幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)2025怎么寫(xiě) 【篇1】5200字
導(dǎo)語(yǔ)為了讓孩子們感受端午節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的習(xí)俗，幼兒園都會(huì)開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)。今天為您推薦了幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____，歡迎大家的參考借鑒。
1.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》《端午節(jié)的由來(lái)》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫(huà)出漂亮的圖案，從制作的的過(guò)程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
2.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,在民俗文化領(lǐng)域中“賽龍舟”就是其中的一個(gè)傳統(tǒng)的保留節(jié)目，也是最令人期待的活動(dòng)之一。
《綱要》中指出：“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感——引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣——各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、活動(dòng)性、趣味性，寓教育于生活，游戲之中?！饼堉圪惿夏钦R有力的動(dòng)作，令人振奮的鼓點(diǎn)及口號(hào)和進(jìn)行曲風(fēng)的音樂(lè)有著共同之處。對(duì)于有“賽龍舟”這方面相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的幼兒，來(lái)借端午賽龍舟之際來(lái)了解民間傳統(tǒng)文化精髓，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感是我們的教育目標(biāo)之一，于是結(jié)合當(dāng)?shù)刭慅堉鄣拈_(kāi)始就有了本次活動(dòng)的誕生。
3.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，xx市幼兒園、中心幼兒園于端午節(jié)前夕以年級(jí)組為單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的端午節(jié)主題活動(dòng)。
老師們首先利用講故事、觀看ppt、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節(jié)：通過(guò)講述有關(guān)屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也讓他們了解了端午節(jié)的來(lái)歷；通過(guò)展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節(jié)豐富而有趣的習(xí)俗。老師們還組織幼兒開(kāi)展了讀兒歌、畫(huà)端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動(dòng)：“五月五，是端午，賽龍舟、敲鑼鼓?！焙⒆觽兣d致盎然地念著一首首短小經(jīng)典的端午節(jié)兒歌，感受著端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵；他們還拿起手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景，表達(dá)了他們內(nèi)心對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)；在賽龍舟活動(dòng)中，他們團(tuán)結(jié)合作，爭(zhēng)先恐后往前沖，生動(dòng)有趣的賽龍舟體驗(yàn)加深了孩子們對(duì)賽龍舟活動(dòng)的認(rèn)識(shí)；在做紙粽活動(dòng)中，他們用靈巧的小手通過(guò)剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個(gè)個(gè)漂亮的紙粽。
此次端午節(jié)主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中感受到了端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的良好品質(zhì)，升華了他們的情感體驗(yàn)。愿孩子們?cè)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化的熏陶和滋養(yǎng)下，更加健康茁壯地成長(zhǎng)！
4.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
這次端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們學(xué)校組織的這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)也是非常的有感觸，每年都會(huì)在端午節(jié)的時(shí)候的舉行活動(dòng)，為了讓學(xué)生們了解到傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，這次的活動(dòng)也準(zhǔn)備了很多節(jié)目，讓學(xué)生們更加貼切的去了解活動(dòng)的意義，這一點(diǎn)是毋庸置疑的'，大力的宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，對(duì)這次活動(dòng)也總結(jié)一下。
首先就是宣傳工作，給每個(gè)班級(jí)都發(fā)活動(dòng)通知，讓學(xué)生們參與進(jìn)來(lái)，做一名端午節(jié)的板報(bào)，還有手工藝展示，然后在活動(dòng)當(dāng)天就開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)，一開(kāi)始的宣傳工作還是需要做好的，這次的活動(dòng)學(xué)校非常重視，除了宣傳工作之外還有一些節(jié)目，每個(gè)班級(jí)都有準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)的意義主要還是要讓學(xué)生們能夠有這方面的意識(shí)，能夠更多的去了解端午節(jié)，讓學(xué)生們清楚端午節(jié)的來(lái)歷，還有一些關(guān)于端午節(jié)的文化，現(xiàn)在的也必須要好好的總結(jié)一下，在這一方面肯定是要做好相關(guān)的準(zhǔn)備的，在活動(dòng)當(dāng)天，大家的興致都是非常高的。
活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都是有準(zhǔn)備活動(dòng)，有朗誦，有歌唱，有猜謎，整個(gè)活動(dòng)下面，節(jié)目是層出不窮，這方面大家都是非常的努力的，活動(dòng)的過(guò)程雖然不是很長(zhǎng)，可是效果還是非常不錯(cuò)的，這次活動(dòng)也是豐富了學(xué)生的生活，這其實(shí)也是另外一種放松，總的來(lái)說(shuō)活動(dòng)結(jié)束之后大家都是非常的開(kāi)心，端午節(jié)的活動(dòng)當(dāng)中，各個(gè)班級(jí)都展示了自己的風(fēng)采，其中知識(shí)競(jìng)賽是非常精彩的，大家都做的非常得不錯(cuò)，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中確實(shí)是缺少這樣的互動(dòng)，這次活動(dòng)其實(shí)從另外一個(gè)角度來(lái)講也是，在弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，節(jié)目結(jié)束之后緊接著就是頒獎(jiǎng)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中確實(shí)是非常的不錯(cuò)的，表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)都是頒了獎(jiǎng)。
在這一點(diǎn)上面肯定是非常明確的，端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們學(xué)校也是有了一些經(jīng)驗(yàn)，下次的活動(dòng)也一定要做好足夠的準(zhǔn)備，同學(xué)們也是非常配合的，最后在活動(dòng)結(jié)束后大家都是陸續(xù)的回到了教師，說(shuō)到這次活動(dòng)的一些不足，就是在時(shí)間上面這次的活動(dòng)，離原計(jì)劃規(guī)劃的時(shí)間還是有一定的差距的，還是延遲了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，主要就是因?yàn)樵诒硌莨?jié)目的時(shí)候，設(shè)備出了故障，所以說(shuō)延遲了一定的時(shí)間，下次活動(dòng)一定會(huì)合理安排好，端午活動(dòng)結(jié)束，對(duì)學(xué)生們來(lái)講是一次不錯(cuò)的校園活動(dòng)，希望大家度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
5.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開(kāi)展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動(dòng)，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過(guò)課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識(shí)，加深了他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日和中國(guó)古代歷史人物的印象。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動(dòng)，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開(kāi)展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過(guò)誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩(shī)，來(lái)了解屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，有的通過(guò)故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷風(fēng)俗。還有的通過(guò)圖片的展示來(lái)解說(shuō)端午的趣聞。
通過(guò)這一活動(dòng)，讓孩子更加了解我國(guó)端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛(ài)國(guó)主義情操。希望同學(xué)們能過(guò)一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的端午節(jié)。
6.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
一年一度的端午節(jié)即將到來(lái)，而端午節(jié)的前一天是父親節(jié)。____年x月15日，我園各班開(kāi)展了一場(chǎng)溫馨又熱鬧的雙節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)在小班“夸夸我的爸爸”中拉開(kāi)序幕，小朋友紛紛向同伴自豪的介紹自己的爸爸?！拔业陌职謺?huì)修小車(chē)”，“爸爸經(jīng)常和我一起看圖書(shū)、做游戲”，“我最喜歡騎在爸爸的肩上開(kāi)飛機(jī)，我喜歡我的爸爸……”，他們說(shuō)的內(nèi)容都很有趣，表達(dá)他們心中對(duì)爸爸的愛(ài)，在兒女的心中，爸爸的懷抱是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。中班演唱《我的好爸爸》同時(shí)孩子們還用稚嫩的小手、豐富的想象力為爸爸制作粽子。大班小朋友為爸爸畫(huà)畫(huà)等。在這個(gè)屬于父親們的日子里，孩子們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，說(shuō)出自己最想對(duì)爸爸說(shuō)的話，恰逢端午節(jié)，孩子還要送給爸爸端午禮物，看孩子們手中的粽子，這是一份有愛(ài)、有溫度的珍貴禮物！
此次活動(dòng)增強(qiáng)了孩子的親情意識(shí)、感恩意識(shí)，搭建了孩子和父親溝通、交流的平臺(tái)，增進(jìn)父子、父女之間的感情。同時(shí)也讓孩子們能更直觀地感受“端午”這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日氣氛。
7.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
首先，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求。按照幼兒園端午活動(dòng)方案，x月12日，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子；有的班級(jí)自制“旱龍”，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽；有的班級(jí)制作艾葉香包、香囊，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情！
x月14日，幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群，微信群等方式，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排，低碳環(huán)保知識(shí)，倡行文明公約，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者，普及文明新風(fēng)。
x月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗，我園開(kāi)展了“詩(shī)歌端午”，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī)，品端午，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
在豐富多彩的端午活動(dòng)中，老師們帶著孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣。此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的情感，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。
8.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
接著，我們的**還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)。
然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內(nèi)容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫(huà)中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè)。
本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
9.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
這次端午節(jié)親子活動(dòng)我們家長(zhǎng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級(jí)里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有做過(guò)粽子，以往過(guò)端午，我們一家都是到超市購(gòu)買(mǎi)，這次親手做，還是感覺(jué)比較新鮮，充滿(mǎn)了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè)趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長(zhǎng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。當(dāng)我學(xué)會(huì)之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片，或者玩積木游戲。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵?，更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對(duì)于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。
有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來(lái)定的，對(duì)我們很熟悉。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。
10.幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(zhǎng)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，做的慢的家長(zhǎng)會(huì)在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面，非?；顫婇_(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)____怎么寫(xiě)
幼兒園組織各種活動(dòng)后都需要進(jìn)行總結(jié)，這不僅是對(duì)活動(dòng)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)。端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，不少老師反映不知道如何下手寫(xiě)總結(jié)。其實(shí)總結(jié)不是一件難事，只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)，就能寫(xiě)出一份既有條理又實(shí)用的總結(jié)。
這次端午節(jié)活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一起參與包粽子。活動(dòng)當(dāng)天，孩子們特別興奮，家長(zhǎng)們也很投入。從現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)看，大家對(duì)活動(dòng)的興趣都很高，互動(dòng)環(huán)節(jié)也達(dá)到了預(yù)期效果。但活動(dòng)中也有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如場(chǎng)地布置方面，桌椅擺放有點(diǎn)擁擠，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)在操作時(shí)有些不便。另外，活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備的時(shí)間稍顯倉(cāng)促，有些材料沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，影響了流程順暢。
總結(jié)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在活動(dòng)的成效上?？梢栽敿?xì)描述孩子們的表現(xiàn)，比如他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了哪些技能，家長(zhǎng)們的反饋如何。還可以提到活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，比如前面提到的場(chǎng)地問(wèn)題和時(shí)間安排問(wèn)題。這些問(wèn)題都需要在下次活動(dòng)中改進(jìn)。不過(guò)這次活動(dòng)確實(shí)讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們也表示這樣的親子活動(dòng)很有意義。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。比如參加活動(dòng)的家庭數(shù)量，活動(dòng)中制作的粽子總數(shù)。這些數(shù)字能直觀地反映出活動(dòng)的規(guī)模和成果。同時(shí)，也可以結(jié)合一些照片，配上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，這樣既生動(dòng)又能吸引人閱讀。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有些地方可能用詞不太準(zhǔn)確，比如把“傳統(tǒng)習(xí)俗”寫(xiě)成“傳統(tǒng)習(xí)慣”，雖然意思差別不大，但仔細(xì)推敲還是能看出區(qū)別。還有些句子結(jié)構(gòu)可能有點(diǎn)復(fù)雜，讀起來(lái)費(fèi)勁，這就需要反復(fù)修改，確保語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
端午節(jié)幼兒園大班活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 300字
端午節(jié)幼兒園大班活動(dòng)總結(jié)
揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻：掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動(dòng)
由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。
三、家園互動(dòng)
在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)239人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況理清楚，這很重要。像端午節(jié)幼兒園大班搞活動(dòng)，得知道參與人數(shù)、活動(dòng)項(xiàng)目安排，還有每個(gè)環(huán)節(jié)的大致時(shí)間。把這些基礎(chǔ)的東西搞明白后，就可以開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著羅列事情，得把重點(diǎn)放在活動(dòng)的效果上。比如孩子們是不是開(kāi)心了，家長(zhǎng)們的反饋怎么樣，老師們的配合情況如何。這些都得提到。
然后就是要注意語(yǔ)言的表達(dá)方式，盡量用比較正式的語(yǔ)句。比如說(shuō)“通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了包粽子的基本步驟”這樣的說(shuō)法就挺好。要是能引用一些具體的例子就更好了，像某個(gè)小朋友特別認(rèn)真地跟著學(xué)，最后還幫著老師整理東西之類(lèi)的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有些細(xì)節(jié)可能記不太清了，這時(shí)候就得靠平時(shí)多做記錄，不然寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)模糊不清。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)還得考慮到活動(dòng)的目標(biāo)有沒(méi)有達(dá)到。端午節(jié)的活動(dòng)肯定是為了讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，那就要看看最后的效果如何。如果活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能說(shuō)出幾個(gè)關(guān)于端午節(jié)的小故事，那說(shuō)明目標(biāo)基本達(dá)到了。另外，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也別忘了提一下活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，比如場(chǎng)地布置上的一些小麻煩，或者是道具準(zhǔn)備上的疏忽。這些問(wèn)題要是能在總結(jié)里提到，并且給出解決辦法，以后類(lèi)似活動(dòng)就能做得更好。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確。像活動(dòng)持續(xù)了多少分鐘，參與的孩子有多少個(gè)，這些數(shù)字最好能核實(shí)一下，不然會(huì)給別人留下不專(zhuān)業(yè)的印象。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)狀況，就是寫(xiě)到一半突然忘記之前想好的內(nèi)容，這時(shí)可以停下來(lái)想想，或者翻看之前的筆記，這樣就不會(huì)漏掉重要的部分。
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 250字
端午節(jié)，真熱鬧。 ____年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
上午中班段包粽子，家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，而且拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，這次活動(dòng)從策劃到實(shí)施都經(jīng)歷了不少細(xì)節(jié)上的調(diào)整。一開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)就明確了活動(dòng)目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，同時(shí)也讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們精心挑選了幾個(gè)適合小朋友參與的小游戲，比如包粽子比賽、畫(huà)龍舟涂鴉等，這些都是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們?cè)缭鐏?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，大家?guī)е髯詼?zhǔn)備好的材料，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱鬧。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心小朋友會(huì)不會(huì)因?yàn)椴牧咸喽置δ_亂，但實(shí)際情況比預(yù)想的好很多。每個(gè)家庭都能配合默契，孩子們學(xué)得也很快。特別是包粽子環(huán)節(jié)，有些家長(zhǎng)第一次嘗試，手法不太熟練，但經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，基本都能做出成型的作品。這讓我意識(shí)到，其實(shí)很多事情只要多試幾次就能掌握。
除了動(dòng)手活動(dòng)，我們也安排了一些簡(jiǎn)單的講解環(huán)節(jié)，比如介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。這部分內(nèi)容主要是由一位老師負(fù)責(zé)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了屈原的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味。不過(guò)可能是因?yàn)橹v得太投入，有些地方語(yǔ)速稍微快了一點(diǎn)，導(dǎo)致后面部分聽(tīng)不太清楚。好在家長(zhǎng)們都很理解，后來(lái)通過(guò)微信群發(fā)了錄音，方便大家回去復(fù)習(xí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了拍照區(qū)域，供家長(zhǎng)和孩子留念。這里布置得很有節(jié)日氛圍，彩旗和氣球搭配得很和諧。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題需要注意，那天陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，有些家長(zhǎng)反映照片效果不是很好。如果下次再辦類(lèi)似活動(dòng)，建議提前準(zhǔn)備好遮陽(yáng)棚之類(lèi)的設(shè)施。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，過(guò)程中也有一些小插曲，比如道具準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)稍顯倉(cāng)促。這些問(wèn)題提醒我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中需要更加細(xì)致地規(guī)劃每一個(gè)步驟，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，讓更多的家庭參與到這類(lèi)有意義的活動(dòng)中來(lái)。畢竟，無(wú)論是大人還是孩子，從中收獲的不僅是快樂(lè)，還有對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)文化的尊重。
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 500字
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，幼兒對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。
看著孩子們一個(gè)個(gè)投入的樣子，我想我們的.活動(dòng)是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設(shè)計(jì)龍頭，在裝飾的時(shí)候，孩子們還主動(dòng)合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛(ài)不釋手的拿著，還爭(zhēng)相擺弄，嘴里還不停的說(shuō)“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當(dāng)然也有部分孩子由于時(shí)間關(guān)系還沒(méi)有來(lái)得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動(dòng)繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動(dòng)就會(huì)收到很好的活動(dòng)效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實(shí)現(xiàn)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)178人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)其實(shí)是個(gè)挺重要的工作，它不僅是對(duì)過(guò)去活動(dòng)的一個(gè)回顧，也是為未來(lái)的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)這種總結(jié)的時(shí)候，首先要明確活動(dòng)的目標(biāo)是什么，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下。目標(biāo)不一樣，總結(jié)的重點(diǎn)自然也不同。
活動(dòng)結(jié)束后，得先把整個(gè)流程梳理一遍，從前期準(zhǔn)備到具體實(shí)施再到最后的效果評(píng)估。像這次端午節(jié)活動(dòng)，我們是從家長(zhǎng)那里收集了不少關(guān)于粽子的制作方法，然后挑選了幾種適合小朋友嘗試的。記得當(dāng)時(shí)有個(gè)老師建議教孩子包三角粽，說(shuō)這樣形狀比較特別，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，動(dòng)手能力還挺強(qiáng)的。不過(guò)這事后來(lái)有個(gè)小插曲，有位家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子們回家后纏著她要做飯，弄得家里到處都是糯米。
說(shuō)到總結(jié)，不能光寫(xiě)成功的地方，那些沒(méi)做好的地方也要提一提。比如那天布置場(chǎng)地的時(shí)候，忘記提前檢查音響設(shè)備，結(jié)果開(kāi)場(chǎng)時(shí)出了點(diǎn)狀況。還好臨時(shí)找了個(gè)備用方案，用手機(jī)放音樂(lè)救了場(chǎng)子。事后想想，這樣的事情完全可以避免，下次一定要提前做好全面檢查。
還有就是參與人員的感受，這個(gè)也很重要。老師們普遍覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，能讓孩子學(xué)到東西，家長(zhǎng)們則認(rèn)為這種方式拉近了家庭和學(xué)校的距離。當(dāng)然，也有個(gè)別家長(zhǎng)提出意見(jiàn)，說(shuō)活動(dòng)時(shí)間太短了，希望以后能延長(zhǎng)一些。這些建議都值得認(rèn)真考慮。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)寫(xiě)得具體一點(diǎn)，別光喊口號(hào)。比如說(shuō)這次活動(dòng)達(dá)到了什么效果，具體表現(xiàn)在哪些方面，這樣才更有說(shuō)服力。另外，用詞要恰當(dāng)，既要表達(dá)出對(duì)大家努力的認(rèn)可，也要客觀地指出存在的問(wèn)題。畢竟總結(jié)不是表?yè)P(yáng)會(huì)，也不是批評(píng)會(huì)，而是通過(guò)回顧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫(xiě)【篇5】 800字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解端午節(jié)的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3．感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）了解端午節(jié)的名稱(chēng)及時(shí)間。
1．出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿(mǎn)的心愿呢！
（五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)組織得還行，不少家長(zhǎng)也參與了進(jìn)來(lái)。活動(dòng)當(dāng)天，孩子們穿著小漢服，特別可愛(ài)。我們準(zhǔn)備了包粽子比賽，還有畫(huà)龍舟的游戲，孩子們玩得很開(kāi)心。家長(zhǎng)們也在一旁幫忙指導(dǎo)，氣氛特別好。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們都做了詳細(xì)的計(jì)劃，從場(chǎng)地布置到游戲規(guī)則都提前安排妥當(dāng)。那天早晨，大家早早來(lái)到幼兒園，先把教室布置得很有節(jié)日氣氛。每個(gè)角落都掛上了五彩絲線和艾草香囊，孩子們看到后都很興奮。不過(guò)有位老師忘記帶剪刀，臨時(shí)去超市買(mǎi)了一把回來(lái)，稍微耽擱了一下時(shí)間。
活動(dòng)中，包粽子環(huán)節(jié)是最受歡迎的。每個(gè)孩子都拿到一小團(tuán)糯米和粽葉，跟著老師一步一步學(xué)著包。有幾個(gè)孩子包得特別認(rèn)真，雖然粽子形狀不太規(guī)整，但大家都覺(jué)得很有成就感。后來(lái)有個(gè)小朋友說(shuō)自己包的粽子最漂亮，旁邊的小朋友都笑了，說(shuō)他太驕傲了。其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)小朋友只是表達(dá)自己的感受而已。
畫(huà)龍舟游戲也很有趣。我們用紙板畫(huà)了幾條龍舟，讓孩子們分成小組比賽誰(shuí)畫(huà)得快。有個(gè)小組一開(kāi)始有點(diǎn)混亂，有的孩子搶著拿筆，有的孩子不知道該怎么畫(huà)。經(jīng)過(guò)老師的提醒，他們慢慢分工合作起來(lái)，最后畫(huà)出來(lái)的龍舟還挺有模有樣的。
當(dāng)天中午，大家一起分享了包好的粽子。有些粽子餡料放多了，煮的時(shí)候漏了出來(lái)，但大家還是吃得津津有味。有幾個(gè)孩子說(shuō)，這是他們吃過(guò)的最好吃的粽子。家長(zhǎng)們也聊得很開(kāi)心，都說(shuō)這樣的活動(dòng)很有意義。
幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 550字
幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
幼兒反映：
包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了，孩子們可開(kāi)心了，總是來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天，孩子們似乎來(lái)的很早，還一個(gè)勁地囑咐來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。孩子們都已經(jīng)急不可待了，看著調(diào)好料的糯米、粽葉、線一樣樣地?cái)[上桌子，他們紛紛要開(kāi)始動(dòng)手了。活動(dòng)中，孩子們學(xué)得可認(rèn)真，可積極了，一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說(shuō)又笑，成功的`喜悅溢與言表。
家長(zhǎng)反映：
家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng)，所以當(dāng)日來(lái)了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中，他們教得很認(rèn)真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒和家長(zhǎng)還留了影
活動(dòng)效果與反思：
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣，活動(dòng)效果好。
首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過(guò)談話“端午節(jié)的由來(lái)”、“ 棕葉飄香端午節(jié)”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節(jié)日的快樂(lè)氣氛。 還有特別感謝那些即使不能來(lái)還特別有請(qǐng)奶奶來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，使活動(dòng)的開(kāi)展很順利。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)23人覺(jué)得有用
幼兒園大班的端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)，這個(gè)問(wèn)題不少老師都會(huì)遇到。這類(lèi)總結(jié)主要得反映活動(dòng)情況，還得有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)味道，不能太隨意。開(kāi)頭最好先簡(jiǎn)單說(shuō)下活動(dòng)背景，比如是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是配合節(jié)日教育，這能顯得有目的性。
活動(dòng)當(dāng)天的具體安排也很關(guān)鍵，像有沒(méi)有組織包粽子比賽，或者畫(huà)龍舟之類(lèi)的，這些細(xì)節(jié)都要提到。要是有邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，也得寫(xiě)進(jìn)去，畢竟家?；?dòng)很重要。還有孩子們的表現(xiàn)，特別是那些特別積極的，可以點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下，這樣既鼓勵(lì)了孩子，也讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步。
材料準(zhǔn)備這部分也不能落下，畢竟準(zhǔn)備工作做得好，活動(dòng)才能順利進(jìn)行。比如說(shuō)提前備好了粽葉、糯米，還有五彩線，這些都是必備的東西。如果活動(dòng)中用了什么道具，像龍頭面具，或者是布置的場(chǎng)景，這些都要詳細(xì)描述。
效果評(píng)價(jià)這部分就有點(diǎn)技術(shù)含量了。要從多方面去談，比如孩子們學(xué)到的知識(shí)，是不是認(rèn)識(shí)了端午節(jié)的由來(lái)；還有孩子們的合作精神，是不是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。當(dāng)然，也不能光說(shuō)好話，得實(shí)事求是，要是有不足的地方，比如場(chǎng)地布置有些倉(cāng)促，也可以提一提，但得帶點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)。
老師們?cè)趯?xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有時(shí)候會(huì)忘記一些小環(huán)節(jié)，像忘記標(biāo)注具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或者遺漏了某個(gè)重要人物的名字。這種時(shí)候就得仔細(xì)核對(duì)資料，不然寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就不夠完整。還有就是字?jǐn)?shù)控制，太簡(jiǎn)略顯得敷衍，太啰嗦又讓人看不下去，所以得把握好度。
