教研組活動總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
教研組活動總結(jié)
教研組工作總結(jié)
時光荏苒，一個學期又結(jié)束了。本學期，語文教研組的工作在校 領(lǐng)導的支持下， 在全體語文教師密切配合下順利開展。 沒有轟轟烈烈， 只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這 其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。 現(xiàn)將本學期的具體工作總 結(jié)如下：
一、繼續(xù)學習課程理念，轉(zhuǎn)變教學觀念
本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，組織 全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念， 正確把握 語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主 互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量
1、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課 10 節(jié)，執(zhí)教 者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議，通 過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每 位語文教師能根據(jù)學生的特點， 積極探索， 研究科學合理的教學模式， 運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學到的新理 念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升 了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假 如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充 滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么 好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課 活動，對老、中、青教師都有促進;這種學術(shù)上的交流，教法上的切 磋， 對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的`語文教學質(zhì)量起到 了推動作用。
2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也 勢在必行。本學期，在學校的領(lǐng)導下，我們科組對備課制度進行了改 革。以年級組為單位，倡導分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課; 倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫 也作了新的要求：
強調(diào)教案要突出①要有明確的教學目標;②要列出 必要教學程序;③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡 顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各年級組都積累了一 整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做 到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的 合力，提高了語文組整體教學教研水平。
三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時， 不放松對其教學常規(guī)的指 導和監(jiān)督。 本學期， 語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查， 內(nèi)容包括是否寫教案， 教案是否切合實際， 是否寫教學反思和教后記， 學生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認真等方面。從檢查的 情況來看， 全組教師備課都非常認真， 教案完整， 重點突出， 有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
四、成功舉辦了學生活動
五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦 讀比賽，受到學生家長，上級領(lǐng)導的一致好評。六月 1-2 年級舉行了 鉛筆字比賽;3-5 年級舉行了鋼筆字比賽;5 年級還舉行了手抄報比 賽。這些比賽,規(guī)范了學生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。 同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學生書寫 好的作品和手抄報展示在班級中， 讓家長感受到自己孩子的進步與提 高，也為學校的穩(wěn)生工作作出了貢獻。每次語文活動，都有計劃，有 方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這個學 期保證 100﹪按教研組計劃完成了語文活動， 學生語文興趣得到激發(fā)， 語文能力得到提高。 總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新 上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難 和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺 乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端 正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學 生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼， 對其語文綜合素養(yǎng)的提高 關(guān)注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅 持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的 共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充 滿信心。
篇1寫作要點78人覺得有用
教研組活動總結(jié)怎么寫
教研組的活動總結(jié)其實挺重要的，這不僅是對過去工作的回顧，也是對未來工作的一種規(guī)劃。寫好總結(jié)，能幫助大家更好地認識自己的不足，也能讓大家看到進步的地方。但很多人在寫總結(jié)的時候總會遇到一些困惑，比如不知道從哪里入手，或者寫出來的總結(jié)顯得空洞無物。今天就來聊聊怎么寫出一份高質(zhì)量的教研組活動總結(jié)。
一開始，得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作成果，還是為了找出存在的問題。如果是為了展示成績，那就要多列舉一些具體的例子，比如某個教學方法的效果如何，學生反饋怎么樣。要是想找出問題，那就得仔細分析，看看哪些環(huán)節(jié)出了差錯，是準備不足，還是執(zhí)行不到位。寫的時候，不妨先列出幾個關(guān)鍵點，這樣思路會清晰些。
在收集材料方面，得動點腦筋。平時教研組里的會議記錄、活動照片、學生的作業(yè)樣本，還有教師們的教學反思，這些都是很好的素材。特別是那些成功的案例，一定要詳細記錄下來，包括時間、地點、參與人員、具體做法和取得的效果。如果能配上一些數(shù)據(jù)就更好了，比如學生的平均成績提升了多少，參加競賽獲獎的學生人數(shù)有多少。這些都能為總結(jié)增色不少。
接下來就是整理材料了。要把收集到的信息分類歸納，最好能有一個大致的框架。比如，先說一下活動的整體情況，再詳細介紹主要的工作內(nèi)容，接著談?wù)劵顒又杏龅降膯栴}和解決辦法，最后展望一下未來的發(fā)展方向。在這個過程中，要注意語言表達的準確性，盡量避免模糊不清的說法。比如，不能只說“效果很好”，而應(yīng)該具體描述是哪方面有了提升，提升了多少。
在寫總結(jié)的過程中，有時候難免會出現(xiàn)一些小問題。比如，有些地方可能寫得太啰嗦，導致重點不突出。這時就需要反復(fù)修改，刪掉那些冗余的部分。還有，有時候可能會忘記提到某些重要事項，這就需要對照之前的計劃和記錄，確保沒有遺漏。另外，寫總結(jié)的時候，最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣可以彌補自己可能忽略的地方。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，別忘了檢查一遍。檢查的時候，除了看有沒有錯別字，還要注意格式是否正確，排版是否整齊。有時候，一個小小的疏忽，比如標點符號用錯了，都會影響整體的質(zhì)量。所以，寫完之后多花幾分鐘仔細核對一下，是非常必要的。
寫教研組活動總結(jié)是一件細致活兒，需要耐心和細心。只要掌握了方法，用心去寫，就能寫出一份既全面又有深度的總結(jié)。希望以上的建議能幫到大家，讓大家在寫總結(jié)的時候少走彎路，寫出滿意的成果。
數(shù)學教研組活動總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
數(shù)學教研組活動總結(jié)
本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結(jié)如下：
一、組風建設(shè)：
我們數(shù)學教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，一起研究提高數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，認真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的`特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、教師為輔的教育教學模式，主張教師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。
篇2寫作要點130人覺得有用
數(shù)學教研組活動總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)跟平時做事情一樣，得有點章法，但也不能太死板。寫的時候腦子里得先有個大致的想法，不然東一句西一句的，別人看不明白，自己也記不住做了什么。
比如，開頭這部分，可以簡單提一下這次活動的目的。為啥要搞這個活動？是為了提升教學質(zhì)量，還是為了應(yīng)對新的教學標準？這得說清楚。要是能提到具體的背景就更好了，比如最近學校領(lǐng)導特別強調(diào)要加強數(shù)學教學這塊，那活動就是針對這個來的，這樣顯得有理有據(jù)。
接下來就是講具體都干了些什么?；顒涌隙ú皇枪忾_會就行的，肯定得有各種形式。比如有沒有請外面的專家來講課？或者組織老師互相聽課評課？這些都要寫進去。如果活動中還有小組討論之類的環(huán)節(jié)，也別忘了提一提，尤其是討論出了什么有價值的觀點。
不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，特別是當想到某個細節(jié)時，可能就會多寫幾句，結(jié)果就偏離了主題。像我有一次寫總結(jié)，本來想說課堂觀察的事，結(jié)果越寫越長，最后變成了對某節(jié)課的詳細分析，這就不好了。寫總結(jié)的時候得控制住自己，別被細節(jié)牽著走。
成績，當然不能回避。這次活動到底取得了哪些成果？是不是有老師改進了自己的教學方法？或者是學生的學習效果有所提高？這些都是值得夸獎的地方。不過有時候成績寫得太多，反而會讓人覺得不夠真實，好像在吹牛似的。所以成績這部分要適度，既得體現(xiàn)成果，又不能太過頭。
還有一點要注意，就是活動過程中遇到的問題。沒有哪次活動能完全順順利利的，總會碰到些磕磕絆絆。比如有的老師可能不太配合，或者時間安排上有沖突。這些問題怎么解決的，也是總結(jié)里該提到的。如果能從中提煉出一些經(jīng)驗教訓，那就更有意義了。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好能帶點對未來的展望。這次活動雖然結(jié)束了，但不代表工作到此為止?？梢韵胂虢酉聛碓撛趺蠢^續(xù)推進相關(guān)的工作，或者有什么新的計劃。這樣能讓總結(jié)看起來更有延續(xù)性，而不是虎頭蛇尾的感覺。
寫總結(jié)的時候，文字上得注意簡潔明了。有時候?qū)懼鴮懼蛦缕饋砹耍热缬昧撕枚嘈稳菰~，結(jié)果把重點給沖淡了。還有標點符號，有時候容易漏掉或者用錯，比如逗號和頓號分不清，這都是需要注意的地方。
第一學期信息技術(shù)教研組的活動總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
第一學期信息技術(shù)教研組的活動總結(jié)范文
本學期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
一、認真開展專題研究，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質(zhì)量
11月10日上午，老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學生實際，備課精心，問題設(shè)計合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學模式的特點，讓學生在自主探究中進行學習，最終在分組合作中很好地完成了教學任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的.領(lǐng)悟。
二、在“信息技術(shù)與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探索
12月10日下午，老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科教師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。
三、以質(zhì)量抽測為樣本，尋找自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討
12月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討?；顒又校窘M教師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學質(zhì)量有了較為清晰的認識?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。
四、認真組織學生進行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺
12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參加了此次活動，我校獨占第一。
活動中，同學們在信息技術(shù)教師的指導下，爭相進入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動的順利開展，做了很多準備工作。
此次活動，不但給學生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到快樂，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。
篇3寫作要點216人覺得有用
信息技術(shù)教研組在第一學期開展了不少活動，這期間積累了不少經(jīng)驗，也遇到了一些問題。寫總結(jié)的時候，得把這些都整理清楚，讓大家知道是怎么回事。開頭，最好說說背景，比如學校布置了什么任務(wù)，教研組又制定了哪些計劃。這樣能讓讀者明白事情從哪兒開始。
活動內(nèi)容這部分很重要，要具體點。比如開展了幾次培訓，每次培訓的主題是什么，參加的人都學到了什么。還有組織的公開課，誰上的課，效果怎么樣，聽課的老師提了哪些建議，這些問題都要考慮到。如果活動中有競賽之類的，也要提一下參賽情況，包括獲獎情況和存在的不足。
跟其他部門的合作也是總結(jié)的重點。信息技術(shù)教研組和其他教研組有沒有合作搞過什么項目，比如聯(lián)合開發(fā)課程資源，或者一起研究教學方法。如果有這樣的事發(fā)生，記得詳細描述下合作的過程和成果。畢竟團隊協(xié)作能體現(xiàn)一個集體的凝聚力。
總結(jié)里頭少不了反思的部分。在活動過程中遇到的問題要坦誠地擺出來，比如某些培訓的效果不盡如人意，可能是因為準備時間太倉促，或者是選的教材不太適合。還有些時候，可能因為溝通不到位，導致團隊成員之間有些誤會。這些問題都得好好想想怎么解決。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，不用太死板?？梢园磿r間順序?qū)?，也可以按活動類型分類寫。不過呀，寫的時候得注意條理清晰，不然讀者看著就費勁了。要是活動多，可以用序號標出來，這樣看起來一目了然。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到困難，特別是當參與的人多的時候，每個人的看法可能不一樣。這時候就得綜合大家的意見，取長補短。還有，寫總結(jié)的時候，盡量用事實說話，別光靠主觀判斷。要是能配上幾張照片或者圖表，那效果就更好了。不過要注意的是，圖片和表格要和正文內(nèi)容相關(guān)，不能亂放。
語文教研組活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
語文教研組活動總結(jié)
本學期，語文教研組在校領(lǐng)導的關(guān)心、教導處的直接指導，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
一、認真學習理論，更新了教育觀念。
作為學校的學科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學習，取長補短。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展“四課”活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
三、進一步落實集體備課制度。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、舉辦多種活動，促進語文學習。
本學期，我們語文組根據(jù)學校實際和學生特點及學校文化建設(shè)，協(xié)助學校職能部門舉辦形式多樣的各種活動。
1、積極響應(yīng)學校號召，推行書香校園的建設(shè)，準備了豐富多彩的展示活動。2、4月份組織了演講比賽活動。海選后校內(nèi)展評，效果良好。
3、硬筆書法評比活動，已在樓道展示了優(yōu)秀作品。
4、積極參與學校組織的“學課標，說教材”評比活動
各年級的這些活動既鍛煉、提高了學生的水平、素質(zhì)，也增強了學生學習語文的興趣，培養(yǎng)了學生的語文能力，全方位展現(xiàn)我校師生風采。
五、確定研究課題，努力向科研要質(zhì)量。
本學期，我們語文組在旗教研室領(lǐng)導及學校領(lǐng)導與教導處的指導下，參加了“少教多學”在閱讀教學中的策略與方法研究課題的研究工作，各備課組都確定了相應(yīng)的實驗教師，圍繞課題，都設(shè)計了一份研究計劃。本組許多老師在完成繁重的教學任務(wù)的同時，還抽出時間進行了教學經(jīng)驗的總結(jié)，認真撰寫課堂實錄展示了課題研究的成果。同時迎接教研室的課堂升級達標驗收也以很好的課例通過，另外還有三名老師代表學校課題研究水平進行課堂展示也獲得好評。
總之，在本學期里，我們語文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
篇4寫作要點238人覺得有用
語文教研組活動總結(jié)怎么寫
語文教研組活動的總結(jié)不是單純記錄事情的過程，而是要把活動中取得的成績、遇到的問題以及改進的方向都清晰地展現(xiàn)出來。寫這樣的總結(jié)時，得結(jié)合自己的觀察和理解，把事情講明白，讓別人一看就知道你們做了什么，成效如何。
開始的時候，可以先簡單回顧一下這段時間內(nèi)教研組的主要工作內(nèi)容。比如，有沒有組織過集體備課、公開課之類的活動，大家討論了哪些教學方法，還有沒有進行過專題研究。這些都是比較重要的環(huán)節(jié)，得好好說一說。當然，說的時候不要啰嗦，把關(guān)鍵點拎出來就行，這樣既能讓讀者了解情況，又不會顯得太冗長。
接著就該談?wù)劤晒恕３晒@部分很關(guān)鍵，因為它直接反映了工作的價值。你可以提到通過這次活動，教師們的教學能力有沒有提高，學生的學習效果是否有所改善。如果能舉幾個具體的例子就更好了，比如某個老師通過參與活動后，在課堂上采用了新的教學策略，結(jié)果學生的閱讀理解能力明顯提升了。不過這里要注意，舉例子的時候別太夸張，實事求是就好。
活動中肯定也會有問題存在。比如，可能有些老師的積極性不高，參加活動的積極性不太夠。這就需要分析原因了，是時間安排上有沖突，還是活動形式不夠吸引人？找到問題所在才能更好地改進。這里千萬不能回避問題，不然總結(jié)就失去了意義。
至于改進方向，可以根據(jù)前面提到的問題提出一些針對性的建議。比如，可以嘗試調(diào)整活動的時間，或者改變活動的形式，增加互動環(huán)節(jié)，讓大家都能積極參與進來。另外，還可以考慮加強宣傳力度，讓更多老師意識到這類活動的重要性。
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，盡量避免使用過于復(fù)雜的句子。有時候為了表達清楚，可能會出現(xiàn)一些不太順暢的地方，但只要不影響整體理解就沒關(guān)系。比如在描述某個具體案例時，可能會不小心漏掉一個詞，導致句子稍微有點別扭，但這屬于正常的寫作過程中可能出現(xiàn)的小狀況。
2025學年度第一學期四年級教研組教研活動總結(jié)怎么寫【篇5】 500字
一個學期匆匆過去，四年級教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學期本教研組的工作做如下總結(jié)。
一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期三業(yè)務(wù)學習的時間組織教師進行教研活動，學習本年級的教材特點，了解教研課改信息，一個學期下來“研教合一”，已成為全組教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。
二．積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研
篇5寫作要點228人覺得有用
這個學期四年級教研組的教研活動搞了不少事情，有些是計劃內(nèi)的，也有不少意外收獲。大家都知道，教學工作不是一個人的事，得大家一起想辦法，才能把教學質(zhì)量提上去。這次教研活動，主要圍繞教材分析、課堂觀察和學生反饋幾個方面展開的。
一開始，教研組就定下了目標，就是通過集體備課提高課堂效率。這事說起來簡單，做起來可不容易。老師們各自都有自己的想法，有的覺得應(yīng)該多講點理論，有的主張多讓學生動手實踐。后來大家商量了一下，決定結(jié)合實際情況，課堂上既講理論也給學生留足時間動手操作。這樣做的好處顯而易見，學生既能學到知識點，又能鍛煉實際能力。不過，有時候討論起來有點激烈，大家爭執(zhí)不下，有時候甚至會跑題，說些跟主題無關(guān)的事情。不過最后還是能達成共識，畢竟大家的目標是一致的。
書寫注意事項：
這學期還組織了幾次課堂觀察活動。每個老師都輪流上公開課，其他老師聽課的時候都會帶著問題去聽，記錄下老師的講課方式和學生的反應(yīng)。后來大家一起討論這些記錄，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。比如說有個年輕老師上的課，雖然準備得很充分，但課堂氣氛有點沉悶，學生們參與的積極性不高。經(jīng)過大家的討論，發(fā)現(xiàn)主要是互動環(huán)節(jié)設(shè)計得不夠巧妙。于是大家建議增加一些小組討論和角色扮演的內(nèi)容，果然效果比以前好多了。
除了課堂觀察，學生反饋也是重要的一環(huán)。教研組特意設(shè)計了一份問卷，讓學生們匿名填寫對課堂的感受。從收集到的結(jié)果來看，大部分學生都覺得課堂內(nèi)容有趣，但也有一些意見需要重視。比如有個班級的學生反映作業(yè)量有點大，有時候完成不了。教研組就把這個問題提出來，經(jīng)過討論后決定適當調(diào)整作業(yè)量，保證學生有足夠的時間休息和復(fù)習。
一年級數(shù)學教研組活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織本組教師參加新課程標準及新教材培訓學習，本學期一年級數(shù)學在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們組的每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在校公開課中收到良好的效果，突破了原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。得到領(lǐng)導和老師的肯定。
除了課前精心備課，撰寫教案，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的'精華延伸運用于日常教學實踐，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
全組數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清。強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學試題。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇6寫作要點251人覺得有用
關(guān)于一年級數(shù)學教研組活動總結(jié)怎么寫，總結(jié)，關(guān)鍵是要把活動的情況說清楚，不能光是流水賬，得有點分析在里面。開頭先簡單提一下活動的基本情況，比如時間地點啥的，別忘了點明參與人員，畢竟這是集體的事。
活動開展的時候，肯定會有不少環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)梳理一下，尤其是那些比較重要的部分，像教學研討，課堂觀摩，還有小組討論之類的，都得涵蓋到。記得要把每個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容交代出來，別只顧著記流程，得讓讀者明白做了什么，為啥要做。比如說某個公開課，講的是數(shù)字的認識，那就要提到老師用了哪些方法，學生反應(yīng)如何，這些都得寫進去。
說到效果，總結(jié)里當然也少不了?？梢越Y(jié)合實際情況談一談這次活動達到了什么樣的目標，有沒有發(fā)現(xiàn)新的問題。如果活動中有互動交流，比如大家提了哪些建議，或者發(fā)現(xiàn)了教學中的哪些不足，這些都是總結(jié)的好素材。不過這里有個小提醒，就是有時候?qū)懙臅r候容易漏掉一些細節(jié)，比如某次討論的具體內(nèi)容沒寫全，這就不太好。
在總結(jié)里還可以適當加入一點個人看法，但要注意別太主觀?？梢哉?wù)剬δ承┙虒W方法的看法，或者對接下來工作的期待，但最好能結(jié)合實際數(shù)據(jù)或者例子來支撐你的觀點。比如某個新引入的教學工具，效果不錯的話，就可以具體說說它怎么幫到了教學。
小編友情提醒：
總結(jié)里還應(yīng)該提到后續(xù)的一些計劃。比如針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，下一步打算怎么改進，或者接下來的活動方向是什么，這些都要提前想好。有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略這部分，結(jié)果看起來就像個斷尾的文章，所以千萬得把后續(xù)規(guī)劃給補上。
