幼兒園的元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫 【篇1】1000字
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的“賞花燈、猜燈謎”活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎”活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
篇1寫作要點141人覺得有用
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來還真得好好琢磨琢磨。幼兒園搞活動總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，還得照顧到日常工作的實際狀況。比如這次元宵節(jié)，老師們準備了不少節(jié)目，從燈籠制作到猜燈謎，再到包湯圓體驗，方方面面都得交代清楚。
先說準備工作，每個環(huán)節(jié)都要提前規(guī)劃好。比如買材料的時候，清單上列了彩紙、膠水還有糯米粉之類的，但后來發(fā)現(xiàn)糯米粉不夠分，臨時又去超市補貨。這個事情就有點麻煩，因為當時好幾個班都在等著用，結(jié)果只能優(yōu)先給大班分發(fā)，小班的孩子們就只能稍微等等。不過這種事情，只要事先多留個心眼兒，就不會出岔子。
活動中間也遇到些狀況。比如有個小朋友在猜燈謎的時候特別積極，但是一連猜了好幾個都沒猜對，臉上的表情一下變得特別失落。后來老師趕緊過去安慰他，還偷偷塞給他一個小獎品，這才讓他重新開心起來。這種細節(jié)很重要，活動不只是為了熱鬧，更得顧及孩子們的感受。
總結(jié)這部分就比較關(guān)鍵了。不能光寫活動流程，還得把效果說清楚。比如通過這次活動，孩子們不僅學(xué)會了做湯圓，還了解了元宵節(jié)的來歷。尤其是家長參與的部分，不少家長反映說這樣的活動很有意義，希望以后還能繼續(xù)辦。這就說明活動本身得到了認可，老師們心里也就踏實了。
寫總結(jié)的時候也得注意條理性。不能東一句西一句地亂寫，該講的內(nèi)容一個都不能少。像這次活動的亮點、存在的問題以及改進方向，這些都是必須提到的。不過有些時候，寫總結(jié)會碰到一些小問題，比如字數(shù)限制，或者是想表達的意思一時半會兒找不到合適的詞兒。這就需要平時多積累點詞匯，多看看其他人的總結(jié)，慢慢摸索出自己的路子。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了帶上點感情。畢竟幼兒園的工作不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌，而是充滿人情味兒的事情。如果能把這種感覺融入到總結(jié)里頭，那這篇總結(jié)就算成功了一大半。
幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)參考怎么寫【篇2】 2600字
幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)參考
第：幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)
因為趕上元宵節(jié)，所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂園去包元宵、摘草莓。聽見天氣預(yù)報說有雪降溫，心里也是十分擔心，因為知道天冷就會很影響大家玩的情緒，小朋友也可能會凍病，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好，雖然夜里下了雪，可是因為沒有風(fēng)，所以還不覺得不能忍受。
大家都如愿準時集合出發(fā)，先到泊虎家包元宵，進了院子，有心的泊虎媽媽準備了很多可以活動的項目，地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字)，于是小朋友都開始分別玩了起來，刨玉米機成為小朋友的最愛，排著隊的等著玩，大人們也踢起了毽子，別說，踢了一會兒身上就十分暖和。
最后一個項目就是大家期待已久的摘草莓了，感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會員留了一個棚。這個棚里紅的雖然不是特別多，但是確實頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進草莓棚，鏡頭上就一層霧氣，照出來都像是做了羽化效果的。
感謝各位媽媽的配合，此次活動雖然氣候寒冷，但是氣氛熱烈，家長和孩子們都玩的很開心，期待下一次活動吧!
第：幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的'賞花燈、猜燈謎'活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了'賞花燈、猜燈謎'活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的'節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
第：幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
一、 活動的主題突出、計劃詳細
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。
二、 團結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家家長進行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、 活動促進了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
篇2寫作要點217人覺得有用
幼兒園元宵節(jié)專題活動總結(jié)參考怎么寫
最近參與了幼兒園組織的一次元宵節(jié)活動，作為活動負責人之一，整理總結(jié)的時候有些感觸。這次活動從策劃到實施都花了挺多心思，也遇到了一些預(yù)料之外的情況，但總體來說還是比較順利的。
一開始定的主題是“傳統(tǒng)文化進校園”，希望通過這個活動讓孩子們了解元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。我們準備了猜燈謎、做湯圓、舞龍舞獅等活動項目。活動當天，家長們也積極參與進來，特別是做湯圓環(huán)節(jié)，場面特別熱鬧。孩子們親手搓湯圓，雖然大小不一，但都很開心。不過在布置場地的時候，可能是因為時間緊張，忘記檢查一下音響設(shè)備，導(dǎo)致開場時有點混亂。還好臨時調(diào)整了一下流程，才沒影響整個活動的節(jié)奏。
關(guān)于總結(jié)這部分，我覺得可以從幾個方面入手。首先是活動的整體效果，包括孩子們的表現(xiàn)、家長們的反饋。其次是對活動中出現(xiàn)的問題進行反思，看看哪些地方可以改進。還有就是活動的成本效益分析，畢竟學(xué)校資源有限，要確保每次活動都能物盡其用。當然，這些只是我個人的一些想法，具體怎么寫還得結(jié)合實際情況。
在寫總結(jié)的時候，建議把重點放在活動的意義和成果上。比如通過這次活動，孩子們學(xué)到了什么，家長和老師之間的互動是否達到了預(yù)期目標。另外，也可以提一下活動過程中的一些亮點，像是某個孩子特別出色的表演，或者某個家長提出的創(chuàng)新建議。這樣不僅能體現(xiàn)活動的價值，也能給未來的活動提供一些參考。
最后想說的是，寫總結(jié)的時候不要急于求成，最好能多花點時間去回顧整個活動的過程。有時候細節(jié)上的疏忽可能會影響總結(jié)的質(zhì)量，所以一定要仔細核對所有的數(shù)據(jù)和信息。比如我在整理材料的時候，就發(fā)現(xiàn)有一份表格里的數(shù)據(jù)少算了幾天，好在及時發(fā)現(xiàn)了，不然就會出大問題。這提醒我們在工作中一定要保持高度的警惕性，避免因為粗心而造成的失誤。
幼兒園元宵節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇3】 1650字
幼兒園元宵節(jié)的活動總結(jié)
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮??營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內(nèi)同慶——“元宵”這個中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結(jié)、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)歡快地音樂??、讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。
以下是本次元宵節(jié)活動的總結(jié)：
一、活動的主題突出、計劃詳細
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、活動促進了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的`存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。這次元宵慶?；顒?，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
篇3寫作要點47人覺得有用
幼兒園元宵節(jié)的活動總結(jié)怎么寫
幼兒園元宵節(jié)活動搞完后，得寫個總結(jié)，這很重要。其實總結(jié)也不是特別難的事，關(guān)鍵是要把活動情況好好梳理一下。先想想活動目標是什么，有沒有達到預(yù)期效果。如果目標是讓孩子們了解元宵節(jié)文化，那就得看看活動過程中，孩子們是不是真的學(xué)到東西了。
活動中有些環(huán)節(jié)可能比較精彩，比如猜燈謎、做湯圓之類的，得把那些亮點寫出來。尤其是那些特別有創(chuàng)意的地方，哪怕只是某個小朋友突然冒出的好點子，都值得記錄。畢竟每個孩子都有自己的想法，他們的表現(xiàn)往往能帶來意外之喜。
寫總結(jié)的時候，最好把參與活動的老師和工作人員也提一提。他們?yōu)榛顒痈冻隽瞬簧倥?，?yīng)該肯定一下?？梢院唵蚊枋鱿麓蠹沂窃趺磁浜系?，比如誰負責布置場地，誰負責引導(dǎo)小朋友，還有誰在活動時維持秩序。這樣寫能讓總結(jié)顯得更全面。
總結(jié)里還可以提到一些問題。比如，活動準備時間是否充足，道具是不是都到位了，現(xiàn)場氣氛怎么樣。這些問題都是總結(jié)中需要反思的部分。不過反思歸反思，別光說問題，還要給出改進意見。像是下次活動能不能提前一周就開始準備，道具采購能不能更細致些。
有個小建議，寫總結(jié)時最好把活動照片放進去?，F(xiàn)在手機拍照方便，活動照片隨手就能拍。把這些照片附在總結(jié)后面，既直觀又能增加總結(jié)的生動性。要是能配上幾段簡短的文字說明就更好了，這樣讀者一眼就能明白照片里的內(nèi)容。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時要注意語言要平實一點。不要用太多華麗辭藻，畢竟這是總結(jié)不是演講稿。寫的時候多想想活動參與者的心情，站在他們的角度去寫，這樣更容易寫出真實感。比如寫到孩子們開心地吃湯圓時，可以用“臉上洋溢著滿足的笑容”這樣的句子。
還有個小細節(jié)需要注意，總結(jié)最好別太長。畢竟總結(jié)主要是為了讓別人快速了解活動情況，太長了反而不容易看懂。一般來說，三四百字就夠了，把重點說清楚就行。要是覺得內(nèi)容實在多，可以分成幾個小部分，每個部分講一個方面的內(nèi)容。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候千萬別忘了感謝一下家長的支持。他們愿意抽出時間陪孩子參加活動，這是對幼兒園工作的認可?？梢栽诳偨Y(jié)里簡單表達一下謝意，這樣顯得更有溫度。
2025幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
在中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來之際，為弘揚民族文化，增進幼兒對傳統(tǒng)民族節(jié)日“元宵節(jié)”的了解，讓全園幼兒、家長和教師歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富知識，開闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于____年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂活動。
鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習(xí)俗。瞧,新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈,有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng)意的元宵燈，形狀各異、應(yīng)有盡有。
這次的活動既增進了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感受元宵節(jié)的歡樂、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓?！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺十分新奇，好在平時有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧!他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導(dǎo)下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個誘人的湯圓，期待著期待著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂
猜燈謎是元宵節(jié)特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身?？?新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵，完全沉浸在節(jié)日的氣氛中?；顒又?，拿到了獎品的孩子，吃著自己搓得元宵說：“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了!”……
本次活動增進了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離?！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力。
在這美好的節(jié)日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!
篇4寫作要點200人覺得有用
每年到了年底，各類總結(jié)都得交上去，幼兒園也不例外。元宵節(jié)活動搞完后，老師們都得寫總結(jié)，這事可馬虎不得。寫總結(jié)不是記流水賬，也不是單純地堆砌事實，它得能反映出活動的效果，還得體現(xiàn)組織者的用心。
先說說準備工作吧?；顒忧?，老師們得確定主題，然后設(shè)計一些有趣的小游戲，比如猜燈謎、做湯圓之類的。這些環(huán)節(jié)都得提前規(guī)劃好，場地布置也不能含糊。寫總結(jié)的時候，就得把這些前期準備的情況交代清楚，像是準備了哪些道具、用了多少人力物力之類。不過有些老師在描述這部分時會漏掉細節(jié)，比如只寫了“布置了教室”，但沒提到具體是怎么布置的，這就顯得有點模糊了。
活動中，孩子們的表現(xiàn)肯定得重點提一下。哪個小朋友特別積極、哪個小組配合得最好，這些都可以寫進去。還有些意外的小插曲，比如某個孩子突然哭鬧，老師怎么處理的，這也是總結(jié)里應(yīng)該有的內(nèi)容。不過有時候，老師會在描述這些細節(jié)時跑題，比如把注意力放在某個孩子的家庭背景上，這就有點偏題了。
活動結(jié)束后，得有個簡單的反饋環(huán)節(jié)?？梢詥枂柤议L的意見，看看他們對活動的看法?？偨Y(jié)里就要把這部分內(nèi)容整理出來，尤其是家長們提出的建議，能體現(xiàn)出活動的不足之處。但有些老師在寫這部分時會直接抄家長的話，缺少自己的分析，這就顯得有點被動了。
寫總結(jié)的時候，語言要簡練，別啰嗦。比如說“通過這次活動，孩子們得到了鍛煉”，就比“經(jīng)過這次活動，我們的小朋友在各個方面都得到了鍛煉和提高”這樣冗長的表達好得多。不過有時候，老師會不小心重復(fù)同樣的意思，比如前面剛說了“孩子們很開心”，后面又強調(diào)“大家都笑得很開心”，這就有點多余了。
小編友情提醒：
總結(jié)不能光寫成績，也要反思不足。比如這次活動有沒有達到預(yù)期目標，有沒有哪里做得不到位。不過有些總結(jié)寫到這里就戛然而止了，沒有進一步探討改進的辦法，這就讓人覺得有點虎頭蛇尾。
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)精選集怎么寫【篇5】 1050字
幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)精選集
農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。
大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的'賞花燈、猜燈謎'活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)，我們中班為孩子設(shè)計安排了三節(jié)課程《元宵節(jié)的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
活動一：《元宵節(jié)的來歷》。
中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，通過各種有關(guān)元宵節(jié)的的神話故事，讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。
活動二：《花燈謠》和《大家來看燈》。
這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了'賞花燈、猜燈謎'活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶?；顒?，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動中我們已有一定的不足，例如沒有機會讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
篇5寫作要點28人覺得有用
幼兒園組織元宵節(jié)活動后，整理一份總結(jié)很有必要。這類總結(jié)關(guān)鍵在于抓住重點，既要體現(xiàn)活動的意義，又要反映實際效果。寫的時候，先列出活動的主要內(nèi)容，像燈籠制作比賽、猜燈謎游戲這些環(huán)節(jié)，都得提一下。接著講講參與情況，比如有多少小朋友參加，家長反應(yīng)怎么樣，這部分要具體些，可以用數(shù)字說話。
活動中可能遇到一些突發(fā)狀況，像是場地布置臨時出了點問題，但最終解決了。這事得提一提，能體現(xiàn)團隊協(xié)作能力。還有就是安全措施，畢竟小朋友多，確保每個環(huán)節(jié)不出差錯很重要?；顒咏Y(jié)束后的反饋也很重要，可以引用幾句家長的話，這樣更有說服力。
要注意的是，總結(jié)里的表達要真實自然，別光顧著夸獎，適當指出不足也行。比如說這次活動宣傳力度還可以加強，下次提前幾天發(fā)通知會更好。當然，如果活動中有特別感人的瞬間，也可以穿插進去，比如有個孩子主動幫小伙伴掛燈籠，這樣的細節(jié)能讓總結(jié)生動不少。
寫總結(jié)時，有些地方可能會顯得啰嗦，比如反復(fù)提到“元宵節(jié)”這個詞，其實沒必要每次都說全稱，可以簡稱“活動當天”之類。另外，時間順序有時容易搞混，比如把“上午”的活動寫到了“下午”，這類小問題要注意檢查。
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)范文
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習(xí)俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，加深對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解，____年春季第一周，石獅市實驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。
各個班級根據(jù)不同年齡幼兒的`能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節(jié)日的氣氛，拓展了孩子們的視野。“賞花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語、其樂融融！
此次元宵節(jié)系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，也增強了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，更進一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力，讓其在活動中，體驗到制作的樂趣，感受到節(jié)日的快樂，起到了一舉多得的良好效果。
篇6寫作要點254人覺得有用
幼兒園開展元宵節(jié)系列主題活動總結(jié)怎么寫，這事其實挺復(fù)雜的。一方面得體現(xiàn)活動的意義，另一方面還得展示成果，還得讓家長滿意，不能太敷衍。寫總結(jié)的時候，先要把活動的大體情況交代一下，比如時間、地點、參與人員啥的。這部分要是寫得太簡略，給人的感覺就是草草了事，不夠認真。
活動內(nèi)容這一塊兒很關(guān)鍵，得具體點。比如說這次元宵節(jié)搞了猜燈謎、做湯圓之類的活動，每個環(huán)節(jié)都要詳細描述一下，尤其是那些亮點部分。像是小朋友怎么積極參與的，老師又是怎么引導(dǎo)的，這些都是重點。要是寫得籠統(tǒng)，像是“開展了多項活動”，這樣的描述就顯得沒誠意，也不夠生動。
還有一個需要注意的地方，就是材料準備。幼兒園這類活動，材料準備可是個大頭，少了哪樣都不行?？偨Y(jié)里得提到這些準備工作是怎么安排的，誰負責采購、誰負責布置場地，這些細節(jié)都不能忽略。不然的話，讀者會覺得這個總結(jié)寫得不周全，像是漏了什么重要信息。
再來說說安全問題，幼兒園活動安全永遠排第一?？偨Y(jié)里必須提一提安全保障措施，像是有沒有專人負責看護孩子、場地布置是否符合安全標準之類的。要是這部分寫得含糊不清，就會讓人擔心活動期間的安全隱患，這樣就不好了。
最后一點，關(guān)于總結(jié)的語氣，得誠懇，不能虛頭巴腦的。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是為了讓別人了解活動的真實情況。如果總結(jié)寫得太過浮夸，反而會讓人覺得不真實。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能因為疏忽，把“孩子們開心地玩耍”寫成了“孩子們愉快地玩樂”，雖然意思差不多，但仔細看還是會發(fā)現(xiàn)差別。
