾怎么寫?
可以簡單回顧下這次活動的意義,比如說增進親子關系,提升孩子們對節(jié)日文化的認知啥的。不過,寫這部分的時候要注意語氣,別顯得太官方化,畢竟幼兒園的活動主要還是為了孩子們開心嘛。如果能加上一些鼓勵的話就更好了,比如說“希望以后還能舉辦更多類似的活動”,這樣的表達既溫馨又自然。
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
幼兒園圣誕節(jié)主題活動總結(jié)
____年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日,知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點,反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會送給她禮物”,所以,孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時,請孩子們閉上眼睛,再睜開眼時,圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來,讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時刷牙、漱口,保護牙齒不收傷害。
活動中,我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色,裝飾圣誕樹,大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后,因為孩子們表現(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛,有點孩子叫它“奧特蛋”,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫滿了幸福和開心!
離園時,孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
孩子們開心,家長們高興,我們的活動就是成功的!
篇3寫作要點99人覺得有用
幼兒園的圣誕節(jié)主題活動總結(jié)該怎么寫?這事挺關鍵的,得把活動的方方面面都涵蓋進去,還得讓人一看就明白到底做了什么。開頭,得把活動的基本情況交代清楚,像是活動時間、地點、參與人員這些基本信息。然后就把活動的主要環(huán)節(jié)列出來,每個環(huán)節(jié)都簡單說下,別啰嗦,但該有的內(nèi)容一點都不能少。
比如說這次活動的主題是“圣誕老人送禮物”,那就要提下開場的時候是怎么布置場地的,有沒有用彩帶啊、氣球啊這些裝飾品,還有就是孩子們穿的衣服是不是符合節(jié)日氣氛。接著就說活動過程中有哪些互動環(huán)節(jié),像是讓小朋友表演節(jié)目、猜謎語之類的,這些都是能體現(xiàn)活動特色的地方。如果還設置了小游戲,像找禮物游戲,也要提到,說說孩子們玩得開心不開心,能不能看出他們有多投入。
再說到成果展示部分,要是孩子們做了手工禮物,就得提下這些作品的質(zhì)量咋樣,是不是有創(chuàng)意,還有家長們對這些作品的看法。要是有家長來幫忙,也得感謝一下他們的支持。另外,活動中可能還會拍照片,最好能附上幾張,這樣能讓總結(jié)更有說服力。
不過,寫總結(jié)的時候,有些細節(jié)容易被忽略。比如活動的負責人是誰,這個得寫明,不然大家都不知道是誰在背后操持這事。還有就是經(jīng)費使用情況,雖然不用太詳細,但大致得有個數(shù),讓大家知道錢花得值不值得。要是有特殊情況,比如活動當天天氣不好影響了流程,也得簡單說明一下原因。
寫總結(jié)的時候,文字要簡潔明了,別堆砌太多形容詞。當然,也不能太干巴,適當?shù)拿枋瞿茏尶偨Y(jié)生動一些。不過有時候會不小心用錯詞,比如把“布置”寫成“布置好”,雖然不影響理解,但仔細看的話就會發(fā)現(xiàn)問題。還有些地方可能會漏掉一些重要信息,比如具體的時間點或者某個環(huán)節(jié)的名字,這就需要反復檢查幾遍。
幼兒園的圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇4】 450字
這次圣誕節(jié)活動圓滿結(jié)束了,總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好,孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目,其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好,最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到點,使得家長們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡,贊嘆不止。然后就是篝火晚會,伴隨著圣誕節(jié)的音樂,小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈,氣氛也很不錯,隨后就是拔河比賽,由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個點,活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結(jié)束。
不足之處:
1、人員安排不明確,比如物品準備的詳細事宜,具體到誰準備什么物品?確實準備好了沒有?
2、班級安排的節(jié)目有點緊,有時候一個班級一個節(jié)目結(jié)束后,就要準備下一個節(jié)目。有些孩子表演休息時間不夠。
3、篝火活動時,圍成小圈時,部分家長和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲,氣球準備不夠,與家長距離較遠,聽不見游戲規(guī)則。
總體來說,整個活動氣氛一直挺好,老師之間配合不錯,家長也很配合,希望下次活動會更好。
篇4寫作要點98人覺得有用
幼兒園的圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫,這個問題其實挺常見的?;顒咏Y(jié)束之后,大家都會想把事情做個記錄,這不僅是為了回顧,也是為了以后能做得更好。
寫總結(jié)的時候,得先把活動的基本情況交代清楚,比如時間、地點、參與人員。這部分不能太啰嗦,簡明扼要就好。比如說這次活動是在12月25日上午九點開始的,地點就在幼兒園的大操場,參加的有老師、小朋友還有家長。要是忘了寫這些基本信息,別人看總結(jié)的時候就會一頭霧水,不知道說的是哪次活動。
接著就要說說活動的過程了。這個部分要詳細一點,因為這是總結(jié)的核心??梢园错樞蛎枋鲆幌旅總€環(huán)節(jié),像是開場的舞蹈表演、互動游戲之類的。這里有個小細節(jié)要注意,如果活動過程中有突發(fā)狀況,比如說某個節(jié)目臨時取消了,也要提一下原因,這樣能讓總結(jié)顯得真實。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記把這部分補充完整,這就有點遺憾了。
然后就是效果評估這部分了。主要是看看活動達到了什么目的,有沒有達到預期的效果。比如這次活動的主要目的是增進親子關系,那就可以寫寫家長和孩子之間的互動怎么樣,是不是比平時更親近了。要是覺得某些環(huán)節(jié)沒有達到預期效果,也可以分析一下原因,是準備不足還是執(zhí)行不到位。不過有時候?qū)懙竭@里可能會漏掉一些關鍵點,比如忽略了某個重要環(huán)節(jié)的反饋意見。
最后別忘了感謝一下參與的人?;顒拥某晒﹄x不開大家的努力,尤其是那些幫忙策劃和組織的人。可以簡單表達一下感激之情,讓大家知道他們的付出被看見了。不過有時候?qū)懜兄x的話可能會顯得過于公式化,這時候就需要用心去寫,讓讀者感受到真誠。
寫總結(jié)的時候,還要注意語言要符合幼兒園的氛圍,多用溫暖積極的詞匯。要是寫得太嚴肅或者太冷淡,就失去了總結(jié)的意義。有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞,比如把“布置”寫成“布置好”,雖然意思差不多,但還是會讓細心的人察覺到。
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動工作總結(jié)怎么寫【篇5】 4950字
第一篇
xx____12月25日,我園舉行了圣誕節(jié)系列活動,讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日,但在西方國家,圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日,為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,還同時開展了親子活動。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、活動目標明確:
1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,學會分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項活動,培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。
4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術、健康、社會、科學全面發(fā)展。
二、活動準備充分:
(一)禮物準備:
圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂
(二)環(huán)境布置:
1、舞臺懸掛圣誕老人頭像,兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛:“merrychristmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。
物資準備:圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)
2、大廳:顯要位置擺放一棵大圣誕樹,布置上彩燈和飾品,樹下堆滿禮品盒,用小柵欄圍住。
物質(zhì)準備:松樹,裝飾燈,卡紙,即時貼,彩條等。
4、走廊:懸掛吊飾
物資準備:圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。
各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),掛墻上或欄桿上。
5、班級門口:懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準備:圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)
(三)知識準備:
1、需教師掌握的有關圣誕節(jié)的相關知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹
2、幼兒掌握的:日常導入內(nèi)容。幼兒園xx____圣誕節(jié)活動總結(jié)幼兒園xx____圣誕節(jié)活動總結(jié)。
1)、英語(語言):單詞認讀:reindeer馴鹿、jinglebell鈴鐺、snowman雪人、santaclaus圣誕老人,圣誕節(jié)節(jié)慶用語:圣誕快樂merrychristmas!
新年快樂happynewyear!
圣誕節(jié)到了christmasiscoming.
2)、社會:圣誕節(jié)的來歷,圣誕老人的故事。
3)、音樂:學唱英文歌曲《merrychristmas》《happynewyear》
4)、美術:結(jié)合幼兒年齡特點設置美術手工課,教師和幼兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境。
5)、科學:利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點,分大中小三個段做數(shù)學游戲。
6)、健康:所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。
三、親子活動豐富多彩
(一)物品準備:幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相機
(二)人物準備:圣誕老人、攝像師
(三)圣誕活動流程清晰
8:00—8:30入園
事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒,請他們8:00入園,由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人,帶領大班幼兒,,對每一位小朋友說:“merrychrsitmas”!
8:40—8:55領導入座,組織家長入場到指定地點。
(教師聯(lián)系好家長,事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目)
9:00—9:20主持人入場報幕。
9:20—9:35園長致開幕詞。
9:40—10:30主持人報幕,幼兒節(jié)目開始(個別班班內(nèi)進行)。
以班為單位準備幾個節(jié)目,形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事,參加人員可以是幼兒、老師和家長。
10:40—11:40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)(親子活動)
主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,親子活動開始。
四、家長幼兒互動游戲精彩
1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里,看誰蹦得快);揪尾巴(中班),抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子(為幼兒贏禮物)。
在整個活動中,不能有效的組織全體家長都參與,有些活動組織的太凌亂,今后還要多研究、多琢磨,使幼兒各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。
第二篇
此次活動給大家?guī)砹艘环菪⌒〉母袆樱蠹也粌H能在圣誕節(jié)盡情的表達自己的祝福,還能寫下自己小小的愿望。同學們祝福自己的親人、老師、朋友,希望所有人都能夠開心幸福;大大的夢想,小小的愿望,都寫在卡片上,并對自己的愿望充滿期待。
大家都知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日,但隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,受到越來越多的人們的喜愛,慶祝圣誕節(jié)的氣氛卻愈來愈濃厚。我們借此為由,征集滿滿的祝福跟愿望,和著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,掛滿圣誕樹,希望圣誕老人能把我們的愿望跟祝福帶走,幫助我們實現(xiàn)跟送到。此次活動寄托了我們對同學們的節(jié)日美好祝福,促進各位同學們之間的感情,讓大家在寒冷的冬天,感受到無限的溫暖。并且在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒,幫助同學調(diào)試心情,幫助同學們健康向上。讓大家在這過去的一年里不再有遺憾,在連連不斷的驚喜中迎接新的一年。并以此引出我們的元旦游園晚會,也對我們元旦游園晚會的宣傳起到了一定的作用。
做完這次活動使我們之間感情更加深厚,了解的更多了,都找到了自己投緣的好朋友;分團委學生會各部門之間更加團結(jié),更具有凝聚力,配合得更加默契,各位干事也都得到了鍛煉,相信我們的元旦游園晚會一定完美。在此,非常感謝,感謝這段時間來為此次活動的成功舉辦而努力工作的同學們,為本次活動做過宣傳的同學們,我們分團委學生會的主席、副主席,以及所有為此次活動有過努力的人。以及感謝同學們的熱情參與。在此,向你們說聲,謝謝大家的幫助,此次活動的圓滿落幕離不開大家的努力,大家辛苦了。
第三篇
伴隨著冬日里溫暖的陽光,一年一度的新年又來臨了,為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日,我們在xx____12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始,本次活動主要分為六個環(huán)節(jié):
一、25號早晨,由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福,讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動,在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上,25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場,有獎問答,有關圣誕知識的,答對的有獎。
五、狂歡活動:圣誕老人出場,跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
六、聯(lián)歡活動結(jié)束后各班家長帶領自己的孩子回到班上,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動成果。
這天,家長和孩子們都玩得很開心,整個上午的活動氣氛非常熱鬧,通過一系列的聯(lián)歡活動,孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗,感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?;顒印C磕?,我們都力求以不同的形式來慶?;顒?,讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,我園精心策劃,以親子活動的形式來舉行本次慶?;顒?。活動中,孩子們玩得開心,每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
第四篇
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),在圣誕前期我們通過各種各樣的?;顒优c孩子們一起分享關于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,在我們師幼的相互的努力下,原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,并且利用各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動:
結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進一步的了解圣誕節(jié),更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如:廢舊材料方便面桶,雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進行的活動,孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿:
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進行了手工制作——麋鹿,孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間,讓幼兒敢于用手工的方式來表達自己的情感。
裝飾圣誕樹:
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,掛到圣誕樹上,來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子:
在區(qū)域里我們利用紙盒子,和棉花手工紙等材料與幼兒一起進行了雪房子的創(chuàng)作,在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進行創(chuàng)設,把雪房子創(chuàng)設的非常漂亮。
長卷畫:
松子娃娃:
利用圣誕樹上的松子我們進行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進行手工創(chuàng)作,更進一步的促進幼兒與家長之間的情感,同時也讓家長體驗手工制作的樂趣。
教學活動:圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點之后,我們與幼兒一起進行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動:
通過周六周日布置的小任務給好朋友準備圣誕禮物,孩子們都在精心的給自己的好朋友準備禮物,通過這次開展的送圣誕禮物的活動,更進一步的促進孩子之間的情感交流,使孩子之間建立了更好的關系。
環(huán)境創(chuàng)設:
在我們創(chuàng)設環(huán)境的過程中需要一些氣球,但是由于沒有找到打氣筒,而嘗試著讓孩子來吹氣球,原本只找了平時看起來肺活量比較大的,由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加,于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹,結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解,幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達,并把作品自己剪出輪廓,把幼兒的作品懸掛起來,裝飾環(huán)境。
家園互動:
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進行活動,在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進行各種活動,表演欣賞節(jié)目,促進了幼兒與家長之間的關系,讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié),體驗到了從中得到快樂。
第五篇
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動,我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中,我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動,讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識,何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外,我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容,讓幼兒豐富社會知識。例如:圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題,讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識。活動氛圍很活躍,孩子們的積極性特別高。同時,大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上,我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法,讓他們在不知不覺中學習了英語,豐富了詞匯。
在整個活動過程中,我以幼兒為中心,尊重他們的意愿,讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡,讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如,有些孩子不懂得活動的相關規(guī)則,在交換禮物環(huán)節(jié)中,有個別幼兒沒有去送禮物,卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后,我立即尋找沒有禮物的孩子,幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時,孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是,作為引導的老師有必要事先做好充分的說明,務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題,避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,在才藝表演的當天,在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作,跟著老師認認真真的做,都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演,對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步,而且在這次活動的排練期間,孩子也學到很多,對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲,讓家長和孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料,用剪刀剪,又用膠帶粘忙的不亦樂乎,非常高興,畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
篇5寫作要點163人覺得有用
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,這次活動有不少地方值得回顧和總結(jié)。從策劃到執(zhí)行,各個環(huán)節(jié)都凝聚了不少心血。一開始接到任務的時候,大家心里其實也沒底,畢竟這類活動不是每年都有,而且時間緊任務重,好多人都是第一次接觸這么復雜的活動安排。
活動中期,老師們忙著準備各種道具和布置場地,有的老師負責采購裝飾品,有的負責設計游戲環(huán)節(jié)。說實話,采購這部分工作挺繁瑣的,不僅要貨比三家,還得考慮預算問題。有一次去市場買圣誕樹,本來想買棵大一點的,結(jié)果發(fā)現(xiàn)價格超出預期,后來改選了一棵稍小一點的,好在效果還不錯。布置教室那天,幾個年輕老師忙得滿頭大汗,貼彩帶的時候還差點撕壞了幾張,好在及時補救,總算沒影響整體效果。
至于當天的活動流程,基本按照計劃進行。孩子們玩得很開心,家長們也積極參與,尤其是親子互動環(huán)節(jié),氣氛特別熱烈。不過有個小插曲,就是有個小朋友因為找不到媽媽哭了起來,這讓大家有點措手不及。當時負責接待的老師趕緊安撫孩子,還拿出手機給家長打電話,好在家長很快就趕到了,事情才得以解決。
活動結(jié)束后,不少老師反映說,這次活動讓他們學到了很多東西。比如如何更好地協(xié)調(diào)團隊合作,如何應對突發(fā)狀況,還有如何調(diào)動孩子們的積極性。當然,也有老師提到,以后如果再舉辦類似活動,可能需要提前制定更詳細的應急預案,這樣遇到問題的時候就不會那么慌亂了。
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動,我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中,我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動,讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識,何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外,我加入了有關圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容,讓幼兒豐富社會知識。例如:圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題,讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?;顒臃諊芑钴S,孩子們的積極性特別高。同時,大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎上,我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法,讓他們在不知不覺中學習了英語,豐富了詞匯。
在整個活動過程中,我以幼兒為中心,尊重他們的意愿,讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡,讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如,有些孩子不懂得活動的相關規(guī)則,在交換禮物環(huán)節(jié)中,有個別幼兒沒有去送禮物,卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后,我立即尋找沒有禮物的孩子,幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時,孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是,作為引導的老師有必要事先做好充分的說明,務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題,避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,在才藝表演的當天,在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作,跟著老師認認真真的做,都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演,對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步,而且在這次活動的排練期間,孩子也學到很多,對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲,讓家長和孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料,用剪刀剪,又用膠帶粘忙的不亦樂乎,非常高興,畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中,我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高,都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則,誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當?shù)嘏浜?,他們期待今后舉辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的配合,因為有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩,有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號,希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下,我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事,每天都開開地心心的??偠灾顒铀闶潜容^成功的!在今后的教學中,我們會再接再厲,不斷總結(jié)提高,更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學、學中樂”的幼教理念。
篇6寫作要點161人覺得有用
幼兒園慶祝圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫
幼兒園舉辦慶祝圣誕節(jié)的活動,總結(jié)起來很有必要。這類總結(jié)不是寫心得,也不是套模板,而是要把活動的過程、效果和反思都記錄下來。比如先列出活動目標,就是為了讓小朋友了解圣誕節(jié)的文化背景,培養(yǎng)他們的興趣?;顒又?,老師會組織一些游戲和表演,這需要提前準備好道具和場地布置方案。
活動當天,孩子們參與熱情很高,家長也積極配合。老師們發(fā)現(xiàn),有些孩子對圣誕老人的故事特別感興趣,這說明活動選材比較成功。不過也有小插曲,有個班級的小朋友因為道具準備不足,臨時換了節(jié)目,雖然最后完成了,但還是有點遺憾。這個情況提醒我們,下次活動前一定要檢查好所有物資,確保萬無一失。
家長反饋總體不錯,認為這樣的活動能讓孩子學到東西,也能增進親子感情。但也有家長提到,活動時間安排稍顯緊湊,部分環(huán)節(jié)匆忙結(jié)束,希望以后能調(diào)整節(jié)奏。這些建議很寶貴,說明大家對活動有期待,也愿意提出改進意見。
總結(jié)這部分要具體點,比如這次活動共收到家長建議十條,其中有六條涉及活動流程優(yōu)化,兩條關于場地布置,還有兩條提到了活動宣傳方式。針對這些問題,園方已經(jīng)在計劃下一次活動時改進。
其實總結(jié)還應該包括一些細節(jié),比如活動當天的天氣狀況也會影響效果。那天溫度偏低,戶外游戲時間縮短了,如果事先知道天氣預報,可能就會調(diào)整活動內(nèi)容。另外,活動結(jié)束后,教室里留下不少垃圾,這反映出孩子們在環(huán)保意識方面的教育還需要加強。
寫總結(jié)的時候,最好能附上一些照片,這樣直觀展示活動成果。當然,照片數(shù)量不宜過多,挑幾張代表性的就好。要是能配上簡短的文字說明,就更完美了。比如一張孩子們圍著圣誕樹的照片,可以配一句“快樂的圣誕氛圍洋溢在每個角落”。
總結(jié)里還可以寫寫老師們的感受。有的老師覺得活動增強了團隊凝聚力,大家都齊心協(xié)力完成了任務。但也有些老師覺得壓力大,因為既要顧及孩子又要兼顧家長,希望以后能合理分配工作量。這些都是真實的想法,記錄下來有助于管理層了解實際情況。