關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫（精選6篇）

關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫 【篇1】7350字

1.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

為了響應(yīng)世界讀書日，4月22日，我們xx幼兒園在園長(zhǎng)的號(hào)召和各班老師的帶動(dòng)下，開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”的親子閱讀活動(dòng)。

我們xx幼兒園注重書香校園的建設(shè)，成功的成立了全民閱讀家長(zhǎng)基地。作為父母，我們都期望孩子從小就愛(ài)上閱讀。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，要讓孩子愛(ài)上閱讀，我們可以考慮從以下幾點(diǎn)做起：盡早讓寶寶接觸圖書；選擇適合寶寶的圖書；讓書充滿每個(gè)角落！

早期閱讀可以從0歲就開(kāi)始。從孩子一出生，我們就可以堅(jiān)持每天給他讀點(diǎn)書。不管他能否聽(tīng)懂，父母朗讀圖書的聲音，尤其媽媽的讀書聲，會(huì)帶給他們非常美的感受。只要他們借由父母發(fā)現(xiàn)了書本的奧秘，自然就會(huì)耳濡目染，愛(ài)上閱讀。

在家里讓書隨處可見(jiàn)，時(shí)不時(shí)的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書海里暢游。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會(huì)更早地對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。

2.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

四月為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，使校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭，我校開(kāi)展了“親子共讀一本書”的活動(dòng)。

從開(kāi)展了“親子共讀一本書”的讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事。卡梅拉家族里的每個(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。

書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這本書非常適合低年級(jí)的孩子，為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來(lái)，我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺(tái)。呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠互相的交流。

為了扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，我班還開(kāi)展讀書評(píng)比活動(dòng)，誰(shuí)的書讀的認(rèn)真，故事復(fù)述說(shuō)的好，回饋給老師的親子共讀一本書的問(wèn)卷調(diào)查寫的好，那么這個(gè)星期他就是讀書之星。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣，家長(zhǎng)也親自陪孩子讀書。

二、保證閱讀時(shí)間

為了讓學(xué)生充分閱讀，利用早讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持自讀10分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５拈喿x時(shí)間就多了。讀完后組織孩子們互相交流《不一樣的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景，這樣一來(lái)，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

三、活動(dòng)成果

相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長(zhǎng)反映，很多孩子原來(lái)很少讀課外書，很少到書店去，自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，孩子喜歡上了讀書，真正體驗(yàn)到了讀書的益處，并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀。

3.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

為貫徹落實(shí)市宣傳思想文化工作要求和文明辦《全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內(nèi)容豐富

1、以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。

2、開(kāi)展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開(kāi)展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)

此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開(kāi)展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的航興社區(qū)。

4.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書，作為一（3）班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。

一、自由閱讀

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源；開(kāi)設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

二、引導(dǎo)閱讀

1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書目

我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4、倡導(dǎo)家庭閱讀

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_(kāi)展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

5.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

最近，我園開(kāi)展了“親子共讀”的讀書活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來(lái)，首先我們給家長(zhǎng)寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書。

每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來(lái)，使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。

其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、經(jīng)典背誦（三字經(jīng)、弟子規(guī)）。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。

二、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄

為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。班內(nèi)開(kāi)展了讀書評(píng)比活動(dòng)，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長(zhǎng)們也愛(ài)讀書了。

活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)，幾乎每個(gè)家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真，家長(zhǎng)們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實(shí)地記錄了孩子和家長(zhǎng)共讀的情況。

三、活動(dòng)成果

雖然活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來(lái)，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個(gè)節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過(guò)剪報(bào)的形式把閱讀中新認(rèn)識(shí)字的收集起來(lái)，既鞏固了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過(guò)程，家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。

“親子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。

6.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

開(kāi)學(xué)初，我校召開(kāi)了親子閱讀讀書動(dòng)員大會(huì)。此次親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。

會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人xx主任首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要意義；接著各班成立了讀書俱樂(lè)部的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工（xx媽媽擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)選購(gòu)本班的親子讀本；xx媽媽擔(dān)任本班的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本班的親子活動(dòng)費(fèi)用；xx媽媽負(fù)責(zé)聚會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置，xx媽媽負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)心得）；然后，我和讀書俱樂(lè)部的主要成員根據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，給每個(gè)孩子平均購(gòu)買了四新生命科學(xué)繪本《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》；最后，每個(gè)家庭發(fā)放了《一（4）班親子閱讀計(jì)劃書》，《計(jì)劃書》詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的收集。

讀書俱樂(lè)部成立后，我將全班45名同學(xué)分成6去讀書隊(duì)，每隊(duì)7—8個(gè)成員。各個(gè)書友隊(duì)推薦一名隊(duì)長(zhǎng)，根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后與其他書友互換著閱讀，保證一定的閱讀量。

為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就設(shè)立了午讀時(shí)間，我讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來(lái)，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20xx分鐘以上，另外，每周一節(jié)的語(yǔ)文活動(dòng)課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。

由于一年級(jí)不布置書面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學(xué)期來(lái)，孩子們讀了非常多的書，xx等家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買了大量的書，有《蘋果樹(shù)上的外婆》、《三國(guó)演義》、《我的第一套科學(xué)漫畫》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語(yǔ)》等。

孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來(lái)，全班同學(xué)都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，我每個(gè)月都從學(xué)校圖書館借閱一些適合孩子們看的故事書，每人一本，讀完再交換，一個(gè)月，孩子們就讀了好幾本，讀完后，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景。本學(xué)期，還組織同學(xué)們進(jìn)行了講故事比賽，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。

7.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

5月4日至6月8日，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了第xx屆“春悅書香，潤(rùn)澤童年”閱讀節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

階段一：開(kāi)幕活動(dòng)“大千世界小縮影”

在開(kāi)幕式上，全園教師、家長(zhǎng)代表們，還有孩子們用自己特有的方式在簽名墻上留下了記號(hào)，隨后在各班老師的帶領(lǐng)下，小朋友們進(jìn)行了“猜書名”游戲，觀看繪本封面，猜對(duì)的幼兒可以領(lǐng)取一份精美的小禮品?！伴喿x節(jié)”在全園師生的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。

階段二：實(shí)踐活動(dòng)“最美閱讀·悅讀·月讀”

閱讀：孩子們每天睡前與爸爸媽媽共享親子時(shí)光，通過(guò)聽(tīng)故事，講故事，說(shuō)一說(shuō)自己的閱讀感悟，并以“打卡”的方式在朋友圈發(fā)布動(dòng)態(tài)，為期一個(gè)月，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出三名“書香寶貝”，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

悅讀：以班級(jí)為單位，家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加“爸爸媽媽故事分享會(huì)”，并在離園前給小朋友們帶來(lái)精彩的繪本故事，給予孩子們不同的“悅讀”感受。

月讀：家長(zhǎng)與幼兒共同完成閱讀手抄報(bào)，并選取4本推薦繪本，在各班級(jí)之間分享傳閱，在活動(dòng)閉幕時(shí)選出“漂流書籍”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與禮品。

階段三：閉幕“閱劇場(chǎng)”匯演

5月31日上午，全園師生齊聚一堂，共同欣賞了由大班幼兒帶來(lái)的兒童劇《智斗大青蟲》，群舞《少年中國(guó)說(shuō)》，詩(shī)詞吟誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，中班孩子們用稚嫩的聲音唱響一首首經(jīng)典詩(shī)篇《聲律啟蒙》《出塞》《送別》等，可愛(ài)的小班幼兒伴隨著音樂(lè)，用身體動(dòng)作演繹著《詠鵝》《明日歌》等。全場(chǎng)氣氛熱烈，獲家長(zhǎng)高度好評(píng)。

6月8日上午，全體幼兒和教師在操場(chǎng)上參加了本次閱讀節(jié)閉幕儀式?；顒?dòng)中，教師以群誦的方式向幼兒展示了詩(shī)歌的魅力，老師們誦讀流暢，感情充沛，富有感染力，在美妙的音樂(lè)聲中，將美文詮釋得淋漓盡致。伴隨音樂(lè)的漸弱、孩子們熱烈的掌聲，本屆閱讀節(jié)完美落幕。

據(jù)悉，該園以“繪本閱讀”為辦園特色之一，從去年開(kāi)始舉辦“讀書月”系列活動(dòng)，希望讓孩子體驗(yàn)不同閱讀的經(jīng)歷，共同分享閱讀的快樂(lè)，從小養(yǎng)成想看書、愛(ài)看書、會(huì)看書的好習(xí)慣。

8.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，下半年精心挑選了必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論 功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

部門召開(kāi)全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立、教研組、教師二級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開(kāi)展了讀書筆記展評(píng)、開(kāi)辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地開(kāi)闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。

9.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“大量閱讀、自主摘抄”的理念。深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案，我校的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開(kāi)展起來(lái)了。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，并在學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)和體驗(yàn)園地開(kāi)設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級(jí)作為學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時(shí)，我們也非常重視的言傳身教，開(kāi)展了較為豐富的教師讀書活動(dòng)，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。

（三）發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

開(kāi)展讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。每年的讀書節(jié)活動(dòng)的設(shè)置就是來(lái)源于學(xué)生的啟發(fā)，在整個(gè)活動(dòng)期間，也做到了完全由學(xué)生唱主角。學(xué)校在每xx屆讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

10.關(guān)于閱讀活動(dòng)總結(jié)模板

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的根本。閱讀對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)起著相當(dāng)大的作用?！稑?biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是收集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展規(guī)律思維獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！边@就是說(shuō)，閱讀起碼應(yīng)當(dāng)具備三項(xiàng)功能：一是收集和加工處理符號(hào)信息，二是間接認(rèn)識(shí)事物，三是提升和發(fā)展自我。所以，閱讀是文本意義與讀者主體意識(shí)之間互相交流、雙向互動(dòng)的過(guò)程，是以文本為對(duì)象的認(rèn)識(shí)與操作、建構(gòu)與審美并行的活動(dòng)。有人說(shuō)：“閱讀是披文得意的心智技能，是緣文會(huì)友的交往行為，是書面文化的精神消費(fèi)，是人類素質(zhì)的產(chǎn)生過(guò)程?！边@對(duì)我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)閱讀的本質(zhì)意義是很有啟迪的。作為語(yǔ)文教師，我們無(wú)論上多少課，只要能夠讓孩子喜歡語(yǔ)文，喜歡閱讀，會(huì)表達(dá)就算成功了。

現(xiàn)在的教育，不僅僅是孩子之間實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更大程度上是家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)。只要是為了孩子好，家長(zhǎng)們沒(méi)有不大力支持的。所以，要想培養(yǎng)孩子閱讀的興致并養(yǎng)成習(xí)慣，還要家長(zhǎng)接受這種教育理念。另外，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，本身就應(yīng)該是家庭教育和學(xué)校教育要相互相配合的，有了家長(zhǎng)的支持，我們的教育就輕松多了。開(kāi)學(xué)之初，在了解孩子情況后，與家長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行溝通，通過(guò)大量的事例，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子從小養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，和書交了朋友，不僅小學(xué)、初中、高中的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)不錯(cuò)，而且，通過(guò)課外閱讀，可以提高孩子的素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子各種能力。再結(jié)合自己過(guò)去教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，用孩子讀書與不讀書五年下來(lái)的差別，進(jìn)一步證明培養(yǎng)孩子課外閱讀的好處。這樣的實(shí)例，讓家長(zhǎng)心服口服，雖然有的家長(zhǎng)將信將疑，但是用不了多久，孩子讀書的變化讓他們徹底和老師站在“同一戰(zhàn)線”上。

孩子的自制能力是很差的，尤其是低年級(jí)的孩子，所以，每天孩子的閱讀必須有家長(zhǎng)的監(jiān)督。規(guī)定每個(gè)孩子每天晚上必須閱讀課外書不少于20分鐘，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的閱讀情況，填寫閱讀記錄本。有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，每個(gè)孩子都會(huì)完成閱讀作業(yè)。

關(guān)于五年級(jí)課外閱讀活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2150字

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，立足于本班實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：

一·豐富閱讀 ，提高興趣。

為了抓好孩子們的課外閱讀，我班及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況：一是農(nóng)村小學(xué)的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低，底子薄。二是家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書籍。三是輔導(dǎo)時(shí)間少。基于這些，要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

1、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家、名人都說(shuō)：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。比如，當(dāng)學(xué)生讀完《狼牙山五壯士》時(shí)，可以布置學(xué)生閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》；又比如，當(dāng)學(xué)生學(xué)完一個(gè)作家所寫的文章后，可以向其推薦這位作家所寫的相關(guān)書籍，加深認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大閱讀。這樣，學(xué)生不僅得法于課內(nèi)，而且得益于課外，何樂(lè)而不為呢？

2、“放任自流”任其讀

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，開(kāi)展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求，很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì)打消讀書的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了。

二·營(yíng)造氛圍 ，彌漫書香。

從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級(jí)重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀。可見(jiàn)，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

1、更新圖書 ，豐富書籍

讓圖書角的書籍豐富而又時(shí)尚，是我班開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想。因此，我們通過(guò)多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。經(jīng)常開(kāi)展了“我為班級(jí)贈(zèng)一書”的活動(dòng)，倡議全班學(xué)生共同捐書。

2、媒體傳播 ， 賞析佳作

為營(yíng)造濃濃書香，讓班級(jí)沉浸在書海之中，我經(jīng)常向?qū)W生推薦相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀興趣；利用午間15分鐘的廣播時(shí)間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓學(xué)生賞析佳作，如：每周二賞析描寫自然景色的文章、每周三學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)類的書籍、每周四介紹一些名人軼事類書刊、每周五推薦想象類的作品等等，提升了學(xué)生的閱讀水平。

3、靜動(dòng)搭配 ，縱橫拓展

為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀，班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

三·有效指導(dǎo) ，愉悅閱讀

當(dāng)學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應(yīng)該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單。

2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)、組織學(xué)生閱讀，

3、保證閱讀質(zhì)量。利用每周五下午第二節(jié)課外閱讀時(shí)間，組織學(xué)生讀書。

四·互動(dòng)交流 ，展示風(fēng)采

興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生有了良好的讀書興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書成果和展示自我的舞臺(tái)。

1、說(shuō)話訓(xùn)練 ，提升閱讀

為了提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我班每天要開(kāi)展課前說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)。如：口語(yǔ)說(shuō)話訓(xùn)練，猜謎語(yǔ)、說(shuō)詞語(yǔ)或講故事；可以指名學(xué)生上臺(tái)讀他人或自己寫的佳作?！安粍?dòng)筆墨不讀書”，因此我們要求在說(shuō)話訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生在傾聽(tīng)的同時(shí)，也必須認(rèn)真記下學(xué)到的好詞佳句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高學(xué)生的課外閱讀興趣和閱讀質(zhì)量，還可以在說(shuō)話訓(xùn)練中提高學(xué)生的朗讀水平，達(dá)到“一箭多雕”的效果。

2、以讀促寫 ，讀寫互動(dòng)

當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成一定的閱讀積累以后，他們?cè)缫杨I(lǐng)略和感受文字世界的精彩，但如果不寫作，回到自己身邊，依舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，容易造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避免這一現(xiàn)象，我們采取了同學(xué)每天寫日記，每周寫作文。有效的督促了學(xué)生的讀。

3、才藝活動(dòng) ，展示成果

利用黑板報(bào)的一角開(kāi)設(shè)“菜花欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品；介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí)、讀書方法；不定期舉辦小報(bào)、故事會(huì)、信息交流會(huì)、“小博士知識(shí)競(jìng)賽”“作家作品知多少”“演講比賽”“國(guó)內(nèi)外新聞發(fā)布會(huì)”等讀書匯報(bào)、閱讀欣賞活動(dòng)，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

把課外閱讀積累融入才藝活動(dòng)。通過(guò)不同形式（朗誦、演講、講故事等），學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

六一兒童節(jié)的活動(dòng)總結(jié)閱讀怎么寫【篇3】 4350字

六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

為了能讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一。活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲、學(xué)生編排的舞蹈、相聲、健美操、合唱、獨(dú)唱等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。

我校在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合校組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們學(xué)校的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小朋友兒童時(shí)期所每年經(jīng)歷的第一此兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！

六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)二

六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著201x年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結(jié)。

一、舉辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚，這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。

二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者，無(wú)論對(duì)音樂(lè)，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。

三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬201x年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢？如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢？我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn)，是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺(jué)到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊(duì)形變化豐富，氣勢(shì)磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國(guó)》，都是團(tuán)體操型的。

四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧。（因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準(zhǔn)備音樂(lè)，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長(zhǎng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性；就連解說(shuō)詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，也敵不過(guò)群體的力量，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五、要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節(jié)目？園長(zhǎng)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子，這給了家長(zhǎng)多大的欣慰啊。有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(zhǎng)！

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)三

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，zuyy市婦兒工委組織開(kāi)展了系列活動(dòng)，營(yíng)造了全市尊重兒童、關(guān)心兒童、愛(ài)護(hù)兒童的良好社會(huì)氛圍，使我市廣大兒童過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日?，F(xiàn)將“六一”開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展

我市“六一”活動(dòng)在市婦兒工委的牽頭組織下，于5月6日，以x市《關(guān)于組織____“六一”國(guó)際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)的》下發(fā)全市各地婦兒工委，市婦兒工委辦召開(kāi)會(huì)議，安排部署“六一”活動(dòng)。分管副市長(zhǎng)、市婦兒工委主任xxx萬(wàn)就“六一”慰問(wèn)活動(dòng)特別指出，要多關(guān)心偏遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村留守兒童和孤殘兒童等弱勢(shì)兒童群體，要求各婦兒工委成員單位要高度重視，結(jié)合部門實(shí)際開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，要從經(jīng)費(fèi)、人力、物力上給予大力支持，要把對(duì)兒童的關(guān)心和支持形成長(zhǎng)效機(jī)制，確?！傲弧被顒?dòng)的順利開(kāi)展。

二、圍繞主題，加大宣傳，營(yíng)造兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境

今年的“六一”活動(dòng)，我們始終緊緊圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨建黨91周年和zuyy會(huì)議召開(kāi)77周年這一有利契機(jī)，結(jié)合我市當(dāng)前開(kāi)展的“五心教育”、“祖國(guó)好。家鄉(xiāng)美”、“黨旗紅。祖國(guó)好”等主題系列活動(dòng)，把黨的光榮歷史知識(shí)、偉大業(yè)績(jī)、光榮傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育貫穿到了“六。一”兒童節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等宣傳途徑，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)，倡導(dǎo)兒童優(yōu)先、尊重兒童、支持兒童的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。在此之際，市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委等單位在全市14個(gè)縣市區(qū)創(chuàng)建了一批zuyy市示范性家長(zhǎng)學(xué)校、zuyy市留守（流動(dòng)）兒童家長(zhǎng)學(xué)校和zuyy市社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，全市共授牌48間，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

三、圍繞主題，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)

一是在全市組織中小學(xué)生中組織開(kāi)展《第xx屆全國(guó)中小學(xué)繪畫書法作品比賽活動(dòng)》。按照省婦聯(lián)的統(tǒng)一部署和要求，zuyy市婦聯(lián)在全市中小學(xué)生中組織開(kāi)展書法繪畫活動(dòng)，各地各學(xué)校廣大小學(xué)積極參與，在各地評(píng)選的基礎(chǔ)上，市級(jí)共收優(yōu)秀作品400余件，經(jīng)專家評(píng)審，分別評(píng)出評(píng)出幼兒組繪畫一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名、優(yōu)秀獎(jiǎng)15名，組織獎(jiǎng)4名。小學(xué)繪畫：一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)18名、三等獎(jiǎng)26名、優(yōu)秀獎(jiǎng)47名；小學(xué)書法：一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名、優(yōu)秀獎(jiǎng)12名，組織獎(jiǎng)13名：中學(xué)組繪畫：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，中學(xué)組書法：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，組織獎(jiǎng)5名，并將這些作品全部報(bào)省參賽。

二是積極組織開(kāi)展zuyy市婦聯(lián)在全市中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”、“我愛(ài)我家”繪畫活動(dòng)。活動(dòng)自今年3月以來(lái)，市婦聯(lián)認(rèn)真按照活動(dòng)方案，有步驟、有計(jì)劃進(jìn)行，在各地各學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品，這次活動(dòng)全市共收到中小學(xué)優(yōu)秀作品135幅，這些作品反映了中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌，節(jié)能減排、低碳環(huán)保等內(nèi)容，展示廣大青少年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。經(jīng)市級(jí)專家評(píng)定：評(píng)出中學(xué)組一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名、組織獎(jiǎng)3名；小學(xué)組一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)25名、組織獎(jiǎng)6名，指導(dǎo)老師獲相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。zuyy市婦聯(lián)決定對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰，并將獲獎(jiǎng)作品報(bào)省婦聯(lián)和市文明辦。

四、廣泛開(kāi)展節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)兒童群體，切實(shí)為兒童辦好事、辦實(shí)事。

一是5月30日，在市婦聯(lián)副主席祝華靜帶領(lǐng)下，zuyy市工商聯(lián)女企業(yè)家商會(huì)會(huì)長(zhǎng)李習(xí)娟會(huì)長(zhǎng)一行在zuyy縣婦聯(lián)的陪同下，來(lái)到zuyy縣楓香鎮(zhèn)楓元小學(xué)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。市婦聯(lián)祝華靜副主席發(fā)表熱情洋溢的講話，充分肯定了女企業(yè)家商會(huì)積極參與公益活動(dòng)的商會(huì)責(zé)任感，對(duì)學(xué)校在認(rèn)真做好留守兒童教育方面取得的成績(jī)，并對(duì)學(xué)校榮獲zuyy市“留守（流動(dòng)）兒童示范性家長(zhǎng)學(xué)?！笔谂疲袐D聯(lián)和女企業(yè)家商會(huì)分別為學(xué)校贈(zèng)送了電腦，女企業(yè)家商會(huì)還捐贈(zèng)慰問(wèn)金1000元，zuyy縣婦兒工委捐贈(zèng)現(xiàn)金1000元，隨后，慰問(wèn)組一行還參觀了學(xué)校的愛(ài)心午餐食堂，活動(dòng)在小朋友歡樂(lè)的歌聲中結(jié)束。

二是5月31日下午，市人民政府副市長(zhǎng)、市婦兒工委主任xxx帶隊(duì)，市婦兒工委辦、市婦聯(lián)、市計(jì)生、市衛(wèi)生、市教育等部分市婦兒工委成員單位和zuyy醫(yī)學(xué)院、市中心血站、市疾控中心、市衛(wèi)監(jiān)局、市藥監(jiān)局、市一、二、三、四、五醫(yī)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)參加慰問(wèn)活動(dòng)。慰問(wèn)組一行，參觀了福利院新落成的大樓，劉興萬(wàn)副市長(zhǎng)和殘疾小朋友們親切交流，關(guān)心孩子們生活、學(xué)習(xí)、身體，在和老師們的交流中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要從孩子們的身心方面去關(guān)心他們，要給他們幸福快樂(lè)的生活環(huán)境；在慰問(wèn)活動(dòng)上，劉興萬(wàn)副市長(zhǎng)在講話中，一方面給孩子們節(jié)日的祝賀，另一方面，感謝老師們的辛勤工作，同時(shí)也表示政府將進(jìn)一步加大孤殘兒童事業(yè)的投入，要求各級(jí)各部門要攜手關(guān)心支持兒童事業(yè)，要把關(guān)心、支持成為常態(tài)化，做出實(shí)效。這次慰問(wèn)活動(dòng)，市婦兒工委捐款2萬(wàn)元，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)共捐贈(zèng)現(xiàn)金9萬(wàn)元。

三是6月1日上午，市人民政府副市長(zhǎng)、市婦兒工委主任xxx帶隊(duì)，帶著黨和政府的關(guān)心和厚愛(ài)，帶著對(duì)孩子們的深情厚意，帶著對(duì)教育事業(yè)的重視和希望來(lái)的正安縣和溪鎮(zhèn)小學(xué)、正安縣一小開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。在兩間學(xué)校劉興萬(wàn)副市長(zhǎng)都發(fā)表了充滿愛(ài)心的講話，都分別給兩間學(xué)校發(fā)放元慰問(wèn)金5萬(wàn)和各50名貧困學(xué)生贈(zèng)送慰問(wèn)金每人200元，市婦聯(lián)主席王朝蕓分別為和溪鎮(zhèn)小學(xué)、正安縣一小榮獲“zuyy市示范性家長(zhǎng)學(xué)校”授牌，教育局副局長(zhǎng)ccc為和溪鎮(zhèn)小學(xué)榮獲“zuyy市留守（流動(dòng)）兒童示范性家長(zhǎng)學(xué)?！笔谂疲瑉uyy醫(yī)學(xué)院、市中心血站、市疾控中心、市衛(wèi)監(jiān)局、市藥監(jiān)局、市一、二、三、四、五醫(yī)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)分別為兩間學(xué)校捐款7萬(wàn)元?！傲弧逼陂g，今年市級(jí)慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)達(dá)34萬(wàn)元，是歷年來(lái)最多的一年。

各地婦兒工委，認(rèn)真做好本地“六一”活動(dòng)方案，組織本地婦兒工委成員單位，廣泛開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)和慰問(wèn)活動(dòng)，市級(jí)各婦兒工委成員單位結(jié)合單位實(shí)際，在各自的黨建掛幫點(diǎn)、新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)、綜合治理幫扶點(diǎn)等開(kāi)展了慰問(wèn)農(nóng)村“春蕾女童”、“留守兒童”，向貧困兒童、孤殘兒童、貧困計(jì)生家庭送溫暖活動(dòng)。

團(tuán)日的活動(dòng)總結(jié)閱讀怎么寫【篇4】 700字

這是我們第一次舉辦的團(tuán)日活動(dòng)，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入大學(xué)彼此之間還不太熟悉，所以經(jīng)我們班團(tuán)委商量舉辦了這次以晚會(huì)形式的主題為“友情”的團(tuán)日活動(dòng)。

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1主題：友情久久

2參加者：全體以及班主任和輔導(dǎo)員

3活動(dòng)時(shí)間：11月26號(hào)晚6：00～8：00

4活動(dòng)地點(diǎn)：60教室

二、活動(dòng)成效

1預(yù)期目標(biāo)：（1）能夠是男生女生之間有更多交流；（2）使同學(xué)們間的感情進(jìn)一步加深；（3）使同學(xué)們之間不再陌生；更快融入大學(xué)生活。

2實(shí)際成效：（1）同學(xué)們積極參加，沒(méi)有任何拘束（2）全班融為一體，整個(gè)活動(dòng)都彰顯了友誼的魅力

3最有特色的部分：“友情傳遞”這個(gè)游戲讓整個(gè)活動(dòng)的氣氛到了最*，是每個(gè)人的積極性都達(dá)到了。

三、活動(dòng)感想

通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)我讓我認(rèn)識(shí)到了有一的重要性，我們是三年的同學(xué)但最終我們一定會(huì)是一生的朋友，我們這些同學(xué)之間的那份情是無(wú)可改變的，雖然暫時(shí)的我們還不太熟悉，但是我相信我們會(huì)不斷了解不斷熟悉，直到有一天我們成為真正的朋友。

這次活動(dòng)舉辦的很成功，有朋學(xué)們的積極參加，老師們的支持讓這次“友誼的船”漂得更遠(yuǎn)，這是第一次團(tuán)日活動(dòng)，我怕同學(xué)們不重視，但結(jié)果讓我很吃驚，同學(xué)們把這次活動(dòng)看得很重節(jié)目準(zhǔn)備的很精彩有歌曲、街舞、手語(yǔ)、三句半等多種形式。因?yàn)榕峦娌黄饋?lái)我們想了兩個(gè)游戲穿插在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，又怕冷場(chǎng)，不過(guò)結(jié)果都出乎我們的意料，同學(xué)們踴躍參加，使整個(gè)活動(dòng)充滿了濃濃的友誼氛圍。

活動(dòng)還是存在一些不足，整個(gè)會(huì)場(chǎng)布置得有點(diǎn)簡(jiǎn)單，而且準(zhǔn)備的氣球有一點(diǎn)緊缺，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較倉(cāng)促。選的日子是周五的晚上老師們都沒(méi)有時(shí)間。

以后的團(tuán)日活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備工作，想好會(huì)場(chǎng)當(dāng)中出現(xiàn)的一切可能并想好解決辦法，把時(shí)間安排好，讓活動(dòng)更精彩，讓同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)，讓活動(dòng)更精彩。

關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)總結(jié)閱讀怎么寫【篇5】 1400字

中秋節(jié)主題教育活動(dòng)總結(jié)

中秋節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日。為讓隊(duì)員親近祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。近日，xx小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”為主題的教育活動(dòng)。

廣泛宣傳。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報(bào)、電子屏顯示、國(guó)旗下講話等形式廣泛宣傳中秋節(jié)知識(shí)，了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)風(fēng)俗，進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育。

開(kāi)展活動(dòng)。圍繞“團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、慶豐收”主題，舉行了中秋詩(shī)文朗誦會(huì)、中秋節(jié)手抄報(bào)、繪畫、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，就讓隊(duì)員在濃濃的節(jié)日中，感受傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。

組織實(shí)踐。組織開(kāi)展“走進(jìn)民風(fēng)民俗”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。安排學(xué)生節(jié)日期間開(kāi)展“團(tuán)圓月餅我來(lái)做”活動(dòng)，并通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查、搜集相關(guān)材料，了解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓學(xué)生感受濃濃的節(jié)日氛圍。

學(xué)校“中秋美”教育活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區(qū)全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了“中秋美”主題教育活動(dòng)。

鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的國(guó)歌冉冉升起，“中秋美”主題活動(dòng)在三一班全體同學(xué)洪亮的經(jīng)典誦讀聲中拉開(kāi)了序幕。他們帶來(lái)的《望月懷古》與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節(jié)時(shí)人們盼望團(tuán)圓、思念親人的情感。

四一班張xx同學(xué)與全體師生分享了中秋節(jié)的來(lái)歷。關(guān)于中秋節(jié)，前人大致有兩種說(shuō)法：一是農(nóng)歷八月十五是農(nóng)作物成熟的日子，古代人通過(guò)祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說(shuō)，讓人們將賞月的活動(dòng)延續(xù)下來(lái)。時(shí)至今日，中秋節(jié)更是寄托了人們對(duì)團(tuán)圓的期盼。通過(guò)張xx同學(xué)的分享，全體同學(xué)深刻地體會(huì)到，中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓。中秋節(jié)主題校會(huì)在溫暖祥和的氛圍中圓滿結(jié)束。

本次“中秋美”主題活動(dòng)，將中華傳統(tǒng)節(jié)日融入德育教育之中，讓學(xué)生感知中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高文化自信，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵。

大隊(duì)輔導(dǎo)員彭老師為這次競(jìng)選活動(dòng)做了最后總結(jié)，她對(duì)全體參加競(jìng)選隊(duì)員的精彩表現(xiàn)給予了肯定，并鼓勵(lì)落選的隊(duì)員不能氣餒，要認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出差距，繼續(xù)提升自己。她要求新入選的隊(duì)員要積極配合新xx屆大隊(duì)委的工作，不負(fù)使命，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，帶領(lǐng)全體隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員，為安康市第一小學(xué)更加燦爛輝煌的明天貢獻(xiàn)力量。

這次競(jìng)選活動(dòng)的成功舉行，讓隊(duì)員們真正感受到了民主參與隊(duì)活動(dòng)、自己管理隊(duì)事務(wù)的樂(lè)趣，極大地提高了少先隊(duì)組織的凝聚力。相信在新xx屆大隊(duì)委暨紅領(lǐng)巾服務(wù)崗位隊(duì)員們的帶領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作將會(huì)開(kāi)展得更加有聲有色。

小學(xué)迎中秋系列活動(dòng)總結(jié)

____年9月21日—9月25日xx市xx小學(xué)開(kāi)展了以“感恩·團(tuán)圓”為主題的系列活動(dòng)。通過(guò)對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，學(xué)生們深入了解中秋節(jié)的含義，提升了感恩之心，更培養(yǎng)提升了學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

活動(dòng)一：佳節(jié)畫團(tuán)圓

一二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋·團(tuán)圓”為主題開(kāi)展佳節(jié)繪畫活動(dòng)，孩子們紛紛拿起小畫筆，畫出一幅幅精美的作品，一幅幅充滿童真童趣的繪畫作品中讓孩子們充分受到了中秋的習(xí)俗與文化。

活動(dòng)二：佳節(jié)傳真情

三四年級(jí)的學(xué)生們開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋·感恩”為主題開(kāi)展佳節(jié)傳真情活動(dòng)，學(xué)生們將一條條包含祝福與感謝的短信發(fā)送給親人、老師、同伴，傳遞著節(jié)日的感恩、祝福之情。

活動(dòng)三：佳節(jié)配詩(shī)畫

五六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋·團(tuán)圓”為主題的詩(shī)配畫活動(dòng)，一幅幅關(guān)于中秋的詩(shī)配畫，讓我們追尋著古人的腳步，感受傳統(tǒng)文化的魅力與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

活動(dòng)四：作品欣賞主題班會(huì)

全民閱讀月的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 1400字

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營(yíng)造的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議，將全民閱讀工作納入國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，為全民閱讀活動(dòng)工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施。目前，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個(gè)全民閱讀點(diǎn)、13個(gè)農(nóng)家書屋、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對(duì)**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至**春城小區(qū)，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機(jī)制、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)、**社區(qū)，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求。同時(shí)，在去年已建成**和**閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在人民、幸福、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū)、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，建設(shè)一批市、區(qū)級(jí)全民閱讀示范點(diǎn)。目前人民、學(xué)苑、**、**社區(qū)閱讀點(diǎn)及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段，將陸續(xù)投入使用，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計(jì)、施工等流程。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷、舒適的環(huán)境。目前，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購(gòu)工作正在進(jìn)行中。

(三)開(kāi)展各類閱讀活動(dòng)。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn)、社區(qū)圖書閱覽室、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開(kāi)展常態(tài)化閱讀活動(dòng)。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè)，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的效能，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求，開(kāi)展“圖書漂流”活動(dòng)，更新豐富圖書種類，服務(wù)學(xué)生和居民群眾。二是開(kāi)展各類主題活動(dòng)。在全市第xx屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開(kāi)展以“新**官、新氣象、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽，并以征文稿件為基礎(chǔ)，開(kāi)展同主題的演講比賽活動(dòng)，體現(xiàn)出的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在**官區(qū)第xx屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開(kāi)展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、文化知識(shí)競(jìng)賽、留守兒童讀書會(huì)、娃娃樓長(zhǎng)讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng)，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營(yíng)造出濃濃的閱讀氛圍。

二、主要問(wèn)題和建議

當(dāng)前，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問(wèn)題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個(gè)層次的群眾對(duì)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有些人長(zhǎng)期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛(ài)好，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費(fèi)娛樂(lè)，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng)。二是活動(dòng)規(guī)模小，影響力不深。由于活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、人力等因素制約，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開(kāi)展的閱讀活動(dòng)受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi)，不能形成大規(guī)模、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng)，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn)。