小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)怎么寫 【篇1】6600字
1.小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任六年級_班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
2.小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)
一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外，我積極參加教學(xué)教研活動，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討，認(rèn)真開展備課組的活動，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學(xué)習(xí)活動，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。
我知道，教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
3.小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
4.小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個團(tuán)員的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個好教師的身份來約束自我，鞭策自我，力爭在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的工作本事和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自我能夠更好的勝任自我的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓自我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，異常是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，進(jìn)取利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自我獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自我的工作過程、生活故事、思想歷程，和積累了自我最為需要的信息資源，并進(jìn)取與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的進(jìn)取性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自我在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自我。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
5.小學(xué)教師學(xué)期末總結(jié)
作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時(shí)間的流逝，我還會做的更好。一年的時(shí)光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進(jìn)行了一下個人總結(jié)：
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、課前準(zhǔn)備：備好課。
6、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)135人覺得有用
小學(xué)教師的學(xué)期末總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺重要的，畢竟一個學(xué)期結(jié)束了，該回顧一下了。寫總結(jié)的時(shí)候，得把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，尤其是那些重點(diǎn)事情，像是教學(xué)計(jì)劃落實(shí)得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化，還有自己在課堂管理上有沒有什么新想法。
一開始，不妨先把整個學(xué)期的大事記下來，比如組織過哪些活動，有沒有遇到特別棘手的問題。比如說那次班級里有個學(xué)生突然成績下滑，當(dāng)時(shí)是怎么發(fā)現(xiàn)的，又是怎么解決的，這個過程就值得好好記錄。不過，有時(shí)候可能因?yàn)樘?，有些?xì)節(jié)會忘記，這就需要翻翻之前的備課筆記或者學(xué)生的作業(yè)本，說不定能找到一些靈感。
接著，就要分析一下自己的教學(xué)方法了。這一學(xué)期用的教學(xué)手段有沒有效果，學(xué)生們是不是都能跟上進(jìn)度。要是發(fā)現(xiàn)某些方法不太適合，就得琢磨著改進(jìn)。比如說上個學(xué)期嘗試小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些小組配合得不太好，后來調(diào)整了一下分組策略，效果就好多了。當(dāng)然，這中間可能也有點(diǎn)小波折，剛開始調(diào)整的時(shí)候，部分同學(xué)不太適應(yīng)新的分組方式，還鬧了些小情緒。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了關(guān)注學(xué)生們的成長。一個學(xué)期下來，每個孩子都有變化，有的進(jìn)步明顯，有的可能還在原地踏步。這時(shí)候就需要具體點(diǎn)，說說某個學(xué)生從一開始的不自信到后來敢于發(fā)言，背后老師做了哪些工作。當(dāng)然，這個過程不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)候鼓勵了好幾次才見效，這都是正常的。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，最好能提到下學(xué)期的打算。比如針對這學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備采取什么措施，或者想嘗試哪種新的教學(xué)模式。但要注意，這可不是隨隨便便就能定下來的，得結(jié)合實(shí)際情況，多聽聽同事的意見，有時(shí)候別人的建議可能會讓你豁然開朗。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)，不能太過花哨。畢竟這是個工作總結(jié)，不是寫詩。不過，也別太死板，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)能讓總結(jié)更有溫度。要是能加上一些具體的例子，那就更好了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒穆┑魩讉€詞，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，但只要不影響理解就行，不用太糾結(jié)。
2025小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1050字
2025小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔(dān)任班級的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高漲，不足的是有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)：
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了，課程難度加大了，也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
篇2寫作要點(diǎn)194人覺得有用
期末總結(jié)對于老師來說是很重要的事情，這不僅是為了回顧過去一個學(xué)期的工作，也是為了規(guī)劃未來。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間內(nèi)做過的事情都列出來，就像把散亂的珠子串起來一樣，這樣能讓人一眼看出你的工作軌跡。
比如，你得想想這一學(xué)期教了哪些課程，有沒有完成教學(xué)計(jì)劃。如果有一些特別的活動，像是組織學(xué)生去春游或者搞什么比賽之類的，也得記下來。不過，光列出這些還不夠，還得說說你是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。比如，你用了新的教學(xué)方法，那就要講清楚這個方法具體是什么樣的，學(xué)生們反應(yīng)如何，有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把重點(diǎn)放在關(guān)鍵點(diǎn)上。有些事可能看起來挺重要的，但其實(shí)對整體影響不大，就不用花太多筆墨去寫了。要是有特別突出的成績，比如學(xué)生的成績進(jìn)步明顯，或者在某個比賽中得了獎，那就得著重寫一寫，最好還能提一下背后的努力，這樣顯得更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提到一些遇到的問題。當(dāng)然，不是說只寫問題就行，還得講講你是怎么解決這些問題的。比如，某個學(xué)生總是不按時(shí)交作業(yè)，你可以寫你跟家長溝通后采取了什么措施，最后情況是不是有所改善。這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)顯得真實(shí)，也能體現(xiàn)你的責(zé)任心。
總結(jié)里最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣會更有說服力。比如，可以寫寫學(xué)生考試的平均分是多少，跟上個學(xué)期相比提高了多少個百分點(diǎn)。要是有具體的數(shù)字支撐，總結(jié)就會顯得更加專業(yè)。
不過，寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會因?yàn)橼s時(shí)間，就把一些小事寫得很籠統(tǒng)。比如，你說“組織了幾次課外活動”，但沒具體說是什么活動，也沒說活動的效果。這就不太好，畢竟細(xì)節(jié)決定成敗。所以，寫總結(jié)的時(shí)候，盡量把每一個環(huán)節(jié)都寫清楚，這樣才能給別人留下深刻的印象。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語言要平實(shí)，不要太浮夸。有些人喜歡用一些大詞兒，好像越復(fù)雜越好，其實(shí)不然。總結(jié)最重要的是實(shí)事求是，把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感受寫出來就好。要是寫得太花哨，反而會讓人覺得不夠真誠。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能多檢查幾遍，看看有沒有漏掉什么重要的事情，或者有沒有明顯的錯誤。有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候，可能會因?yàn)槭韬?，把時(shí)間寫錯了，或者把名字拼錯了，這些小問題雖然不起眼，但會影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)怎么寫【篇3】 450字
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)
為適應(yīng)激勵約束新機(jī)制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進(jìn)一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實(shí)施學(xué)?？己斯芾怼?/p>
一、年度考核組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
組 長：
副組長：
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任：
辦公室成員：
3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）
二、年度考核的目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）目標(biāo)
以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，通過全面實(shí)施年度考核，優(yōu)化考核目標(biāo)體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的激勵機(jī)制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價(jià)為主體、以年度目標(biāo)管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。
（二）主要任務(wù)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，年度考核的主要任務(wù)：一是實(shí)施學(xué)校對全校教師年度考核，充分調(diào)動教師的.積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
篇3寫作要點(diǎn)92人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末考核工作總結(jié)怎么寫
寫一份好的學(xué)期末考核工作總結(jié)，對于小學(xué)教師來說很重要。這不僅是一種工作上的自我檢視，也是對未來教學(xué)工作的規(guī)劃。不過，很多人在寫這類總結(jié)的時(shí)候會遇到一些問題，比如不知道從哪里開始，或者覺得自己的表達(dá)不夠清晰。
首先要明確的是，這份總結(jié)應(yīng)該圍繞著一個核心點(diǎn)展開，那就是本學(xué)期的教學(xué)成果和不足之處。比如，你可以先回顧一下這個學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是否得到了有效執(zhí)行，有沒有哪些地方?jīng)]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在這個過程中，最好能具體一點(diǎn)，列出幾個關(guān)鍵性的教學(xué)活動，看看它們的效果如何。如果某個活動的效果不太好，那就要分析原因，是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，還是因?yàn)閷W(xué)生們的接受能力有限？
接著，就是關(guān)于學(xué)生的部分了。每個學(xué)生的情況都不一樣，作為老師，需要關(guān)注到每位學(xué)生的成長變化。你可以試著從幾個方面去描述，比如學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步情況，課堂參與的積極性，還有課外活動的表現(xiàn)。這里需要注意的是，不要只談成績好的學(xué)生，也要提到那些進(jìn)步比較慢的學(xué)生，這樣顯得更加客觀真實(shí)。
書寫注意事項(xiàng)：
還要考慮到團(tuán)隊(duì)合作這一塊。小學(xué)教育不是單打獨(dú)斗的事情，它離不開同事之間的配合。所以，總結(jié)里不妨提一下和其他老師的合作情況，特別是那些聯(lián)合開展的教學(xué)活動。如果存在一些問題，比如溝通不暢，也可以坦誠地寫出來，畢竟大家都是為了共同的目標(biāo)努力。
至于具體的寫作技巧，建議大家多用一些簡練的語言，避免冗長復(fù)雜的句子。有時(shí)候，直白地陳述事實(shí)反而更能打動人心。當(dāng)然，也不要忘了檢查一下語法錯誤，雖然偶爾出現(xiàn)一兩個小問題也無傷大雅，但如果太多的話就會影響整體印象了。我曾經(jīng)看到過一個同事寫的總結(jié)，里面就有幾個地方明顯是疏忽了，比如說“學(xué)生們的成績有了很大的提高，特別是數(shù)學(xué)方面，平均分提高了將近十分左右”，這種表述其實(shí)有點(diǎn)啰嗦，完全可以簡化為“數(shù)學(xué)成績提升了近十分”。
小編友情提醒：
記得要把個人的感受融入進(jìn)去。寫總結(jié)不是單純的數(shù)據(jù)羅列，而是對自己工作的反思?？梢韵胂耄ㄟ^這個學(xué)期的努力，自己學(xué)到了什么新的東西，又有哪些地方還需要改進(jìn)。這樣的總結(jié)才會更有深度，也更容易引起共鳴。
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)
春來春去又一期，一期來，我們在博白縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革，小學(xué)教師教研工作總結(jié)。本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，堅(jiān)持不懈地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊的開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極參加各項(xiàng)教研活動，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、 制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃
為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計(jì)劃先行。我們根據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)認(rèn)真真地權(quán)衡利弊，制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
二 、狠抓有效課堂教學(xué)
根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時(shí)為我鎮(zhèn)的全體小學(xué)教師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動具體，有效可行，教師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，教師們感觸很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)研究課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校教師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的.指導(dǎo)。指導(dǎo)教師領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路，小學(xué)教師工作總結(jié)《小學(xué)教師教研工作總結(jié)》。積極參加各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動中，做到本?；ヂ?、校際交流、外出觀摩，每個教師聽課不少于20節(jié)。
三 開展活動促教學(xué)
為了全面提高素質(zhì)教育，讓教師和學(xué)生都有所發(fā)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研交流活動、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課、語文青年教師比武課、有效課堂送下村、還舉行了五年級學(xué)生語數(shù)知識綜合競賽、小學(xué)生讀書活動演講、征文比賽、小學(xué)數(shù)學(xué)一、二、三年級口算競賽 等活動，從多方面開展素質(zhì)教育。
四、抓常規(guī)保質(zhì)量
為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計(jì)劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚(yáng)獎勵了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，展現(xiàn)教師的人生價(jià)值，我們常常教導(dǎo)自己和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平時(shí)多讀書看報(bào)，有機(jī)會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓勵教師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。
篇4寫作要點(diǎn)230人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)是什么?？偨Y(jié)不是簡單的流水賬，也不是單純地羅列事情。它得把工作里的重點(diǎn)給提煉出來，讓人一看就明白你做了啥、為啥做、做得咋樣。比如，你帶了一學(xué)期的小學(xué)生，總結(jié)里就得說說這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了沒，孩子們的成績有沒有提高，課堂紀(jì)律怎么樣之類的。
寫總結(jié)前，最好把這一學(xué)期的工作材料都整理一下，像是教案、學(xué)生的考試成績表、家長反饋啥的。這些東西能幫你回憶起具體的事。不過有時(shí)候人腦可能有點(diǎn)記不住，特別是那些細(xì)節(jié)。比如某次公開課上的小插曲，當(dāng)時(shí)沒太在意，現(xiàn)在寫總結(jié)就想不起來了。這就需要翻翻當(dāng)時(shí)的記錄，不然寫出來的總結(jié)會缺一塊。
寫總結(jié)時(shí)，得注意條理清晰?？梢杂命c(diǎn)小技巧，比如按時(shí)間順序?qū)?，從開學(xué)到放假，每個階段的重點(diǎn)工作都寫出來。但也不能光顧著時(shí)間順序，還得把重要的事拎出來單獨(dú)說。像那次學(xué)校組織的親子活動，雖然是在中間搞的，但它特別重要，影響了整個學(xué)期家校互動的效果，就得單獨(dú)寫一段。
總結(jié)里別光說自己干了什么，得分析分析為啥這么做。比如，這學(xué)期為了提升學(xué)生的閱讀興趣，你搞了個讀書角。后來發(fā)現(xiàn)效果不錯，那就要想想為啥好，是不是書選得好，還是活動形式吸引人。要是效果不好，也得反思反思，是方法不對還是執(zhí)行不到位。
總結(jié)里最好帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。比如這個學(xué)期期末考試，班級平均分提高了5分，優(yōu)秀率提升了8個百分點(diǎn)。這些數(shù)字一擺出來，別人一眼就能看出你的工作成果。當(dāng)然，數(shù)據(jù)得真實(shí)，不能瞎編。有時(shí)候統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，可能因?yàn)榇中乃沐e了，比如把25%寫成2.5%，這樣就會誤導(dǎo)讀者。所以寫總結(jié)前，最好再核對一遍數(shù)據(jù)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣得誠懇。不能自吹自擂，也不能太過謙虛。像“本學(xué)期教學(xué)工作雖取得了一些成績，但也存在不少不足之處”這樣的說法就不太好。應(yīng)該更具體一點(diǎn)，比如“通過努力，班級整體成績有所提升，但在個別學(xué)科上仍有提升空間”。這樣既承認(rèn)了成績，也明確了改進(jìn)方向。
寫總結(jié)時(shí)，還得多想想讀者的感受。寫總結(jié)不是給自己看的，主要是給領(lǐng)導(dǎo)看的。所以得用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語，顯得你很懂行。比如“以學(xué)生為中心的教學(xué)理念貫穿始終”，聽起來就比“我教學(xué)生的時(shí)候盡量讓他們多參與”要正式得多。不過有時(shí)候用專業(yè)術(shù)語也會鬧笑話，比如把“課堂管理”寫成“課室管理”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看就不對勁。
總結(jié)寫完后，最好找同事幫忙看看。他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。比如有個同事看了你的總結(jié)，說你在描述一次班會時(shí)，把“表揚(yáng)了三位同學(xué)”寫成了“表揚(yáng)了三名同學(xué)”，雖然沒啥大問題，但總覺得有點(diǎn)別扭。這種事情有時(shí)候自己檢查不出來，得靠別人提醒。
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1050字
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學(xué)反思機(jī)制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實(shí)踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得到積累，使經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學(xué)活動
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的`教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實(shí)效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅(jiān)持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn)；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變?？傊?，課例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實(shí)踐。
五、堅(jiān)持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實(shí)事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點(diǎn)搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗(yàn)到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計(jì)劃有實(shí)施，每一個計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時(shí)的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實(shí)用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿?，為每位教師搭建了一個成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！
篇5寫作要點(diǎn)209人覺得有用
寫工作總結(jié)是每個小學(xué)教師期末都會面對的任務(wù)。這不僅僅是完成學(xué)校布置的一項(xiàng)工作，更是對自己一學(xué)期教學(xué)工作的梳理和反思。好的總結(jié)能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫總結(jié)前，先回顧一下本學(xué)期的教學(xué)情況。可以從課堂管理入手，想想有沒有遇到什么特別棘手的問題。比如有的班紀(jì)律不太好，剛開始真讓我頭疼。后來我試著調(diào)整自己的授課方式，增加互動環(huán)節(jié)，慢慢就改善了。這個過程得好好寫下來，用具體的例子說明問題是怎么解決的。
還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生進(jìn)步明顯，有些卻始終提不起勁兒。對于那些進(jìn)步大的孩子，可以寫寫他們是如何努力的，而自己又是如何鼓勵他們的。至于那些表現(xiàn)平平的學(xué)生，也要客觀分析原因，看看是不是教學(xué)方法需要改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
參加的各種培訓(xùn)和教研活動也不能忽略。這些經(jīng)歷往往能帶來新的啟發(fā)。比如說上次去聽專家講座，學(xué)到一種新的識字教學(xué)法?；貋砗笪揖蛧L試著運(yùn)用到課堂上，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。這樣的事情值得記錄，能體現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
寫總結(jié)時(shí)要注意語言得體，既不能太過謙虛，也不要吹得太滿?？梢杂靡恍┙逃袠I(yè)的專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”、“寓教于樂”之類的。但別堆砌太多，適度就好。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會遇到時(shí)間緊的情況，匆忙下難免會有疏漏。比如把某次活動的時(shí)間記錯了，或者把學(xué)生的姓名拼寫搞混了。這類小問題雖然不大，但最好能在提交前仔細(xì)檢查一遍。
寫總結(jié)的時(shí)候，除了文字表達(dá)，格式也很重要。一般開頭簡要概述一下整體情況，中間分幾個部分詳細(xì)描述具體工作，結(jié)尾可以展望一下下學(xué)期的計(jì)劃。不過這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句就行。
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)
教師個人總結(jié)1
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針政策，在工作中認(rèn)真執(zhí)行，服從學(xué)校安排，堅(jiān)持從小事做起，不說空話，不搞形式，認(rèn)真做好自己的工作，以實(shí)際行動落實(shí)黨員示范崗要求。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。
所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級不同層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有所收獲。
針對學(xué)生解計(jì)算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對班級中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
小學(xué)體育教師總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)92人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)期末個人教務(wù)工作總結(jié)該怎么寫？這事挺復(fù)雜的，得從幾個方面入手才行。
先說教學(xué)工作，這可是核心部分。平時(shí)上課的時(shí)候，總得留意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比如他們對知識點(diǎn)掌握得怎么樣，哪些地方容易搞混。像一年級的孩子，拼音老是拼不對，這就得花時(shí)間多輔導(dǎo)一下。還有就是備課，教案不能馬虎，尤其是低年級，一不留神就可能講得不清楚。有時(shí)候課件做得太花哨了，反而會讓學(xué)生分心，這點(diǎn)得注意。
接著是作業(yè)批改這部分，這是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要環(huán)節(jié)。批改的時(shí)候，不僅要指出錯誤，還得鼓勵他們繼續(xù)努力。不過有時(shí)候會遇到學(xué)生交上來亂七八糟的作業(yè)，這時(shí)候不能急著發(fā)火，得耐心地跟他們說清楚為什么這樣做不對。當(dāng)然，批改量大時(shí)難免會有疏漏，比如說某次作業(yè)忘記寫評語了，這種小問題盡量避免就行。
再就是和家長溝通這塊兒。家長會是個關(guān)鍵點(diǎn)，提前準(zhǔn)備很重要。如果準(zhǔn)備不足，到了會上就會顯得很被動。比如有次開家長會前沒把學(xué)生的成績整理好，結(jié)果會上解釋不清，場面有點(diǎn)尷尬。還有就是平時(shí)家校聯(lián)系，電話或者短信都得及時(shí)回復(fù)，不然會讓家長覺得不重視他們的孩子。
至于學(xué)校安排的各種活動，參與起來也得用心。比如組織春游，文藝表演之類的，這些活動能鍛煉學(xué)生的綜合能力?；顒又幸⒁饧?xì)節(jié)，像安全問題就不能忽視，否則出了差錯就麻煩了。
最后一點(diǎn)，也是很重要的一點(diǎn)，就是不斷學(xué)習(xí)。教育政策經(jīng)常變，新教材也不斷更新，作為老師，得緊跟時(shí)代步伐，不然就跟不上學(xué)生的節(jié)奏了。有時(shí)候參加培訓(xùn)的機(jī)會別錯過，哪怕只是個小講座，也能學(xué)到不少東西。
總結(jié)起來，教務(wù)工作千頭萬緒，既要關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，又要兼顧各種事務(wù)。只要用心去做，把每個環(huán)節(jié)都做好，學(xué)期末寫總結(jié)的時(shí)候就不會太費(fèi)勁了。
