關(guān)于愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】2550字
本次我校圖書募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動(dòng)意義深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書籍的時(shí)間。
二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力。
師生們針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議：
一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開始準(zhǔn)備工作與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系，為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒。
二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn)，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作，體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中，把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為境界行使以下功能：
1、目標(biāo)導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)?；顒?dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想，師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3、激勵(lì)功能
團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中秀的師生看齊?；顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧?、切?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題。如何把我們活動(dòng)搞得更好，希望xx中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求只求更好！
篇1寫作要點(diǎn)252人覺(jué)得有用
愛(ài)心捐書活動(dòng)是一種很有意義的社會(huì)實(shí)踐，既能幫助貧困地區(qū)的兒童獲取更多知識(shí)，也能讓我們自身收獲成長(zhǎng)。寫好這樣的活動(dòng)總結(jié)，需要從多個(gè)角度去梳理和歸納，下面給大家分享一些實(shí)用的小技巧。
首先，要明確總結(jié)的目的和受眾。如果是給上級(jí)部門匯報(bào)，就該側(cè)重于活動(dòng)的整體成效和具體數(shù)據(jù)；如果面向公眾發(fā)布，則需注重故事性和感染力。記得在動(dòng)筆前搞清楚這一點(diǎn)，這樣寫起來(lái)就不會(huì)跑偏。當(dāng)然，有些朋友可能在開頭就把目的搞混了，結(jié)果寫了半天才發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)沒(méi)突出，這確實(shí)挺讓人頭疼的。
接著就是收集資料的部分?；顒?dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的照片、視頻，還有志愿者們的反饋都很關(guān)鍵。尤其是那些感人的瞬間，哪怕只是幾句樸實(shí)的話，也可能成為打動(dòng)人心的好素材。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是資料太多反而不知道怎么取舍，這時(shí)候就需要根據(jù)主題篩選一下，把最能體現(xiàn)活動(dòng)宗旨的內(nèi)容留下來(lái)。
然后就是正文部分了。這部分可以按照時(shí)間順序來(lái)展開，從活動(dòng)籌備到實(shí)施再到收尾，每個(gè)階段都要簡(jiǎn)明扼要地描述。比如說(shuō)籌備階段花了多長(zhǎng)時(shí)間，動(dòng)員了多少人參與，籌集到了多少書籍。實(shí)施階段有哪些亮點(diǎn)，遇到了什么困難又是如何克服的。收尾階段又達(dá)成了哪些目標(biāo)，后續(xù)還有什么計(jì)劃等等。這里有個(gè)小提醒，寫的時(shí)候盡量避免用太籠統(tǒng)的表達(dá)，像“效果不錯(cuò)”這類話最好能具體化，比如“累計(jì)捐贈(zèng)圖書超過(guò)五千冊(cè)”。
最后別忘了加上結(jié)尾。結(jié)尾可以是對(duì)未來(lái)的展望，也可以是對(duì)參與者和捐助者的感謝。當(dāng)然，也有不少人會(huì)在結(jié)尾處啰嗦幾句無(wú)關(guān)緊要的東西，這就顯得多余了。寫到這里，整個(gè)總結(jié)就算是完成了，不過(guò)在正式提交前，最好還是仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗嘛。
愛(ài)心捐書活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
本次我校圖書募捐活動(dòng)在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動(dòng)意義深入人心活動(dòng)期間師生的整體形象很好、組織紀(jì)律性也有了進(jìn)一步提高。在經(jīng)歷了捐書活動(dòng)之后師生們也提出了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
一、宣傳力度還不夠、應(yīng)該提前幾天開始宣傳、能夠讓同學(xué)們有更多整理書籍的時(shí)間。
二、活動(dòng)的時(shí)間短、應(yīng)該從1周提加到2至3周結(jié)束。
三、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不夠吸引人的眼球、應(yīng)該提高現(xiàn)場(chǎng)的吸引力。
師生僮針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的探討、提出了幾點(diǎn)可行的建議
一、建議在搞活動(dòng)的前幾天開始準(zhǔn)備工作最好與學(xué)校宣傳部取得聯(lián)系，為我們的活動(dòng)宣傳打下先鋒。
二、建議活動(dòng)時(shí)間在2至3周效果更佳更明顯。
三、建議把我們的宣傳單做精致一點(diǎn)，在宣傳資料下面留下聯(lián)系方式。
四、建議以后搞這樣的活動(dòng)如果有學(xué)校的人員參加、學(xué)生最好佩帶學(xué)校的標(biāo)志、給學(xué)校的同學(xué)一種親切感。
作為活動(dòng)組織者也要在進(jìn)行活動(dòng)前群策群議、計(jì)劃周詳作好充分的準(zhǔn)備工作。讓大家在活動(dòng)過(guò)程中分工合作體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神。在帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整個(gè)過(guò)程中把提升核心團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力作為最高境界行使以下功能
1、目標(biāo)導(dǎo)向功能
齊心協(xié)力、擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)即是自己所努力的方向，團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)應(yīng)順勢(shì)分解成各個(gè)小目標(biāo)，在每個(gè)師生身上得到落實(shí)。
2、凝聚力功能
任何組織群體都需要一種凝聚力通過(guò)習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理得來(lái)?；顒?dòng)中應(yīng)積極引導(dǎo)師生的正確思想，師生產(chǎn)生了共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感、反過(guò)來(lái)逐漸強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。
3、激勵(lì)功能
團(tuán)隊(duì)精神要靠師生自覺(jué)地要求進(jìn)步力爭(zhēng)與團(tuán)隊(duì)中最優(yōu)秀的師生看齊?；顒?dòng)中通過(guò)師生與師生之間正常的交流可以實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能，而且這種激勵(lì)不是單純停留在物質(zhì)的基礎(chǔ)上，而是得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，獲得團(tuán)隊(duì)中其他師生的尊敬。
4、控制功能
團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的控制功能、是通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所形成的一種觀念的力量氛圍的影響去約束規(guī)范、控制師生的個(gè)體行為。這種控制不是自上而下的硬性強(qiáng)制力量而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制由控制師生行為轉(zhuǎn)向控制師生的意識(shí)由控制師生的短期行為、轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r(jià)值觀和長(zhǎng)期目標(biāo)的控制。因此這種控制更為持久有意義、師生的主動(dòng)性、誠(chéng)信、自律性、師生形成一個(gè)整體。
古人云人心齊、泰山移。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)。這種共同奉獻(xiàn)需要有每一個(gè)師生能夠?yàn)橹欧?、切?shí)可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標(biāo)。能激發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作動(dòng)力和奉獻(xiàn)精神，為普滿中心學(xué)校全體師生注入生命的活力。這也是所以關(guān)心社會(huì)公益、關(guān)心災(zāi)區(qū)與貧困地區(qū)的朋友共同思考的問(wèn)題如何把我們活動(dòng)搞得更好希望普滿中心學(xué)校全體師生對(duì)我們的工作多提出一些好的意見和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
篇2寫作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
愛(ài)心捐書活動(dòng)總結(jié)怎么寫
這次愛(ài)心捐書活動(dòng)搞得很順利，學(xué)校那邊給了不少支持，學(xué)生們也都很積極。一開始準(zhǔn)備的時(shí)候，覺(jué)得時(shí)間挺緊的，但后來(lái)大家一齊動(dòng)手，很快就有了眉目。活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)了好多學(xué)生家長(zhǎng)，場(chǎng)面比預(yù)想的還要熱鬧。
活動(dòng)前得先把流程捋清楚，誰(shuí)負(fù)責(zé)宣傳，誰(shuí)負(fù)責(zé)收書，還有現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，這些都要提前安排好。宣傳這塊很重要，得讓更多人知道這件事。我們當(dāng)時(shí)用了海報(bào)和微信群，效果還不錯(cuò)。不過(guò)也有個(gè)小插曲，有個(gè)海報(bào)上的地址寫錯(cuò)了，后來(lái)趕緊改過(guò)來(lái)才沒(méi)耽誤事。
收書那天，大家?guī)Я瞬簧贂鴣?lái)，有新書也有舊書，種類還挺多的。分類整理是個(gè)大工程，志愿者們分了好幾個(gè)小組，每人負(fù)責(zé)一部分。剛開始有點(diǎn)亂，后來(lái)慢慢就理順了。有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，就是登記的時(shí)候別漏掉每一本書的信息，不然后續(xù)統(tǒng)計(jì)會(huì)很麻煩。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置得不錯(cuò)，有幾個(gè)展板展示了一些貧困地區(qū)孩子的情況，挺能打動(dòng)人的。我們還安排了幾位同學(xué)講了自己的感受，說(shuō)說(shuō)為什么要參加這個(gè)活動(dòng)。這些分享很有感染力，好幾個(gè)家長(zhǎng)聽完后都表示下次還會(huì)來(lái)幫忙。
捐贈(zèng)的書最后送到了幾個(gè)合作的公益機(jī)構(gòu)，他們反饋說(shuō)這批書質(zhì)量很好，適合不同年齡段的孩子看。這讓我們特別高興，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。不過(guò)，活動(dòng)中也有點(diǎn)小不足，比如有些環(huán)節(jié)銜接得不夠順暢，要是事先能再多演練幾次就好了。
總結(jié)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在成果和經(jīng)驗(yàn)上，讓大家看到活動(dòng)的價(jià)值。同時(shí)也要提提存在的問(wèn)題，這樣以后再搞類似活動(dòng)就能避免同樣的問(wèn)題。另外，寫總結(jié)的時(shí)候別忘了感謝那些付出的志愿者和贊助單位，他們的貢獻(xiàn)是很關(guān)鍵的。
開展愛(ài)心捐書活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇3】 750字
開展捐書活動(dòng)的總結(jié)范文
我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個(gè)主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于六月一號(hào)貼出了捐書的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點(diǎn)組織捐書。同時(shí)，廣播站的同學(xué)也在此過(guò)程中為我們做了宣傳。六月二號(hào)我們的捐書活動(dòng)結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百六十多本書。本次活動(dòng)中好的方面如下:
在接到任務(wù)后，宣傳部的同學(xué)在那么短的時(shí)間里，宣傳部請(qǐng)假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來(lái)，后來(lái)還又回去再趕了一份倡議書!真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神!
再有就是我們活動(dòng)部的志愿者們，都積極的來(lái)看展臺(tái)，有的即使是一個(gè)人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時(shí)間內(nèi)把活動(dòng)完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性!
另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動(dòng)，有一個(gè)寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個(gè)人都用著自己的方式表示著他們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，本次活動(dòng)也存在許多的不足。具體如下：
首先是人員安排不夠合理，比如六月二日早上不僅沒(méi)展板，沒(méi)倡議書，沒(méi)會(huì)旗，還沒(méi)人。關(guān)鍵是與活動(dòng)方聯(lián)系的問(wèn)題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會(huì)做的更好。
再就是活動(dòng)的時(shí)間太短，這和上面給的時(shí)間有關(guān)，宣傳需要時(shí)間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時(shí)間，而我們的宣傳時(shí)間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時(shí)間太短，造成活動(dòng)的影響不是很大。
總之，經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們不僅看到了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛(ài)也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識(shí)到在以后的活動(dòng)中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問(wèn)題。希望我們的活動(dòng)質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好!同時(shí)，我們也應(yīng)該保持在此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。
篇3寫作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
開展愛(ài)心捐書活動(dòng)的總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題。這類總結(jié)既得反映活動(dòng)的實(shí)際成果，又要體現(xiàn)組織者的用心，還得讓參與者感受到活動(dòng)的意義。其實(shí)總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵在于抓住幾個(gè)要點(diǎn)。
活動(dòng)一開始就要明確目標(biāo)，比如這次捐書活動(dòng)是為了幫助某個(gè)學(xué)校建立圖書角，那么在總結(jié)里就得提到這個(gè)初衷。活動(dòng)中大家做了哪些事，捐了多少書，覆蓋了哪些年級(jí)的學(xué)生，這些都是可以寫進(jìn)去的具體內(nèi)容。記得要把細(xì)節(jié)交代清楚，比如參與人數(shù)、書籍種類、捐贈(zèng)地點(diǎn)等。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫，這樣才顯得真實(shí)可信。
接著就是講成效了?；顒?dòng)結(jié)束后肯定會(huì)有一定的影響，可能是學(xué)生們有了更多課外讀物，也可能是校園文化氛圍有所提升。這時(shí)候就可以結(jié)合一些數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，像增加了多少冊(cè)圖書，受益學(xué)生有多少人之類的。如果能附帶一些照片或者圖表就更好了，能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
光說(shuō)成績(jī)還不夠，還要反思一下過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如說(shuō)運(yùn)輸途中出現(xiàn)了點(diǎn)小意外，導(dǎo)致部分書籍沒(méi)能及時(shí)送到；又或者是前期宣傳力度不夠，導(dǎo)致參與人數(shù)比預(yù)期少。這些問(wèn)題雖然看起來(lái)不大，但對(duì)整個(gè)活動(dòng)的影響卻不容忽視。把這些不足之處寫出來(lái)，不僅能讓總結(jié)更全面，也能為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
還有一點(diǎn)很重要，就是對(duì)參與者和志愿者的感謝。畢竟沒(méi)有他們的付出，活動(dòng)不可能順利進(jìn)行。所以總結(jié)里別忘了向他們表達(dá)謝意，哪怕只是簡(jiǎn)單的幾句話也好。這不僅是禮貌問(wèn)題，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的一種肯定。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言盡量平實(shí)，避免太過(guò)華麗的辭藻。畢竟這是工作性質(zhì)的東西，重點(diǎn)是要把事情說(shuō)清楚。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱送怀鲂Ч?，適當(dāng)?shù)男揶o手法也是可以的，但要注意把握分寸，不然反而會(huì)適得其反。
小編友情提醒：
檢查一下有沒(méi)有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)因?yàn)榇中亩┑粢恍┲匾畔?，比如捐?zèng)方的名字、具體的合作單位等。這些東西看似無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)際上會(huì)影響總結(jié)的完整性。所以一定要仔細(xì)核對(duì)一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)的總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
關(guān)于獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)的總結(jié)
為了讓書籍點(diǎn)亮人生，學(xué)校啟動(dòng)了書香校園建設(shè)的重大工程，要求全體師生一起行動(dòng)起來(lái)，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校園。我們已經(jīng)成功地舉辦了xx屆“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”為主題的讀書節(jié)，在讀書節(jié)活動(dòng)中，廣大師生走進(jìn)書海，充分展示了自己的讀書成果，為我校的書香校園建設(shè)工作增添了亮麗的一筆。
今年的第xx屆“書香情濃，好書共享”六年級(jí)捐書活動(dòng)又是我校書香校園建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經(jīng)陪伴過(guò)他們，營(yíng)養(yǎng)豐富的書籍饋贈(zèng)給學(xué)弟、學(xué)妹們!愿同學(xué)們能在知識(shí)的田野里飽嘗豐碩的果實(shí);用知識(shí)的精華繪成一張希望的藍(lán)圖!這些書，既帶著他們對(duì)母校的祝福，也帶著他們對(duì)母校的謝意;更表達(dá)了對(duì)低年級(jí)小同學(xué)最殷切的希望。
這次愛(ài)心捐書活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極，共捐贈(zèng)圖書1080冊(cè)，我們?cè)u(píng)選出了30名愛(ài)心小明星，為表彰這些同學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)校除頒發(fā)榮譽(yù)證書以外，還為他們準(zhǔn)備了一份精美的禮品。相信這小小的禮物能成為孩子們愛(ài)心傳承的紐帶。
書頁(yè)因?yàn)榉瓌?dòng)而飛翔，知識(shí)因?yàn)轱w翔而流淌。捐出一本書，奉獻(xiàn)一顆心。我們相信，同學(xué)們對(duì)母校的熱愛(ài)之情一定會(huì)通過(guò)一本本書，永遠(yuǎn)地傳遞下去。當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們讀到這些捐贈(zèng)的圖書，看到捐書的同學(xué)留在扉頁(yè)上的寄語(yǔ)時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)萌生一種感激之情，也許你會(huì)說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，但我要感謝你!”是啊，當(dāng)這種人與人之間的奉獻(xiàn)與感恩在我們清苑小學(xué)每一個(gè)師生心中流淌的時(shí)候，我們的班級(jí)，我們的學(xué)校，將會(huì)更加的文明、和諧、美好。我們相信，我為母校獻(xiàn)愛(ài)心的捐書活動(dòng)將成為學(xué)校的光榮傳統(tǒng)永遠(yuǎn)傳下去，我們更相信，全體師生讀書的熱情會(huì)越來(lái)越高漲，清苑小學(xué)將會(huì)有濃濃的書香溢滿校園。
篇4寫作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
寫總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真得花點(diǎn)心思。特別是那種跟活動(dòng)有關(guān)的總結(jié)，像獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)這種，既要講清楚事情本身，還得讓人覺(jué)得你用心了。
一開始，得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚。比如說(shuō)這次活動(dòng)是在什么時(shí)候搞的，地點(diǎn)在哪，都有哪些人參加之類的。這部分內(nèi)容，最好能具體點(diǎn)，不然給人感覺(jué)太籠統(tǒng)。像是“某月某日，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)”，這就有點(diǎn)干巴巴的。要是改成“____年4月15日，陽(yáng)光中學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的獻(xiàn)愛(ài)心捐書活動(dòng)，全校師生積極參與”，是不是就顯得更有畫面感？
接著就是活動(dòng)的具體流程啦。這一步可不能馬虎，因?yàn)檫@是整個(gè)總結(jié)的核心部分。比如這次活動(dòng)是怎么發(fā)起的，宣傳工作做得怎么樣，當(dāng)天大家是怎么分工協(xié)作的，還有活動(dòng)中遇到的問(wèn)題又是如何解決的。這部分內(nèi)容，最好是結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫，不要只顧著夸獎(jiǎng)自己。比如，“志愿者們提前一周就開始準(zhǔn)備了，從聯(lián)系捐贈(zèng)方到布置場(chǎng)地，大家都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。”這樣寫既體現(xiàn)了工作的細(xì)致程度，也顯得比較真實(shí)。
說(shuō)到參與者的感受，這也是總結(jié)里很重要的一環(huán)。畢竟活動(dòng)的效果好不好，很大程度上取決于參與者的想法。這里可以引用一些現(xiàn)場(chǎng)人員的話，或者是自己的觀察體會(huì)。不過(guò)，引用的時(shí)候要注意措辭，別太生硬。比如，“一位同學(xué)在接受采訪時(shí)說(shuō)道：‘我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，不僅能幫助別人，也能讓我們學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的資源?！边@樣的話，聽起來(lái)就挺自然的。
總結(jié)里少不了對(duì)活動(dòng)成果的描述。這部分內(nèi)容，要實(shí)事求是地講清楚到底收到了多少書籍，送給了哪些地方，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)之類的。如果還能提到一些特別感人的瞬間，那就更好了。比如，“當(dāng)看到孩子們拿到新書時(shí)那開心的笑容，所有的努力都變得值得了?！?/p>
小編友情提醒：
總結(jié)完記得提一下后續(xù)計(jì)劃。畢竟一次活動(dòng)結(jié)束了，不代表事情就完全畫上了句號(hào)?？梢院?jiǎn)單聊聊接下來(lái)打算怎么做，比如是否會(huì)有類似的活動(dòng)，或者怎么處理剩下的書籍之類的問(wèn)題。這樣寫的話，會(huì)給人一種有始有終的感覺(jué)。
其實(shí)，寫總結(jié)這事并沒(méi)有什么固定套路，關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受表達(dá)出來(lái)。只要用心去寫，哪怕語(yǔ)言不是特別優(yōu)美，也能寫出一份讓人滿意的總結(jié)。
開展愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
開展愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)
本次捐書活動(dòng)的目的是讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子有書可讀，建平臺(tái)、廣宣傳、齊發(fā)動(dòng)、促落實(shí)，開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，充分發(fā)揮全社會(huì)的愛(ài)心力量，千方百計(jì)改善青少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
一、深入貫徹中央8號(hào)文件精神，把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)心未成年人工作的重點(diǎn)
青少年是社會(huì)的未來(lái)，關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動(dòng)?這緣起于以原教育廳廳長(zhǎng)、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號(hào)文件”以后，認(rèn)識(shí)到中小學(xué)生的課外閱讀對(duì)其健康成長(zhǎng)有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識(shí)是給學(xué)生以“魚”;學(xué)生通過(guò)閱讀課外書得到知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法，不僅得到了“魚”，更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗(yàn)證明，授學(xué)生“漁”遠(yuǎn)比給學(xué)生“魚”更重要。
老同志們認(rèn)為，解決中小學(xué)圖書短缺的問(wèn)題，光靠財(cái)政撥款是有限的，以社會(huì)贊助為補(bǔ)充可能會(huì)更有效。因?yàn)楦＝ǖ拿駹I(yíng)企業(yè)和華僑很多，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng)，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)路子有著廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，大家一致決定把“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重點(diǎn)，為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)做實(shí)實(shí)在在的事情。
二、建立專門機(jī)構(gòu)，健全工作機(jī)制，確保“捐書助學(xué)”順利開展
在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機(jī)制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”，省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子，確立了以實(shí)施捐書助學(xué)工程為中心，以各種捐書助學(xué)活動(dòng)為載體，爭(zhēng)取國(guó)家政策和發(fā)動(dòng)社會(huì)助學(xué)相結(jié)合，實(shí)施表彰獎(jiǎng)勵(lì)與倡導(dǎo)愛(ài)心資助相結(jié)合，多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動(dòng)，促進(jìn)了捐書助學(xué)工作的深入開展。
為了加強(qiáng)對(duì)捐書助學(xué)工作的組織和管理，福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心，由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問(wèn)題由關(guān)工委把關(guān)，具體運(yùn)作就依托德育中心來(lái)完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事，德育中心常年負(fù)責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實(shí)效性、持續(xù)性和陽(yáng)光性的管理模式，健全了各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)監(jiān)督，切實(shí)管好、用好捐助資金，贏得了社會(huì)的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會(huì)各界發(fā)揚(yáng)樂(lè)善好施的傳統(tǒng)，各方全力配合，“捐書助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)一炮打響。
活動(dòng)初期，主要是動(dòng)員社會(huì)各界捐獻(xiàn)舊書，募集到的書大多過(guò)時(shí)破舊，不適合中小學(xué)生閱讀。后來(lái)就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會(huì)賢達(dá)捐錢買新書，由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單，由企業(yè)家自己選擇決定贈(zèng)送的單位。為做到?？顚Ｓ?，6月又成立福建省讀書援助協(xié)會(huì)，凡捐助款項(xiàng)進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)賬上，可以抵稅，企業(yè)家對(duì)此更為高興。為保證?？顚Ｓ?，要給捐款者開具財(cái)政廳統(tǒng)一捐贈(zèng)發(fā)票，每本贈(zèng)書都要蓋上捐贈(zèng)者印章，受益學(xué)校要給捐贈(zèng)者寫感謝信、說(shuō)明收到的圖書數(shù)量，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈(zèng)者，以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，公開、透明的捐贈(zèng)機(jī)制，也使“捐書助學(xué)”活動(dòng)建立了更大的社會(huì)公信力，得到了更多人的認(rèn)可和支持。
篇5寫作要點(diǎn)148人覺(jué)得有用
開展愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)該怎么寫？最近學(xué)校組織了一次捐書活動(dòng)，大家積極性挺高，場(chǎng)面也熱鬧，最后統(tǒng)計(jì)下來(lái)，捐出去的書堆起來(lái)能有兩米多高。不過(guò)，要想把這些事寫清楚，還真得花點(diǎn)心思。
一開始，得先把活動(dòng)的基本情況交代一下。比如，這次活動(dòng)的主題是什么，什么時(shí)候開始的，持續(xù)了多久，參與的人數(shù)有多少，這些都是必要的信息。當(dāng)然，要是能加上個(gè)簡(jiǎn)短的背景介紹就更好了，讓大家知道為啥要做這個(gè)事，這樣文章才不會(huì)顯得突兀。
接著就是重點(diǎn)部分了——活動(dòng)的具體過(guò)程。這部分要詳細(xì)描述一下活動(dòng)是怎么一步步進(jìn)行的。像咱們這次，先是宣傳動(dòng)員，然后收集書籍，最后統(tǒng)一捐贈(zèng)。每個(gè)環(huán)節(jié)都得說(shuō)清楚，尤其是那些細(xì)節(jié)，像是宣傳用了什么方式，是海報(bào)還是微信群通知之類的。還有，收集書籍的時(shí)候，有沒(méi)有遇到什么困難，又是怎么解決的，這些都要提到。
說(shuō)到這兒，還得提一下活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)。比如，有位同學(xué)不僅捐了自己的書，還主動(dòng)幫忙整理分類，這種精神特別值得表?yè)P(yáng)。還有，有個(gè)班級(jí)捐的數(shù)量最多，他們班的班主任特別用心，提前組織了班會(huì)，鼓勵(lì)大家積極參與。把這些閃光點(diǎn)寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有看點(diǎn)。
不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候，也不能光顧著說(shuō)好話。有些地方確實(shí)做得不到位，也得承認(rèn)。比如這次活動(dòng)的宣傳力度好像不夠大，導(dǎo)致有些同學(xué)直到活動(dòng)快結(jié)束了才知道有這么回事。再比如，后期書籍的整理工作有點(diǎn)混亂，好幾個(gè)志愿者都沒(méi)搞明白到底該怎么做。這些問(wèn)題如果能提前注意到，效果可能就會(huì)更好。
最后就是成果和影響了。這次活動(dòng)一共捐出了多少本書，受益的對(duì)象是誰(shuí)，是不是真正幫到了需要幫助的人，這些都是需要說(shuō)明的。另外，通過(guò)這次活動(dòng)，大家對(duì)公益的理解會(huì)不會(huì)加深了，學(xué)校的氛圍是不是變得更團(tuán)結(jié)了，這也是總結(jié)里要體現(xiàn)的內(nèi)容。
寫總結(jié)的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了加上一些感想。畢竟，這樣的活動(dòng)不是為了完成任務(wù)，而是希望大家都能有所收獲。可以聊聊自己在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么，以后還能做些什么改進(jìn)。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)把“學(xué)到的東西”寫成“學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話，總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。
愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 450字
優(yōu)點(diǎn)：
1、本次活動(dòng)安排得有條不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、參與本次活動(dòng)的志愿者們都積極地配合、認(rèn)真地完成工作。
3、通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)，很好地發(fā)揚(yáng)陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的團(tuán)結(jié)互助的精神，更是深深地為小學(xué)生們的愛(ài)心感到無(wú)比感動(dòng)。
不足：
1、協(xié)會(huì)部分人員因有事，參與人員不多，清點(diǎn)書籍時(shí)臨時(shí)改變了一下活動(dòng)方案。
2、不能很好地利用協(xié)會(huì)提供給校方的書籍登記表，在清點(diǎn)書籍時(shí)費(fèi)了很多時(shí)間去登記數(shù)目。
3、活動(dòng)攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進(jìn)一步提高。
此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，通過(guò)本次愛(ài)心捐書活動(dòng)，不僅使志愿者們更好地履行了對(duì)需要的人無(wú)私奉獻(xiàn)的，而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心、團(tuán)結(jié)互助的教育，更使我們懂得不求回報(bào)的奉獻(xiàn)才是生命中最可貴的情感，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)到了快樂(lè)。眾人拾柴火焰高，愛(ài)心捐助匯暖流!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，一定會(huì)有更多的需要幫助的人，讓我們永存愛(ài)的這顆心。
愛(ài)心捐書活動(dòng)總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)208人覺(jué)得有用
愛(ài)心捐書的活動(dòng)總結(jié)怎么寫
最近單位組織了一次愛(ài)心捐書活動(dòng)，大家參與的積極性很高?；顒?dòng)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)兔φ硪环菘偨Y(jié)，說(shuō)實(shí)話一開始還真有點(diǎn)犯愁。畢竟這總結(jié)不是簡(jiǎn)單的記流水賬，得把事情說(shuō)清楚，還得讓人看了覺(jué)得靠譜。后來(lái)翻了翻以前的資料，結(jié)合這次活動(dòng)的情況，慢慢理出了些思路。
開始寫的時(shí)候，先列出了一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)、參與人員數(shù)量、捐贈(zèng)書籍的數(shù)量種類之類的。這些東西看著簡(jiǎn)單，但要是漏掉一個(gè)，整個(gè)總結(jié)就顯得不完整。比如那次我們統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，就有同事忘記把自己的書算進(jìn)去，后來(lái)臨時(shí)補(bǔ)上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)表格格式有點(diǎn)亂，好在調(diào)整了一下才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
接著就是講活動(dòng)的過(guò)程了。這部分得詳細(xì)一點(diǎn)，因?yàn)檫@是總結(jié)的核心部分。像我們這次活動(dòng)，前期準(zhǔn)備就花了好幾天時(shí)間，從聯(lián)系接收方到宣傳動(dòng)員，每一步都得交代清楚。特別是宣傳這塊，我們用海報(bào)和微信群通知相結(jié)合的方式，效果還不錯(cuò)。不過(guò)當(dāng)時(shí)海報(bào)的設(shè)計(jì)有些倉(cāng)促，字體稍微小了點(diǎn)，站在遠(yuǎn)處看不太清，后來(lái)改了一下才好。
再就是活動(dòng)的效果評(píng)估。這部分得客觀公正，既要肯定成績(jī)，也要指出不足。比如說(shuō)這次活動(dòng)收集到了不少書，種類還挺齊全，有文學(xué)類的、科普類的、還有兒童讀物，基本滿足了對(duì)方的需求。但也有個(gè)別同事只捐了幾本舊教材，實(shí)用性不大，這點(diǎn)下次得提前強(qiáng)調(diào)一下。
最后別忘了感謝參與的人。這不僅是禮貌問(wèn)題，也是對(duì)大家努力的認(rèn)可。我們可以簡(jiǎn)單提一下，比如這次活動(dòng)得到了全體員工的大力支持，大家都表現(xiàn)得很積極，為活動(dòng)的成功舉辦做出了貢獻(xiàn)。不過(guò)這里有個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)寫感謝詞的時(shí)候，我差點(diǎn)把“全體員工”寫成“全體職工”，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)了。
