慶六一活動(dòng)總結(jié)200字怎么寫 【篇1】400字
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我們又一次共同歡度了了你們最快樂(lè)的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出，已落下帷幕，在這里,我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對(duì)辛勤勞作、為我們傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師們表示誠(chéng)摯的謝意！你們辛苦了！在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長(zhǎng)得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動(dòng)我校素質(zhì)教育的大力實(shí)施。在整個(gè)活動(dòng)中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華。
在本次活動(dòng)中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動(dòng)高效、有序進(jìn)行，使本次匯演得以圓 滿完成。
篇1寫作要點(diǎn)190人覺(jué)得有用
慶六一活動(dòng)總結(jié)200字怎么寫
慶六一活動(dòng)算是個(gè)比較特別的日子，很多學(xué)校都會(huì)組織各種活動(dòng)，像文藝表演，游園活動(dòng)，還有親子互動(dòng)啥的。活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)就顯得很重要了，它能幫助大家回顧整個(gè)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還可以改進(jìn)。不過(guò)，有些人可能覺(jué)得總結(jié)就是把事情羅列一下，其實(shí)不是這樣。
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況說(shuō)清楚，比如活動(dòng)的主題是什么，時(shí)間地點(diǎn)都有哪些安排，參與人員有多少之類的。這部分要是說(shuō)得太模糊，后面講成績(jī)和問(wèn)題就找不到方向了。比如，某校慶六一搞了個(gè)“童心飛揚(yáng)”的主題活動(dòng)，從上午九點(diǎn)開始到下午三點(diǎn)結(jié)束，全校師生加上部分家長(zhǎng)都參加了，這個(gè)基本情況就得交代明白。
接著就要講到活動(dòng)的具體開展情況，像文藝表演有哪些節(jié)目，每個(gè)節(jié)目的表現(xiàn)如何，游園活動(dòng)設(shè)置了哪些項(xiàng)目，孩子們玩得開心不開心等等。這部分最好能用具體的數(shù)據(jù)來(lái)支撐，比如說(shuō)參加表演的學(xué)生有三十多個(gè)，觀眾達(dá)到五百多人次，最受歡迎的游戲是套圈圈，參與人數(shù)最多。如果只是泛泛而談，就會(huì)讓人覺(jué)得總結(jié)很空洞。
總結(jié)也不能光說(shuō)好的，還得提提存在的問(wèn)題。比如說(shuō)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序有點(diǎn)亂，有些環(huán)節(jié)銜接得不夠順暢，工作人員的分工還不夠明確之類。這些問(wèn)題要是不說(shuō)出來(lái)，下次再辦類似的活動(dòng)還是會(huì)犯同樣的毛病。不過(guò)這些問(wèn)題不能亂說(shuō)，得結(jié)合實(shí)際情況，不能夸大其詞，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)以為你們工作態(tài)度有問(wèn)題。
小編友情提醒：
就是對(duì)未來(lái)的展望了?？梢愿鶕?jù)這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出一些改進(jìn)措施，像是加強(qiáng)前期策劃，提前做好人員培訓(xùn)，完善活動(dòng)流程什么的。這些話要是說(shuō)得太籠統(tǒng)，就沒(méi)什么實(shí)際意義了。比如可以建議以后多增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，讓孩子們能更好地融入其中，也能提高家長(zhǎng)們的參與感。
寫總結(jié)的時(shí)候，文字不要太啰嗦，盡量簡(jiǎn)潔明了，但也不能太簡(jiǎn)短，讓人摸不清頭腦。語(yǔ)句上要注意通順，有時(shí)候可能會(huì)不小心寫錯(cuò)字或者用詞不當(dāng)，只要不影響理解就行。
慶六一活動(dòng)總結(jié)2怎么寫【篇2】 700字
六一活動(dòng)總結(jié)
知榮明恥，攜手助殘歷來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們身為炎黃子孫，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位同學(xué)都要養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，樹立正確的榮辱觀。過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
今年的五月二十一日是“全國(guó)助殘日”，慧明、民生、啟智三所手拉手小學(xué)在慧明操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)“知榮明恥、樹新風(fēng)、攜手互助獻(xiàn)真情”的文藝匯演。共同慶祝兒童節(jié)。教育局總員張穎、小教科陳君科長(zhǎng)，德安科劉艷萍科長(zhǎng)到會(huì)，并對(duì)這次活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià)?？祵幮ｉL(zhǎng)代表三校發(fā)表了熱情洋溢的講話。
匯演在一片歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行，師生們自編自演的18個(gè)小節(jié)目深深吸引了全體同學(xué)的目光，不斷響起同學(xué)們熱烈的掌聲。特別是啟智小學(xué)表演的《愛(ài)的呼喚》讓一些老師都流下了感動(dòng)的淚花?；勖餍W(xué)的舞蹈《喜唰唰》更是贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。愛(ài)心互助過(guò)程中慧明小學(xué)的“愛(ài)心小天使”們還為啟智的同學(xué)們贈(zèng)送了小禮物，并與他們合影留念。
通過(guò)開展這次精心準(zhǔn)備的文藝盛會(huì)，增進(jìn)了三校師生之間的友誼，加強(qiáng)了溝通和了解?；ハ?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，手拉手獻(xiàn)愛(ài)心，共同營(yíng)造出了人人都來(lái)關(guān)系愛(ài)護(hù)殘疾人的大好局面?？粗瑢W(xué)們的如花笑面，每個(gè)人的心理都是甜甜的。鞍山電視臺(tái)、鞍山日?qǐng)?bào)的還到會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響?；顒?dòng)在意猶未盡中結(jié)束。三校師生們依依不舍的分手，希望下次還有這樣的活動(dòng)，我想會(huì)有的，愿每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，共同參與到關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人的事業(yè)當(dāng)中！我們的社會(huì)將變得更加美好、和諧！
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篇2寫作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
慶六一活動(dòng)總結(jié)2怎么寫
最近接到不少同事詢問(wèn)關(guān)于慶六一活動(dòng)總結(jié)該怎么寫，畢竟活動(dòng)搞得好不好，總結(jié)里得說(shuō)清楚。我琢磨了一下，覺(jué)得寫總結(jié)的時(shí)候得把幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都涵蓋進(jìn)去，不然領(lǐng)導(dǎo)看了心里沒(méi)底。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作這部分，活動(dòng)前需要準(zhǔn)備的東西特別多，像場(chǎng)地布置，道具準(zhǔn)備，還有人員分工這些。寫的時(shí)候要把具體做了哪些工作交代一下，比如說(shuō)場(chǎng)地布置那天誰(shuí)負(fù)責(zé)的，布置完后效果怎么樣。這部分不能太籠統(tǒng)，得具體到人和事，這樣顯得認(rèn)真細(xì)致。我記得有一次活動(dòng)前，有個(gè)同事負(fù)責(zé)采購(gòu)小禮物，他列了個(gè)清單，還特意去兩家商店比價(jià)，最后選了性價(jià)比最高的那家。這個(gè)細(xì)節(jié)就值得寫進(jìn)總結(jié)里。
活動(dòng)中，得把過(guò)程描述清楚。要是活動(dòng)環(huán)節(jié)比較多，可以按順序來(lái)寫，每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)都要提到。比如說(shuō)開場(chǎng)節(jié)目演得怎么樣，中間互動(dòng)游戲參與度高不高，孩子們的反應(yīng)如何之類的。這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候要注意不要遺漏重要環(huán)節(jié)，不然領(lǐng)導(dǎo)會(huì)覺(jué)得你敷衍了事。像去年我們搞的那個(gè)親子游戲，本來(lái)以為沒(méi)啥亮點(diǎn)，結(jié)果孩子們玩得特別開心，家長(zhǎng)們也參與得很積極，這都是值得夸獎(jiǎng)的地方。
活動(dòng)結(jié)束后的事也不能落下，收尾工作很重要。像是清理現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)物資使用情況，還有收集反饋意見什么的。這部分可以寫寫大家對(duì)活動(dòng)的看法，尤其是家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)郵件給我們，說(shuō)孩子特別喜歡這次活動(dòng)，希望以后能多舉辦類似的主題活動(dòng)。這種正面反饋得記錄下來(lái)，對(duì)以后的工作也有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言得簡(jiǎn)潔明了，別啰嗦。有些同事喜歡用一些比較華麗的辭藻，其實(shí)沒(méi)必要，只要把事情說(shuō)清楚就行。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如記不太清某些細(xì)節(jié)，這時(shí)候就得想辦法補(bǔ)救，像找當(dāng)時(shí)的參與者問(wèn)問(wèn)情況，或者翻翻當(dāng)時(shí)的照片啥的。
街道慶六一活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，兒童是人類的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的花朵，是二十一世紀(jì)的接班人。為讓孩子度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日，我們**街道的學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、村都開展了豐富的慶?；顒?dòng)，讓孩子們真正感受到了節(jié)日的愉快和幸福，真正感受到了黨和政府對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷。
6月1日，鮮花、彩旗、橫幅、標(biāo)語(yǔ)把美麗的校、園打扮得更加妖艷，孩子們穿上節(jié)日的盛裝，舉行慶“六一”的文藝演出，有舞蹈、武術(shù)、器樂(lè)合奏、韻律操、小品、大合唱等豐富多彩的節(jié)目。特別是雙語(yǔ)活動(dòng)貫穿了這次“六一”節(jié)，英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)童話劇等等，將我們的校、園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍營(yíng)造得更濃，學(xué)生、小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭更足。幼兒園還安排了“游藝園”活動(dòng)，有釣魚、夾球、拍氣球、大頭娃娃走圈、三腳走等競(jìng)賽活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們樂(lè)此不疲。
如果說(shuō)學(xué)校、幼兒園是孩子們接受教育、健康成長(zhǎng)的主陣地，那么社區(qū)則是孩子們的大課堂和樂(lè)園。**街道的六個(gè)社區(qū)也分別為小朋友們準(zhǔn)備了一頓豐富的“營(yíng)養(yǎng)大餐”，例如馨泰社區(qū)準(zhǔn)備的快樂(lè)的小鴨、**方言秀等文藝表演；何山社區(qū)舉辦了以“共繪美好未來(lái)”少兒現(xiàn)場(chǎng)書畫表演，以“關(guān)愛(ài)未成年人、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動(dòng)等。
結(jié)合六月五日國(guó)際環(huán)境日，**社區(qū)啟動(dòng)了“紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳崗”的儀式，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅領(lǐng)巾志愿者在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)向社區(qū)居民發(fā)放了250份《環(huán)保公約》；馨泰社區(qū)組織孩子們利用家中的廢舊物品，“化廢為寶”制作各種小藝術(shù)品；**小學(xué)的小朋友利用舊報(bào)紙、舊紙板、塑料袋等廢品制作成服裝進(jìn)行了環(huán)保時(shí)裝秀；**街道婦聯(lián)發(fā)放了2000份致全體婦女的一封公開信，倡議婦女姐妹們行動(dòng)起來(lái)，為帶動(dòng)全區(qū)人民共同創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和力量。
利用“六一”這一有利時(shí)機(jī)，各小學(xué)集中宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，引導(dǎo)兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想信念，培養(yǎng)積極健康的道德情感、正確向上的價(jià)值趨向和良好的道德行為習(xí)慣。新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、吳桂芬老師被市婦聯(lián)授予優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)站、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)，**中心小學(xué)的周倩被評(píng)為**市第二批優(yōu)秀小公民。
為了體現(xiàn)黨和政府、社會(huì)對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)，街道、各村、社區(qū)、單位、社會(huì)友人以不同的方式給予慰問(wèn)、扶持。例如：新獅社區(qū)走訪了貧困、殘疾家庭，給孩子們購(gòu)買了一些書籍、學(xué)習(xí)和生活用品；馨泰社區(qū)為貧困家庭的孩子訂了下半年的姑蘇晚報(bào)，并贈(zèng)送了每人10xxxx的學(xué)習(xí)用品；新升社區(qū)的社區(qū)婦女志愿者、大學(xué)退休教授鄧?yán)蠋熃o社區(qū)內(nèi)的貧困兒童周燕一份特殊的禮物——一張兩人的合影和一包衣服，鄧奶奶不但在經(jīng)濟(jì)上幫助小周燕，更是在精神、思想上關(guān)心她，引導(dǎo)樹立正確的人生觀；5月29日，推薦xxxx貧困女孩參加“關(guān)愛(ài)女孩、情系未來(lái)”啟動(dòng)儀式，接受區(qū)婦聯(lián)、計(jì)生委贈(zèng)送的“愛(ài)心大禮包”等等。在六一期間，街道、各村、社區(qū)還向?qū)W校、幼兒園送去慰問(wèn)金共計(jì)6700xxxx。
篇3寫作要點(diǎn)146人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單，其實(shí)不然?？偨Y(jié)不是單純地把事情羅列出來(lái)，也不是隨隨便便寫寫就完事了。要寫出一份好總結(jié)，得花點(diǎn)心思。比如說(shuō)街道慶六一活動(dòng)，組織方得清楚自己要表達(dá)什么，是想突出活動(dòng)的意義，還是展示活動(dòng)的效果。
寫總結(jié)前，先要把材料整理好。活動(dòng)的照片、簽到表、發(fā)言稿，這些都是重要的素材。把這些東西都放在一起，心里就有底了。不過(guò)有時(shí)候，材料太多，難免會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就需要仔細(xì)核對(duì)，確保每項(xiàng)內(nèi)容都完整無(wú)誤。
接下來(lái)就是動(dòng)筆了。開頭部分得簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)題，說(shuō)清楚這是關(guān)于哪個(gè)活動(dòng)的總結(jié)。接著就該介紹活動(dòng)的基本情況了，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)之類的。這部分寫的時(shí)候要注意，別光顧著堆砌數(shù)字，還得加上些描述性的詞語(yǔ)，讓讀者能感受到現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
活動(dòng)中肯定有一些亮點(diǎn)，這是總結(jié)的重點(diǎn)?？梢灾刂v講那些特別有意義的事情，或者是取得的成績(jī)。不過(guò)這里頭容易出問(wèn)題是，有時(shí)候?qū)懙娜藭?huì)把重點(diǎn)搞偏了，把注意力放在一些無(wú)關(guān)緊要的小事上，反而忽略了關(guān)鍵的部分。所以寫的時(shí)候一定要分清主次。
寫總結(jié)時(shí)別忘了提到參與者的感受。畢竟活動(dòng)是給人辦的，大家的感受很重要。可以通過(guò)采訪參與者或者收集反饋意見來(lái)豐富這部分內(nèi)容。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙娜丝赡軙?huì)因?yàn)楣ぷ髅蛘咂渌颍瑳](méi)太在意這部分內(nèi)容，結(jié)果導(dǎo)致總結(jié)顯得有些單薄。
小編友情提醒：
總結(jié)不能只是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌，得帶點(diǎn)溫度?？梢赃m當(dāng)加入一些感言，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望，這樣不僅能提升總結(jié)的質(zhì)量，也能增強(qiáng)感染力。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙娜丝赡茉谶@方面做得不夠，導(dǎo)致總結(jié)看起來(lái)有點(diǎn)干巴巴的。
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫【篇4】 6600字
____年慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
慶“六一”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容積極向上，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。我們收獲了成長(zhǎng)，也收獲了孩子們的努力與歡笑。排練節(jié)目的每時(shí)每刻，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折。正是應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
一、收獲與提高
1.豐富的文藝節(jié)目。
根據(jù)六一方案，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩(shī)歌朗誦(三首)、舞蹈(《小雞出殼》)、歌表演(《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽 媽》)、童話劇《丑小鴨》。三位老師分工合作，有條不紊，各個(gè)擊破。節(jié)目精彩紛呈，體現(xiàn)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長(zhǎng)，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力。
2.形式多樣的區(qū)域游戲。
在本次六一兒童節(jié)，幼兒園嘗試了以班為單位進(jìn)行大型地區(qū)域游戲，我們班承擔(dān)了音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時(shí)間一起設(shè)計(jì)并繪制了精美的海報(bào)，老師們這個(gè)過(guò)程中碰撞出藝術(shù)的火花，這是我們友誼的結(jié)晶?；顒?dòng)時(shí)家長(zhǎng)們同幼兒在快樂(lè)地音樂(lè)游戲中，增進(jìn)親子感情交流，并且通過(guò)交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長(zhǎng)還要主動(dòng)，表現(xiàn)出小主人翁的精神。
3.教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
為了迎接六一的到來(lái)，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進(jìn)行展示，并利用空閑時(shí)間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里。不僅讓家長(zhǎng)了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)烘托了節(jié)日的氣氛。
二、不足與遺憾
1.在排練節(jié)目中，我們只關(guān)注了孩子的表演，對(duì)于上場(chǎng)、下場(chǎng)以及站隊(duì)的順序沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)，導(dǎo)致在演出時(shí)，教師過(guò)多地干預(yù)孩子的隊(duì)形，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有些混亂。
2.在游園活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)疑惑音樂(lè)游戲的場(chǎng)地，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)(二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè))。音樂(lè)游戲海報(bào)張貼完好，但是很少有家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，家長(zhǎng)們不明白游戲規(guī)則就進(jìn)入活動(dòng)室，場(chǎng)面有些混亂，同時(shí)也加重了教師的工作量。
3.如果排練能夠愉悅幼兒的身心，而不是一味地追求完美結(jié)果，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，效果會(huì)更好些。
三、努力與方向
1.節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些，調(diào)動(dòng)孩子們的自我創(chuàng)作興趣。
2.在排練過(guò)程中要周到地考慮，不能只想著一個(gè)節(jié)目的完整，孩子注重整場(chǎng)演出的銜接，充分考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)。
3.在排練節(jié)目之前，自己首先要做到心中有目標(biāo)，演出所需要的東西都要提早準(zhǔn)備，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，5月27日上午，我們文家幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，我們幼兒園邀請(qǐng)所有孩子的家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們小班孩子也不甘落后，老師孩子都做了充分的準(zhǔn)備，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序，教師配合默契贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。早上教師提前到園，整理衛(wèi)生，為孩子們準(zhǔn)備好開水，迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái)。其次是在晨間接待中，我們兩個(gè)教師分工合作，有的接待家長(zhǎng)簽到，有的組織幼兒開展區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒積極性比較高，家長(zhǎng)也主動(dòng)參與了這一活動(dòng)。
慶祝活動(dòng)的形式多樣化、具有趣味性
這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了親子游戲《抬花轎》《二人三足》，孩子和家長(zhǎng)一起參加親子游戲、娛樂(lè)、比賽等活動(dòng)，在游戲過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分。開展這樣的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解，開闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責(zé)任感。在親子游戲中充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，開心過(guò)六一的活動(dòng)宗旨。家長(zhǎng)和孩子共同參與活動(dòng)，感受快樂(lè)?？梢娂覉@共育又取得了新的成效。
文藝演出展示風(fēng)采
最具有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》，結(jié)合街道開展的特色《禮儀》教育，我們將平時(shí)的禮儀常規(guī)編導(dǎo)在一起，幼兒對(duì)節(jié)目中各個(gè)角色都表演的生動(dòng)形象，演出中得到了全園家長(zhǎng)的好評(píng)。本次禮儀演出既培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣，又能鍛煉孩子的自我展示機(jī)會(huì)。當(dāng)我們的《秧歌隊(duì)》小演員揮動(dòng)著手中的彩帶精彩表演時(shí) ，不時(shí)博得大家的陣陣掌聲。
表彰活動(dòng)儀式隆重
六一演出結(jié)束后我們回到班內(nèi)對(duì)全體家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)健康寶寶。受到表彰的幼兒當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過(guò)獎(jiǎng)品節(jié)日蛋糕和奧特曼鉛筆刀，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了幼兒園的教學(xué)教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
家園互動(dòng)
最后召開了家長(zhǎng)代表會(huì)，傾聽了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的意見。班主任還讓家長(zhǎng)們填寫了活動(dòng)反饋表，認(rèn)真傾聽了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表38份，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。
通過(guò)回收家長(zhǎng)的反饋表我們得到這樣的信息：家長(zhǎng)已經(jīng)漸漸關(guān)注到孩子的生活習(xí)慣養(yǎng)成和快樂(lè)程度，稱他們孩子的手腳變的靈活了，大腦比以前靈活了，會(huì)體操、會(huì)玩球、會(huì)涂畫……特別稱贊其中的親情呈現(xiàn) ，有些家長(zhǎng)還給我們支出培養(yǎng)積極性的高招，真從心里高興家長(zhǎng)的這種反映!從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小，對(duì)今后開展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí)。
這次活動(dòng)的不足是：有不少細(xì)節(jié)沒(méi)考慮周全如：音響不夠好，時(shí)間的掌握等等，引起的思索是：教師的能力再進(jìn)一步挖掘。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，還讓家長(zhǎng)再一次感受到童心的歡樂(lè)，為我們以后工作的開展奠定了非常好的基礎(chǔ)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
迎著6月明媚的陽(yáng)光，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將我班六一活動(dòng)總結(jié)如下：
一、親子表演其樂(lè)融融
在表演親子呼拉圈過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)班級(jí)。
二、親子做操展示風(fēng)采
今年的'六一活動(dòng)都是圍繞著“親子互動(dòng)”為主題編排的，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谑彝庾鐾绞植贂r(shí)沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)楹π叨房s，無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號(hào)響亮，整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了。
活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎(jiǎng)品，活動(dòng)雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
不足：在聯(lián)系家長(zhǎng)志愿者幫助錄像時(shí)，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會(huì)使用所以把錄像錄成一段一段的，可是在結(jié)束后家長(zhǎng)馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
今年我園的“六一”活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功，幼兒也獲得了對(duì)“六一”兒童節(jié)較深的印象?？偨Y(jié)起來(lái)，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：
一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：
1、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(zhǎng)也很支持、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問(wèn)，向鄭副縣長(zhǎng)、教育局曾局長(zhǎng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。
二、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順利地開展，但也有不足之處：
1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō)，不足的表現(xiàn)有：
(1)對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒(méi)有掌握;對(duì)演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺(tái)效果;對(duì)各班的預(yù)賽情況沒(méi)有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機(jī)會(huì)。
(2)一些后勤工作沒(méi)有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如：音響沒(méi)有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用;沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂;對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮，如家長(zhǎng)靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。
2、從班級(jí)的管理來(lái)看，不足之處表現(xiàn)為：
(1)一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒(méi)有進(jìn)行分解，即沒(méi)有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來(lái)制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃。
(2)準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒(méi)有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng)，也沒(méi)有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái);“巧手兒”比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂(lè)錄音的中間也錄入歌名。
(3)對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái)，且長(zhǎng)短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。
(4)在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳，應(yīng)注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩(shī)歌朗誦中加以培養(yǎng)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思
六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福 。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著____年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。
一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。
這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二，全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來(lái)，對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺(jué)得很好。
所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂(lè)，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買，音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬____年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。
北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長(zhǎng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說(shuō)組織上。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話，說(shuō)晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長(zhǎng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(zhǎng)時(shí)，我就聽家長(zhǎng)說(shuō)，開始說(shuō)在后院表演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節(jié)目，沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四，團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。
班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目?園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(zhǎng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。
我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(zhǎng)得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國(guó)旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手 ，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長(zhǎng)時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬____年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階!
篇4寫作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
慶六一活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫
前幾天學(xué)校搞了慶六一活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓我寫個(gè)總結(jié)，這事可不好弄。之前沒(méi)寫過(guò)這類東西，想著隨便應(yīng)付一下得了，后來(lái)想想不對(duì)，得認(rèn)真對(duì)待。畢竟這關(guān)系到下次活動(dòng)該怎么搞，還有就是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看的，不能太草率。
先說(shuō)說(shuō)這個(gè)總結(jié)到底要寫啥吧。我覺(jué)得最重要的是把活動(dòng)的過(guò)程寫清楚，哪些環(huán)節(jié)是事先計(jì)劃好的，哪些是臨時(shí)加上的，還有就是每個(gè)環(huán)節(jié)的效果如何。比如說(shuō)開場(chǎng)節(jié)目安排得不錯(cuò)，孩子們都挺積極的，家長(zhǎng)那邊反響也挺好。中間有個(gè)互動(dòng)游戲，本來(lái)想得挺好，但場(chǎng)地有點(diǎn)小，結(jié)果大家擠在一起，場(chǎng)面有些亂。
寫總結(jié)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些事情記得不太清，這很麻煩。當(dāng)時(shí)活動(dòng)那么多事，腦子亂哄哄的，現(xiàn)在回想起來(lái)才覺(jué)得好多細(xì)節(jié)都沒(méi)注意到。比如有幾個(gè)孩子在臺(tái)上表演的時(shí)候出了點(diǎn)小狀況，我只記得是道具出了問(wèn)題，具體是什么問(wèn)題就沒(méi)細(xì)問(wèn)。這可能會(huì)影響下次活動(dòng)準(zhǔn)備工作的安排，以后得注意多記錄一些細(xì)節(jié)。
還有就是活動(dòng)的預(yù)算問(wèn)題，這個(gè)也得好好總結(jié)下。這次活動(dòng)花了多少錢，錢花在哪里了，是不是都花得值得。我覺(jué)得應(yīng)該列出一個(gè)清單，把每一筆開銷都記下來(lái)，這樣以后好對(duì)比，看看哪里可以節(jié)省，哪里需要增加投入。上次有個(gè)地方花得有點(diǎn)多，事后想想其實(shí)可以換個(gè)更便宜的方式解決。
寫總結(jié)的時(shí)候，我覺(jué)得語(yǔ)言得樸實(shí)一點(diǎn)，別整那些花里胡哨的東西。領(lǐng)導(dǎo)不是要看你文采多好，主要是想知道活動(dòng)辦得怎么樣，有什么問(wèn)題。所以寫的時(shí)候盡量實(shí)事求是，該表?yè)P(yáng)的地方表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的地方批評(píng)，別藏著掖著。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的情況，比如有些老師工作做得不到位，你總不能明說(shuō)，只能含糊其辭地一帶而過(guò)。
最后就是反思部分了。這個(gè)很重要，得好好琢磨一下?；顒?dòng)結(jié)束后，我跟幾個(gè)同事聊了聊，大家都覺(jué)得這次活動(dòng)有不少地方可以改進(jìn)。比如說(shuō)時(shí)間安排上，一開始定的時(shí)間有點(diǎn)緊，導(dǎo)致后面幾個(gè)環(huán)節(jié)趕得很急。還有就是人員分工上，有些人負(fù)責(zé)的事太多，有些人又沒(méi)事干，這種不平衡的情況下次得調(diào)整一下。
慶六一系列活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)怎么寫【篇5】 1150字
慶六一系列活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂(lè)童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市征文活動(dòng)；也有各中隊(duì)自行開展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。
“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的.目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
四、廣泛發(fā)動(dòng)，愛(ài)心獻(xiàn)兒童。
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號(hào)召?gòu)V大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對(duì)子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學(xué)校共收到學(xué)生捐款 元。以此為契機(jī)，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長(zhǎng)年接受來(lái)自社會(huì)、師生的捐助，達(dá)到長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的目的。
可以說(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。
篇5寫作要點(diǎn)124人覺(jué)得有用
慶六一系列活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)怎么寫
搞活動(dòng)之后寫總結(jié)這事挺重要的，要是隨便應(yīng)付了事，領(lǐng)導(dǎo)看了心里肯定不舒服。這次咱們就聊聊咋個(gè)寫好這個(gè)總結(jié)，特別是慶六一那種熱鬧的活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束了，手頭資料得整理好，像照片啦、簽到表，還有那些現(xiàn)場(chǎng)記錄啥的。這一步很重要，不然到時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候東拼西湊，自己都記不清到底干了些什么。照片能直觀反映現(xiàn)場(chǎng)情況，簽到表能知道參加人數(shù)，這些都是有用的信息。
寫總結(jié)前，得想清楚重點(diǎn)，別什么都往里塞。像慶六一這種活動(dòng)，主要看參與度高不高，孩子們開心不開心，家長(zhǎng)反饋怎么樣。要是學(xué)校組織的，還得看看有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。比如，是不是提升了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，或者是鍛煉了他們的動(dòng)手能力之類的。
開頭這部分可以簡(jiǎn)單描述一下活動(dòng)背景，為啥要搞這個(gè)活動(dòng)。接著說(shuō)下活動(dòng)安排，時(shí)間地點(diǎn)啥的，最好能有個(gè)大致流程圖，這樣看起來(lái)清晰。中間部分，重點(diǎn)講活動(dòng)效果，這回孩子表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)反應(yīng)怎樣，這些都要提一提。還有，活動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，怎么解決的，這也算經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一部分。
記得把活動(dòng)亮點(diǎn)突出出來(lái)，像特別精彩的節(jié)目，或者某個(gè)環(huán)節(jié)特別成功的地方。這能讓總結(jié)更有吸引力，也能給下次活動(dòng)提供參考。不過(guò)寫的時(shí)候要注意措辭，別光顧著夸自己，該批評(píng)的地方還是要提，畢竟總結(jié)的目的就是改進(jìn)嘛。
數(shù)字啥的最好具體點(diǎn)，比如參與人數(shù)多少，表演節(jié)目幾個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛好不好之類的。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果能附上幾張活動(dòng)的照片就更好了，圖文并茂的總結(jié)看著也更生動(dòng)不是。
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)放輕松點(diǎn)，別太緊張。寫完后自己先看看，感覺(jué)沒(méi)啥大問(wèn)題就提交吧。要是有機(jī)會(huì)的話，還可以和其他同事交流交流，聽聽他們的意見，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的問(wèn)題。
開展慶六一的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
開展慶六一的活動(dòng)總結(jié)范文
本次六一兒童節(jié)的活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力。
二、隆重的的表彰活動(dòng)
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了六十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒(méi)有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃?？梢哉f(shuō)，今年的六一，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
篇6寫作要點(diǎn)125人覺(jué)得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把事情的來(lái)龍去脈弄清楚。比如慶六一活動(dòng)，一開始是怎么策劃的，中間有哪些環(huán)節(jié)，最后效果怎么樣，這些都是要點(diǎn)。要是活動(dòng)準(zhǔn)備階段開了不少會(huì)，討論了哪些具體事項(xiàng)，也得記下來(lái)?；顒?dòng)中，小朋友的表現(xiàn)，家長(zhǎng)的反饋，還有工作人員的努力，都值得提一下。
說(shuō)到總結(jié)，關(guān)鍵是要真實(shí)?；顒?dòng)肯定會(huì)有各種情況，有的地方可能做得不錯(cuò)，有的地方可能差強(qiáng)人意。比如，場(chǎng)地布置方面，這次用了紅色和綠色為主色調(diào)，視覺(jué)效果挺好的，家長(zhǎng)們普遍覺(jué)得喜慶。不過(guò)布置時(shí)間有點(diǎn)趕，有幾個(gè)裝飾品掛得不太穩(wěn)，后來(lái)還特意找人加固了一下。這事雖然是個(gè)小插曲，但反映了準(zhǔn)備工作還是有些倉(cāng)促。
再講講活動(dòng)流程吧。開場(chǎng)節(jié)目是舞蹈表演，孩子們跳得很賣力，臺(tái)下掌聲不斷。中間有個(gè)游戲環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)得比較有趣，孩子們參與積極性很高，但組織上稍微有點(diǎn)混亂，隊(duì)伍排得不夠整齊。這可能是志愿者人數(shù)不足導(dǎo)致的，下次可以多招幾個(gè)幫忙。最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)大家都很期待，獎(jiǎng)狀和禮物都很用心挑選，家長(zhǎng)和孩子都很滿意。
總結(jié)這部分，最好能結(jié)合實(shí)際情況提出改進(jìn)建議。像這次活動(dòng)，宣傳力度還可以加強(qiáng)，提前發(fā)通知的話，更多家庭就能參加。另外，工作人員分工明確很重要，要是事前有更詳細(xì)的計(jì)劃，現(xiàn)場(chǎng)就不會(huì)那么忙亂了。還有就是經(jīng)費(fèi)方面，預(yù)算分配要合理，像這次禮品采購(gòu)就花了不少錢，后續(xù)可以適當(dāng)調(diào)整。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意格式。開頭簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)背景，中間詳細(xì)描述過(guò)程，結(jié)尾說(shuō)說(shuō)感想和建議。不過(guò)千萬(wàn)不能太死板，不然看著就乏味了。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓以后的工作能做得更好。
